Natalya Miroyan
"O'yin texnologiyasi" B. P. Nikitin kublari "rivojlanish sharti sifatida" mavzusidagi master-klass
[Ko'chirish master-klass:
Maqsad: ishtirokchilarni tanishtirish usta-foydalanish amaliyoti bilan dars o'quv o'yinlari B. P. Nikitin maktabgacha yoshdagi bolalar bilan ishlashda.
Vazifalar:
1. O'qituvchilarni B.P. Nikitin hissa qo'shadi rivojlanish maktabgacha yoshdagi bolalarning kognitiv faoliyati.
2. O'qituvchilarni B.P.ning o'yinlariga qiziqtirish. Nikitin ishingizda foydalanish uchun.
Material: B.P. o'yinlari Nikitin: "Naqshni katlama", Katta kublar B. P. Nikitin.
1. Slayd (MAVZU)
1. Kirish so‘z.
Salom.
Bizning mavzu master-klass: O'yin texnologiyasi kublari B. P. Nikitin rivojlanish sharti sifatida maktabgacha yoshdagi bolalarning kognitiv faoliyati.
2. Slayd (Iqtibos) tugallanmagan iqtibos
O'YNASH --- O'YLASH
O'YLASH --- ….
Iltimos, taklifni davom ettiring. Ha hammasi to'g'ri.
O'ynaymiz - o'ylaymiz, O'ylaymiz - o'ynaymiz! Darhaqiqat, har qanday kattalar va bola uchun o'yin biz o'ylaydigan qiziqarli faoliyatdir.
3. Slayd (O'YIN - o'ylash, o'ylash - o'ynash) bolalar bilan surat ochiladi
O'yin o'zingizni va atrofingizdagi dunyoni bilishning bir usuli, rivojlanish muloqot qobiliyatlari, xulq-atvor normalari, qoidalar tushunchasini shakllantirish. Bola uchun o'yin - bu yangi kashfiyotlar dunyosi.
Ular bolaning hayotida alohida o'rin tutadi ta'lim o'yinlari unda bola poezdlar: tasavvur, fikrlash, xotira, rivojlanadi ularning ijodiy qobiliyatlari.
Bugun men sizning e'tiboringizga havola qilaman o'yin texnologiyasi kublari B. P. Nikitin.
4. Slayd (NIKITINS)
Boris Pavlovich va Elena Alekseeva Nikitinning o'qituvchilari innovatorlardir, qiziqarli ishlab chiqdi o'quv o'yinlari tizimi. Tarbiyaviy o'qituvchilarning o'yinlari mo''jizaga asoslangan kublar tamoyilini o'z ichiga oladi "oddiydan murakkabga", chunki u turtki bo'lishi kerak edi bola rivojlanishi.
5. Slayd (VAZIFALAR):
Nikitinsning ta'lim o'yinlari bir qator muammolarni hal qiladi:
1) tarbiyaviy:
Bolalarning rang, shakl, o'lcham haqidagi g'oyalarini shakllantirish va mustahkamlashga hissa qo'shing.
Bolalarni tasniflash ko'nikmalarini o'rgating, rang va shaklni o'zgartiring.
2) tarbiyaviy:
Ta'limga hissa qo'shing o'z-o'zini rivojlantiradigan shaxsiyat.
Aniqlik, aniqlik, qat'iyatlilik va maqsadga muvofiqlikni tarbiyalang.
Mustaqil ravishda qaror qabul qilish qobiliyatini rag'batlantirish.
3) Tarbiyaviy:
-Rivojlantiring bolalar ijodiy fikrlash, idrok, e'tibor, xotiraga ega.
-Rivojlantiring fazoviy tasavvur, zukkolik va mantiqiy fikrlash, grafik qobiliyatlar, ranglarni idrok etish, tahlil qilish, ranglarni birlashtirish qobiliyati.
2. Asosiy qism. bilan tanishish o'quv o'yinlari B. P. Nikitin.
Qanday o'yinlar Nikitinlarni bilasiz? (javoblar)
6. Slayd (O'yinlar Nikitinlar)
TO Nikitinning ta'lim o'yinlariga o'yinlar kiradi: "Unicube", « Hamma uchun kublar» , "Naqshni katlama", "Kvadratni katlayın" va boshqalar.
Bugun sizning e'tiboringizga men tanishtirmoqchiman o'quv o'yini B. P. Nikitin"Naqshni katlama" va siz bilan o'ynang.
O'YIN" "NASHINNI BUKLASH"
O'yin 16 ta bir xildan iborat kublar. Kublar 6 ta yuzga ega, har bir yuz turli ranglarda bo'yalgan. Asosiy 4 ranglar: qizil, oq, ko'k, sariq. O'ziga xoslik Nikitin kublari bu ikki yuz kub ikki rang bilan birlashtirilgan. Qizil va oq uchburchaklar va ko'k va sariq uchburchaklar bilan boshqa yuz. Bu sizga ko'p sonli variantlarda ulardan rangli naqshlarni yaratishga imkon beradi.
Maktabgacha yoshdagi bolalar bilan boshlash uchun siz faqat o'ylashingiz kerak kublar. Ular qanday ranglarda bo'yalganiga e'tibor bering.
Bilan birinchi o'yinlar kublar juda uchun kichik: ranglar va shakllarni o'rganish va tuzatish; ishon kublar- miqdor tushunchasini o'rganamiz, hisoblashning dastlabki ko'nikmalarini shakllantiramiz. Bolalar rangli yo'llar va oddiy naqshlarni qurishni o'rganadilar.
Bolalar uchun o'rta yoshdagi vazifalar yanada murakkablashadi. kattalar rahbarligida bolalar sxemalar bo'yicha ishlaydi. Turli xil naqshlarni yarating. Biz og'zaki hisoblash, shakllar va ranglar ko'nikmalarini mustahkamlaymiz.
Oqsoqol maktabgacha yoshdagi bolalar sxemalar bo'yicha mustaqil ravishda topshiriqlarni bajarish, mantiqiy ketma-ketlikni qurish (zanjir) va ijodiy tashabbus ko'rsatish.
O'qituvchilar uchun amaliy qism
Bugun biz katta o'ynaymiz kublar B. P. Nikitin Bu nafaqat bolalar, balki kattalar uchun ham foydalidir. Kublar rivojlanadi kognitiv faollik, muloqot qobiliyatlari. Katta kublar Men stollarda o'tirishni talab qilmayman va bu ularning afzalligi.
Men 2-4 kishi chiqib, naqshlarni o'ynashni taklif qilaman. To'rt ishtirokchi stollarda raqamlar yasaydi, ikkitasi esa kattalar bilan ishlaydi kublar B. P. Nikitin. (siz hatto kim tezroq to'plashi bilan ham raqobatlashishingiz mumkin)
Bir paytlar moviy dengiz yaqinida bir chol bor ekan.
9. Slayd BOAT
Va bir kuni bir chol o'z qayig'ida moviy dengiz bo'ylab suzib o'tdi.
10. Slayd GOLDFISH
Chol dengizga to‘r tashladi va u oddiy baliq emas, oltin baliq tutdi.
Chol oltin baliqni ko‘rib, xursand bo‘ldi. "Menga dengizga borishga ruxsat bering, chol, kimgadir o'zim uchun to'layman"- dedi oltin baliq.
Chol baliqdan kampirlar uchun yangi etik so‘radi, ehtimol eski parchalanib ketdi va oltin baliqni moviy dengizga qo'yib yubordi
11. Slayd BOOT
Chol uyiga kelib, kampirining oltin baliq sovg‘a qilgan yangi etiklarini ko‘rdi. Kampir bunday sovg‘adan xursand bo‘lib, ular baxtli hayot kechira boshlashdi.
12 Slaydni takrorlash O'YNASH - O'YLASH, O'YLASH - O'YNASH!
3. Yakuniy so'z.
Shu tarzda o'ynab, bolalar diagrammalarni tushunishni, mavhum rasmlardagi haqiqiy narsalarni tan olishni, ertak, hikoya uchun syujetni o'ylab topishni, o'rganishni o'rganadilar. syujetni ishlab chiqish nutqda har xil turdagi gaplardan foydalaning.
E'TIBORINGIZ UCHUN RAHMAT!
Tegishli nashrlar:
O'qituvchilar uchun mahorat darsi "Ijtimoiy-o'yin texnologiyasi bolalarning muloqot qobiliyatlarini rivojlantirishning samarali vositasi sifatida""Ijtimoiy-o'yin texnologiyasi bolalarning muloqot qobiliyatlarini rivojlantirishning samarali vositasi sifatida" master-klassi "Jiddiy dars qiling.
Bolalarning intellektual va ijodiy rivojlanishi uchun o'yin texnologiyasi "O'yinning ertak labirintlari" V. V. Voskobovich Maktabgacha yoshdagi bolalarning intellektual qobiliyatlarini rivojlantirish bizning davrimizning dolzarb muammolaridan biridir. Rivojlangan intellektga ega maktabgacha yoshdagi bolalar.
Maktabgacha yoshdagi bolalarning ijtimoiy va kommunikativ rivojlanishi jarayonida o'yin texnologiyasi Maktabgacha yoshdagi bolalarning ijtimoiy va kommunikativ rivojlanishi jarayonida o'yin texnologiyasi Maktabgacha yoshdagi bolalarning ijtimoiy va kommunikativ rivojlanishi.
Maktabgacha ta'lim muassasasi o'qituvchilari uchun "Harakat asosiy harakatlar va jismoniy fazilatlarni rivojlantirish sharti sifatida" mahorat darsi Maktabgacha ta'lim muassasasi o'qituvchilari uchun mahorat darsi "Asosiy harakatlar va jismoniy fazilatlarni rivojlantirish sharti sifatida vosita faoliyati" Tarbiyachi: Garshina.
"Nafas olish gimnastikasi maktabgacha yoshdagi bolalar uchun salomatlikni tejaydigan texnologiya sifatida" master-klassi Chelyabinsk, Ashinskiy tumani, Sim shahridagi "10-sonli kombinatsiyalangan turdagi bolalar bog'chasi" kommunal davlat maktabgacha ta'lim muassasasi.
"Psixologik-pedagogik texnologiya - Froebel bolalar taraqqiyot akademiyasi (Froebelning SOVG'ASI)" master-klassi Slayd 1. Hurmatli hamkasblar, mehmonlar, Slayd 2. “Bizning hayotimiz nima? (bosish) O'yinmi? Kimniki? U kimga tegishli?
"Ijtimoiy-o'yin texnologiyasi" master-klassi“Ijtimoiy-o‘yin texnologiyasi” master-klassi Vazifalar: 1.Master-klass ishtirokchilarini sotsial-o‘yin texnologiyasida qo‘llaniladigan usul va uslublar bilan tanishtirish.
"Krossense texnologiyasi maktabgacha yoshdagi bolalarning izchil nutqini rivojlantirish vositasi sifatida" master-klassi Maqsad: maktabgacha yoshdagi bolalar nutqini rivojlantirish uchun innovatsion texnologiyalarni qo'llash orqali o'qituvchilarning malakasini oshirish. Vazifalar: 1. Ochiq.
Maktabgacha yoshdagi bolalarning nutq qobiliyatlarini rivojlantirish sharti sifatida izchil nutqni rivojlantirish uchun pedagogik texnologiyalarni samarali amalga oshirish. Pedagogik kengash "Maktabgacha yoshdagi bolalarning nutq qobiliyatlarini rivojlantirish sharti sifatida izchil nutqni rivojlantirishning pedagogik texnologiyalarini samarali amalga oshirish"1.
Maktabgacha ta'lim muassasalarida tadqiqot faoliyati texnologiyasi Federal davlat ta'lim standarti kontekstida zamonaviy bolalarning ta'lim sifatini oshirish sharti sifatida. Bolada bilimga chanqoqlik paydo bo'lganda chetda turmasligimiz kerak. "Men hamma narsani bilishni xohlayman", deydi bola. “Men sizning rahbaringiz bo'laman.
Rasmlar kutubxonasi:
O'yin tavsifi
Biz bu kublarni uzoq vaqt oldin do'konda sotib oldik. Biz, kattalar, vazifalarni bajarishga harakat qildik, lekin ... u erda yo'q edi. Katta qiyinchilik bilan biz faqat bitta narsani o'zlashtira oldik - barcha 7 ta raqamdan kub qo'yish. Va bu kublar ko'p yillar davomida unutilgan. Bolalar katta bo'ldi, biz turli xil o'yinlarni o'ylab topdik va tez orada bolalar bunday muammolarni hal qilish qobiliyatida biz kattalardan ancha ustun ekanligini aniqladik. Kattaroq yigitlar bu unutilgan kublarni topdilar, tezda barcha vazifalarni hal qildilar va yangilarini o'ylab topdilar. Bolalar darhol ularga qo'shilishdi. Men zudlik bilan yana bir xil katta va kichik kubik to'plamlarini yasashim kerak edi va sevimli mashg'ulot butun oilani qamrab oldi. Bolalar 2-3 raqamdan oddiyroq modellarni qurishni afzal ko'rdilar, kattalar esa 4-5 yoki hatto 7 tadan ham murakkabroqlarini afzal ko'rdilar.
Qiziqarli modelni yig'ish uchun kublar bilan uzoq vaqt va qattiq ishlov berish kerak edi. Shuning uchun, hamma har bir muvaffaqiyatli modeldan xursand bo'ldi va buni unutmaslik uchun uni eskiz qildi. Qiyinchilik paydo bo'ldi: murakkab modeldagi har bir raqamni qanday ajratish mumkin? Shakl qayerda, nima va qanday joylashtirilgan?
Men barcha 7 figurani turli xil ranglarda bo'yashim kerak edi. Asosiylarida oltitasi, ettinchisi esa oq rangda qoldirildi, shunda qog'ozga chizishda uni bo'yash shart emas edi. Endi hamma, hatto eng kichigi ham o'z modelini chizishi va undagi barcha raqamlarni mos rang bilan bo'yashlari mumkin edi. Shunday qilib, model saqlanib qoladi.
Modellar har xil bo'lib chiqdi - kub yoki parallelepiped ko'rinishidagi qat'iy geometrik shakllar va uylar, mashinalar, hayvonlar va odamlarning figuralari yoki oddiygina qiziqarli nosimmetrik tuzilmalarni ifodalashi mumkin edi. Shunday qilib, yangi o'yin yaratish g'oyasi tug'ildi. Bir necha oy o'tgach, yangi modellarning bir necha yuzlab rasmlari to'plandi, ulardan 70 tasini tanladik.
O'yin fazoviy tasvirlarda (hajmli raqamlar) fikrlashni o'rgatadi, ularni birlashtirish qobiliyati va oddiy kublar bilan o'yinlarga qaraganda ancha murakkab. Ko'rinib turibdiki, maktab o'quvchilari unga shunchalik beparvo munosabatda bo'lishadi.
O'yinni qanday qilish kerak
O'yin uchun 27 ta bir xil zar kerak. Ulardan 7 ta shakl yopishtirilgan, shakli har xil: birinchi raqam 3 tadan, qolganlari esa 4 kubdan iborat (45-rasm).
Guruch. 45
Yelimlashda qirralarning aniqligiga e'tibor bering. Yelim quriganidan so'ng, tekisliklarni zımpara qiling, shunda raqamlar katlanayotganda bir-biriga mahkam o'rnashadi va qovurg'alarni zımpara bilan bir oz dumaloq (0,5 - 1 mm). Rangli rasm 1 yashil, 2 ko'k, 3 sariq, 4 qora, 5 qizil, 6 oq va 7 jigarrang.
Raqamlarni saqlash uchun 3x5x2 kubik o'lchamdagi qopqoqli karton quti yasang, ya'ni kublarning qirrasi 30 mm bo'lsa, u holda quti 95x155 mm va 60 mm chuqurlikda bo'ladi. Bunday qutiga 27 emas, 30 ta zar sig'ishi mumkin, shuning uchun o'yindan keyin raqamlarni qo'yish osonroq bo'ladi, chunki 3 ta zar uchun bo'sh joy ham bo'ladi.
O'yin uchun vazifalarni diqqat bilan ko'rib chiqing (46-rasm).
Guruch. 46 
Guruch. 47 
Guruch. 48 
Guruch. 49 
Guruch. 50 
Guruch. 51
Agar bolangiz hali ham o'qishni bilmasa, raqamlarni bilmasa va ma'lum bir rasmga e'tibor qarata olmasa, unda bu holda qalin qog'oz varaqlarida individual topshiriqlarni chizish yaxshiroqdir va keyin bu vazifalarni bajarish mumkin. ularning seriyalariga guruhlangan, masalan, KV-1, KV-2. Qulaylik uchun har bir ishlab chiqarilgan seriyani alohida konvertga yoki qog'oz qopga o'rash va unga o'yin nomini va seriya nomini yozish mumkin.
KV-1 seriyasi eng oddiy bo'lib, u o'yin bilan birinchi tanishish uchun va bolalarni shakl va rang bo'yicha, keyinroq raqamlar bo'yicha aniqlashga o'rgatish uchun kerak. 1 dan 7 gacha bo'lgan vazifa raqamlari raqamlarning raqamlanishiga to'g'ri keladi, faqat ular rasmdagidan boshqacha o'rnatiladi. 45. Bu ota-onalar chaqaloqning haykalchani tanib olishiga va uni stolga qanday qo'yish kerakligini tushunishiga ishonch hosil qilishlari uchun amalga oshiriladi.
Vazifaga qarab, bola raqamlardan modellarni - chizilganlarning nusxalarini yaratadi deb taxmin qilinadi. Avvaliga, albatta, eng oddiylari, keyin esa o'sib-ulg'ayib, KV-7 seriyasini yengib chiqmaguncha, yanada aqlli, murakkabroq bo'ladi. Va chaqaloq uchun faqat chizmalar-topshiriqlar kerak bo'ladi. Agar u biron bir vazifani bajara olmasa, u buni keyinga qoldiradi va boshqa, uchinchi yoki hatto o'yinni bir muddat qoldirib ketadi.
Qanday o'ynash kerak
"KB" da o'yin qoidalari "Unicube" o'yinining qoidalariga o'xshaydi. Bola oldiga rasm chizish topshirig'ini qo'yib, chizilgan raqamlardan xuddi shunday modelni quradi. Birini qurib, u keyingi, murakkabroq va hokazolarga o'tadi.
Aslida, bu erda bola bir vaqtning o'zida ikkita muammoni hal qilishi kerak: birinchidan, modelni qurish uchun zarur bo'lgan 7 ta raqamdan faqat 2-3 tasini (yoki model murakkab bo'lsa, undan ko'p) tanlang; ikkinchidan, bu figuralarning modelda egallagan o'rnini berish, ya'ni ularni bog'lash va modelga qo'yish.
Shunday qilib, birinchi qism chizma-topshiriqning aqliy tahlili - uni qanday raqamlarga bo'lish mumkin, ikkinchisi - sintez, birinchi navbatda aqliy, keyin esa ob'ektiv. Bolani doimiy ravishda analitik-sintetik faoliyat bilan shug'ullanishga majburlash va hatto o'z qobiliyatining "cho'qqisida" ham, ya'ni chegarasigacha zo'riqishida, o'yin unda tez rivojlanadi, odatda zukkolik deb ataladigan va aslida bu. Ehtimol, eng muhim xususiyat har bir ijodiy fikr.
Ammo chizmalar-topshiriqlar bo'yicha modellarni qurish nisbatan oddiy, asosiy, ijodiy ish uchun poydevor qo'yadigan tayyorgarlik qismidir. Bu bola kitobda bo'lmagan yangi modellarni ixtiro qilishni va qo'shishni boshlagan paytdan boshlanadi. Bu ota-onalar haqiqatan ham qoyil qolishlari mumkin bo'lgan narsadir va buni har tomonlama qo'llab-quvvatlash va rag'batlantirish kerak. O'yin uchun raqamlar turli xil kombinatsiyalarning deyarli cheksiz imkoniyatlariga ega va sizga juda ko'p sonli turli xil modellarni yoki bir xil modelning turli xil versiyalarini yaratishga imkon beradi. Masalan, 61-topshiriq bo'yicha kubga barcha 7 ta raqamni bir necha o'nlab usullar bilan qo'yishingiz mumkin.
Bolaga birinchi navbatda faqat 2 ta raqamdan modellar yasashni so'rash mumkin, masalan, 1 va 2, 1 va 3, 1 va 4 va hokazo. Va keyin 1-chi raqamni bir chetga surib qo'ying va ikkinchisiga boshqa barcha raqamlarni qo'llang. o'z navbatida raqamlar. Ushbu modellarning ba'zilari sizga yoki bolaga chiroyli, qiziqarli, nimanidir eslatuvchi ko'rinishi mumkin; masalan, 39-model divanga o'xshaydi, 47-model robotga o'xshaydi, 64-model jirafaga o'xshaydi va hokazo. Bunday qiziqarli modellar, albatta, saqlanib qolishi kerak va shuning uchun chizilgan.
Buning uchun siz bolaga 6 dona rangli qalam qutisini va qafasdagi maxsus daftarni berishingiz kerak, unga siz yoki bola shunday deb yozadi: "Vanyaning yangi modellari uchun ..." Agar u bir nechta bo'lsa, yaxshi bo'ladi. KV-2 seriyasining modellari uchun sahifalar (2 raqamdan), quyida KV-3 seriyali modellar uchun va har bir seriya uchun. Yangi qiziqarli modellarni chizish va sanani belgilash orqali siz chaqaloqning qanday rivojlanayotganini kuzatishingiz mumkin. U KV-7 seriyali bo'limni to'ldirishni boshlaganida, uning rivojlanishi ancha yuqori deb hisoblashimiz mumkin.
Bolada o'yinga qiziqishni rivojlantirish uchun kitob boshida aytib o'tilgan o'yin qoidalariga rioya qilishga harakat qilish va yangilarini o'ylab topish kerak. Masalan, kattalar uchun qiyin bo'lgan ushbu o'yinda bola yangi modellarni ixtiro qilish, keyin esa kattalar uchun vazifalarni tuzish bilan shug'ullanishi mumkin.
Bolaning o'zi yangi modelni chizishiga ruxsat bering, so'ngra faqat uning konturini tuzing. Kattalar xijolat bo'lishning hojati yo'q, ular o'yin bilan qutichani bola kabi jiddiy qabul qilishlariga imkon bering, ularning oldiga "yangi vazifa" qo'ying va modelni katlamaga harakat qiling. Va bolaga katta o'qituvchi, o'rgatuvchi va nazorat qiluvchi rol o'ynasin. Agar u oldiga soat yoki sekundomer qo'yib, kim tezroq, otami yoki onam o'z vazifasini bajara olganini o'lchasa, hech narsa bo'lmaydi.
Tug'ilgandan boshlab chaqaloq dunyoni idrok etishga, ma'lumotni yod olishga tayyor. Buning asosiy manbai ota-onalardir. Agar ular bolaga o'qish, u bilan gaplashish, o'yin o'ynash orqali e'tibor berishni boshlasa, tez orada bolalar onaga, dadaga taqlid qila boshlaydilar.
Nikitin kublari bilan bolaning rivojlanishi
Boris Nikitinning noyob texnikasi bolalar va ularning ota-onalari uchun ishlab chiqilgan. Ularning butun ajoyib oilasi Nikitin kublarini ixtiro qildi, bu ularning etti farzandi va boshqa ko'plab bolalarning rivojlanishiga yordam beradi. Ushbu ajoyib kashfiyot butun dunyoni hayratda qoldirdi. Texnika samarali bo'lib chiqdi.
O'quv o'yinlarining afzalliklari
1. Xotira o'rgatiladi, bu bolaning kattalar hayotida yordam beradi.
2. Bola tez reaksiyaga kirishishni, fikrlashni o‘rganadi, bu esa unga to‘g‘ri qaror qabul qilishga imkon beradi.
3. Qat'iylik rivojlanadi va bola asta-sekin maqsad sari harakat qilishni o'rganadi.
4. Atrofdagi dunyo haqidagi bilimlar kengayadi, tasavvur, simmetriya hissi rivojlanadi.
5. O'qish, hisoblash kerak bo'lgan o'yinlar yordamida bola maktabga oldindan tayyorlanadi.
6. Nikitin kublari nafaqat bolalarning rivojlanishi va motorli ko'nikmalariga yaxshi ta'sir qiladi, balki ular va ularning ota-onalari o'rtasidagi munosabatlarni mustahkamlashga yordam beradi.
Bolalarni o'qitishning xilma-xilligi va usullari
"Naqshni katlama" yog'och to'plamlarini o'ynash uchun mo'ljallangan (16 dona). Bu ko'p rangli Nikitin kublari bolaga fantaziya qilish va naqsh yasash imkonini beradi. U o'z kashfiyotlarini yozib olishi uchun o'yinga daftar qo'shiladi.
Shuningdek, yuzlari turli rangdagi (47 ta chizma) "Unicube" to'plami ixtiro qilingan. Bolalar geometrik shakllar shaklida original dizaynlarni qurishdan xursand bo'lishadi. Bu rivojlanadi.Siz Nikitinning "Kvadratni katlama" kublarini ham o'ynashingiz mumkin. Bola geometriya va algebra sohasida yordam beradigan raqamlarni qo'shishni o'rganadi. Shuningdek, "Arxitektor", "Fraktsiyalar", "Seguin's Box" kublari sotuvda paydo bo'ldi.
Bolalarni o'yinga qanday qiziqtirish mumkin
Albatta, barcha mantiqiy o'yinlar, agar sabr-toqatli ota-onalar bolada ushbu faoliyatga bo'lgan ishtiyoqli qiziqishni rivojlantirishga yordam berishsa, zavq bo'ladi. Kichkintoy hech bo'lmaganda onasi va dadasi kabi biroz tirishqoq, sabrli bo'lishi kerak. Bola ota-onasining ko'z o'ngida bunday o'yin-kulgiga qiziqishni ko'rsa, o'zini tutib oladi. Har bir yaxshi ota va ona chaqalog'ining tez aqlli, tasavvurga ega bo'lishini, o'rganishga mehr qo'yishini xohlaydi. Nikitinning kublari bolalarning ko'p qirrali rivojlanishiga hissa qo'shishiga amin bo'lishingiz mumkin. Va keyinchalik hech kim bolalarga e'tibor berganidan afsuslanmaydi, chunki buning mukofoti ular bilan faxrlanadi. Axir jamiyat bilimli, qiziqarli odamlarni yaxshi ko'radi. Faqat bu ko'rib chiqilgan metodologiyaga hissa qo'shadi. Bundan tashqari, bu o'yinlar ijodiy va intellektual fikrlashni rag'batlantiradi. Va kichkina odam balog'at yoshida noyob g'oyalarni yaratishni o'rganadi, u tushunarli bo'ladi. O'yinlar yordamida siz bolaga ishonchni uyg'otishingiz mumkin, chunki bolalar ko'pincha o'z qobiliyatlarini tanqid qiladilar.
Ota-onalar uchun eslatma
Ota-onalarni jumboqlarni hal qilishda yordam berishga shoshilmaslik, bolaga o'z-o'zidan o'ylash, tadbirkorlikni, faoliyatni o'rganishga imkon berish kerak. O'quv tizimi vazifalarni turli shakllarda taqdim etadi: chizmalar, chizmalar, diagrammalar. Shuni esda tutish kerakki, o'yinlar turli yoshdagi bolalar uchun ko'p darajalarga ega. Siz bolani haydamasligingiz kerak, agar u kattaroq chaqaloq yoki ota-ona kabi tezda muvaffaqiyatga erisha olmasa, uni tanbeh qilmang. Tajriba vaqt bilan keladi. Rivojlanish sekinlashmasligi uchun bolaga katta talablar qo'ymaslik kerak.
Nikitin kublarini qanday o'ynash kerak?
8 dona bo‘yalmagan g‘isht, namunalar bilan daftar bor. Bola namunada taklif qilingan tuzilmani qurishi kerak. Hamma narsa muvaffaqiyatli bo'lishi uchun u asta-sekin, chizmalarni diqqat bilan ko'rib chiqishi, fikrlaridagi raqamlarni tasavvur qilishi va topshiriqni bajarishi kerak. Vaqt o'tishi bilan, taraqqiyot sezilarli bo'lganda, siz unga vazifalarni ishonib topshirishingiz mumkin va undan ham qiyinroq. Siz fazoviy fikrlashni shakllantiradigan o'yinni o'ynashingiz mumkin, ya'ni bola tekis va fazoviy shakllarni ajrata oladi, tahlil qiladi va ba'zi muammolarni hal qilishda tasvirlarni yaratadi. "Hamma uchun zar" o'yini faqat ushbu ko'nikmalarni rivojlantiradi. Kublardan ota-onalar ertak - sirni yaratadilar va bolalar diqqat bilan tinglab, diqqat bilan kuzatib, savolga javob berishadi. Siz har qanday narsani ixtiro qilishingiz mumkin: turli hayvonlar, qushlar, piramidalar, uylar. Bu erda ota-onalarning tasavvurlari ham rol o'ynaydi. Endi biz Nikitin kublarini qanday o'ynash kerakligi haqidagi savolga javobni bilamiz. Ammo ularni do'konda sotib olishning iloji bo'lmasa-chi? Agar siz ona va dadaga sabr-toqat va sabr-toqat bilan zaxira qilsangiz, buni ham hal qilish mumkin. Biz bunday ajoyib kublarni o'zingiz qurishni taklif qilamiz.
DIY Nikitin kublari
Siz Nikitinlar oilasining g'oyasidan ilhomlanib, oddiy kublarni yasashingiz yoki sotib olishingiz kerak. Agar ularga biror narsa chizilgan bo'lsa, qog'oz va elimni ajratish uchun avval ularni suvga qisqa vaqt davomida namlash tavsiya etiladi. Hajmi - taxminan 4 dan 4 sm. Keyin kartonni tayyorlashingiz kerak: qizil, oq, ko'k va sariq (har birida 24 kvadrat). Ular bilan kublarni yopishtirish kerak: old tomondan oq, o'ngda ko'k, chapda qizil, orqada sariq, tepada ko'k va sariq, pastki qismida qizil va oq. Bularning barchasi tozalanishiga yo'l qo'ymaslik uchun biz kublarni lenta bilan o'rashni taklif qilamiz. Hammasi! Siz dam olishni boshlashingiz mumkin.
Nikitin kublarini ishlab chiqish ota-onalarga bolalarda fikrlash, xotira, e'tiborni rivojlantirishga yordam beradi. Ushbu intellektual o'yinlar bolalarni fikrlash va rivojlantirishga undaydi, bu ishda, oilada, hayotda yaxshi natijalarga olib keladi.
Albatta, ko'pchilikda savol bor: Nikitin kublarini qaerdan sotib olish mumkin? Ularni oddiy do'konlarda, Internetda sotib olish mumkin. Ba'zi do'konlar hatto bepul etkazib berishni ham taklif qilishadi. Ko'rib chiqilayotgan mantiqiy o'yinning narxi 200 dan 1000 rublgacha - mahsulotlarning murakkabligiga va to'plam tayyorlangan materialga qarab. Nikitinning yog'och o'yinchoqlari nafaqat kichik bolalarni, balki ota-onalarni, bobo-buvilarni ham o'ziga jalb qiladi. Ko'pgina ota-onalarning o'zlari kublar bilan o'yin-kulgidan xursand bo'lishadi, bolalarning tezkor aqllari bilan zavqlanishadi.
O'quv o'yinlar Nikitin
Boris Nikitin o'z farzandlari uchun juda ko'p ta'lim o'yinlarini o'ylab topdi. Ushbu o'yinlar va mashqlar haqiqatan ham noyobdir va hozirgacha bizning mamlakatimizda ham, chet elda ham o'zlarining didaktik imkoniyatlari bo'yicha Nikitin kublaridan oshib ketadigan hech narsa yaratilmagan: "Naqshni katlama", "Kvadrat katlama", "Unicube".
O'quv o'yinlar Nikitin o'rganishning asosiy tamoyillaridan birini - oddiydan murakkabgacha - ijodiy faoliyat uchun juda muhim shart bilan - hamma narsani o'zingiz qilish. Ushbu ittifoq bir vaqtning o'zida o'yinda ijodiy qobiliyatlarni rivojlantirish bilan bog'liq bir nechta muammolarni hal qilishga imkon berdi:
1. O'quv o'yinlari erta yoshdan boshlab ijodiy qobiliyatlarni rivojlantirish uchun oziq-ovqat berishi mumkin.
2. Ularning vazifa-qadamlari doimo qobiliyatlarning rivojlanishidan oldin shart-sharoit yaratadi.
3 . Har safar mustaqil ravishda o'zining "shipiga" ko'tarilib, bola eng muvaffaqiyatli rivojlanadi.
4. O‘quv o‘yinlari o‘z mazmuniga ko‘ra juda xilma-xil bo‘lishi mumkin, bundan tashqari, ular har qanday o‘yinlar singari majburlashga toqat qilmaydilar, erkin va quvnoq ijod muhitini yaratadilar;
5. Farzandlari bilan bu o‘yinlarni o‘ynab, ota-onalar sezilmas tarzda juda muhim mahoratga ega bo‘ladilar – o‘zini nazorat qilish, bolaning o‘z fikrlashi va qaror qabul qilishiga xalaqit bermaslik, uning uchun o‘zi qila oladigan va qilishi kerak bo‘lgan ishni qilmaslik.
O'yin xususiyatlari
Nikitin o'yinlarining asosiy farqi shundaki, ularni o'ynab, bola faol tomon sifatida harakat qiladi va u taklif qilingan shablon bo'yicha ishni bajarish qobiliyati bilan tarbiyalanmaydi, balki mantiqiy va xayoliy fikrlashni, ijodkorlikni, qobiliyatlarni rivojlantiradi. imidjni tan olish va qurish, mustaqillik qobiliyati.
Ko'pincha o'yinlar ijodkorlik uchun joy ajratadigan ko'p funktsiyali jumboqlar shaklida taqdim etiladi. Ular sizning darajangizga, qiziqishlaringizga mos ravishda sozlanishi mumkin. Har bir o'yinda bola kublar, g'ishtlar, karton yoki plastmassadan yasalgan kvadratchalar, mexanik dizayner qismlari va boshqalar yordamida hal qiladigan vazifalar to'plami mavjud.
Nikitinning o'yinlarini kengaytirish, yaxshilash, yangi vazifalarni bajarish mumkin.
O'yin qoidalari
Avvaliga hech kim bolaga o'yin qoidalarini tushuntirmaydi, qanday bo'lishi kerakligini ko'rsatmaydi. Bolaning o'zi muammoni boshidan oxirigacha hal qiladi.
Ushbu uslub bolaga noma'lum muammolarning echimini mustaqil ravishda izlashga, yangi narsalarni yaratishga imkon beradi, bu uning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirishga olib keladi. Kattalar esa topshiriqning darajasi unchalik oson va unchalik qiyin emasligiga ishonch hosil qiladi, bolaning harakatlarini “tuzatadi” va “yo‘naltiradi”. Va quvonish muvaffaqiyatli yechim uchun mukofot va kelajakdagi g'alabalar uchun rag'bat bo'ladi.
Nikitinskiy o'quv o'yinlaridan bola bilan darslarda foydalanish, muayyan tamoyillarga amal qilish kerak (B. Nikitinning "Ijodkorlik qadamlari yoki o'quv o'yinlari" kitobiga ko'ra):
1. O'yin bolaga ham, kattalarga ham quvonch keltirishi kerak. Kichkintoyning har bir muvaffaqiyati o'zaro yutuqdir: sizniki ham, uniki ham. Undan xursand bo'ling - bu chaqaloqni ilhomlantiradi, bu uning kelajakdagi muvaffaqiyatining kalitidir. Bolalar bizni kuldirishga yoki xursand qilishga muvaffaq bo'lganda qanchalik xursand bo'lishlarini tomosha qiling.
2. Bolani o'yinga qiziqtiring, lekin uni o'ynashga majburlamang, o'yinni to'yishga olib kelmang. Va yana bir narsa ... "Oh, sen ahmoqsan!", "Sen qanday sekin aqllisan!" kabi haqoratli so'zlardan saqlaning. va hokazo o'yinda bolani xafa qilmang.
3. O'quv o'yinlari - ijodiy o'yinlar. Barcha vazifalar bolalar tomonidan mustaqil ravishda bajarilishi kerak. Sabrli bo'ling va so'z bilan, xo'rsinib, imo-ishora yoki ko'z bilan ko'rsatmang. O'zingiz o'ylab, hamma narsani qilish va xatolarni qidirish imkoniyatini bering. Asta-sekin ko'tarilib, tobora qiyinroq vazifalarni engib, bola ijodiy qobiliyatlarini rivojlantiradi.
4. Vazifalarning nisbiy qiyinligini his qilish uchun, bolalarga topshiriq berishdan oldin, ularni o'zingiz sinab ko'ring. Vazifani bajarish uchun qancha vaqt kerakligini yozing. Buni tezroq qilishni o'rganing.
5. Ishni bajarishingiz mumkin bo'lgan vazifalardan yoki ularning eng oson qismlaridan boshlashni unutmang. Erta muvaffaqiyatga erishish shart.
6. Agar bola vazifani bajara olmasa, unda siz uning rivojlanish darajasini ortiqcha baholaysiz. Tanaffus qiling va bir necha kundan keyin osonroq ishlarni boshlang. Bundan ham yaxshiroq, agar chaqaloq o'zi qobiliyatlarini hisobga olgan holda vazifalarni tanlashni boshlasa. Unga shoshilmang.
7. Agar oilada bir nechta bola bo'lsa, unda hamma o'yinlar to'plamiga muhtoj, agar barcha o'yinchilar uchun qutilar bo'lsa yaxshi bo'ladi.
8. O'yinlar qanday tartibda berilishi kerak? Muallif "Naqshni katlama" yoki "Montessori ramkalari va qo'shimchalari" o'yinidan boshlaydi. Bu erda bola ranglar va shakllarni farqlashi kerak. Va umumiy qoida - bolaning rivojlanishini kuzatish, uning yutuqlarini kundalikka yozish va qachon va qaysi o'yinni "yoqish" kerakligini aniqlash. Bu ota va ona uchun ijodiy vazifadir.
9. Bolalarning sevimli mashg'ulotlari "to'lqinlar" shaklida bo'ladi, shuning uchun bolaning o'yinga bo'lgan qiziqishi soviganida, o'yinni bir-ikki oy yoki undan ko'proq vaqt davomida "unutib qo'ying", keyin esa "tasodifan" (masalan, mehmonlarga yoki ko'rsatish) do'stingiz va unga o'ynashni o'rgating) chaqaloq uni eslab qolsin. O'yinga qaytish ko'pincha uzoq vaqtdan beri ko'rmagan eski do'stingiz bilan uchrashishga o'xshaydi. O'yinga bo'lgan ishtiyoq "to'lqinlari" ning har birining muvaffaqiyatlarini, siljishlarini, yutuqlarini yozishga harakat qiling.
10. O'yinlarga g'amxo'rlik qiling, ularni qulaylik nuqtai nazaridan boshqa o'yinchoqlar bilan tenglashtirmang. Axir, taqiqlangan meva shirin bo'lib, bola ulardan so'rasa yoki o'zini o'ynashni taklif qilsa yaxshi bo'ladi. Ular taniqli, ammo unchalik qulay bo'lmagan joyda turishlariga ruxsat bering.
11. Kichkina (1,5-3 yosh) uchun o'yinni ertak yoki hikoya bilan jonlantiring, naqshlar, modellar, chizmalar, raqamlarga "ismlar" bering (albatta, chaqaloq bilan birga) ixtiro qiling, tugaguniga qadar xayol qiling. bola muammolarni hal qilishda qiyinchiliklarni engish, kerakli maqsadga erishish jarayoni bilan shug'ullana boshlaydi.
12. Chaqaloqda sifat qanchalik ko'p rivojlangan bo'lsa, u ko'proq namoyon bo'lishga intiladi. Kuchli jang qilishni, tez yugurishni va ochiq havoda o'yin o'ynashni xohlaydi, lekin zaifga buni yoqtirmaydi. Bola ikkita asosiy sababga ko'ra "o'ynashga qiziqmasligi" mumkin: u o'yinda zarur bo'lgan yomon rivojlangan fazilatlarga ega yoki ... kattalar uni o'ynashga majburlash yoki boshida muammo tug'dirish orqali tushkunlikka tushishdi. Shuning uchun, muvaffaqiyatlar uchun ko'proq maqtang va muvaffaqiyatsiz bo'lsa, chaqaloqni xursand qiling.
13. O'yinda qulay muhit yarating. Bolaning motor faolligini cheklamang, shunda siz zavq bilan sakrab, gilamchada salto qilishingiz va dadamning qo'lida shiftga uchishingiz mumkin.
14. Tayyor topshiriqlar bo'yicha naqsh yoki modellarni yig'ish allaqachon o'zlashtirilgan bo'lsa, yangilarini ixtiro qilishga o'ting. Daftarni oling, u erda eskiz qiling (yoki chaqaloqning o'zi buni qilsa yaxshi) yangi vazifalar, naqshlar, shakllar.
15. Sekundomer bilan yaxshiroq, lekin siz soat bo'yicha muammolarni hal qilish tezligi uchun musobaqalar tashkil qilishingiz mumkin. 6-7 yoshdan boshlab tez rivojlanayotgan bolalar kattalarni mag'lub etishlari mumkin. Bunday holda, jasorat to'plash va mag'lubiyatni ritsarlik bilan halol tan olish kerak. Bola uchun katta mukofot o'ylab topish qiyin. Ishonchingiz pasayadi deb o'ylamang.
16. va hokazo - bu qoidalar siz ... o'yinni yanada qiziqarli qilish uchun o'zingizni topasiz.
B. Nikitinning eng mashhur o'yinlari haqida qisqacha
Montessori ramkalari va qo'shimchalari . Bu o'yin kichkintoylar uchun. U geometrik shakllar ko'rinishidagi qo'shimchalari bo'lgan 16 ta ramkadan iborat: doira, kvadrat, uchburchak, ellips (oval), to'rtburchak va boshqalar. Asosiy vazifa - bu ramka uchun qo'shimchangizni tanlash. Bundan tashqari, ramkalar va qo'shimchalar belgilanishi va keyin soyalanishi mumkin.
.jpg)
Shaklni qo'ying. Ushbu o'yin 16 ta yog'och kubdan iborat bo'lib, unda har bir yuz ma'lum bir rangga ega. Kublar yog'och yoki karton qutiga qadoqlangan bo'lishi kerak (bu majburiydir). Nikitin ular bilan bir yarim yildan boshlab o'ynashni maslahat beradi. Bunday kichkina bolalar bilan siz kublardan yo'llarni yotqizishingiz mumkin: ko'k, qizil, sariq. Keyin bola kublarni ma'lum bir rangga ega bo'lgan qutiga to'plashni o'rganadi. Va shundan keyingina chaqaloq oddiy naqshlarni bajarishga kirishadi.
Ushbu to'plam bilan siz "Mo''jiza - kublar" kitoblari bo'yicha o'rganishingiz mumkin. 2-5 yoshli bolalar uchun "Naqshni katlama" o'yini uchun vazifalari bo'lgan albom va "Mo''jiza - kublar - 2. 4-8 yoshli bolalar uchun "Naqshni katlama" vazifalari bilan albom.
Kvadrat hosil qiling. Ushbu jumboq o'yini ikki yoshdan bolalar uchun. O'yin bo'laklarga bo'lingan 12 ta rang-barang kvadratlarni o'z ichiga oladi: ikkita to'rtburchakdan, ikkita uchburchakdan va hokazo. Bolaga kesilgan qismlardan kvadratlarni qayta yig'ish kerak.
Unicube. Bular chaqaloqni uch o'lchamli kosmos dunyosi bilan tanishtiradigan universal kublardir. "Unicube" qirrasi rangli 27 ta kichik yog'och kubdir. Bolaga taklif qilingan sxemalar bo'yicha turli xil uch o'lchamli raqamlar va kompozitsiyalarni qo'shish kerak. O'yin 1,5 yoshdan boshlab bolalar uchun mo'ljallangan.
Nuqtalar. Kvadrat rangli ko'p rangli kartalarda noldan o'ngacha nuqtalar belgilanadi. Bundan tashqari, raqamlar bilan kartalar mavjud. Birinchidan, bola kvadratlarni rangi bo'yicha tartibga solishi kerak, keyin tartibda: 0 dan o'n nuqta (yoki raqamlar) bo'lgan kartaga va hokazo.
Hamma uchun kublar. O'yin kichik kublardan iborat bo'lib, bir-biriga 7 ta raqam shaklida turli yo'llar bilan yopishtirilgan, shakli har xil va ma'lum ranglarda bo'yalgan. Bunday figuralardan taklif qilingan chizma-topshiriqlar bo'yicha kub yoki parallelepipedga o'xshash turli modellar, uylar, mashinalar, hayvonlar figuralari va boshqalarni qurish kerak. Kichkintoylar faqat 2-3 shakldan foydalangan holda o'z modellarini qurishlari mumkin.
Kasrlar. O'yin 3 yoshdan boshlab bolalar uchun mo'ljallangan. Bu uchta kontrplakdan iborat to'plam. Har birida turli rangdagi bir xil o'lchamdagi 4 ta doira mavjud. Birinchi doira butun, ikkinchisi ikkita teng qismga, uchinchisi uchtaga va hokazo, 12 tagacha "bo'lak" ga kesiladi. Ularning yordami bilan siz ranglarni takrorlashingiz, ichki qismlarni hisoblashingiz mumkin, shu bilan birga siz ko'p rangli doira yasashingiz, ularni bir-biri bilan taqqoslashingiz mumkin.
B. Nikitinning rivojlanayotgan o'yinlari uning kitobida batafsil tavsiflangan bo'lib, u aynan shunday deb ataladi - "Intellektual o'yinlar". Shuningdek, u bolangiz bilan qanday o'ynash haqida maslahatlar beradi.
Siz Lena Danilovaning "Nikitin o'yinlariga yangi qarash" kitobiga murojaat qilishingiz mumkin, unda u Nikitinning o'yinlari uchun vazifalarni to'ldiradi va boyitadi va ota-onalarga uning o'yinlariga biroz boshqacha qarashga yordam beradi. U o'z kitobida shunday yozadi: "Nikitinlarning o'yinlarini musiqa asboblari, noyob, ko'p ovozli universal asboblar bilan solishtirish mumkin".
Dars uchun material.
Bolani o'qitishning o'yin jarayoni o'quv materiallarini ishlab chiquvchilar orasida uzoq vaqtdan beri o'zini namoyon qilgan. Qiziqarli vazifalar bolada mantiq, konsentratsiya, qat'iyatni rivojlantiradi, bilimga intilishni shakllantiradi. Ushbu maqolada biz mashhur bolalar o'yinlaridan biri - Nikitin kublarini batafsil ko'rib chiqamiz.
"Nikitinskiyda" bolani tarbiyalash
Nikitinlarning katta oilasi 1950-yillarda ma'lum bo'ldi. Ularning qo'shnilari 3 yoshida bolalar arifmetika tamoyillari bilan allaqachon tanish bo'lganliklari va qishda kattalar bilan teng ravishda jahldor bo'lishlari hayratda qolishdi. Boris va Elena Nikitin pedagogikaning asosiy tamoyillarini yaratdilar, bolani bilimga intiladigan barkamol shaxsga qanday shakllantirishni tushuntirdilar. Ularning ta'lim tamoyillariga nimalar kiradi?
- Rivojlanishning mustaqilligi - siz doimo bolaga homiylik qila olmaysiz, uni o'zingiz tanlagan faoliyat bilan shug'ullanishga majburlay olmaysiz, butun vaqtini bo'ysundirishga intilasiz.
- Ijodkorlik erkinligi - bolani darslar, mashg'ulotlar bilan zo'rlashning hojati yo'q, uni "majburiyat ostida" qilishga majburlash. Bola xohlaganicha va imkoni boricha ishlasin.
- Sport muhiti - uyda sport jihozlari bo'lishi kerak, sport uchun joy ajratilishi kerak. Bu bolalar uchun divan yoki tashqaridagi o'yin maydonchasi kabi tabiiy muhitga aylanadi. Ular jismonan baquvvat va sog'lom bo'lib o'sadi.
- Ota-onalarning ishtiroki - siz bolaning muvaffaqiyatiga befarq qola olmaysiz, uni bilim va maqtovga ega bo'lish uchun muloyimlik bilan surishingiz kerak, lekin birinchi fikrni yodda tutgan holda oltin o'rtachaga rioya qiling.
Ushbu oddiy tamoyillarga asoslanib, Nikitin o'qituvchilari ta'lim o'yinlari - deyarli barcha maktabgacha yoshdagi bolalar uchun mos bo'lgan, ularning jismoniy va aqliy rivojlanishiga chegirmali kublar to'plamini ixtiro qildilar.
O'yin mantiqiy fikrlashni rivojlantiradiZar o'yinining xususiyatlari
Ushbu intellektual o'yinlar metodologiyasining mohiyati qoidalarni qo'ymaslikdir. Bola katta aka-uka va opa-singillar yoki ota-onalarning yordami bilan faollik muhitida muammosiz ishtirok etadi. Keyin ularning ishtiroki minimallashtiriladi va bola mustaqil ravishda shug'ullanadi. Bola vazifalarni bajarishni boshlaydi, vaqt o'tishi bilan ular murakkablashadi, lekin o'zi echimlarni topishi kerak, maslahatlar qabul qilinishi mumkin emas. Taraqqiyot bo'lmasa, osonroq variantlarga qaytish kerak. Agar bu usul yordam bermasa, o'yindan vaqtincha tanaffus qilishingiz kerak. Ushbu uslub bolada qaror qabul qilishda mustaqillikni rivojlantiradi, uni mantiqiy fikrlashga va begonalar yordamisiz savollarga javob izlashga majbur qiladi. Nikitinning zar o'yinlari asosiy tamoyillarga ega.
- Maslahatlarga ruxsat berilmaydi. Imo-ishoralar, mazmunli qarashlar va so'zlar tabu hisoblanadi. Faqat shu tarzda bola mustaqil harakat qilishni o'rganadi.
- Bolaga muammoni hal qilish uchun qancha vaqt kerak bo'lsa, shuncha vaqt berilishi kerak. Tezroq hal qilishni talab qilish yoki hozirgisini o'tkazib yuborish taqiqlanadi.
- Tayyor to'plam o'zgarishlarni o'z ichiga oladi. Dastlabki to'plamga asoslanib, oqsoqollar o'zlari chaqaloq uchun yangi vazifalarni o'ylab topishlari mumkin.
- Bolani maqtash. Elementar vazifalarni bajarayotganda ham g'alaba ta'mini his qilsin.
- Farzandingiz o'yin bilan ovora bo'lishiga yo'l qo'ymang. Agar siz uning haddan tashqari o'zini tutib qolganini ko'rsangiz, qiziqish susaymasligi uchun darslarga cheklangan vaqt ajratgan ma'qul.
- Haqoratli so'zlarni aytmang, bolani: "Siz qanday ahmoqsiz!", "Bu boshlang'ich!" Deb haqorat qilmang.
- Bola uchun qiyinchilik darajasini oshirishdan oldin vazifani o'zingiz bajarishga harakat qiling.
- Majburiy tanaffuslar qiling va agar bola buni uddalay olmasligini sezsangiz, oson variantlarga qayting. Qiziqish bolalarni "to'lqinlar" da qamrab oladi. Agar siz uzoq tanaffus qilsangiz, "tasodifan" o'yinni mehmonlarga ko'rsating yoki do'stingiz bilan o'ynashni taklif qiling.
- Katta oilada har bir bolaning o'z to'plami bo'lishi kerak.
- Muvaffaqiyatli kundalikni saqlang. Vazifani bajarish vaqtini, muvaffaqiyat va muvaffaqiyatsizliklar sonini kuzatib boring va shaxsan bajarilgan mashqlarni yozib oling.
- O'yin qulay, ammo ko'rinmas joyda bo'lishi kerak. Bola buni eslab qolsin, lekin boshqa o'yinchoqlar bilan aralashmang va yo'qotmang.
- O'yin muhiti tinch, oson. Farzandingiz jismoniy faoliyatni xohlasa, bunga aralashmang.
- Tayyor to'plamda cheklangan vazifalar tanlovi mavjud. Agar bola hamma narsani o'zlashtirgan bo'lsa, albomni boshlang, unda siz mustaqil ravishda ixtiro qilingan sxemalarni chizib, ularni bajarish uchun bolaga bering.
- O'z qoidalari bilan o'yinni diversifikatsiya qiling. Bu naqshni yig'ish tezligi uchun raqobat yoki o'yin muhitiga yangilik keltiradigan muammolarni hal qilishning boshqa raqobatdosh usuli bo'lishi mumkin.
Kublarni qaysi yoshda ishlatish mumkin?
Ota-onalar tez-tez so'rashadi: "Darslarni necha yoshdan boshlashim kerak?" Degan savolga aniq javob berishning iloji yo'q. Kimdir 1,5 yoshida to'plamni o'zlashtirishga tayyor, kimdir 3 yoshida vazifalarni bajara olmaydi. Bularning barchasi chaqaloqning umumiy rivojlanishiga, ta'lim muhitiga, uning sog'lig'ining xususiyatlariga va aniq ota-onalarning bolani sevimli mashg'ulotiga qiziqtirish qobiliyatiga bog'liq. Nazariy jihatdan, olti oydan boshlab, kub usuli yordamida bola bilan ishlashni boshlashingiz mumkin. Agar u bezovtalanmasa, o'yinni vaqtincha chetga surib qo'ying va keyinroq qayta urinib ko'ring. Eng kichigi uchun ishtirok etish qiziqarli hikoya, ertak orqali sodir bo'ladi. Birgalikda fantaziya qiling, chizmalar uchun "nomlar" ni o'ylab toping. Darslarning boshidanoq qiyinchilik kuchayadi. Maktab yoshiga qadar bola rivojlanish testlarini o'tkazishga qiziqadi.
Kublarning asosiy turlarining tavsifi
naqshni katlayın
16 ta bir xil zardan iborat eng oddiy o'yinlar to'plami. Hajmi kichik - 3 sm.Ularning yuzlari turli ranglarda bo'yalgan. Ularning shakli uchburchak yoki kvadratdir. Agar xohlasangiz, tegishli adabiyotlarni o'qib, minimal ijodiy qobiliyatlarga ega bo'lgan holda, o'zingiz to'plamni yaratishingiz mumkin. 1,5 yoshdan kichik bolalar uchun javob beradi, chunki ular darhol yorqin ranglarga qiziqishi mumkin. Ikkinchi ism - Nikitin jumboqlari. Dastlab, bolaga kublardan ma'lum bir naqsh qo'yish, keyin esa aksincha - qismlar hosil bo'lgan rasmni chizish vazifasi beriladi. Haddan tashqari baholash bosqichi - bu bezakning o'z versiyasini o'ylab topish va uni tasvirlash, shu bilan birga u eskiz qilmoqchi bo'lgan narsalarni tushuntirishdir. 2-4 kubdan boshlang, asta-sekin miqdorni oshiring.
Ushbu o'yin deyarli barcha bolalarni istisnosiz o'ziga jalb qiladi. Tasavvur, nozik vosita qobiliyatlari rivojlanadi, ijodiy fikrlash uchun mas'ul bo'lgan frontal loblar faollashadi. Bola materialni tahlil qilish va tizimlashtirish ko'nikmalarini egallaydi, nisbiy toifalarni farqlashni o'rganadi, ranglarni o'rganadi. O'yin uchun eslatmalar va chizmalar uchun albom qo'shimcha ravishda sotib olinadi.
Kvadratni katlayın
U turli xil rangdagi bir nechta bo'laklarni kvadratga yig'ish kerak bo'lgan jumboqga asoslangan. U hatto ba'zi kattalarga berilmagan, shuning uchun Nikitin uni oddiyroq qilib o'zgartirgan. Siz 2 yoshdan boshlab o'ynashingiz mumkin. A4 kontrplakda derazalarga kiritilgan 12 kub mavjud. 3 ta qiyinchilik toifasi mavjud. Birinchisi, 4 ta oddiy kvadrat yasashdir. Buning uchun chaqaloqqa bir nechta yarmidan qanday qilib bitta raqam olinganligini ko'rsatish kerak. Keyin u o'zi vazifalarni bajarishga kirishadi. Qiyinchilik darajasi asta-sekin o'sib boradi. Vazifalar mantiqning rivojlanishiga, asosiy maqsadni unga erishishga hissa qo'shadigan kichiklarga bo'lish qobiliyatiga yordam beradi.
Unicube
O'yin chaqaloqni uch o'lchamli kosmos bilan tanishtiradi. Bu jarayonda u murakkab uch o‘lchamli figuralarni yig‘ishni o‘rganadi. Dastlabki daraja eng oddiy geometrik (parallelepiped, trapezoid), murakkabroq - hayvonlar, uylar. To'plamda ko'p rangli kesiklarga ega 27 ta olti burchakli kublar mavjud. Siz 1,5 yoshdan boshlab o'ynashni taklif qilishingiz mumkin. Bolaga ranglarni tasniflash va idrok etishni osonlik bilan o'rgatish mumkin. Masalan, sariq trotuarli ko'k yo'l qurishni taklif qilish va qattiq figuralarning tezligini yig'ish bo'yicha musobaqa tashkil etish. Ba'zi kattalar uchun eng qiyin vazifalar bajarilmaydi. Bu fazoviy fikrlash va o'z-o'zini nazorat qilish uchun eng yaxshi mashqlardan biri bo'lib, u bolani maktabda geometriyaning kelajakdagi rivojlanishiga tayyorlaydi.
Hamma uchun kublar
To'plamda 27 ta bir xil kublar mavjud bo'lib, ular turli yo'llar bilan o'zaro bog'langan 7 ta raqamni hosil qiladi. Bitta raqam 3 tadan, qolganlari esa 4 tadan iborat. Ular shakli har xil va turli ranglarda bo'yalgan. O'quv qo'llanmasida vazifalar taklif etiladi, ularga ko'ra raqamlar geometrik shakllar, uylar, mashinalar, hayvonlarga o'xshash turli xil modellarga birlashtirilishi kerak. O'zingizning ulanish opsiyalaringizni o'ylab ko'rishingiz tavsiya etiladi. Yosh bolalar 2-3 qismdan, kattaroq bolalar esa ko'proqdan figuralarni yasashni yaxshi ko'radilar. Doimiy ravishda bunday faoliyat bilan shug'ullanadigan bola fikrlash jarayonini faollashtiradi. Taklif etilgan chizma bo'yicha raqamlarni qurish oddiy vazifadir, ammo o'z modelingizni yaratish yanada ijodiydir. U ijodiy fikrlash uchun asos yaratadi, tasavvurni rivojlantiradi. Farzandingiz tasavvurga ega bo'lsin. Sizga u yoki bu model qanday ko'rinishini aytib bersin. Qiziqarli va kulgili uyushmalarni yozing va chizing.
Kasrlar
O'ynashni boshlash uchun tavsiya etilgan yosh - 3 yosh. Murakkab vazifalarni bajarish uchun oddiy arifmetikani bilish talab qilinadi. 3 ta kontrplakni o'z ichiga oladi. Har birida 4 ta rangli doira mavjud. Birinchisi butun doira, ikkinchisi 2 ta teng yarmi, uchinchisi 3 qism, oxirgisi 12 qismga bo'lingan. Ularni birlashtirib, bola ranglarni takrorlaydi, hisoblash asoslarini o'rganadi, aktsiyalarni taqqoslaydi, birlashtiradi. O'yin yordamida bolalarga yangi so'zlar - "chorak", "yarim" (taxtadagi chizmalarga qarab) o'rgatiladi. Katta yoshdagi bolalarga matematik jihatdan to'g'ri nomlar berish mumkin - "yarim", "to'rtdan uch". Kublarning ko'pini kichikroqqa qo'llashda bola aktsiyalarni solishtirishni o'rganadi. Qismlarni yotqizish orqali tajribaga ega bo'lgan bola "ko'proq-kam" aloqani o'rnatadi. Barcha o'rganilgan tushunchalar jurnalga yozilishi kerak.
g'ishtlar
O'yin yordamida bolalar rasm chizish asoslarini tushunadilar, fazoviy fikrlash rivojlanadi. To'plamda 8 ta yog'och yoki plastmassa mavjud. Albomda 30 ta vazifa mavjud. Chizmalarga ko'ra, bola kublardan modellar quradi. Boshlang'ich sinflar 4 yoshli bolalar uchun mos keladi, eng qiyinlari esa maktab yoshidagi bolalar uchun hal qilinadi. O'yinda bajarishning uchta varianti mavjud: rasmni chizilgan rasmga ko'ra katlayın, rasmning chizilgan rasmini qog'ozga o'tkazing va uning chizilgan rasmini o'z versiyasini yarating. To'plam bolani maktabdagi geometriya va chizmachilik fanlariga tayyorlaydi. Bu o'ziga xos "aql gimnastikasi" bo'lib, u hatto kattalarni ham vazifalarni puflashga majbur qiladi.
Farzandingiz uchun to'plamni qanday tanlash mumkin?
Bu masalada do'stlar va qarindoshlarning maslahatiga tayanmang. Har bir bola o'ziga xos individualdir. Uni ko'proq nima qiziqtirayotganini ko'ring. Agar u allaqachon biron bir o'yinga "odatlanib qolgan" bo'lsa, u o'zi qiziqish ko'rsatmaguncha unga boshqacha ko'rinishni yuklamang. Asosiysi, bolaning yoshini (vazifalar murakkabligi yillar soniga mutanosib) va uning psixologik va jismoniy rivojlanishini hisobga olishdir. Farzandingizni do'konga olib borishga harakat qiling va unga to'plamlarni ko'rsating. Agar u ma'lum bir narsaga qiziqsa, uni sotib olish yaxshiroqdir. Bolaga elementar vazifani bajarishiga ruxsat bering, bolani maqtang, shunda u mag'rurlik va yanada murakkab topshiriqlarni bajarish istagini his qiladi.
Maqolada biz sizni muhim ta'lim o'yini - Nikitin kublari bilan tanishtirdik. Farzandingiz tengdoshlariga qaraganda tezroq rivojlanishini istasangiz, bilim va mustaqillikka intilib ulg'aysin, har kuni kashfiyotlar qiling, unga ushbu to'plamlarni sotib oling yoki o'zingiz tayyorlang. O'yinlar davomida pedagogik tavsiyalarga amal qiling va siz farzandingiz bilan faxrlanasiz!
