20. marta 2018. godine po prvi put je održano sverusko testiranje VPR rad By njemački jezik u 11. razredu.
Učešće obrazovnih organizacija u izvođenju obrazovne obuke u 11. razredu nije obavezno; takvu odluku donosi sama obrazovna organizacija.
Opcije za VPR na njemačkom jeziku, 11. razred 2018
| Opcija | Odgovori |
| Opcija br. 1 (pisani dio) | Kriterijumi za preuzimanje |
| Opcija br. 2 (pisani dio) | Kriterijumi za preuzimanje |
| Opcija br. 1 (usmeni dio) | Odgovori (pismeni i usmeni dijelovi) |
| Opcija br. 2 (usmeni dio) | Odgovori (pismeni i usmeni dijelovi) |
| Opcija slušanja 5.6 | skinuti |
Treba napomenuti da VPR nije konačna državna potvrda. Održavaju se obrazovna organizacija nezavisno, koristeći jedinstvene opcije zadataka za sve Ruska Federacija, razvijen na saveznom nivou, koji bi trebao omogućiti vrednovanje obrazovnih rezultata učenika prema jedinstvenim kriterijima.
Za pismeni rad na njemačkom jeziku predviđen je 1 sat (60 minuta).
Rad obuhvata 18 zadataka. Prvih pet zadataka su zadaci slušanja. Preporučeno vrijeme za završetak je 10 minuta.
Zadatak 6 je zadatak čitanja teksta uz razumijevanje njegovog glavnog sadržaja. Preporučeno vrijeme za završetak zadatka je 15 minuta.
Nakon toga slijedi 12 zadataka leksičke i gramatičke prirode. Preporučeno vrijeme za obavljanje ovih zadataka je 35 minuta. Prilikom rješavanja zadataka slijedite upute i upišite odgovor u rad na predviđenom mjestu.
Da završim usmeni dio testni rad Na njemačkom jeziku, po ispitaniku je dodijeljeno 15 minuta. Oralni dio sadrži dva zadatka: čitanje teksta naglas i opisivanje fotografije na osnovu plana. Usmeni dio se izvodi u kompjuterizovanoj formi u posebno opremljenoj učionici nakon završenog pismenog dijela.
Opcija #1
Demo verzija VPR-a na njemačkom jeziku, 11. razred 2018.
Kada ispunjavate zadatke sa kratkim odgovorom, u polje za odgovor unesite broj koji odgovara broju tačnog odgovora, ili broj, riječ, niz slova (riječi) ili brojeva. Odgovor treba pisati bez razmaka ili dodatnih znakova.
Ako je tu opciju odredio nastavnik, možete unijeti ili učitati odgovore na zadatke sa detaljnim odgovorom u sistem. Nastavnik će vidjeti rezultate rješavanja zadataka kratkim odgovorom i moći će ocijeniti preuzete odgovore na zadatke sa dugim odgovorom. Bodovi koje je dodijelio nastavnik će se pojaviti u vašoj statistici.
Verzija za štampanje i kopiranje u MS Wordu
Wer hat an einem Schüleraustauschprogramm teilgenommen?
odgovor:
Wer hat den Sprachkurs besucht?
Koristite plejer da preslušate snimak.
odgovor:
Wer hatte Probleme in der Schule?
Koristite plejer da preslušate snimak.
odgovor:
Wer will nach der Schule an einer technischen Universität studieren?
Koristite plejer da preslušate snimak.
odgovor:
Wer lernt noch die zweite Fremdsprache? Koristite plejer da preslušate snimak.
odgovor:
Uskladite rubrike 1-6 s tekstovima A–E. Zapišite svoje odgovore u tabelu. Koristite svaki broj samo jednom. U zadatku postoji jedna dodatna rubrika.
2) Sehenswürdigkeiten
4) Persönlichkeiten
| A | B | C | D | E |
A. Ein Elektroauto ist ein Auto, das elektrisch betrieben wird – es fährt također mit Strom. Weil Elektroautos dadurch sehr klimafreundlich sind, werden sie oft als Autos der Zukunft bezeichnet. Allerdings sind sie erst dann gut fürs Klima, wenn der Strom, mit dem sie fahren, umweltfreundlich erzeugt wurde – wie zum Beispiel der Strom aus Solaroder Windkraftanlagen.
V. Die Geburtstunde des Internets ist 29. oktobra 1969. godine. An diesem Tag fand in Kalifornien, die erste atenübertragung zwischen zwei Computern an zwei unterschiedlichen Standorten statt. Das World Wide Web, kurz www, wurde 1989 von Tim Berners-Lee in der Schweiz erfunden. Seitdem hat die Technik einen enormen fortschrittlichen Wandel erlebt.
C. Die 19 Kilometer lange Straßen- und Eisenbahnverbindung zwischen dem russischen Festland und der Krim, kurz Krim-Brücke, ist eines der größten Ingenieurprojekte der russischen Geschichte. Mehr als 20 Schiffe und 5.000 Menschen arbeiten rund um die Uhr sieben Tage in der Woche. Mehr als 30 Unternehmen sind am Bau beteiligt.
D. Das Deutsche Technikmuseum lädt Sie zu einer erlebnisreichen und lustvollenEntdeckungsreise durch die Kulturgeschichte der Technik ein. Gegenwärtig präsentieren 14 Abteilungen auf rund 26.500 qm Ausstellungsfläche ihre Izložba: In unseren Ausstellungen wird die Kulturgeschichte der Verkehrs-, Communikations-, Produktions- und Energietechnik.
E. Am 10. novembar 1888 wurde Andrei Tupolew geboren. Der russische Flugzeugbauer wurde für seine bedeutenden und großen Langstrecken- und Verkehrsflugzeuge berühmt. Schon als Schüler interessierte sich Tupolew für Flugzeuge. Er studierte an der Technischen Hochschule Moskau und arbeitete mit dem Gründer der russischen Luftfahrt, Nikolai Schukowski.
odgovor:
Lenas größtes Erlebnis war in diesem Jahr die Teilnahme an einem Jugendaustausch mit Japan im Sommer. Gemeinsam mit ihrer Freundin __________________ (FAHREN) sie für drei Wochen in das Asiatische Land.
Wir sind 17
odgovor:
Pročitajte tekst u nastavku. Transformirajte, ako je potrebno, riječi ispisane velikim slovima na kraju redova pod brojem 7–12 tako da se gramatički podudaraju sa sadržajem teksta. Popunite prazna mjesta datim riječima. Svaka praznina odgovara posebnom zadatku iz grupe 7–12.
Sie lebten dort in __________________ (FAMILIE) und lernten so Kultur und Sprache des Landes unmittelbar kennen.
Wir sind 17
Lenas größtes Erlebnis war in diesem Jahr die Teilnahme an einem Jugendaustausch mit Japan im Sommer. Gemeinsam mit ihrer Freundin __________________ (FAHREN) sie für drei Wochen in das Asiatische Land. Sie lebten dort in __________________ (FAMILIE) und lernten so Kultur und Sprache des Landes unmittelbar kennen. Besonders beeindruckt war Lena von __________________ (DIE) Freundlichkeit der Menschen und dem Essen. U __________________ (IHR) Hobby Judo kapa Lena Leider Pech. Durch eine Verletzung kann sie mehrere Wochen lang nicht mehr trainieren. Lena hat jetzt einen Berufswunsch: Sie __________________ (WOLLEN) mit ihrem Vater beim Fernsehen arbeiten. „Später möchte ich __________________ (EIN) interessanten Beruf haben“, rekla je Lena.
odgovor:
Pročitajte tekst u nastavku. Transformirajte, ako je potrebno, riječi ispisane velikim slovima na kraju redova pod brojem 7–12 tako da se gramatički podudaraju sa sadržajem teksta. Popunite prazna mjesta datim riječima. Svaka praznina odgovara posebnom zadatku iz grupe 7–12.
Besonders beeindruckt war Lena von __________________ (DIE) Freundlichkeit der Menschen und dem Essen.
Wir sind 17
Lenas größtes Erlebnis war in diesem Jahr die Teilnahme an einem Jugendaustausch mit Japan im Sommer. Gemeinsam mit ihrer Freundin __________________ (FAHREN) sie für drei Wochen in das Asiatische Land. Sie lebten dort in __________________ (FAMILIE) und lernten so Kultur und Sprache des Landes unmittelbar kennen. Besonders beeindruckt war Lena von __________________ (DIE) Freundlichkeit der Menschen und dem Essen. U __________________ (IHR) Hobby Judo kapa Lena Leider Pech. Durch eine Verletzung kann sie mehrere Wochen lang nicht mehr trainieren. Lena hat jetzt einen Berufswunsch: Sie __________________ (WOLLEN) mit ihrem Vater beim Fernsehen arbeiten. „Später möchte ich __________________ (EIN) interessanten Beruf haben“, rekla je Lena.
odgovor:
Pročitajte tekst u nastavku. Transformirajte, ako je potrebno, riječi ispisane velikim slovima na kraju redova pod brojem 7–12 tako da se gramatički podudaraju sa sadržajem teksta. Popunite prazna mjesta datim riječima. Svaka praznina odgovara posebnom zadatku iz grupe 7–12.
U __________________ (IHR) Hobby Judo kapa Lena Leider Pech.
Wir sind 17
Lenas größtes Erlebnis war in diesem Jahr die Teilnahme an einem Jugendaustausch mit Japan im Sommer. Gemeinsam mit ihrer Freundin __________________ (FAHREN) sie für drei Wochen in das Asiatische Land. Sie lebten dort in __________________ (FAMILIE) und lernten so Kultur und Sprache des Landes unmittelbar kennen. Besonders beeindruckt war Lena von __________________ (DIE) Freundlichkeit der Menschen und dem Essen. U __________________ (IHR) Hobby Judo kapa Lena Leider Pech. Durch eine Verletzung kann sie mehrere Wochen lang nicht mehr trainieren. Lena hat jetzt einen Berufswunsch: Sie __________________ (WOLLEN) mit ihrem Vater beim Fernsehen arbeiten. „Später möchte ich __________________ (EIN) interessanten Beruf haben“, rekla je Lena.
odgovor:
Pročitajte tekst u nastavku. Transformirajte, ako je potrebno, riječi ispisane velikim slovima na kraju redova pod brojem 7–12 tako da se gramatički podudaraju sa sadržajem teksta. Popunite prazna mjesta datim riječima. Svaka praznina odgovara posebnom zadatku iz grupe 7–12.
Durch eine Verletzung kann sie mehrere Wochen lang nicht mehr trainieren. Lena hat jetzt einen Berufswunsch: Sie __________________ (WOLLEN) mit ihrem Vater beim Fernsehen arbeiten.
Wir sind 17
Lenas größtes Erlebnis war in diesem Jahr die Teilnahme an einem Jugendaustausch mit Japan im Sommer. Gemeinsam mit ihrer Freundin __________________ (FAHREN) sie für drei Wochen in das Asiatische Land. Sie lebten dort in __________________ (FAMILIE) und lernten so Kultur und Sprache des Landes unmittelbar kennen. Besonders beeindruckt war Lena von __________________ (DIE) Freundlichkeit der Menschen und dem Essen. U __________________ (IHR) Hobby Judo kapa Lena Leider Pech. Durch eine Verletzung kann sie mehrere Wochen lang nicht mehr trainieren. Lena hat jetzt einen Berufswunsch: Sie __________________ (WOLLEN) mit ihrem Vater beim Fernsehen arbeiten. „Später möchte ich __________________ (EIN) interessanten Beruf haben“, rekla je Lena.
odgovor:
Pročitajte tekst u nastavku. Transformirajte, ako je potrebno, riječi ispisane velikim slovima na kraju redova pod brojem 7–12 tako da se gramatički podudaraju sa sadržajem teksta. Popunite prazna mjesta datim riječima. Svaka praznina odgovara posebnom zadatku iz grupe 7–12.
„Später möchte ich __________________ (EIN) interessanten Beruf haben“, rekla je Lena.
Wir sind 17
Lenas größtes Erlebnis war in diesem Jahr die Teilnahme an einem Jugendaustausch mit Japan im Sommer. Gemeinsam mit ihrer Freundin __________________ (FAHREN) sie für drei Wochen in das Asiatische Land. Sie lebten dort in __________________ (FAMILIE) und lernten so Kultur und Sprache des Landes unmittelbar kennen. Besonders beeindruckt war Lena von __________________ (DIE) Freundlichkeit der Menschen und dem Essen. U __________________ (IHR) Hobby Judo kapa Lena Leider Pech. Durch eine Verletzung kann sie mehrere Wochen lang nicht mehr trainieren. Lena hat jetzt einen Berufswunsch: Sie __________________ (WOLLEN) mit ihrem Vater beim Fernsehen arbeiten. „Später möchte ich __________________ (EIN) interessanten Beruf haben“, rekla je Lena.
odgovor:
Thomas, 18 Jahre, spricht sieben 13 ______.
Sprachtalent
odgovor:
Pročitajte tekst i popunite praznine 13–18 riječima ispisanim u desnoj koloni pod brojevima 1–8. Svaka od ovih riječi može se koristiti samo jednom. U svom odgovoru naznačite brojeve pod kojima se pojavljuju riječi koje ste odabrali. Dvije riječi na ovoj listi 1–8 su dodatne.
Fragt man den Hamburger, wie es dazu kam, 14 ______ er bescheiden: “Das hat sich im Laufe der Zeit so ergeben.” Die erste Sprache, die Thomas lernte, war Norwegisch.
Sprachtalent
Thomas, 18 Jahre, spricht sieben 13 ______. Fragt man den Hamburger, wie es dazu kam, 14 ______ er bescheiden: “Das hat sich im Laufe der Zeit so ergeben.” Die erste Sprache, die Thomas lernte, war Norwegisch. Seine Mutter 15 ______ aus Norwegen. Als er auf das 16 ______ wechselte, kamen Englisch in der 5. Klasse und Französisch in der 7. Klasse hinzu. Doch das reichte Thomas noch nicht. Er lernte außerdem Latein, 17 ______ Japanisch und Arabisch. Beide Sprachen werden als Arbeitsgemeinschaften an seiner Schule, dem Helene-Lange-Gymnasium, angeboten. Hat Thomas Hobiji? Außer Fremdsprachen 18 ______ das Programmieren am Computer dazu. “Für andere Sachen habe ich kaum Zeit.”
odgovor:
Pročitajte tekst i popunite praznine 13–18 riječima ispisanim u desnoj koloni pod brojevima 1–8. Svaka od ovih riječi može se koristiti samo jednom. U svom odgovoru naznačite brojeve pod kojima se pojavljuju riječi koje ste odabrali. Dvije riječi na ovoj listi 1–8 su dodatne.
Seine Mutter 15 ______ aus Norwegen.
Sprachtalent
Thomas, 18 Jahre, spricht sieben 13 ______. Fragt man den Hamburger, wie es dazu kam, 14 ______ er bescheiden: “Das hat sich im Laufe der Zeit so ergeben.” Die erste Sprache, die Thomas lernte, war Norwegisch. Seine Mutter 15 ______ aus Norwegen. Als er auf das 16 ______ wechselte, kamen Englisch in der 5. Klasse und Französisch in der 7. Klasse hinzu. Doch das reichte Thomas noch nicht. Er lernte außerdem Latein, 17 ______ Japanisch und Arabisch. Beide Sprachen werden als Arbeitsgemeinschaften an seiner Schule, dem Helene-Lange-Gymnasium, angeboten. Hat Thomas Hobiji? Außer Fremdsprachen 18 ______ das Programmieren am Computer dazu. “Für andere Sachen habe ich kaum Zeit.”
odgovor:
Pročitajte tekst i popunite praznine 13–18 riječima ispisanim u desnoj koloni pod brojevima 1–8. Svaka od ovih riječi može se koristiti samo jednom. U svom odgovoru naznačite brojeve pod kojima se pojavljuju riječi koje ste odabrali. Dvije riječi na ovoj listi 1–8 su dodatne.
Als er auf das 16 ______ wechselte, kamen Englisch in der 5. Klasse und Französisch in der 7. Klasse hinzu. Doch das reichte Thomas noch nicht.
Sprachtalent
Thomas, 18 Jahre, spricht sieben 13 ______. Fragt man den Hamburger, wie es dazu kam, 14 ______ er bescheiden: “Das hat sich im Laufe der Zeit so ergeben.” Die erste Sprache, die Thomas lernte, war Norwegisch. Seine Mutter 15 ______ aus Norwegen. Als er auf das 16 ______ wechselte, kamen Englisch in der 5. Klasse und Französisch in der 7. Klasse hinzu. Doch das reichte Thomas noch nicht. Er lernte außerdem Latein, 17 ______ Japanisch und Arabisch. Beide Sprachen werden als Arbeitsgemeinschaften an seiner Schule, dem Helene-Lange-Gymnasium, angeboten. Hat Thomas Hobiji? Außer Fremdsprachen 18 ______ das Programmieren am Computer dazu. “Für andere Sachen habe ich kaum Zeit.”
odgovor:
Pročitajte tekst i popunite praznine 13–18 riječima ispisanim u desnoj koloni pod brojevima 1–8. Svaka od ovih riječi može se koristiti samo jednom. U svom odgovoru naznačite brojeve pod kojima se pojavljuju riječi koje ste odabrali. Dvije riječi na ovoj listi 1–8 su dodatne.
Er lernte außerdem Latein, 17 ______ Japanisch und Arabisch. Beide Sprachen werden als Arbeitsgemeinschaften an seiner Schule, dem Helene-Lange-Gymnasium, angeboten. Hat Thomas Hobiji?
Sprachtalent
Thomas, 18 Jahre, spricht sieben 13 ______. Fragt man den Hamburger, wie es dazu kam, 14 ______ er bescheiden: “Das hat sich im Laufe der Zeit so ergeben.” Die erste Sprache, die Thomas lernte, war Norwegisch. Seine Mutter 15 ______ aus Norwegen. Als er auf das 16 ______ wechselte, kamen Englisch in der 5. Klasse und Französisch in der 7. Klasse hinzu. Doch das reichte Thomas noch nicht. Er lernte außerdem Latein, 17 ______ Japanisch und Arabisch. Beide Sprachen werden als Arbeitsgemeinschaften an seiner Schule, dem Helene-Lange-Gymnasium, angeboten. Hat Thomas Hobiji? Außer Fremdsprachen 18 ______ das Programmieren am Computer dazu. “Für andere Sachen habe ich kaum Zeit.”
odgovor:
Pročitajte tekst i popunite praznine 13–18 riječima ispisanim u desnoj koloni pod brojevima 1–8. Svaka od ovih riječi može se koristiti samo jednom. U svom odgovoru naznačite brojeve pod kojima se pojavljuju riječi koje ste odabrali. Dvije riječi na ovoj listi 1–8 su dodatne.
Außer Fremdsprachen 18 ______ das Programmieren am Computer dazu. “Für andere Sachen habe ich kaum Zeit.”
Sprachtalent
Thomas, 18 Jahre, spricht sieben 13 ______. Fragt man den Hamburger, wie es dazu kam, 14 ______ er bescheiden: “Das hat sich im Laufe der Zeit so ergeben.” Die erste Sprache, die Thomas lernte, war Norwegisch. Seine Mutter 15 ______ aus Norwegen. Als er auf das 16 ______ wechselte, kamen Englisch in der 5. Klasse und Französisch in der 7. Klasse hinzu. Doch das reichte Thomas noch nicht. Er lernte außerdem Latein, 17 ______ Japanisch und Arabisch. Beide Sprachen werden als Arbeitsgemeinschaften an seiner Schule, dem Helene-Lange-Gymnasium, angeboten. Hat Thomas Hobiji? Außer Fremdsprachen 18 ______ das Programmieren am Computer dazu. “Für andere Sachen habe ich kaum Zeit.”
odgovor:
Stellen Sie sich vor, dass Sie zusammen mit Ihrem Freund/Ihrer Freundin an einem Projekt arbeiten. Sie haben einen interessanten Beitrag für Ihr Projekt gefunden und wollen ihn Ihrem Freund/Ihrer Freundin vorlesen. Lesen Sie diesen Beitrag zunächst 2 Minuten still und danach laut vor. Sie haben zum Vorlesen höchstens 2 Minuten Zeit.
Das Nationalpark-Zentrum KÖNIGSSTUHL bietet ein besonderes Naturerlebnis.Eine Welt voller Geheimnisse wartet darauf, von Groß und Klein entdeckt zu werden. Die Erlebnisausstellung verrät die Geheimnisse der Natur. Auf einer Zeitreise - mit dem Anfang in der Urzeit - warten viele Exponate zum Anfassen und Ausprobieren.
Für kleine Besucher wurde eine besondere Reise entwickelt: Die Maus Mimi und der Rabe Krax begleiten die Kleinen mit lustigen Geschichten durch die Ausstellung. Sie machen einen Spaziergang durch die Ostsee und können Mäuse unter der Erde aufspüren. Im Kino wird der Nationalpark aus der Adlerperspektive gezeigt. Beeindruckende Naturaufnahmen verzaubern auf vier Leinwänden. Im Nationalpark ist ein unterhaltsamer Tag mit der ganzen Familie bei jedem Wetter garantiert.
Na sljedećoj stranici će se tražiti da ih sami provjerite.
Završite testiranje, provjerite odgovore, pogledajte rješenja.
VPR 2020, 11. razred. Testni rad iz njemačkog jezika. UZORAK.
VPR 2019, 11. razred. Opis testnog rada na stranom jeziku.
VPR 2018, 11. razred. Testni rad iz njemačkog jezika. UZORAK.
FIPI, 2018. - 10 str. (+ 4 str. odgovora, sistem ocjenjivanja).
Format: pdf
veličina: 391 KB
Pogledajte, preuzmite: drive.google
VPR 2018, 11. razred. Opis testnog rada na stranom jeziku.
FIPI, 2018. - 16 str.
Format: pdf
veličina: 288 KB
Pogledajte, preuzmite: drive.google
Za pismeni rad na njemačkom jeziku predviđen je 1 sat (60 minuta). Rad obuhvata 18 zadataka.
Prvih pet zadataka su zadaci slušanja. Preporučeno vrijeme za završetak je 10 minuta.
Zadatak 6 je zadatak čitanja teksta uz razumijevanje njegovog glavnog sadržaja. Preporučeno vrijeme za završetak zadatka je 15 minuta.
Nakon toga slijedi 12 zadataka leksičke i gramatičke prirode. Preporučeno vrijeme za obavljanje ovih zadataka je 35 minuta.
Prilikom rješavanja zadataka slijedite upute i upišite odgovor u rad na predviđenom mjestu. Ako zapišete netačan odgovor, precrtajte ga i upišite novi pored njega. Možete koristiti nacrt. Unosi u nacrtu neće biti pregledani niti ocijenjeni.
Savjetujemo vam da zadatke izvršavate redoslijedom kojim su dati. Da uštedite vrijeme, preskočite zadatak koji ne možete odmah završiti i prijeđite na sljedeći. Ako vam preostane vremena nakon obavljenog posla, možete se vratiti na propuštene zadatke.
Za usmeni dio testa iz njemačkog jezika po ispitaniku je predviđeno 15 minuta. Usmeni dio sadrži dva zadatka: čitanje teksta naglas i opisivanje fotografije na osnovu plana. Usmeni dio se izvodi u kompjuterizovanoj formi u posebno opremljenoj učionici nakon završenog pismenog dijela.
Bodovi koje dobijete za obavljene zadatke se zbrajaju. Pokušajte izvršiti što više zadataka i osvojiti najviše bodova.
Pismeni dio rada sastoji se od 18 zadataka. Odgovor na svaki od zadataka 1-5, 6, 13-18 je broj ili niz brojeva. Odgovor na svaki od zadataka 7-12 je gramatički oblik koji se sastoji od jedne ili više riječi.
Svaki od zadataka 1-5, 6, 13-18 smatra se tačno obavljenim ako je broj ili niz brojeva ispravno naveden. Svaki od zadataka 7-12 smatra se tačno obavljenim ako je gramatički oblik, koji se sastoji od jedne ili više riječi, ispravno naznačen. Odgovor na zadatke 7-12 smatra se netačnim ako gramatički oblik sadrži pravopisnu grešku. Istovremeno, u VPR-u na engleskom jeziku dozvoljeno je koristiti američku pravopisnu normu na engleskom i kontinuirano pisanje spoja (analitičko) gramatičke forme. U VPR-u francuski dopušteno je odsustvo dijakritičkih znakova (akcenat aigu, akcenat grob, akcenat cirkonfleks, trema, cedil) i kontinuirano pisanje složenih (analitičkih) gramatičkih oblika. U njemačkom VPR-u dopušteno je odsustvo dijakritičkog znaka (umlauta).
Zadaci usmenog dijela VPR-a ocjenjuju se u zavisnosti od potpunosti i ispravnosti odgovora u skladu sa kriterijima ocjenjivanja.
Bodovi koje su maturanti dobili za izvršenje svih zadataka se zbrajaju. Ukupan rezultat maturanta pretvara se u ocjenu na petostepenoj skali, uzimajući u obzir preporučene skale konverzije koje su date u tabelama 3 i 4.
20. marta 2018. godine po prvi put se sprovodi sverusko testiranje njemačkog jezika u 11. razredu.
Učešće obrazovnih organizacija u izvođenju obrazovne obuke u 11. razredu nije obavezno; takvu odluku donosi sama obrazovna organizacija.
Testovi su obavljeni na engleskom, francuskom i njemačkom jeziku. Uključuju pismeni i usmeni dio. U 2018. godini škole imaju pravo da biraju da li će sve radove obavljati u potpunosti ili samo pisani dio.
VPR iz njemačkog jezika 11. opcija sa odgovorima 2018
| Opcija | Odgovori |
| Opcija br. 1 (pisani dio) | Kriterijumi za preuzimanje |
| Opcija br. 2 (pisani dio) | Kriterijumi za preuzimanje |
| Opcija br. 1 (usmeni dio) | Odgovori (pismeni i usmeni dijelovi) |
| Opcija br. 2 (usmeni dio) | Odgovori (pismeni i usmeni dijelovi) |
| Opcija slušanja 5.6 | skinuti |
Treba napomenuti da VPR nije konačna državna potvrda. Provodi ih obrazovna organizacija samostalno, koristeći jedinstvene verzije zadataka za cijelu Rusku Federaciju, razvijene na saveznom nivou, što bi trebalo omogućiti ocjenjivanje obrazovnih rezultata učenika prema jedinstvenim kriterijima.
Za pismeni rad na njemačkom jeziku predviđen je 1 sat (60 minuta).
Rad obuhvata 18 zadataka. Prvih pet zadataka su zadaci slušanja. Preporučeno vrijeme za završetak je 10 minuta.
Zadatak 6 je zadatak čitanja teksta uz razumijevanje njegovog glavnog sadržaja. Preporučeno vrijeme za završetak zadatka je 15 minuta.
Nakon toga slijedi 12 zadataka leksičke i gramatičke prirode. Preporučeno vrijeme za obavljanje ovih zadataka je 35 minuta. Prilikom rješavanja zadataka slijedite upute i upišite odgovor u rad na predviđenom mjestu.
Za usmeni dio testa iz njemačkog jezika po ispitaniku je predviđeno 15 minuta. Usmeni dio sadrži dva zadatka: čitanje teksta naglas i opisivanje fotografije na osnovu plana. Usmeni dio se izvodi u kompjuterizovanoj formi u posebno opremljenoj učionici nakon završenog pismenog dijela.
