რა არის ფიზიოლოგია ბიოლოგიაში. რას სწავლობს ადამიანის ფიზიოლოგია. განმარტება - რა არის ფიზიოლოგია. ადამიანის ფიზიოლოგიის მოკლე ისტორია

საგანიფიზიოლოგია, მისი შინაარსი არის მთელი ორგანიზმის და მისი ყველა ორგანოსა და სისტემის მოქმედების ზოგადი და კონკრეტული მექანიზმების შესწავლა.

საბოლოო დავალებაფიზიოლოგია - სხეულის ფუნქციების ისეთი ღრმა ცოდნა, რომელიც უზრუნველყოფს მათზე აქტიური ზემოქმედების შესაძლებლობას სასურველი მიმართულებით.

ი.პ. პავლოვა, მედიცინა, მხოლოდ მუდმივად გამდიდრებული, დღითი დღე, ახალი ფიზიოლოგიური ფაქტებით, საბოლოოდ, ოდესმე გახდება ის, რაც იდეალურად უნდა იყოს, ე.ი. ადამიანის სხეულის გაფუჭებული მექანიზმის შეკეთების უნარი მისი ზუსტი ცოდნის საფუძველზე, გამოიყენოს ფიზიოლოგიის ცოდნა. შემთხვევითი არ არის, რომ ფიზიოლოგიამ პირველად დაიწყო განვითარება, როგორც სამედიცინო მეცნიერება. C. Bernard-ის განმარტებით, ფიზიოლოგია არის მეცნიერული ბირთვი, რომელსაც ეყრდნობა ყველა მეცნიერება; არსებითად, მედიცინაში მხოლოდ ერთი მეცნიერებაა: სიცოცხლის მეცნიერება ან ფიზიოლოგია. ამ ეტაპზე ფიზიოლოგია ახორციელებს შემდეგ ამოცანებს: სასწავლო ფუნქცია:

• ჯანსაღი სხეული მთლიანობაში;
• სხვადასხვა სისტემები, ორგანოები, ქსოვილები, უჯრედები; მექანიზმების შესწავლა:
• სხვადასხვა ორგანოებისა და სისტემების ურთიერთქმედება მთელ ორგანიზმში;
• ორგანოებისა და სისტემების ფუნქციონირების რეგულირება;
• სხეულის ურთიერთქმედება გარემო.

ი.პ. პავლოვმა, ფიზიოლოგიის ამოცანაა ადამიანის სხეულის მუშაობის გაგება, მისი თითოეული ნაწილის მნიშვნელობის დადგენა, იმის გაგება, თუ როგორ არის დაკავშირებული ეს ნაწილები, როგორ ურთიერთქმედებენ ისინი და როგორ, მათი ურთიერთქმედების შედეგად, უხეში. მიიღება შედეგი - სხეულის საერთო მუშაობა.

პირველივე , ფიზიოლოგიაში გამოიყენებოდა დაკვირვება და დასკვნა, რომლებსაც, თუმცა, მნიშვნელობა არც ახლა დაუკარგავთ. მაგრამ ფიზიოლოგი მხოლოდ დაკვირვებით ვერ დაკმაყოფილდება, რადგან ის მხოლოდ კითხვაზე პასუხობს, რა ხდებაორგანიზმში. ასევე მნიშვნელოვანია ამის გარკვევა როგორ და რატომფიზიოლოგიური პროცესები მიმდინარეობს. ამისთვის აუცილებელია გამოცდილება, ექსპერიმენტები,იმათ. გავლენა, რომელსაც ხელოვნურად ქმნის თავად მკვლევარი.

ექსპერიმენტები არის მწვავე (ვივისექცია ან ცოცხალი ჭრა) ან ქრონიკული; მათი ძირითადი უპირატესობები და უარყოფითი მხარეები მოცემულია ცხრილში. 1.

ადამიანებზე ჩატარებული კვლევები, როგორც წესი, ტარდება ცოდვის ვარიანტებში, რაც საშუალებას გაძლევთ შეაფასოთ სხეულის ფუნქციონირების სხვადასხვა ასპექტები:

• ფიზიოლოგიური დასვენების მდგომარეობაში - ფუნქციონირების ნორმა;
• რეაქცია ოპტიმალურ დატვირთვებზე - რეაქციის სიჩქარე;
• რეაქციები მაქსიმალურ დატვირთვებზე - სარეზერვო შესაძლებლობების შეფასება.

ამავდროულად, ფიზიოლოგიურ ნორმად ითვლება სასიცოცხლო პროცესების ბიოლოგიური ოპტიმუმი.

ცხრილი 1. მწვავე და ქრონიკული ექსპერიმენტის შედარება

ფიზიოლოგიის, როგორც მეცნიერების განვითარების ძირითადი ეტაპები, რომლებიც დაკავშირებულია გამოყენებული მეთოდების ცვლილებასთან:

• წინა ექსპერიმენტული პერიოდი (ძველი და შუა საუკუნეები), როდესაც ძირითადი მეთოდები იყო დაკვირვება და დასკვნები, რაც ხშირად იწვევდა მცდარ დასკვნებს (გული სულის ორგანოა, სული შერეულია არტერიებში, სისხლი კი შერეულია. ვენების მეშვეობით);
• 1628 W. Harvey. „სწავლება სხეულში გულისა და სისხლის მოძრაობის შესახებ“ - მწვავე ექსპერიმენტების დანერგვა ფიზიოლოგიურ კვლევაში;
• 1883 ი.პ. პავლოვმა. „გულის ცენტრიდანული ნერვები“ - ქრონიკული ექსპერიმენტის ტექნიკის დანერგვა;
• მიმდინარე ეტაპი არის კვლევის ინტეგრაცია მოლეკულურ-უჯრედულ და სისტემურ (ორგანიზმულ) დონეზე, რაც შესაძლებელს ხდის უჯრედული პროცესების და მათი რეგულირების შესახებ იდეების გაერთიანებას მთელი ორგანიზმის დონეზე.

ფიზიოლოგიის ძირითადი პრინციპები:

• სხეული არის ერთიანი სისტემა, რომელიც აერთიანებს სხვადასხვა ორგანოებს ერთმანეთთან კომპლექსურ ურთიერთქმედებაში;
• სტრუქტურულობის (მთლიანობის) პრინციპი - ფიზიოლოგიური პროცესები შეიძლება განხორციელდეს ყველა ელემენტის ანატომიური და ფუნქციური მთლიანობით, რომლებიც უზრუნველყოფენ ამ პროცესებს;
• „ორგანიზმი გარე გარემოს გარეშე, რომელიც მხარს უჭერს მის არსებობას, შეუძლებელია. მაშასადამე, ორგანიზმის მეცნიერულ დეფინიციაში ასევე უნდა მოიცავდეს მასზე ზემოქმედების მომტანი გარემო“ (I.M. Sechenov, 1861);
• „ყველა ფიზიოლოგიურ მექანიზმს, როგორი განსხვავებულიც არ უნდა იყოს ისინი, მხოლოდ ერთი მიზანი აქვს - შეინარჩუნოს ცხოვრების პირობების მუდმივობა შინაგან ფაზაში“ (კ. ბერნარდი, 1878), ანუ ჰომეოსტაზი (კენონის მიხედვით);
• დეტერმინიზმის პრინციპი - ორგანიზმისა და მისი ორგანოებისა და სისტემების ნებისმიერი აქტივობა მიზეზობრივად არის განსაზღვრული;
• ადაპტაცია - მექანიზმების ერთობლიობა, რომელიც უზრუნველყოფს ორგანიზმის ადაპტაციას მუდმივად ცვალებად გარემო პირობებთან;
• ნეირო-ჰუმორული მექანიზმებით უზრუნველყოფილი ორგანიზმის მთლიანობა და გარე გარემოსთან კავშირი;
• ჰომეოსტაზი და ადაპტაცია სიცოცხლის უზრუნველსაყოფად ძირითადი მექანიზმებია;
• ბიოლოგიური სისტემების საიმედოობის პრინციპი: სხეულს და მის სისტემებს აქვთ უსაფრთხოების ზღვარი, რომელიც უზრუნველყოფილია შემდეგი კომპონენტებით:
  • ფუნქციონირების ელემენტების სიჭარბე (მაგალითად, ფილტვის ქსოვილის 25% სავსებით საკმარისია გარეგანი სუნთქვისთვის);
  • ფუნქციის რეზერვაცია (თირკმელში არსებული 1 მილიონი ნეფრონიდან, მათი მხოლოდ ნაწილი ფუნქციონირებს ერთდროულად, დანარჩენი რჩება რეზერვში);
  • ყველა ელემენტის ფუნქციონირების სიხშირე (მაგალითად, გახსნა და დახურვა, ანუ ციმციმი, კაპილარები); ფუნქციების გაორმაგება (გულის ტუმბოს ჰყავს დამხმარეები პერიფერიული გულის სახით - ჩონჩხის კუნთები, რომელთა შეკუმშვა სისხლს უბიძგებს ვენურ გემებში).

ადამიანისა და ცხოველების ფიზიოლოგია

Ფიზიოლოგია- მეცნიერება სხეულისა და მისი სტრუქტურების სასიცოცხლო ფუნქციების, მათი განხორციელების მექანიზმებისა და რეგულირების კანონების შესახებ.

მისი ყველაზე ზოგადი ფორმით, ფიზიოლოგიის განმარტება ასეთია: ეს არის მეცნიერება ბუნების შესახებ, სასიცოცხლო პროცესების არსი. სახელწოდება ფიზიოლოგია მომდინარეობს ბერძნული სიტყვებიდან physis რაც ნიშნავს ბუნებას და logos ნიშნავს მეცნიერებას.

ფიზიოლოგია სწავლობს სასიცოცხლო ფუნქციების გამოვლინებებს, დაწყებული მოლეკულური დონიდან მთელი ორგანიზმის სასიცოცხლო აქტივობამდე, მის ქცევითი რეაქციების, ცნობიერებისა და აზროვნების ჩათვლით. იგი ითვალისწინებს ენერგიის წყაროებს და სხვადასხვა ნივთიერების როლს ცხოვრებაში, უჯრედების ურთიერთდაკავშირების მექანიზმებს, მათ ქსოვილებში, ორგანოებში, ფიზიოლოგიურ სისტემებში და მთელ ორგანიზმში გაერთიანებას, აგრეთვე ორგანიზმის გარემოსთან ურთიერთქმედების გზებს, მის რეაქციას. ამ გარემოს გავლენა, არახელსაყრელ პირობებთან ადაპტაციის მექანიზმები და ჯანმრთელობის შენარჩუნების მექანიზმები.

ტერმინი "ფიზიოლოგია", რომელიც გამოიყენება სიტყვის ფართო გაგებით, აღნიშნავს უზარმაზარ ცოდნას ცხოვრებისეული პროცესების არსის შესახებ. ვინაიდან ეს პროცესები მნიშვნელოვნად განსხვავდება მცენარეთა და ცხოველურ ორგანიზმებში, განასხვავებენ მცენარეთა ფიზიოლოგიას და ადამიანისა და ცხოველის ფიზიოლოგიას.

ასევე იყოფა ფიზიოლოგია და ცხოველები. გარდა იმისა, რომ ხერხემლიანებსა და ადამიანებს ბევრი მსგავსება აქვთ შინაგანი ორგანოების ფუნქციონირებაში, მათ შორის ასევე არის უზარმაზარი განსხვავებები, უპირველეს ყოვლისა, გონებრივი ფუნქციების ბუნებასა და დონეზე. ეს მთავარი განსხვავება აისახება სახელში homo sapiens - მოაზროვნე ადამიანი. კვლევის საგნის მოცულობამ განაპირობა ის, რომ ფიზიოლოგიაში დაიწყეს მისი ნაწილების გამოყოფა, როგორც სპეციალური აკადემიური დისციპლინები: უჯრედის ფიზიოლოგია, გული, სისხლი, სისხლის მიმოქცევა, სუნთქვა, ნერვული სისტემა(ნეიროფიზიოლოგია), სენსორული სისტემები და ა.შ. ბიოლოგიური და სამედიცინო პროფილის უნივერსიტეტებში ცალკე აკადემიური დისციპლინების სახით შესწავლილი ფიზიოლოგიის ზოგიერთი განყოფილება მოცემულია ქვემოთ:

• ასაკის ფიზიოლოგიაკვლევები ასაკობრივი მახასიათებლებიადამიანის სიცოცხლე, სხეულის ფუნქციების ფორმირების, განვითარებისა და გადაშენების ნიმუშები;
• ფიზიოლოგიაგანიხილავს გავლენას შრომითი საქმიანობაადამიანი ცხოვრებისეულ პროცესებზე, ავითარებს შრომით უზრუნველყოფის მეთოდებსა და საშუალებებს, რაც ხელს უწყობს ადამიანის მაღალ დონეზე მუშაობის უნარის შენარჩუნებას;
• ავიაცია და კოსმოსური ფიზიოლოგიასწავლობს ადამიანის ორგანიზმის რეაქციებს ატმოსფერული და კოსმოსური ფრენადაბალი ატმოსფერული წნევისა და სივრცის პირობებში ადამიანის სიცოცხლისა და ჯანმრთელობის უზრუნველყოფის საშუალებების შემუშავების მიზნით;
• ფიზიოლოგია ეკოლოგიურიავლენს სხეულზე კლიმატური და გეოგრაფიული პირობებისა და სპეციფიკური ჰაბიტატის გავლენის თავისებურებებს და გარემოზე მავნე ზემოქმედებასთან ადაპტაციის ხარისხის გაუმჯობესების გზებს;
• ფიზიოლოგია ევოლუციური და შედარებითიიკვლევს ფიზიოლოგიური პროცესების, მექანიზმების, რეგულაციების ევოლუციური განვითარების ნიმუშებს, აგრეთვე მათ მსგავსებებსა და განსხვავებებს ორგანიზმებში ფილოგენეზის სხვადასხვა დონეზე.

სამედიცინო პროფილის საგანმანათლებლო დაწესებულებებში, ფიზიოლოგიის ერთ კურსში, გათვალისწინებულია მხოლოდ ზოგიერთი მასალა ზემოაღნიშნული სპეციალიზებული კურსებიდან. სამედიცინო სკოლის პროგრამები კურსზეა ორიენტირებული ადამიანის ფიზიოლოგია(ისინი ხშირად იყენებენ ფიზიოლოგიის ზოგად სახელს).

ადამიანის ფიზიოლოგიის ერთი მეცნიერებიდან მთელ რიგ ქვეყნებში ( ყოფილი სსრკ, პოსტსაბჭოთა რესპუბლიკები, ევროპის ზოგიერთი ქვეყანა) ცალკე საგანად გამოიყო პათოლოგიური ფიზიოლოგია -მეცნიერება, რომელიც სწავლობს ზოგადი ნიმუშებიპათოლოგიური პროცესების, დაავადებების წარმოქმნა, მიმდინარეობა და შედეგი. ამის საპირისპიროდ, ჯანსაღი ორგანიზმის სასიცოცხლო პროცესების შესწავლა დაიწყო ე.წ ნორმალური ფიზიოლოგია.ბელორუსის უმაღლეს სამედიცინო საგანმანათლებლო დაწესებულებებში ეს საგნები ცალ-ცალკე სწავლობენ ნორმალური და პათოლოგიური ფიზიოლოგიის განყოფილებებში. ზოგიერთ ქვეყანაში ისინი დაჯგუფებულია სახელწოდებით სამედიცინო ფიზიოლოგია.

ფიზიოლოგიას მჭიდრო კავშირი აქვს სხვა ფუნდამენტურ თეორიულ სამედიცინო მეცნიერებებთან: ანატომიასთან, ჰისტოლოგიასთან, ბიოქიმიასთან. ფიზიოლოგია, როგორც იქნა, აერთიანებს ამ მეცნიერებებს, იყენებს მათ ცოდნას და ქმნის საერთოობას - ბიოსამედიცინო ცოდნის საფუძველს, რომლის გარეშეც შეუძლებელია სამედიცინო პროფესიის დაუფლება.

მაგალითად, დღეს მედიცინაში ყველაზე მნიშვნელოვანი პრობლემაა გულ-სისხლძარღვთა სისტემის დაავადებების მკურნალობა და პროფილაქტიკა. რა ცოდნას იძლევა ფიზიოლოგია ამ პრობლემის გადასაჭრელად? გულის ფიზიოლოგიის განყოფილება შეისწავლის გულის, როგორც ტუმბოს და სისხლის ნაკადის რეგულატორის ძირითად ფუნქციას; ახსნილია ამ ფუნქციის განხორციელების მექანიზმები: აგზნების ავტომატური წარმოქმნის პროცესები, მისი ჩატარება სპეციალიზებული სტრუქტურების მეშვეობით, გულის შეკუმშვის მექანიზმი და სისხლძარღვთა სისტემაში სისხლის გამოდევნა. განსაკუთრებით დიდი ყურადღება ეთმობა გულის მუშაობის რეგულირების მექანიზმების შესწავლას, მის ადაპტაციას სხვადასხვა ორგანოებში სისხლის ნაკადის ცვალებად საჭიროებებთან. შესწავლილია გულის კუნთის აგზნებადობის, გამტარობისა და შეკუმშვის კონტროლის ბიოფიზიკური და მოლეკულური მექანიზმები. ამ მონაცემების საფუძველზე თანამედროვე ბიოქიმია და ფარმაკოლოგია ასინთეზირებს სამკურნალო ნივთიერებებს, რომლებიც უზრუნველყოფენ გულის დაავადებების მკურნალობის შესაძლებლობას. ფიზიოლოგიის საგანია აგრეთვე გულის ფუნქციებისა და მდგომარეობის შესწავლის მეთოდების შემუშავება და შესწავლა. ზემოაღნიშნული მასალებიდან ცხადი ხდება, რომ ფიზიოლოგიის ცოდნის გარეშე შეუძლებელია არა მხოლოდ მკურნალობა, არამედ დაავადების დიაგნოსტიკა.

ფიზიოლოგიის ძალიან მნიშვნელოვანი ამოცანაა აგრეთვე უზრუნველყოს ცოდნის ასიმილაცია სიცოცხლის პროცესების, ორგანოებისა და სისტემების ურთიერთკავშირების შესახებ, სხეულის ჰოლისტიკური რეაქციის ფორმირება სხვადასხვა გავლენებზე და ასეთი რეაქციების რეგულირების ზოგადი პრინციპები. ამ ყველაფერმა საფუძველი უნდა ჩაუყაროს მომავალი ექიმის „ფუნქციურ აზროვნებას“, მის უნარს, ინდივიდუალური სიმპტომების საფუძველზე, გონებრივად მოახდინოს შესაძლო ურთიერთობები და მექანიზმები, რომლებიც იწვევენ ამ სიმპტომების გამოვლენას, იპოვონ ძირეული მიზეზი და გზები. აღმოფხვრა პათოლოგიური პროცესები.

ასევე მნიშვნელოვანია მომავალ ექიმებს ვასწავლოთ ფიზიოლოგიური ფუნქციების ინდიკატორების დაკვირვება და შესწავლა, დიაგნოსტიკური და სამედიცინო მანიპულაციების განხორციელების უნარ-ჩვევების დანერგვა.

ადამიანის ფიზიოლოგიის საგანს ასევე აწყდება ფიზიოლოგიური სისტემების რეზერვების განსაზღვრა, ადამიანის ჯანმრთელობის დონის შეფასება და მისი წინააღმდეგობის გაზრდის გზები, რომლებიც წარმოიქმნება შრომის სფეროში, ბუნებრივ და საყოფაცხოვრებო გარემოში.

ფიზიოლოგიის კონცეფცია და ტიპები

Ფიზიოლოგია(ბერძნულიდან physis - ბუნება, logos - სწავლება) - მეცნიერება სხეულისა და მისი სტრუქტურების სასიცოცხლო ფუნქციების, ამ ფუნქციების განხორციელების მექანიზმებისა და მათი რეგულირების კანონების შესახებ.

ცხოველთა ფიზიოლოგია- ბიოლოგიური მეცნიერება, რომელიც სწავლობს ორგანიზმის, მისი შემადგენელი ორგანოებისა და ქსოვილების სასიცოცხლო აქტივობას გარე გარემოსთან მიმართებაში.

ფიზიოლოგიის საგანია ორგანიზმისა და მისი ცალკეული ორგანოების სასიცოცხლო პროცესები ინდივიდუალურ განვითარებასთან და გარემო პირობებთან ადაპტაციასთან დაკავშირებით. შესწავლილი პრობლემები მოიცავს: ბიოლოგიური პროცესების კანონზომიერებებს სხვადასხვა სტრუქტურულ დონეზე, ფიზიოლოგიური ფუნქციების ფორმირებას სხვადასხვა ასაკობრივ პერიოდში, სხეულის ცალკეულ სისტემებსა და გარემოს შორის ურთიერთქმედების მექანიზმებს, სხვადასხვა სახეობებში სასიცოცხლო პროცესების რეგულირების მექანიზმების თავისებურებებს, მეთოდებს. მიზანმიმართული ზემოქმედება გარკვეულ ფიზიოლოგიურ სისტემებზე.

ქვეშ ფიზიოლოგიური ფუნქციაგაიგეთ უჯრედის სასიცოცხლო აქტივობის გამოვლინება (მაგალითად, კუნთოვანი უჯრედის შეკუმშვა), ორგანოს (მაგალითად, შარდის წარმოქმნა თირკმელების მიერ), სისტემის (მაგალითად, სისხლის უჯრედების წარმოქმნა და განადგურება) ჰემატოპოეზის სისტემა).

ფიზიოლოგია სწავლობს სასიცოცხლო ფუნქციების გამოვლინებებს ცხოვრების ორგანიზაციის სხვადასხვა დონეზე: მოლეკულური, უჯრედული, ორგანო, სისტემური და ჰოლისტიკური ორგანიზმი, მათ შორის მისი ქცევითი რეაქციები, ცნობიერება და აზროვნება. ფიზიოლოგიური მეცნიერება იძლევა პასუხებს კითხვებზე: რა არის ენერგიის წყარო, რა როლი აქვს სხვადასხვა ნივთიერებებს ცხოვრებაში, როგორ ურთიერთქმედებენ და ერთიანდებიან უჯრედები ქსოვილებში, ორგანოებში, ფიზიოლოგიურ სისტემებში და განუყოფელ ორგანიზმად. ფიზიოლოგია სწავლობს ორგანიზმის გარემოსთან ურთიერთქმედების გზებს, მის რეაქციებს გარემოს ცვლილებებზე, არახელსაყრელ პირობებთან ადაპტაციისა და ჯანმრთელობის შენარჩუნების მექანიზმებს.

ფართო გაგებით გამოყენებული ტერმინი ფიზიოლოგია აღნიშნავს უზარმაზარ ცოდნას ცხოვრებისეული პროცესების არსის შესახებ. ვინაიდან ეს პროცესები მნიშვნელოვნად განსხვავდება მცენარეთა და ცხოველურ ორგანიზმებში, განასხვავებენ მცენარეთა ფიზიოლოგიას და ადამიანისა და ცხოველის ფიზიოლოგიას.

ასევე იყოფა ადამიანისა და ცხოველების ფიზიოლოგია. გარდა იმისა, რომ ხერხემლიანებსა და ადამიანებს ბევრი მსგავსება აქვთ შინაგანი ორგანოების ფუნქციონირებაში, მათ შორის ასევე არის უზარმაზარი განსხვავებები, უპირველეს ყოვლისა, გონებრივი ფუნქციების ბუნებასა და დონეზე.

ფიზიოლოგიური მეცნიერების სხვადასხვა სფეროს უზარმაზარმა ცოდნამ განაპირობა ის, რომ ფიზიოლოგიამ დაიწყო მისი ნაწილების გამოყოფა, როგორც სპეციალური აკადემიური დისციპლინები: უჯრედის ფიზიოლოგია, გულის ფიზიოლოგია, სისხლი, სისხლის მიმოქცევა, სუნთქვა, ნერვული სისტემა (ნეიროფიზიოლოგია), ფიზიოლოგია. სენსორული სისტემების და ა.შ. დაწესებულებებში უმაღლესი განათლებაბიოლოგიური პროფილი, როგორც ცალკეული აკადემიური დისციპლინები, სწავლობენ ასაკთან დაკავშირებულ ფიზიოლოგიას; შრომის ფიზიოლოგია, სპორტი; ავიაცია, კოსმოსი, ევოლუციური ფიზიოლოგია და ა.შ.

ნორმალური ფიტოლოგია- მეცნიერება, რომელიც სწავლობს ორგანიზმის ფუნქციონირების რეგულირების ძირითად კანონებს და მექანიზმებს, როგორც მთლიანს და მის ცალკეულ კომპონენტებს გარემოსთან ურთიერთქმედებაში, ცხოვრების პროცესების ორგანიზებას სხვადასხვა სტრუქტურულ და ფუნქციურ დონეზე. ფიზიოლოგიის მთავარი ამოცანაა შეაღწიოს ორგანიზმის ცხოვრების ლოგიკაში.

ზოგადი ფიზიოლოგია- დისციპლინის განყოფილება, რომელიც შეისწავლის სხეულის რეაქციის ფუნდამენტურ ნიმუშებს გარემოზე ზემოქმედებაზე, მის ძირითად პროცესებსა და მექანიზმებზე.

კერძო ფიზიოლოგია- განყოფილება, რომელიც შეისწავლის სხეულის ცალკეული სისტემების, ორგანოებისა და ქსოვილების ფუნქციონირების ნიმუშებსა და მექანიზმებს.

უჯრედის ფიზიოლოგია- განყოფილება, რომელიც შეისწავლის უჯრედების ფუნქციონირების ძირითად ნიმუშებს.

შედარებითი და ევოლუციური ფიზიოლოგია- განყოფილება, რომელიც იკვლევს სხვადასხვა სახეობის და ერთი და იგივე სახეობის ფუნქციონირების თავისებურებებს ინდივიდუალური განვითარების სხვადასხვა ეტაპზე.

გარემოს ფიზიოლოგია- განყოფილება, რომელიც სწავლობს სხეულის ფუნქციონირების თავისებურებებს სხვადასხვაში ფიზიკური და გეოგრაფიულიზონებში, სხვადასხვა დროს, ბუნებრივ ფაქტორებთან ადაპტაციის ფიზიოლოგიური საფუძველი.

შრომის აქტივობის ფიზიოლოგია- განყოფილება, რომელიც სწავლობს სხეულის ფუნქციონირების ნიმუშებს ფიზიკური და სხვა სამუშაოს შესრულებისას.

სპორტული ფიზიოლოგია- განყოფილება, რომელიც შეისწავლის სხეულის ფუნქციონირების ნიმუშებს სხვადასხვა სახის ვარჯიშის პროცესში ფიზიკური კულტურასამოყვარულო თუ პროფესიულ დონეზე.

პათოლოგიური ფიზიოლოგია -მეცნიერება ორგანიზმში დაავადების გამომწვევი პროცესების გაჩენის, განვითარებისა და მიმდინარეობის ზოგადი ნიმუშების შესახებ.

Ფიზიოლოგია მე ფიზიოლოგია (ბერძნული ფიზიკის ბუნება + ლოგოს დოქტრინა)

მეცნიერება, რომელიც სწავლობს ინტეგრალური ორგანიზმისა და მისი ნაწილების - სისტემების, ორგანოების, ქსოვილებისა და უჯრედების სასიცოცხლო აქტივობას. დამოუკიდებელი მეცნიერება, რომელიც გამოყოფილია ბოტანიკისგან, არის მცენარეთა ფიზიოლოგია.

ადამიანისა და ცხოველების ფიზიოლოგია იყოფა ზოგად, კონკრეტულ და გამოყენებად. ზოგადი ფიზიოლოგია სწავლობს სხვადასხვა სახეობის ორგანიზმებისთვის საერთო პროცესებს (მაგალითად, აგზნებას , დამუხრუჭება) , ასევე რეაქციის ზოგად შაბლონებს (სხეულის გარე გარემოს ზემოქმედებაზე. ზოგადად ფ. თავის მხრივ განასხვავებენ ელექტროფიზიოლოგიას (ელექტროფიზიოლოგია) , შედარებითი ფიზიოლოგია (სწავლობს ფიზიოლოგიურ პროცესებს ფილოგენეზში განსხვავებული ტიპებიცხოველები), რომელიც არის ევოლუციური ფიზიოლოგიის საფუძველი (ეძღვნება სასიცოცხლო პროცესების წარმოშობას და ევოლუციას ორგანული სამყაროს ზოგად ევოლუციასთან დაკავშირებით), ასაკობრივი ფიზიოლოგია (სწავლობს სხეულის ფიზიოლოგიური ფუნქციების ფორმირებისა და განვითარების ნიმუშებს. ონტოგენეზის პროცესი), გარემოს ფიზიოლოგია (იკვლევს ადაპტაციის (ადაპტაციის) საფუძვლებს არსებობის სხვადასხვა პირობებთან). კერძო ფიზიოლოგია სწავლობს სასიცოცხლო აქტივობის პროცესებს ცხოველთა გარკვეულ ჯგუფებში ან სახეობებში (მაგალითად, ფერმის ცხოველებში, ფრინველებში, მწერებში), მ.შ. ადამიანებში, აგრეთვე ქსოვილებისა და სისტემების (მაგალითად, კუნთოვანი, ნერვული), ორგანოების (მაგალითად, ღვიძლი, თირკმელები) მახასიათებლები, სხეულის ფუნქციურ სისტემებში მათი ასოცირების ნიმუშები. განყოფილება F, რომელიც სწავლობს ნერვული სისტემის ფუნქციებს, ინფორმაციის დამუშავების პროცესებს ნერვული ქსოვილი, ისევე როგორც მექანიზმები, რომლებიც საფუძვლად უდევს ცხოველებისა და ადამიანების ქცევას, არის . გამოყენებითი ფიზიოლოგია სწავლობს ცოცხალი ორგანიზმების და უპირველეს ყოვლისა ადამიანის აქტივობის ზოგად და კონკრეტულ ნიმუშებს სპეციალური ამოცანების შესაბამისად. გამოყენებითი ფიზიოთერაპია მოიცავს: შრომის ფიზიოლოგიას; საავიაციო ფიზიოლოგია და კოსმოსური ფიზიოლოგია (ისინი სწავლობენ ადამიანის სხეულის რეაქციებს ატმოსფერული და კოსმოსური ფრენების დროს სხვადასხვა ფაქტორების მავნე ზემოქმედებაზე, რათა შეიმუშაონ ფრენის პერსონალის დაცვის მეთოდები; წყალქვეშა ფიზიოლოგია; სპორტის ფიზიოლოგია; კვების ფიზიოლოგია და ა.

ფიზიოლოგია ასევე პირობითად იყოფა ნორმალურ ფიზიოლოგიად, რომელიც ძირითადად სწავლობს ჯანმრთელი ორგანიზმის ფუნქციების კანონზომიერებებს გარემოსთან ურთიერთქმედებისას და პათოლოგიურ ფიზიოლოგიად (პათოლოგიური ფიზიოლოგია). , რის საფუძველზეც განვითარდა კლინიკური ფიზიოლოგია, რომელიც სწავლობს ფუნქციური ფუნქციების (მიმოქცევა, საჭმლის მონელება და სხვ.) წარმოქმნას და მიმდინარეობას სხვადასხვა დაავადებებში.

როგორც ბიოლოგიის ფილიალი, ფიზიოლოგია მჭიდრო კავშირშია მორფოლოგიურ მეცნიერებებთან - ანატომია, ჰისტოლოგია, ციტოლოგია, ბიოქიმია, ბიოფიზიკა, კიბერნეტიკა, მათემატიკა და სხვა მეცნიერებები, ფართოდ იყენებს მათში მიღებული კვლევის პრინციპებსა და მეთოდებს, აგრეთვე. წამლით. ფ.-ში კვლევის ძირითადი მეთოდებია ექსპერიმენტი, მ.შ. მწვავე ექსპერიმენტი ან ქრონიკული ექსპერიმენტი (მაგალითად, ხელოვნური ფისტულის დადება), ასევე კლინიკური და ფუნქციური ტესტები.

თანამედროვე ფიზიოლოგიაში კვლევის ძირითადი პრობლემები და მიმართულებებია: ადამიანებში და ცხოველებში გონებრივი აქტივობის მექანიზმები, ადამიანის ადაპტაციის პრობლემები, განსაკუთრებით ექსტრემალური ფაქტორების მოქმედებასთან (ემოციური სტრესი (ემოციური სტრესი) და სხვ.); ხელოვნური ორგანოების რეციპიენტის სხეულთან ურთიერთქმედების მექანიზმები: ნერვული აგზნების პროცესების მოლეკულური მექანიზმები; უჯრედის მემბრანების ფუნქციები; ფიზიოლოგიური ცვლილებები ორგანიზმში გარემოს დაბინძურების გამო (იხ. ეკოლოგია) და სხვ.: ვისცერული ფუნქციების ფიზიოლოგია და, პირველ რიგში, ჰომეოსტაზი.

II ფიზიოლოგია (Physio- + ბერძნული logos სწავლება, მეცნიერება)

ბიოსამედიცინო მეცნიერება, რომელიც სწავლობს მთელი ორგანიზმისა და მისი ნაწილების - სისტემების, ორგანოების, ქსოვილების, უჯრედების სასიცოცხლო აქტივობას - გამოავლენს ორგანიზმის სასიცოცხლო აქტივობის მიზეზებს, მექანიზმებს და ნიმუშებს და მის ურთიერთქმედებას გარემოსთან.

საავიაციო ფიზიოლოგია- F. და საავიაციო მედიცინის განყოფილება, რომელიც შეისწავლის ადამიანის სხეულის რეაქციებს ატმოსფერული ფრენის ფაქტორების (ჰიპოქსია, ატმოსფერული წნევის ვარდნა, ვიბრაცია და ა.შ.) ზემოქმედებაზე, რათა შეიმუშაოს ფრენის პერსონალის დაცვის მეთოდები და საშუალებები მათგან. არასასურველი ეფექტები.

სამხედრო შრომის ფიზიოლოგია- ფ.-ს და სამხედრო მედიცინის განყოფილება, რომელიც სწავლობს სხეულის ფუნქციების რეგულირების ნიმუშებს საბრძოლო მომზადებასა და საბრძოლო სიტუაციებში.

Ფიზიოლოგია- განყოფილება F., სიცოცხლის ასაკთან დაკავშირებული მახასიათებლების შესწავლა, სხეულის ფუნქციების ფორმირებისა და გადაშენების ნიმუშები.

ფიზიოლოგიური სივრცე- ფ.-ს და კოსმოსური მედიცინის განყოფილება, რომელიც შეისწავლის ადამიანის ორგანიზმის რეაქციებს კოსმოსური ფრენის ფაქტორების (, ჰიპოდინამია და ა.შ.) ზემოქმედებაზე, რათა შეიმუშაოს ადამიანის მავნე ზემოქმედებისაგან დაცვის მეთოდები და საშუალებები.

შედარებითი ფიზიოლოგია- ევოლუციური ფიზიოლოგიის განყოფილება, რომელიც სწავლობს გარკვეული ფუნქციების მსგავსებებსა და განსხვავებებს ცხოველთა სამყაროს სხვადასხვა წარმომადგენელში, რათა დადგინდეს ფუნქციების ცვლილებების მიზეზები და ზოგადი ნიმუშები ან ახლის გაჩენა.

შრომის ფიზიოლოგია- განყოფილება F., ადამიანის სხეულის ფუნქციური მდგომარეობის ცვლილებების შესწავლა მისი შრომითი საქმიანობის გავლენის ქვეშ, შრომის ორგანიზების მეთოდებისა და საშუალებების დასაბუთება, რაც ხელს უწყობს ადამიანის შრომისუნარიანობის მაღალ დონეზე შენარჩუნებას.

ევოლუციური ფიზიოლოგია- განყოფილება F., გარემოსთან ევოლუციური ადაპტაციის პროცესში სხეულის ფუნქციების ფორმირებისა და გაუმჯობესების ზოგადი ნიმუშებისა და მახასიათებლების შესწავლა.

ფიზიოლოგია ეკოლოგიური- განყოფილება F., ორგანიზმის სიცოცხლის მახასიათებლების შესწავლა, კლიმატური და გეოგრაფიული პირობებისა და სპეციფიკური ჰაბიტატის მიხედვით.

1. მცირე სამედიცინო ენციკლოპედია. - მ.: სამედიცინო ენციკლოპედია. 1991-96წწ 2. პირველადი დახმარება. - მ.: დიდი რუსული ენციკლოპედია. 1994 3. ენციკლოპედიური ლექსიკონისამედიცინო ტერმინები. - მ.: საბჭოთა ენციკლოპედია. - 1982-1984 წწ.

სინონიმები:

ნახეთ, რა არის "ფიზიოლოგია" სხვა ლექსიკონებში:

Ფიზიოლოგია ... ორთოგრაფიული ლექსიკონი

- (ბერძნული φύσις ბუნება და ბერძნული λόγος ცოდნიდან) მეცნიერება ცხოვრებისა და ცხოვრების არსის შესახებ ნორმალურ და პათოლოგიურ პირობებში, ანუ ბიოლოგიური სისტემების ფუნქციონირებისა და რეგულირების კანონები. სხვადასხვა დონეზეორგანიზაციები, ნორმის საზღვრების შესახებ ... ... ვიკიპედია

ᲤᲘᲖᲘᲝᲚᲝᲒᲘᲐ- ფიზიოლოგია, ბიოლოგიის ერთ-ერთი მთავარი დარგი (იხ.), სკამების ამოცანებია: ცოცხალი ფუნქციების შაბლონების შესწავლა, ფუნქციების გაჩენა და განვითარება და ფუნქციონირების ერთი სახეობიდან მეორეზე გადასვლა. ამ მეცნიერების დამოუკიდებელი განყოფილებები ... ... დიდი სამედიცინო ენციკლოპედია

- (ბერძნულიდან ფიზი, ბუნება და ... ლოგიკა), მეცნიერება, რომელიც სწავლობს ცხოველთა და ზრდის პროცესებს (ფუნქციებს), ორგანიზმებს, მათ ოტ. სისტემები, ორგანოები, ქსოვილები და უჯრედები. ადამიანისა და ცხოველების ფიზიოლოგია იყოფა რამდენიმე. მჭიდროდაა დაკავშირებული... ბიოლოგიური ენციკლოპედიური ლექსიკონი

ფიზიოლოგია- და კარგად. physiologie ვ., გერმანული. ფიზიოლოგია გრ. ფიზიკის ბუნება + ლოგოს მეცნიერება. 1. მეცნიერება სასიცოცხლო ფუნქციების, ცოცხალი ორგანიზმის ფუნქციების შესახებ. ALS 1. ფიზიოლოგია განმარტავს .. სწავლობს ადამიანის ორგანიზმში არსებულ შინაგან ფუნქციებს, როგორიცაა: საჭმლის მონელება, ... ... რუსული ენის გალიციზმების ისტორიული ლექსიკონი

- (ბერძნული physiologia, physis nature-დან და logos სიტყვიდან). მეცნიერება, რომელიც ეხება სიცოცხლეს და ორგანულ ფუნქციებს, რომელთა მეშვეობითაც სიცოცხლე ვლინდება. რუსულ ენაში შეტანილი უცხო სიტყვების ლექსიკონი. ჩუდინოვი A.N., 1910. ფიზიოლოგია ... ... რუსული ენის უცხო სიტყვების ლექსიკონი

PHYSIOLOGY, physiology, pl. არა, ქალი (ბერძნული ფიზიკის ბუნება და ლოგოს დოქტრინიდან). 1. მეცნიერება სხეულის ფუნქციების, ფუნქციების შესახებ. ადამიანის ფიზიოლოგია. მცენარეთა ფიზიოლოგია. || სწორედ ეს ფუნქციები და კანონები, რომლებიც მათ მართავენ. სუნთქვის ფიზიოლოგია. Ფიზიოლოგია ... ... ლექსიკონიუშაკოვი

- (ბერძნული ფიზიკის ბუნებიდან და ... ლოგიკიდან) მეცნიერება მთელი ორგანიზმის სიცოცხლისა და მისი უჯრედების ცალკეული ნაწილების, ორგანოების, ფუნქციური სისტემების შესახებ. ფიზიოლოგია სწავლობს ცოცხალი ორგანიზმის სხვადასხვა ფუნქციების მექანიზმებს (ზრდა, გამრავლება, სუნთქვა და ა.შ.) ... დიდი ენციკლოპედიური ლექსიკონი

- (ბერძნული ფიზიკის ბუნებიდან და ... ლოგიკიდან), სხეულის სიცოცხლისა და მისი ცალკეული უჯრედების ნაწილების, ორგანოების, ფუნქციური სისტემების მეცნიერება. ფიზიოლოგია სწავლობს ცოცხალი ორგანიზმის ზრდას, რეპროდუქციას, სუნთქვას და სხვა ფუნქციებს, მათ ურთიერთობას ერთმანეთთან, ... ... თანამედროვე ენციკლოპედია

- (ბერძნული physis ბუნებიდან და logos - სწავლებიდან) მეცნიერება, რომელიც სწავლობს მთელი ორგანიზმის და მისი ცალკეული ნაწილების ცხოვრებას ფიზიკური და ქიმიური მეთოდების გამოყენებით. განასხვავებენ, ერთი მხრივ, ადამიანის, ცხოველების, ... ... ფიზიოლოგიას. ფილოსოფიური ენციკლოპედია

Გამოქვეყნების თარიღი

მთელი კაცობრიობის განვითარების ამჟამინდელ ეტაპზე, თითოეული ჩვენგანისთვის ძალიან მნიშვნელოვანია ვიცოდეთ საკუთარი სხეულის ფუნქციონირებისა და განვითარების საფუძვლები, ამას განსაკუთრებული მნიშვნელობა აქვს მათთვის, ვინც რეგულარულად თამაშობს სპორტს. ეს ყველაფერი განპირობებულია იმით, რომ ჩვენი სხეული არის განუყოფელი და დახურული სისტემა, რომელიც მუდმივად მუშაობს და მასზე მიუთითებს ერთმანეთთან დაკავშირებული ორგანოების ნაკრები, რომელთაგან თითოეული ასრულებს გარკვეულ ფუნქციებს, რაც უზრუნველყოფს მთელი ორგანიზმის სტაბილურ მუშაობას. მაგრამ როგორც კი კარგად მოქმედი და ერთი შეხედვით იდეალური სისტემის ერთი რგოლი იშლება, მთელი ჯაჭვი იშლება, კერძოდ, ის განიცდის დაავადებას.

ადამიანის ფიზიოლოგიაარის ბიოლოგიური მეცნიერება, რომელიც შექმნილია ჯანსაღი ადამიანის სხეულის სიცოცხლისუნარიანობისა და ფუნქციონირების შესასწავლად, ისევე როგორც მისი ნაწილების, ანუ უჯრედების, ქსოვილებისა და ორგანოთა სისტემების. ყველა მეცნიერება შეიძლება დაიყოს ორ ტიპად: ზოგადი და კონკრეტული. ამავდროულად, ზოგადი ფიზიოლოგიის ამოცანაა ქსოვილების აქტივობისა და განვითარების ნიმუშების შესწავლა, მათი აგზნებისა და გაღიზიანების კანონები. კერძო მეცნიერებაეხება თითოეული ორგანოს სასიცოცხლო აქტივობის შესწავლას, აგრეთვე მათი ურთიერთქმედების მრავალფეროვნებას ჩვენი სხეულის ყველა სისტემაში. აღსანიშნავია, რომ ნორმალური ადამიანის ფიზიოლოგია ასევე მოიცავს სექციებს:

შედარებითი ფიზიოლოგია: ცხოველთა სამყაროს წარმომადგენლებს შორის ნებისმიერი მსგავსების ან, პირიქით, განსხვავებების შესწავლა ფუნქციებსა და სასიცოცხლო აქტივობაში. ეს ასპექტი შესწავლილია სხეულის ფუნქციების ევოლუციის ზოგადი შაბლონებისა და მიზეზების დასადგენად. ამ შემთხვევაში განსაკუთრებული ყურადღება ეთმობა ფიზიოლოგიური პროცესების მექანიზმების ინტერპრეტაციას.

ევოლუციური ფიზიოლოგია: სწავლობს ზოგადი ნიმუშების, აგრეთვე ადამიანის სხეულის ფუნქციების ფორმირებისა და განვითარების მექანიზმებს.

გამოყენებითი მეცნიერება: კანონებისა და შაბლონების განსაზღვრა, რის შედეგადაც შეიცვალა სხეულის ფუნქციები, პრაქტიკული ამოცანებიმისი ფუნქციონირება, საცხოვრებელი პირობები. ეს განყოფილება შეიძლება დაიყოს რამდენიმე სხვა:

შრომის ფიზიოლოგია. ამ განყოფილების ფარგლებში შესწავლილია ადამიანის ორგანიზმში უმარტივესი ფიზიოლოგიური პროცესების დინების ზოგადი ნიმუშები, აგრეთვე მათი რეგულირების თავისებურებები უშუალოდ შრომითი საქმიანობის დროს.

ასეთი კვლევების შედეგად წყდება ორი ძირითადი ამოცანა: ოპტიმალური შესრულების განსაზღვრა, სამოქმედო გეგმების შემუშავება, რომლებიც მიმართულია ადამიანის ორგანიზმზე მავნე ფაქტორების ზემოქმედების შემცირებაზე.

ავიაცია ადამიანის ფიზიოლოგიაეხება სხეულის მახასიათებლების შესწავლას ფრენის პირობებში, თან მკვეთრი ცვლილებაწნევა, რომელიც დაკავშირებულია სიმაღლის ცვლილებასთან, აჩქარებასთან და ვიბრაციასთან.

კოსმოსური ასპექტი მჭიდროდ არის დაკავშირებული კოსმოსური ფრენის პირობებში ადამიანის სიცოცხლის აქტივობის რეგულირების მექანიზმების თავისებურებებთან.

კლინიკური კვლევა შექმნილია იმ ორგანიზმის შესასწავლად, რომელიც განკურნებას საჭიროებს, კერძოდ, დაავადების მიზეზების, მიმდინარეობის თავისებურებებსა და მკურნალობას.

პათოლოგიური ფიზიოლოგია ეხება ორგანიზმის არატრადიციული განვითარების მიზეზების, ნორმიდან გადახრების შესწავლას.

ამის საფუძველზე ფიზიოლოგია განისაზღვრება, როგორც მეცნიერება, რომელიც ეხება კვლევებს ცოცხალი ორგანიზმების ბიოქიმიური, მექანიკური და ასევე ფიზიკური ფუნქციების სფეროში. ტრადიციული მეცნიერება იზიარებს ცხოველებისა და მცენარეების ფიზიოლოგიას, მაგრამ თითოეული მეცნიერების საფუძვლები უნივერსალურია, მიუხედავად კვლევის საგნისა. ანუ, საფუარის უჯრედების ფუნქციონირების გარკვეული პრინციპები შეიძლება გამოყენებულ იქნას ადამიანის სხეულზე.

ანატომია და ადამიანის ფიზიოლოგიადაგვეხმარება გავიგოთ ჩვენი ორგანიზმი, დაავადების გამომწვევი მიზეზები, ფუნქციონირების თავისებურებები და მრავალი სხვა ასპექტი, რაც ჩვენს ცხოვრებას გააადვილებს. უმეცრებაში ცხოვრება ხომ ძალიან რთულია!

სიტყვა ფიზიოლოგია

სიტყვა ფიზიოლოგია ინგლისური ასოებით (ტრანსლიტერაცია) - fiziologiya

სიტყვა ფიზიოლოგია შედგება 10 ასოსგან: g s და i და l o o f i

სიტყვა ფიზიოლოგიის მნიშვნელობა.

რა არის ფიზიოლოგია?

Ფიზიოლოგია

ფიზიოლოგია (ბერძნულიდან φύσις - ბუნება და ბერძნული λόγος - ცოდნა) არის მეცნიერება ცხოვრების არსის, ცხოვრების ნორმალურ და პათოლოგიურ პირობებში, ანუ ორგანიზაციის სხვადასხვა დონის ბიოლოგიური სისტემების ფუნქციონირებისა და რეგულირების კანონების შესახებ. ..

en.wikipedia.org

ფიზიოლოგია (ბერძნულიდან phýsis - ბუნება და ...ოლოგია) ცხოველებისა და ადამიანების, მეცნიერება ორგანიზმების სასიცოცხლო აქტივობის, მათი ცალკეული სისტემების, ორგანოებისა და ქსოვილების და ფიზიოლოგიური ფუნქციების რეგულირების შესახებ.

TSB. - 1969-1978 წწ

ფიზიოლოგია I ფიზიოლოგია (ბერძნ. physis nature + logos დოქტრინა) არის მეცნიერება, რომელიც სწავლობს მთელი ორგანიზმის და მისი ნაწილების - სისტემების, ორგანოების, ქსოვილებისა და უჯრედების სასიცოცხლო აქტივობას.

სამედიცინო ენციკლოპედია

შრომის ფიზიოლოგია

შრომის ფიზიოლოგია, ფიზიოლოგიის განყოფილება, რომელიც შეისწავლის ფიზიოლოგიური პროცესების დინების ნიმუშებს და მათ რეგულირების თავისებურებებს ადამიანის შრომითი საქმიანობის დროს, ანუ შრომის პროცესს მის ფიზიოლოგიურ გამოვლინებებში.

TSB. - 1969-1978 წწ

შრომის ფიზიოლოგია - ფიზიოლოგიის სპეციალური განყოფილება, რომელიც ეძღვნება ადამიანის სხეულის ფუნქციური მდგომარეობის ცვლილებების შესწავლას მისი შრომითი საქმიანობის გავლენის ქვეშ და შრომის პროცესის ორგანიზების საშუალებების ფიზიოლოგიურ დასაბუთებას.

შრომის უსაფრთხოება და ჯანმრთელობა. - 2007 წ

შრომის ფიზიოლოგია არის მეცნიერება, რომელიც სწავლობს ადამიანის სხეულის ფუნქციონირებას შრომითი საქმიანობის დროს. მისი ამოცანაა შეიმუშაოს პრინციპები და ნორმები, რომლებიც ხელს უწყობს სამუშაო პირობების გაუმჯობესებასა და გაუმჯობესებას, ასევე შრომის რეგულირებას.

en.wikipedia.org

მცენარეთა ფიზიოლოგია

მცენარეთა ფიზიოლოგია, ბიოლოგიური მეცნიერება, რომელიც სწავლობს მცენარეთა ორგანიზმების სასიცოცხლო აქტივობის მარეგულირებელ ზოგად კანონებს. ფ.რ. სწავლობს მცენარეთა ორგანიზმების მიერ მინერალებისა და წყლის შეწოვის პროცესებს, ზრდისა და განვითარების პროცესებს...

TSB. - 1969-1978 წწ

მცენარეთა ფიზიოლოგია (ბერძნულიდან φύσις - ბუნება, ბერძნული λόγος - სწავლება) არის მეცნიერება მცენარეთა ორგანიზმების ფუნქციური აქტივობის შესახებ.

en.wikipedia.org

მცენარეთა ფიზიოლოგია, მეცნიერება უბნების სასიცოცხლო საქმიანობის, მათი ფუნქციური სისტემების ორგანიზებისა და მათი ურთიერთქმედების შესახებ მთელ ორგანიზმში. მეთოდოლოგია F. r. ეფუძნება უბნის, როგორც რთული ბიოლის იდეას. სისტემა, ყველა ფუნქცია to-roy ურთიერთდაკავშირებულია.

აქტივობის ფიზიოლოგია

აქტივობის ფიზიოლოგია - ბუების ცნება. მეცნიერი ნ.ა. ბერნშტეინი (1896–1966), რომელიც აქტიურობას ორგანიზმის ფუნდამენტურ თვისებად მიიჩნევს და მას თეორიულად ანიჭებს. ახსნა, როგორც პრინციპი...

ფილოსოფიური ენციკლოპედია

აქტივობის ფიზიოლოგია - კონცეფცია, რომელიც განმარტავს ორგანიზმის ქცევას, როგორც გარემოსადმი აქტიურ დამოკიდებულებას, რომელიც განისაზღვრება ორგანიზმის მიერ მოთხოვნილი მომავლის მოდელით - სასურველი შედეგი.

Golovin S. პრაქტიკული ფსიქოლოგის ლექსიკონი

აქტივობის ფიზიოლოგია არის ფსიქოფიზიოლოგიის მიმართულება, რომელიც განიხილავს ორგანიზმის ქცევას, როგორც გარემოსადმი აქტიურ დამოკიდებულებას, რომელიც განისაზღვრება ორგანიზმისთვის აუცილებელი მომავლის მოდელით (სასურველი შედეგი).

გრიცენკო ვ.ვ. ტრენერის ლექსიკონი

ასაკის ფიზიოლოგია

ასაკობრივი ფიზიოლოგია, ადამიანის და ცხოველების ფიზიოლოგიის განყოფილება, რომელიც სწავლობს სხეულის ფიზიოლოგიური ფუნქციების ფორმირებისა და განვითარების ნიმუშებს ონტოგენეზის განმავლობაში - კვერცხუჯრედის განაყოფიერებიდან სიცოცხლის ბოლომდე.

ასაკობრივი ფიზიოლოგია არის ფიზიოლოგიის ფილიალი, რომელიც შეისწავლის მთელი ორგანიზმის, მისი ორგანოებისა და სისტემების ფუნქციების ფორმირების ნიმუშებს და ასაკთან დაკავშირებულ ცვლილებებს ონტოგენეზის პროცესში (კვერცხუჯრედის განაყოფიერებიდან ინდივიდუალური არსებობის დასრულებამდე).

რუსული პედაგოგიური ენციკლოპედია / რედ. ვ.გ. პანოვი. - 1993 წ

ასაკობრივი ფიზიოლოგია არის მეცნიერება, რომელიც სწავლობს ორგანიზმის სასიცოცხლო აქტივობის მახასიათებლებს ონტოგენეზის სხვადასხვა სტადიაზე. V.F.-ის ამოცანები: სხვადასხვა ორგანოების, სისტემების და მთლიანად სხეულის ფუნქციონირების თავისებურებების შესწავლა ...

ბიბლიოთეკარის პედაგოგიური ლექსიკონი. - სანკტ-პეტერბურგი: RNB, 2005-2007 წწ.

გარემოს ფიზიოლოგია

ეკოლოგიური ფიზიოლოგია, ფიზიოლოგიის ფილიალი, რომელიც სწავლობს ცხოველებისა და ადამიანების ფუნქციების დამოკიდებულებას ცხოვრებისა და საქმიანობის პირობებზე სხვადასხვა ფიზიკურ და გეოგრაფიულ ზონებში, წლის სხვადასხვა პერიოდში, დღის, მთვარის და მოქცევის რიტმების ფაზაში. .

TSB. - 1969-1978 წწ

გარემოს ფიზიოლოგია ფიზიოლოგია, ეკოლოგიური(ალ); გერმანული ფიზიოლოგია, ოკოლოგია. ფიზიოლოგიის დარგი, რომელიც შეისწავლის ცხოველებისა და ადამიანების ფუნქციების დამოკიდებულებას ცხოვრებისა და საქმიანობის პირობებზე სხვადასხვა ფიზიკურ და გეოგრაფიულ არეალში. ზონებში, წელიწადის სხვადასხვა დროს...

სოციოლოგიის დიდი ლექსიკონი

პათოლოგიური ფიზიოლოგია

პათოლოგიური ფიზიოლოგია, მედიცინის დარგი, რომელიც სწავლობს დაავადებულ ორგანიზმში დაავადების პროცესებისა და კომპენსატორულ-ადაპტაციური რეაქციების გაჩენის, მიმდინარეობისა და შედეგის ნიმუშებს.

თანამედროვე ენციკლოპედია. - 2000 წ

პათოლოგიური ფიზიოლოგია არის მედიცინის დარგი, რომელიც სწავლობს დაავადებულ ორგანიზმში დაავადების პროცესებისა და კომპენსატორულ-ადაპტაციური რეაქციების წარმოშობის, მიმდინარეობისა და შედეგების ნიმუშებს.

დიდი ენციკლოპედიური ლექსიკონი

პათოლოგიური ფიზიოლოგია

პათოლოგიური ფიზიოლოგია, სამედიცინო სამეცნიერო დისციპლინა, რომელიც სწავლობს დაავადებულ ორგანიზმში დაავადების პროცესების წარმოშობისა და მიმდინარეობის ნიმუშებს და კომპენსატორულ-ადაპტაციურ რეაქციებს.

ადამიანის ანატომია და ფიზიოლოგია, საბაზისო ცოდნა

პათოლოგიური ფიზიოლოგია - მედიცინისა და ბიოლოგიის დარგი, რომელიც სწავლობს პათოლოგიური პროცესების წარმოშობის, განვითარებისა და შედეგის ნიმუშებს; ფიზიოლოგიურ ფუნქციებში დინამიური ცვლილებების მახასიათებლები და ბუნება სხვადასხვა პათოლოგიურ ...

en.wikipedia.org

პათოლოგიური ფიზიოლოგია, მეცნიერება, რომელიც სწავლობს დაავადებულ ორგანიზმში სასიცოცხლო პროცესებს, დაავადების გაჩენის, განვითარების, მიმდინარეობისა და შედეგის მოდელებს.

რუსული ენა

Physi/o/log/i/ya [y/a].

მორფემული ორთოგრაფიული ლექსიკონი. - 2002 წ

ფიზიოლოგიის ინსტიტუტი

ფიზიოლოგიის ინსტიტუტი - სსრკ მეცნიერებათა აკადემიის ი.

პეტერბურგის ენციკლოპედია. - 1992 წ

ფიზიოლოგიის ინსტიტუტი. I. P. Pavlova - ბიოლოგიურ მეცნიერებათა დეპარტამენტის ერთ-ერთი ინსტიტუტი რუსეთის აკადემიამეცნიერებები. ამჟამად მდებარეობს სანკტ-პეტერბურგში, ემბ. მაკაროვა, 6 წლის IF RAS ატარებს ფუნდამენტურ და გამოყენებით კვლევას…

en.wikipedia.org

სსრკ მეცნიერებათა აკადემიის ი.პ. პავლოვის სახელობის ფიზიოლოგიის ინსტიტუტი, კვლევითი დაწესებულება, რომელიც სწავლობს ცხოველებისა და ადამიანების ფიზიოლოგიურ ფუნქციებს. იგი მოეწყო 1925 წელს ლენინგრადში ი.პ. პავლოვის ინიციატივით (რომლის სახელიც ინსტიტუტს მიენიჭა 1936 წელს).

TSB. - 1969-1978 წწ

ფიზიოლოგიის გამოყენების მაგალითები

რუსეთში მეთოდი მეცნიერულად გამოცდილი და დადასტურებულია, გათვალისწინებულია ყველა ფიზიოლოგიური და ბიოქიმიური ასპექტი, გააზრებულია სუნთქვის ფიზიოლოგია.

თითოეულ ადამიანს აქვს საკუთარი ფიზიოლოგია.

ადამიანისა და ცხოველის ფიზიოლოგიის საგანი, შინაარსი და ამოცანები

განსახილველი საკითხები:

1. ფიზიოლოგიის ძირითადი ამოცანები.

2. ექსპერიმენტული მეთოდები.

3. ფუნქციების მოდელირება.

ცხოველთა ფიზიოლოგია არის ბიოლოგიური მეცნიერება, რომელიც შეისწავლის ცხოველური ორგანიზმის და მისი შემადგენელი ნაწილების (უჯრედული და უჯრედული სტრუქტურები, ქსოვილები, ორგანოები, ორგანოთა სისტემები) ცხოვრების პროცესებს მათ ერთიანობასა და გარემოსთან ურთიერთობაში.

თავდაპირველად ტერმინი ფიზიოლოგია (ბერძნული physis და logos-დან, სიტყვასიტყვით - ბუნებისმეტყველება) აღნიშნავდა მეცნიერებას ზოგადად ცხოველთა და მცენარეთა სამყაროს შესახებ.

ᲤᲘᲖᲘᲝᲚᲝᲒᲘᲐ

ცოდნის დაგროვებით (XVI - XVIII სს.) ფიზიოლოგიიდან წარმოიშვა დამოუკიდებელი ბიოლოგიური დისციპლინები - ზოოლოგია, ბოტანიკა, ანატომია. ამ უკანასკნელის ამოცანა მოიცავდა არა მხოლოდ ცხოველთა სხეულის სტრუქტურის აღწერას, არამედ მისი ფუნქციების შესწავლას. მხოლოდ მე-19 საუკუნეში დამოუკიდებელ მეცნიერებად გამოიყო ანატომიის განყოფილება, რომელიც სწავლობს სასიცოცხლო საქმიანობის პროცესებს, რომელმაც შეინარჩუნა თავისი ყოფილი სახელი - ფიზიოლოგია.

ცხოველთა ფიზიოლოგიის ძირითადი ამოცანებია:

- ცხოვრებისეული პროცესების (მეტაბოლიზმი, სუნთქვა, კვება, მოძრაობა და ა.შ.) ნიმუშების შესწავლა სხვადასხვა სტრუქტურულ დონეზე;

- მექანიზმების გარკვევა, რომლებიც უზრუნველყოფენ სხეულის ცალკეული ნაწილების და მთლიანად სხეულის ურთიერთქმედებას გარე გარემოსთან;

— ცხოველებში ევოლუციური განვითარების სხვადასხვა დონეზე ან სხვადასხვა გარემო პირობებში ცხოვრების ფიზიოლოგიურ ფუნქციებში თვისებრივი განსხვავებების იდენტიფიცირება;

- ფიზიოლოგიური ფუნქციების ფორმირების შესწავლა, მათი ფორმირება ინდივიდუალური განვითარების სხვადასხვა ეტაპზე.

ამ ამოცანების შესაბამისად, ცხოველთა ფიზიოლოგიაში გამოიყოფა არაერთი დამოუკიდებელი განყოფილება, ანუ დისციპლინა.

ზოგადი ფიზიოლოგია- შეისწავლის ყველა ცოცხალი ორგანიზმის თანდაყოლილი სასიცოცხლო პროცესების კანონზომიერებებს (მეტაბოლიზმისა და ენერგიის თერმოდინამიკური საფუძვლები, გაღიზიანებისა და მოძრაობის ბუნება, უჯრედის სასიცოცხლო აქტივობის ელექტროქიმიური გამოვლინებები, ზრდისა და დაბერების არსს).

კერძო (სპეციალური) ფიზიოლოგია- იკვლევს ფიზიოლოგიური ფუნქციების თავისებურებებს ცალკეულ ზოოლოგიურ ქვეტიპებში, ჯგუფებში, ცხოველთა კლასებში (მაგალითად, მწერები, თევზები, ფრინველები, შინაური ან გარეული ძუძუმწოვრები).

ევოლუციური და ეკოლოგიური ფიზიოლოგია- განიხილავს ფუნქციების გაჩენას და განვითარებას ცხოველთა სამყაროს ევოლუციის პროცესში, აგრეთვე ცხოველების ადაპტაციის მექანიზმებს სპეციფიკურ (ზოგჯერ უჩვეულო) სასიცოცხლო პირობებთან.

ასაკის ფიზიოლოგია- სწავლობს ფიზიოლოგიური ფუნქციების განვითარებისა და ჩაქრობის დინამიკას ონტოგენეზის პროცესში. შინაურ ცხოველებთან მიმართებაში ყველაზე დიდი ინტერესია ზრდის, პუბერტატისა და პროდუქტიული აქტივობის პერიოდები.

ფიზიოლოგიის ეს დაყოფა პირობითია, ის ასახავს მხოლოდ განვითარების გაბატონებულ ტენდენციებს სამეცნიერო გამოკვლევა. სასწავლო კურსში (რომელიც, რა თქმა უნდა, სრულად ვერ დააკოპირებს ამა თუ იმ მეცნიერებას), მოცემულია ინფორმაცია ყველა ჩამოთვლილი განყოფილებიდან, რამდენადაც ისინი აუცილებელია კონკრეტული სპეციალობის ან სპეციალობისთვის (ცხოველის ინჟინერი, ვეტერინარი, ბიოლოგიის მასწავლებელი და ა.შ. .). .).

ცხოველთა ფიზიოლოგია მჭიდრო კავშირშია სხვა ბიოლოგიურ დისციპლინებთან - ანატომიასთან, ჰისტოლოგიასთან, ემბრიოლოგიასთან, ბიოქიმიასთან, ბიოფიზიკასთან, ბიოტექნოლოგიასთან, იყენებს მათ მეთოდებსა და მიღწევებს. თავის მხრივ, ცხოველთა ფიზიოლოგია ხელს უწყობს ამ მეცნიერებების განვითარებას.

მთელი მიღებული ბიოლოგიური ცოდნის შერწყმა, ინტეგრაცია უზრუნველყოფს ფიზიოლოგიას სისტემური მიდგომაორგანიზმის სიცოცხლის შესწავლას, განიხილავს მას, როგორც რთულ, ინტეგრალურ და დინამიურ სისტემას, რომელიც აქტიურად ურთიერთქმედებს გარემოსთან.

ფერმის ცხოველების ფიზიოლოგიის მიზანია შეისწავლოს და შეცვალოს ცხოველების ფუნქციები იმ მიმართულებით, რომელიც აუცილებელია ადამიანისთვის, რათა გაზარდოს მათი პროდუქტიულობა და ნაყოფიერება, გააუმჯობესოს პროდუქტის ხარისხი და შეინარჩუნოს. კარგ მდგომარეობაშიჯანმრთელობა.

ინტენსიური ტექნოლოგია უფრო დიდ მოთხოვნებს უყენებს თავად ცხოველებს, რაზეც ფიზიოლოგიური დატვირთვა მნიშვნელოვნად იზრდება. მათ უნდა ჰქონდეთ მაღალი გენეტიკური პოტენციალი და ბუნებრივი წინააღმდეგობა, ახალ პირობებთან სწრაფად ადაპტაციის უნარი პროდუქტიულობის შემცირების გარეშე, ენერგიისა და საკვების საკვები ნივთიერებების მეცხოველეობის პროდუქტად გადაქცევის მაღალი ეფექტურობა და კარგი რეპროდუქციული თვისებები.

ბუნებრივია, ყველა სამუშაო ეკონომიკურად სასარგებლო თვისებების გასაუმჯობესებლად და პირუტყვის ჯანმრთელობის გასაუმჯობესებლად უნდა განხორციელდეს ახალი, დაჩქარებული მეცხოველეობის მეთოდებით და ბიოტექნოლოგიური მეთოდებით, რომლებიც დაფუძნებულია ფიზიოლოგიის, ბიოქიმიისა და სხვა ბიოლოგიური მეცნიერებების მიღწევებზე.

ცხოველთა ფიზიოლოგია ექსპერიმენტული მეცნიერებაა, მისი ძირითადი მეთოდია ექსპერიმენტი (ექსპერიმენტი). სწორედ ეს უკანასკნელი ემსახურება ცოდნის წყაროს ცხოვრებისეული პროცესების შესახებ, რომლებიც შემდეგ განზოგადებულია ჰიპოთეზების ან თეორიების სახით.

ლაბორატორიულ და ფერმის ცხოველებზე ექსპერიმენტები მოითხოვს სპეციალური მოწყობილობებისა და დანადგარების გამოყენებას სხეულზე ზემოქმედებისთვის (ფუნქციის სტიმულირების ან, პირიქით, ჩახშობის მიზნით), ასევე პასუხის ჩასაწერად (მექანიკური მუშაობის ჩაწერა, სეკრეტორული აქტივობა და განსაკუთრებით. ორგანოების ელექტრული აქტივობა). ამიტომ, ფიზიოლოგიურ ექსპერიმენტებში ფართოდ გამოიყენება მოწყობილობებზე დაფუძნებულიფიზიკის, ქიმიის, ელექტრონიკის და ავტომატიზაციის მიღწევებზე. ექსპერიმენტული ტექნოლოგიის პროგრესის წყალობით, შესაძლებელი გახდა პროცესების შესწავლა არა მხოლოდ მთელ ორგანიზმში და მის ორგანოებში, არამედ ცალკეულ უჯრედებში (მაგალითად, ნეირონი, კუნთების ბოჭკო) და თუნდაც უჯრედულ სტრუქტურებში.

ექსპერიმენტული მეთოდის გამოყენება შესაძლებელია სამი ვერსიით: მწვავე გამოცდილების, ქრონიკული გამოცდილების და ფუნქციის მოდელირების სახით.

ზე მწვავე გამოცდილება (ვივისექცია)ცხოველს ექვემდებარება ანესთეზია და ტარდება ოპერაცია, რომლის მიზანია შინაგანი ორგანოების დროებითი წვდომა, შემდეგ კი მათზე მოქმედება (ნერვების ან კუნთების ელექტრული გაღიზიანება, სისხლძარღვების ლიგირება, მიზანმიმართული ფარმაკოლოგიური საშუალებების გამოყენება. ნარკოტიკები და ა.შ.).

ეფექტი აღირიცხება საჭიროების შემთხვევაში.

მრავალფეროვანი მწვავე ექსპერიმენტი არის იზოლირებული ორგანოების ტექნიკა. ამ უკანასკნელის სასიცოცხლო აქტივობას მხარს უჭერს სპეციალური ტექნიკა, რომელიც უზრუნველყოფს ნორმალურთან ახლოს მეტაბოლიზმს (გულის, ღვიძლის, სარძევე ჯირკვლის პერფუზია) ან უბრალოდ ორგანოების მკვებავ გარემოში მოთავსებით, სისხლის იზოტონურ ხსნარებში.

ზოგჯერ ორგანო არ არის მთლიანად (ექსპერიმენტები in vivo ან in situ, ანუ მათი ჩვეულებრივი მდებარეობის ადგილზე). ამ შემთხვევაში სისხლმომარაგების სისტემა იბლოკება და ორგანო უკავშირდება გულ-ფილტვის აპარატს.

კვლევის საშუალებით ქიმიური შემადგენლობასისხლი და ორგანო ან ბიოლოგიურად აქტიური ნივთიერებების სისხლში შეყვანა, საჭიროების შემთხვევაში, ეტიკეტირებული რადიოიზოტოპებით, შეისწავლოს მეტაბოლიზმის მახასიათებლები და ორგანოთა ფუნქციების რეგულირება. უკან ბოლო წლებიამ მეთოდით მოპოვებულია ბევრი ახალი ღირებული ინფორმაცია ღვიძლის, სარძევე ჯირკვლისა და მყიფე ცხოველების ფუნქციების შესახებ.

ზოგადად, ფიზიოლოგიაში მწვავე ექსპერიმენტების მეთოდი ნაკლებად გამოიყენება, ის უფრო ხშირად გამოიყენება საგანმანათლებლო მიზნებისთვის.

ქრონიკული (გრძელვადიანი) გამოცდილებაჩვეულებრივ ტარდება სპეციალურად გაწვრთნილ ცხოველებზე, ე.ი. ადრე ოპერაციული იყო ასეპტიკურ პირობებში და გამოჯანმრთელდა ოპერაციის შედეგებისგან. ამ უკანასკნელის დანიშნულება შეიძლება იყოს კუჭზე ან ნაწლავებზე ფისტულების დადება, საჭმლის მომნელებელი ჯირკვლების ან შარდსადენების ამოღება, ორგანოს გასაღიზიანებლად ელექტროდების იმპლანტაცია ან ბიოპოტენციალის მოცილება, ცალკეული ორგანოების ან მათი ამოღება. ნაწილები (მაგალითად, ფარისებრი ჯირკვალი, თავის ტვინის ნაწილები), შინაგანი ორგანოების გემებზე კათეტერების დადება სისხლის რეგულარული აღების მიზნით და ა.შ.

ქრონიკული ექსპერიმენტები ტარდება ხელუხლებელ ცხოველებზე. ამისათვის გამოიყენება სპეციალური აღჭურვილობა. ასე რომ, ენერგეტიკული ხარჯების ან გაზის სხეულზე გავლენის შესწავლა და ჰაერის ტემპერატურა, ასევე შესწავლა უმაღლესი ნერვული აქტივობაცხოველებს გარკვეული პერიოდის განმავლობაში ათავსებენ სპეციალურ კამერებში, რომლებიც აღჭურვილია შესაბამისი აღჭურვილობით (სენსორები, გაღიზიანების წყაროები, ამოსუნთქული ჰაერის, შარდისა და განავლის შესაგროვებელი მოწყობილობები).

დისტანციაზე ელექტრულ სიგნალებად გარდაქმნილი ფიზიოლოგიური ფუნქციების ჩაწერის მეთოდი სულ უფრო ფართოვდება. ამ შემთხვევაში გამოიყენება მინიატურული რადიოგადამცემები, რომლებიც შეყვანილია სხეულში ("რადიო აბები") ან გარედან გამაგრებული, ასევე ტელემეტრია და ვიდეო ჩამწერი სისტემები. ეს მეთოდი შესაძლებელს ხდის ფიზიოლოგიური ფუნქციების (სუნთქვა, გულის აქტივობა და ა.შ.) აღრიცხვას ცხოველების თავისუფალი ქცევის დროს ან გარკვეული სამუშაოს შესრულებისას, მაგალითად, უნაგირზე გადაადგილებისას.

მომავალში, ქრონიკული ექსპერიმენტების დროს ცხოველებზე წინასწარი ოპერაციული ზემოქმედება ზოგადად მინიმუმამდე შემცირდება.

მხატვრული მოდელირებაფიზიოლოგიაში ემყარება ორგანიზმის, როგორც ბიო-კიბერნეტიკური სისტემის განხილვას.

ფიზიოლოგიური მოდელები მრავალფეროვანია ფორმით. თეორიული მოდელები მოიცავს, კერძოდ, ლოგიკურ კონსტრუქციებზე დაფუძნებულ სპეკულაციურ ჰიპოთეზებს და სქემებს, ასევე მათემატიკურ ფორმულებსა და განტოლებებს, რომლებიც აღწერს პროცესის ნიმუშებს (მაგალითად, ცხოველთა ზრდის მრუდი ან რძის პროდუქტიულობის ხაზოვანი დინამიური მოდელი).

ფიზიკური მოდელები არის მოწყობილობები, რომლებიც ახდენენ კონკრეტული ფუნქციის იმიტაციას და აგებულია ექსპერიმენტულად მიღებული რაოდენობრივი პარამეტრების საფუძველზე (ნერვული უჯრედის ელექტრონული მოდელი, "ხელოვნური ნაწიბურის" მოდელი მწერებში და ა.შ.).

სიმულაციური მეთოდი საშუალებას იძლევა, ერთის მხრივ, შეამოწმოს ფიზიოლოგიური ჰიპოთეზების სისწორე სხეულის გარეთ, ხოლო მეორეს მხრივ, განახორციელოს გარკვეული ფუნქციების ელემენტები მოდელზე ან განავითაროს მოწყობილობები, რომლებიც დროებით ცვლის ზოგიერთ ორგანოს.

თუმცა, უნდა გვახსოვდეს, რომ ნებისმიერი ფიზიკური ან მათემატიკური მოდელივერ ახერხებს სრულად აღიქვას ბიოლოგიური ნიმუში, რომელიც ურთიერთქმედების რთული ჯაჭვის შედეგია. ამიტომ ფიზიოლოგიური მოდელირება ამოცანის გამარტივებას გულისხმობს რთული ფუნქციადა აქვს გამოყენების საზღვრები.

დასასრულს, უნდა აღინიშნოს, რომ ცხოველთა ფიზიოლოგიაში ფართოდ და ნაყოფიერად გამოიყენება ფიზიკოქიმიური კვლევის მეთოდები: კოლორიმეტრია, სპექტროფოტომეტრია, რენტგენოგრაფია, ელექტრონული მიკროსკოპია და რადიოაქტიური ტრასერის მეთოდი.

ექსპერიმენტად გამოიყენება ლაბორატორიული ცხოველები (ძაღლები, კურდღლები, ზღვის გოჭები, ბაყაყები) ან ფერმის ცხოველები (ფრინველი, ცხვარი, თხა, ღორი, პირუტყვი, ცხენები). საცდელი ცხოველები ინახება ჰუმანური მოპყრობის კრიტერიუმების შესაბამის პირობებში. ეს კრიტერიუმები აერთიანებს ვეტერინარულ და სანიტარიულ გარემოს, ზიანის პრევენციას, სტრესული ეფექტების გამორიცხვას, ცხოველთა ძირითადი ფიზიოლოგიური მოთხოვნილებების დაკმაყოფილებას. მეცნიერულიდან და აკადემიური მუშაობაუნდა გამოირიცხოს ექსპერიმენტები, რომლებიც მტკივნეულია (ანესთეზიის გარეშე) ან მტკივნეულია ცხოველებისთვის.

ლაბორატორიულ და ფერმის ცხოველებზე ჩატარებული ექსპერიმენტების შედეგად მიღებული ექსპერიმენტული მონაცემები შეიძლება გამოყენებულ იქნას ადამიანებში შესაბამისი ფუნქციების ასახსნელად. თუმცა, აქ სრული ანალოგიის გაკეთება შეუძლებელია. ადამიანებში ფიზიოლოგიური პროცესები, განსაკუთრებით ის, რაც დაკავშირებულია ქცევის უფრო მაღალ ფორმებთან, თვისობრივად უნიკალურია, რაც განპირობებულია მასზე ბიოლოგიური და სოციალური ფაქტორების საერთო ზემოქმედებით. მაშასადამე, ადამიანებში ფიზიოლოგიური ფუნქციების თავისებურებები შესწავლილია სპეციალური მეთოდოლოგიური ტექნიკით და წარმოადგენს ფიზიოლოგიის სპეციალური განყოფილების - ადამიანის ფიზიოლოგიის საგანს.

საკონტროლო კითხვები:

1. ფიზიოლოგიის ძირითადი ამოცანები და განყოფილებები.

2.ადამიანის და ცხოველის ფიზიოლოგების კვლევის ექსპერიმენტული მეთოდები.

3. ადამიანის და ცხოველური ორგანიზმების ფუნქციების მოდელირება.

⇐ წინა12345678910შემდეგი ⇒

გამოქვეყნების თარიღი: 2014-12-30; წაკითხვა: 257 | გვერდის საავტორო უფლებების დარღვევა

Studopedia.org - Studopedia.Org - 2014-2018. (0.003 s) ...

გამომყოფი ორგანოები

თირკმლის სტრუქტურა: 1 - კორტიკალური შრე, 2 - მედულა, 3 - თირკმლის მენჯი თირკმელების სტრუქტურა და მათი მნიშვნელობა.

რას სწავლობს ადამიანის ანატომია და ფიზიოლოგია

დისიმილაციის პროცესში ორგანიზმში წარმოიქმნება დაშლის პროდუქტები, რომლებიც ექსკრეციას ექვემდებარება: ...

მხედველობის ორგანო (ცხრილი)

მხედველობის ორგანო (ცხრილი) თვალის სტრუქტურა: 1- ალბუგინეა, 2- ქოროიდი. 3-მინისებრი სხეული, 4 - ბადურა, 5 - მხედველობის ნერვი, 6 - ბრმა ლაქა, 7 - რქოვანა, 8 - ლინზა, 9 - მოსწავლე, ...

ნერვული სისტემა (მაგიდა)

ნერვული სისტემა (მაგიდა) დიდი ნახევარსფეროადამიანის ტვინი - გვერდითი ხედი ცენტრალური ნერვული სისტემა ნერვული სისტემა ტვინი ზურგის ტვინი დიდი ...

მეტაბოლიზმი

მეტაბოლიზმი მატერიისა და ენერგიის მეტაბოლიზმი ცოცხალი არსების მთავარი საკუთრებაა. ორგანოებისა და ქსოვილების უჯრედების ციტოპლაზმაში, რთული მაღალმოლეკულური ნაერთების სინთეზის პროცესი მუდმივად მიმდინარეობს და ამავე დროს ...

ნერვული სისტემა

ნერვული სისტემა ადამიანის სხეულში, მისი ყველა ორგანოს მუშაობა მჭიდრო კავშირშია და, შესაბამისად, სხეული ფუნქციონირებს მთლიანობაში. შინაგანი ორგანოების ფუნქციების კოორდინაცია უზრუნველყოფილია ნერვული ...

კუნთები (მაგიდა)

სხეულის ნაწილი: თავი კუნთების დასახელება კუნთების მიმაგრება კუნთოვანი ქსოვილის ტიპი სამუშაოს ბუნება ფუნქციები ღეჭვა ერთი ბოლო თავის ქალას დროებით ძვლამდე, მეორე კი ყბამდე განივზოლიანი თვითნებური მოძრაობა ...

კუნთები, მათი სტრუქტურა და მნიშვნელობა

კუნთები, მათი სტრუქტურა და მნიშვნელობა კუნთების შეკუმშვა უზრუნველყოფს სხეულის მოძრაობას და ვერტიკალურ მდგომარეობაში შენარჩუნებას. კუნთები ჩონჩხთან ერთად სხეულს ფორმას აძლევს. კუნთების აქტივობასთან ასოცირდება...

შარდსასქესო სისტემა (ცხრილი)

შარდსასქესო სისტემა (ცხრილი) საშარდე სისტემის სტრუქტურის სქემა: 1 - თირკმელზედა ჯირკვალი, 2 - თირკმლის კარიბჭე, 3 - აორტა, 4 - ვენა, 5 - შარდსაწვეთი, 6 - შარდის ბუშტი, 7 - ურეთრა ...

სისხლი

სისხლი სხეულის შიდა გარემო. სხეულსა და გარე გარემოს შორის ნივთიერებების გაცვლა შედგება ჟანგბადისა და საკვები ნივთიერებების ორგანიზმში შეყვანაში და წარმოქმნილი წარმოშობის შემდგომ გათავისუფლებაში.

კანი (მაგიდა)

კანი (ცხრილი) კანის სტრუქტურის სქემა 1 - ეპიდერმისი, 2 - დერმისი, 3 - კანქვეშა ცხიმოვანი ქსოვილი, 4 - თმა, 5 - ცხიმოვანი ჯირკვალი, 6 - თმის ჩანთა, 7 - თმის ფესვი, 8 - საოფლე ჯირკვალი, 9 - კანის არტერია,...

კანი კანი შედგება ორი შრისგან: კუტიკულა, ანუ გარე შრე და ნამდვილი კანი, შიდა შრე. კუტიკულა, ანუ ეპიდერმისი, არის კანის ზედაპირული ფენა ექტოდერმული წარმოშობის, ...

იმუნიტეტი

იმუნიტეტი ზოგადი ღირებულებაიმუნიტეტი იმუნიტეტის ქვეშ გვესმის სხეულის დამცავი სისტემები, რომლებიც მუშაობენ ყველა უცხოპლანეტელის წინააღმდეგ, გაერთიანებული ზოგადი სახელწოდებით "ანტიგენი". როგორც ანტიგენი...

ენდოკრინული ჯირკვლები (ცხრილი)

ენდოკრინული ჯირკვლები (ცხრილი) ჯირკვლები მდებარეობა სტრუქტურა ჰორმონები გავლენა სხეულზე ნორმაზე ჰიპერფუნქცია (გადაჭარბებული მოქმედება) ჰიპოფუნქცია…

ვიზუალური ანალიზატორი

ვიზუალური ანალიზატორი ვიზუალური ანალიზატორი. იგი წარმოდგენილია აღქმის განყოფილებით - ბადურის რეცეპტორები, მხედველობის ნერვები, გამტარ სისტემა და შესაბამისი უბნები ...

ენდოკრინული ჯირკვლები

ენდოკრინული ჯირკვლები ბიოლოგიურად აქტიური ნივთიერებები - ჰორმონები - მნიშვნელოვანია ადამიანისა და ცხოველის ცხოვრებაში. მათ გამოიმუშავებენ სპეციალური ჯირკვლები, რომლებიც მდიდარია ...

სასუნთქი სისტემა (ცხრილი)

რესპირატორული სისტემა (ცხრილი) სასუნთქი გზების სტრუქტურის სქემა: 1 - ცხვირის ღრუ, 2 - ნაზოფარინქსი, 3 - ხორხი, 4 - ტრაქეა, 5 - ბრონქი, 6 - ბრონქიოლი, 7 - ალვეოლი, 8 - დიაფრაგმა, ...

სასუნთქი სისტემა

რესპირატორული სისტემა სუნთქვა არის გაზის გაცვლის პროცესი სხეულსა და გარემოს შორის. ადამიანის სიცოცხლე მჭიდრო კავშირშია ბიოლოგიური დაჟანგვის რეაქციებთან ...

სხეულის შიდა გარემო (ცხრილი)

სხეულის შიდა გარემო (ცხრილი) შინაგანი გარემო შემადგენლობა მდებარეობა წყარო და ადგილი წარმოქმნის ფუნქციები სისხლის პლაზმა (სისხლის მოცულობის 50-60%): წყალი ...

შესავალი. სხეულის ზრდისა და განვითარების კონცეფცია. ასაკობრივი ფიზიოლოგია სწავლობს სხეულის ფუნქციების ასაკთან დაკავშირებულ მახასიათებლებს, მათ ფორმირებას, შენარჩუნებას, გადაშენებას.

ასაკობრივი ფიზიოლოგია შეისწავლის სხეულის ფუნქციების ასაკთან დაკავშირებულ მახასიათებლებს, მათ ფორმირებას, შენარჩუნებას, გადაშენებას, დაკარგვას, კომპენსაციას და აღდგენას მთელი სასიცოცხლო ციკლის განმავლობაში. Სხვა სიტყვებით, ასაკის ფიზიოლოგიაარის ონტოგენეზის ფიზიოლოგია. ადამიანის ონტოგენეზის შესწავლისას ძირითადად გამოიყენება ზრდისა და განვითარების მაჩვენებლები.

სიტყვა ფიზიოლოგია

ბოლო ორი ცნება ძირითადია ასაკთან დაკავშირებული ფიზიოლოგიისთვის, მათ შორის მნიშვნელოვანი განსხვავებებია. ზრდას ჩვეულებრივ უწოდებენ ან ზუსტი გაგებით სხეულის (ან მისი ნაწილების) ზომისა და მასის გაზრდის პროცესს უჯრედების რაოდენობისა და ზომისა და არაუჯრედული სტრუქტურების ზრდის გამო ანაბოლიზმის პროცესების გაბატონების შედეგად. მეტაბოლიზმსა და ენერგიაში, ან, მარტივად რომ ვთქვათ, სხეულის სიგრძის მაჩვენებელი გვირგვინი თავიდან ფეხის პლანტარული საყრდენამდე. ამგვარად სიმაღლე -ეს ასაკთან დაკავშირებული ცვლილებების რაოდენობრივი მახასიათებლები.

ორგანიზმის განვითარება არის შეუქცევადი, ბუნებრივად მიმართული, ორგანიზმში არა მხოლოდ რაოდენობრივი, არამედ თვისობრივი ცვლილებების შეუქცევადი პროცესი, რომელიც გამოიხატება სტრუქტურის გართულებაში, ფუნქციონალურ სპეციალიზაციაში, გაუმჯობესებასა და ახალი ფუნქციების გაჩენაში, რომელსაც აქვს სამი კომპონენტი. მის მორფოლოგიურ საფუძვლებში: სხეულის ზრდა, უჯრედების დიფერენციაცია, ქსოვილები და ორგანოები, ფორმირება (მორფოგენეზი). ორგანიზმის ინდივიდუალური განვითარება თავდაპირველად პროგრესირებადია (ემბრიონული და პოსტემბრიონული განვითარება სრულწლოვანებამდე), შემდეგ კი რეგრესიული (დაბერება). აქედან გამომდინარე, განვითარება მოიცავს უპირატესად ხარისხობრივი ცვლილებები ორგანიზმი მთელი ცხოვრების ციკლის განმავლობაში.

ზრდისა და განვითარების პროცესები ერთმანეთზე გარკვეულ დამოკიდებულებაშია, ორგანიზმის უჯრედებსა და ქსოვილებში მეტაბოლური პროცესებისა და ფუნქციური ცვლილებების გამო და უფრო ინტენსიურად მიმდინარეობს, რაც უფრო ახალგაზრდაა სხეული. 20-22 წლამდე ორივე პროცესი უწყვეტია, მაგრამ მათი დინების სიჩქარე ყოველთვის არ არის მუდმივი: ზრდისა და განვითარების გაძლიერების და აჩქარების პერიოდები იცვლება შესუსტებისა და შენელების პერიოდებით და პირიქით. ადამიანის განვითარება არ ჩერდება ზრდის შეწყვეტით, ის იძენს ახალ ასაკობრივ მახასიათებლებს. სხვა ცოცხალ არსებებს შორის, ადამიანს აქვს ზრდისა და განვითარების ყველაზე გრძელი ხანგრძლივობა.

თანამედროვე გაგებით, ონტოგენეზი არის არა მხოლოდ ზრდა და განვითარება სხეულის სიმწიფის პერიოდამდე, არამედ სიცოცხლის პროცესების მთელი თანმიმდევრობა, დაწყებული განაყოფიერებული კვერცხუჯრედის (ზიგოტის) გამოჩენის მომენტიდან და დამთავრებული სიბერითა და სიკვდილით. ცხოვრების მნიშვნელოვანი ნაწილი მომწიფების პროცესია.

მომწიფება - ეს არის ფუნქციების ისეთი სრულყოფის განვითარების პროცესში შეძენა, რომელიც უზრუნველყოფს ადეკვატურ და ეფექტურ რეაქციებს და ქცევის ფორმებს, რომლებიც აუცილებელია სიცოცხლისა და ჯანმრთელობის შენარჩუნებისთვის, სოციალური განხორციელებისთვის. სასარგებლო აქტივობა, ოჯახის შექმნა და შთამომავლობის გამრავლება.

ზრდა, განვითარება და მომწიფება არის სხეულის სასიცოცხლო აქტივობის ერთი პროცესის სხვადასხვა ასპექტი, რომელიც ეფუძნება მეტაბოლიზმს და ენერგიას, ჰომეოსტაზის მექანიზმების გაუმჯობესებას და ორგანიზმის ადაპტაციის (ადაპტაციის) გაზრდას გარემოსა და ცვლილებებთან. სოციალური მოთხოვნები.

ონტოგენეზი არის ორგანიზმში ხარისხობრივი გარდაქმნების სერია, რომელიც მემკვიდრეობით განისაზღვრება და ხორციელდება გარე გარემოს გავლენით. მემკვიდრეობა არის მშობლების თვისებებისა და თვისებების შვილებზე გადაცემა. ზოგიერთი ეს თვისება გვხვდება რაიმე განსაკუთრებული კვლევის გარეშე (გარე მონაცემები, პოზა, სიარული, ხმა, ქცევითი მახასიათებლები, შესაძლებლობები) ^ სხვების აღმოჩენა შესაძლებელია მხოლოდ ლაბორატორიული დიაგნოსტიკა(ქრომოსომების ნაკრები, სისხლის ჯგუფი, მეტაბოლური პროცესები და ა.შ.). მემკვიდრეობა შეიძლება იყოს ხელსაყრელი ან დამძიმებული (არახელსაყრელი), მაგრამ ორივე შედარებითია. ამრიგად, მიდრეკილებები, რომლებიც უზრუნველყოფენ შესაძლებლობების განვითარებას ხელსაყრელ პირობებში, მკაფიოდ ვლინდება და არახელსაყრელ ვითარებაში ქრება, არ აღწევს მშობლების ნიჭიერების განვითარების დონეს. დამძიმებული მემკვიდრეობა, თუმცა

და ზღუდავს ბავშვის განვითარებას, მაგრამ არ არის "საბოლოო განაჩენი", ის შეიძლება იყოს კონტროლირებადი, ექვემდებარება კორექტირებას. თუმცა, მემკვიდრეობითი თვისებები სტაბილურია და შეიძლება გამოვლინდეს მრავალი თაობის განმავლობაში.

ადამიანის განვითარება წარმოუდგენელია იმ გარემოს გავლენის გარეშე, რომელშიც ის მდებარეობს. მრავალი გარემო ფაქტორი პირობითად შეიძლება დაიყოს ფიზიკურ, ქიმიურ, ბიოლოგიურ, სოციალურად, მაგრამ სინამდვილეში ფაქტორების კომპლექსი ყოველთვის მოქმედებს სხეულზე. ხაზს უსვამს გარემოს როლს ადამიანის განვითარებაში, ი.მ. სეჩენოვი ამტკიცებდა: „ორგანიზმი გარე გარემოს გარეშე, რომელიც მხარს უჭერს მის არსებობას, შეუძლებელია, ამიტომ ორგანიზმის მეცნიერული განსაზღვრება ასევე უნდა მოიცავდეს მასზე ზემოქმედებას“. თუ გავითვალისწინებთ მემკვიდრეობითობისა და გარემოს მნიშვნელოვნებას ადამიანის განვითარებისთვის, არ უნდა მივცეთ უპირატესობა ამ ორიდან ერთს, ან უგულებელყოთ ერთი მათგანი.

ბავშვების განვითარების მრავალრიცხოვან კვლევებზე დაყრდნობით, ლ. ვიგოტსკიმ გააკეთა შემდეგი განზოგადებები, რომლებიც ჩამოყალიბებულია კანონების სახით და გამოიყენება ნებისმიერ ასაკში. პირველი კანონი ან პირველი სინგულარობა ბავშვის განვითარება, მდგომარეობს იმაში, რომ „ეს არის პროცესი, რომელიც ხდება დროში, მაგრამ მიმდინარეობს ციკლურად... ბავშვის განვითარების მეორე ძირითადი კანონი ამბობს, რომ ბავშვის გარკვეული ასპექტები არ ვითარდება თანაბრად და არა პროპორციულად“.

ასაკობრივი ფიზიოლოგიის მიზანი, როგორც განსაზღვრულია A.A. მარკოზიანი არის "სხეულის ფიზიოლოგიური ფუნქციების ფორმირებისა და განვითარების ნიმუშების შესწავლა მთელი მისი განმავლობაში. ცხოვრების გზაგანაყოფიერებიდან სიცოცხლის ბოლომდე. ასაკთან დაკავშირებული ფიზიოლოგიის ძირითადი ამოცანები ამჟამად არის ორგანოების, სისტემების და მთელი ორგანიზმის ფუნქციების თავისებურებების შესწავლა ონტოგენეზში; ძირითადი ფაქტორების იდენტიფიცირება, რომლებიც განსაზღვრავენ სხეულის განვითარებას სხვადასხვა ასაკობრივ პერიოდში; თითოეული ასაკობრივი პერიოდისთვის ობიექტური კრიტერიუმების დადგენა (ასაკობრივი სტანდარტები).

1. მემკვიდრეობა და გარემო.

ოთხშაბათიარის ადამიანის გარშემო არსებული პირობების მთლიანობა. ეს პირობები შედგება ფაქტორებისგან:

ü არაორგანული ბუნება (სინათლე, ტემპერატურა, ჟანგბადის შემცველობა);

ü ორგანული ხასიათის ფაქტორები (სხვადასხვა ცოცხალი არსების ზემოქმედება ადამიანზე);

ü სოციალური ფაქტორები 9 დედა, ოჯახი, საბავშვო ბაღი, საბავშვო ბაღი, სკოლა და ა.შ.)

გარემოდან ორგანიზმი იღებს სიცოცხლისთვის აუცილებელ ყველა ნივთიერებას და ათავისუფლებს არასაჭირო მეტაბოლურ პროდუქტებს გარემოში.

მემკვიდრეობითობა- მშობლების ორგანიზმების უნარი გადასცენ თავიანთი ყველა მახასიათებელი და თვისება შთამომავლობას. ეს ბუნების საკუთრებაა.

ადამიანის გენოტიპი განსაზღვრავს მის ფენოტიპს (გარე თვისებებს).

1) პრენატალური განვითარება (ემბრიონული).ემბრიოგენეზის პროცესში ბავშვის ორგანოებისა და ფუნქციური სისტემების ფორმირება გენოტიპის კონტროლს ექვემდებარება, მაგრამ გარემო ფაქტორები მნიშვნელოვან როლს თამაშობენ. ემბრიონისთვის პირველადი გარემო არის დედის ორგანიზმი. დედის ორგანიზმზე მოქმედი მრავალი ფაქტორი გავლენას ახდენს ემბრიონის განვითარებაზე. კრიტიკული პერიოდები - ყველაზე დიდი მგრძნობელობა გარე ფაქტორების მოქმედების მიმართ: პრენატალური განვითარების დასაწყისი პირველი 3 კვირა (ყველა ყველაზე მნიშვნელოვანი ორგანო დადებულია), 4-7 კვირა ( შემდგომი განვითარებაყველა ორგანო).

დაბადების მომენტისთვის, ყველა ორგანო ჩამოყალიბებულია ზოგადი თვალსაზრისით.

2) ბავშვის პოსტნატალური განვითარება (დაბადების შემდეგ). გარემოს სპეციფიკური ღირებულებისა და მემკვიდრეობითობის შესწავლის მეთოდები: გამოიყოფა ერთიდაიგივე გენოტიპის 2 ჯგუფი და მოთავსებულია სხვადასხვა პირობებში, ტყუპი - ისინი სწავლობენ მორფოლოგიურ მსგავსებას, ცხოვრების სხვადასხვა პირობების გავლენას. მეთოდის დახმარებით დადგინდა გარემოს მნიშვნელობა მრავალი მორფოლოგიური თვისების განვითარებაში - სიმაღლე, წონა, ფიზიკური განვითარება, ხოლო ადამიანის გონებრივი შესაძლებლობების განვითარებისთვის - მეხსიერების თვისებები, ნებაყოფლობითი ყურადღების ძალა, გონებრივი. აქტივობა და ხასიათის თვისებები.

ახალშობილებში ტვინი მოუმწიფებელია მორფოლოგიური და ფუნქციური თვალსაზრისით (80-90% ნერვული უჯრედებიმომწიფდება დაბადების შემდეგ). სპეციალურ ექსპერიმენტებში აჩვენეს, რომ ბავშვის კომპლექსური პრობლემების გადაჭრის უნარი დამოკიდებულია მის გამოცდილებაზე და ვარჯიშზე.

ნიჭიერება მემკვიდრეობითია, მაგრამ მისი შესაძლებლობების განვითარების ხარისხი მთლიანად განათლებაზე იქნება დამოკიდებული.

მემკვიდრეობა განსაზღვრავს მხოლოდ ბავშვებისა და მოზარდების ფიზიკური და გონებრივი განვითარების პოტენციურ საზღვრებს, ფიზიკური განვითარების ხარისხს. და ფსიქო. ბავშვის მახასიათებლები დამოკიდებულია გარემო ფაქტორებზე.

ადამიანის ფიზიოლოგია

რა არის ფიზიოლოგია? ჯერ არ იცი? ალბათ, ადრე თუ გვიან, ყველა ადამიანს სვამს კითხვას: როგორ მუშაობს მისი სხეული? რატომ ვიძინებთ ყოველ ღამე და დილით ვიღვიძებთ? რატომ ვოცნებობთ? როგორ იზრდება ადამიანი? რატომ ხდება უცებ უკეთესი? ამ და ბევრ სხვა კითხვებზე პასუხების ძიება ეწევა მეცნიერებას, რომელსაც ე.წ "ადამიანისა და ცხოველების ფიზიოლოგია". სიტყვა "ფიზიოლოგია" ბერძნული წარმოშობა: ფიზიოლოგია; ფიზიკა- ბუნება, ბუნებრივი საკუთრება; ლოგოები- სწავლება, მეცნიერება. თუ სიტყვასიტყვით ითარგმნება, გამოდის, რომ ადამიანისა და ცხოველის ფიზიოლოგია არის მეცნიერება ადამიანის სხეულისა და ცხოველების ბუნების შესახებ. ფიზიოლოგიას აინტერესებს როგორ მუშაობს ადამიანის სხეული და საიდან მოდის ის თვისებები, რაც მას სამყაროში უნიკალურ ფენომენად აქცევს. რა განასხვავებს ცოცხალს? მეცნიერებას ჯერ არ მიუღწევია სიცოცხლის ზოგადად მიღებულ განმარტებამდე. თუმცა, მას ხშირად განსაზღვრავენ როგორც ცილის სხეულების არსებობის გზას, რომლის განუყოფელი თვისებაა მატერიისა და ენერგიის გაცვლა გარე გარემოსთან. ახლა ითვლება, რომ სიცოცხლე ასევე შესაძლებელია არაცილოვან საფუძველზე (მაგალითად, შეიძლება არსებობდეს კაჟის სიცოცხლე). შესაბამისად, სიცოცხლის განსაზღვრაში მთავარია არსებობა სისტემაში, რომელსაც პრეტენზია აქვს ცოცხალ წოდებას, გარკვეული თვისებები, შესწავლის პრეროგატივა, როგორც ზემოთ მოცემული განმარტებიდან გამომდინარეობს, ფიზიოლოგიას ეკუთვნის.

ამჟამად ფიზიოლოგიაში კრიზისია. გამოჩენილი რუსი ფიზიოლოგის A.M. Ugolev-ის თქმით 1 : "ფიზიოლოგია - ერთ-ერთი უდიდესი მეცნიერება სიცოცხლის შესახებ - მე -20 საუკუნის შუა ხანებისთვის თავისი საპატიო ადგილი დაუთმო მის სიღრმეში დაბადებულ ახალ ახალგაზრდა მეცნიერებებს: ბიოფიზიკა, ბიოქიმია, ბიოლოგიური მათემატიკა და სხვა."

ჩვენი დროის მრავალი გადაუჭრელი ფუნდამენტური პრობლემის ფესვები დაკავშირებულია ვიწრო სპეციალიზაციების განვითარებასთან. და მხოლოდ ფიზიოლოგს შეუძლია გადაჭრას ხანგრძლივობის პრობლემა, სისტემური დაავადებების მკურნალობა, ფსიქიკური პროცესების მექანიზმი და, შესაბამისად, შექმნა ხელოვნური ინტელექტიდა მრავალი სხვა.

ადამიანისა და ცხოველების ფიზიოლოგია არის მედიცინის თეორიული საფუძველი. სანამ არ ვისწავლით ადამიანის სხეულის სტრუქტურის ყველა სირთულეს, ჩვენ არ ვისწავლით როგორ ვუმკურნალოთ მის დარღვევებს. რამდენად ვიცით დღეს ადამიანის სხეულის ბუნების შესახებ? ალბათ არც ისე ბევრი, თუ სტატისტიკით, თუნდაც აშშ-ში, როდესაც ექიმები გაფიცულები არიან, სიკვდილიანობა იკლებს.

მისი პესიმიზმის მთავარი მიზეზი არის ტვინის მექანიზმების პრობლემის მდგომარეობა. ს.ლემის თქმით, ტვინის მექანიზმების შესახებ ჩვენი ცოდნის ამჟამინდელი დონე იმდენად შორს არის მათი გადაწყვეტისგან, რომ მან დაკარგა რწმენა ხელოვნური ინტელექტის მიმართ, რადგან მისი აზრით, ადამიანის ტვინის ცოდნა და ხელოვნური ინტელექტის შექმნა არის ორი ურთიერთდაკავშირებული პრობლემა.

ადამიანის ბუნების შესახებ უამრავ კითხვაზე პასუხის გასაცემად, მკვლევარს უნდა დაეშვა (და შეუძლია ასვლა) ფიჭურ დონეზე. ზოგადად ცოცხალი არსებების ბუნების გააზრების გარეშე, შეუძლებელია იმის გაგება, თუ როგორ მუშაობს ადამიანის სხეულის მრავალუჯრედიანი ანსამბლი. აქედან გამომდინარე, მისი შესწავლის საგანია არა მხოლოდ ორგანოები და ქსოვილები, არამედ სიცოცხლე ცალკეული უჯრედების დონეზე. მართლაც, დიდწილად, ჩვენ ვართ არც მეტი და არც ნაკლები ერთუჯრედიანი ორგანიზმების კოლონიები.

ამრიგად, ფიზიოლოგია არის უდიდესი მეცნიერება. იგი სწავლობს ჩვენი დროის ფუნდამენტურ პრობლემებს: უჯრედული და მრავალუჯრედიანი ორგანიზმების ცხოვრების პროცესებს და მათთან დაკავშირებულ გამოვლინებებს. თანამედროვე ფიზიოლოგმა უნდა იცოდეს ცოცხალი ორგანიზმების ბუნება, უჯრედული დონიდან დაწყებული, უმარტივესი მრავალუჯრედიანი ორგანიზმებიდან, სხვაგვარად ვერ გაიგებს ადამიანის ბუნებას. ფიზიოლოგია არის სინთეზური მეცნიერება, ის ასინთეზებს ადამიანის ცოდნის მრავალი სფეროს ცოდნას ცოცხალთა ბუნების შესახებ. ფიზიოლოგია უფრო მეტია, ვიდრე ბიოლოგიის ფილიალი, ეს არის ცოცხალი ორგანიზმების ფილოსოფია, ეს არის ჩვენი პლანეტის სიცოცხლის ფილოსოფია, ხოლო ფიზიოლოგი არის ბიოლოგიის ფილოსოფოსი.

ფიზიოლოგიური მეცნიერების კრიზისის ერთ-ერთი მიზეზი, ა.მ. უგოლევის აზრით, არის ინტეგრალური ფიზიოლოგიური პროცესების ნაწილებად დაყოფა და მათი ცალკე განხილვა: სუნთქვა, საჭმლის მონელება, სისხლის მიმოქცევა და ა.შ. მექანიკური დამატების შემდგომი მცდელობები არ გვაძლევს დახასიათების საშუალებას. სხეული, როგორც კარგად კოორდინირებული სხვა სერიული და პარალელური ოპერაციების სისტემა. სიცოცხლის არსის გაგება შესაძლებელია მრავალი ბიოლოგიური მეცნიერების მიერ მიღებული განსხვავებული ფაქტების გაერთიანებით და ამის გაკეთება მხოლოდ კლასიკურ ფიზიოლოგს შეუძლია.

Ერთ - ერთი ფაქტობრივი პრობლემები თანამედროვე მეცნიერებაარის ხელოვნური ინტელექტის შექმნა. სამოციან წლებში სამეცნიერო ფანტასტიკის მწერალი, ფუტურისტი ს. ლემი შთაბეჭდილება მოახდინა ამ წარმატებამ ახალი მეცნიერებაკიბერნეტიკამ მე-20 საუკუნის ბოლოსთვის ხელოვნური სააზროვნო მანქანის შექმნა იწინასწარმეტყველა. არც ისე დიდი ხნის წინ, ჟურნალ Computerra No392-თან ინტერვიუში იგივე ს.ლემმა აღიარა, რომ იმედგაცრუებული იყო უახლოეს და შორეულ მომავალში ხელოვნური ინტელექტის შექმნის პერსპექტივით.

ამრიგად, ფიზიოლოგიას აწყდება მთელი რიგი გადაუდებელი ფუნდამენტური პრობლემები, რომელთა გადაწყვეტის გარეშე საზოგადოება ვერ განვითარდება ეფექტურად.

ფიზიოლოგიას აქვს შემდეგი კერძო განყოფილებები, მაგალითად: ცენტრალური ნერვული სისტემის (ცნს) ფიზიოლოგია - ნერვული სისტემის ფუნქციების შესწავლა; გულ-სისხლძარღვთა სისტემის ფიზიოლოგია, საჭმლის მონელება, თირკმელების ფიზიოლოგია, ენდოკრინული სისტემა, რეპროდუქციული სისტემა და ა.შ.

ფიზიოლოგიის ზოგიერთ განყოფილებას შეიძლება ჰქონდეს სამიზნე ორიენტაცია, მაგალითად: ასაკობრივი ფიზიოლოგია, სივრცე, შედარებითი, შრომითი, ევოლუციური; ეკოლოგიური ფიზიოლოგია - ფიზიოლოგიის დარგი, რომელიც შეისწავლის ორგანიზმის სიცოცხლის მახასიათებლებს კლიმატური და გეოგრაფიული პირობებისა და კონკრეტული ჰაბიტატის მიხედვით; საავიაციო ფიზიოლოგია - სწავლობს ადამიანის სხეულის რეაქციებს საავიაციო ფრენის ფაქტორების ზემოქმედებაზე, რათა შეიმუშაოს ფრენის პერსონალის მავნე ზემოქმედებისგან დაცვის მეთოდები და საშუალებები.

1. უგოლევი ა.მ. საჭმლის მონელების ევოლუცია და ფუნქციების ევოლუციის პრინციპები. ლ.: ნაუკა, 1985 წ.

Ფიზიოლოგია(ბერძნ. physis – ბუნება) არის მეცნიერება, რომელიც სწავლობს ადამიანის სხეულის, მისი ორგანოებისა და სისტემების ფუნქციებს, ასევე ამ ფუნქციების რეგულირების მექანიზმებს.

ანატომიასთან ერთად ფიზიოლოგია ბიოლოგიის მთავარი დარგია.

თანამედროვე ფიზიოლოგია არის ზოგადი და განსაკუთრებული რთული ნაკრები სამეცნიერო დისციპლინები, როგორიცაა:

• ზოგადი ფიზიოლოგია,
• ადამიანის ფიზიოლოგია, ნორმალური და პათოლოგიური,
• ასაკობრივი ფიზიოლოგია,
• ცხოველების ფიზიოლოგია,
• ფსიქოფიზიოლოგია და ა.შ.

ფიზიოლოგია სწავლობს სასიცოცხლო პროცესებს, რომლებიც მიმდინარეობს ორგანიზმში მის ყველა სტრუქტურულ დონეზე:

• ფიჭური,
• ქსოვილი,
• ორგანო,
• სისტემური,
• აპარატურა,
• ორგანიზმური.

იგი მჭიდრო კავშირშია მორფოლოგიური პროფილის დისციპლინებთან: ანატომია, ციტოლოგია, ჰისტოლოგია, ემბრიოლოგია, ვინაიდან სტრუქტურა და ფუნქცია ურთიერთგანსაზღვრავს ერთმანეთს. ფიზიოლოგია ფართოდ იყენებს ბიოქიმიისა და ბიოფიზიკის მონაცემებს ორგანიზმში მომხდარი ფუნქციური ცვლილებებისა და მათი რეგულირების მექანიზმის შესასწავლად. ფიზიოლოგია ასევე ეყრდნობა ზოგად ბიოლოგიასა და ევოლუციური მეცნიერებას, როგორც ზოგადი შაბლონების გაგების საფუძველს.

ფსიქოლოგებისთვის ფიზიოლოგიის შესწავლას მნიშვნელოვანი თეორიული და პრაქტიკული ღირებულება. მათი მუშაობა არ შეიძლება იყოს დასრულებული, თუ მათ კარგად არ იციან ნერვული სისტემის ფუნქციური მახასიათებლები და პიროვნების უმაღლესი ნერვული აქტივობის ნიმუშები.

ფიზიოლოგია, როგორც მეცნიერება, განუყოფლად არის დაკავშირებული სხვა დისციპლინებთან. იგი ეფუძნება ფიზიკის, ბიოფიზიკის და ბიომექანიკის, ქიმიისა და ბიოქიმიის, ზოგადი ბიოლოგიის, გენეტიკის, ჰისტოლოგიის, კიბერნეტიკის, ანატომიის ცოდნას. თავის მხრივ, ფიზიოლოგია არის მედიცინის, ფსიქოლოგიის, პედაგოგიკის, სოციოლოგიის, თეორიისა და ფიზიკური აღზრდის მეთოდოლოგიის საფუძველი. ფიზიოლოგიური მეცნიერების განვითარების პროცესში ზოგადი ფიზიოლოგიიდან წარმოიშვა მისი სხვადასხვა ნაწილობრივი განყოფილებები: შრომის ფიზიოლოგია, სპორტის ფიზიოლოგია, კოსმოსური ფიზიოლოგია, წყალქვეშა შრომის ფიზიოლოგია, ასაკობრივი ფიზიოლოგია, ფსიქოფიზიოლოგია და ა.შ.

ზოგადი ფიზიოლოგია არის თეორიული საფუძველისპორტის ფიზიოლოგია. იგი აღწერს სხვადასხვა ასაკისა და სქესის ადამიანების სხეულის საქმიანობის ძირითად კანონზომიერებებს, სხვადასხვა ფუნქციურ მდგომარეობას, სხეულის ცალკეული ორგანოებისა და სისტემების მოქმედების მექანიზმებს და მათ ურთიერთქმედებას.

მისი პრაქტიკული მნიშვნელობა არის მეცნიერული დასაბუთებაადამიანის სხეულის განვითარების ასაკობრივი ეტაპები, ინდივიდების ინდივიდუალური მახასიათებლები, მათი ფიზიკური და გონებრივი შესაძლებლობების გამოვლენის მექანიზმები, კონტროლის მახასიათებლები და სხეულის ფუნქციური მდგომარეობის კონტროლის უნარი. ფიზიოლოგია ავლენს შედეგებს ცუდი ჩვევებიადამიანებში ასაბუთებს ფუნქციური დარღვევების თავიდან აცილებისა და ჯანმრთელობის შენარჩუნების გზებს.

სოციალური ღილაკები ჯომლასთვის

Განათლება

ფიზიოლოგია არის მეცნიერება იმის შესახებ, თუ როგორ ფუნქციონირებს ცოცხალი ორგანიზმების ორგანოები და სისტემები.

რას სწავლობს ფიზიოლოგიის მეცნიერება? უფრო მეტად, ვიდრე ნებისმიერი სხვა ბიოლოგიური მეცნიერება, ის სწავლობს ბიოლოგიურ პროცესებს ელემენტარული დონერათა აიხსნას, თუ როგორ მუშაობს თითოეული ცალკეული ორგანო და მთელი ორგანიზმი.

"ფიზიოლოგიის" კონცეფცია

როგორც ერთმა ცნობილმა ფიზიოლოგმა ერნესტ სტარლინგმა თქვა, დღევანდელი ფიზიოლოგია არის ხვალინდელი წამალი.

ადამიანის ფიზიოლოგია არის მეცნიერება ადამიანის მექანიკური, ფიზიკური და ბიოქიმიური ფუნქციების შესახებ. ეს არის მეცნიერება, რომელიც ემსახურება თანამედროვე მედიცინის საფუძველს. როგორც დისციპლინა, ის ეხება ისეთ სფეროებს, როგორიცაა მედიცინა და ჯანდაცვა და იძლევა საფუძველს იმის გასაგებად, თუ როგორ ეგუება ადამიანის სხეული სტრესს, დაავადებას და ფიზიკურ აქტივობას.

ადამიანის ფიზიოლოგიის სფეროში თანამედროვე კვლევები ხელს უწყობს ცხოვრების ხარისხის უზრუნველყოფისა და გაუმჯობესების ახალი გზების გაჩენას, მკურნალობის ახალი სამედიცინო მეთოდების შემუშავებას.

მთავარი პრინციპი, რომელიც ადამიანის ფიზიოლოგიის შესწავლის საფუძველია, არის ჰომეოსტაზის შენარჩუნება რთული კონტროლის სისტემების ფუნქციონირებით, რომელიც მოიცავს ადამიანის სტრუქტურისა და ფუნქციების იერარქიის ყველა დონეს (უჯრედები, ქსოვილები, ორგანოები და ორგანოთა სისტემები).

Მსგავსი ვიდეოები

ადამიანის ფიზიოლოგია

ადამიანის ფიზიოლოგია, როგორც მეცნიერება, სწავლობს კარგი ჯანმრთელობის მქონე ადამიანის მექანიკურ, ფიზიკურ და ბიოქიმიურ ფუნქციებს, მის ორგანოებსა და უჯრედებს, საიდანაც ისინი შედგება.

ფიზიოლოგიის ყურადღების მთავარი დონე არის ყველა ორგანოსა და სისტემის ფუნქციური დონე. საბოლოო ჯამში, მეცნიერება გვაწვდის რისთვისაც ორგანიზმის კომპლექსურ ფუნქციებს მთლიანობაში.

ანატომია და ფიზიოლოგია მჭიდროდ დაკავშირებული კვლევის სფეროა, ანატომია სწავლობს ფორმებს და ფიზიოლოგია სწავლობს ფუნქციებს. რას სწავლობს ადამიანის ფიზიოლოგია? ეს ბიოლოგიური დისციპლინა ეხება იმის შესწავლას, თუ როგორ ფუნქციონირებს სხეული ნორმალურ მდგომარეობაში, ასევე იკვლევს სხეულის შესაძლო დისფუნქციებს და სხვადასხვა დაავადებებს.

რას სწავლობს ფიზიოლოგიის მეცნიერება?

ფიზიოლოგია იძლევა პასუხებს კითხვებზე, თუ როგორ მუშაობს სხეული, რა ხდება, როდესაც ადამიანი იბადება და ვითარდება, როგორ ადაპტირდება სხეულის სისტემები სტრესებთან, როგორიცაა ვარჯიში ან ექსტრემალური გარემო პირობები და როგორ იცვლება სხეულის ფუნქციები მტკივნეულ პირობებში.

ფიზიოლოგია გავლენას ახდენს ფუნქციებზე ყველა დონეზე, ნერვებიდან კუნთებამდე, ტვინიდან ჰორმონებამდე, მოლეკულებიდან და უჯრედებიდან ორგანოებსა და სისტემებამდე.

ადამიანის სხეულის სისტემები

ადამიანის ფიზიოლოგია, როგორც მეცნიერება, სწავლობს ადამიანის სხეულის ორგანოების ფუნქციებს. ფიზიკა მოიცავს რამდენიმე სისტემას, რომლებიც ერთად მუშაობენ მთელი სხეულის სათანადო ფუნქციონირებისთვის.

ზოგიერთი სისტემა ურთიერთდაკავშირებულია და ერთი ან რამდენიმე ელემენტი შეიძლება იყოს მეორის ნაწილი ან იყოს.

არსებობს სხეულის 10 ძირითადი სისტემა:

1) გულ-სისხლძარღვთა სისტემა პასუხისმგებელია სისხლის გადატუმბვაზე ვენებში და არტერიებში. სისხლი უნდა შემოვა სხეულში, მუდმივად აწარმოებს საწვავს და გაზს ორგანოებისთვის, კანისა და კუნთებისთვის.

2) კუჭ-ნაწლავის ტრაქტი პასუხისმგებელია საკვების გადამუშავებაზე, მონელებაზე და ორგანიზმისთვის ენერგიად გარდაქმნაზე.

3) რეპროდუქციული სისტემა პასუხისმგებელია გამრავლებაზე.

4) ენდოკრინული სისტემა შედგება ყველა ძირითადი ჯირკვლისგან, რომლებიც პასუხისმგებელნი არიან სეკრეციის გამომუშავებაზე.

5) მთლიანი სისტემა არის ეგრეთ წოდებული „კონტეინერი“ ორგანიზმისთვის, შინაგანი ორგანოების დასაცავად.

მისი ძირითადი სხეულიკანი დაფარულია სენსორების დიდი რაოდენობით, რომლებიც ტვინს გარე სენსორულ სიგნალებს გადასცემენ.

6) კუნთოვანი სისტემა: ჩონჩხი და კუნთები პასუხისმგებელია საერთო სტრუქტურადა ადამიანის სხეულის ფორმა.

7) სასუნთქი სისტემა წარმოდგენილია ცხვირით, ტრაქეით და ფილტვებით და პასუხისმგებელია სუნთქვაზე.

8) შარდსასქესო სისტემა ორგანიზმს არასასურველი ნარჩენებისგან თავის დაღწევაში ეხმარება.

9) ნერვული სისტემა: ნერვების ქსელი აკავშირებს ტვინს სხეულის დანარჩენ ნაწილებთან.

ეს სისტემა პასუხისმგებელია ადამიანის გრძნობებზე: მხედველობა, ყნოსვა, გემო, შეხება და სმენა.

10) იმუნური სისტემა იცავს ან ცდილობს დაიცვას ორგანიზმი დაავადებებისა და დაავადებებისგან. თუ სხეულში უცხო სხეულები შედიან, სისტემა იწყებს ანტისხეულების გამომუშავებას, რათა დაიცვას სხეული და გაანადგუროს არასასურველი სტუმრები.

ვინ უნდა იცოდეს ადამიანის ფიზიოლოგია და რატომ?

რას სწავლობს ადამიანის ფიზიოლოგიის მეცნიერება, შეიძლება იყოს მომხიბლავი თემა ექიმებისა და ქირურგებისთვის.

მედიცინის გარდა, ცოდნის სხვა სფეროც მოქმედებს. ადამიანის ფიზიოლოგიის მონაცემები აუცილებელია სპორტის პროფესიონალებისთვის, როგორიცაა მწვრთნელები და ფიზიოთერაპევტები.

გარდა ამისა, მედიცინის მსოფლიო პრაქტიკის ფარგლებში, განსხვავებული სახეობებითერაპია, მაგალითად, მასაჟი, სადაც ასევე მნიშვნელოვანია ვიცოდეთ, როგორ მუშაობს სხეული, რათა მკურნალობა იყოს მაქსიმალურად ეფექტური და მოაქვს მხოლოდ სარგებელი და არა ზიანი.

მიკროორგანიზმების როლი

მიკროორგანიზმები ბუნებაში მთავარ როლს ასრულებენ.

ისინი იძლევა მასალების და ენერგიის გადამუშავების საშუალებას, ისინი შეიძლება გამოყენებულ იქნას როგორც უჯრედული "ქარხნები" ანტიბიოტიკების, ფერმენტების და საკვების წარმოებისთვის, მათ ასევე შეუძლიათ გამოიწვიონ ინფექციური დაავადებებიადამიანებში (მაგალითად, საკვებით გამოწვეული ინფექცია), ცხოველებსა და მცენარეებში. მათი არსებობა პირდაპირ დამოკიდებულია ცვალებადი გარემოსთან ადაპტაციის უნარზე, საკვები ნივთიერებებისა და სინათლის ხელმისაწვდომობაზე, ასევე მნიშვნელოვან როლს ასრულებს pH ფაქტორი, როგორიცაა წნევა, ტემპერატურა და მრავალი სხვა.

მიკროორგანიზმების ფიზიოლოგია

მიკროორგანიზმების და ყველა სხვა ცოცხალი არსების სასიცოცხლო აქტივობის საფუძველია ნივთიერებების გაცვლა გარემოსთან (მეტაბოლიზმი).

ისეთი დისციპლინის შესწავლისას, როგორიცაა მიკროორგანიზმების ფიზიოლოგია, მეტაბოლიზმი მნიშვნელოვან როლს ასრულებს. ეს არის უჯრედში ქიმიური ნაერთების აგების პროცესი და მათი განადგურება აქტივობის დროს საჭირო ენერგიისა და სამშენებლო ელემენტების მისაღებად.

მეტაბოლიზმი მოიცავს ანაბოლიზმს (ასიმილაცია) და კატაბოლიზმს (დისიმილაცია).

მიკროორგანიზმების ფიზიოლოგია სწავლობს ზრდის, განვითარების, კვების პროცესებს, ენერგიის მოპოვების გზებს ამ პროცესების განსახორციელებლად, აგრეთვე მათ ურთიერთქმედებას გარემოსთან.

კომენტარები

მსგავსი შინაარსი

ახალი ამბები და საზოგადოება
ესთეტიკა - რა არის ეს?

სილამაზის მეცნიერება. ეთიკა და ესთეტიკა

თანამედროვე მსოფლმხედველობა ვერ იარსებებს ისეთი ცნებების გარეშე, როგორიცაა ეთიკა და ესთეტიკა. თუმცა, ამ ტერმინებს შორის განსხვავებების გასაგებად, ღირს ზოგადად ბევრი ნიუანსის გაგება.

კერძოდ, განმარტებით…

Განათლება
პარალინგვისტიკა არის ... რას სწავლობს მეცნიერება?

ეს სტატია საშუალებას მისცემს მკითხველს განსაზღვროს ტერმინი „პარლინგვისტიკის“ მნიშვნელობა, დეტალურად გაანალიზოს მისი მნიშვნელობა ადამიანის ცხოვრებაში, შეისწავლოს ამ მეცნიერების თავისებურებები და ფუნქციები და გაეცნოს მოკლე ისტორიას.

Განათლება
ფრენოლოგია - რა არის ეს? რას სწავლობს ფრენოლოგია?

თანამედროვე მეცნიერება მეთვრამეტე და მეცხრამეტე საუკუნეებში მეცნიერული აზროვნების სწრაფი განვითარების შედეგია. იმ დროს მეცნიერული მიდგომა მრავალი მოვლენისადმი ახლახან იწყებოდა ჩამოყალიბებას და მეცნიერებმა შექმნეს მრავალი მიმართულება, ...

Განათლება
რას სწავლობს ეკონომიკური გეოგრაფია, ფიზიკური გეოგრაფია და რეგიონალური ეკონომიკა?

რას სწავლობს რუსეთისა და მსოფლიოს სოციალურ-ეკონომიკური გეოგრაფია?

მაშ, რას სწავლობს მსოფლიოსა და რუსეთის ეკონომიკური გეოგრაფია? რა არის ლანდშაფტის შესწავლის საგანი? რას სწავლობს ეკონომიკური გეოგრაფია და რეგიონალური ეკონომიკა მეცნიერების წარმოშობა როდის გაჩნდა გეოგრაფია?

Განათლება
რა არის ბიოლოგი? რას სწავლობს ბიოლოგიის მეცნიერება?

ამ დისციპლინის მასწავლებელი საკუთარ თავს ბიოლოგს უწოდებს საგანმანათლებლო დაწესებულების, გენეტიკური კვლევის დარგის სპეციალისტი, თანამშრომელი ბოტანიკური ბაღიან ზოოპარკი. რა არის მაინც ბიოლოგი? რა არის ეს პროფესია?...

Განათლება
რას სწავლობს ჰიპოლოგიის მეცნიერება?

და ბევრმა არც კი იცის მისი არსებობა. ბო…

Განათლება
რა არის ცხოველთა ეთოლოგია? რას სწავლობს ეთიოლოგიის მეცნიერება?

რა არის ეთოლოგია? ეს არის მეცნიერება, რომელიც სწავლობს ცხოველების ქცევას. გარკვეული სახეობის შესასწავლად აუცილებელია ბუნებრივ გარემოში დაკვირვება.

თუმცა, იმ პრინციპების შესასწავლად, რომლებიც საფუძვლად უდევს დაკვირვებად...

Განათლება
რა არის ზოოლოგია? რას სწავლობს ზოოლოგიის მეცნიერება?

Თანამედროვე ორგანული სამყარომთელი თავისი მრავალფეროვანი ბიომასით შეიძლება დაიყოს ველური ბუნების ხუთ სამეფოდ: ცხოველები; მცენარეები; სოკოები; ბაქტერიები; ვირუსები. შესწავლილი ...

Განათლება
რა არის ემბრიოლოგია? რას სწავლობს ემბრიოლოგიის მეცნიერება?

ბიოლოგიის მეცნიერება მოიცავს სხვადასხვა სექციების მთელ რიგს, რადგან რთულია ცოცხალი არსების მთელი მრავალფეროვნების შესწავლა და მთელი იმ უზარმაზარი ბიომასის შესწავლა, რომელსაც ჩვენი პლანეტა გვაწვდის ერთ დისციპლინაში. თითოეული…

Განათლება
რა არის შესწავლილი და რა ჰქვია მეცნიერებას დედამიწისა და ადამიანის შესახებ?

პირველი, რაც მახსენდება, როდესაც საქმე ეხება დედამიწის მეცნიერებას, არის გეოგრაფია.

მართლაც, ეს არის უძველესი მეცნიერება, რომელიც სწავლობს ჩვენს პლანეტას სიტყვის ფართო გაგებით, მათ შორის მის მთავარ ცხოვრებას ...

ლექციის ძიება

ბიოლოგიის ფილიალები.

1. ანატომია- სწავლობს შიდა სტრუქტურაცოცხალი ორგანიზმები

2. Ფიზიოლოგია -სწავლობს ორგანიზმების სასიცოცხლო პროცესებს

3. ჰისტოლოგია- ბიოლოგიის ფილიალი, რომელიც შეისწავლის სტრუქტურას, ცხოვრებას და განვითარებას ქსოვილებიცოცხალი ორგანიზმები

Მორფოლოგია- მეცნიერება ორგანიზმების სტრუქტურისა და ფორმის, გარეგანი სტრუქტურის თავისებურებების შესახებ

5. მიკრობიოლოგია- კვლევის საგანია მიკროორგანიზმები (ძირითადად ვირუსები, ბაქტერიები, სოკოები, წყალმცენარეები, პროტოზოები) და მათი ბიოლოგიური მახასიათებლები და ურთიერთობა სხვა ორგანიზმებთან.

მიკოლოგია -სოკოს მეცნიერება

7. ბრიაოლოგია- მეცნიერება ხავსების შესახებ

8. ეთოლოგია -ცხოველების ქცევის მეცნიერება

9. იქთიოლოგია -თევზის მეცნიერება

10. ორინთოლოგია -ფრინველთა მეცნიერება

11. ზოოლოგია -ცხოველთა მეცნიერება

12. ეკოლოგია -მეცნიერება ორგანიზმების ერთმანეთთან და გარემო ფაქტორებთან ურთიერთობის შესახებ

ციტოლოგია -უჯრედების მეცნიერება

14. ევოლუციური დოქტრინა- მეცნიერება, რომელიც სწავლობს შაბლონებს ისტორიული განვითარებაორგანული სამყარო

15. სისტემატიკამეცნიერება, რომელიც სწავლობს ორგანიზმების ურთიერთობებს

პალეონტოლოგია- მეცნიერება ორგანიზმების შესახებ, რომლებიც არსებობდნენ გასულ გეოლოგიურ პერიოდებში და შემორჩენილი იყო ნამარხი ნაშთების სახით, აგრეთვე მათი სასიცოცხლო აქტივობის კვალი (გადაშენებული ორგანიზმების ნაშთები)

ბიოფიზიკა -ფიზიკური მეთოდებით იკვლევს ორგანიზმების ბიოლოგიურ სტრუქტურებსა და ფუნქციებს

18. ბიოქიმია -ბიოლოგიურ ობიექტებზე ქიმიური მეთოდებით იკვლევს სასიცოცხლო პროცესებისა და ფენომენების საფუძვლებს

ბიოტექნოლოგია -სწავლობს მიკროორგანიზმების ნედლეულად გამოყენების შესაძლებლობებს

20. ჰიგიენა- მედიცინის დარგი, რომელიც სწავლობს ცხოვრებისა და სამუშაო პირობების გავლენას ადამიანის ჯანმრთელობაზე და შეიმუშავებს ზომებს, რომლებიც მიმართულია დაავადებების პრევენციის, ოპტიმალური ცხოვრების პირობების უზრუნველყოფის, ჯანმრთელობის გაძლიერებისა და სიცოცხლის გახანგრძლივებისკენ.

გენეტიკა- მეცნიერება მემკვიდრეობითობისა და ცვალებადობის კანონების შესახებ.

22. ფსიქოლოგია- მეცნიერება, რომელიც სწავლობს პიროვნებისა და ადამიანთა ჯგუფების ფსიქიკისა და გონებრივი აქტივობის გაჩენის, განვითარებისა და ფუნქციონირების ნიმუშებს.

შეამოწმე შენი თავი

რა ჰქვია მეცნიერებას, რომელიც სწავლობს ორგანული სამყაროს ისტორიული განვითარების კანონებს?

1) ანატომია

2) ევოლუციური სწავლება

3) გენეტიკა

4) ეკოლოგია

ქმნილების წყალობით განვითარდა ციტოლოგიის მეცნიერება

1) ევოლუციური დოქტრინა

2) უჯრედის თეორია

3) რეფლექსის თეორია

4) გენის თეორია

სისტემატიკა არის მეცნიერება, რომელიც სწავლობს

1) ორგანიზმების ფუნქციები ბუნებაში

2) ორგანიზმების ოჯახური კავშირები

3) ორგანიზმების ცხოვრების წესი

4) ორგანიზმების გარე სტრუქტურა

რომელი მეცნიერება სწავლობს ფოტოსინთეზის პროცესს?

1) გენეტიკა

2) ფიზიოლოგია

3) ეკოლოგია

4) ტაქსონომია

შესწავლილია მემკვიდრეობითი თვისებების გადაცემის ნიმუშები

1) გენეტიკა

2) ანთროპოლოგია

3) ეკოლოგია

4) მოლეკულური ბიოლოგია

რა მეცნიერება სწავლობს გადაშენებული ორგანიზმების ნამარხ ნაშთებს?

1) პალეონტოლოგია

2) გენეტიკა

3) ემბრიოლოგია

4) ტაქსონომია

რომელი ტერმინი ბერძნულად ნიშნავს "სულის ცოდნას"?

1) ანატომია

2) ფიზიოლოგია

3) ჰიგიენა

4) ფსიქოლოგია

რომელიც პრაქტიკული მეცნიერებაშეიმუშავებს მეთოდებს ადამიანის ჯანმრთელობის შენარჩუნებისა და გაუმჯობესების მიზნით?

1) ანატომია

2) ანთროპოლოგია

3) ვეტერინარული

4) ჰიგიენა

თქვენს ეზოში მცენარეების დარგვისას, სავარაუდოდ, გამოიყენებთ ტერიტორიიდან მიღებულ ცოდნას

1) მედიცინა

2) ევოლუციური დოქტრინა

3) სოფლის მეურნეობის ტექნოლოგია

4) მოლეკულური ბიოლოგია

რას სწავლობს „ფიზიოლოგიის“ მეცნიერება p-re-numbers-len-no-go?

1) მწერების უჯრედების სტრუქტურა

2) si-ste-ma-ti-ku სახურავიდან თესლ მცენარეებში

3) პროპროცესები თევზის შიგნით-რი-კლე-ტოჩ-ნო-გო-დი-ჰა-ნია

4) უკანა მათ-არა-დარჩენის ბაყაყების სტრუქტურა

რას სწავლობს „ციტოლოგიის“ მეცნიერება p-re-numbers-len-no-go?

1) si-ste-ma-ti-ku chor-do-vy ცხოველები

2) მცენარეთა უჯრედების სტრუქტურა

3) ჩი-მი-ჩე-ცა სუნთქვის რეაქციები

4) მორფო-ლოგო-გიუ თითო წითელ-მათ კო-ნეჩ-არა-ცხოველების დარჩენა

შესწავლილია პე-რე-და-ჩი ზედიზედ ნიშნების ნიმუშები

1) გენეტიკა

2) ტაქსონომია

3) ანთროპოლოგია

4) ბიოქიმია

1) პალეონტოლოგია

2) ეტიმოლოგია

3) ფიზიოლოგია

4) გენეტიკა

მრავალი მეცნიერებიდან რომელი არ არის დაკავშირებული ბიოლოგიურ მეცნიერებებთან?

1) ანთროპოლოგია

2) ზოოლოგია

3) კრიპტოლოგია

4) ბოტანიკა

ჩამოთვლილთაგან რომელი მეცნიერება სწავლობს არაადამიანის უჯრედების სტრუქტურას?

1) ის-არა-ტი-კა

2) ემ-ბრიო-ლო-გი

3) ციტოლოგია

4) ფიზიოლოგია

ჩამოთვლილთაგან რომელი მეცნიერება სწავლობს ადამიანის რო-დი-შას სტრუქტურას?

1) qi-to-lo-gy

2) ის-არა-ტი-კა

3) ფიზიოლოგია

4) ემბრიოლოგები

რი-სუნ-კე გვიჩვენებს პიროვნების ენ-ცე-ფა-ლო-გრამ-ვე-ს ფრაგმენტს.

Ras-cipher-ro-vat მისი pos-vo-lyat ცოდნა სფეროში

1) ანატომია

2) ფიზიოლოგია

3) გენეტიკა

4) ჰიგიენა

რომელი მეცნიერება სწავლობს უძველესი გვიმრების აგებულებასა და რასებს?

1) სელექცია

2) ეკოლოგია

3) ფიზიოლოგია

4) პალეონტოლოგია

რომელი მეცნიერება სწავლობს ცოცხალი ორ-გა-ნიზ-მ-ის ვზა-და-მო-დან-ნო-შე-ნიას და მათ ჰაბიტატს?

1) ფე-ნო-ლო-გია

2) ფიზიო-ლოგი

3) ტაქსონომია

4) ეკოლოგია

ცოცხალი მატერიის ორგანიზების დონეები

მოლეკულური -წარმოდგენილია მოლეკულებით.

ნებისმიერი ცოცხალი სისტემა ვლინდება რთული ორგანული ნაერთების ფუნქციონირების დონეზე, რომლებიც განსხვავდებიან დიდ მოლეკულებში (ბიოპოლიმერები).

ფიჭური -წარმოდგენილია უჯრედებით. უჯრედი არის სტრუქტურული და ფუნქციური ერთეული, ასევე ცოცხალი ორგანიზმების განვითარების ერთეული.

ორგანული -მრავალუჯრედოვანი ორგანიზმი არის ორგანოთა ინტეგრალური სისტემა სხვადასხვა ფუნქციების შესასრულებლად, უჯრედული ორგანიზმიარის ინტეგრალური ცოცხალი სისტემა, რომელსაც შეუძლია დამოუკიდებელი არსებობა.

მოსახლეობა - სპეციფიკურიერთი და იგივე სახეობის ორგანიზმების ჯგუფი, რომლებსაც საერთო ჰაბიტატი აქვთ.

სწორედ აქ ხდება უმარტივესი ევოლუციური გარდაქმნები.

ეკოსისტემა (ბიოგეოცენოტიკური)- სხვადასხვა სახეობის ორგანიზმების ერთობლიობა და მათი ჰაბიტატის ფაქტორები, რომლებიც გაერთიანებულია მეტაბოლიზმითა და ენერგიით ერთ ბუნებრივ კომპლექსად.

ბიოსფერული -უმაღლესი შეკვეთის სისტემა.

ამ დონეზე ხდება ნივთიერებების მიმოქცევა და ენერგიის ტრანსფორმაცია, რაც დაკავშირებულია ჩვენს პლანეტაზე მცხოვრები ყველა ცოცხალი ორგანიზმის სასიცოცხლო აქტივობასთან.

Შეამოწმე შენი თავი.

ცხოვრების ორგანიზების რა დონეა ასახული ამ ფოტოზე?

1) მოლეკულური გენეტიკური

2)ორგანოიდულ-უჯრედული

3) ბიოგეოცენოტიკური

4) პოპულაცია-სახეობა

ცხოვრების ორგანიზების რა დონეა ასახული ამ ფიგურაში?

1) მოლეკულური გენეტიკური

2)ორგანოიდულ-უჯრედული

3) ორგანული

4) ბიოგეოცენოტიკური

ცხოვრების ორგანიზების რა დონეა ასახული გრავიურაზე ი.

შიშკინი "ნაკადი ტყეში"

1) ბიოგეოცენოტიკური

2) პოპულაცია-სახეობა

3) ბიოსფერო

4)ორგანოიდულ-უჯრედული

ცოცხალთა ორგანიზების რა დონეა ციტოლოგიის შესწავლის მთავარი ობიექტი?

1) ბიოგეოცენოტიკური

2) პოპულაცია-სახეობა

3) ფიჭური

4) ბიოსფერო

ბიოლოგიის მეთოდები

მეცნიერული მეთოდი -ტექნიკისა და ოპერაციების ერთობლიობა, რომლებიც გამოიყენება სამეცნიერო ცოდნის სისტემის აგებაში.

დაკვირვება -ობიექტებისა და პროცესების მიზანმიმართული, მიზანმიმართული აღქმა მისი არსებითი თვისებების რეალიზაციის მიზნით.

დაკვირვების მეთოდი დევს აღწერითი მეთოდის გულში.

აღწერითი მეთოდი -ობიექტებისა და ფენომენების აღწერა. იგი მოიცავს ფაქტობრივი მასალის შეგროვებას და მის აღწერას.

შედარება -ორგანიზმებისა და მათი ნაწილების შედარება, მსგავსებისა და განსხვავებების პოვნა.

ისტორიული მეთოდი -დაკვირვების შედეგების შედარება ადრე მიღებულ შედეგებთან.

Ექსპერიმენტი -ფენომენების მიზანმიმართული შესწავლა ზუსტად დადგენილ პირობებში, რაც საშუალებას იძლევა ამ ფენომენების რეპროდუცირება და დაკვირვება.

აქტიური გავლენა სასწავლო ობიექტზე.

მოდელირება -აბსტრაქტული მოდელების, სქემების, აღწერილობების გამოყენება, ჩანაცვლება რეალური ობიექტებიდა პროცესები.

გენეალოგიური მეთოდი -შედგება მემკვიდრეობის ანალიზში და საშუალებას გაძლევთ განსაზღვროთ თვისების მემკვიდრეობის ტიპი (დომინანტური ან რეცესიული, აუტოსომური ან სქესთან დაკავშირებული).

მოპოვებული ინფორმაციის საფუძველზე პროგნოზირებულია შთამომავლობაში შესწავლილი თვისების გამოვლენის ალბათობა.

პა-ლე-ჰე-ტო-ლო-გი-ჩე-ცა მე-ტო-დი- you-yav-le-tion is-ko-pa-e-my pro-me-zhu-ზუსტი ფორმები, re-sta-new-le-ni fi-lo-ge-not-ti-che-sky რიგები და შესახებ-on-ru-the-same-after-to-va-tel-no-sti is-ko-pa-e-my ფორმები.

ერთ-ერთი მთავარი მეთოდი, რომელიც გამოიყენება ციტოლოგიაში, არის მსუბუქი კვნესის მიკრო-რო-სკოპის მეთოდი- ras-smat-ri-va-nie მიკროსკოპის ქვეშ.

Მეცნიერული ცოდნა:

ტარდება ობიექტზე ან ფენომენზე დაკვირვება - მიღებული მონაცემების საფუძველზე წამოიჭრება ჰიპოთეზა (ვარაუდი) - ტარდება სამეცნიერო ექსპერიმენტი - კურსში შემოწმებულ ჰიპოთეზას შეიძლება ეწოდოს თეორია ან კანონი.

თეორია- დოქტრინა, იდეების სისტემა ან პრინციპები.

ეს არის განზოგადებული დებულებების ერთობლიობა, რომელიც აღწერს მეცნიერებას ან მის განყოფილებას.

დაფიქსირდა ფაქტი- ეს არის აღწერა იმისა, რისი დაკვირვებაც შესაძლებელია გარკვეულ პირობებში.

დაკვირვების პირობები - იმ პირობების აღწერა, რომლებშიც შესაძლებელია განცხადების პირველ ნაწილში აღწერილ განცხადებაზე დაკვირვება.

Შეამოწმე შენი თავი.

რა ბიოლოგიური კვლევა შეუძლია ჩაატაროს ჰენრი მა-ის ნახატზე „ქალი აკვარიუმის წინ“ გამოსახულ ქალს?

1) განსაზღვრეთ წყლის ფიზიკური თვისებები აკვარიუმში

2) შეადარეთ აკ-ვა-რი-უმში წყლის შემადგენლობა მდინარის წყალთან

3) დაადგინეთ ობი-ტა-ტე-ლეის აკვარიუმის ვი-დო-ჰოლ შემადგენლობა

4) აღწერეთ აკვარიუმის ფორმა

დადგინდა ცხოველებში სეზონური დნობის არსებობის ფაქტი

1) მიკროასლის მეთოდი

2) დაკვირვების მეთოდი

3) ექსპერიმენტული მეთოდი

4) ჰიბრიდოლოგიური მეთოდი

მეთოდის გამოყენებით შესაძლებელია მცენარის ზრდაზე სასუქების მოქმედების ხარისხის ზუსტად დადგენა

1) ექსპერიმენტი

2) დაკვირვებები

3) სიმულაცია

4) ანალიზი

რა მეთოდი გამოვიყენე?

პ.პავლოვმა დაადგინოს კუჭის წვენის სეკრეციის რეფლექსური ბუნება?

1) აღწერა

2) დაკვირვება

3) ექსპერიმენტი

4) სიმულაცია

მეცნიერი ვარაუდობს, რომ ზოგიერთი მწერი მცენარის ტოტებს ჰგავს, რადგან ეს მსგავსება მათ მტაცებლებისგან იხსნის.

უფრო მეტი სიზუსტით, მას შეუძლია დაადასტუროს ან უარყოს ეს ვარაუდი მეთოდით

1) გაზომვები

2) აღწერილობები

3) შედარება

4) ექსპერიმენტი

შეიძლება განვიხილოთ ექსპერიმენტული კვლევის მეთოდის გამოყენების მაგალითი

1) ორი სლაიდის შედარება

2) პაციენტის არტერიული წნევის გაზომვა

3) ზარის პირობითი რეფლექსის ფორმირება

4) ახალი ტიპის ორგანიზმების აღწერა

მეცნიერს სურს გაარკვიოს ერთი და იმავე ოჯახის რამდენიმე თაობის ბავშვებში თვალის ფერის მემკვიდრეობის ნიმუშები.

რა კვლევის მეთოდს გამოიყენებს იგი?

1) ექსპერიმენტული

2) გენეალოგიური

3) დაკვირვებები

4) ჰიბრიდოლოგიური

რა მეთოდს გამოიყენებს ბოტანიკოსი მცენარეთა ჭვავის (1) და ტკბილ სიმინდის (2) შორის ურთიერთობის დადგენისას?

1) აბსტრაქცია

2) შედარება

3) სიმულაცია

4) ექსპერიმენტული

დიაგრამების, ნახატების, ბუნებრივის მსგავსი ობიექტების შექმნა მეთოდთა ჯგუფს მიეკუთვნება

1) სიმულაცია

2) გაზომვები

3) დაკვირვებები

4) ექსპერიმენტული

გამოყენება ka-ko-go on-uch-no-go me-to-da il-lu-stri-ru-et ნაკვეთი car-ty-ny of Dutch-go-ho-doge-no- კა ია.

კედელი "პულსი", ონ-პი-სან-ნოი მე-17 საუკუნის სე-რე-დი-ნოტში?

1) სიმულაცია

2) გაზომვა

3) ექსპერიმენტი

4) აბსტრაქცია

ქვემოთ ჩამოთვლილთაგან რომელი შეიძლება იყოს შესწავლილი pa-le-he-to-lo-gi-che მეთოდების დახმარებით?

1) ამფიბიების სექსუალური ქცევა

2) ძუძუმწოვრების ევოლუცია

3) or-ga-no-and-dov უჯრედების ჯარიმა სტრუქტურა

4) რეაქციის სიჩქარის დამოკიდებულება ტემპერატურაზე

ჩამოთვლილთაგან რომელი შეიძლება შეისწავლოს დაკვირვების დახმარებით?

1) რეაქციის სიჩქარის დამოკიდებულება ტემპერატურაზე

2) or-ga-no-and-dov უჯრედების ჯარიმა სტრუქტურა

3) ამფიბიების სექსუალური ქცევა

4) ძუძუმწოვრების ევოლუცია

რა მეთოდს გამოიყენებდით ფუტკრების შესასწავლად?

1) მიკროსკოპია

2) ჰიბრიდიზაცია

3) გაკვეთა

4) დაკვირვება

რა მეთოდს გამოიყენებდით მცენარეთა უჯრედების სტრუქტურის შესასწავლად?

1) ჰიბრიდიზაცია

2) გაკვეთა

3) მიკროსკოპია

4) ექსპერიმენტი

როგორია სახლის მეთოდი vos-pol-zo-val-sya I.P.

პავლოვი

1) დაკვირვება

2) სიმულაცია

3) ექსპერიმენტი

4) აღწერა

კვლევის რა მეთოდს იყენებს სურათზე გამოსახული გოგონა?

1) ექს-პე-რი-მენტი

2) on-blue-de-nie

3) შედარება

რა მეთოდს იყენებს ზოოლოგი ტბის ბაყაყს (1) და მწვანე გომბეშოს (2) შორის ნათესაობის დამყარებისას?

1) აბ-სტრა-გი-რო-ვა-ნია

2) ექს-პე-რი-მენ-ტალ-ნიმ

3) სიმულაცია

4) შედარება

მეცნიერების გარკვეულ დარგში ყველაზე ზოგადი ცოდნის სისტემა არის

2) ექსპერიმენტი

4) ჰიპოთეზა

ჰიპოთეზის ფორმულირება ნიშნავს

1) შეაგროვეთ ხელმისაწვდომი ფაქტები

2) გამოიცანი

3) დაადასტურეთ მიღებული მონაცემების ობიექტურობა

4) ექსპერიმენტის ჩატარება

მეცნიერის სპეციალობა, რომელიც მკურნალობს შინაურ ცხოველებს, ე.წ

1) აგრონომი

2) მეცხოველეობის სპეციალისტი

3) სელექციონერი

4) ვეტერინარი

მეცნიერის სპეციალობას, რომელიც სწავლობს უჯრედების სტრუქტურასა და ფუნქციებს, ე.წ

1) ციტოლოგი

2) ემბრიოლოგი

4) სელექციონერი

რომელი ინსტრუმენტი ზომავს შაქრის რაოდენობას ადამიანის სისხლში?

1) დინამომეტრი

2) სპირომეტრი

3) ფონენდოსკოპი

4) გლუკომეტრი

©2015-2018 poisk-ru.ru
ყველა უფლება ეკუთვნის მათ ავტორებს.

ფიზიოლოგია არის მეცნიერება მთლიანი ორგანიზმის სასიცოცხლო აქტივობის, გარე გარემოსთან ურთიერთქმედების და სასიცოცხლო პროცესების დინამიკის შესახებ.

მისი განვითარების პროცესში ფიზიოლოგიამ გაიარა რამდენიმე ეტაპი:

ემპირიული, ანატომიურ-ფუნქციური, ფუნქციური.

ფიზიოლოგიური პროცესის ან ფენომენის შესწავლის თითოეულ ეტაპზე იყო ორი მიმართულება (მიდგომა) - ანალიტიკური და სისტემური.

ანალიტიკურიმიმართულებას ახასიათებს რომელიმე ცოცხალ ობიექტში (ორგანოში, ქსოვილში ან უჯრედში) მიმდინარე კონკრეტული პროცესის შესწავლა, როგორც დამოუკიდებელი, ე.ი.

ანუ შესწავლილ ობიექტში სხვა პროცესებთან მისი კავშირიდან. ეს მიმართულება იძლევა ყოვლისმომცველ წარმოდგენას ამ პროცესის მექანიზმების შესახებ.

სისტემურიმიმართულება მიზნად ისახავს შეისწავლოს კონკრეტული პროცესი სხვებთან ურთიერთობაში, რომელიც ხდება მთლიან ორგანიზმის დონეზე.

ფიზიოლოგიისთვის, როგორც მეცნიერებისთვის, ორივე მიმართულებაა საჭირო. ფიზიოლოგიის განვითარების სხვადასხვა ეტაპზე იცვლებოდა ამ მიმართულებების თანაფარდობა: ფიზიოლოგიის განვითარების ადრეულ საფეხურებზე ჭარბობდა ანალიტიკური მიმართულება, შემდგომ ეტაპებზე სისტემური.

ამისთვის თანამედროვე სცენადამახასიათებელია ანალიტიკური მიდგომის შემდგომი გაღრმავება (პროცესების შესწავლა ფიჭურ, უჯრედულ და მოლეკულურ დონეზე). ამავდროულად, ჩვეულებრივი გახდა ამ პროცესების კორელაცია მთელი ორგანიზმის პროცესებთან. ცოცხალი ორგანიზმების საქმიანობაში სისტემური ნიმუშების აღმოჩენამ აჩვენა, რომ გარკვეული ფუნქციების შესასრულებლად მისი ცალკეული ორგანოები და მათი სისტემები შერჩევით არის შერწყმული, რაც უზრუნველყოფს სასარგებლო ადაპტაციური შედეგის მიღწევას.

ასეთი ასოციაციები დაასახელა პ.კ.ანოხინმა ფუნქციური სისტემები.

ფუნქციური სისტემაეწოდება სხეულის ცენტრალური და პერიფერიული წარმონაქმნების ერთობლიობას, რომელთა აქტივობა მიზნად ისახავს სასარგებლო ადაპტაციური შედეგის მიღწევას.

პერიფერიული და ცენტრალური სტრუქტურების ეს ნაკრები, მათი პროცესები და მექანიზმები, რომლებიც ფუნქციონირებს როგორც ერთი მთლიანობა, დინამიურად იქმნება, სხვადასხვა ორგანოებისა და მათი სისტემების ფუნქციური გაერთიანება (ანუ ფუნქციების ინტეგრაცია) ხორციელდება მათი ურთიერთქმედების უნარის გამო.

ეს ურთიერთქმედება განპირობებულია სხეულში კავშირების არსებობით - კორელაციები.არსებობს ოთხი ტიპის კორელაცია.

1. ფიზიკური კორელაცია - განხორციელდა მეშვეობითმექანიკური, ელექტრული, ოპტიკური, ხმის, ელექტრომაგნიტური, თერმული და სხვა პროცესები (მაგალითად, ძვალზე მიმაგრებული კუნთის შეკუმშვა, ან გულის ღრუების სისხლით შევსება, რაც იწვევს მათი კედლების დაჭიმვას და ა.შ.);

2. ჰუმორული კორელაციახორციელდება სხეულის თხევადი მედიის მეშვეობით სხვადასხვა ბიოლოგიურად აქტიური ნივთიერებების დახმარებით. ამ ტიპის კორელაციის მახასიათებლები:

- ასევე გვხვდება ყველა ორგანიზმში;

- აქვს დიფუზური (განზოგადებული) ხასიათი, ე.ი.

ე. თხევადი მედიის საშუალებით ნივთიერებას შეუძლია მიაღწიოს ყველა ორგანოსა და ქსოვილს;

- ფარდობითი ავტონომია;

- ფარდობითი სპეციფიკა სამიზნე უჯრედების შერჩევითი მგრძნობელობის გამო ბიოლოგიურად აქტიური ნივთიერებების, მათ შორის ჰორმონების და წამლები;

- მისი მოქმედების ნელი განვითარება;

- ინერცია.

3. ნერვული კორელაციახორციელდება ნერვული სისტემის მიერ შემდეგი მახასიათებლები:

- მოქმედების განვითარების მაღალი სიჩქარე;

— კომუნიკაციის სიზუსტე;

- მაღალი სპეციფიკა - რეაქციაში მონაწილეობის მომენტში საჭირო კომპონენტების მკაცრად განსაზღვრული რაოდენობა.

ნეიროჰუმორული კორელაცია.ევოლუციის პროცესში, ნერვული და ჰუმორული ტიპის კორელაციები გაერთიანდა ნეიროჰუმორულ ფორმაში, როდესაც ნერვული კორელაციის საშუალებით ორგანოების გადაუდებელი ჩართვა მოქმედების პროცესში ავსებს და ახანგრძლივებს ჰუმორულ ფაქტორებს.

ნერვული და ჰუმორული კორელაციები წამყვან როლს თამაშობს გაერთიანებაში (ინტეგრაციაში) შემადგენელი ნაწილებიორგანიზმის (კომპონენტები) ერთ მთლიანობად - ორგანიზმად.

ამავე დროს, ისინი თითქოს ავსებენ ერთმანეთს საკუთარი მახასიათებლებით. ჰუმორულ კავშირს განზოგადებული ხასიათი აქვს. იგი ერთდროულად ხორციელდება მთელ სხეულში.

ნერვულ კავშირს აქვს მიმართული ხასიათი, ანუ ის არის ყველაზე შერჩევითი - ის რეალიზდება თითოეულ კონკრეტულ შემთხვევაში ძირითადად სხეულის გარკვეული კომპონენტების დონეზე.

სასარგებლო ადაპტაციური შედეგის მისაღწევად, ორგანოებს შორის ურთიერთობა უნდა იყოს განსაზღვრული, მიმართული ხასიათის, ე.ი.

ე) ორგანოები უნდა იმოქმედონ ერთმანეთთან გარკვეული ნიმუშების მიხედვით. ფიზიოლოგიაში ასეთი ურთიერთქმედება ხორციელდება რეგულირება.რეგულირება არის საქმიანობის გარკვეული მიმართულებით შეცვლის ასეთი პროცესი. კორელაციის ტიპების მიხედვით რეგულირების ოთხი ტიპი არსებობს: მექანიკური, ჰუმორული, ნერვული, ნეიროჰუმორული.

ფუნქციების რეგულირება არის სხეულის შინაგანი გარემოს მუდმივობის უზრუნველსაყოფად და მისი ადაპტაციის ცვალებად პირობებთან. შინაგანი გარემოს მუდმივობის შენარჩუნების ნიმუშების შესწავლამ აჩვენა, რომ იგი ხორციელდება თვითრეგულირების პრინციპის მიხედვით ფუნქციური სისტემების ფორმირების გზით.

ქვეშ თვითრეგულირებაესმით ამ ტიპის რეგულირება, როდესაც კონტროლირებადი პარამეტრის გადახრა არის სტიმული მისი აღდგენისთვის.

თვითრეგულირების პრინციპის განსახორციელებლად აუცილებელია ფუნქციური სისტემების შემდეგი კომპონენტების ურთიერთქმედება:

— რეგულირებადი პარამეტრი (რეგულირების ობიექტი, მუდმივი).

- საკონტროლო მოწყობილობები, რომლებიც აკონტროლებენ ამ პარამეტრის გადახრას გარე და შიდა ფაქტორების გავლენის ქვეშ.

- ორგანოების აქტივობაზე მიმართული მოქმედების უზრუნველყოფის რეგულირების აპარატები, რომლებზეც დამოკიდებულია გადახრილი პარამეტრის აღდგენა.

- მოქმედების აპარატები - ორგანოები და ორგანოთა სისტემები, რომელთა აქტივობის ცვლილება მარეგულირებელი ზემოქმედების შესაბამისად, იწვევს პარამეტრის საწყისი მნიშვნელობის აღდგენას.

- საპირისპირო აფერენტაცია - აწვდის ინფორმაციას მარეგულირებელ აპარატში სასარგებლო შედეგის მიღწევის ან მიუღწევლობის შესახებ, გადახრილი პარამეტრის ნორმაში დაბრუნების ან არდაბრუნების შესახებ.

ნებისმიერი ფუნქციური სისტემის ცენტრალური ბმული, მისი მომხმარებელთა ფორმირების ფაქტორი,არის შედეგი.შედეგი მუდმივად იმყოფება გარე და შიდა ფაქტორების გავლენის ქვეშ, რამაც შეიძლება გამოიწვიოს მისი ღირებულების ცვლილება, ე.ი.

ანუ მუდმივი დონიდან გადახრისკენ, რომელსაც მყისიერად იჭერენ საკონტროლო მოწყობილობები, რომლებიც წარმოდგენილია ორგანიზმში სხვადასხვა რეცეპტორებით.

რეცეპტორებიდან მიღებული შედეგის მდგომარეობის შესახებ ინფორმაცია ნერვული და ჰუმორული გზებით მოდის მარეგულირებელ აპარატში (ნერვულ ცენტრებში).

მარეგულირებელ აპარატებში ფასდება მიღებული ინფორმაცია სასარგებლო შედეგის მდგომარეობის შესახებ და შესაბამისი ბრძანებები გენერირებულია სამოქმედო აპარატებზე (ეფექტორებზე), რომელთა აქტივობის ცვლილება იწვევს სასარგებლო შედეგის მიღწევას, ე.ი. გადახრილი პარამეტრის დაბრუნება მუდმივ დონეზე (ნახ. 1). ფუნქციური სისტემების თეორია მნიშვნელოვანი ინსტრუმენტია სხეულის ამა თუ იმ ტიპის ადაპტაციური აქტივობის ფორმირების შაბლონებისა და მისი დარღვევების გასაგებად.

როდესაც ადამიანი ავად არის, ფუნქციური სისტემის კომპონენტების ანალიზი, დაქვეითებული აქტივობა დაეხმარება ექიმს ყველაზე ეფექტურად მოძებნოს დაავადების გამომწვევი მიზეზები, დისფუნქციის ლოკალიზება და ხასიათი და გამოიკვეთოს დაზიანებული ფუნქციის კომპენსაციის გზები.

1. ფუნქციონალური სისტემის ზოგადი სქემა.

1 - მარეგულირებელი პარამეტრი, სისტემის ფორმირების ფაქტორი, სასარგებლო ადაპტაციური შედეგი

2 - საკონტროლო მოწყობილობები (რეცეპტორები)

3 - მეტაბოლური პროცესები

4 — აფერენტული ნერვული გზა

5 - ჰუმორული გზა

6 - მარეგულირებელი აპარატი, ცენტრალური ნერვული სისტემა

7 - რეაქციის აპარატები

8 - ჰორმონალური რეგულაცია

9 - ქცევა

10 - საპირისპირო აფერენტაცია

12345678910შემდეგი ⇒

გამოქვეყნების თარიღი: 2015-02-03; წაკითხვა: 480 | გვერდის საავტორო უფლებების დარღვევა

studopedia.org - Studopedia.Org - 2014-2018. (0.002 s) ...

ფიზიოლოგია სიტყვასიტყვით ნიშნავს ბუნების შესწავლას. ეს არის მეცნიერება, რომელიც შეისწავლის ორგანიზმის სასიცოცხლო პროცესებს, მის შემადგენელ ფიზიოლოგიურ სისტემებს, ცალკეულ ორგანოებს, ქსოვილებს, უჯრედებსა და უჯრედულ სტრუქტურებს, ამ პროცესების რეგულირების მექანიზმებს, აგრეთვე გარემო ფაქტორების გავლენას ცხოვრების პროცესების დინამიკაზე. .

ფიზიოლოგიის განვითარების ისტორია

თავდაპირველად, სხეულის ფუნქციების შესახებ იდეები ჩამოყალიბდა მეცნიერთა მუშაობის საფუძველზე Უძველესი საბერძნეთიდა რომი: არისტოტელე, ჰიპოკრატე, გალენი და სხვები, ასევე მეცნიერები ჩინეთიდან და ინდოეთიდან.

ფიზიოლოგია დამოუკიდებელ მეცნიერებად იქცა XVII საუკუნეში, როდესაც სხეულის აქტივობაზე დაკვირვების მეთოდთან ერთად დაიწყო ექსპერიმენტული კვლევის მეთოდების შემუშავება. ამას ხელი შეუწყო ჰარვის მუშაობამ, რომელიც სწავლობდა სისხლის მიმოქცევის მექანიზმებს; დეკარტი, რომელმაც აღწერა რეფლექსური მექანიზმი.

მე-19 და მე-20 საუკუნეებში ფიზიოლოგია სწრაფად ვითარდება. ასე რომ, ქსოვილების აგზნებადობის კვლევები ჩაატარა კ.ბერნარდმა, ლაპიკმა. მნიშვნელოვანი წვლილი შეიტანეს მეცნიერებმა: ლუდვიგმა, დიუბუა-რეიმონდმა, ჰელმჰოლციმა, პფლუგერმა, ბელმა, ლენგლიმ, ჰოჯკინმა და ადგილობრივმა მეცნიერებმა: ოვსიანიკოვი, ნისლავსკი, სიონი, ფაშუტინი, ვვედენსკი.

ივან მიხაილოვიჩ სეჩენოვს რუსული ფიზიოლოგიის მამას უწოდებენ. განსაკუთრებული მნიშვნელობა ჰქონდა მის ნაშრომებს ნერვული სისტემის ფუნქციების (ცენტრალური ან სეჩენოვის დათრგუნვა), სუნთქვის, დაღლილობის პროცესების და ა.შ. შესწავლის შესახებ. თავის ნაშრომში "ტვინის რეფლექსები" (1863) მან შეიმუშავა იდეა. ტვინში მიმდინარე პროცესების რეფლექსური ბუნება, მათ შორის აზროვნების პროცესები. სეჩენოვმა დაამტკიცა, რომ ფსიქიკას გარე პირობები განსაზღვრავს, ე.ი. მისი დამოკიდებულება გარე ფაქტორებზე.

სეჩენოვის დებულებების ექსპერიმენტული დასაბუთება ჩაატარა მისმა სტუდენტმა ივან პეტროვიჩ პავლოვმა. მან გააფართოვა და განავითარა რეფლექსის თეორია, შეისწავლა საჭმლის მომნელებელი ორგანოების ფუნქციები, საჭმლის მონელების რეგულირების მექანიზმები, სისხლის მიმოქცევა, შეიმუშავა ახალი მიდგომები ფიზიოლოგიური გამოცდილების ჩატარების შესახებ "ქრონიკული გამოცდილების მეთოდები". საჭმლის მონელებაზე მუშაობისთვის 1904 წელს დაჯილდოვდა ნობელის პრემია. პავლოვმა შეისწავლა ქერქში მიმდინარე ძირითადი პროცესები ნახევარსფეროები. მის მიერ შემუშავებული პირობითი რეფლექსების მეთოდის გამოყენებით, მან საფუძველი ჩაუყარა უმაღლესი ნერვული აქტივობის მეცნიერებას. 1935 წელს ფიზიოლოგთა მსოფლიო კონგრესზე ი.პ. პავლოვს ეძახდნენ მსოფლიოს ფიზიოლოგთა პატრიარქს.

მიზანი, ამოცანები, ფიზიოლოგიის საგანი

ცხოველებზე ჩატარებული ექსპერიმენტები უამრავ ინფორმაციას გვაწვდის სხეულის ფუნქციონირების გასაგებად. თუმცა, ადამიანის ორგანიზმში მიმდინარე ფიზიოლოგიურ პროცესებს მნიშვნელოვანი განსხვავებები აქვთ. მაშასადამე, ზოგად ფიზიოლოგიაში გამოირჩევა განსაკუთრებული მეცნიერება - ადამიანის ფიზიოლოგია. ადამიანის ფიზიოლოგიის საგანია ჯანსაღი ადამიანის სხეული.

ძირითადი მიზნები:

1. უჯრედების, ქსოვილების, ორგანოების, ორგანოთა სისტემების, მთლიანად ორგანიზმის ფუნქციონირების მექანიზმების შესწავლა;

2. ორგანოებისა და ორგანოთა სისტემების ფუნქციების რეგულირების მექანიზმების შესწავლა;

3. სხეულისა და მისი სისტემების რეაქციების იდენტიფიცირება გარე და შიდა გარემოს ცვლილებებზე, აგრეთვე წარმოქმნილი რეაქციების მექანიზმების შესწავლა.

ექსპერიმენტი და მისი როლი.

ფიზიოლოგია არის ექსპერიმენტული მეცნიერება და მისი ძირითადი მეთოდი ექსპერიმენტია:

1. მკვეთრი გამოცდილებაან ვივისექცია ("ცოცხალი ჭრა"). მის პროცესში, ანესთეზიის ქვეშ, ტარდება ქირურგიული ჩარევა და გამოკვლეულია ღია ან დახურული ორგანოს ფუნქცია. გამოცდილების შემდეგ ცხოველის გადარჩენა არ მიიღწევა. ასეთი ექსპერიმენტების ხანგრძლივობა რამდენიმე წუთიდან რამდენიმე საათამდეა. მაგალითად, ბაყაყში ცერებრუმის განადგურება. მწვავე გამოცდილების ნაკლოვანებებია გამოცდილების მოკლე ხანგრძლივობა, ანესთეზიის გვერდითი მოვლენები, სისხლის დაკარგვა და ცხოველის შემდგომი სიკვდილი.

2. ქრონიკული გამოცდილებატარდება ქირურგიული ჩარევის ჩატარებით მოსამზადებელ ეტაპზე ორგანოს მისასვლელად და შეხორცების შემდეგ იწყებენ კვლევას. მაგალითად, ძაღლში სანერწყვე სადინრის ფისტულის დადება. ეს გამოცდილება რამდენიმე წლამდე გრძელდება.

3. ზოგჯერ იზოლირებული ქვემწვავე გამოცდილება. მისი ხანგრძლივობაა კვირები, თვეები.

ადამიანებზე ჩატარებული ექსპერიმენტები ძირეულად განსხვავდება კლასიკურისგან:

1. კვლევების უმეტესობა ტარდება არაინვაზიური გზით (ეკგ, ეეგ);

2. კვლევები, რომლებიც არ აზიანებს სუბიექტის ჯანმრთელობას;

3. კლინიკური ექსპერიმენტები - ორგანოებისა და სისტემების ფუნქციების შესწავლა მათი დაზიანების ან პათოლოგიის დროს მათი რეგულირების ცენტრებში.

ფიზიოლოგიური ფუნქციების რეგისტრაციახორციელდება სხვადასხვა მეთოდით:

1. მარტივი დაკვირვებები;

2. გრაფიკული რეგისტრაცია.

1847 წელს ლუდვიგმა შემოგვთავაზა კიმოგრაფი და ვერცხლისწყლის მანომეტრი არტერიული წნევის დასაფიქსირებლად. ამან შესაძლებელი გახადა ექსპერიმენტული შეცდომების მინიმუმამდე დაყვანა და მიღებული მონაცემების ანალიზის გაადვილება. სიმებიანი გალვანომეტრის გამოგონებამ შესაძლებელი გახადა ეკგ-ს ჩაწერა.

ამჟამად ფიზიოლოგიაში დიდი მნიშვნელობა აქვს ქსოვილებისა და ორგანოების ბიოელექტრული აქტივობის აღრიცხვას და მიკროელექტრონულ მეთოდს. ორგანოების მექანიკური აქტივობა აღირიცხება მექანიკურ-ელექტრული გადამყვანების გამოყენებით. შინაგანი ორგანოების სტრუქტურა და ფუნქცია შესწავლილია ულტრაბგერითი ტალღების, ბირთვული მაგნიტური რეზონანსის და კომპიუტერული ტომოგრაფიის გამოყენებით.

ამ ტექნიკის გამოყენებით მიღებული ყველა მონაცემი მიეწოდება ელექტრო საწერ მოწყობილობებს და ჩაიწერება ქაღალდზე, ფოტოფილმზე, კომპიუტერის მეხსიერებაში და შემდგომ ანალიზდება.