Vsebine zavesti in podzavesti so tako ali drugače odraz zunanjega sveta. Reakcija na zunanje dražljaje je tista, ki sproži duševne procese. Vendar interakcija možganov z realnostjo, ki leži onkraj njih, ni omejena na to. Naše misli, občutki, želje, impulzi so projicirani navzven, odražajo se v našem vedenju, produktih dejavnosti in odnosu do ljudi.
Ta pojav projekcije je postal osnova projektivnega pristopa v psihodiagnostiki in številnih različnih metod in testov, ki nam omogočajo preučevanje psiholoških značilnosti in stanj posameznika.
Predstavljajte si, da pridete k psihologu in vam namesto obrazcev z vprašanji da prazen list papirja in vas povabi, da narišete kakšno fantastično žival ali samo drevo. Zmedeni ste in zmedeni - zakaj psiholog to potrebuje, poleg tega pa ne znate risati. Ali, recimo, od vas zahtevajo, da poveste, kaj vidite na slikah, vendar po vašem mnenju tam ni ničesar razen abstraktnih večbarvnih madežev. To so primeri projektivnih tehnik, ki se neizkušenim obiskovalcem psihologove pisarne zdijo najmanj nenavadne.
Obdaja nas raznolik in dinamičen svet, ki ga dojemamo skozi prizmo želja, vzgibov, čustev itd. Nekateri ljudje vidijo puhaste zajčke v oblakih, ki lebdijo po nebu, nekateri vidijo krvoločne pošasti, nekateri pa le gručo vodne kapljice določene vrste.gostota. Mimogrede, odvisnost okoliškega sveta od notranjega stanja osebe se imenuje apercepcija in jo preučuje tudi psihologija. Vendar nas ne zanima toliko pojav apercepcije kot človekova sposobnost asociativnega razmišljanja.
Asociacije so povezave, ki se spontano pojavijo v človekovih možganih med novimi informacijami in tem, kar je shranjeno v njegovem spominu. Pogosto kakšen zvok, kaos sončne pege na steni obraz tujca, ki se utripa v množici, nam iz spomina prikliče asociacijske podobe. Tesno so povezani s prejšnjimi izkušnjami osebe. In ker je vsaka izkušnja drugačna, so tudi asociacije različne. In za psihologa so te spontano nastale podobe in misli pomembne, ker nosijo informacije o duševnem stanju osebe, o starih, skoraj pozabljenih duševnih stanjih.
Prve projektivne tehnike, ki jih je razvil eden od Freudovih učencev, C. Jung, so temeljile na preučevanju asociacij ljudi, ko so gledali različne slike. Konec 19. in v začetku 20. stoletja so se pojavili testi, ki so uporabljali karte z abstraktnimi večbarvnimi ali enobarvnimi pikami. Izkazali so se za tako učinkovite, da Rorschichov inkblot test, ki se je pojavil v 20. letih 20. stoletja, še danes velja za eno najbolj priljubljenih in iskanih projektivnih tehnik.
Splošne značilnosti projektivnih tehnik
Sprva je koncept "projekcije" v psihologiji uvedel S. Freud in je bil uporabljen za označevanje ene od vrst. Človek, ki se varuje pred uničujočo močjo lastnih asocialnih želja in nečednih, prepovedanih misli, jih prenaša (projicira) na druge ljudi.
V psihodiagnostiki se koncept projekcije obravnava širše - kot sposobnost osebe, da odraža svoj notranji svet (izkušnje, želje, čustva itd.) V svojem vedenju, pogledih na okolje in produktih dejavnosti.
Projektivne tehnike se od drugih psihodiagnostičnih testov razlikujejo po številnih značilnostih:
- omogočajo preučevanje in podroben opis celote, ne pa njenih posameznih kvalitet in lastnosti;
- te tehnike temeljijo na asociativnem mišljenju in človeških izkušnjah;
- v procesu izpolnjevanja naloge subjekt dobi popolno svobodo pri izbiri odgovora;
- tehnike so pogosto povezane s subjektom, ki rešuje ustvarjalne probleme;
- Gre za neformalizirane metode, zato ne dajejo natančnih ocen osebnostnih lastnosti, na primer v točkah; psiholog interpretira pridobljene rezultate na podlagi svojega znanja in izkušenj.
Zato številni psihologi zavračajo te metode, katerih rezultati se zdijo preveč nejasni. In hkrati ta značilnost projektivnih testov pritegne k njim ne zelo izkušene psihodiagnostike zaradi njihove navidezne preprostosti. Na žalost se pri interpretaciji dobljenih podatkov pogosto izkaže, da so ti "subpsihologi" daleč od resnice. Brez lastništva tehnologije, izkušenj in zadostnega obsega kakovostno znanje, škodujejo svoji stranki in povzročajo skepticizem glede možnosti uporabe teh tehnik kot diagnoze duševnih stanj osebe.
Toda v resnici so projektivne tehnike zelo informativne, njihova veljavnost (sposobnost ocenjevanja značilnosti človeške psihe) je bila preizkušena v mnogih letih raziskav. In tako se je od začetka 20. stoletja razvilo veliko različnih testov, ki uporabljajo princip projekcije.
Klasifikacija projektivnih tehnik
Bilo je veliko poskusov, da bi vsaj nekako razvrstili različne projektivne diagnostične tehnike. Težava ni samo v številu testov, ampak tudi v njihovi raznolikosti: od analize rezultatov uspešnosti do barvnega testa M. Luscher. Med številnimi klasifikacijami se lahko šteje za najbolj razumljivo tisto, ki jo je sestavil L. Frankl. Vključuje 8 vrst tehnik:
- Ekspresivno, ki temelji na manifestaciji čustev v dejavnosti (izražanje). Ta vrsta vključuje tehnike risanja, ko oseba naredi sliko na določeno temo, na primer test "Neobstoječa žival".
- Impresivne tehnike vključujejo izbiro predmeta iz stimulativnega materiala (kartic ali slik različne vsebine). Narava izbire kaže na posebno duševno stanje. Primer je barva test osebnosti M. Luscher, na podlagi izbire barve izmed več predlaganih.
- Konstitutivne tehnike, pri katerih morajo subjekti pripisati pomen abstraktnim slikam. Na primer Rorschachov blot test.
- Interpretativni - različni testi, ki temeljijo na dejstvu, da testiranec interpretira (razloži) določene situacije, prikazane na slikah.
- Konstruktivni so nekakšni konstrukcijski sklopi, sklopi delov in figur, iz katerih subjekti ustvarjajo smiselne prizore, nato pa o njih govorijo. Najpogosteje se ta vrsta tehnike uporablja pri delu z otroki.
- Katarzičen, zasnovan tako, da povzroči stanje katarze pri diagnosticirani osebi, ki omogoča razkrivanje njegovih notranjih duševnih značilnosti. Edinstvenost teh metod je tudi v tem, da se človek sam, ko gre skozi psihodiagnostični postopek, začne zavedati svojih težav in načinov, kako jih premagati. Primer je psihodramska metoda.
- Refraktivna. Oceno lastnosti in stanja posameznika opravi psiholog na podlagi nehotenih spodrsljajev, tipkarskih napak, pisnih napak ali nepravilno zgrajenih govornih struktur. Njihovi eseji se na primer pogosto uporabljajo za analizo psiholoških težav mladostnikov.
- Tehnike, ki povzročajo odvisnost. Zasvojenost je odvisnost osebe od neke dejavnosti ali vrste vedenja. Najbolj znani so kajenje, zasvojenost z drogami, alkoholizem. Ta koncept vključuje preproste navade (na primer grizenje spodnje ustnice) in obsesivne potrebe. Skoraj vsi ljudje imajo manifestacije odvisniškega vedenja in lahko psihologu veliko povedo o nas.
Takšna raznolikost tehnik ponuja psihologom veliko izbiro in skoraj neomejene možnosti za preučevanje človekove osebnosti. Resda imajo tudi projektivne metode svoje pasti, glavna pa je kompleksnost interpretacije in neizogibna subjektivnost sklepov.
Primeri projektivnih metod
Rorschachova tehnika (Ink Blot Test)
To tehniko je ustvaril švicarski psihiater G. Rorschach leta 1921 in je trenutno splošno priznana kot najbolj priljubljen projektivni test. Sestavljen je iz 10 kart s pikami, podobnimi tistim, ki nastanejo, če črnilo kapnemo na list papirja in ga nato prepognemo, da se lisa odtisne simetrično. Od tod tudi drugo ime te tehnike.
Osebo, ki je podvržena pregledu, prosimo, naj pogleda ta mesta in pove, kako izgledajo. V primerjavi na primer z anketnimi testi s sto vprašanji se to zdi preprosto do banalnosti. Za interpretacijo rezultata pa se bo psiholog moral potruditi in uporabiti vse svoje znanje in izkušnje. Navsezadnje se ne upošteva samo sam odgovor, temveč tudi položaj, v katerem je oseba, ki je bila diagnosticirana, držala list, na katere podrobnosti je bila pozorna itd.
V skladu s klasično Rorschachovo tehniko vsak odgovor, tudi enozložni, oceni psiholog po 5 kriterijih:
- Priljubljenost ali izvirnost - kako pogosto imajo subjekti podobno razlago slike. Torej, če 9 od 10 ljudi z diagnozo povezuje pego z metuljem, eden pa z lobanjo, potem je njegov odgovor očitno izviren.
- Vsebina. Ta kriterij je povezan s kategorijo, v katero spada predmet, viden na mestu: ljudje, živali, ptice, rastline, fantastična bitja itd.
- Lokalizacija. Določitev območja, ki ga je subjekt gledal na kartici - celotno mesto ali nekatere njegove podrobnosti.
- Determinante. Kaj igra ključno vlogo pri izbiri predmeta podobnosti - oblika, barva ali vse skupaj.
- Raven oblike je ocena stopnje podobnosti točke s predmetom, ki ga imenuje subjekt.
Po določitvi teh meril psiholog preide na najtežji del - interpretacijo rezultatov. Temelji na globokem poznavanju človeške psihe in povezanosti odzivov s procesi, ki se dogajajo v notranjem svetu.
Sondi test
Material, s katerim subjekt dela, je sestavljen iz 6 serij fotografij, po 8 portretov. Portreti prikazujejo obraze ljudi z različnimi duševnimi boleznimi (sadizem, histerija, shizofrenija, depresija itd.). Naročnik je povabljen, da izbere dve najbolj in najmanj privlačni podobi v vsaki seriji.
L. Szondi in njegovi podporniki verjamejo, da če je oseba, ki je diagnosticirana, izbrala 4 ali več portretov z isto boleznijo, potem je nagnjena k tej duševni motnji. Ni pomembno, ali je izbira pozitivna ali negativna.
Ruski psiholog O. N. Kuznetsov je na podlagi testa Szondi ustvaril tehniko, ki omogoča določanje nagnjenosti ljudi k določenemu tipu.
Risalni test "Neobstoječa žival"
Ta test se pogosto izvaja pri najstnikih in srednješolcih in je kljub sorazmerni preprostosti zelo informativen. Predmet dobi standardni list A4 papirja, svinčnik in ga prosi, naj nariše neko neobstoječo (fantastično) žival. Samo junakov iz risank ali pravljic ne morate vzeti za model, ampak si omislite svojo podobo. Ko je risba končana, mora subjekt poimenovati žival in ji dati ime.
Pri interpretaciji risbe se upošteva dobesedno vse - od lokacije na listu in narave linij do najmanjših podrobnosti (lasje, perje, repi, bodice, luske itd.).
Na primer, narava črt kaže čustveno stanje subjekt in njegovo raven energije. Krepke črte z močnim pritiskom so dokaz energične narave, pogosto s povečano stopnjo razburjenja. In ko je človek jezen, njegov svinčnik celo raztrga papir. Šibke, prekinjene črte govorijo o šibkosti volje, drhteče črte pa o plahosti in.
Velikost glave glede na telo je pokazatelj stopnje racionalnosti. Večja kot je glava narisane živali, večja je vloga razumnega urejanja njenega vedenja v človekovem življenju. Majhna glava - človek ne živi s svojim umom, ampak s svojimi telesnimi željami in nagoni, ne mara razmišljati o dejanjih in se ukvarjati z načrtovanjem.
Noge so opora in če ima narisano bitje šibke noge ali jih sploh nima, plapolajo s krili, potem je avtor tega bitja daleč od pragmatizma, prizemljenosti in rad lebdi v svojih sanjah.
Na podoben način se razume in interpretira vsaka podrobnost risbe, vključno z njenim imenom. Strinjam se, ljudje, ki so svojim stvaritvam dali imena "Crokozyablik" in "Bloodzor", se med seboj očitno razlikujejo po značaju.
Kljub navidezni lahkomiselnosti je bila ta projektivna tehnika večkrat preizkušena in potrjena njena učinkovitost. Poleg tega je postopek tolmačenja strogo reguliran podrobna navodila na test, in ne opravljeno »na plano«, kot hoče psiholog.
Projektivne tehnike so sposobne meriti različne vidike osebnosti: čustvene, intelektualne, voljne itd. Prav ta vrsta psihodiagnostičnih orodij omogoča prepoznavanje skriti ljudje, tiste težave, ki si jih niti človek ne prizna. Konec koncev, za razliko od vprašalnikov, pri projektivnih metodah oseba ne more goljufati in poskušati prevarati psihologa.
Projektivna psihologija
Njegove glavne določbe so:
1 ) celovitost osebnosti kot enotnega "organizma", medsebojna povezanost njegovih posameznih funkcij, njihova določitev z "osebnim kontekstom";
2 ) enotnost posameznika in družbenega okolja, njuna neločljivost in stalna interakcija;
3 ) predmet projektivnega raziskovanja niso objektivni odnosi posameznika in okolja, temveč subjektivna konceptualizacija teh odnosov s strani posameznika:
4 ) osebnost je samoregulacijski sistem, katerega namen je organizirati subjektivno izkušnjo glede na prilagoditvene naloge;
5 ) osebnost je edinstven sistem kognitivnih procesov, potreb, lastnosti in načinov prilagajanja, ki tvorijo njen individualni stil.
Slovar praktični psiholog. - M .: AST, Harvest. S. Yu Golovin. 1998.
Poglejte, kaj je "projektivna psihologija" v drugih slovarjih:
Projektivna identifikacija- Ta izraz ima druge pomene, glejte Identifikacija. Ta članek govori o obrambnem mehanizmu, ki vključuje nezavedno manipulacijo. Za bolj pasiven obrambni mehanizem glejte Identifikacija (psihologija).... ... Wikipedia
Projekcija (psihologija)- Ta izraz ima druge pomene, glej Projekcija. Projekcija (lat. projectio metanje naprej) psihološki proces, povezan z mehanizmi psihološka zaščita, zaradi česar se notranji zmotno dojema kot ... ... Wikipedia
Identifikacija (psihologija)- Ta izraz ima druge pomene, glejte Identifikacija. Ta članek govori o relativno pasivnem obrambnem mehanizmu. Za obrambni mehanizem, ki vključuje nezavedno manipulacijo, glejte Projektivna identifikacija.... ... Wikipedia
Transfer (psihologija)- Članki na temo Psihoanaliza Koncepti Metapsihologija Psihoseksualni razvoj Psihosocialni razvoj Zavest Predzavestno Nezavedno Mentalni aparat To Self Super Self Libido Represija Analiza sanj Obrambni mehanizem Prenos ... Wikipedia
Regresija (psihologija)- Ta izraz ima druge pomene, glej Regresija. Regresija (lat. Regressus obratno gibanje) je zaščitni mehanizem, ki je oblika psihološke prilagoditve v situaciji konflikta ali tesnobe, ko oseba nezavedno ... ... Wikipedia
Izpodrivanje (psihologija)- Ta izraz ima druge pomene, glej Premestitev. Izpodrivanje je psihološki mehanizem, ki ga je Freud opisal kot enega od mehanizmov cenzure v procesu nastajanja sanj. Sestoji iz zamenjave necenzuriranih elementov... ... Wikipedije
Vsemogočna kontrola (psihologija)- Vsemogočni nadzor je miselni proces, ki ga pripisujemo psihološkim obrambnim mehanizmom. Sestoji iz človekovega nezavednega prepričanja, da lahko vse nadzoruje. Naravna posledica takega prepričanja je... ... Wikipedia
Sublimacija (psihologija)- Ta izraz ima druge pomene, glej Sublimacija. Sublimacija je zaščitni mehanizem psihe, ki je odstranjevanje notranje napetosti s preusmeritvijo energije za doseganje družbeno sprejemljivih ciljev, kreativnost.... ... Wikipedia
Ignoriranje (psihologija)- Ta izraz ima druge pomene, glejte Ignoriranje. Ta izraz ima druge pomene, glejte Izogibanje. Ignoriranje (izogibanje) je zaščitni mehanizem psihe, sestavljen iz nezavednega nadzora informacij o viru... ... Wikipedia
Zamenjava (psihologija)- Ta izraz ima druge pomene, glejte Zamenjava. Izraz substitucija se običajno uporablja kot drugo ime za "premik", redkeje pa ga lahko razumemo kot bolj splošen proces zamenjave posameznega dejanja, kvazipotrebe ali predmeta... ... Wikipedia
knjige
- Projektivna psihologija,. To je edinstven priročnik, ki poskuša združiti največ zanimiv podatek z uporabo projektivnih psiholoških tehnik. Ne ponuja le povzetka znanih in...
25. Koncept projekcije v psihologiji. Vrste projekcij. Projektivne metode v psihologiji.
Projektivne metode- posebne metode, ki temeljijo na uporabi slabo strukturiranih stimulativnih situacij in aktualizirajo željo subjekta po posredovanju teženj, stališč, odnosov in drugih osebnih lastnosti. Izraz »projektivne metode« je uvedel Frank leta 1939. Poimenovane so tako, ker temeljijo na enem samem psihološkem mehanizmu, ki ga po Freudu in Jungu običajno imenujemo »projekcija«. Projekcija – v psihoanalizi je projekcija obrambni mehanizem (L pripisuje potlačene misli, izkušnje, motive drugim objektom in je to mehanizem psihološke zaščite pred zavedanjem prisotnosti teh teženj). Sprva so PM obravnavali kot tehnike klinične orientacije, tj. Ugotovljena sposobnost napovedovanja individualnega sloga vedenja, izkušenj in afektivnega odziva v pomembnih ali konfliktnih situacijah, za prepoznavanje nezavednih vidikov osebnosti. Rezultat PM temelji na Jungovem testu asociacije besed. Dokazal je možnost posrednega pridobivanja informacij o osebi. Freud in Jung sta pokazala, da so nezavedne izkušnje dostopne diagnozi, ker... se odražajo v naravi hitrih verbalnih asociacij, nehotnih zdrsov v jeziku, v vsebini sanj in fantazij. Povezavo med domišljijskimi podobami in osebnostnimi lastnostmi je prepričljivo dokazal tudi Hermann Rorschach - test »Ink Blots«. Leta 1935 TAT, metoda za preučevanje fantazije. Avtorja: Murray in Morgan. Testno gradivo so risbe, ki prikazujejo negotove situacije, ki omogočajo različno razumevanje in interpretacijo. Po besedah avtorjev nam zgodbe, ki temeljijo na zapletih, omogočajo presojo nagnjenj, interesov in pogosto razkrivajo boleča duševna stanja. Spodaj projekcija začel razumeti težnjo ljudi, da delujejo pod vplivom svojih potreb, interesov in celotne psihološke organizacije . Leta 1939 so se pojavila Frankova dela. Bil je prvi, ki je uporabil izraz " projektivne tehnike” za označevanje posebne skupine metod raziskovanja osebnosti.
V 40-50 - dve teoretični paradigmi za utemeljitev projektivnega pristopa.
1) v skladu s psihoanalizo. Bolj ko so razmere negotove, bolj se miselna aktivnost približuje »primarnim« miselnim procesom (domišljija, halucinacije), ki jih poganja načelo ugodja. V tem primeru je treba prepoznati identiteto "primarnega" miselni procesi in miselna dejavnost v situaciji projektivnega raziskovanja.
2) v okviru kognitivnega pristopa novega pogleda. Rapoport je identificiral specifične procese, ki določajo projektivni odziv. Projektivna proizvodnja je rezultat kompleksnega kognitivnega razvoja pri mački. kognitivni in čustveni trenutki se združijo. Bruner je v okviru pristopa novega pogleda obravnaval osnovne mehanizme selektivnega zaznavanja.
V psihologiji obstajajo taki vrste projekcij:
1. Atributivna projekcija - pripisovanje lastnih motivov, občutkov in dejanj drugim ljudem.
2. Avtistična projekcija - determiniranost dojemanja s človeškimi potrebami. Lastne potrebe določajo, kako subjekt dojema druge ljudi ali predmete. Na primer, ko gleda meglene podobe, lahko lačna oseba dojema podolgovat predmet kot rezino kruha, agresivna oseba kot nož, spolno zaskrbljena oseba pa kot simbol moške spolnosti.
3. Racionalna projekcija značilna racionalna motivacija. Na primer, ko so študente prosili, naj izrazijo svoje pripombe glede strukture izobraževalnega procesa, se je izkazalo, da so se izostanki in lenuhi pritoževali nad pomanjkanjem discipline, revni učenci pa so bili nezadovoljni zaradi nezadostne usposobljenosti učiteljev (tj. študenti nezavedno učiteljem pripisovali svoje nezaželene lastnosti). Tako kot pri navadni racionalizaciji, ljudje namesto da bi priznali lastne pomanjkljivosti, pripisujejo odgovornost
za vaše neuspehe zunanjim okoliščinam ali drugim ljudem.
4. Komplementarna projekcija - projekcija funkcij, ki so poleg tistih, ki so del subjekta v resnici. Na primer, če oseba čuti strah, potem druge dojema kot grozeče in strašljive. Zanj je v tem primeru lastnost, ki jo pripisujejo drugim, vzročna razlaga lastnega stanja. In oseba, ki se počuti kot močna, močna oseba, dojema druge ljudi kot šibke, kot "pijone".
Bili oblikovani resonančni princip- spodbude, ki ustrezajo stališčem in interesom, se hitreje zaznavajo; načelo senzibilizacije- povečana občutljivost za dražljaje, ki ogrožajo integriteto posameznika, kar lahko privede do motenj duševnih funkcij, in hitrejše prepoznavanje teh dražljajev kot drugih.
Za projektivne metode je značilno naslednje lastnosti:
1) uporaba šibko strukturiranih, negotovih spodbud; dražljaji ne pridobijo pomena le zaradi vsebine, ampak tudi v povezavi z osebnim pomenom;
2) "odprtost" nabora možnih odgovorov - sprejete so vse reakcije subjekta;
3) vzdušje dobre volje in pomanjkanje ocenjevalnega odnosa s strani eksperimentatorja;
4) merjenje ne duševne funkcije, temveč načina osebnosti v njenih odnosih s socialnim okoljem.
Pri psihološkem svetovanju je priporočljiva uporaba projektivnih metod, ker pomagajo vzpostaviti stik, se izvajajo dovolj hitro in jasno prikazujejo nastale spremembe (če se tehnika ponovi v končni fazi). Projektivne tehnike rešujejo ne le diagnostične, ampak tudi korekcijske težave (na primer, z izrisom svojega stanja lahko stranka začne razmišljati). Nekatere projektivne metode se uporabljajo pri strokovni selekciji za diagnostične namene.
Razvrstitev (E.T. Sokolova):
1 do zavodski- strukturiranje dražljajev, njihovo pomenjenje (Rorschachov inkblot test);
2) konstruktiven vključujejo ustvarjanje celote iz posameznih delov (svetovna preizkušnja);
3) razlagalni- interpretacija dogodkov, situacij, t.j. zgodba po sliki (TAT, Rosenzweig);
4) do atartična– realizirano v igralnih dejavnostih (psihodrama);
5) ekspresivno- risanje na prosto temo;
6) impresivno- dajanje prednosti nekaterim dražljajem pred drugimi (Lusher);
7) a aditiv- dopolnjevanje povedi, zgodbe (nedokončane povedi).
Prednosti projektivnih metod: dajejo poglobljen profil osebnosti, uporabljajo se za »gradnjo mostov« s subjektom, ne vplivajo na prestiž, ker vsak odgovor je "pravilen".
Kritika projektivnih metod niso dovolj standardizirani, rezultati so »na vesti« eksperimentatorja, zanje ne veljajo običajne zahteve za teste (zanesljivost, veljavnost), visoka stopnja subjektivnosti pri analizi. Če psiholog ni dovolj strokoven, lahko pokaže "sekundarno projekcijo" - interpretira materiale metodologije na podlagi lastnih subjektivnih idej. Hkrati ni mogoče izključiti neposredne projekcije lastnih duševnih stanj ali težav.
| " |
1. Predmet in izvori projektivne psihologije.
2. Teorija osebnosti, ki je osnova projektivne psihologije.
3. Ocenjevanje projektivne psihologije.
4. Razvrstitev projektivnih metod.
5. Ocenjevanje zmožnosti projektivnih tehnik.
6. Prednosti in slabosti projektivnih metod.
Projektivna psihologija - veja psihološka znanost, ki se ukvarja z razvojem posebnih metod za preučevanje in diagnosticiranje osebnosti.
Nastala je kot protest proti biheviorizmu. Njegov glavni cilj je bil celostna obravnava posameznika. Obnašanje posameznika velja za dinamično, tj. aktiven in osredotočen. Aktiven, ker posameznik si prizadeva razviti odnos do sveta duševne in družbene realnosti; in namensko, saj posameznikovo vedenje je usmerjeno k doseganju cilja.
Projektivna psihologija preučuje vlogo vseh psiholoških funkcij in procesov, ki delujejo v kontekstu posameznika kot celote. Projektivne rezultate posameznikov torej obravnavamo kot dele celote. To pomeni, da je za ocenjevanje in diagnosticiranje osebnosti potrebno kombinirati različne metode, tako projektivne kot neprojektivne.
Izvor projektivne psihologije sta psihoanaliza in gestalt psihologija. Obe teoriji vsebujeta določbe, ki so dragocene za projektivno psihologijo.
1. Popolno soglasje obeh teorij o zgradbi in razvoju osebnosti.
2. Afirmacija celovitosti organizma in prednosti celote pred deli v gestalt psihologiji. Tu je telo samoregulacijski sistem.
3. Psihoanaliza predpostavlja odnos psiholoških mehanizmov in dinamizmov, ki delujejo v posamezniku, ter povezanost posameznika s sociokulturnim okoljem, v katerem živi.
4. Obe teoriji uporabljata številne modele za razlago in opis osebnosti. Obnašanje posameznika opazujemo v širokem kontekstu različnih situacij in te podatke združimo pod splošno teorijo.
5. Obema teorijama je skupno prepričanje v psihološki determinizem, pa tudi v enotnost in celovitost duševnega bistva. Obe teoretični smeri trdita, da imajo vsi psihološki pojavi vzrok in pomen ter praktično funkcijo.
Tako je treba razlikovati med projektivno psihologijo kot vejo psihologije in projektivnimi tehnikami kot orodjem za proučevanje osebnosti.
Prve tehnike so nastale v laboratorijih eksperimentalne psihologije, nato pa so jih klinični zdravniki prevzeli in pomembno prispevali k njihovemu razvoju, torej DOS, saj je večina tehnik primernejša za kliniko, pri uporabi pri zdravih ljudeh pa je potrebna previdnost. s tolmačenjem.
Osnova projektivne psihologije je koncept projekcije. Za S. Freuda je projekcija obrambni mehanizem, pripisovanje svojih negativnih lastnosti drugim. Kasneje je bil izraz spremenjen in v projektivni psihologiji se je začel obravnavati kot prenos lastnih potreb in nagnjenj na dražljajni material v eksperimentalni situaciji. Poleg tega se ta projekcija pojavi, ko je gradivo dvoumno.
Razlikujemo naslednje vrste projekcij.
1. Obratno - od "ljubim ga" do "sovraži me", in ne samo "ne ljubi", ker To je grožnja samozavesti.
2. Preprosto - "zvijanje" proti neki osebi, preden se pogovarjate z njim, in nato negativno dojemanje te osebe.
3. Preobčutljivost - povečana občutljivost na določene dejavnike, ki so se že pojavili ali, nasprotno, so zdaj pomembni. Na primer, lačna oseba bo bolj verjetno opazila hrano ali nekdo, ki se boji jeze šefa, vidi najmanjše znake približevanja te jeze.
4. Eksternalizacija - subjekt razloži neko situacijo, morda razmišlja o nekaterih podrobnostih, nato pa se spomni, da ugotovi, da je govoril o sebi.
Ker je osnova za razvoj vsake diagnostične metode teorija osebnosti, je eden od teoretikov projektivne psihologije, Abt, oblikoval vrsto postulatov o bistvu osebnosti, na katere se večina projektivnih psihologov opira pri interpretaciji podatkov.
A. Osebnost je sistem, ki v posamezniku deluje kot organizacija med dražljajem in odzivom, ki ju skuša povezati. Dražljaji, na katere se lahko oseba nauči odzivati, so odvisni od specifičnih in individualnih potreb in vrednot te osebe. Ena od funkcij posameznika je, da med neštetimi dražljaji izbere tiste, ki ustrezajo zadovoljevanju potreb. Izbor dražljajev temelji na selektivnosti pozornosti.
B. Posameznik kot organizacija je po naravi dinamičen in motivacijski. Njegova sposobnost izbire in interpretacije dražljajev na eni strani ter nadzora in beleženja reakcij na drugi določata njegovo celovitost in enotnost kot delujočega sistema. Osebnost kot dinamična organizacija, ki se nahaja med dražljajem in odzivom, je odgovorna za psihološko homeostazo, ki se pojavlja v vedenju. Vedenje je moteno, če posameznik ne more povezati dražljaja in odziva. Človek je prisiljen uporabljati nove in pogosto neustrezne reakcije, hkrati pa je to osnova za učenje. Naučil sem se - integriteta je bila ohranjena, a ne - bila je kršena, pojavila se je nevroza.
B. Osebnost je konfiguracija, ki jo sestavljajo številne psihološke funkcije in procesi. Oblikovanje osebnosti poteka po zakonitostih Gestalt psihologije.
D. Osebna rast in razvoj temeljita na diferenciaciji in integraciji.
D. Na človekovo rast in razvoj v veliki meri vplivajo okoljski dejavniki. Med okoljskimi dejavniki so najpomembnejši kulturni dejavniki.
Projektivna psihologija kot znanost se na Zahodu še naprej razvija. V razvoju konceptualne osnove projektivne psihologije obstajajo naslednje pomembne smeri.
1) Osebnost vse bolj obravnavamo kot proces, kar pomeni, da so podatki projektivnih metod situacijski. Da bi se temu izognili, je treba ustvariti teorijo osebnosti, ki ta proces upošteva.
2) Osebnost, ki jo proučujemo s projektivnimi metodami, velja za proces, na katerega nenehno vplivajo posameznikove interakcije z lastnim fizičnim in socialnim okoljem na eni strani ter stanje in moč njegovih potreb na drugi strani. Tako se ponovno poudarjata vpliv kulture in povezanost posameznika s kulturo, kar pomeni, da je treba razviti metode, ki ta vpliv in to povezanost upoštevajo.
3) Vedno večja je težnja po zanašanju na teorijo polja, ki upošteva vpliv vseh spremenljivk, ki trenutno delujejo na človeka.
4) Opazna je težnja k odobravanju dveh razredov sodb o osebnosti: dinamičnih in genetskih.
5) Vse več je zanimanja za ustvarjanje slike »človeka kot celote«, tj. osebnost ni zreducirana na velikih pet ali kaj drugega, ampak je celota vsega, kar je v človeku.
6) Težnja po izdelavi konceptualne sheme, glede katere je mogoče narediti ustrezne formulacije različne osebnosti za klinične namene.
7) Želja ustvariti teorijo osebnosti, ki na podlagi današnjih podatkov pojasnjuje človekovo preteklost in napoveduje njegovo prihodnost.
Prednosti projektivnih tehnik so:
Projektivne metode stremijo k celostnemu opisu osebnosti;
Zagotavljajo veliko prostora za razmislek tudi psihologu samemu, ki lahko rezultate interpretira na podlagi svojih znanstvenih pogledov in izkušenj.
Vendar pa imajo veliko več pomanjkljivosti:
a) niso primerni za postopke zanesljivosti in veljavnosti;
b) zahtevajo odlična izkušnja od psihologa, ki dela s temi tehnikami;
c) te metode so bile prvotno namenjene ljudem z duševnimi boleznimi, zato so interpretacije polne kliničnih izrazov. Pri delu zunaj klinike se te interpretacije izkažejo za napačne;
d) številne tehnike temeljijo na psihoanalizi in to ni univerzalna teorija;
e) pri interpretaciji je velika subjektivnost, tj. vpliv osebnosti, pogledi psihologa;
f) na interpretacijo večine metod vpliva tudi sociokulturni kontekst, v katerem je metoda nastala. Mnogi od njih so nastali pred več kot 50 leti in v tem času so se spremenile norme, tradicije in stil odnosov. Včasih subjekt ne razume dražljajnega materiala, ker Še nikoli se nisem srečal s takšno situacijo. Končno so tu še medkulturne razlike, npr. Ljudje v različnih državah imajo različne težave.
Projektivni test je torej zelo sofisticirana in hkrati zelo težka tehnika za uporabo, ki zahteva natančno seznanitev in popolno obvladovanje njenih tehnik. Uporaba metod te vrste v praksi mora biti zelo previden, podprt z drugimi, bolj zanesljivimi in zanesljivimi postopki.
Kontrolna vprašanja
domov posebnost Projektivne tehnike so sestavljene iz nestrukturirane naloge subjekta, ki omogoča neomejeno število možnih odgovorov. Da bi subjektova domišljija postala divja, so podana le kratka, splošna navodila. Glavna hipoteza ustvarjalcev projektivnih tehnik je, da so testni materiali nekakšen zaslon, na katerega anketiranci projicirajo svoje značilne miselne procese, potrebe, tesnobe in konflikte.
V tipičnih primerih so projektivna orodja prikrite tehnike, ker subjekt se le redko zaveda vrste psihološke interpretacije, ki bo dana njegovim odgovorom. Za te metode je nadalje značilen globalni pristop k ocenjevanju osebnosti, saj ne merijo posameznih lastnosti. In končno, privrženci teh tehnik menijo, da so učinkovite za prepoznavanje skritih, latentnih ali nezavednih vidikov osebnosti. Poleg tega se trdi, da manj kot je test strukturiran, bolj je občutljiv na skrito gradivo, ker ne bo povzročilo obrambnih reakcij.
Prvo klasifikacijo projektivnih tehnik je na Zahodu predlagal Frank. Ta klasifikacija temelji na upoštevanju različnih vidikov projektivnih izkušenj.
Frank je opredelil naslednje kategorije.
1. Konstruktivno. Za tehnike, vključene v to kategorijo, je značilna situacija, v kateri mora subjekt ustvariti nekakšno strukturo iz nestrukturiranega materiala. To je modeliranje iz plastelina, slikanje s prsti, nedokončana risba. V bistvu to vključuje Rorschachov test, vendar je Frank verjel, da je odvisno od tega, koliko slik je bil subjekt pripravljen videti v točkah. Če sta 1-2, tehnika ne spada v to skupino, če jih je veliko, pač.
2. Konstruktivno. Ko je naloga jasno definirana, kaj je treba narisati, izklesati, konstruirati. Na primer, "Risba osebe", "Risba družine".
3. Interpretativno – tu subjekt dražljajni situaciji pripiše svoj pomen. Na primer TAT, testi povezovanja besed.
4. Katarza - poudarek se premakne s procesa na rezultat, na primer igralne tehnike.
5. Refraktivna ali ekspresivna, na primer grafologija.
Proshansky se ni strinjal s Frankovo klasifikacijo in je predlagal svojo. Opozoril je, da so projektivne tehnike pretežno vizualne narave, saj vključujejo verbalno interpretacijo vizualnega materiala. Vizualne tehnike se delijo glede na naravo podrobnosti njihovega dražljajnega materiala. Lahko so razporejeni na ravni črti od dobro strukturiranih (TAT) do amorfnih (črte, lise). Ločeno kategorijo sestavljajo tehnike, ki temeljijo na verbalni stimulaciji (»Sentence Completion«). Tako je to razvrstitev mogoče prikazati na naslednji način:
Vizualno (z različnimi stopnjami podrobnosti);
Verbalno.
Proshansky je naredil drugo različico svoje klasifikacije na podlagi predstavljenih dražljajev. Nato so bile pridobljene naslednje vrste tehnik:
Besedni;
vizualno;
Specifično;
kinestetika;
Drugi modaliteti.
Po obravnavanih se je pojavila klasifikacija na podlagi zahtevanih odgovorov:
a) impresivno - subjektovo poročilo o svojih izkušnjah, o svojih vtisih, predvsem v obliki nedvoumnih odgovorov;
b) ekspresivno - človek dela, kar hoče (kipa, riše, sestavlja mozaik);
c) asociativno - oseba se identificira s sliko, situacijo (Ronzweigov test);
d) tehnike, pri katerih se od subjekta zahteva, da nekaj izrazi, izbere, razvrsti dražljaje (Luscherjeva tehnika);
e) tehnike, ki jih lahko postavimo na linijo »kreativnost« – reprodukcija.«
In končno, najpogostejša razvrstitev glede na namen diagnoze:
1) tehnike za opisovanje osebnosti (Rosenzweig);
2) diagnostične tehnike osebnosti (Rorschach, TAT);
3) tehnike osebnostne terapije (igre).
Ko so bile projektivne tehnike ustvarjene, so bile, kot se pogosto zgodi, dojete kot univerzalne. Potem pa so znanstveniki želeli ugotoviti meje projektivnih metod. Razvoj projektivnih metod temelji na treh načelih:
1) sestavljeni so iz standardnih sklopov dražljajnega materiala, s pomočjo katerega je enostavno določiti in primerjati tipične značilnosti mišljenja, govora in zaznavanja. Zahvaljujoč standardizaciji postanejo nianse vedenja, ki jih v manj definirani situaciji zlahka spregledamo, zlahka opazne;
2) omogočajo zbiranje informacij, ki jih ni mogoče pridobiti na noben drug način. Subjekt ob dvoumnem materialu izbere lastno obliko samoizražanja in se skozi to izraža;
3) psihološki determinizem, ki trdi, da v človekovih reakcijah in besedah ni nič naključnega.
Posledično projektivne metode razkrivajo, kako posameznik rešuje nove probleme in se uči novih izkušenj, razkrivajo strukturne vidike subjektovega jezika in govora, kar je po mnenju zahodnih psihologov zelo informativno; preučujejo fantazije, stališča, želje subjektov. , in skrbi. Primerjava rezultatov testiranja s projektivnimi tehnikami ter kliničnih pregledov in diagnostike z drugimi tehnikami je pokazala njihovo korelacijo, t.j. diagnostična veljavnost.
Korner in njegovi sodelavci so poskušali ugotoviti, ali so projektivni testi primerni za napovedovanje dejanskega vedenja. Preučevali so odnos med manifestacijami sovražnih fantazij v igralnih situacijah in dejanskim sovražnim vedenjem otrok. Otroci so v igri pokazali sovražnost, v resničnem življenju pa ne. Drugi raziskovalci so dobili podobne rezultate. In pri uporabi drugih tehnik se je pogosto izkazalo, da ko ljudje govorijo v imenu likov ali nekaj počnejo, ni nujno, da tako delujejo v resničnem življenju.
Tako projektivni testi ne napovedujejo vedenja.
Poskusi uporabe projektivnih testov za ugotavljanje poklicne sposobnosti so bili neuspešni. Takrat je bilo navedeno, da napovedovanje ni cilj projektivnih tehnik. Toda vprašanje ostaja. Zakaj projektivni testi nimajo napovedne veljave? Sami teoretiki projektivne psihologije menijo, da to ni posledica pomanjkljivosti metod, temveč nerazvitosti psihologije osebnosti. Navsezadnje psiholog sklepa o vedenju posameznika na podlagi lastnih teoretičnih pogledov, 100-odstotne teorije osebnosti pa še vedno ni. Za njegovo ustvarjanje je treba rešiti dva problema: poiskati vse neštete okoliščine, ki vplivajo na proces prilagajanja posameznika, in njihovo interakcijo; in razkrivajo skrivnosti Ego-sinteze, tj. Oblikovanje ega. Hkrati je malo verjetno, da se ne bodo zavedali, da je to še vedno nemogoče, psihoanalizo pa zanima Ego-sinteza, poleg tega pa obstajajo tudi druga področja psihologije, na katerih se lahko pojavijo drugi problemi.
Če pa se vedenje posameznika ne ujema z njegovimi fantazijami ali patologijo, kaj nam te tehnike pomagajo? Toda avtorji verjamejo, da metode razkrijejo skrito patologijo, ki se lahko aktualizira v neugodnih okoliščinah (brez navedbe, katere). Res je, vse te študije se nanašajo na Rorschachove in TAT teste. Hkrati teh tehnik ni mogoče zanikati, le spremeniti je treba svoj odnos do njih.
Drug način za povečanje napovedne veljavnosti je predlagal Lazarus. Meni, da ne smemo predstavljati le nejasnih dražljajev. Primerni so v situacijah, ko so nekatere potrebe tako močne in izražene, da se verbalno odražajo in pojavljajo v fantazijah. Toda v situacijah, kjer so potrebe tako skrite zaznavanju, da vodijo v izogibanje in izkrivljanje, so potrebne čim manj dvoumne spodbude. Tukaj je potrebno predstaviti čustveno bogato snov in opazovati predmet. Takšna študija je bila izvedena s tehniko »Sentence Completion«, ki je vključevala nedoločne in določne stavke. Prva vrsta je »Res je hotel ...«, druga vrsta je »Sovražil je ...«. Nekateri subjekti v drugem primeru so jasno pokazali, koga sovražijo, drugi so zgradili zapleteni stavki, na primer, "sovražil, da bi ga ujel dež, razen če bi imel dežnik." Lazarus meni, da v slednjem primeru obstaja želja po skrivanju agresije, tj. obrambni mehanizem.
Tako so lahko dražljaji zelo strukturirani in zelo negotovi, vendar je na ta način mogoče zbrati več informacij o subjektih. Ko je predstavljen z nejasnim stimulativnim materialom, je mogoče zlahka odkriti primere pomembnih potreb in fantazij. Če so ob nedvoumnih dražljajih odzivi, ki jim ustrezajo, redki, pride do represije ali drugega zaščitnega mehanizma.
Najbolj objektivno oceno projektivnih tehnik daje A. Anastasi.
1. Projektivne tehnike se med seboj izrazito razlikujejo tako po vsebini kot po stopnji študija.
2. Večina tehnik je učinkovitih pri vzpostavljanju odnosa med prvimi stiki med klinikom in stranko. Njihove naloge so zanimive, zabavne, moteče in razbremenilne.
3. Projektivne tehnike omogočajo simulacijo v manjši meri kot vprašalniki, saj njihov namen je navadno prikrit, njihova interpretacija pa je tako raznolika, da tudi poznavalec ne more z gotovostjo reči, kako bodo uporabljeni. Poleg tega je subjekt potopljen v nalogo in ima manj možnosti razmišljati o stopnji ponarejanja. Hkrati pa obstajajo podatki, ki to možnost dokazujejo.
4. Projektivne tehnike niso dovolj standardizirane. Že najmanjša sprememba navodil spremeni rezultate. Rezultate spremeni tudi preizkuševalec in njegovo dojemanje s strani testiranca.
5. Pomanjkljivost je neobjektivnost postopkov za izračun in interpretacijo indikatorjev. Končna interpretacija odgovorov projektivnega testa morda bolj govori o teoretični usmeritvi, priljubljenih hipotezah in osebnih lastnostih preizkuševalca kot o gonilnih silah osebnosti preizkušanca. Včasih se reče, da so ti testi projektni za preizkuševalca.
6. V projektivnih tehnikah ni normativnih podatkov. Edina norma so izkušnje preizkuševalca. Če je to izkušnja kliničnega zdravnika, potem je tudi omejena na določen kontingent - bolnike. Te podatke prenaša na zdrave ljudi. Ni skupinskih, izobrazbenih, statusnih ali spolnih norm. Vsi ljudje se delijo na bolne in zdrave in te skupine niso homogene.
7. Podatkov o zanesljivosti metod ni. Koeficienti notranje skladnosti so zelo nizki. Zanesljivosti test-retest ni mogoče dokazati. Pri ponavljanju se subjekti pogosto preprosto spomnijo prejšnjih odgovorov.
8. Velika večina objavljenega dela o validaciji projektivnih tehnik nam ne omogoča jasnih zaključkov, bodisi zaradi slabe obvladljivosti eksperimentalnih pogojev bodisi zaradi neustrezne statistične analize ali obojega. Razlogov za navidezno veljavnost je več:
a) »kontaminacija« kriterijev ali testnih podatkov - nastane, ko testni podatki in informacije, prejete v pogovoru, nenadoma sovpadajo, vendar to niso objektivni podatki in torej ne objektivna veljavnost. Poskušajo uvesti “slepo” kontrolo, t.j. ocena rezultatov s strani zunanjega psihologa, ki ne pozna anketiranca, vendar so to izolirane študije, ne množične;
b) pomanjkanje navzkrižne validacije - veljavnost je bila pridobljena v nekaterih skupinah, v drugih pa ni bila potrjena, tj. veljavnost je pogojna;
c) pravilnost stereotipa - nekateri podatki veljajo za večino ljudi, ne glede na to, ali so normalni ali mejni in katere starosti. Če jih povežemo z nekim kriterijem, dobijo veljavo, a je ni;
d) »iluzorna validacija« - dovzetnost ljudi za vsakdanje stereotipe. Študije so pokazale, da na primer mnogi ljudje oči na risbah povezujejo s strahovi, upodobitve spola s spolnimi težavami, teh stereotipov pa je praktično nemogoče prevzgojiti. In ker Vsak jih ima, kar ima za posledico veljavo. Ljudje ostajajo zvesti svojim predhodnim navadam, tudi ko se soočajo z nasprotujočimi si opažanji.
9. Osnovna projektivna hipoteza, da odzivi posameznika odražajo pomembne in razmeroma stabilne osebnostne lastnosti, ni vedno potrjena.
10. Mnoge projektivne tehnike niso testi v strogem znanstvenem smislu, ker ne izpolnjujejo testnih zahtev, zato jih pogosto imenujejo "tehniki".
11. Projektivne tehnike so bolj klinična orodja, ki so dodatno kvalitativno sredstvo za anketiranje klientov in pacientov. Vendar delajo v rokah izkušenega klinika. In ker gre za kvalitativne metode, jih je preprosto nemogoče kvantitativno ovrednotiti.
12. Narava podatkov, pridobljenih z isto projektivno tehniko, se lahko razlikuje od enega anketiranca do drugega, tj. Z isto tehniko je mogoče prepoznati eno težnjo pri eni osebi in ne drugih, pri drugi osebi pa drugo. Na primer s pomočjo. TAT lahko pri eni osebi razkrije agresivnost, pri drugi ustvarjalnost, ker ne pojavijo se vedno vse luske.
13. Nikogar ni prava pot uporaba in interpretacija projektivnih tehnik.
Razvoj projektivnih metod se nadaljuje. Vse pristope lahko razdelimo v tri skupine.
I. Različne besedno-asociativne tehnike, tehnike nedokončanih stavkov, tehnike izmišljanja zgodb.
II. Poskusi ustvarjanja slušnih projektivnih tehnik, ki vsebujejo pogovore, zvoke in glasbo. Na primer, bil je poskus ustvariti slušni TAT, kjer so bile slike opisane osebi; tehniko, kjer je glasbene odlomke različnih stilov spremljalo navodilo: "Hočem, da mi poveš zgodbo, ki bi ustrezala tej glasbi." Bean je razvil test zaznavanja zvoka, pri katerem morajo subjekti prepoznati resnične zvoke (tuljenje psa, petje kanarčka), upočasnjene 8-krat. Te tehnike, zlasti slušni TAT, so uporabne pri delu s slepimi. Obstajajo poskusi ustvariti taktilni (kinestetični) Rorschachov test.
III. Projektivne tehnike, katerih cilj je poenostaviti gradivo z minimiziranjem specifičnih, ozkih kulturnih elementov. Na primer ročni test, ki ga je treba uporabljati le z drugimi metodami, ker samo po sebi je neinformativno. Uporabite paličice kot projektivne dražljaje. S pomočjo teh testov poskušajo diagnosticirati potrebe, kriminalna nagnjenja, stopnjo prilagajanja, včasih vodstvene sposobnosti. Toda spet malo ljudi skrbi za standardizacijo in validacijo teh metod. To vključuje tudi tehnike, ki ne prikazujejo jasne risbe, temveč konture, silhuete, glede na katere morate ustvariti zgodbo; »Prosto risanje«, ko človek riše, kar hoče, ali na splošno temo in komentira postopek.
Na splošno obstaja veliko "primitivnih" tehnik, veliko jih je zanimivih, a na žalost praktično vse niso prestale statističnega testiranja. Toda razvija se projektivna psihologija, pojavlja se težnja po kombiniranju različnih tehnik, poskusih usklajevanja interpretacij, čeprav se Rorschach in TAT testi običajno vzamejo kot osnova, s katero se vse primerja.
Kontrolna vprašanja
1. Splošne značilnosti projektivne psihologije kot veje psihološke vede.
2. Ocenjevanje projektivne psihologije.
3. Različni pristopi k klasifikaciji projektivnih metod.
4. Validacija projektivnih tehnik.
5. Glavne pomanjkljivosti projektivnih tehnik in možnosti za razvoj projektivne psihologije.
Projektivna psihologija / Trans. iz angleščine - M .: April Press,
Založba EKSMO-Press, 2000. - 528 str. (Serija "Svet psihologije").
METODE OBLIKOVANJA V POSLOVANJU IN INDUSTRIJI CWF, »Risba osebe«, »Dokončanje stavka«, TAT, Rorschachov test, PAT ..................... ... ...................................
G. M. Prošanskega
SODOBNE TEHNIKE:
PREGLED IN PERSPEKTIVA ZA NADALJNJE RAZISKAVE.....
PREDGOVOR
V poznih 30. in zgodnjih 40. letih 20. stoletja so bile projektivne metode še posebej priljubljene in postale zelo razširjene. Še danes je tovrstno testiranje še posebej zanimivo za psihologe. Morda se psiholog ob uporabi projektivnih testov pri delu z ljudmi počuti kot malega čarovnika, saj je bilo prvotno zamišljeno tako, da ob soočenju s tako imenovanim »negotovim« dražljajnim materialom testirana oseba, ne da bi vedela, popolnoma razkrije lastno nezavedno in preizkuševalcu ni treba vložiti ogromnega truda, da pride do njega. Ali je res vse tako gladko, je sporno vprašanje. Po mnenju Allporta, na primer (glej članek »Trendi v teoriji motivacije«), lahko zdrava oseba, za razliko od nevrotika ali psihotika, pove vse o sebi brez kakršnih koli projektivnih testov in za to se ni treba zateči k projektivna sredstva - so povsem primerna neprojekcijska. Spoštovanja vredno mnenje, a še zdaleč ne edino; Pozoren bralec lahko v tej knjigi odkrije nekaj o tem vprašanju. V ta namen - ponuditi bralcu možnost zavestnega pristopa k uporabi projektivnih tehnik pri delu z ljudmi - je v knjigo vključeno majhno teoretično gradivo, ki je tudi zgodovinskega pomena. Navsezadnje je bila projektivna psihologija že od prvih dni svojega obstoja inovativna in zato preganjana. Vendar pa ni prekinila svojega obstoja in je našla svoje mesto v delovnem arzenalu sodobnega psihologa.
Teoretična utemeljitev projektivnih tehnik temelji na konceptu "projekcije" (iz latinskega projectio - metanje naprej). Med psihoanalitičnim in psihodiagnostičnim razumevanjem tega fenomena obstaja razlika. V psihoanalizi je projekcija predvsem obrambni mehanizem, ki je sestavljen iz nezavednega pripisovanja drugemu lastnosti, lastnosti, motivov, misli in občutkov, ki so zanj nesprejemljivi. V psihodiagnostiki projekcijo (leta 1939 je L. Frank prvič uporabil ta koncept za označevanje cele vrste testov, ki se je uveljavil in ohranil do danes) razumemo kot proces in rezultat interakcije subjekta z objektivno nevtralnim nestrukturiranim materialom. ("pike", "negotove situacije", "tema risanja" itd.), Med katerimi se izvajata sama identifikacija in projekcija, to je obdaritev z lastnimi mislimi, občutki, izkušnjami. Tako izdelki subjektove dejavnosti (risbe, zgodbe itd.) nosijo pečat njegove osebnosti.
Na vrhuncu priljubljenosti so projektivne tehnike izpodrinile tradicionalne metode psihodiagnostike. Po našem mnenju so k temu pripomogle naslednje okoliščine: prvič, projektivne metode so težile k celostnemu opisu osebnosti in ne k kakršni koli posamezni lastnosti ali naštevanju osebnostnih lastnosti. In drugič, dali so veliko prostora za razmišljanje samemu psihologu, ki je, ne da bi bil omejen na stroga navodila, dobil možnost interpretacije ugotovljenih rezultatov, pri čemer se je osredotočil na določeno znanstveno šolo in lastne izkušnje.
Kar lahko pripišemo prednostim projektivnih metod in kar je na koncu privedlo do njihove široke uporabe, se je izkazalo za njihove slabosti. Niso primerni za tradicionalne postopke za določanje zanesljivosti in veljavnosti, kar otežuje njihovo standardizacijo. To vprašanje je lahko predmet ločene razprave in ga tukaj ni treba podrobno obravnavati.
Radi bi izpostavili naslednje točke. Globalni pristop k ocenjevanju osebnosti, značilen za projektivne tehnike (glej prvo prednost), hkrati zmanjšuje zanesljivost prejetih informacij. Po drugi strani pa mora biti psiholog, ki dela s projektivnimi tehnikami, zelo spreten, lahko bi rekli celo prefinjen, v umetnosti interpretacije. Nobena skrivnost ni, da se učitelji psiholoških oddelkov nemalokrat soočajo z dejstvom, da imajo študentje, ki nimajo izkušenj z delom s projektivnimi testi, določene težave pri preživljanju pri tolmačenju, zato so njihove interpretacije nemalokrat videti kontradiktorne ali celo komično.
Prav tako ne smemo pozabiti, da so bili projektivni testi prvotno namenjeni delu s kliničnimi bolniki, tj. osredotočen na ljudi z različnimi psihiatričnimi stanji, zato so navodila za tolmačenje polna klinične terminologije. Kako neposredno je to povezano z relativno zdravo osebnostjo? Vprašanje, ki ostaja odprto. Zato po našem mnenju ni vedno upravičeno razlagati »zaprtih oči« na risbi človeka zgolj kot nagnjenost k voajerstvu, zgodbe iz nekaterih slik TAT pa kot homoseksualne, sadomazohistične, samomorilne težnje. To pomeni, da ima ta vrsta razlage pravico do obstoja in je poštena, vendar le v najbolj skrajnih - kliničnih primerih. In ustvarjalci teh tehnik niso krivi, da so takšne fraze vključili v interpretacijski priročnik za teste (da bi olajšali psihodiagnostiko) - navsezadnje so delali s kliničnimi bolniki in uporabljali klinično terminologijo, čeprav niso izključili, da njihovi možgani so bili povsem primerni za delo z običajnimi ljudmi in imajo čisto projektivno funkcijo.
Pri tem velja opozoriti, da so projektivne metode oziroma interpretacije, ki jih ponujajo, na splošno usmerjene v psihoanalizo, ki je kljub vsem svojim očitnim prednostim še vedno le eden od obstoječih konceptov osebnosti.
Če uporabimo osnovne koncepte iste psihoanalize, se imamo pravico vprašati: kakšna je stopnja prenosa (projekcije) psihologove osebnosti v interpretacijo, ki jo predlaga, ali jo torej lahko štejemo za objektivno z visoko stopnjo zaupanja? In če se izrazimo drugače: kaj se bo v opisu osebnosti nanašalo na sam subjekt in kaj na osebnost psihologa?
Na interpretacijo večine projektivnih tehnik ne vplivajo samo klinični trendi in specifične znanstvene psihološke šole (na primer psihoanaliza), ampak tudi družbenokulturni kontekst, v katerem sta se oblikovali tako znanstvena šola kot metodologija, torej tisto, kar je skrbelo družbo. posamezne države (ZDA, Anglija, Avstrija itd.) v določenem zgodovinskem obdobju in se je neizogibno odrazilo v postopku izvajanja, navodilih in interpretaciji projektivne tehnike. Od nastanka projektivnih tehnik je minilo že več kot pol stoletja in v tem času so se seveda spremenile tako norme kot tradicije otrokovo-starševskih, zakonskih in medosebnih odnosov. Spremenil se je jezik za opisovanje kakršnih koli pojavov (da ne omenjam posebne terminologije, klinične, psihiatrične), številni pojmi so potonili v pozabo skupaj s predmeti ali pojavi, ki so jih označevali. To potrjuje dejstvo, da na primer predlaganega dražljajnega materiala (v celoti ali delno) subjekt "ne prepozna", ker s tem, kar je na njem predstavljeno, preprosto ni srečal nikoli v življenju ali pa je označeno s pojmom, ki ne sodi v interpretacijo, kar interpretacijo seveda otežuje in dela zmedo. Opozorimo še na to, da tisto, kar skrbi povprečnega Američana, lahko Anglež, Rus ali Nemec popolnoma ignorira – morda najbolj pereč problem projektivne in psihodiagnostike nasploh je problem medkulturnih razlik.
Navedeno ne zmanjšuje prednosti projektivnih tehnik. Obvladati in uporabljati jih je še vedno priporočljivo, gradivo, ki ga odkrivajo, je resnično dragoceno in bogato. Poleg tega ne smemo pozabiti, da so projektivne tehnike najpogosteje uporabljali kliniki in drugi specialisti kot del kompleksnega terapevtskega procesa – tu poudarjamo, da projektivni testi vsebujejo ogromen terapevtski potencial, ki ga je treba le znati izkoristiti – in bralec o tem boste našli tudi informacije na straneh teh knjig (še posebej bi rad opozoril na malo znano zanimivo tehniko »risanje s prsti«). Zato menimo, da je njegova objava nujna, saj ne le bistveno razširi razumevanje domači psihologi o obstoječih metodah (opisujemo tako teste, ki so med nami splošno znani, kot tudi tiste, ki so premalo znani ali celo preprosto še neznani), predlaga pa tudi novo strategijo njihove uporabe, in sicer strategijo odgovornosti in zavedanja. s poudarkom na poglobljenem poznavanju te smeri psihodiagnostike.
Pri sestavljanju knjige je bilo več namenov; vsaj nekako zadovoljiti obstoječo lakoto po informacijah o tem področju psihodiagnostike; podati idejo o teoretični podlagi te vrste metodologije; bralca seznaniti z bogatim svetom projektivnega testiranja (le malo naših psihologov se zaveda, da je nastalo že zelo veliko projektivnih testov in da se še danes pojavljajo vedno novi). V zvezi s slednjim ugotavljamo, da bi ena knjiga težko vsebovala, prvič, opis vseh obstoječih projektivnih testov - in to je nemogoče, in drugič, podrobno predstavitev postopkov, stimulativno gradivo in napotke za interpretacijo vseh predstavljenih v njem tehnik. Zato so tukaj najbolj podrobno obravnavani le tisti testi, ki so zajeti v ločenih člankih, opis ostalih pa je uvodne in analitične narave. Upamo, da so bili naši cilji doseženi in da bo bralcu ta publikacija zelo koristna.
Še enkrat poudarjamo, da je projektivni test zelo sofisticirana in hkrati zelo zahtevna tehnika, ki zahteva natančno poznavanje in popolno obvladovanje njenih tehnik. Upoštevajoč navedeno bi morala biti uporaba tovrstnih metod v praksi zelo previdna, utemeljena in podprta z drugimi, bolj zanesljivimi in zanesljivimi postopki (preučevanje zgodovine človekovega razvoja, opazovanje, pogovor, drugi testi), saj To je le kakovosten klinični postopek za preučevanje kompleksnega in večplastnega fenomena - psihologije osebnosti.
Rybina E.V., dr. psihol. Sci.
TEOPETIČNE OSNOVE
projektivna psihologija
Leopold Bellak
O PROBLEMATIKI POJMA PROJEKCIJE
TEORIJA APERCEPTIVNEGA POPAČENJA
UVOD
Projekcija je izraz, ki se zelo pogosto uporablja v današnji klinični, dinamični in socialna psihologija. Frank meni, da so projektivne metode značilne za sodoben splošni trend dinamičnega in celostnega pristopa k moderna psihologija, tako kot v naravoslovju. Projektivno tehniko v okviru svojega članka enači z spektralna analiza v fiziki.
Izraz »projekcija« je uvedel Freud že leta 1894 v članku »Tesnobna nevroza«, kjer je zapisal: »Psiha razvije anksiozno nevrozo, ko se počuti neustrezno v zvezi z nalogo nadzora [spolnega] vzburjenja, ki se pojavi endogeno. Se pravi, obnaša se, kot da bi to vznemirjenje projicirala v zunanji svet.”
Leta 1896 je Freud v članku »O obrambnih nevropsihozah«, kjer se je ukvarjal še s projekcijo, natančneje formuliral, da je projekcija proces pripisovanja lastnih nagonov, občutkov in odnosov drugim ljudem oz. v zunanji svet, kot obrambni mehanizem, ki omogoča, da se tovrstnih »nezaželenih« pojavov v sebi ne zavedamo. Nadaljnja razjasnitev koncepta v tem delu je bila opravljena pri opisu primera Schreber v povezavi s paranojo. Skratka, paranoična oseba ima nedvomne homoseksualne težnje, ki jih pod pritiskom svojega superega transformira iz »ljubim ga« v »sovražim ga« in tako se oblikuje reakcija. Nato to sovraštvo projicira ali pripiše nekdanjemu predmetu svoje ljubezni, ki je postal preganjalec. Pripisovanje sovraštva je predpostavljeno, ker superego preprečuje nastanek in prepoznavanje sovraštva in ker je zunanjo nevarnost lažje obvladati kot notranjo. Natančneje, superego preprečuje izražanje sovraštva, ker ga moralno ne odobrava.
Healy, Bronner in Bowers podobno opredeljujejo projekcijo kot »obrambni proces, ki ga ureja načelo ugodja, s katerim se ego odslej opira na nezavedne želje in ideje zunanjega sveta, ki bi bile, če bi jim dovolili vstopiti v zavest, boleče za ego. .”
Čeprav so projekcijo tako ustvarile psihoze in nevroze, jo je Freud pozneje uporabil za druge oblike
obnašanje; na primer kot glavni mehanizem pri oblikovanju verskih prepričanj, kot je opisano v Prihodnosti iluzije ter Totemu in tabuju. Tudi v tem kulturnem kontekstu je bila projekcija še vedno obravnavana kot obrambni proces proti anksioznosti. Čeprav je Freud sprva menil, da je potlačitev edini obrambni mehanizem, je danes v psihoanalitični literaturi obravnavanih vsaj deset mehanizmov. Kljub temu, da se je projekcija uveljavila kot eden najpomembnejših obrambnih procesov, se je na njej delalo relativno malo. Sears v zvezi s tem piše: "Projekcija se zdi najbolj neustrezno definiran izraz v vsej psihoanalitični teoriji." Hkrati obstaja velik seznam del o projekciji, predvsem klinično-psihoanalitičnih in nekaj teoretskih.
Izraz "projekcija" je dobil najširšo uporabo na področju klinične psihologije v povezavi s tako imenovanimi projektivnimi tehnikami. Sem spadajo Rorschachov test, Test tematske apercepcije, Szondijev test, Test dokončanja stavka in številne druge tehnike. Glavna zahteva pri uporabi teh testov je, da subjektu predstavimo več dvoumnih dražljajev in ga nato prosimo, naj nanje reagira. S tem se domneva, da subjekt projicira lastne potrebe in pritiske, kar se mora manifestirati kot reakcija na dvoumne dražljaje.
Zgoraj oblikovana definicija projekcije je dobro ustrezala našim namenom, dokler ni nastopil odločilni trenutek v zvezi s poskusi eksperimentalne raziskave pojavi, o katerih poročajo drugje. Med prvim poskusom je bilo v nadzorovanih okoliščinah vpoklicanih več subjektov, ki so jim predstavili slike testa tematske apercepcije. V drugem poskusu so subjekti med slikovno zgodbo prejeli posthipnotični ukaz, da začutijo agresijo (ne da bi se tega neposredno zavedali). V obeh primerih je vedenje preiskovancev ustrezalo projekcijski hipotezi, kar je povzročilo znatno povečanje agresije v primerjavi z reakcijami na slike brez predhodno prisilno vcepljenega občutka agresije. Podobno je bilo ugotovljeno, da so hipnotizirani subjekti, ko so bili prisiljeni v skrajno depresijo in žalost, projicirali ta razpoloženja v svoje zgodbe. Do te točke ni bilo potrebe po spreminjanju koncepta projekcije kot pripisa zunanjemu svetu odnosov, ki so za ego nesprejemljivi.
