부모님을 위한 상담 "집안의 책". 주제 상담. 부모를 위한 조언 "아이의 첫 책" 부모가 읽기 좋은 책을 위한 조언

부모를 위한 조언. "집에 있는 책"

"집에 있는 책"

부모를 위한 조언.

어린이 홈 라이브러리 설계를 위한 팁.

교육자: Saraeva Elena Anatolyevna.

집에서 어린이 도서관을 조직하는 것보다 쉬울 것 같습니다. 책을 사서 선반에 올려 놓으면 작업이 완료되었습니다. 그러나 어린이 독서 서클의 형성은 여러 요인에 따라 달라지기 때문에 모든 것이 우리가 원하는만큼 단순하지는 않습니다. 나이 특징어린이, 문학에 대한 그의 관심, 가정 어린이 도서관을 만들어 우리가 추구하는 과제. 우리 어른들이 무대에서라면 이것에 대한 대화를 완전히 생략하는 것이 가능할 것입니다 미취학 아동책에 대한 관심과 존경심을 키우는 주요 임무를 완전히 수행했습니다. 그러나 안타깝게도 우리 집의 책에는 TV, 비디오, 컴퓨터와 같은 강력한 라이벌이 있기 때문에 이것은 거의 발생하지 않습니다.

"책이 아이에게 무엇을 줄 수 있을까?"라는 질문에 대해 생각해 본 적이 있습니까? 그러나 아이들은 책에서 많은 지식을 얻습니다. 시간과 공간에 대한 첫 번째 아이디어, 인간과 자연과의 관계 및 어린이의 지평 확장에 기여하는 객관적인 세계에 관한 것입니다. 문학 작품을 통해 아이들은 처음으로 용기와 인내, 선과 악을 경험하고 정직, 정의, 우정, 동정, 즉 책이 영혼을 정화하고 열어 선한 감정을 불러 일으키는 인간의 보편적 가치를 배웁니다. 또한 책은 어린이뿐만 아니라 우리 어른들에게도 지능과 창의력 발달을 위한 무한한 원천입니다.

이와 관련하여 집에서 책을 구성하고 선택하는 데 매우 신중하고 읽기 쉽도록 조언합니다. 어른들은 이 책이 주로 디자인으로 어린아이를 매료시킨다는 것을 기억해야 합니다. 그녀의 모습매력적이어야 합니다: 다양한 형태의 표지, 아름답고 밝은 삽화. 이것이 아이에게 우선순위라는 사실은 현대 시인에 의해 다음과 같이 잘 표현되었습니다.

우리는 들소와 보아 모두 함께 책을 읽고,
주말마다 아빠와 함께. 그리고 아빠는 아무도 없습니다!
나는 200장의 사진을 가지고 있습니다. 야생의 사막에서
그리고 우리 아빠는 아무것도 없습니다. 사자의 발자국이 그려져 있습니다.
나는 코끼리, 기린이 있습니다. 아빠에게 미안합니다. 글쎄, 어떤 책
동물들이 일제히, - 그림이 없다면!

가정 도서관에는 다양한 종류의 책이 있어야 합니다.

첫 번째 유형은 장난감 책, 그림책, 아주 어린 나이 (최대 1 년)부터 어린이의 손에 주어집니다. 이것은 아직 문학이 아닙니다. 여기서 시각적 이미지가 구두 이미지보다 우세하며 그림이 가장 중요합니다. K.I. Chukovsky는이 기간이 연설을 마스터하는 데 중요하며 풍부한 시각적 인상을주는 책이이 문제에 좋은 도우미가 될 것이라고 언급했습니다. K.D. Ushinsky는 다음과 같이 썼습니다. “어린이의 본성은 분명히 가시성이 필요합니다. 아이에게 알려지지 않은 다섯 단어를 가르치면 오랫동안 헛된 고통을 겪을 것이지만 그러한 단어 20 개를 그림과 연결하면 아이는 즉시 모든 단어를 배울 것입니다 ... "또한 거기에 아이가 희망입니다 초기책을 손에 들고 즐겁게 소통하며 앞으로 책에 이끌려 열혈 독자가 될 것입니다.

두 번째 유형은 컷 아웃 책입니다. 책의 표지는 본문에서 논의되는 주제의 윤곽을 따라 잘려져 있으며, 장난기 가득한 모습도 아이가 내용에 익숙해지도록 유도하는 데 도움이 됩니다.

세 번째 유형은 파노라마 책입니다. 밝은 그림뿐만 아니라 움직이는 인물도 갖추고 있습니다. 이 수치의 도움으로 행동이 그대로 살아납니다. 그것들을 조작함으로써 아이는 텍스트의 리듬에 합류할 뿐만 아니라 일어나는 일을 캐릭터와 함께 살아갑니다.

또한 아기의 도서관에는 동화뿐만 아니라 현실적인 문학, 산문뿐만 아니라 시와 같은 다양한 유형의 현실 반영 책이 있어야 함을 기억해야합니다.
3-4세까지는 어린이를 둘러싸야 합니다.그림책 접이식 침대 종류와장난감 책 삽화와 짧은 텍스트가 우세합니다 : "Kurochka-Ryaba >>,"Magpie-crow 등. 물론 A. Barto의 "Toys", "The Wolf and the Seven Kids", "Gingerbread Man", "Teremok", "Three Bears"등입니다.

2-3주 안에 책 레퍼토리를 업데이트하고 각각 한 권의 새 책을 소개하고 놀라움이나 격려를 해주는 것이 좋을 것입니다. 예를 들면 다음과 같습니다.
- 오늘 고양이가 아주 재미있는 책을 가져왔습니다."고양이 집".
-할머니와 나는 당신에게 주기로 결정했습니다 새로운 동화- 당신은 책을 정말 사랑하고 소중히 여깁니다.
만 4세 이상이면 집에 어린이 도서관이 있다는 사실을 아이에게 알려주는 것이 매우 중요합니다. 그리고 아이와 함께 올바르게 구성해야합니다. 성인 유형에 따라 체계화 : 동화, 한 작가의 책; 계절에 따라; 동물에 대한 이야기, 외국 작가의 책, 수수께끼, 시, 백과사전 등 특정 섹션을 지정하는 기호 그림이 있는 골판지 파티션으로 각 부서를 분리하는 것이 중요합니다. 라이브러리에 이름을 지정하는 것이 좋습니다(예:"크니즈킨 하우스" ) 점차적으로 축적하십시오.
우리는 책이 때때로 우리의 관심을 필요로 한다는 것을 잊지 말아야 합니다. 따라서 도서관에서 멀지 않은 곳에 코너를 배치할 수 있으며,"책병원"책 수리에 필요한 재료와 도구를 보관할 곳. 자녀와 함께 이 작업을 수행하는 것이 좋습니다. 이것은 배려하는 태도와 책에 대한 사랑의 교육에 기여할 것입니다.
우리는 또한 구매를 권유하며 유지에 도움이 될 문학 작품의 줄거리를 기반으로 아이들과 함께 게임을 만드는 것이 좋습니다.책에 대한 관심:

다양한 유형의 극장 (테이블, "벙어리 장갑", 숟가락 극장, 그림자);
칩과 큐브로 동화 속 여행 게임;
로또는 도미노 "좋아하는 동화의 영웅들";
좋아하는 작품의 줄거리에 따라 퍼즐을 풀거나 그림을 자릅니다.
수수께끼를 맞춰보세요 - 답을 찾으세요.
다양한 아동 작품의 오디오 녹음이 포함된 디스크;
"마술" 항목이 있는 상자: 공, 마술 지팡이;
독창성을위한 재료 : 페인트, 펠트 펜, 종이, 플라스틱, 접착제;
자신의 이야기 등을 쓸 수 있는 작은 동물 장난감이 들어 있는 멋진 가방.

각 어린이는 자신 만 좋아하는 책을 가지고 있으므로 여러 번 다시 읽어달라고 요청합니다. 걱정하지 마십시오. 이것은 자연스럽고 긍정적인 과정입니다. 그의 욕망을 만족시켜라: 베이비 미취학 연령동화 나 이야기의 영웅들과 어울리며 모두 친한 친구이자 고문입니다. 그러나 그의 책 비전의 영역을 확장하여 아기를 유용하고 예술적으로나 도덕적으로 가치있는 모든 것으로 향하도록 끊임없이 노력하십시오. 인쇄, 일러스트레이션 디자인 및 내용에 주의를 기울이십시오.

5 ~ 7 세의 ORN 그룹 교육자 / s "Rainbow":

아자르스코바 이리나 알렉산드로브나

와 함께. 알가소보

2014년.

모든 부모는 때때로 자녀를 위해 책을 구입합니다. 그러나 현대 서점에서 선택하면 다양한 어린이 출판물 사이에서 혼란스러워하는 것은 놀라운 일이 아닙니다. 일부 부모는 세련된 참신함을 선호하고 다른 부모는 신중하며 자녀가 자란 고전을 선택합니다. 그리고 그것에 대해 전혀 생각하지 않고 필요한 것을 사거나 전혀 사지 않는 부모의 범주가 있습니다.

좋은 오래된 책을 자세히 살펴 보겠습니다. 현대 어린이들에게도 여전히 수요가 많고 사랑받는 이유는 무엇입니까?

의심 할 여지없이 소련 책은 작은 독자를 존경하고 사랑하며 그를 사람으로 교육하는 재능있는 작가와 시인이 썼습니다. 이 책의 언어는 모든 어린이에게 분명합니다. 그들은 아이들의 마음에 친절을 일깨우고 깊고 오랫동안 아이들의 마음과 영혼에 스며 듭니다. 눈에 띄지 않게 관심을 가지고 그들은 어리 석음, 탐욕, 악 및 계산에 저항하도록 가르칩니다. 이 작품의 주인공들은 닮고 싶어한다.

그리고 일러스트! 여러 번 볼 수 있고 매번 새로운 것을 찾을 수 있었던 흑백과 컬러의 친절한 그림을 기억하십니까? 우리 모두는 V. Lebedev, Yu. Vasnetsov, E. Charushin, E. Rachev, A. Savchenko, V. Suteev 등과 같은 훌륭한 일러스트레이터를 알고 있습니다. 그림은 책의 내용을 완전히 드러낼 뿐만 아니라 모든 독자에게 매우 아름답고 이해하기 쉽고 매력적입니다.

소비에트 책은 현대 표준에 따라 오랫동안 신중하게 거대한 판으로 출판되었지만 저렴했지만 여전히 모든 사람에게 충분하지 않았습니다. 그리고 지금은 책 준비의 질과 함께 유통량이 감소했지만 출판 기관의 범위와 수가 크게 증가했습니다. 불행하게도 오늘날의 출판사들은 질에 의존하지 않고 양에 의존하기 때문에 아동 도서의 다양성에도 불구하고 부모들은 주의를 기울여야 합니다. 사실 이 많은 책들 중에서 정말 좋은 책을 고르는 것은 상당히 어렵습니다.

현대 아동문학의 가장 심각한 문제는 지금의 책에서, 지금의 책에서 독자를 존중하는 재능 있는 시인을 거의 찾아볼 수 없다는 사실이다. 이 시는 어떻습니까(저자는 이름을 밝히지 않겠습니다):

현관에서 거위가 자랑했다.

나는 누구도 두렵지 않다.

원하는 경우:

나는 칠면조를 부술 것이다.

그리고 염소, 하하하,

뿔을 부수겠습니다.

나는 여물통에 돼지를 익사시킬 것입니다-

당신은 나에게 농담하지 않습니다.

이 시는 어린 아이에게 무엇을 가르칠 수 있습니까? 그리고 아이들을 위한 어설프고 잔인하고 이해할 수 없는 시가 얼마나 더 많이 생산되고 있습니까! 출판사들이 모든 것을 계속해서 무차별적으로 인쇄한다면 조만간 진정한 시는 사라지고 탁자 위에만 남게 될 것입니다.

이제 거의 모든 사람이 무언가를 작성하고 게시할 수 있습니다. 따라서 어린이와 관심이 먼 사람들은 종종 "작가"가됩니다. 한 번은 현대 작가가 쓴 어린 이용 얇은 책 (다시 말하지만 그의 성을 말하지 않겠습니다)에서 문제 상황에서 아이가 어떻게 행동해야하는지에 대한 여러 이야기 중에서 "누가 무엇을하고 있습니까? "라는 책을 발견했습니다. . 다음은 작은 발췌문입니다. “Mitya와 그의 사랑하는 토끼는 무릎에 가방을 들고 바닥에 앉아 있습니다. Mitya는 이미 가방을 풀었습니다. 그 안에 무엇이 있다고 생각합니까? 엄마는 큰 안락의자에 앉아 전화 통화를 합니다. Anya는 어머니를 방해합니다. 그녀는 "전화 줘, 줘! "라고 외칩니다. 큰 소리로 비명! 곰은 의자 뒤에 숨었습니다. 그는 Anya가 비명을 지르고 장난 꾸러기를 좋아하지 않습니다. 매우 못생긴 가족에 동의하십시오. 첫째, 모두가 자신의 사업으로 바쁘다. 엄마와 아이가 함께 만드는 상황을 생각해보면 어떨까요? 둘째, 그것은 이상한 어머니로 밝혀졌습니다. 그녀가 이미 전화로 얼마나 오래 이야기했고 얼마나 오래 이야기 할 것인지 명확하지 않습니까? 셋째, 가난한 Anya-그녀는 한 시간 동안 그렇게 비명을 지르고 울었을 것입니다. 그러나 그녀의 어머니는 그녀에게 관심을 기울이지 않고 Anya도 어머니를 방해합니다! 여기서 아동 심리학과 교육학에 대해 이야기 할 수 있습니까?

현대 책의 또 다른 문제에 대해 이야기합시다. 현재 어린이를 위한 텍스트를 축약된 형태로 인쇄하는 것이 일반적인 관행입니다. 한편으로는 이것이 맞습니다. 결국 어린이가 긴 이야기의 과정을 따라가는 것은 여전히 어렵습니다. 그러나 다른 한편으로 각색은 텍스트를 아무 생각 없이 파쇄하는 것이 아닙니다. 그리고 이야기와 동화에서 "불필요한 사소한 일"을 제거하고 무미하고 "단순한"삽화로 대체하면 그 결과 줄거리의 일부 조각이 생기고 때로는 알아볼 수 없을 정도로 왜곡됩니다. 예를 들어, 한 출판사에서 G.Kh의 유명한 동화에 익숙해지기로 결정했습니다. Andersen은 다음 텍스트로 충분합니다. “가금류 마당 근처의 작은 연못에 작은 오리가 살았습니다. 그는 못생겼기 때문에 불행했다. 양계장의 주민들은 그를 비웃으며 "미운 오리 새끼"라고 불렀습니다. 오리 새끼는 참을 수 없었고 그의 눈이 보이는 곳으로 떠났습니다. 그는 오래된 통에서 살도록 허락된 농장으로 방황했습니다. 그렇게 겨울이 지나갔다. 봄이 왔고 Duckling은 그의 고향 연못에서 수영하기를 원했습니다. 그는 돌아 왔어. 그리고 아무도 아름다운 백조의 "미운 오리 새끼"를 알아보지 못했습니다. 어느 날 그는 백조 떼를 만났고 그들과 함께 먼 땅으로 날아갔습니다. 코멘트는 불필요하다고 생각합니다.

오늘날 정말 훌륭하고 다채롭고 잘 설명된 책이 많이 있으며 현대 인쇄소의 기능을 통해 최고의 예술 및 인쇄 수준의 책을 생산할 수 있습니다. 그러나 여전히 아동 도서의 삽화에 대한 언급이 있습니다. 악어가 악어처럼 생겼고 주황색이 아닌 녹색이었으면 좋겠습니다. 예술가는 매우 건조하고 도식적이며 단조롭고 때로는 그 반대가 너무 밝고 은밀하고 방해가되는 반면 어린이 책의 삽화는 주변 세계에 대한 지식을 축적하고 관심, 상상력의 발달을 자극하고 깨우는 데 도움이됩니다. 아이에게. 창의적인 기술생각할 거리를 주십시오.

그러므로 친애하는 학부모와 교사 여러분, 아이들이 2류 책을 접할 가능성을 방지하기 위해 우리 아이들을 위한 문학을 신중하게 선택하고 내용을 면밀히 연구하고 디자인을 평가합시다. 결국 아이가 어떤 책을 읽느냐는 아이가 어떤 사람이 되느냐에 따라 크게 좌우된다. 이제 재능있는 신인 작가의 책을 찾기가 상당히 어렵다고 이미 말했지만 안타깝게도 일러스트 레이터와 비슷한 상황이 전개되고 있습니다. 나는 삽화가 작품의 줄거리를 반영하고 작가의 독립적인 환상이 아니길 바란다.

결국, 그림책은 실제로 아기를 위한 세상의 창이며, 주변 세계에 대한 아이디어를 제공하고, 아이의 상상력과 창의력을 일깨우고, 생각의 양식을 제공합니다.

부모를위한 상담 "집에있는 책"(어린이 가정 도서관 설계 팁) 집에서 어린이 도서관을 구성하는 것보다 쉬울 것 같습니다. 책을 사서 선반에 올려 놓으면 작업이 완료됩니다. 그러나 어린이 독서 서클의 형성은 어린이의 연령 특성, 문학에 대한 관심, 가정 어린이를 만들 때 추구하는 작업과 같은 여러 요인에 따라 달라지기 때문에 모든 것이 우리가 원하는만큼 단순하지는 않습니다. 도서관. 미취학 아동 단계에서 우리 성인이 책에 대한 관심과 존경심을 키우는 주요 작업을 완전히 수행했다면 이것에 대해 이야기하는 것을 완전히 생략하는 것이 가능할 것입니다. 그러나 안타깝게도 우리 집의 책에는 TV, 비디오, 컴퓨터와 같은 강력한 라이벌이 있기 때문에 이것은 거의 발생하지 않습니다. "책이 아이에게 무엇을 줄 수 있을까?"라는 질문에 대해 생각해 본 적이 있습니까? 그러나 아이들은 책에서 많은 지식을 얻습니다. 시간과 공간에 대한 첫 번째 아이디어, 인간과 자연과의 관계 및 어린이의 지평 확장에 기여하는 객관적인 세계에 관한 것입니다. 문학 작품을 통해 아이들은 처음으로 용기와 강인함, 선과 악을 경험하고 정직, 정의, 우정, 동정심과 같은 보편적 가치를 배웁니다. 책은 영혼을 정화하고 열어 좋은 감정을 불러일으킨다. 또한 책은 어린이뿐만 아니라 우리 어른들에게도 지능과 창의력 발달을 위한 무한한 원천입니다. 이와 관련하여 집에서 책을 구성하고 선택하는 데 매우 신중하고 읽기 쉽도록 조언합니다. 어른들은 이 책이 주로 디자인으로 어린아이를 매료시킨다는 것을 기억해야 합니다. 그 모양은 매력적이어야합니다 : 다양한 형태의 표지, 아름답고 밝은 삽화. 이것이 아이에게 우선 순위라는 사실은 현대 시인이 잘 말했습니다. 우리는 함께 책을 읽습니다 들소와 보아 모두 주말마다 아빠와 함께. 그리고 아빠는 아무도 없습니다! 나는 200 장의 사진이 있고 야생 사막에 있고 아빠는 한 장도 없습니다. 사자의 발자국이 그려져 있습니다. 나는 코끼리, 기린이 있습니다. 아빠에게 미안합니다. 글쎄, 어떤 책이야, 동물들에게 하나, - 그 안에 그림이 없다면! 가정 도서관에는 다양한 종류의 책이 있어야 합니다. 첫 번째 유형은 아주 어린 나이(최대 1년)부터 아이에게 주는 장난감 책, 그림책입니다. 이것은 아직 문학이 아닙니다. 여기서 시각적 이미지가 구두 이미지보다 우세하며 그림이 가장 중요합니다. K.I. Chukovsky는이 기간이 연설을 마스터하는 데 중요하며 풍부한 시각적 인상을주는 책이이 문제에 좋은 도우미가 될 것이라고 언급했습니다. K.D. Ushinsky는 다음과 같이 썼습니다. “어린이의 본성은 분명히 가시성이 필요합니다. 아이에게 알려지지 않은 다섯 단어를 가르치면 오랫동안 헛된 고통을 겪을 것이지만 그러한 단어 20 개를 그림과 연결하면 아이는 즉시 모든 단어를 배울 것입니다 ... "또한 거기에 책을 손에 들고 즐겁게 교감하던 어린 시절의 아이가 앞으로 책에 이끌려 열혈 독자가 되기를 바라는 마음이다. 두 번째 유형은 컷 아웃 책입니다. 책의 표지는 본문에서 논의되는 주제의 윤곽을 따라 잘려져 있으며, 장난기 가득한 모습도 아이가 내용에 익숙해지도록 유도하는 데 도움이 됩니다. 세 번째 유형은 파노라마 책입니다. 밝은 그림뿐만 아니라 움직이는 인물도 갖추고 있습니다. 이 수치의 도움으로 행동이 그대로 살아납니다. 그것들을 조작함으로써 아이는 텍스트의 리듬에 합류할 뿐만 아니라 일어나는 일을 캐릭터와 함께 살아갑니다. 또한 아기의 도서관에는 동화뿐만 아니라 현실적인 문학, 산문뿐만 아니라 시와 같은 다양한 유형의 현실 반영 책이 있어야 함을 기억해야합니다. 3~4세까지의 어린이는 "Ryaba Hen", "Magpie-Crow" 등 그림과 짧은 텍스트가 우세한 조개껍질과 장난감 책과 같은 그림책으로 둘러싸여 있어야 합니다. 주요 규칙 중 하나를 준수하려면 - 어린이의 시야에서 생생한 삽화와이 연령대에 접근 가능한 줄거리가있는 3 ~ 5 권의 책이어야합니다. 물론 A. Barto의 "Toys", "The Wolf and the Seven Kids", "Kolobok", "Teremok", "Three Bears"등입니다. 2에서 책 레퍼토리를 업데이트하면 좋을 것입니다. 3주, 각각 새 책 한 권 소개, 예를 들어 놀람이나 격려와 함께: - 오늘 고양이는 매우 흥미로운 책 "Cat's House"를 가져왔습니다. -할머니와 나는 당신에게 새로운 동화를 주기로 결정했습니다. 결국 당신은 책을 매우 사랑하고 소중히 여깁니다. 만 4세 이상이면 집에 어린이 도서관이 있다는 사실을 아이에게 알려주는 것이 매우 중요합니다. 그리고 아이와 함께 올바르게 구성해야합니다. 성인 유형에 따라 체계화 : 동화, 한 작가의 책; 계절에 따라; 동물에 대한 이야기, 외국 작가의 책, 수수께끼, 시, 백과사전 등 특정 섹션을 지정하는 기호 그림이 있는 골판지 파티션으로 각 부서를 분리하는 것이 중요합니다. 라이브러리에 이름을 지정하고(예: "Knizhkin House") 점차적으로 축적하는 것이 좋습니다. 우리는 책이 때때로 우리의 관심을 필요로 한다는 것을 잊지 말아야 합니다. 따라서 도서관에서 멀지 않은 곳에 책 수리에 필요한 재료와 도구를 보관할 책 병원의 한 구석을 배치 할 수 있습니다. 자녀와 함께 이 작업을 수행하는 것이 좋습니다. 이것은 배려하는 태도와 책에 대한 사랑의 교육에 기여할 것입니다. 우리는 또한 당신이 책에 대한 관심을 유지하는 데 도움이 될 문학 작품의 줄거리를 기반으로 어린이 게임과 함께 구매하는 것이 좋습니다.  다양한 유형의 극장 (테이블, "벙어리 장갑", 숟가락 극장, 그림자);  칩과 큐브가 있는 동화 속 여행 게임;  로또 또는 도미노 "좋아하는 동화의 영웅";  좋아하는 작품의 플롯을 기반으로 한 퍼즐 또는 분할 사진;  수수께끼를 맞춰보세요 - 답을 찾으세요;  다양한 아동 작품의 오디오 녹음이 포함된 CD;  "마술" 항목이 있는 상자: 공, 마술 지팡이;  독창성을 위한 재료: 페인트, 펠트 펜, 종이, 플라스틱, 접착제;  나만의 이야기를 쓸 수 있는 작은 장난감 동물이 들어 있는 멋진 가방. 각 어린이는 자신 만 좋아하는 책을 가지고 있으므로 여러 번 다시 읽어달라고 요청합니다. 걱정하지 마십시오. 이것은 자연스럽고 긍정적인 과정입니다. 그의 욕망을 충족 시키십시오. 미취학 아동은 동화 나 이야기의 영웅과 어울리며 모두 친한 친구이자 고문입니다. 그러나 그의 책 비전의 영역을 확장하여 아기를 유용하고 예술적으로나 도덕적으로 가치있는 모든 것으로 향하도록 끊임없이 노력하십시오. 인쇄, 일러스트레이션 디자인 및 내용에 주의를 기울이십시오. 어린이가 동화와 함께 어린이 문학의 보물-고전 : L. Tolstoy, K. Chukovsky, S. Marshak, E. Charushin, N. Nosov, V. Oseeva, V. Dragunsky 및 기타 많은 저자. 행운을 빌어요!

주제에 대한 조언:

"우리집 책"

책 그것은 아이를 키우는 데 없어서는 안 될 부분입니다. 그것의 도움으로 그는 자신의 질문에 대한 답을 찾고, 세계와 자신을 알고, 영웅의 이야기를 경험하고, 특정 작업의 추가 이벤트 개발을 상상할 수 있습니다.

책은 인간 영혼의 교육자입니다.아이는 성장하고 있습니다. 즉, 매일 점점 더 많은 새로운 경험이 그를 기다리고 있으며 적극적으로 세상을 탐험하고 많은 발견을 합니다. 그는 올바른 신체적, 정신적, 정신적 발달을 위해 필요한 점점 더 다양한 정보를 얻습니다. 아이들은 주변 사람들, 주로 부모와 책에서 새로운 지식을 얻습니다.
오늘날의 아이들이 책을 거의 읽지 않고 텔레비전 프로그램과 비디오, 컴퓨터 영화를 보는 것보다 책을 선호한다는 것은 비밀이 아닙니다. 이 슬픈 현실은 우리 부모들이 어떻게든 문제를 해결하려고 생각하고 노력하게 만들어야 합니다.
아주 어린 나이부터 아이들은 가능한 한 많은 책을 읽어야 합니다. 그가 이 활동을 좋아하는 것이 매우 중요합니다. 이 책은 남학생과 여학생 모두에게 흥미로울 수 있으며 가장 중요한 것은 아이가 좋아할 옵션을 찾는 것입니다.
과학자들은 체계적으로 책을 읽는 아이가 풍부한 어휘를 축적한다는 사실을 발견했습니다.
엄마와 함께 책을 읽으면서 아이는 상상력과 기억력을 적극적으로 개발합니다.
인지 적, 미적 기능뿐만 아니라 교육적 기능도 수행하는 것은 독서입니다. 따라서 부모는 어린 시절부터 자녀에게 책을 읽어줄 필요가 있습니다.

아동 도서의 다양성은 놀랍지만 항상 만족스러운 것은 아닙니다. 아동 도서를 포함한 모든 책에서 가장 중요한 것은 내용이라는 것을 기억하는 것이 중요합니다.

출판물 구입을 위한 권장 사항:
1. 2~3세 아이들은 큰 그림이 있는 책을 좋아하고, 좋아해요.
고려하다. 여기에서 "Turnip", "Kolobok", "Kurochka-Ryaba", "Teremok"과 같은 러시아 민화가 구출됩니다.
어린 아이가 읽기보다 이야기를 인식하는 것이 항상 더 쉽습니다. 그러므로 그에게 자신의 말로 동화를 말하고 동시에 책의 그림을보십시오.
생후 3년차에는 어휘력이 급격히 증가하고 아이는 이미 시를 읽을 수 있습니다. A. Barto, Z. Alexandrova의 작품을 소개합니다.

2. 4-5세 어린이의 경우 활성화가 발생합니다. 어휘, 간다
연결된 언어의 발달. 어린이에게 문학 작품을 읽어줄 때 개별 단어와 표현에 주의를 기울여야 합니다. 러시아 민화의 짧은 텍스트를 다시 말하는 법을 배울 수 있습니다. 천천히 시를 외우기 시작하세요.
이 나이에 외국 작가의 이야기를 영웅적으로 알릴 수 있습니다. 민화, K. Chukovsky의 작업과 함께 자연과 동물에 대한 이야기가 있습니다.

3. 모든 장르의 6-7세 어린이용 소설동화는 여전히 1 위이며 작가의 동화 만 민속 동화에 추가됩니다. 따라서 그들은 N. Nosov의 재미있는 이야기와 함께 Eduard Uspensky의 작업을 소개받을 수 있습니다.
6-7 세 어린이는 큰 글씨와 아름다운 그림이 많은 밝은 책을 사야하며 책의 줄거리는 아이가 끝까지 읽고 싶어하도록 흥미로워 야합니다. 그 나이에 책은 재미있어야 한다. 역할별로 읽을 수 있으므로 책을 선택할 때 작품의 대화 수에주의하십시오.

아이가 책을 좋아하려면 부모의 노력이 필요합니다.
부모를 위한 팁.
책의 가치에 대해 더 자주 이야기하십시오.
가족의 책 유물을 전시하여 책에 대한 존경심을 키우십시오.
당신은 아이의 주요 모범이며, 아이가 읽기를 원한다면 책과 함께 시간을 보내는 것도 가치가 있습니다.
함께 도서관에 가기 서점;
디자인이 밝고 내용이 흥미로운 책을 구입하십시오.
자녀의 성공을 기뻐하고 실수에 집중하지 마십시오.
가족들 사이에서 읽은 책에 대해 토론하십시오.
자녀에게 읽은 책의 저자에 대해 이야기하십시오.
가족 독서를 더 자주 하십시오.

함께 읽으면 자녀에게 흥미롭고 다채로운 문학 세계가 열립니다. 그리고 기억하세요. 간단한 방법으로당신은 당신의 아이에게 엄청난 행복과 사랑을 줍니다.

좋은 오래된 책을 자세히 살펴 보겠습니다. 현대 어린이들에게도 여전히 수요가 많고 사랑받는 이유는 무엇입니까?

현대 아동문학의 가장 심각한 문제는 지금의 책에서, 지금의 책에서 독자를 존중하는 재능 있는 시인을 거의 찾아볼 수 없다는 사실이다.

이제 거의 모든 사람이 무언가를 작성하고 게시할 수 있습니다. 따라서 어린이와 관심이 먼 사람들은 종종 "작가"가됩니다.

현대 책의 또 다른 문제에 대해 이야기합시다. 현재 어린이를 위한 텍스트를 축약된 형태로 인쇄하는 것이 일반적인 관행입니다. 한편으로는 이것이 맞습니다. 결국 어린이가 긴 이야기의 과정을 따라가는 것은 여전히 어렵습니다. 그러나 다른 한편으로 각색은 텍스트를 아무 생각 없이 파쇄하는 것이 아닙니다. 그리고 이야기와 동화에서 "불필요한 사소한 일"을 제거하고 무미하고 "단순한"삽화로 대체하면 그 결과 줄거리의 일부 조각이 생기고 때로는 알아볼 수 없을 정도로 왜곡됩니다. 오늘날 정말 훌륭하고 다채롭고 잘 설명된 책이 많이 있으며 현대 인쇄소의 기능을 통해 최고의 예술 및 인쇄 수준의 책을 생산할 수 있습니다. 그러나 여전히 아동 도서의 삽화에 대한 언급이 있습니다. 악어가 악어처럼 생겼고 주황색이 아닌 녹색이었으면 좋겠습니다. 그러므로 친애하는 학부모와 교사 여러분, 아이들이 2류 책을 접할 가능성을 방지하기 위해 우리 아이들을 위한 문학을 신중하게 선택하고 내용을 면밀히 연구하고 디자인을 평가합시다. 결국 아이가 어떤 책을 읽느냐는 아이가 어떤 사람이 되느냐에 따라 크게 좌우된다. 이제 재능있는 신인 작가의 책을 찾기가 상당히 어렵다고 이미 말했지만 안타깝게도 일러스트 레이터와 비슷한 상황이 전개되고 있습니다. 나는 삽화가 작품의 줄거리를 반영하고 작가의 독립적인 환상이 아니길 바란다.

아이들의 책 사랑 키우기

부모를 위한 조언. 테마 "아이와 책"

Orekhova Vera Alexandrovna, MBDOU "일반 발달 유형 No. 125의 유치원", Voronezh의 교육자
설명:이 자료는 상담 및 학부모와의 협력을 위해 교사에게 흥미로울 것입니다.
표적:
책과 소설 읽기에 대한 어린이의 관심 발달에 부모를 참여시킵니다.
논의할 문제:
1. 책이란 무엇인가? 아이에게 독서의 중요성.
2. 문헌 습득을 위한 권장 사항.
3. 부모를 위한 팁.

책은 인간 영혼의 교육자입니다. 아이는 성장하고 있습니다. 즉, 매일 점점 더 많은 새로운 경험이 그를 기다리고 있으며 적극적으로 세상을 탐험하고 많은 발견을 합니다. 그는 올바른 신체적, 정신적, 정신적 발달을 위해 필요한 점점 더 다양한 정보를 얻습니다. 아이들은 주변 사람들, 주로 부모와 책에서 새로운 지식을 얻습니다.
오늘날의 아이들이 책을 거의 읽지 않고 텔레비전 프로그램과 비디오, 컴퓨터 영화를 보는 것보다 책을 선호한다는 것은 비밀이 아닙니다. 이 슬픈 현실은 우리 부모들이 어떻게든 문제를 해결하려고 생각하고 노력하게 만들어야 합니다.
아주 어린 나이부터 아이들은 가능한 한 많은 책을 읽어야 합니다. 그가 이 활동을 좋아하는 것이 매우 중요합니다. 이 책은 남학생과 여학생 모두에게 흥미로울 수 있으며 가장 중요한 것은 아이가 좋아할 옵션을 찾는 것입니다.
과학자들은 체계적으로 책을 읽는 아이가 풍부한 어휘를 축적한다는 사실을 발견했습니다.
엄마와 함께 책을 읽으면서 아이는 상상력과 기억력을 적극적으로 개발합니다.
인지 적, 미적 기능뿐만 아니라 교육적 기능도 수행하는 것은 독서입니다. 따라서 부모는 어린 시절부터 자녀에게 책을 읽어줄 필요가 있습니다.

1. 2~3세 아이들은 큰 그림이 있는 책을 좋아하고, 좋아해요.
고려하다. 여기에서 "Turnip", "Kolobok", "Kurochka-Ryaba", "Teremok"과 같은 러시아 민화가 구출됩니다.
어린 아이가 읽기보다 이야기를 인식하는 것이 항상 더 쉽습니다. 그러므로 그에게 자신의 말로 동화를 말하고 동시에 책의 그림을보십시오.
생후 3년차에는 어휘력이 급격히 증가하고 아이는 이미 시를 읽을 수 있습니다. A. Barto, Z. Alexandrova의 작품을 소개합니다.

2. 4-5세 아동의 경우 어휘력이 활성화되고,
연결된 언어의 발달. 어린이에게 문학 작품을 읽어줄 때 개별 단어와 표현에 주의를 기울여야 합니다. 러시아 민화의 짧은 텍스트를 다시 말하는 법을 배울 수 있습니다. 천천히 시를 외우기 시작하세요.
이 나이에 외국 작가의 이야기, 영웅적인 민화, 자연과 동물에 대한 이야기, K. Chukovsky의 작품을 아이에게 소개 할 수 있습니다.

3. 6-7 세 어린이의 경우 모든 장르의 소설 중에서 동화가 여전히 1 위를 차지하고 작가의 동화 만 민속 동화에 추가됩니다. 따라서 그들은 N. Nosov의 재미있는 이야기와 함께 Eduard Uspensky의 작업을 소개받을 수 있습니다.
6-7 세 어린이는 큰 글씨와 아름다운 그림이 많은 밝은 책을 사야하며 책의 줄거리는 아이가 끝까지 읽고 싶어하도록 흥미로워 야합니다. 그 나이에 책은 재미있어야 한다. 역할별로 읽을 수 있으므로 책을 선택할 때 작품의 대화 수에주의하십시오.

아이가 책을 좋아하려면 부모의 노력이 필요합니다.

부모를 위한 팁.
책의 가치에 대해 더 자주 이야기하십시오.
가족의 책 유물을 전시하여 책에 대한 존경심을 키우십시오.
당신은 아이의 주요 모범이며, 아이가 읽기를 원한다면 책과 함께 시간을 보내는 것도 가치가 있습니다.
도서관, 서점을 함께 방문하십시오.
디자인이 밝고 내용이 흥미로운 책을 구입하십시오.
자녀의 성공을 기뻐하고 실수에 집중하지 마십시오.
가족들 사이에서 읽은 책에 대해 토론하십시오.
자녀에게 읽은 책의 저자에 대해 이야기하십시오.
가족 독서를 더 자주 하십시오.

아이들에게 독서는 일상의 습관이자 필수품이 되어야 합니다.