Institutet för juridik, social förvaltning och säkerhet. Institutet för juridik, social ledning och trygghetsutbildning inom detta område

Godkänd

på uppdrag av utbildningsministeriet

och ryska federationens vetenskap

FEDERAL STATE EDUCATIONAL STANDARD

HÖGRE UTBILDNING I SPECIALITET

40.05.01 RÄTTSLIGT STÖD FÖR NATIONELL SÄKERHET

(SPECIALITETSNIVÅ)

I. TILLÄMPNINGSOMRÅDE

Denna federala statliga utbildningsstandard för högre utbildning är en uppsättning krav som är obligatoriska för genomförandet av grundläggande professionella utbildningsprogram för högre utbildning - specialitetsprogram i specialiteten 40.05.01 Rättsstöd för nationell säkerhet (nedan kallat specialitetsprogram, specialitet) .

II. ANVÄNDA FÖRKORTNINGAR

Följande förkortningar används i denna federala utbildningsstandard:

OK - allmänna kulturella kompetenser;

GPC - allmänna yrkeskompetenser;

PC - professionella kompetenser;

PSK - professionellt specialiserade kompetenser;

FSES VO - federal statlig utbildningsstandard för högre utbildning;

nätverksform - en nätverksform för genomförande av utbildningsprogram.

III. SPECIALITETENS EGENSKAPER

3.1. Att få utbildning under ett specialitetsprogram är endast tillåtet i en utbildningsorganisation för högre utbildning (nedan kallad organisationen).

3.2. Utbildning under specialitetsprogrammet i organisationen genomförs på heltid, deltid och deltid.

Specialitetsprogrammets volym är 300 högskolepoäng (nedan kallat poäng), oavsett studieform, de pedagogiska tekniker som används, genomförandet av specialitetsprogrammet med hjälp av nätverksformulär, genomförandet av specialitetsprogrammet enligt en individuell läroplan, inklusive accelererat lärande.

3.3. Varaktighet för att få utbildning under specialitetsprogrammet:

I heltidsutbildning, inklusive semester som ges efter att ha passerat den statliga slutliga certifieringen, oavsett vilken pedagogisk teknik som används, är det 5 år. Volymen av ett specialitetsprogram på heltid, genomfört under ett läsår, är i genomsnitt 60 poäng;

i utbildningsformer på heltid eller deltid, oavsett vilken utbildningsteknik som används, ökar med minst 6 månader och högst 1 år, jämfört med tiden för att få utbildning i heltidsutbildning. Samtidigt får volymen av specialitetsprogrammet som genomförs under ett läsår inte vara mer än 75 poäng;

vid studier enligt individuell läroplan, oavsett studieform, är det högst den tid för erhållande av utbildning som fastställts för motsvarande studieform och vid studier enligt individuell plan för personer med funktionsnedsättning kan den utökas. på deras begäran med högst 1 år jämfört med den tid för erhållande av utbildning som fastställts för motsvarande utbildningsform. Volymen av ett specialitetsprogram för ett läsår vid studier enligt individuell plan får inte vara mer än 75 z.e.

Den specifika tiden för att erhålla utbildning och volymen av det specialitetsprogram som genomförs under ett läsår i heltids- eller deltidsstudier enligt individuell plan bestäms av organisationen självständigt inom de tidsfrister som fastställs i denna paragraf.

3.4. När man implementerar ett specialitetsprogram har en organisation rätt att använda e-lärande och distansutbildningsteknik.

Vid utbildning av personer med funktionshinder måste e-lärande och distansundervisningsteknik ge möjlighet att ta emot och överföra information i former som är tillgängliga för dem.

Implementering av ett specialitetsprogram som uteslutande använder e-lärande och distansutbildningsteknik är inte tillåtet.

3.5. Genomförande av specialitetsprogrammet är möjligt med hjälp av ett nätverksformulär.

3.6. Utbildningsaktiviteter under specialitetsprogrammet utförs på det statliga språket i Ryska federationen, om inte annat anges i organisationens lokala lagar.

3.7. Specialistprogram som innehåller information som utgör statshemligheter utvecklas och implementeras under de villkor som skapats och i enlighet med kraven i Ryska federationens lagstiftning om statshemligheter och reglerande rättsakter från federala regeringsorgan som ansvarar för organisationer som genomför relevanta utbildningsprogram.

IV. EGENSKAPER PÅ YRKESAKTIVITET

EXAMENDER SOM HAR GÖRT SPECIALPROGRAMMET

4.1. Området för yrkesverksamhet för akademiker som har behärskat specialitetsprogrammet inkluderar utveckling och implementering av juridiska normer, juridiskt stöd för nationell säkerhet, säkerställande av lag och ordning, juridisk utbildning och juridisk utbildning.

4.2. Föremålen för yrkesverksamhet för akademiker som har behärskat specialitetsprogrammet är evenemang och handlingar av juridisk betydelse, PR inom området för genomförande av rättsliga normer, juridiskt stöd för nationell säkerhet, säkerställande av lag och ordning.

4.3. Typer av yrkesaktiviteter för vilka akademiker som har behärskat specialitetsprogrammet är förberedda:

lagstiftande;

rättsväsende;

expertrådgivning;

rättsväsende;

organisatoriska och administrativa;

vetenskaplig forskning;

pedagogisk.

Specialiseringar för vilka akademiker som har behärskat specialitetsprogrammet utbildas:

Specialisering nr 1 "Straffrätt";

inriktning nr 2 "Statlig juridisk";

Specialisering nr 3 "Civilrätt";

Specialisering nr 4 "International Legal";

Inriktning nr 5 "Militär-juridisk".

När man utvecklar och implementerar ett specialitetsprogram fokuserar organisationen på den eller de specifika typerna av yrkesverksamhet som specialisten förbereder sig för och väljer en specialisering baserat på behoven på arbetsmarknaden, forskning och materiella och tekniska resurser i organisationen.

4.4. En akademiker som har behärskat specialitetsprogrammet är redo att lösa följande professionella problem:

i enlighet med den eller de typer av yrkesverksamhet som specialitetsprogrammet är inriktat på:

lagstiftande verksamhet:

utveckling av tillsynsrättsakter;

motivera och fatta beslut inom gränserna för officiella uppgifter, samt vidta åtgärder relaterade till genomförandet av rättsliga normer;

utarbetande av juridiska dokument;

tillhandahållande av juridisk hjälp, rådgivning i juridiska frågor;

genomföra juridisk granskning av reglerande rättsakter;

säkerställa laglighet, lag och ordning, säkerhet för individen, samhället och staten;

identifiering och förebyggande av hot mot säkerheten för individer, samhället och staten;

förebyggande, varning, undertryckande, identifiering, avslöjande och utredning av brott och andra brott;

tillhandahålla hjälp till individer och juridiska personer för att skydda deras rättigheter och legitima intressen;

säkerställa internationellt samarbete mellan brottsbekämpande myndigheter;

juridiskt stöd för officiell verksamhet;

säkerställa genomförandet av rättstillämpningsakter;

söka, erhålla, analysera och utvärdera information som är relevant för genomförandet av rättsliga normer inom området för nationell säkerhet, säkerställande av lag och ordning;

organisera arbetet för små team och grupper av artister i processen att lösa specifika professionella problem;

utföra vetenskaplig forskning i enlighet med profilen för yrkesverksamhet;

pedagogisk verksamhet:

undervisning i juridiska discipliner (moduler) i organisationer som är engagerade i utbildningsverksamhet;

genomförandet av juridisk utbildning.

Yrkesuppgifter i enlighet med de specialiseringar som anges i punkt 4.3 i denna federala statliga utbildningsstandard för högre utbildning bestäms av organisationen.

V. KRAV FÖR RESULTATET FÖR ATT BEHÖRA SPECIALITETSPROGRAMMET

5.1. Som ett resultat av att behärska specialitetsprogrammet måste den utexaminerade utveckla allmänna kulturella, allmänna professionella, professionella och professionellt specialiserade kompetenser.

5.2. En akademiker som har behärskat specialitetsprogrammet måste ha följande allmänna kulturella kompetenser:

förmågan att förstå och analysera ideologiska, socialt och personligt betydelsefulla filosofiska problem (OK-1);

förmågan att analysera huvudstadierna och mönstren för Rysslands historiska utveckling, dess plats och roll i den moderna världen för att bilda en medborgerlig position och utveckla patriotism (OK-2);

förmåga att navigera i politiska, sociala och ekonomiska processer (OK-3);

förmågan att utföra professionella uppgifter i enlighet med moraliska normer, yrkesetik och kontorsetikett (OK-4);

förmågan att arbeta i ett team, tolerant acceptera sociala, kulturella, religiösa och andra skillnader, för att förebygga och konstruktivt lösa konfliktsituationer i processen för professionell verksamhet (OK-5);

förmågan att visa psykologisk stabilitet under svåra och extrema förhållanden, att tillämpa metoder för emotionell och kognitiv reglering för att optimera sina egna aktiviteter och psykologiska tillstånd (OK-6);

förmåga att tänka logiskt, konstruera muntligt och skriftligt tal på ett motiverat och tydligt sätt, föra polemik och diskussioner (OK-7);

förmåga att fatta optimala organisatoriska och ledningsbeslut (OK-8);

förmågan att organisera ditt liv i enlighet med socialt betydelsefulla idéer om en hälsosam livsstil (OK-9);

förmåga att utföra skriftlig och muntlig kommunikation på ryska (OK-10);

förmåga till affärskommunikation, professionell kommunikation på ett av de främmande språken (OK-11);

förmåga att arbeta med olika informationsresurser och teknologier, att tillämpa grundläggande metoder, metoder och medel för att erhålla, lagra, söka, systematisera, bearbeta och överföra information (OK-12).

5.3. En akademiker som har behärskat specialitetsprogrammet måste ha följande allmänna yrkeskompetenser:

förmågan att använda kunskaper om grundläggande begrepp, kategorier, institutioner, ämnens juridiska status, juridiska relationer i förhållande till vissa grenar av rättsvetenskapen (GPC-1);

förmågan att implementera normerna för materiell och processrätt, Rysslands lagstiftning, allmänt erkända principer och normer för internationell rätt i yrkesverksamhet (GPC-2).

5.4. En akademiker som behärskar specialitetsprogrammet ska ha följande yrkeskompetenser motsvarande den typ av yrkesverksamhet som specialitetsprogrammet är inriktat på:

lagstiftande verksamhet:

förmåga att utveckla reglerande rättsakter (PC-1);

brottsbekämpande verksamhet:

förmågan att rättsligt korrekt kvalificera fakta, händelser och omständigheter (PC-2);

förmågan att fatta beslut och utföra rättsliga åtgärder i strikt överensstämmelse med Ryska federationens lagstiftning (PC-3);

förmågan att skickligt tillämpa reglerande rättsakter i yrkesverksamhet (PC-4);

förmågan att utveckla och korrekt utföra juridiska och officiella dokument (PC-5);

expertkonsultverksamhet:

förmågan att på ett kompetent sätt tolka reglerande rättsakter (PC-6);

förmågan att genomföra en juridisk granskning av reglerande rättsakter, inklusive för att förhindra bestämmelser i dem som bidrar till att skapa förutsättningar för korruption (PC-7);

brottsbekämpande verksamhet:

förmågan att respektera och skydda människors och medborgares rättigheter och friheter (PC-8);

förmågan att identifiera, undertrycka, lösa och utreda brott och andra brott (PK-9);

förmåga att i yrkesverksamhet tillämpa de teoretiska grunderna för att lösa och utreda brott, att för att fastställa den objektiva sanningen i specifika fall använda tekniska och kriminaltekniska metoder och medel, taktiska tekniker för att genomföra utredningsåtgärder, organisationsformer och metoder för lösa och utreda vissa typer och grupper av brott (PC-10 );

förmågan att genomföra åtgärder för att erhålla juridiskt betydelsefull information, kontrollera, analysera, utvärdera och använda den i syfte att förebygga, undertrycka, lösa och utreda brott (PC-11);

förmågan att förebygga, förebygga brott, korruption, identifiera och eliminera orsaker och förhållanden som bidrar till deras genomförande (PC-12);

förmågan att korrekt och fullständigt återspegla resultaten av professionell verksamhet i procedur- och servicedokumentation (PC-13);

förmågan att utföra åtgärder för att undertrycka brott med våld, att använda specialutrustning, vapen och speciella medel som används i en brottsbekämpande myndighets verksamhet, genom vilken specialister utbildas, för att lösa professionella problem (PK-14);

förmågan att tillämpa psykologiska metoder, medel och tekniker vid lösning av professionella problem (PK-15);

förmågan att i yrkesverksamhet följa kraven i reglerande rättsakter inom området för skydd av statshemligheter och informationssäkerhet, för att säkerställa efterlevnad av sekretessordningen (PC-16);

förmågan att utföra yrkesuppgifter under speciella förhållanden, nödsituationer, nödsituationer, under ett undantagstillstånd och i krigstid, att ge första hjälpen, för att säkerställa personlig säkerhet och medborgarnas säkerhet i processen att lösa officiella uppgifter (PC-17) ;

organisatoriska och ledande aktiviteter:

förmåga att fatta optimala ledningsbeslut (PC-18);

förmågan att organisera arbetet för ett litet team av artister, planera och organisera artisternas arbetsaktiviteter, övervaka och registrera dess resultat (PC-19);

forskningsaktiviteter:

förmågan att analysera brottsbekämpande och brottsbekämpande praxis, vetenskaplig information, inhemsk och utländsk erfarenhet av ämnet forskning (PC-20);

förmågan att tillämpa metoder för att bedriva tillämpad vetenskaplig forskning, analysera och bearbeta deras resultat (PC-21);

förmågan att sammanfatta och formulera slutsatser om forskningsämnet, förbereda rapporter om resultaten av genomförd forskning (PC-22);

pedagogisk verksamhet:

förmågan att undervisa i juridiska discipliner (moduler) i organisationer som är engagerade i utbildningsverksamhet (PK-23);

förmåga att genomföra juridisk utbildning (PK-24).

5.5. En akademiker som behärskar ett specialitetsprogram ska ha yrkesinriktad kompetens motsvarande specialitetsprogrammets inriktning.

5.6. När du utvecklar ett specialitetsprogram ingår alla allmänna kulturella, allmänna professionella, professionella kompetenser och professionellt specialiserade kompetenser relaterade till den valda specialiseringen i uppsättningen av resultat som krävs för att behärska specialitetsprogrammet.

5.7. När man utvecklar ett specialitetsprogram har organisationen rätt att komplettera uppsättningen av kompetenser hos utexaminerade, med hänsyn till specialitetsprogrammets fokus på specifika kunskapsområden och (eller) typer av aktiviteter eller specialiseringar av programmet.

5.8. När man utvecklar ett specialitetsprogram ställer organisationen kraven på läranderesultat i enskilda discipliner (moduler) och praktiker självständigt, med hänsyn tagen till kraven i relevanta exemplariska grundläggande utbildningsprogram.

5.9. Specialitetsprogram implementerade i försvarets och statens säkerhetens intresse, som säkerställer lag och ordning i federala regeringsorganisationer under jurisdiktionen av federala regeringsorgan specificerade i del 1 av artikel 81 i den federala lagen av den 29 december 2012 N 273-FZ "On Education i Ryska federationen utvecklas "federationer" (nedan kallade federala statliga organ) på grundval av de krav som anges i den angivna federala lagen, såväl som kvalifikationskrav för militär yrkesutbildning, särskild yrkesutbildning för akademiker, etablerade av det federala regeringsorganet som ansvarar för de relevanta organisationerna.

VI. KRAV PÅ SPECIALPROGRAMMETS STRUKTUR

6.1. innehåller en obligatorisk del (grundläggande) och en del som bildas av deltagare i utbildningsrelationer (variabel). Detta ger möjlighet att genomföra specialitetsprogram med olika inriktningar (specialisering) inom samma specialitet.

6.2. Specialitetsprogrammet består av följande block:

Block 1 "Discipliner (moduler)", som inkluderar discipliner (moduler) relaterade till den grundläggande delen av programmet och discipliner (moduler) relaterade till dess rörliga del;

Block 2 ”Praktik, inklusive forskningsarbete (FoU)”, som helt relaterar till den grundläggande delen av programmet;

Block 3 "Statlig slutlig certifiering", som helt relaterar till den grundläggande delen av programmet och slutar med tilldelningen av kvalifikationer som anges i listan över högskolespecialiteter som godkänts av Ryska federationens utbildnings- och vetenskapsministerium.

Specialitetsprogrammets struktur

Specialitetsprogrammets struktur		Specialitetsprogrammets omfattning i z.e.
	Discipliner (moduler):
	Grundläggande del inklusive discipliner (moduler) för specialisering
	Variabel del
	Praxis, inklusive vetenskapligt forskningsarbete (FoU)
	Grundläggande del
	Statlig slutlig certifiering
	Grundläggande del
Specialitetsprogrammets omfattning

6.3. Discipliner (moduler) relaterade till den grundläggande delen av specialitetsprogrammet, inklusive discipliner (moduler) av specialisering, är obligatoriska för studenten att behärska, oavsett inriktning (profil) för programmet som han behärskar. Uppsättningen av discipliner (moduler) relaterade till den grundläggande delen av specialitetsprogrammet bestäms oberoende av organisationen i den utsträckning som fastställts av denna Federal State Educational Standard for Higher Education, med hänsyn tagen till motsvarande ungefärliga (exemplariska) huvudutbildningsprogram ).

6.4. Discipliner (moduler) i filosofi, främmande språk, teori om stat och rätt, Rysslands konstitutionella rätt, Rysslands stats- och rättshistoria, främmande länders stats- och rättshistoria, civilrätt, civilprocessrätt (civilprocess), straffrätt juridik, straffprocessrätt (straffprocess), internationell rätt, kriminologi, livssäkerhet och special- eller militärutbildning genomförs inom ramen för grunddelen av Block 1 ”Discipliner (moduler)” av specialitetsprogrammet. Volymen, innehållet och implementeringsordningen för dessa discipliner (moduler) bestäms av organisationen oberoende.

I federala regeringsorganisationer under jurisdiktionen av federala regeringsorgan som utbildar personal i försvarets och statens säkerhet, för att säkerställa lag och ordning, kan disciplinen (modulen) om livssäkerhet uteslutas.

6.5. Discipliner (moduler) inom fysisk kultur och idrott genomförs inom ramen för:

grunddelen av Block 1 ”Discipliner (moduler)” av specialitetsprogrammet om minst 72 akademiska timmar (2 hp) i heltidsstudier;

valbara ämnen (moduler) om minst 328 akademiska timmar. De angivna akademiska timmarna är obligatoriska för mastering och i z.e. är inte översatta.

Discipliner (moduler) inom fysisk kultur och idrott genomförs på det sätt som organisationen fastställt. För funktionshindrade och personer med begränsade hälsoförmåga, upprättar organisationen en speciell procedur för att behärska discipliner (moduler) inom idrott och idrott, med hänsyn till deras hälsostatus.

I federala regeringsorganisationer under jurisdiktionen av federala regeringsorgan som utbildar personal i statens försvars- och säkerhetsintressen, för att säkerställa lag och ordning, inom ramen för den grundläggande delen av Block 1 "Discipliner (moduler)" följande discipliner ( moduler) i fysisk träning implementeras:

om minst 72 akademiska timmar (2 hp) i heltidsutbildning;

till ett belopp av minst 328 akademiska timmar (ej omräknat till merit) i heltidsutbildning.

I federala statliga utbildningsorganisationer, vid genomförandet av ett specialitetsprogram i heltids- och deltidsstudier, får discipliner (moduler) i fysisk träning inte studeras med hänsyn till de obligatoriska fysiska träningsklasserna som genomförs för studenter som en del av sin yrkesutbildning på sin tjänsteort.

6.6. Discipliner (moduler) relaterade till den rörliga delen av specialitetsprogrammet bestämmer bland annat inriktningen (inriktningen) på specialitetsprogrammet. Uppsättningen av discipliner (moduler) relaterade till den rörliga delen av specialitetsprogrammet bestäms av organisationen oberoende i den utsträckning som fastställts av denna Federal State Educational Standard for Higher Education. Efter att studenten har valt inriktning (specialisering) för programmet, blir en uppsättning relevanta discipliner (moduler) obligatoriska för studenten att behärska.

6.7. Block 2 "Praktik, inklusive vetenskapligt forskningsarbete (FoU)" inkluderar utbildning och produktion, inklusive förexamen, praktik.

Typ av pedagogisk praktik:

praxis för att erhålla primära yrkeskunskaper, inklusive primära färdigheter och forskningsfärdigheter.

Typ av praktik:

praktik för att skaffa yrkesskicklighet och yrkeserfarenhet.

Metoder för att genomföra utbildning och praktisk träning:

stationär,

bort

Pre-examen praktiken genomförs för att slutföra det slutliga kvalificeringsarbetet och är obligatoriskt.

När man utvecklar specialitetsprogram väljer organisationen typer av praktiker beroende på vilken typ av verksamhet som specialitets- och specialiseringsprogrammen är inriktade på. Organisationen har rätt att i specialitetsprogrammet tillhandahålla andra typer av praktiker utöver de som fastställts av denna Federal State Educational Standard for Higher Education.

Utbildning och (eller) praktisk träning kan genomföras i strukturella avdelningar av organisationen som har den nödvändiga personalpotentialen och den materiella och tekniska basen.

Valet av praktikplatser för personer med funktionsnedsättning görs med hänsyn till studenters hälsotillstånd och tillgänglighetskrav.

I federala regeringsorganisationer under jurisdiktionen av federala regeringsorgan som genomför utbildning i statens försvars- och säkerhetsintressen, för att säkerställa lag och ordning, bestäms detaljerna för organisationen och varaktigheten av den praktiska utbildningen av det federala regeringsorganet under vars jurisdiktion organisationen är belägen samtidigt som den upprätthåller omfattningen av praktisk utbildning i landet, dvs. definierad av denna Federal State Educational Standard of Higher Education.

6.8. Block 3 ”State Final Certification” omfattar försvaret av det slutliga kvalificeringsarbetet, inklusive förberedelser inför försvarsförfarandet och försvarsförfarandet, samt förberedelse för och godkänt statsprov, om organisationen inkluderade statsprovet som en del av staten. slutlig certifiering.

6.9. Specialistprogram som innehåller information som utgör statshemligheter utvecklas och implementeras i enlighet med de krav som anges i Rysslands lagstiftning inom området för skydd av statshemligheter.

6.10. Implementeringen av en del (delar) av specialitetsprogrammet och statlig slutlig certifiering, inom ramen för vilken (vilken) begränsad åtkomstinformation kommuniceras till studenter och (eller) hemliga prover av vapen, militär utrustning och deras komponenter används för utbildning är inte tillåtet att använda e-lärande, distansutbildningsteknik.

6.11. Vid utveckling av ett specialitetsprogram ges studenterna möjlighet att behärska valbara discipliner (moduler), inklusive särskilda villkor för personer med funktionsnedsättning och personer med begränsad hälsoförmåga, i ett belopp av minst 30 procent av volymen av den rörliga delen av Block 1 "Discipliner (moduler)".

I federala statliga organisationer under jurisdiktionen av federala statliga organ som genomför utbildning i statens försvars- och säkerhetsintressen, säkerställande av lag och ordning, funktionerna i bildandet av den rörliga delen av utbildningsprogram och utvecklingen av discipliner (moduler) ) efter studentens val bestäms av det federala regeringsorgan under vars jurisdiktion organisationen är belägen.

6.12. Antalet timmar som tilldelas för föreläsningsklasser som helhet för Block 1 "Discipliner (moduler)" bör inte vara mer än 40 procent av det totala antalet klassrumstimmar som tilldelas för genomförandet av detta block.

VII. KRAV PÅ GENOMFÖRANDEVILLKOR

SPECIALPROGRAM

7.1. Systemövergripande krav för genomförande av specialitetsprogrammet.

7.1.1. Organisationen måste ha en materiell och teknisk bas som överensstämmer med gällande brandsäkerhetsregler och -föreskrifter och säkerställer genomförandet av alla typer av disciplinär och tvärvetenskaplig utbildning, praktiskt och forskningsarbete av studenter enligt läroplanen.

7.1.2. Varje student ska under hela studietiden ges individuell obegränsad tillgång till ett eller flera elektroniska bibliotekssystem (elektroniska bibliotek) och till organisationens elektroniska informations- och utbildningsmiljö. Det elektroniska bibliotekssystemet (elektroniska biblioteket) och den elektroniska informations- och utbildningsmiljön ska ge möjlighet till studenttillträde från vilken punkt som helst där det finns tillgång till informations- och telenätet "Internet" (nedan kallat "Internet"), både på organisationens territorium och och utanför.

Organisationens elektroniska informations- och utbildningsmiljö måste tillhandahålla:

tillgång till läroplaner, arbetsprogram för discipliner (moduler), praxis, publikationer av elektroniska bibliotekssystem och elektroniska utbildningsresurser specificerade i arbetsprogrammen;

registrera framstegen i utbildningsprocessen, resultaten av mellanliggande certifiering och resultaten av att bemästra det huvudsakliga utbildningsprogrammet;

genomföra alla typer av klasser, förfaranden för att bedöma läranderesultat, vars genomförande tillhandahålls för användning av e-lärande och distansutbildningsteknik;

bildandet av en elevs elektroniska portfölj, inklusive bevarandet av hans verk, recensioner och utvärderingar av dessa verk av alla deltagare i utbildningsprocessen;

interaktion mellan deltagare i utbildningsprocessen, inklusive synkron och (eller) asynkron interaktion via Internet.

Den elektroniska informations- och utbildningsmiljöns funktion säkerställs med hjälp av lämplig informations- och kommunikationsteknik och kvalifikationerna hos de arbetstagare som använder och stödjer den. Åtkomst, användning och drift av den elektroniska informations- och utbildningsmiljön måste följa Ryska federationens lagstiftning.

I federala regeringsorganisationer under jurisdiktionen av federala regeringsorgan som genomför utbildning i statens försvars- och säkerhetsintresse, för att säkerställa lag och ordning, funktionalitet, förfarandet för bildandet, användningen och funktionen av den elektroniska informations- och utbildningsmiljön, funktioner för studenters tillgång till det elektroniska bibliotekssystemet (elektroniskt bibliotek) och elektronisk informations- och utbildningsmiljö, såväl som studenters tillgång till informationsreferenssystem, datorutrustning ansluten till lokala nätverk och (eller) Internet, bestäms av den federala regeringen organ som ansvarar för organisationen.

7.1.3. Vid implementering av ett specialitetsprogram i nätverksform måste kraven för genomförandet av specialitetsprogrammet tillhandahållas av en uppsättning resurser av materiellt, tekniskt, pedagogiskt och metodologiskt stöd från organisationer som deltar i genomförandet av specialitetsprogrammet i nätverksform.

7.1.4. När det gäller genomförandet av ett specialitetsprogram på avdelningar inrättade i enlighet med det fastställda förfarandet i andra organisationer eller andra strukturella avdelningar av organisationen, måste kraven för genomförandet av specialitetsprogrammet säkerställas av dessas totala resurser. organisationer.

7.1.5. Kvalifikationerna för ledning och vetenskapliga och pedagogiska anställda i organisationen måste motsvara de kvalifikationsegenskaper som fastställts i Unified Qualification Directory of Positions of Managers, Specialists and Employees, avsnittet "Kvalifikationsegenskaper för positioner för chefer och specialister för högre yrkesutbildning och ytterligare yrkesutbildning ", godkänd på order av ministeriet för hälsa och social utveckling i Ryska federationen av den 11 januari 2011 N 1n (registrerad av Ryska federationens justitieministerium den 23 mars 2011, registrering N 20237), och professionella standarder ( om någon).

I federala statliga organisationer under jurisdiktionen av federala statliga organ som utbildar personal i statens försvars- och säkerhetsintressen, för att säkerställa lag och ordning, är kvalifikationsegenskaperna för befattningar som chefer och vetenskapliga och pedagogiska arbetare inom högre utbildning och ytterligare yrkesutbildning. bestäms i enlighet med Ryska federationens lagstiftning.

7.1.6. Andelen heltidsanställda vetenskapliga och pedagogiska arbetare (i priser reducerade till heltalsvärden) måste vara minst 70 procent av det totala antalet vetenskapliga och pedagogiska arbetare i organisationen.

7.2. Krav på personalförhållanden för genomförandet av specialitetsprogrammet.

7.2.1. Genomförandet av specialitetsprogrammet säkerställs av ledningen, vetenskapliga och pedagogiska anställda i organisationen, såväl som personer som är involverade i genomförandet av specialitetsprogrammet enligt villkoren i ett civilt kontrakt.

7.2.2. Andelen vetenskapliga och pedagogiska arbetare (i termer av priser reducerade till heltalsvärden) med en utbildning och (eller) akademisk examen som motsvarar profilen för den undervisade disciplinen (modulen) av det totala antalet vetenskapliga och pedagogiska arbetare som implementerar specialitetsprogrammet måste vara minst 70 procent.

7.2.3. Andelen vetenskapliga och pedagogiska arbetare (i termer av priser omräknade till heltalsvärden) som har en akademisk examen (inklusive en akademisk examen som tilldelats utomlands och erkänd i Ryska federationen) och (eller) en akademisk titel (inklusive en akademisk titel mottagen utomlands) och erkänd i Ryska federationen), måste det totala antalet vetenskapliga och pedagogiska arbetare som implementerar specialitetsprogrammet vara minst 60 procent.

I federala regeringsorganisationer under jurisdiktionen av federala regeringsorgan som utbildar personal i statens försvars- och säkerhetsintressen, för att säkerställa lag och ordning, bestäms andelen lärare i dessa kategorier av det federala regeringsorgan under vars jurisdiktion organisationen är belägen.

I federala statliga organisationer under jurisdiktionen av federala statliga organ som utbildar personal i statens försvars- och säkerhetsintressen, för att säkerställa lag och ordning, likställs militär-professionella och specialyrkeslärare med vetenskapliga och pedagogiska arbetare med akademisk examen och ( eller) akademiska titlar discipliner (moduler) utan akademiska examina och (eller) akademiska titlar, med specialiserad högre utbildning, värnpliktserfarenhet (tjänstgöring i brottsbekämpande myndigheter) inom området och med föremål för yrkesverksamhet motsvarande specialitetsprogrammet, minst 10 år, militär (särskild) rang inte lägre än "major" ("kapten 3:e rang"), samt ha stridserfarenhet, eller statliga utmärkelser, eller statliga (industri) hederstitlar, eller statliga priser.

Bland vetenskapliga och pedagogiska arbetare med en akademisk doktorsexamen och (eller) den akademiska titeln professor, lärare i militära yrkesdiscipliner (moduler), särskilda yrkesdiscipliner (moduler) med en akademisk examen av vetenskapskandidat, som har endera staten utmärkelser eller statliga (industri) hederstitlar, eller statliga utmärkelser.

7.2.4. Andelen anställda bland chefer och anställda i organisationer vars verksamhet är relaterad till inriktningen (specialiseringen) av det genomförda specialitetsprogrammet av det totala antalet anställda som är involverade i genomförandet av specialitetsprogrammet ska vara minst 1 procent.

7.3. Krav på materiellt, tekniskt, pedagogiskt och metodiskt stöd för specialitetsprogrammet.

7.3.1. Särskilda lokaler bör vara klassrum för föreläsningar, praktiska (seminarie)lektioner, grupp- och individuella konsultationer, löpande övervakning och mellanliggande certifiering samt lokaler för självständigt arbete och lokaler för förvaring och förebyggande underhåll av utbildningsutrustning. Särskilda lokaler ska vara utrustade med specialiserade möbler och tekniska läromedel som används för att presentera pedagogisk information för publiken.

För att genomföra föreläsningsklasser erbjuds uppsättningar av demonstrationsutrustning och pedagogiska visuella hjälpmedel, som ger tematiska illustrationer som motsvarar programmen för akademiska discipliner (moduler).

Organisationen som genomför specialitetsprogrammet måste ha en materiell och teknisk bas som säkerställer alla typer av disciplinär och tvärvetenskaplig utbildning, laboratorie-, praktiskt och forskningsarbete av studenter som tillhandahålls av organisationens läroplan, inklusive kriminalteknik, samt specialutrustning, tjänstevapen, särskilda medel och andra materiella och tekniska medel som är nödvändiga för genomförandet av särskild eller militär utbildning av studenter i federala regeringsorganisationer under jurisdiktionen av federala regeringsorgan som utbildar personal i statens försvars- och säkerhetsintressen, för att säkerställa lag och ordning.

Om organisationen inte använder ett elektroniskt bibliotekssystem (elektroniskt bibliotek) eller om tillgång till nödvändiga publikationer, i enlighet med programmen för akademiska discipliner (moduler) och praxis, inte tillhandahålls genom elektroniska bibliotekssystem, måste biblioteksfonden vara utrustad med med tryckta publikationer i minst 50 exemplar av var och en av dessa upplagor av grundläggande litteratur listade i arbetsprogrammen för discipliner (moduler), praktiker och minst 25 exemplar av ytterligare litteratur per 100 studenter.

7.3.2. Organisationen måste förses med den nödvändiga uppsättningen licensierad programvara (innehållet bestäms i arbetsprogrammen för discipliner (moduler) och kan uppdateras vid behov).

7.3.3. Det elektroniska bibliotekssystemet (elektroniska biblioteket) och den elektroniska informations- och utbildningsmiljön ska ge samtidig tillgång till minst 25 procent av eleverna på specialitetsprogrammet.

7.3.4. Studenter bör ges tillgång (fjärråtkomst), inklusive vid användning av e-lärande, distansutbildningsteknik, till moderna professionella databaser och informationsreferenssystem, vars sammansättning bestäms i disciplinernas arbetsprogram (moduler). ).

Förmågan för studenter att få tillgång till professionella databaser och informationsreferenssystem i federala regeringsorganisationer under jurisdiktionen av federala regeringsorgan som utbildar personal i försvarets och statens säkerhet, för att säkerställa lag och ordning, regleras av det federala regeringsorganet.

7.3.5. Studenter med funktionsnedsättning bör förses med tryckta och (eller) elektroniska utbildningsresurser i former anpassade till deras hälsobegränsningar.

7.3.6. Ett specialbibliotek i en organisation måste ha en fond med normativa rättsakter som reglerar verksamheten för tjänsterna i det federala regeringsorganet för vilket personalutbildning utförs.

7.4. Krav på de ekonomiska förutsättningarna för genomförandet av specialitetsprogrammet.

7.4.1. Ekonomiskt stöd för genomförandet av specialitetsprogrammet måste utföras i ett belopp som inte är lägre än de grundläggande standardkostnaderna som fastställts av Ryska federationens utbildnings- och vetenskapsministerium för tillhandahållande av offentliga tjänster inom utbildningsområdet för en viss nivå utbildning och utbildningsområde, med hänsyn tagen till korrigeringsfaktorer som tar hänsyn till specifikationerna för utbildningsprogram i enlighet med metodiken för att bestämma standardkostnader för tillhandahållande av offentliga tjänster för genomförande av utbildningsprogram för högre utbildning i specialiteter ( utbildningsområden) och utökade grupper av specialiteter (utbildningsområden), godkända på order från Ryska federationens utbildnings- och vetenskapsministerium daterad 30 oktober 2015 N 1272 (registrerad av Ryska federationens justitieministerium den 30 november 2015, registrering N 39898).

7.4.2. I en organisation där Ryska federationens lagstiftning tillhandahåller militär eller annan likvärdig tjänst, tjänstgöring i brottsbekämpande myndigheter, måste ekonomiskt stöd för genomförandet av specialitetsprogrammet utföras inom budgetanslagen för den federala budgeten som tilldelas av den federala verkställande organ.

Kandidatexamen (examen):

Specialiseringar:

"Straffrätt"
"Civilrätt"
"Statlig juridisk"

Träningsperiod

heltid - 5 år,
deltid - 6 år.

Möjlighet till påskyndad utbildning på basis av högre utbildning

Yrkesverksamhetsområde inkluderar: utveckling och implementering av juridiska normer; rättsligt stöd för nationell säkerhet; säkerställa lag och ordning; juridisk utbildning och juridisk utbildning.

Objekt för yrkesverksamhet är public relations inom området för genomförandet av rättsliga normer, säkerställa lag och ordning.

Typer och uppgifter för en examens yrkesverksamhet inom specialiteten "Legal Support of National Security": lagstiftande verksamhet: utveckling av normativa rättsakter; brottsbekämpande verksamhet: motivera och fatta beslut inom gränserna för officiella uppgifter, samt vidta åtgärder relaterade till genomförandet av rättsliga normer; utarbetande av juridiska dokument; brottsbekämpning: säkerställa laglighet, lag och ordning, säkerhet för individen, samhället och staten; identifiering och förebyggande av hot mot säkerheten för individer, samhället och staten; förebyggande, förebyggande, undertryckande, identifiering, avslöjande och utredning av brott; skydd av medborgares och juridiska personers rättigheter och legitima intressen; tillhandahålla hjälp till individer och juridiska personer för att skydda deras rättigheter och legitima intressen; säkerställa internationellt samarbete mellan brottsbekämpande myndigheter; juridiskt stöd för officiell verksamhet; säkerställa genomförandet av rättstillämpningsakter; söka, erhålla, analysera och utvärdera information som är relevant för genomförandet av nationella säkerhetsstandarder; organisatoriska och ledande aktiviteter: organisera arbetet i små team och grupper av artister i processen att lösa professionella problem; forskningsverksamhet: bedriva vetenskaplig forskning om juridiska frågor; deltagande i vetenskaplig forskning i enlighet med profilen för deras yrkesverksamhet; Pedagogisk verksamhet: undervisning i juridiska discipliner vid allmänna läroanstalter, i läroanstalter för primär yrkesinriktad, sekundär yrkesinriktad, högre yrkesutbildning och tilläggsutbildning.

Syftet med utbildning i specialiteten "Legal Support of National Security" består av högkvalitativ utbildning av konkurrenskraftiga, toleranta och kompetenta yrkesverksamma med en hög nivå av rättskultur och juridisk medvetenhet, grundläggande kunskap inom området lagstiftande, brottsbekämpning, brottsbekämpning, expertrådgivning, organisation och ledning, forskning och undervisning och verksamhet som efterfrågas av staten och samhället. Grunden för innehållet i forskarutbildningen är bland annat bildandet av en order från arbetsgivarna, som speglar den regionala arbetsmarknadens behov av specialister med en viss profil. Studenterna studerar grundläggande juridiska discipliner: teori om stat och rätt, konstitutionell rätt, finansrätt, förvaltningsrätt, civilrätt, civilprocess, arbetsrätt, affärsjuridik, straffrätt, straffprocess, kriminologi, etc.

Den högre utbildningen bör gå något före statens krav och lägga huvudvikten på bildandet av specialister med en viss uppsättning kompetenser. För dessa ändamål har utbildningar anordnats inom flera inriktningar. Studenter bestäms av deras specialisering under det tredje året, vilket gör att de kan göra ett val baserat på riktningen för deras framtida yrkesverksamhet. Specialisering fungerar som ett medel för differentiering och individualisering av utbildning, gör det möjligt att genom förändringar i strukturen, innehållet och organisationen av utbildningsprocessen mer fullständigt ta hänsyn till elevernas intressen, böjelser och förmågor, att skapa förutsättningar för deras lärande i i enlighet med yrkesintressen och intentioner om fortbildning.

Straffrättslig inriktning ger fördjupade yrkeskunskaper om brottsbekämpande myndigheters verksamhet och syftar till att förbereda eleverna för framtida arbete inom brottsbekämpande myndigheter på alla nivåer, samt i statliga organ som juridiska specialister. Utexaminerade är utbildade för att arbeta för att säkerställa nationell säkerhet och säkerställa lag och ordning i verksamheten hos brottsbekämpande myndigheter, statliga myndigheter och lokala myndigheter. Uppgifterna att utveckla de nödvändiga yrkeskunskaperna hos eleverna i kampen mot brottslighet, förmågan att identifiera korrupt beteende och bidra till att undertrycka det löses. Detta är fokus för studiet av sådana discipliner som organisationen och taktiken för att lösa vissa typer av brott, frågor om kvalificering av brott, straffprocessuella bevis, brott mot ledningen och korruptionsbrott.

Civilrättslig inriktning ger en mer ingående studie av rättsinstitutioner inom området reglering av civilrättsliga relationer inom området för att säkerställa rikets säkerhet. Huvudmålet med civilrättslig specialisering är att förbereda akademiker för att hjälpa till med genomförandet av medborgerliga rättigheter och legitima intressen hos medborgare, kommersiella och ideella organisationer. Utbildningen av studenter speglar trenderna i den ekonomiska utvecklingen av det moderna samhället; detta är i fokus för studiet av sådana discipliner som immaterialrätt, rättspraxis i civilmål, konsumenträtt, konkurslagstiftning och investeringsrätt.

Statlig juridisk specialisering ger fördjupade yrkeskunskaper om juridiska institutioners verksamhet inom offentlig rättslig relation och syftar till att förbereda studenter för framtida arbete inom statliga myndigheter och kommuner som specialister i juridiska frågor. Utexaminerade från specialiseringen är beredda att arbeta för att stödja politiska partiers och offentliga organisationers verksamhet; att arbeta i valkommissioner på alla nivåer; kontor för kommissionärer för mänskliga rättigheter, barns rättigheter, entreprenörers rättigheter och socialförsäkringsmyndigheter. Förberedelsen av studenter inkluderar studier av sådana discipliner som vallag och valprocess, konstitutionell rättvisa, problem med rysk federalism, medborgarskap och migrationsproblem, etc.

Övningar

I enlighet med Federal State Educational Standard for Higher Professional Education är sektionen av huvudutbildningsprogrammet "Educational and Industrial Practice" obligatorisk och representerar en typ av träningssessioner som är direkt inriktade på den professionella och praktiska utbildningen av studenter. Praktikplatser konsoliderar de kunskaper och färdigheter som studenter förvärvat som ett resultat av att behärska teoretiska kurser och speciella discipliner, utvecklar praktiska färdigheter och bidrar till den övergripande bildandet av studenters allmänna kulturella och professionella kompetenser. Den huvudsakliga formen för att utföra denna uppgift är för det första den effektiva organisationen av alla typer av övningar enligt läroplanen. I organisatoriska syften har långsiktiga avtal slutits med brottsbekämpande myndigheter, ministerier och avdelningar, vilka är de huvudsakliga praxisbaserna. Övning gör att du kan bekanta dig med organisationen av arbetet för relevanta organ, företag och institutioner, med deras anställda och anställda, för att bevisa dig själv och skapa gynnsamma villkor för efterföljande anställning.

Godkänd av Federal State Educational Standard of Higher Education inom utbildningsområdet 40.05.01 Rättsstöd för nationell säkerhet (nedan kallat specialitetsprogram, specialitet).

Order från Ryska federationens utbildnings- och vetenskapsministerium av den 19 december 2016 N 1614
"Vid godkännande av den federala statliga utbildningsstandarden för högre utbildning i specialitet 40.05.01 Rättsstöd för nationell säkerhet (specialnivå)"

I enlighet med avsnitt 5.2.41 i bestämmelserna om Ryska federationens utbildnings- och vetenskapsministerium, godkänd genom dekret från Ryska federationens regering av den 3 juni 2013 N 466 (Ryska federationens samlade lagstiftning, 2013, N 23, art. 2923; N 33, art. 4386; N 37, art. 4702; 2014, N 2, art. 126; N 6, art. 582; N 27, art. 3776; 2015, N 26, art. 3898; N 43, artikel 5976; 2016, N 2, artikel 325; nr 8, artikel 1121; nr 28, artikel 4741), och punkt 17 i reglerna för utveckling, godkännande av federala statliga utbildningsstandarder och ändringar till dem, godkänd genom dekret från Ryska federationens regering av den 5 augusti 2013 N 661 (Ryska federationens lagstiftningssamling, 2013, nr 33, art. 4377; 2014, nr. 38, art. 5069; 2016 , nr 16, art. 2230), beställer jag:

Heltidsutbildning, inklusive semester som ges efter att ha passerat den statliga slutliga certifieringen, oavsett vilken pedagogisk teknik som används, är 5 år. Volymen av ett specialitetsprogram på heltid, genomfört under ett läsår, är i genomsnitt 60 poäng;

I utbildningsformer på heltid eller deltid, oavsett vilken pedagogisk teknik som används, ökar den med minst 6 månader och högst 1 år jämfört med perioden för att få heltidsutbildning. Samtidigt får volymen av specialitetsprogrammet som genomförs under ett läsår inte vara mer än 75 poäng;

Vid studier enligt individuell läroplan, oavsett studieform, är det högst den tid för erhållande av utbildning som fastställts för motsvarande studieform och vid studier enligt individuell plan för personer med funktionsnedsättning kan den utökas. på deras begäran med högst 1 år jämfört med den tid för erhållande av utbildning som fastställts för motsvarande utbildningsform. Volymen av ett specialitetsprogram för ett läsår vid studier enligt individuell plan får inte vara mer än 75 z.e.

Den specifika perioden för att erhålla utbildning och volymen av specialitetsprogrammet, genomfört under ett läsår i heltids- eller deltidsstudier enligt individuell plan, bestäms av organisationen självständigt inom de tidsfrister som fastställs i denna paragraf .

Vid utbildning av personer med funktionshinder måste e-lärande och distansundervisningsteknik ge möjlighet att ta emot och överföra information i former som är tillgängliga för dem.

Implementering av ett specialitetsprogram som uteslutande använder e-lärande och distansutbildningsteknik är inte tillåtet.

Lagstiftande;

Rättsväsende;

Expertkonsultation;

Rättsväsende;

Organisatoriskt och ledningsmässigt;

Forskning;

Pedagogisk.

Specialiseringar för vilka akademiker som har behärskat specialitetsprogrammet utbildas:

Specialisering N 1 "Straffrätt";

Specialisering nr 2 "Statlig juridisk";

Specialisering nr 3 "Civilrätt";

Specialisering nr 4 "International Legal";

Inriktning nr 5 "Militär-juridisk".

I enlighet med den eller de typer av yrkesverksamhet som specialitetsprogrammet är inriktat på:

Utveckling av reglerande rättsakter;

Berättigande och antagande av beslut inom gränserna för officiella uppgifter, samt vidta åtgärder relaterade till genomförandet av rättsliga normer;

Upprättande av juridiska dokument;

Tillhandahållande av juridisk hjälp, rådgivning i juridiska frågor;

Genomföra juridisk granskning av tillsynsrättsakter;

Säkerställa laglighet, lag och ordning, säkerhet för individen, samhället och staten;

Identifiering och förebyggande av hot mot säkerheten för individer, samhället och staten;

Förebyggande, förebyggande, undertryckande, identifiering, avslöjande och utredning av brott och andra brott;

Tillhandahålla hjälp till individer och juridiska personer för att skydda deras rättigheter och legitima intressen;

Säkerställa internationellt samarbete mellan brottsbekämpande myndigheter;

Juridiskt stöd för officiell verksamhet;

Säkerställa genomförandet av rättstillämpningar;

Söka, erhålla, analysera och utvärdera information som är relevant för genomförandet av rättsliga normer inom området för nationell säkerhet, säkerställande av lag och ordning;

Organisering av arbetet i små team och grupper av artister i processen att lösa specifika professionella problem;

Utföra vetenskaplig forskning i enlighet med profilen för yrkesverksamhet;

Pedagogisk verksamhet:

Undervisning i juridiska discipliner (moduler) i organisationer som är engagerade i utbildningsverksamhet;

Genomförande av juridisk utbildning.

Yrkesuppgifter i enlighet med de specialiseringar som anges i punkt 4.3 i denna federala statliga utbildningsstandard för högre utbildning bestäms av organisationen.

Förmåga att förstå och analysera ideologiska, socialt och personligt betydelsefulla filosofiska problem (OK-1);

Förmågan att analysera huvudstadierna och mönstren för Rysslands historiska utveckling, dess plats och roll i den moderna världen för att bilda en medborgerlig position och utveckla patriotism (OK-2);

Förmåga att navigera i politiska, sociala och ekonomiska processer (OK-3);

Förmåga att utföra professionella uppgifter i enlighet med moraliska normer, yrkesetik och kontorsetikett (OK-4);

Förmågan att arbeta i ett team, tolerant acceptera sociala, kulturella, religiösa och andra skillnader, för att förebygga och konstruktivt lösa konfliktsituationer i processen för professionell verksamhet (OK-5);

Förmågan att visa psykologisk stabilitet under svåra och extrema förhållanden, att tillämpa metoder för emotionell och kognitiv reglering för att optimera sina egna aktiviteter och psykologiska tillstånd (OK-6);

Förmåga att tänka logiskt, konstruera muntligt och skriftligt tal på ett motiverat och tydligt sätt, föra polemik och diskussioner (OK-7);

Förmåga att fatta optimala organisatoriska och ledningsbeslut (OK-8);

Förmågan att organisera ditt liv i enlighet med socialt betydelsefulla idéer om en hälsosam livsstil (OK-9);

Förmåga att utföra skriftlig och muntlig kommunikation på ryska (OK-10);

Förmåga till affärskommunikation, professionell kommunikation på ett av de främmande språken (OK-11);

Förmåga att arbeta med olika informationsresurser och teknologier, tillämpa grundläggande metoder, metoder och medel för att erhålla, lagra, söka, systematisera, bearbeta och överföra information (OK-12).

Förmåga att använda kunskaper om grundläggande begrepp, kategorier, institutioner, ämnens juridiska status, rättsliga relationer i relation till vissa grenar av rättsvetenskapen (OPK -1);

Förmågan att implementera normerna för materiell och processrätt, Rysslands lagstiftning, allmänt erkända principer och normer för internationell rätt i yrkesverksamhet (GPC-2).

Lagstiftande verksamhet:

Förmåga att utveckla reglerande rättsakter (PC-1);

Brottsbekämpande verksamhet:

Förmågan att juridiskt korrekt kvalificera fakta, händelser och omständigheter (PC-2);

Förmågan att fatta beslut och utföra rättsliga åtgärder i strikt överensstämmelse med Ryska federationens lagstiftning (PC-3);

Förmågan att skickligt tillämpa reglerande rättsakter i professionell verksamhet (PC-4);

Förmåga att utveckla och korrekt exekvera juridiska och officiella dokument (PC-5);

Expert- och konsultverksamhet:

Förmåga att kompetent tolka reglerande rättsakter (PC-6);

Förmågan att genomföra en juridisk granskning av reglerande rättsakter, inklusive för att förhindra bestämmelser i dem som bidrar till skapandet av villkor för korruption (PC-7);

Rättsväsende:

Förmågan att respektera och skydda människors och medborgares rättigheter och friheter (PC-8);

Förmågan att identifiera, undertrycka, lösa och utreda brott och andra brott (PK-9);

Förmåga att i yrkesverksamhet tillämpa de teoretiska grunderna för att lösa och utreda brott, att för att fastställa den objektiva sanningen i specifika fall använda tekniska och kriminaltekniska metoder och medel, taktiska tekniker för att genomföra utredningsåtgärder, organisationsformer och metoder för lösa och utreda vissa typer och grupper av brott (PC-10 );

Förmågan att genomföra åtgärder för att erhålla juridiskt betydelsefull information, kontrollera, analysera, utvärdera och använda den i syfte att förebygga, undertrycka, lösa och utreda brott (PC-11);

Förmågan att förebygga, förebygga brott, korruption, identifiera och eliminera orsaker och förhållanden som främjar deras genomförande (PC-12);

Förmågan att korrekt och fullständigt återspegla resultaten av professionell verksamhet i procedur- och servicedokumentation (PC-13);

Förmågan att utföra åtgärder för att undertrycka brott med våld, att använda speciell utrustning, vapen och speciella medel som används i en brottsbekämpande myndighets verksamhet, genom vilken specialister utbildas, för att lösa professionella problem (PK-14);

Förmågan att tillämpa psykologiska metoder, medel och tekniker vid lösning av professionella problem (PK-15);

Förmågan att i yrkesverksamhet följa kraven i reglerande rättsakter inom området för skydd av statshemligheter och informationssäkerhet, för att säkerställa efterlevnad av sekretessordningen (PC-16);

Förmågan att utföra professionella uppgifter under speciella förhållanden, nödsituationer, nödsituationer, under ett undantagstillstånd och i krigstid, att ge första hjälpen, för att säkerställa personlig säkerhet och medborgarnas säkerhet i processen att lösa officiella uppgifter (PC-17) ;

Organisatorisk och ledande verksamhet:

Förmåga att fatta optimala ledningsbeslut (PC-18);

Förmågan att organisera arbetet för ett litet team av artister, planera och organisera artisternas arbetsaktiviteter, övervaka och registrera dess resultat (PC-19);

Forskningsaktiviteter:

Förmågan att analysera brottsbekämpande och brottsbekämpande praxis, vetenskaplig information, inhemsk och utländsk erfarenhet av ämnet forskning (PC-20);

Förmåga att tillämpa metoder för att bedriva tillämpad vetenskaplig forskning, analysera och bearbeta deras resultat (PC-21);

Förmåga att sammanfatta och formulera slutsatser om forskningsämnet, förbereda rapporter om resultaten av genomförd forskning (PC-22);

Pedagogisk verksamhet:

Förmåga att undervisa i juridiska discipliner (moduler) i organisationer som är engagerade i utbildningsverksamhet (PK-23);

Förmåga att genomföra juridisk utbildning (PC-24).

Block 1 "Discipliner (moduler)", som inkluderar discipliner (moduler) relaterade till den grundläggande delen av programmet och discipliner (moduler) relaterade till dess rörliga del;

Block 2 ”Praktik, inklusive forskningsarbete (FoU)”, som helt relaterar till den grundläggande delen av programmet;

Block 3 "Statlig slutlig certifiering", som helt relaterar till den grundläggande delen av programmet och slutar med tilldelningen av kvalifikationer som anges i listan över specialiteter för högre utbildning som godkänts av Ryska federationens utbildnings- och vetenskapsministerium * (3).

Specialitetsprogrammets struktur

Specialitetsprogrammets struktur		Specialitetsprogrammets omfattning i z.e.
	Discipliner (moduler):
	Inklusive discipliner (moduler) för specialisering

	Praxis, inklusive vetenskapligt forskningsarbete (FoU)

	Statlig slutlig certifiering

Organisationens elektroniska informations- och utbildningsmiljö måste tillhandahålla:

Tillgång till läroplaner, arbetsprogram för discipliner (moduler), praxis, publikationer av elektroniska bibliotekssystem och elektroniska utbildningsresurser specificerade i arbetsprogrammen;

Registrera framstegen i utbildningsprocessen, resultaten av mellanliggande certifiering och resultaten av att bemästra det huvudsakliga utbildningsprogrammet;

Genomförande av alla typer av klasser, förfaranden för att bedöma läranderesultat, vars genomförande tillhandahålls för användning av e-lärande, teknik för distansutbildning;

Bildande av en students elektroniska portfölj, inklusive bevarande av hans verk, recensioner och utvärderingar av dessa verk av alla deltagare i utbildningsprocessen;

Interaktion mellan deltagare i utbildningsprocessen, inklusive synkron och (eller) asynkron interaktion via Internet.

Den elektroniska informations- och utbildningsmiljöns funktion säkerställs med hjälp av lämplig informations- och kommunikationsteknik och kvalifikationerna hos de arbetstagare som använder och stödjer den. Tillgång till, användning och drift av den elektroniska informations- och utbildningsmiljön måste följa Ryska federationens lagstiftning * (5).

I federala regeringsorganisationer under jurisdiktionen av federala regeringsorgan som utbildar personal i statens försvars- och säkerhetsintressen, för att säkerställa lag och ordning, bestäms andelen lärare i dessa kategorier av det federala regeringsorgan under vars jurisdiktion organisationen är belägen.

I federala statliga organisationer under jurisdiktionen av federala statliga organ som utbildar personal i statens försvars- och säkerhetsintressen, för att säkerställa lag och ordning, likställs militär-professionella och specialyrkeslärare med vetenskapliga och pedagogiska arbetare med akademisk examen och ( eller) akademiska titlar discipliner (moduler) utan akademiska examina och (eller) akademiska titlar, med specialiserad högre utbildning, värnpliktserfarenhet (tjänstgöring i brottsbekämpande myndigheter) inom området och med föremål för yrkesverksamhet motsvarande specialitetsprogrammet, minst 10 år, militär (särskild) rang inte lägre än "major" ("kapten 3:e rang"), samt ha stridserfarenhet, eller statliga utmärkelser, eller statliga (industri) hederstitlar, eller statliga priser.

______________________________

*(1) Del 4 av artikel 81 i den federala lagen av den 29 december 2012 N 273-FZ "Om utbildning i Ryska federationen" (Rysska federationens samlade lagstiftning, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326, N 23, Art. 2878, N 27, Art. 3462, N 30, Art. 4036, N 48, Art. 6165, 2014, N 6, Art. 562, Art. 566, N 19, Art. 2289; N 22, art. 2769; N 23, art. 2933; N26, art. 3388; N 30, art. 4217, art. 4257, art. 4263; 2015, N 1, art. 42, art. 53, art. 72; N 14, art. 2008; N 27, art. 3951, art. 3989; N 29, art. 4339, art. 4364; N 51, art. 7241; 2016, N 1, art. 8, art. , Art 24, Art. 78; N 10, Art. 1320, N 23, Art. 3289, Art. 3290, N 27, Art. 4160, Art. 4219, Art. 4223, Art. 4238, Art. 4239, Art. 4245, Art. 4246, Art. 4292).

*(2) Del 2 av artikel 81 i den federala lagen av den 29 december 2012 N 273-FZ "Om utbildning i Ryska federationen" (Rysska federationens samlade lagstiftning, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326, N 23, Art. 2878, N 27, Art. 3462, N 30, Art. 4036, N 48, Art. 6165, 2014, N 6, Art. 562, Art. 566, N 19, Art. 2289; N 22, art. 2769; N 23, art. 2933; N26, art. 3388; N 30, art. 4217, art. 4257, art. 4263; 2015, N 1, art. 42, art. 53, art. 72; N 14, Art. 2008; N 18, Art. 2625; N 27, Art. 3951, Art. 3989; N29, Art. 4339, Art. 4364; N 51, Art. 7241; 2016, N 1, Art. .8, art. 9, art. 24, art. 78; N 10, art. 1320; N 23, art. 3289, art. 3290; N 27, art. 4160, art. 4219, art. 4223, art. 4238, artikel 4239, artikel 4245, artikel 4246, artikel 4292).

*(3) Lista över specialiteter för högre utbildning - specialitet, godkänd på order av Ryska federationens utbildnings- och vetenskapsministerium daterad 12 september 2013 N 1061 (registrerad av Ryska federationens justitieministerium den 14 oktober 2013, registrering N 30163 ), såsom ändrat genom order från ministeriet för utbildning och vetenskap i Ryska federationens federation daterad 29 januari 2014 N 63 (registrerad av Ryska federationens justitieministerium den 28 februari 2014, registrering N 31448), daterad 20 augusti , 2014 N 1033 (registrerad av Ryska federationens justitieministerium den 3 september 2014, registrering N 33947), daterad 13 oktober 2014 N 1313 (registrerad av Ryska federationens justitieministerium den 13 november 2014, registrering N 34691), daterad 25 mars 2015 N 270 (registrerad av Ryska federationens justitieministerium den 22 april 2015, registrering N 36994) och daterad 1 oktober 2015 N 1080 (registrerad av justitieministeriet i Ryska federationen den 19 oktober 2015, registrering N 39355).

*(4) Se Artikel 76 i den federala lagen av den 30 november 2011 N 342-FZ "Om tjänstgöring i organ för inre angelägenheter och ändringar av vissa rättsakter i Ryska federationen" (Ryska federationens samlade lagstiftning, 2011, N 49, art. 7020; 2012, N 50, Art. 6954, 2013, N 19, Art. 2329, N 27, Art. 3477, N 48, Art. 6165, 2014, N 13, Art. 1528, N 47, Art. 6493; , Art. 6928; N 52, Art. 7542; 2015, N 7, Art. 1022; N 29, Art. 4356; N 41, Art. 5639; 2016, N 27, Art. 4160, Art. 4233, Art. 4238).

*(5) Federal lag av den 27 juli 2006 N 149-FZ "Om information, informationsteknik och informationsskydd" (Ryska federationens samlade lagstiftning, 2006, N 31, Art. 3448; 2010, N 31, Art. 4196; 2011, N 15, art. 2038; N 30, art. 4600; 2012, N 31, art. 4328; 2013, N 14, art. 1658; N 23, art. 2870; N 27, art. 3479; N 52, art. 6961, artikel 6963; 2014, N 19, artikel 2302; N 30, artikel 4223, artikel 4243, N 48, artikel 6645; 2015, N 1, artikel 84; N 27, artikel 3979; N 289, artikel 40 ; 2016, nr 28, artikel 4558), federal lag av den 27 juli 2006 nr 152-FZ "Om personuppgifter" (Ryska federationens samlade lagstiftning, 2006, nr 31, art. 3451; 2009, N 48 , artikel 5716, N 52, artikel 6439, 2010, N 27, artikel 3407, N 31, artikel 4173, artikel 4196, N 49, artikel 6409, 2011, N 23, Art. 3263, N 371, Art. , N 14, art. 1651; N 30, art. 4038; N 51, art. 6683; 2014, N 23, art. 2927; N 30, art. 4217, artikel 4243).

Att säkerställa nationell säkerhet är ett av de prioriterade verksamhetsområdena för statliga myndigheter. När allt kommer omkring bestämmer denna egenskap till stor del landets position inom utrikespolitiken och den utrikesekonomiska arenan. Således kommer låga indikatorer för detta koncept att direkt påverka vanliga medborgare. Därför måste säkerhetsfrågan lösas så snabbt som möjligt.

Kära läsare! Artikeln talar om typiska sätt att lösa juridiska frågor, men varje fall är individuellt. Om du vill veta hur lösa exakt ditt problem- kontakta en konsult:

ANSÖKNINGAR OCH SAMTAL ACCEPTERAS 24/7 och 7 dagar i veckan.

Det är snabbt och GRATIS!

Det är värt att förstå att för att behålla det är det nödvändigt att regleras på något sätt. Så det här hänför sig till det juridiska stödet för det aktuella området.

Människor med denna specialitet, efter examen från en högre utbildningsinstitution, förvärvar kunskaper och färdigheter med hjälp av vilka den optimala funktionen av statliga strukturer som verkar inom säkerhetsområdet realiseras.

De flesta medborgare har en helt rimlig förståelse för att sådana specialister är nästan fantastiska underrättelseofficerare, de arbetar bara i inrikesministeriet, FSB eller ministeriet för nödsituationer och riskerar sina liv varje dag. Allt ser dock mindre heroiskt ut, även om detta inte minskar värdet av deras arbete.

För att förstå vilken typ av yrke "rättsligt stöd för nationell säkerhet" är, måste du studera den aktuella informationen 2019 inom detta studieområde, för när du analyserar de studerade huvudämnena är det redan möjligt att dra vissa slutsatser. Dessutom kan sådan information vara användbar för skolbarn som funderar på att arbeta som advokat inom området regeringsrelationer.

generell bedömning

En privat advokat som är engagerad inom området offentliga, kommersiella och civila relationer, när det gäller egenskaperna hos hans verksamhet, skiljer sig väsentligt från en specialist som är involverad i frågor av nationell betydelse.

Först och främst måste de senare genomgå en separat utbildning, eftersom, till skillnad från vanliga jurister, vid utbildning av studenter inom detta område läggs särskild tonvikt på det internationella rättsområdet och informationskomponenten i utbildningen. Den utexaminerade måste ha djupa kunskaper i minst ett främmande språk.

Inriktningen "Legal Support of National Security" utbildar jurister inom området relationer mellan statliga myndigheter och individer eller juridiska personer. Det finns flera speciella profiler, som var och en, i en mer exakt granskning, definierar en eller annan aspekt av det juridiska området.

Således kan följande alternativ särskiljas när säkerheten är säkerställd:

statligt lagligt;
civilrätt;
internationell rätt;
rättsväsende;
straffrätt;
lagstiftande.

För det mesta kan innebörden av varje profil bedömas enbart utifrån dess namn. Men det är uppenbart att innan han registrerar sig måste den sökande noggrant studera varje alternativ för att inte ångra sitt val i framtiden.

Vad som ingår i innehållet

Utbildning inom detta område

När du väljer en plats att studera inom detta område, rekommenderas det att skicka in dokument till ett universitet som är i topppositionerna i rankningen och har positiva recensioner från både arbetsgivare och tidigare studenter. Universitet som specialiserar sig på att utexaminera jurister av olika kategorier är fortfarande relevanta.

De mest föredragna utbildningsorganisationerna är:

Moscow State Linguistic University;
Ryska juridiska akademin vid Rysslands justitieministerium;
Moskvas statliga transportuniversitet;
Ryska akademin för nationell ekonomi och offentlig förvaltning under Ryska federationens president.

Antagning görs för sökande med gymnasial allmän utbildning eller gymnasial yrkesutbildning. Urvalet bland akademiker baseras på resultaten av det enhetliga statliga provet i ryska språket, historia och samhällskunskap.

Självklart kan du bara vinna tävlingen om du har tillräckligt med poäng. Därför är snabba förberedelser för att klara specialiserade ämnen nyckeln till framgångsrik antagning.

När det gäller personer som har examensbevis från en högre eller sekundär yrkesinriktad läroanstalt, sker antagningen genom en intervjuprocess.

Vilka discipliner finns i programmet

Du måste förstå att denna riktning kräver ett seriöst tillvägagångssätt, som utgör den nödvändiga basen av 80 ämnen för allmän utbildning och juridiska ändamål.

Utbildningsprogrammet är utvecklat av erfarna, högt kvalificerade lärare som samtidigt är engagerade i praktiken och därigenom kan ge sina elever mycket viktigare information än teoretiska aspekter.

När det gäller de studerade disciplinerna kan följande bestämmelser urskiljas från all mångfald:

grunderna i teorin, statens och lagens historia;
juridisk psykologi;
grunderna för teorin om nationell säkerhet;
olika typer av lagar, vare sig det är straffrättsligt, konstitutionellt, miljömässigt eller något annat;
klasser i rättspsykiatri;
klasser om rättsmedicinsk undersökning.

Uppenbarligen bestäms graden av fördjupning av ämnet och dess prioritet av den profil som studenten har valt.

Andra specialitetsbeskrivningar

Inlärningsprocessen inom rättssäkerhetsområdet kan implementeras på flera sätt:

Om en person kommer in efter att ha fått ett diplom från en specialiserad högskola, minskas studietiden med ett år.

Dessutom är det värt att notera att denna riktning förutsätter tillgången på budgetplatser. Du måste dock förstå att deras antal är mycket begränsat, och de är endast tillgängliga för heltids- och deltidsstudier.

Denna specialitet innebär ytterligare deltagande av akademiker i följande aktiviteter:

utarbeta och genomföra rättsliga riktlinjer;
rättsligt stöd för nationell säkerhet;
upprätthålla efterlevnad av lag och ordning;
juridisk utbildning och juridisk utbildning.

Det vill säga att en person med lämpligt examensbevis kan delta i aktiviteter av följande karaktär:

lagstiftande;
rättsväsende;
rättsväsende;
organisatoriska och administrativa;
undervisning i juridiska discipliner;
internationellt rättsligt stöd.

Valet beror i första hand på vilken profil som valdes av den sökande vid antagningen. Beroende på aktiviteten tilldelas den framtida specialisten vissa uppgifter för att genomföra riktningens nyckelmål.

Betydande skillnader

Det är värt att skilja mellan brottsbekämpande verksamhet och juridiskt stöd för nationell säkerhet. Trots vissa likheter har de fortfarande olika egenskaper.

Således är brottsbekämpande verksamhet en typ av statlig verksamhet som genomförs för att skydda individers och juridiska personers rättigheter med hjälp av auktoriserade strukturer som använder lagliga inflytandemekanismer, i enlighet med lagens krav och strikt efterlevnad av fastställt förfarande.

Ett slående exempel på sådant arbete kommer att vara polisens agerande - en av de brottsbekämpande myndigheternas inslag.

Om vi överväger det juridiska stödet för nationell säkerhet, så är sådan verksamhet mer specialiserad. En specialist inom detta område är främst engagerad i utveckling och implementering av bestämmelser som syftar till att upprätthålla lagens funktioner på statlig nivå.

Han granskar utrikesekonomiska och utrikespolitiska relationer i linje med etablerad utveckling. Dessutom beaktas inte bara inhemska bestämmelser, utan även internationella, som uppnås genom utvecklingen av olika konventioner eller överenskommelser.

Hjälp till akademiker

Utexaminerade bör veta vad som väntar dem efter examen från högre utbildning.

Genom att ta en allmän titt på specialiteten, utan att dela upp den i profiler, får en akademiker med ett lämpligt diplom, när den anställs baserat på de förvärvade kunskaperna och färdigheterna, en rad av följande uppgifter:

utveckling och implementering av juridiska normer, dokument (lagar, order);
Genomföra en granskning av lagstiftningsakter för att identifiera inkonsekvenser och möjliga korruptionsmekanismer;
fatta beslut i enlighet med bestämmelserna i lagen;
utredning av brott av juridisk natur, fastställande av straff för den begångna gärningen;
deltagande i domstolsförhandlingar;
utveckling och genomförande av aktiviteter för interaktion mellan staten och individer eller juridiska personer (detsamma gäller internationella överenskommelser);
upprätthålla efterlevnad av lagen i riktning mot "subjekt-stat" och "stat-stat";
samråd med befolkningen och statliga eller kommersiella strukturer i juridiska frågor;
skydd av statshemligheter och sekretessbelagda uppgifter.

Som du kan se finns det många uppgifter och de är ganska olika. Dessutom är denna typ av verksamhet av exceptionell betydelse för staten, vilket gör att specialisten efterfrågas på arbetsmarknaden.

Dessutom är det värt att förstå att efter att ha slutfört huvudprogrammet ger de flesta utbildningsinstitutioner möjlighet till fortsatta studier som examen eller magisterexamen.

Var kan jag arbeta?

Utexaminerade från riktningen "Legal Support of National Security" har tillräcklig utbildning för att få en position inom:

statliga strukturer som syftar till att upprätthålla säkerheten;
statliga organ med lagstiftande, rättsliga eller verkställande makt;
i lokala myndigheter;
i den juridiska avdelningen för företag med utländsk ekonomisk verksamhet;
i den apparat som godkänts av rättigheter.

De kan också delta i att stödja politiska partiers verksamhet, arbeta på kanslikontoret och baren. Under utbildningsprocessen får eleverna dessutom de färdigheter som krävs för att fungera som juridisk rådgivare till lagstiftande tjänstemän på olika nivåer.

Därför, beroende på vilket område akademikern kommer att gå in på, kan han bli anställd i organisationer inom följande områden:

väpnade styrkor;
gräns- och inre trupper;
brottsbekämpande organ;
utländska underrättelsetjänster;
tjänst för att upprätthålla säkerheten för den lagstiftande, verkställande och dömande makten (detsamma gäller för högre tjänstemän i dessa formationer);
skattekontor;
räddningstjänst;
organ som stöder säker verksamhet inom vissa produktionsområden, såsom industri, energi, transport och jordbruk;
tjänster vars arbete syftar till att säkerställa informationsöverföringens säkerhet;
Tull;
kommersiella organisationer om verksamheten är relaterad till internationellt samarbete.

Löner i sådana organisationer överstiger initialt inte 30 tusen rubel per månad. Med tiden och erfarenheten blir en advokats tjänster dyrare - månadsinkomsten kan nå 80 tusen rubel.