Kubz (krets av unga djurparksbiologer). Cirkel av unga naturforskare vid Zoologiska museet vid Moskvas statliga universitet (KYUN ZM MSU) Arbeta med vetenskapliga projekt och expeditioner

Handledare: Dunaev Evgeniy Anatolievich

Inträde i cirkeln(till Interngruppen) genomförs årligen i början av september på tävlingsbasis (8:e klass elever accepteras).

Plats och tid ledningskurser: Moscow State University Zoo Museum (Bol. Nikitskaya, 6) från 17:30 till 20:00; på måndagar och onsdagar (Main Team), på tisdagar och torsdagar (Trainee Group).

Ämnen i praktikgruppens klasser:

  • Naturalistisk fältkunskaper.
  • Grunderna i turistutbildning.
  • Grunderna i cytologi (cellstruktur).
  • Principer för biologisk klassificering.
  • Träd och buskar är bladlösa.
  • Metoder för botanisk och zoologisk forskning. Vetenskaplig teckning.
  • Primär bearbetning och registrering av biologiska arbetsresultat.
  • Biologiskt latin (introduktion till det latinska språket).
  • Levande organismers livscykler.
  • Biologins historia.
  • Historien om livet på jorden.
  • Spår av djuraktivitet.
  • Grunderna i datorkunskap (regler för textformatering och presentationsförberedelse).
  • Geomorfologi och jordar i Moskva-regionen.
  • Meteorologiska observationer.
  • Medicinsk utbildning och säkerhet på fältet.
  • Insamlingsaffär.

Ämnen för kurser för kretsens huvudmedlemmar:

  • Arachnology (arachnider).
  • Grunderna för evolution och genetik.
  • Introduktion till etologi (djurens beteende).
  • Lichenologi (lavar).
  • Entomologi (insekter).
  • Teriologi (däggdjur).
  • Introduktion till biokemi.
  • Systematik av gymnospermer.
  • Herpetologi och batrakologi (groddjur och reptiler).
  • Arkegonala växter (mossor, åkerfräken, mossor, ormbunkar).
  • Djurrikets mångfald (zoologi för ryggradslösa djur).
  • Iktyologi (fisk).
  • Grunderna i ekologi och naturvård.
  • Protistologi och algologi (protozoer och alger).
  • Mykologi (svampar).
  • Ornitologi (fåglar).
  • Biogeografi och systematik.

För varje kurs av klasser tilldelas huvudmedlemmarna i cirkeln från 2 till 30 teoretiska och praktiska klasser.

Kycklingtema på sommarens miljöskola:

  • Myrors aktiviteter utanför boet
  • Principer för biologisk fotografi.
  • Ekologisk fysiologi av växter.
  • Ekologisk mångfald och morfologi hos fåglar.
  • Morfologi av växter med grunderna i histologi. Herbarium.
  • Morfo-funktionell ekologi av amfibier och reptiler.
  • Ekologi av alger.
  • Blommande och taxonomi för blommande växter.
  • Principer för kartografi och terrängorientering.
  • Ekologiska grupper av insekter och metoder för deras studie.
  • Ekologiska grupper av svampar och svampliknande organismer.
  • Ekologi av spindlar.
  • Mossornas ekologi.
  • Däggdjurs populationsekologi.
  • Grunderna i geobotanik och markvetenskap.

Utbildnings- och landskapsförtroendepraxis äger rum i olika landskapszoner.

Plats och säsong

Mål
Moskva region
(höst vinter)
1. Bekantskap med vinterekologin (senhöstens) vedartade växter i Moskvaregionen.
2. Studie av egenskaperna hos vinterekologin (senhösten) för xylobiontinsekter i centrala Ryssland och spår av deras vitala aktivitet.
3. Bekantskap med vinterekologin hos fåglar och däggdjur i Moskva-regionen baserat på spåren av deras livsaktivitet.
4. Studie av olika ekologiska egenskaper hos glödsvampar, epifytiska mossor och lavar.
Krim
(vår)
1. Bekantskap med förändringen av zonvegetationen i Krimbergen.
2. Studie av endemisk flora, fauna och landskap i Medelhavets subtroper.
3. Bekantskap med Krims geologiska förflutna och fördelningen av vegetation i samband med särdragen i utvecklingen av Krimbergen.
4. Studie av Krims etnografi och olika nationaliteters roll i utvecklingen av den kulturella floran på Krimhalvön.
5. Bekantskap med funktionerna i systemet med miljöterritorier på den södra kusten av Krim, besök i naturreservat och reservat.
6. Studie av mångfalden av barrträd och vintergröna växter vid utställningen av Nikitsky botaniska trädgård.
Transkaukasien
(vår)
1. Jämförelse av geobotaniska egenskaper i västra Kaukasus och Krim-delarna av Krim-Novorossiysk geobotaniska provinsen.
2. Bekantskap med särdragen hos floran av blommande växter och svampar i nordvästra Transkaukasien.
3. Studie av herpetofauna vid Svarta havets kust i Kaukasus.
4. Bekantskap med algfloran, faunan hos sjöfåglar och ryggradslösa djur i Svarta havets steniga kustområden.
5. Bekantskap med detaljerna i den geologiska strukturen i kustzonen i Kaukasusbergen.
Astrakhan-regionen / Uzbekistan
(sommar)
1. Studie av faunan hos insekter, reptiler och fåglar som länkar i näringskedjan i öknen och stäppen.
2. Studie av anpassningar av växter och djur till de ekologiska förhållandena i öknen.
3. Bekantskap med olika landskap av sandiga, leriga och salthaltiga och stäppöknar.
Norra Karelen
(sommar)
1. Studie av flora och fauna i norra taigaskogar.
2. Bekantskap med morfo-ekologiska anpassningar av ryggradslösa djur och växter i olika jordar i kustzonen vid Vita havets kust.
3. Genomföra geobotaniska undersökningar av klipphällar, högmossar i Norra Karelen och bergstundra.
4. Studie av specifika norra taigalandskap.
Långt österut
(sommar)
1. Studie av floran av blommande växter, svampar, lavar av bergsbarrskogar i de södra utlöparna av Sikhote-Alin och ekkullarna i Manchuriet.
2. Bekantskap med faunan hos ryggradsdjur i södra Primorye.
3. Bekantskap med landskapsformationer i monsunzonen i ryska Fjärran Östern.
4. Studie av marina ryggradslösa djur i Japanska havet.


ave. Mira, 119, VDNH, paviljong 26

"Duremarlaboratoriet" och andra spännande kretsar

Det vetenskapliga laboratoriet för biologi vid Polytechnic Museum, som ligger i ZIL Cultural Center, leds av vetenskapsstjärnan, "fickforskare" från Pink Giraffe-förlaget, föreläsare för "Direct Speech" Ilya Kolmanovsky. Aktiviteter är öppna för skolbarn i alla åldrar: förstaklassare i Duremarlaboratoriet föder upp fruktflugor, observerar sniglar och kackerlackor, lär sig arbeta med mikroskop, äldre barn studerar botanik och studerar råttors beteende, gymnasieelever lär sig grunderna i medicin. Klasser säljs i block om 10 lektioner för 8 000 rubel. Du behöver sköta köpet i förväg – i regel är det många fler sökande än det finns platser i gruppen.

Lägg till i favoriter

Vavilova, 57

Arbeta med vetenskapliga projekt och expeditioner

Det historiska namnet på Darwinmuseets biologiska cirkel är VOOP. Under de första åren av sitt arbete var han medlem i ungdomssektionen i All-Russian Society for Nature Conservation. Detta är en av de äldsta kretsarna i Moskva och Ryssland - organiserad av naturforskaren Pyotr Smolin 1950. Cirkeln är en informell sammanslutning av ekologer och biologer i olika åldrar – från elever i 5:e klass till tredjeårselever. Lektionerna inkluderar föreläsningar, arbete med dina egna vetenskapliga projekt, utflykter och expeditioner under semestern. Cirkeln har sin egen bas i Kostroma-regionen. Klasserna är gratis.

Lägg till i favoriter

B. Nikitskaya, 2

Klasser i Moskva och resor till taigan och subtropikerna

Kretsen av unga naturforskare vid Zoological Museum of Moscow State University arbetar enligt det ursprungliga programmet för dess chef, museiforskaren Evgeniy Dunaev. Programmet är utformat för elever i årskurs 7–11 och juniora elever. Varje år genomför cirkeln övningar: i Moskva-regionen, i taigan, i norra Karelen, i subtroperna på det bergiga Krim eller i Astrakhan-öknarna. Klubbmedlemmar bedriver utbildnings- och forskningsfältarbete och deltar i biologiska olympiader. Kurserna är gratis, men för att anmäla dig måste du klara en intervju och visa intresse för ämnet.

Lägg till i favoriter

B. Gruzinskaya, 1

Två cirklar - för seniorer och juniorer

KYUBZ, kretsen av unga djurparksbiologer, är den mest kända ungdomsföreningen i Ryssland och förmodligen den äldsta biologiska cirkeln i Moskva (den fyller snart 100 år). Elever tas emot från och med årskurs 7. Klasser hålls i form av föreläsningar och seminarier, barn är engagerade i oberoende vetenskapliga aktiviteter, hjälper till i djurparken och deltar i omfattande fältarbete: dessa inkluderar korta resor utanför Moskva och riktiga expeditioner. Klasserna är gratis.
De som ännu inte har nått nivån på KYUBZ kan studera i klubben "Manulyata", uppkallad efter maskoten från Moskva Zoo - manulkatten. Barn från 7 år är tillåtna här. Lektioner hålls en gång i veckan. Först håller läraren en föreläsning, sedan går alla på en tematur i djurparken (helt tom vid den här tiden på dagen), sedan går de till laboratoriet eller till ett vardagsrum: rör vid kycklingar, ormar, sköldpaddor, råttor och guinea grisar. Under den varma årstiden går de utomhus: lär dig att särskilja fåglars röster, samla insekter. Kostnaden för ett halvår är 4500 rubel.

Lägg till i favoriter

Leninskie Gory, 1, byggnad 12

Entomologi och ytterligare ett dussin olika klubbar

Från entomologi till embryologi, från mykologi till botanik. För det mesta tas elever in i klubbar från och med 8:e klass, men vissa inkluderar även femteklassare. Att komma in i de mest populära är inte lätt. Till exempel öppnades inte ens anmälan till cirkeln "Unga naturforskare" (YNI) för detta läsår - det finns inga platser. Klasserna är gratis.

Lägg till i favoriter

Kremenchugskaya, 13

Biologiklubbar och familjenaturforskarklubb

Den intellektuella skolan har flera biologiska klubbar. En av dem - "The World Around Us" - bjuder in barn från 5 år. Här lär de sig att observera naturen, genomföra experiment, ta hand om boendeområdets invånare, rita och kommunicera. 4 klasser kostar 2500 rubel. I en annan - "Tops and Roots" - berättas yngre skolbarn om förhållandet mellan människan och växterna som han har tämjt. Vem var den första att odla apelsiner, ärtor, kål? Vad och hur görs mannagryn, torkade aprikoser och kvastar av? Hur gjorde indianerna kakao? Så här ser lektionsämnena ut. Även på skolan finns klubbar "Human and Animal Physiology", "Neurobiology", "Current Issues of Biology" för gymnasieelever och "Ung naturforskare". Även om den sistnämnda mer är en familjeklubb, där de lär ut hur man använder identifieringsböcker för svamp, växter och djur, och tar på familjeutflykter i naturen flera gånger i månaden.

Lägg till i favoriter

26 Baku kommissarier, 3, bygn. 5

Kvällsbiologiskola

Biologiska avdelningen på skola nr 1543 är en av de bäst specialiserade i Moskva, och det är inte lätt att komma in i den. Men för elever i 7:e klass finns det en kvällsbiologiskola, där utbildning kan ses både som förberedelse för att komma in på en gymnastiksal och som en utmärkt biologiklubb. Läroplanen för innevarande år innehåller 22 lektioner, som var och en ägnas åt ett specifikt ämne: "Primater", "Celler och genetisk kod", "Mendels lagar", "Äftlighet och sex", "Den mänskliga hjärnans struktur och arbete ”, ”Biosphere” etc. Du kan börja träna när som helst utan föregående registrering.
Lektioner hålls parallellt vid Moskvas statliga universitet och på gymnasium nr 1543, du kan besöka någon av dessa platser. Alla klasser är gratis.

Den första techno-coworking-platsen i Ryssland är också en utbildningsplattform. Labbet ger utbildning i datorprogram för ritning och 3D-modellering, och organiserar masterclasses om 3D-utskrift, 3D-skanning och arbete med lasermaskiner. Förresten, i de flesta fall är "Laba" designad för vuxna - människor kommer hit för att arbeta på 3D-skrivare, plottrar, fräsar och annan sofistikerad utrustning. Enligt medgrundaren av Laba, Maxim Pinigin, kan vilken idé som helst implementeras i ett techno-coworking-utrymme, "från en pall till en satellit." Oavsett uppfinnarens ålder.

Centret erbjuder flera områden för barn, såsom uppfinningar, entreprenörskap, talteknik och även SMM.

Myasnitskaya 13, byggnad 20

Från 7000 rubel

Astronomisk cirkel på planetariet

Planetarium Astronomy Club är den perfekta historien för rymdbesatta barn. Här kan du lära dig allt om solsystemet, planeternas rörelser och typer av teleskop. Barn observerar självständigt månen och stjärnorna, går till observatoriet och träffar pilot-kosmonauter. Föreläsningskursen, designad för tre år, ges av astronomer, professorer och studenter vid Moskvas statliga universitet.

För att registrera dig i klubben måste du fylla i ett formulär på Planetariums hemsida (registreringen börjar i mitten av augusti) och klara en intervju. Planetariets personal avråder från att dröja: det är alltid många som vill gå kurserna.

Sadovaya-Kudrinskaya, 5, byggnad 1

Gratis

DEZ nr 5 i Moskvas hus för amatörkonster

Elefantfisk, lyktekatt, bänkvarg, kikare - i arkitekten Mikhail Labazovs studio gör de vad de vill. Tack vare lärare får barns fantasier form och färg, börjar röra sig, glöda och göra ljud. Här skapar de av metall, tyg, polyeten och förvandlar dessa och andra material som inte alltid lämpar sig för installationer till konst.

Varje år väljer Mikhail Labazov ett specifikt ämne som studiostudenterna arbetar med. Under vilket tecken kommer 2018-2019 att passera? det är okänt, men i “DEZ No. 5” har de redan skapat “Paintings with Comforts”, “Good Signs”, “Super Things” osv.

Alla, utan undantag, spelas in i studion. Grundaren av studion är säker på att alla barn är genier från födseln, du behöver bara hjälpa dem att frigöra sin kreativa potential. Det är därför väntelistan kan pågå i flera år.

B. Ovchinnikovsky lane, 24, byggnad 4

Gratis

Fundamentals of maritima angelägenheter vid Moscow City Children's Maritime Center uppkallad efter. Peter den store

En av de äldsta maritima klubbarna i Moskva, där pojkar och flickor får lära sig att knyta knutar, förstå morsekod och strukturen på ett modernt fartyg. Här kan du röra en båt med full segelrigg, se modeller av fartyg och fartyg, hålla i en sextant, en magnetisk kompass och vrida på ratten.

Utbildningscykeln varar i flera år. Under de första två åren lär sig barnen vad en båt är, lär sig att kommunicera med hjälp av en signalflagga, skjuta luftgevär och simma i poolen. Äldre barn kan välja riktning - från fartygsmodellering och radiokommunikation till navigering och fartygsmekanik. Och oavsett ålder studerar alla den ryska flottans historia, estetik och marinutbildning.

Men det mest intressanta i studion är träning. Centret har en egen kustbas vid Khimki-reservoaren och en träningsflottilj. Sedan april har barn tillsammans med lärare reparerat fartyg och ställt i ordning seglingsutrustning så att de kan segla på sommaren, inklusive långvägar.

Leningradskoe motorväg, 56a

Gratis

Moscow Palace of Pioneers på Sparrow Hills

En av de äldsta och mest kända barncentren erbjuder mer än 2 500 program. Dessutom hittar du här inte bara standarduppsättningen som dans, schack och konst. Det finns ateljéer inom en mängd olika områden – från cynologi, karting och handboll till en skulptur- och djurpsykologisk studio. De mest populära är flyg- och fartygsmodellering, robotteknik, webbdesign och lerduveskytte. Och den mest kända är sång- och dansensemblen uppkallad efter. Lokteva.

Att komma in i studiorna på Palace of Pioneers är väldigt enkelt: registrera bara ditt barn på stadshusportalen. De flesta avsnitt är gratis.

Kosygina, 17

På förfrågan

Stora barnkören uppkallad efter Popov

Ja, ja, det här är samma kör som framförde den berömda "Belovezhskaya Pushcha", "Beautiful Far Away" och andra barnhits från Sovjetunionen och det moderna Ryssland. Gruppen, skapad 1970, kallades en gång Big Children's Choir of Central Television and All-Union Radio. Men senare döptes det om för att hedra Viktor Popov, som ledde laget i 38 år.

Under skolans existens spelades mer än 2 000 verk in och många skivor släpptes i Ryssland och utomlands. Kören är fortfarande en av de mest kända i världen: barn från hela landet drömmer om att komma hit. De anmäler sig till kören först efter flera stadier av auditions. Förutom talang kommer du att behöva en sann kärlek till musik och uthållighet: repetitionerna äger rum 2-3 gånger i veckan, och konserter och inspelningar äger rum nästan året runt.

Degtyarny Lane, 7/1

Gratis

Matematikklubbar från det kreativa laboratoriet "2×2"

Huvudvärdet av det kreativa laboratoriet "Twice Two" är dess lärare. Centrumets mattecirklar är bemannade av människor som är förälskade i siffror och formler. De lyckas smitta barn med en passion för exakta vetenskaper: medelpoängen för elever i matematik i skolan är 4,58, de tar ofta priser vid stads- och ryska olympiader.

För att studera i en cirkel gratis måste du gå igenom flera intervjuer. Endast de mest matematiskt kapabla accepteras här.

Det finns många platser och de ändras ibland - det är bättre att ta reda på det separat

Tillgänglig gratis

House of Scientific and Technical Creativity of Youth (DNTTM)

Filialen till Palace of Children's Creativity på Vorobyovy Gory har ett rikt utbud av vetenskapliga områden - från robotik och paleontologi till astronomi och robotik. Bara här finns 12 kemiprogram.

Kreativitetens hus ägnar särskild uppmärksamhet åt teknikintresserade barn. Centret erbjuder till exempel flera radioelektronikkurser. Nybörjarklassen går ut på att löda elektroniska kretsar och skapa enkla elektroniska enheter. I kursen "Radioteknik" studerar de radioelektroniska konstruktioner, och på lektionerna "Underhållande elektronik" lär de sig läsa och göra enkla kretsar.

Donskaya, 37

Tillgänglig gratis

Engineering Center av Museum of Cosmonautics

Varför flyger ett plan eller en raket? Hur fungerar universum, vem kan gå ut i rymden och vad är en rymddräkt för? På Engineering Center of Museum of Cosmonautics kan du få svar på tusentals frågor. Förra året öppnade klubben "Space Squad" här, där du förutom teoretiska kunskaper kan göra psykologiska test (nästan som astronauter!), träna på SOYUZ-TMA dockningssimulator och få ett "Test Cosmonaut"-certifikat .

Och för dem som föredrar att arbeta på jorden finns det ett treårigt program från Vostoks designbyrå. Framtida ingenjörer kommer att bekanta sig med grunderna i elektroteknik, datorprogrammering och 3D-modellering, lära sig att arbeta på en brödtavla, läsa och rita elektriska diagram och skriva kod.

Prospekt Mira, 111

3000 rubel per månad

Center för estetisk utbildning för barn och ungdomar "Museion" vid Pushkin Museum of Fine Arts. Pusjkin

Att skriva in barn i Museyon är drömmen för alla utbildade Moskvaföräldrar. Totalt har flera ateljéer öppet på Museion. För de yngsta (5-7 år) finns familjegrupper där barn introduceras till konst och lär sig hur man "läser" tavlor på rätt sätt. Äldre barn kan skickas till keramik (årskurs 2-5), grafik (ålder 11-15), numismatik eller arkeologi (årskurs 5-8) och datorgrafik (ålder 9-13). Alla är välkomna till familjeträffar och samtal om konst på Museion, men de flesta klubbar är anmälda till efter en intervju.

Försäljningen av prenumerationer på Museyons barnklubbar börjar den 23 augusti kl 11:00 Moskvatid endast på museets hemsida. Det blir ingen försäljning i kassan denna dag. Försäljningen av resterande säsongskort börjar i biljettkassan dagen efter, den 24 augusti.

Kolymazjny Lane, 6, byggnad 2

3500 rubel för en årlig prenumeration

Klubben "Unga naturforskare" vid Moscow State University

Statsvetenskap, språk, kemi, fysik, matematik, journalistik - mer än ett dussin kurser är öppna vid Moscow State University för skolbarn. En av de mest intressanta är cirkeln "Unga naturforskare" (YNI), som har funnits i nästan 20 år.

Klubbprogrammet omfattar 182 teoretiska och 228 praktiska träningstimmar. Förutom lektioner vid Biologiska fakulteten, tillbringar studiostudenter tid på Zvenigorod Biological Station vid Moscow State University och går på flerdagars fältmiljöpraxis. Så i år reste YIP-medlemmarna till Mordovia och Abchazien, och förra året återvände de från västra Mongoliet.

För att gå med i klubben måste du förbereda en rapport och svara på minst 2 frågor om biologi från strikta "gamla" klubbmedlemmar.

Leninskie Gory, 1, byggnad 12

Gratis

Musikteaterns barnoperastudio uppkallad efter. N.I. Sats

Det är inte lätt att ta sig hit: du släpps bara in efter en tävlingsaudition (sång, dans, poesi). I det här fallet ges företräde åt barn som går i musikskolor, sjunger bra och känner sig fria offentligt. Träning i studion är inte begränsad till notskrift, grunderna i scenrörelse, dans, lektioner i skådespeleri och teaterhistoria. Yngre artister är involverade i föreställningar på lika villkor som vuxna. De har också ett seriöst arbete att göra - teaterlektioner hålls fyra gånger i veckan, och under repetitioner och föreställningar ökar arbetsbördan.

Vernadsky Avenue, 5

Gratis

Föreläsningssal för barn på Museet för orientalisk konst

Österns museum är värd för föreläsningar för barn och tonåringar på lördagar och söndagar. Du kan köpa en engångsbiljett, eller så kan du köpa ett abonnemang. Förresten, detta är ett av de mest budgetalternativ - en enkelbiljett kostar 50 rubel och en årlig prenumeration kostar 600 rubel. Varje föreläsningskurs är utformad för en viss ålder. Förskolebarn berättas om orientaliska berättelser, myter och legender, från den indiska Ganesha till Chukchi Peliken. Barn i åldrarna 8-12 år erbjuds föreläsningar om resor, där de lär sig om siameser, snölejonet och den befjädrade ormen. Skolbarn från 10 års ålder kan välja en klassisk, seriös kurs i historien om orientalisk konst från det antika Egypten till Mexiko. Särskilt avancerade studenter kan också komma på lördagar för att lyssna på föreläsningar om japansk medeltida musik eller indisk tarangdans (från 12 år).

Nikitsky Boulevard, 12A

600 rubel för en årlig prenumeration

Museum för underhållande vetenskaper "Experimentanium"

Museet har mer än trehundra interaktiva utställningar som du kan och bör interagera med: hoppa, snurra, lansera och samla. Utställningen är uppdelad i tematiska zoner dedikerade till fysiks huvudområden - mekanik, akustik, optik, magnetism, etc. Barn här kan se ljud, rita med ljus och till och med besöka den enda vatteninstallationen i Ryssland. Du kan gå genom salarna på egen hand eller tillsammans med en guidad tur.

Experimentanium är regelbundet värd för interaktiva klasser och utbildningsprogram för alla åldrar. Experimentaniums viktigaste och mest favoritprojekt är föreläsningsserien "Scientists for Children", som är designad för tonåringar från 10 år.

Varje helg, helgdagar och helgdagar arrangerar museet vetenskapsshower och mästarklasser.

Leningradsky Prospekt, 80, byggnad 11

Tillgänglig gratis

Videokonst, animation och design på Statens centrum för samtidskonst

Regelbundna barnklasser och ateljéer i NCCA hålls i konstnären Polenovs historiska hus från början av förra seklet, bredvid huvudbyggnaden.

I animationsstudion varar utbildningen tre år, under vilken tid barn ska lära sig att förstå grunderna i datorgrafik, ljud, stop-motion-fotografering och olika animationstekniker. I slutet av året skapar barn en serie animerade kortfilmer.

I skulptur- och keramikverkstaden kan du prova olika typer av lera och olika sätt att arbeta med den, lära dig att arbeta på en krukmakarhjul och elda färdiga skulpturer i en ugn. Barn tar med sig små skapelser hem, och större blir en del av den övergripande skulpturala kompositionen.

NCCA har också en videokonstverkstad där du kan prova dig fram som kameraman, regissör och redigerare. Där accepteras tonåringar från 10 år. De introduceras till bio- och videokonstens mästerverk och får praktiska uppgifter, varefter alla i slutet av året gör sin egen video.

Ljudverkstad - ljudkonst och ljuddesign, samt andra områden av konstnärligt arbete med ljud. Barn kommer att lära sig att skapa sina egna ljudprojekt. Det finns också en konstateljé - det är betoning på samtidskonst. Det finns designkurser och en teaterverkstad. Dessutom har NCCA en studio för autistiska konstnärer, vilket är en fruktansvärd sällsynthet.

Zoologicheskaya, 13, byggnad 2

Från 2500 rubel för 4 lektioner

Center for Design Creativity "Start Pro"

Centret kallas "barnens Skolkovo": "Start Pro" innehåller en av de bästa vetenskapliga baserna i landet. Här finns 6 laboratorier öppna, där ett 60-tal program presenteras. Således lär de i "Underhållande matematik" hur man löser komplexa pussel, i den "grafiska miljön LabVIEW" - att skapa robotar och utveckla enkla applikationer, och i "Stroymaster" - att arbeta med verktyg, naturmaterial och metall.

Ja, och inga tråkiga föreläsningar: centrets lärare vet hur man enkelt pratar om komplexa saker, gör vetenskap till ett spel och tråkiga skolämnen till spännande uppdrag.

Protopopovsky körfält, 5

Gratis

Centrum för tilläggsutbildning "Ung bilist"

Detta är det mest provocerande barncentret i Moskva: till exempel låter de dig åka motorcyklar här från 8 års ålder! Unga förare lärs ut grunderna i motorcykling, hur man reparerar utrustning och ger första hjälpen vid olyckor. Både utrustning och motorcyklar tillhandahålls av centret.

Dessutom har du här möjlighet att lära dig allt om bilens struktur, lära dig vägreglerna och till och med klara ett trafikreglerprov.

Även om mest av alla barn respekterar den praktiska delen av lektionen: de börjar köra bil vid 12 års ålder. Studenter kör gokart, deltar i rallyn och vinner priser vid ryska biltävlingar.

Korneychuka, 55a

Gratis

Young Railwaymen's Club vid Russian University of Transport (MIIT)

Om ditt barn älskar tåg bör du titta närmare på kurserna på MIIT. I klasserna lär sig barn historien och strukturen för järnvägar, studerar sammansättningen av elektriska lokomotiv och vagnar och blir bekanta med reglerna för "järnvägstrafik" och järnvägsyrken. Varje sommar i Kratovo, nära Moskva, har klubbens elever praktik på Small Moscow Railway. Barn kan prova sig själva som kontrollant och konduktör för en personbil, en banmontör och till och med en förare.

Bonus: framgångsrika studier i klubben ger rätt till företrädesrätt till MIIT, allt annat lika.

Obraztsova, 9, byggnad 9

Elever i årskurs 5-8

Gratis

Barncentrum för vetenskaplig upptäckt "Innopark"

Ett idealiskt format för dem som ännu inte har bestämt sig för sina preferenser. Innopark erbjuder korta kurser som ger intressant information om vetenskapens och teknikens värld.

Totalt har centret utvecklat 3 program. Så du kan välja "Science in the Palm of Your Hand", där barn kommer att bekanta sig med fysik, biologi, kemi och geografi, och även utföra experiment, eller anmäla dig till en av två "Robotics"-kurser.

Teatralny proezd, 5

Från 2700 rubel för 4 lektioner

Digitalt hem

3D-skannrar, 3D-skrivare, kraftfulla datorer, neuroteknisk utrustning - "Digital House" liknar en utställning av modern tekniks prestationer. Det är sant att du i detta "museum" får röra alla utställningar med händerna.

På centret kan du träna robotik - med hjälp av Lego Mindstorm EV3, Lego WeDo och Arduino byggset monterar barn både enkla modeller och tekniskt komplexa enheter. Ett annat populärt område inom Digital Home är 3D-prototypframställning. I praktiken lär sig barn att arbeta med de senaste maskinerna och till och med skapa unika föremål själva.

Kooperativ, hus 3, hus 6

Från 4000 rubel per månad

Barnarkitektklasser på Arkitekturmuseet uppkallad efter. Shchuseva

Det finns många barnaktiviteter på arkitekturmuseet. Det finns rent arkitektoniska sådana, där skala, komposition och volym studeras, det finns klasser i keramik, mosaik och snickeri, det finns akademisk teckning och till och med en skola för arkitekturfotografi. Alla klasser innehåller teoretiska och praktiska delar. Till exempel, i kursen "White Stone" kommer barn först att få veta allt om den vita stenarkitekturen i Moskva, och sedan kommer de att lära sig hur man bearbetar vita stenämnen och skapar en vit stenrelief. Vissa kurser är kortvariga och varar 4-6 lektioner. Som regel säljer sådana pass slut mycket snabbt. Övriga klasser pågår under hela året och du kan köpa både ett abonnemang och en engångsbiljett. Lektionerna börjar i slutet av september - oktober.

Vozdvizhenka, 5/25

250-500 rubel per lektion

Klubb av unga geologer vid Geologiska museet uppkallad efter. Vernadsky

Geologiska museet är ett av de äldsta vetenskapliga museerna i Ryssland, i samma ålder som Moskvas universitet. Unga Geologklubben är en klubb för dig som är seriöst intresserad av jordens struktur och dess geologiska historia. Under hela året lär universitetslärare och doktorander barn om geologi, och under semestern tar de dem till praktiska lektioner. På helgerna gör barn utflykter i det omgivande området - de går för att se karbonatkarst i Ramenskoye eller fossiler och avlagringar från juraperioden i Bitsevsky Park. I slutet av det första året av klasserna initieras nykomlingar till Unga Geologer och får ett speciellt märke och uniform. Klubben är endast öppen för barn i åldern 9 år, och för barn (från 6 år) är "Scientific Adventures" öppna - de pratar om intressanta naturfenomen i interaktiv form. Klasserna äger rum i museibyggnaden på Mokhovaya Street.

Studion har tre typer av abonnemang. Huvudprenumerationen är designad för nybörjare, där den första halvan av lektionen ägnas åt boken och dess författare, och den andra är kreativ, där du kan uttrycka ditt intryck av boken du just läst på olika sätt. Äldre elever kan välja antingen en litterär workshop, där de får lära sig hur de korrekt uttrycker sina tankar på papper, skriver uppsatser och uppsatser, eller en teaterverkstad, där berättande lärs ut - konsten att berätta muntligt.

Prospekt Mira, 30

500 rubel per lektion

Klubb av unga naturforskare vid Zoological Museum of Moscow State University

KYUN har arbetat sedan 1982 enligt ett speciellt författarprogram och är en av de mest auktoritativa biologiska kretsarna. Kretsen av unga naturforskare är utformad för dem som redan har bestämt sig för sitt val av yrke och siktar på biologiavdelningen vid Moskvas statliga universitet, så de accepteras där endast från 7:e klass. Många studenter blir vinnare av tävlingar och olympiader i biologi och efter antagningen fortsätter de vetenskapligt arbete på institutionen. Så förberedelserna där är ganska allvarliga. Teoretiska klasser stöds med nödvändighet av praktiska resor. Under året åker unga naturforskare till tre praktiker i Moskva-regionen och ett par gånger om året reser de till andra naturområden - till Astrakhan-öknarna, till Karelen eller till Krim. I praktiken forskar barn, gör observationer och studerar livsmiljöer för djur, växter och svampar. Antagning till KUN sker i september på grundval av en tävlingsintervju.

Du kan också gå en separat kurs, till exempel Little Bookworm English for kids, där barn sjunger, spelar fingerspel och läser engelska böcker.

Museet har också möjlighet att anmäla sig till programmet ”Scientific Non-School”, där de ställer frågor och lär sig livets hemligheter på vår planet och världens struktur. Du kan skicka ditt barn till den kreativa kursen "Konst i frågor och svar", där barn förstår vad konst är och provar olika genrer, eller välja en teaterstudio på engelska.

Obraztsova, 11, byggnad 1

Från 4000 rubel per månad

Underhållande arkeologi på Moscow Museum of Archaeology

På helgerna på Arkeologiska museet kan yngre barn delta i rollspelsprogrammet "Playing in the Past" - vara en mammutjägare och försöka slå eld, prova rollen som en medeltida köpman eller förvandlas till hantverkare . Skolbarn kommer att vara mer intresserade av klasser om Moskvas arkeologi, som är designade för en sexmånaderskurs. På söndagar berättar arkeologer och museipersonal för lyssnarna om kulturlagret, arkeologiska monument och utgrävningar samt hela Moskvas arkeologiska historia från fornhögar till medeltid. Barn kommer att lära sig och se hur muskoviter levde, vad de åt och vad de lekte för flera århundraden sedan. Du kan också ta ett familjemedlemskap och delta i klasser med ditt barn.

Manezhnaya Square, 1A

450 rubel per lektion


BIOLOGISK CIRKEL AV DARWIN MUSEUM "VOOP"
(allmän information om cirkeln, avsnittets huvudsida)

The Biological Club of the Darwin Museum ("BOOP") är en av äldst kretsar i Moskva och Ryssland som helhet. Det var organiserat år 1950 en anmärkningsvärd naturforskare-biolog Pyotr Petrovich Smolin och existerade under hans ledning fram till 1975 (se avsnittet Cirkelns historia). Efter Pyotr Petrovichs död och till denna dag leds cirkeln av hans elever. 2010 fyllde kretsen 10 år 60 år(centimeter. ).

"VOOP" - historisk självnamn mugg, på grund av att han under de första arbetsåren var medlem i ungdomssektionen i All-Russian Society for Nature Conservation. För närvarande finns cirkeln vid basen Darwin Museum Moskva. VOOP-klubben är inte i vanlig mening en skolbiologiklubb utan representerar informell förening ekologer och biologer i olika åldrar. Sedan 1975 har cirkelns arbete koordinerats av Ekaterina Sergeevna Preobrazhenskaya - kandidat för biologiska vetenskaper, forskare vid Institutet för ekologi och evolution. EN. Severtsov (IPEE) RAS (se avsnittet Kontakter).

Cirkelns studiegrupp inkluderar skolbarn från 7:e klass (och de mest envisa - från 6 och till och med 5) och elever - upp till 3:e året inklusive. Huvudriktningen för cirkelns arbete är forskningsarbete i naturen(se avsnitt Gästmugg).

Grundläggande principer för cirkelns arbete formulerades vid ett tillfälle av Pyotr Petrovich Smolin. Deras tre.

Den första principen är " naturlig komponent" (eller " närmare naturen") - innebär att utföra huvuddelen av arbetet under naturliga förhållanden, under resor och expeditioner. Denna punkt är mycket viktig för närvarande, när en betydande del av barnen berövas normal kontakt med naturen. En sådan brist på kontakt , förutom okunnighet, orsakar rädsla: "skog - det här är en plats där något kan hända dig." Okunnighet om naturlig natur och rädsla för det övervinns med stor svårighet först i vuxen ålder.

Den andra principen är " forskningsansats". För att lära känna naturen och lära sig att kommunicera med den måste du göra något i den. Dessutom bör aktiviteten involvera kommunikation med naturliga föremål, och inte med andra människor mot bakgrund av naturen (turism). Återigen , bör kunskap om naturen härröra från naturen själv, och inte bara från den informationskälla som den tjänar som bakgrund för (reseledare). Ett av de mest naturliga sätten att få färdigheter i att kommunicera med naturen är genom utbildnings- och forskningsarbete ( alla barn är forskare till sin natur.. Alla deltagare i biologicirkeln Darwinmuseet förbereder och försvarar forskningsrapporter som ligger till grund för antagning till kärncirkeln (se lista över forskningsprojekt utförda av cirkelmedlemmar).

Den tredje principen är " socialt ögonblick"(enligt ordalydelsen av Pyotr Petrovich) - innebär utbildning och arbete som en del av olika åldersgrupper, när de "senior" cirkelmedlemmarna (både skolelever, studenter och utexaminerade) spelar rollen som instruktörer, lärare och arbetsledare för de "junior" i förhållande till dem. Detta gör att du effektivt kan organisera utbildnings- och forskningsarbete med praktiskt taget inget deltagande av officiella lärare och chefer.

Arbetscirkel består av föredrag Och seminarium klasser (på tisdagar), från kl kvällsutflykter genom stadsparker, turer till skogen på helgerna(2 gånger i månaden) och expeditioner(obligatoriskt - varje semester, inklusive cirka 2 månaders fältträning på sommaren) (se avsnittet Expeditioner och resor).

tisdagaräger alltid rum i museet från 17.30 till 20 timmar; på onsdagar kan det vara som klasser på museet, och olika utflykter. Föreläsningar och praktiska lektioner genomförs av forskare och studenter. Dessa klasser tjänar till att vidga dina vyer och få allmän förståelse för vidare självständigt arbete. Kurserna i Moskva inkluderar främst zoologi och botanik, samt ekologi och relaterade discipliner. Sådana "laboratorie"-discipliner som cytologi, genetik, biokemi och molekylärbiologi berörs endast tillfälligt och i mycket liten utsträckning.

Resor och expeditioner- cirkelns huvudsakliga arbetsform; utan dem förlorar allt annat sin mening. Klubbmedlemmar går till skogen på söndagar, vanligtvis två gånger i månaden, på morgonen eller över natten (vid varmt väder - i skogen, på vintern - inomhus). Att jobba under semestern på klubben har sin egen bas i Kostroma-regionen, vid Unzha-floden (600 km från Moskva). Dessutom genomförs expeditioner till andra områden, främst inom naturreservat. Oftast går barn till Bryansk Forest Reserve, Kerzhensky-reservatet (Nizhny Novgorod-regionen), Kaluga Zaseki-reservatet och Bolshaya Kokshaga-reservatet (Mari Republic); Det finns också längre resor - till Bashkiria (Bashkirs naturreservat), till Vita havet (Kandalaksha naturreservat, Solovetskyöarna) och andra.

Darwinmuseets biologiska krets har flera traditionella riktningar arbete där de flesta av cirkelmedlemmarna brukar delta förr eller senare. Det här håller vinterfågelräkningar i skogarna i olika regioner i Ryssland (se information om det euro-asiatiska programmet för att räkna julfåglar), genomföra geobotaniska Och jord forskning vid Kostroma-stationen i IPEE RAS.

Cirkeln genomför varje år ett tiotal självständiga utbildnings- och forskningsämnen (se avsnitt Forskningsarbeten). Många av dem är högt rankade vid olika tävlingar på Moskva- och allryska nivåer. En betydande del av cirkelmedlemmarna blir professionella biologer - för närvarande studerar mer än 30 utexaminerade från cirkeln vid olika biologiska universitet.

Traditionellt spela in till Darwinmuseets biologiska krets inte genomförts. Alla kan delta i klasserna. De som kommer för första gången - gäster mugg. Efter tredje gången slår gästerna in besökare(se avsnitt Gästmugg).

Att flytta från en besöksgrupp till sammansättningen av huvudcirkeln, behöver du delta i resor och forskningsarbete. Som regel hjälper praktikanter till att börja med att bedriva forskning och blir i processen bekanta med metoder och föremål för arbetet. Den som deltagit i fältforskning som assistent eller börjat förbereda sig för fristående forskningsverksamhet blir kandidat till cirkelns huvudgrupp. För att bli medlem i cirkelns huvudteam måste du genomföra och försvara självständigt arbete. För att göra detta måste du välja ett ämne, läsa litteraturen, formulera ett problem, samla in material och bearbeta det. Naturligtvis görs allt detta med hjälp av seniorkretsmedlemmar eller "chefer". Först efter att en medlem i cirkeln gjort en rapport om sitt arbete och svarar på frågor om sin valda specialitet blir han en riktig medlem av cirkeln. Seniorkretsens medlemmar fungerar som "domare" i detta.

Cirkelns arbete är inte så komplicerat som det kan verka vid första anblicken. Komma till museet (se avsnittet Kontakter), ta en närmare titt, vi skyndar dig inte. Tror- Älskar du skogen? Vill du bedriva oberoende forskning? Är du inte rädd för att bli blöt om fötterna, frysa, gå vilse eller övernatta vid brasan? Om du älskar, vill och inte är rädd, då är du med oss!

erfarenhet biologiska cirkeln av Darwin Museum, är det möjligt att använda och distribuera i två huvudriktningar.

För det första när du skapar fältcentrum för miljöutbildning skolbarn. Sådana centra kan organiseras både som oberoende utbildningsenheter (till exempel Field Center "Ecosystem") och i olika speciellt skyddade naturområden - nationalparker, reservat. Det är nödvändigt att kursen "ekologi i naturen" i sådana utbildningscentra blir en obligatorisk del av skolundervisningen.

För det andra - när man genomför program övervakning och vetenskaplig forskning, främst på särskilt skyddade naturområden. Cirkelns erfarenhet visar att sådana program i stor utsträckning kan genomföras av ”frivilliga grupper” av forskare – i första hand skolbarn och studenter, om dessa grupper är ordentligt utbildade och organiserade (till exempel Christmas Bird Count Programme). Denna kombination av utbildnings- och forskningsarbete är traditionell för ett betydande antal gamla ryska naturreservat; den behöver underhållas och byggas ut.

Krönikarmugg

Kretsen av unga naturforskare vid Moscow State University Zoo Museum (KYUN ZM MSU) har funnits sedan 1991. Det biologiska utbildnings- och forskningsprogrammet som utvecklats och tillämpas vid KYUN är utformat för studenter i åldern 12-18 år (studiens årliga sammansättning gruppen är ca 30 personer). Den totala varaktigheten för programmet är 3,5 år.
Chefen för Young Naturalists Club vid Moscow State University Zoological Museum och författaren till programmet är pristagare av European Academy Prize och Soros-lärare, juniorforskare vid Moscow State University Zoological Museum - Evgeniy Anatolyevich Dunaev.
De huvudsakliga målen för klubbens arbete är att utöka elevernas kunskaper om naturen, utveckla biologiska kunskaper, utveckla kompetent ekologiskt tänkande och förvärva färdigheter i omfattande studier och bevarande av biologisk mångfald.
De prioriterade målen för programmet är:

  • lära ut de teoretiska grunderna för biologisk kunskap för alla grupper av levande organismer;
  • genomförande av praktiska studier av morfologi, anatomi, systematik och ekologi hos djur, svampar, växter och protozoer;
  • utveckla färdigheter hos eleverna för oberoende forskningsaktiviteter i naturen, kombinera den kognitiva aspekten med estetisk uppfattning;
  • deltagande av skolbarn i olika evenemang och vetenskapligt och praktiskt arbete med studier och skydd av flora och fauna i Moskva-regionen och andra regioner i Ryssland;
  • skapa förutsättningar för utveckling av kreativ aktivitet hos en ung forskare.
CIRKELS HUVUDSAKLIGA AKTIVITETSOMRÅDEN
OCH PROGRAMMETS INNEHÅLL
  1. Teoretiska lektioner hålls regelbundet (två gånger i veckan i 2-2,5 timmar). De har formen av föreläsningskurser om olika delar av biologin och är indelade i tre grupper.
    A. Botaniska och mykologiska kurser: Algologi (alger), Mykologi (svampar), Lichenologi (lavar), Arkegonala växter (ormbunkar, åkerfräken, mossor, mossor), Morfologi hos blommande växter, Systematik och evolution av gymnospermer och blomväxter, Grunderna för geobotanik.
    B. Zoologikurser: Djurrikets mångfald (zoologi för ryggradslösa djur och evolution av organsystem), Malakologi (mollusker), Entomologi (insekter), Arachnology (arachnider), Iktyologi (fiskar), Batrakologi och herpetologi (amfibier och reptiler), Ornitologi (fåglar), Teriologi (däggdjur), Grunderna i etologi (djurens beteende), Fåglars röster, Spår av djuraktivitet, Grunderna i biogeografi och djurens taxonomi.
    I. Allmänna biologiska och naturalistiska kurser: Naturforskarens fältkunskaper, Träd och buskar i bladlöst tillstånd, Teori om insamling, Vetenskaplig fotografering och teckning, Metoder för biologisk forskning och primär bearbetning av resultat, System av riken av levande organismer, Biologisk historia, Introduktion till paleontologi (livets historia på jorden), Markvetenskap och geomorfologi, Cytologins grunder (studiet av celler), Introduktion till biokemi, Grunderna i ekologi och naturvård, Grunderna i genetik och evolution av organismer, latin i biologi. Klasserna börjar med en sexmånaders praktikkurs som ges årligen till en ny uppsättning cirkelmedlemmar. I slutet av lektionerna i praktikgruppen gör studenterna skriftliga, muntliga och exkursionsprov och försvarar en uppsats om ett förvalt biologiskt ämne. I traineegruppen genomförs programmet enligt cirkelsystemet under 0,5 år. Syftet med praktikkursen är att hjälpa dig att sätta dig in i grundläggande biologiska termer, begrepp och lagar samt få erfarenhet och färdigheter i naturalistiskt arbete. Praktikanter som får det antal poäng som krävs skrivs in i cirkelns huvudgrupp.

    Huvudmedlemmarna i cirkeln är engagerade i en klubbform av utbildning. Varje föreläsningskurs är, beroende på dess komplexitet och mängd information, tilldelad från 1 till 12-15 lektioner (2-30 timmar). I botaniska och zoologiska kurser som ägnas åt vilken grupp av levande organismer som helst, finns det en standardplan för att presentera teoretiskt material. Först ges gruppens egenskaper, dess taxonomi och en kort historik över studien. Därefter undersöks morfologin mer i detalj, där särskild uppmärksamhet ägnas åt funktioner som har diagnostisk betydelse, sedan pratar vi om funktionerna och principerna för organisation, biologi för arter av denna grupp, ekologi (ur synvinkeln av deras roll som komponenter i biocenoser, anpassningar till olika miljöförhållanden etc.) d.), sällsynta och skyddade arter, betydelse i naturen och för människor.
    Vissa kurser har formen av teoretiska seminarier. Som förberedelse för dem studerar skolbarn i förväg de föreslagna frågorna från olika litterära källor, försöker välja det nödvändiga materialet från massan och ta anteckningar om det, lära sig att skilja viktig information från oviktig information.
    Teoretiska klasser illustreras genom att visa bilder som föreställer levande organismer, insamlingsmaterial (herbarium, kadaver, preparat etc.), inspelningar av fågelröster etc. En speciell form av kursillustrationer är tematiska utflykter till museer, botaniska trädgårdar, en djurpark (t.ex. exempel: en rundtur i mångfalden av fåglar i faunan i Centrala Ryssland, presenterad i samlingen av Moskva Zoo; morfo-ekologiska egenskaper hos arkegonala växter - i växthusen i den ryska vetenskapsakademins huvudbotaniska trädgård; principer och funktioner i organisationen av olika grupper av ryggradslösa djur, amfibier, reptiler, fiskar, fåglar och däggdjur - i Zoological Museum of Moscow State University, riktningar för deras utveckling - i Paleontological Museum of the Russian Academy of Sciences; problem med systematik - i Darwinmuseet).

  2. Laborationer och praktiska övningar är det viktigaste tillägget till teoretiska kurser. Hos dem är medlemmar av cirkeln huvudsakligen engagerade i att identifiera olika grupper av levande organismer. Dessa aktiviteter ingår i nästan alla botaniska och zoologiska kurser. En annan typ av laboratorie- och praktiska klasser ägnas åt direkta studier av organismers struktur och morfo-ekologiska anpassningar, detta åtföljs av skisser av forskningsobjekt och deras viktigaste taxonomiska egenskaper. Sådant arbete med insamlingsmaterial bidrar till utvecklingen av observation, en holistisk känsla av studieobjektet och dess detaljering på samma gång, visuell memorering av diagnostiska tecken och igenkänning av biologiska föremål i naturen av dem, och utvecklar individuella kreativa förmågor.
Cirkelns insamlingsfond omfattar 22 utbildnings- och forskningssamlingar, som omfattar mer än 6 000 prover. Ett antal samlingar är av vetenskaplig betydelse (till exempel är samlingen av myxomyceter en av de största i Ryssland).
  1. Organisationsklasser hålls 1-2 gånger i veckan. I dem utför eleverna pedagogiskt och tekniskt arbete relaterat till design och installation av demonstrations- och insamlingsmaterial och behärskar färdigheterna för deras korrekta förvaring, diskuterar planer för fältarbete, etc. Dessa klasser utvecklar elevernas affärsfärdigheter, hjälper till att identifiera individuella kreativa förmågor och praktisk orientering av skolbarns biologiska intressen.
  2. Endagsturer i naturen hålls på helgerna 2-3 gånger i månaden. De övar färdigheterna att föra fältdagböcker, geobotanisk beskrivning av biotoper och förmågan att noggrant och kompetent registrera miljöfenomen. Eleverna kommer ihåg växternas, svampens och djurens fältegenskaper när de identifierar dem, lär sig känna igen fåglar på deras röster, fotograferar och mycket mer. Utflykter är ett bekvämt sätt att tydligt illustrera kunskapen som erhållits i teoretiska klasser; och med upprepade ruttobservationer - att spåra inverkan av ett antal klimatfaktorer på samma objekt av levande natur, att känna organismernas årstidsvariationer och att bekanta sig med andra miljöfenomen i naturen. Endagsturer inkluderar också tematiska utflykter - studera den specifika floran av tidiga blommande växter i Moskva-regionen (i Ikshinsky Ravine-reservatet, skyddszonen i Prioksko-Terrasny Nature Reserve), artsammansättningen av vattenfåglar på vårvandring i Vinogradovskaya översvämningsslätten av floden. Moskva, bekantskap med träsk (i torvbrotten i Zvenigorod- eller Meldinsky-reservaten) eller stäpp (i närheten av Prioksko-Terrasny-reservatet) vegetation etc.
  3. Flerdagarsövningar genomförs under hösten, vintern, våren och sommarens skollov och genomförs som vetenskapliga expeditioner. Ett tydligt schema med utflykter, fält- och kontorsarbete gör att du kan etablera en affärsrytm för övningar som varar 10-20 dagar.
Utbildnings- och forskningspraxis äger rum i Moskvaregionen, där skolbarn utför arbete av forsknings- och utbildningskaraktär. När man studerar flora och fauna i sjukhusets omgivningar fokuserar studenterna på olika miljöfaktorer som påverkar växter och djur under olika årstider. För nybörjare på sommaren erbjuds ett pedagogiskt ämne (med utvecklade mål, mål och metoder): "Studier av myrors livsaktiviteter utanför boet." På denna modell (det mest bekväma för observation) zoologiska objektet lär sig naturforskare reglerna för att samla in och analysera data när de arbetar med djur. Under höst-vinterperioden utför de arbetet "Träd och buskar i ett bladlöst tillstånd." Kunskapen som uppnås genom att slutföra detta ämne är grundläggande för ett antal andra arbeten som utförs under en given säsong (både botaniska och zoologiska), eftersom de är baserade på studiet av en av de viktigaste biologiska forskningsmetoderna - platsbaserad. Rutmetoden bemästras av studenter främst på studiebesök.
Seniormedlemmar i cirkeln bedriver forskningsarbete, sätter självständigt mål och mål och väljer nödvändig metodik. Cirkelchefen och hans assistenter bland eleverna fungerar som konsulter. Sådant arbete är i regel mer arbetskrävande och komplext än utbildningsarbete. Under de tre studieåren på programmet har eleverna möjlighet att behärska olika tekniker när de studerar föremål av levande natur (blommande växter, mossor, mossor, åkerfräken, ormbunkar, svampar, lavar, alger, insekter, spindlar, blötdjur, tusenfotingar, groddjur, reptiler, fåglar, fiskar och däggdjur), med hänsyn till var och ens särdrag.
Periodiska kvällskonferenser om resultaten av arbetet hjälper skolbarn att justera metodiken, korrekt formulera målen och målen för forskningen, utvärdera och förstå de resultat och slutsatser som erhållits under arbetet, hitta det bästa alternativet för att bearbeta, presentera och formatera det insamlade materialet och observationer, och skiljer det huvudsakliga från det oviktiga. Alla medlemmar i praktiken deltar i diskussionen om specifika material i olika skeden av arbetet. Detta bidrar till utvecklingen av förmågan att delta i en diskussion, tydligt formulera tankar, försvara sin åsikt korrekt, dela erfarenheter etc.
En annan typ av praktik (träning för landskapsmedvetenhet), som genomförs 1-2 gånger per år, är mer av forskningskaraktär, även om den pedagogiska aspekten av verksamheten fortfarande är viktig. Sådan praxis äger rum i olika naturliga zoner i Ryssland: i taigan och vid Vita havets kust, Astrakhan-öknarna, i subtropikerna på Krims södra kust, vid de transkaukasiska foten, etc. Huvudmålet är att bli bekant med specifik flora och fauna, unika landskap och mångfalden av ekologiska förhållanden för levande organismer. Baserat på resultaten av varje övnings- och studiebesök ska eleverna skriva rapporter om sin verksamhet i form av beskrivningar av rutter eller forskningsrapporter.
Praktik är ett av de mest arbetsintensiva stadierna i programmet, därför föregås de av betydande förberedelser (praktikantkurs, organisationsklasser, studiebesök), vilket är otänkbart utan kunskap om allmänna beteendenormer i naturen, expeditionsfärdigheter (hugga ved). , elda, slå upp tält, laga mat, första hjälpen, etc.).
Utöver genomförandet av pedagogiska och pedagogiska uppgifter kan praktisk verksamhet inom naturvård framgångsrikt genomföras i praktiken. Formerna för sådant arbete är olika:
- Sammanställning av matrikelatlaser över fördelningen av olika grupper av levande organismer i Moskva-regionen, vilket är ett av de första stegen för att bedöma arternas sällsynthet och behovet av deras skydd; - Utföra arbete som syftar till att identifiera graden av antropogent tryck på olika ekosystem i skyddade områden i Moskva-regionen och långsiktiga observationer av förändringar i biologisk mångfald i dem;
- Genomföra flora-faunistiska undersökningar av naturområden som planeras för skydd i Moskva-regionen, identifiera sällsynta arter, genomföra folkräkningar av deras antal och studera andra miljöegenskaper;
- undersökning av redan befintliga skyddade områden för en inventering av deras flora och fauna, vilket är en av huvuduppgifterna för reservatens funktion osv.
Baserat på resultaten av ett antal utbildnings- och utbildningsmetoder har databaser med fynd av insekter, svampar och andra organismer i vissa skyddade områden i Karelen, Krim och Transkaukasien sammanställts.