Univerzitní centra země pro školení mezinárodních odborníků. Za datum vzniku univerzity se považuje 14. říjen 1944, kdy Rada lidových komisařů přeměnila o rok dříve vytvořenou Mezinárodní fakultu Moskevské státní univerzity M. V. Lomonosova na samostatný institut. První přijetí na MGIMO bylo 200 studentů. Od roku 1946 začali být na MGIMO posíláni studenti z cizích zemí. V prvních letech měla univerzita tři fakulty: mezinárodní, ekonomickou a právnickou. V roce 1954 byla v MGIMO otevřena východní pobočka. Stalo se tak v důsledku sloučení s jednou z nejstarších ruských univerzit - Moskevským institutem orientalistiky, nástupcem Lazarevského školy, vytvořeným v roce 1815. Slavná Lazarevského knihovna, která neměla ve složení orientalistické literatury v r. Moskva, také šel do MGIMO. V roce 1958 se Institut zahraničního obchodu Ministerstva zahraničních věcí SSSR, vytvořený v roce 1934 v Leningradu a poté přenesený do Moskvy, sloučil do MGIMO.
Moskevský státní institut mezinárodních vztahů (Univerzita) Ministerstva zahraničních věcí Ruské federace je federální státní autonomní vzdělávací institucí vyššího vzdělávání, realizuje vzdělávací programy vyššího a doplňkového odborného vzdělávání a provádí základní i aplikovaný vědecký výzkum.
MGIMO je právním nástupcem Moskevského státního institutu mezinárodních vztahů Ministerstva zahraničních věcí (MZV) SSSR, vytvořeného v roce 1944 pod NKID (tehdejšího Ministerstva zahraničních věcí) SSSR a převedeného do jurisdikce SSSR. Ministerstvo zahraničních věcí Ruska v souladu s výnosem prezidenta Ruské federace ze dne 18. prosince 1991 č. 291 „O službě zahraniční politiky RSFSR“.
Celý název MGIMO: Federální státní autonomní vzdělávací instituce vysokého školství "Moskevský státní institut mezinárodních vztahů (Univerzita) Ministerstva zahraničních věcí Ruské federace."
Krátké jméno: MGIMO Ministerstvo zahraničních věcí Ruska.
Adresa: 119454 Moskva, Vernadsky Avenue, 76.
Pobočky: ano.
Režim, pracovní režim: Po-So: 8:00–22:00
Informace o zakladatelích
Zakladatelem MGIMO je Ruská federace.
Funkce a pravomoci zakladatele MGIMO vykonává Ministerstvo zahraničních věcí Ruské federace.
Celé jméno hlavy zakladatele: Lavrov Sergey Viktorovič, ministr zahraničních věcí.
Adresa zakladatele: 119200 Moskva, Smolenskaya-Sennaja pl., 32/34
Telefon: +7 499 244-24-69
E-mailem: [e-mail chráněný]
Webové stránky: mid.ru
Větve
Odintsovo pobočka federální státní autonomní vzdělávací instituce vyššího vzdělávání "Moskevský státní institut mezinárodních vztahů (Univerzita) Ministerstva zahraničních věcí Ruské federace."
Krátké jméno: Odintsovo pobočka MGIMO univerzity ruského ministerstva zahraničí.
Federální státní autonomní vzdělávací instituce
vysokoškolské vzdělání
"NÁRODNÍ VÝZKUMNÁ UNIVERZITA "STŘEDNÍ ŠKOLA EKONOMICKÁ""
Dne 12. srpna 2008 přešlo HSE pod jurisdikci vlády Ruské federace. Do 12. srpna 2008 bylo HSE pod jurisdikcí Ministerstva hospodářského rozvoje a obchodu Ruské federace.
V roce 1996 otevřela Vyšší ekonomická škola svůj první regionální kampus v Nižném Novgorodu. Následující rok byly otevřeny školní areály v St. Petersburgu a Permu.
Rozhodnutím soutěžní komise Ministerstva školství a vědy Ruské federace ze dne 7. října 2009 byla ve vztahu k HSE zřízena kategorie „národní výzkumná univerzita“.
Usnesením vlády Ruské federace ze dne 1. února 2016 č. 56 došlo také ke změně oficiálního názvu Vyšší ekonomické školy. (slovo „profesionální“ bylo z názvu odstraněno). Celý název zní: Federální státní autonomní vzdělávací instituce vysokého školství „National Research University“ Higher School of Economics.
Usnesením vlády Ruské federace ze dne 23. prosince 2010 č. 1109 „O vytvoření federální státní autonomní vzdělávací instituce vyššího odborného vzdělávání „Národní výzkumná univerzita „Vysoká škola ekonomická“ získala univerzita statut autonomní vzdělávací instituce. Do 23. prosince 2010 nesla univerzita oficiální název SU-HSE.
Dne 30. prosince 2011 došlo k přidružení Moskevského státního institutu elektroniky a matematiky (MIEM) a dvou institucí dalšího odborného vzdělávání - Školícího střediska pro manažerské vzdělávání a Státní akademie specialistů investičního sektoru (GASIS) - k Vyšší škole Ekonomika.
Autonomní vzdělávací instituce jsou neziskové vzdělávací organizace vzniklé za podpory o.s regionální a federální úřady. Z velké části jsou zcela závislé na příjmech rozpočtu (dotace) a jsou vytvářeny k řešení konkrétních problémů.
Podstata práce
Vzniká autonomní instituce z veřejných prostředků, a také ne finanční prostředky fyzických a právnických osob na poskytování některých služeb obyvatelstvu, a to jak za peníze, tak i zdarma.
Potřeba vytvořit takové instituce v zemi je již dávno překonaná a to platí nejen pro poskytování vzdělávacích služeb, ale i pro další oblasti sociálních služeb.
Podstatou práce vzdělávací autonomní instituce je poskytovat základní vzdělávací služby, vyžaduje-li to příkaz státu, který je hradí, pro studenta zdarma nebo za minimální cenu.
Rozdíl později stát dotuje z rozpočtu. Instituce má rovněž právo podnikat, poskytovat doplňkové služby nebo pronajímat vybavení či prostory.
Dostávat peníze na výzkum a zkoumání, prodávat patenty na vynálezy. Vzdělávací instituce mohou přijímat příjmy z takových činností a distribuovat je podle vlastního uvážení, pokud to není v rozporu s ruskými právními předpisy.
Hlavní rozdíl od jiných typů organizací
Hlavní rozdíl mezi autonomními vzdělávacími institucemi je v tom, že oni může samostatně hospodařit s přijatými prostředky, bez ohledu na to, z jakého zdroje byly přijaty.
Oni mají právo na bankovní úvěr a ručí za své závazky majetkem, který mají. V souladu s tím mohou být prohlášeni za bankrot, ale to se stává zřídka. Přinejmenším takové precedenty v ruské soudní praxi od přijetí zákona v roce 2006 neexistovaly.
Autonomní organizace nejsou zcela nezávislé instituce! A přestože mají oproti jiným druhům výrazně větší svobodu jednání, jsou také závislí na rozhodnutích a vyhláškách krajských a federálních úřadů a státní pokladny a také jsou povinni dodržovat zákony, pravidla a normy.
Pokud byla škola přeregistrována jako autonomní organizace, neznamená to, že školní docházka bude placená. Školení bude zdarma, jak to stanoví zákony Ruské federace, ale další třídy, které nesouvisí se školním vzdělávacím programem, ale budou užitečné pro celkový rozvoj žáka, se mohou stát placenými.
Například hodiny v oddílech juda nebo kroužky šití. Mimochodem, v případě potřeby může být autonomní vzdělávací instituce převedena na rozpočtovou nebo obecní, pokud je to ziskovější, a vedení organizace nebude muset ani znovu registrovat dokumenty.
Prostředky získané z poskytování těchto vzdělávacích služeb by měly být vynaloženy na zlepšení prostor a místních částí školy, na nákup vzdělávacího vybavení a materiálů.
Za co přesně utratit peníze - rozhodlo vedení školy. Nemůže je však utrácet na nic jiného ani peníze použít pro osobní potřebu, všechny peníze musí jít na rozvoj instituce. Za porušení zákona může být taková provozovna uzavřena nebo pokutována.
Jinak je to stejná vzdělávací organizace, ve které vyučují se stejné předměty, stejně jako na jiných školách.
Mýty a pravda o práci autonomních vzdělávacích institucí
Nedostatek informací o tom, co je autonomní vzdělávací instituce, vedl ke vzniku mnoha mýtů. Takže nejčastější mylnou představou je, že autonomní organizace jsou soukromé instituce, které pracovat podle vlastních pravidel. Ve skutečnosti to není pravda.
Většina existujících organizací vytvořené státem a i ty vytvořené soukromými osobami fungují se státní podporou, včetně finanční podpory. Služby poskytované takovou organizací musí odpovídat vzdělávacím standardům akceptovaným v Rusku.
Některé autonomní vzdělávací instituce se specializují výhradně o poskytování placených vzdělávacích služeb.
Například výuka tance nebo lekce scénografie. Pořádají kurzy pracovních oborů - poskytují příležitost stát se švadlenou, malířkou, elektrikářem atd. I když jsou tyto instituce nejčastěji soukromé nebo vytvořené na základě soukromé iniciativy, stát jim pomáhá zadáváním zakázek a dotováním jejich činnosti.
Certifikáty vydávané těmito institucemi jsou akceptovány stejně jako certifikáty vydávané rozpočtovými a městskými institucemi.
Rok založení: 1992
Federální státní autonomní vzdělávací instituce vyššího odborného vzdělávání "Národní výzkumná univerzita "Vysoká ekonomická škola" - Ruská univerzita. Je pod přímou jurisdikcí vlády Ruské federace. Profil univerzity je socioekonomický, humanitní, ale i matematika a informatika. Univerzita má 21 fakult. Je tam vojenské oddělení.
Univerzita má 3 pobočky: v Petrohradě, Nižném Novgorodu a Permu. Kromě ruských občanů mohou na univerzitu vstoupit uchazeči ze zemí SNS a jakékoli jiné země.
Myšlenka na vytvoření Vyšší ekonomické školy - ekonomické školy evropského vzoru - se zrodila na přelomu let 1980–1990, kdy se ukázalo, že stávající systém ekonomického vzdělávání nesplňuje požadavky nová politická a ekonomická situace v zemi. Skupina učitelů z Ekonomické fakulty Moskevské státní univerzity - Evgeny Yasin, Yaroslav Kuzminov, Revold Entov, Oleg Ananyin, Rustem Nureyev - se rozhodla vybudovat novou ekonomickou školu, která by od samého počátku byla založena na principech světové ekonomická věda. K tomu bylo nutné poskytnout studentům nástroje pro analýzu a prognózování reálných procesů, naučit je pracovat se statistikou a ekonomickými modely a dát jim společný jazyk s globální komunitou profesionálních ekonomů. Za první skutečný pokus o vytvoření Vyšší ekonomické školy lze považovat alternativní katedry ekonomické teorie, organizované na MIPT (1989–1990) a na fyzikálních a historických fakultách Moskevské státní univerzity (1990–1991). Školou těchto kateder prošlo mnoho z těch, kteří později tvořili páteř Státní univerzity – Vyšší ekonomické školy. Tam byla vypracována metodika výuky ekonomické teorie v zemi s tranzitivní ekonomikou. Začátek nového podnikání usnadnila podpora Sorosovy nadace, která v roce 1989 poskytla roční grant. V roce 1991 začali Evgeny Yasin a Yaroslav Kuzminov s aktivní pomocí Leonida Abalkina a Jegora Gajdara vytvářet koncept nové univerzity. Projekt na podporu školy, který připravila skupina ve složení Yaroslav Kuzminov, Oleg Ananyin, Leonid Grebnev, Igor Lipsits, Lev Lyubimov, Rustem Nureyev, Revold Entov, byl navržen Komisi Evropské unie, jejíž grant pomohl položit základy univerzita, která splňuje světové standardy ekonomického vzdělání akceptované Ruskou federací. Vyšší ekonomická škola byla vytvořena výnosem ruské vlády 27. listopadu 1992, původně jako centrum pro výcvik mistrů.
Hlavním cílem, který si Vysoká škola ekonomická klade, je příprava intelektuálních a lidských zdrojů pro vědu, vzdělávání, občanskou společnost, podnikání a stát.
Základní principy Vysoké školy ekonomické: - spoléhání se na požadavky světových ekonomických a společenských věd; - kontinuita pedagogických pracovníků, interdisciplinární interakce; - přímé propojení výuky s praxí a výsledky teoretického i aplikovaného vědeckého výzkumu, s praxí vládních reforem; - realizace vzdělávací mise ve vzdělávací komunitě Ruska.
Absolventi SU-HSE spolu s ruským diplomem mají možnost získat diplomy z nejlepších evropských univerzit. V rámci mezinárodních aktivit má univerzita více než 130 mezinárodních partnerů, včetně zahraničních univerzit, mezinárodních ústavů, výzkumných asociací a mezinárodních obchodních organizací. Cizí jazyky jako pracovní nástroj jsou ve velké míře vyučovány na všech fakultách, na některých fakultách probíhá výuka v angličtině.
Vysoká škola ekonomická se vyznačuje otevřeností a transparentností přijímací kampaně a finančních aktivit: veškeré informace jsou veřejně dostupné na portálu Státní univerzita-VOŠ. Univerzita zavedla zkušební technologie, které vylučují jakýkoli typ korupce. Univerzita má moderní technické vybavení na vysoké úrovni. Studenti a učitelé odkudkoli na HSE i zvenčí mají od konce 19. století přístup ke globálním informačním zdrojům, všem světovým databázím a plnotextovým verzím časopisů.
Na SU-HSE se studenti již od svých studentských let zabývají různými obory – 65 % studentů vyšších ročníků získává pracovní zkušenosti ve své specializaci. Je vytvořena síť fakultních a mezifakultních základních kateder, do výuky se zapojují vysoce kvalifikovaní odborníci z řad státních orgánů a komerčních a neziskových organizací v oblasti vědy a podnikání. Studenti se prostřednictvím stáží a praktik zapojují do činnosti orgánů státní správy a do práce podnikových organizací. Ukazatelem kvality přípravy na Státní vysoké škole ekonomické je zaměstnanost absolventů. Podle studie kariérního růstu absolventů, provedené šest měsíců po ukončení studia, 80 % absolventů pracuje ve svém oboru a 20 % pokračuje ve studiu na magisterské nebo postgraduální škole. Podle nezávislých hodnocení je HSE na prvním místě v Rusku, pokud jde o platy absolventů.
Svoboda názoru a jeho projevu v průběhu vzdělávacího procesu na Státní vysoké škole ekonomické nezávisí na politických názorech učitelů a studentů. Každý má právo vyvozovat jakékoli závěry, obhajovat jakékoli názory v závislosti na vědecké disciplíně, pokud jsou jeho argumenty založeny na moderní teoretické analýze faktorů a jsou založeny na vzájemném respektu k opačným názorům.
