이 행성의 모든 사람에게 조국은 매우 중요합니다. 이곳은 사람이 태어나고 자라며 인생의 가장 좋은 시절을 보낸 곳입니다. 작은 마을이든 대도시든 그것이 무엇이든 상관없이 항상 최고이고 가장 사랑받는 도시가 될 것입니다. 가장 따뜻하고 즐거운 추억은 항상 소위 작은 조국과 관련이 있습니다.
조국이란 무엇입니까?
“고향”이라는 단어는 혈연관계에 있는 사람들을 가리키는 고대 단어 “씨족”에서 유래되었습니다. 이 초기 단어로부터 그다지 중요하지 않은 다른 많은 단어가 만들어졌습니다.
- 부모 - 공통 자녀를 둔 아버지와 어머니;
- 친척 - 가까운 친척과 먼 친척;
- 유래 - 한 종류의 세대 목록
- 사람들 - 한 국가의 거주자
- 고국 - 그 사람이 태어난 나라.
쌀. 1. 친척.
이 단어들 각각은 사람의 마음에 가깝고 소중합니다. 왜냐하면 그것이 지구상의 모든 생명의 시작을 의미하기 때문입니다. 갓 태어난 아기에게는 이미 고향이 있습니다. 그곳에서 자라서 주변 세계를 놀랍게 이해하고, 그곳에서 처음으로 친분을 쌓고, 그곳에서 첫 번째 기쁨과 슬픔을 경험하게 될 것입니다. 이 소중한 순간들은 어떤 상황에서도 빼앗길 수 없습니다. 마음 속 깊이 간직되어 있기 때문입니다.
조국은 항상 우리 동포들에게 매우 중요했습니다. 사람들이이 주제에 대해 그렇게 많은 훌륭한 속담을 만든 것은 아무것도 아닙니다. 사는 것은 조국에 봉사하는 것입니다. 조국은 당신의 어머니입니다. 그녀를 옹호하는 방법을 알고 있습니다. 태어난 곳이 필요합니다. 고향이 없는 사람은 노래 없는 나이팅게일과 같습니다.
고국의 의인화는 모든 국가가 가지고 있는 상징입니다. 이는 국장, 깃발 및 국가입니다. 기호는 한 상태와 다른 상태 간의 차이를 나타내는 고유한 표시입니다. 러시아의 국가 상징은 수백 년 전으로 거슬러 올라갑니다. 최초의 문장은 15세기 말에 등장했고, 국기는 18세기에, 국가는 19세기에 나타났습니다.
쌀. 2. 러시아의 국장.
작은 조국
우리 각자에게는 크고 작은 두 개의 고향이 있습니다. 큰 고국은 사람이 살고 있고 시민인 영토입니다.
TOP 4 기사이 글과 함께 읽고 있는 사람
작은 고향의 예로는 사람이 태어나거나 어린 시절을 보냈거나 한동안 살았거나 계속 살고 있는 마을, 마을, 도시가 있습니다.
마음에 너무나 가까운 작은 고향입니다. 학교의 첫 번째 단계부터 마지막 종소리까지 인간 발달의 모든 주요 단계가 이곳에서 일어났습니다. 모든 길, 모든 나무가 이곳에는 익숙하며, 사랑하는 친구, 이웃, 친척들이 이곳에 살고 있습니다.
쌀. 3. 귀하의 홈스쿨은 귀하의 작은 조국이기도 합니다.
대도시는 물론이고 가장 작은 마을에도 그 나름의 역사가 있습니다. 자존심이 강한 모든 사람은 고국의 역사를 알고, 창립자가 누구인지, 여기서 어떤 중요한 사건이 일어났는지, 고향이나 마을이 무엇으로 유명한지 기억해야 합니다.
우리는 무엇을 배웠나요?
우리 주변 세계의 1학년 프로그램에 따라 "작은 조국"이라는 주제를 공부하면서 우리는 조국이 무엇인지, 그것이 모든 사람에게 얼마나 중요한지 배웠습니다. 우리는 또한 조국에 크고 작은 두 가지 개념이 있다는 것을 배웠습니다. 우리는 작은 조국을 정의하고 조국의 역사뿐만 아니라 태어나고 자란 곳을 아는 것이 얼마나 중요한지 배웠습니다.
주제에 대한 테스트
보고서 평가
평균 평점: 4.2. 받은 총 평점: 641.
초등학생을 위한 프로젝트 '나의 작은 조국'
Radchenkova Tamara Ivanovna, 초등학교 교사 MCOU Kuibyshevskaya 중등 학교 Petropavlovsk 지역, Voronezh 지역
이 자료는 초등학교 교사가 프로젝트 작업을 조직하고 지역 역사 주제에 대한 수업 시간을 진행하는 데 도움이 될 것입니다.
프로젝트의 목적:
학생들에게 새로운 유형의 작업, 즉 프로젝트를 소개합니다.
받은 정보를 추출하고 체계화하여 제시하는 방법을 배웁니다.
작은 조국에 대한 어린이의 지식을 넓힙니다.
자신의 작은 조국에 대한 자부심, 러시아의 역사와 운명에 대한 소속감을 키우는 것입니다.
프로젝트 작업에 부모를 참여시키고, 어린이 팀과 부모 커뮤니티의 단결을 촉진하고, 공통의 목적에 대한 공감 능력을 키우십시오.
작업:
고국의 자연을 탐험해보세요
본토 역사 발전의 특징을 알아보세요
작은 조국의 유명한 사람들에 대해 알아보십시오
작은 조국의 역사적 기념물과 명소를 찾아보세요
자료 수집(일러스트, 사진, 글 등)
수집된 자료를 프리젠테이션 형식으로 정리
급우 및 부모와 협력하는 법을 배우십시오.
'나의 작은 조국' 프로젝트를 진행하는 과정에서 학생들은 자신의 작은 조국에 대한 생각을 확장하고 아이들에게 조국에 대한 사랑을 심어주고 있습니다. 이는 1학년이 프로젝트를 만드는 첫 번째 단계입니다. 우리 학급은 규모가 작기 때문에 어린이와 부모가 수집한 모든 자료를 하나의 공통 공동 프로젝트로 결합했습니다. 부모님의 도움으로 사진을 인쇄하고 마을 기록 보관소에서 자료를 수집했습니다. 프로젝트를 만드는 작업이 어떻게 진행되는지 보는 것이 좋았습니다. 아이들은 자신이 배운 새로운 것에 대해 큰 관심을 가지고 인상을 공유했습니다. 아이들은 준비된 메시지를 전하고, 시각적 사진으로 설명하고, 농장의 역사에 대해 이야기하고, 학교, 오벨리스크, 아름다운 자연 등의 명소를 자랑스럽고 사랑스럽게 표현했습니다.
프로젝트 방어는 학교 강당에서 이루어졌습니다. 학생들의 부모님들이 참석하였습니다. 아이들, 부모님, 선생님 모두가 설렘을 느꼈습니다.
사람들은 자신의 프로젝트를 방어하는 동안 매우 걱정했습니다. 모든 프로젝트 참가자는 활동성을 보였고 수행된 작업으로 인해 감정적인 충전을 받았습니다. 프로젝트의 자료는 요구 사항에 따라 수집되었으며 높은 평가를 받을 만합니다.
학생들의 초기 경험은 흥미롭고 관련성이 높습니다. 초등학교에서 적극적인 형태의 학습을 통해 교육-인지, 가치-의미, 의사소통, 정보 등 핵심 역량의 형성을 추적합니다.
검색 및 연구 활동을 통해 학생들은 고국에 대한 지식을 넓히고 정보를 얻고 발표하는 방법을 배웠습니다.
프로젝트 자료는 프레젠테이션 형식으로 발표되었습니다. 아이들과 부모님들이 수집한 자료를 대본 형태로 올려보았습니다.
나의 작은 조국
조국은 당신이 태어난 곳이고, 첫 발을 내딛고, 학교에 가고, 진실되고 충실한 친구를 만난 곳입니다. 그리고 이곳은 또한 사람이 인간이 되어 선과 악을 구별하고, 선을 행하고, 사랑하는 법을 배우고, 처음으로 친절한 말과 노래를 들었던 곳이기도 합니다...
초원과 들판 -
네이티브, 그린
우리 땅.
내가 만든 땅
첫 번째 단계
한번은 어디로 나갔나요?
갈림길로.
그리고 나는 그것이 무엇인지 깨달았다.
분야의 확장 -
위대한 것의 한 조각
나의 조국.
우리는 페트로파블롭스크 지역에 있고 보로네시 지역의 일부인 농장에서 태어났습니다. 보로네시 지역 지도에서는 이렇게 보입니다.
보로네시 지역은 1934년 6월 13일에 만들어졌습니다. 중앙연방관구에서 가장 큰 지역이다. 또한 우리 지역은 러시아 최대의 농업 및 산업 중심지 중 하나입니다.
보로네시 지역에는 우리 지역의 정체성과 전통을 반영하는 자체 공식 상징이 있습니다.
그리고 이것은 우리 페트로파블롭스크 지역의 국가 상징입니다. 이는 우리 지역이 농작물 재배에 참여하고 있으며 국가에 빵을 제공하고 있음을 나타냅니다.
사람과 마찬가지로 마을에도 고유한 이야기와 전기가 있습니다. 우리의 작은 농장은 거의
황량하지만 대부분의 사람들에게는 여전히 작은 고향입니다.
그리고 오늘 우리는 우리의 탄생과 발전의 역사를 여행할 것입니다.
작은 조국.
나이팅게일이 말을 멈추지 않는 땅에서,
그들은 달 아래서 트릴을 노래하고,
봄이면 새벚나무가 끓어오른다
인디치(Indychiy) - 나의 사랑하는 작은 마을
300년 전(이건 꽤 많은 일이야)
나의 고향 마을이 탄생했습니다.
연속 300년, 3세기가 흘렀습니다.
역사 속으로, 역사와 얽혀 있습니다.
우리 농장은 1725년부터 공식 기록에 언급되어 있지만 이곳에서의 생활은 더 일찍 시작되었습니다. 15세기에는 이곳에 와일드 필드가 있었지만, 그때도 여행자들이 북쪽에서 남쪽으로 여행하는 무롬 고속도로가 있었습니다. 우리 농장은 도망친 쿠르스크 농노들로 구성된 여러 가구로 시작되었습니다. 그들은 작은 창문이 달린 나무 오두막을 지었고, 그 창문은 검은색으로 가열되었습니다. 숲에는 사냥감이 많았고, 톨루체브카 강에는 물고기가 많았고, 비버도 많았습니다. 이를 통해 가족에게 먹이를 줄 수있었습니다. 강과 물 초원은 가금류와 가축의 번식에 기여했습니다. 강이 우리를 외부인으로부터 보호해 주었기 때문에 마을은 점차 커졌습니다.
마을 주민들은 대량의 가금류 제품(칠면조와 거위)을 사육하고 공급했습니다. 7개의 가금류 도축장이 있었습니다. 가금류 고기와 보풀도 해외로 보내졌습니다. 영국과 프랑스에서는 우리 소규모 농장의 제품과 솜털 모두 높은 평가를 받았습니다. Indychiy라는 이름이 이것과 연결되어 있습니다. 경작할 수 있는 땅이 많지 않았습니다.
1919년 소련 권력이 수립되었다.
여기에는 굶주림과 빈곤이 있습니다
20대에는 만연했습니다.
남북전쟁 속으로
우리 조상들의 피가 이곳에서 흘려졌습니다.
그리고 나의 첫 번째 집단 농장으로
농민들은 30년대에 걸었고,
두려움과 적대감으로 새로움을 만나다
1925년 5월 19일 인디찬스키 마을 의회가 결성되었습니다. 1927년 3월 21일, 자리야(Zarya) 농업기술이 조직되었습니다. 권한을 위임받은 대표자는 A.M. Miroshnikov였으며, 이 Artel은 토지와 트랙터를 받고 개별 농부의 장비를 모았습니다. 첫 번째 회원은 어린이를 포함해 28명이었다. 1928년에는 우편 수용소와 교사 1명이 있는 학교가 설립되었습니다. 온 나라와 함께 농장은 30년대의 집단화와 추방을 견뎌냈습니다.
집단농민의 삶은 점차 나아졌고 사람들은 자신감을 가지고 미래를 내다보고 계획을 세우고 자녀를 키웠습니다.
그러나 마을 사람들은 오랫동안 평화로운 삶을 누리지 못했습니다. 또 마을 오두막에서 우는 소리가 들렸다. 제2차 세계대전이 시작되었습니다.
우리 Indychy는 나라의 작은 부분입니다. 그에 대한 군사적 손실을 계산하는 방법은 무엇입니까? 우리 마을은 점령을 경험하지 않았지만 근처에서 전투가 벌어졌습니다. 여성 인구는 최전선에서 참호를 파느라 바빴습니다. 집단 농장에서 남성의 모든 작업은 여성, 노인, 어린이의 어깨에 떨어졌습니다. 200명이 나치와 싸우러 나갔고, 그 중 136명이 전쟁터에서 돌아오지 못했습니다.
마을 중앙에는 전쟁에서 돌아오지 못한 이들을 기리는 영원한 불꽃이 있는 오벨리스크가 있습니다.
우리는 끔찍한 피의 세월을 보내고 있습니다
절대 잊지 마세요.
영웅들의 영광스러운 위업
그들의 손자들이 그들을 존경할 것입니다.
전쟁이 끝난 뒤 여성과 어린이, 귀환한 최전방 군인들이 삶의 모든 어려움을 짊어졌습니다. 그들의 노력과 엄청난 노력 덕분에 집단 농장은 더 커졌습니다. 필요한 경제 시설 건설이 시작되었습니다
1968년에 새로운 학교가 문을 열었고 현재 우리가 공부하고 있습니다.
우리 교실. 교실에는 "러시아는 나의 조국입니다!"라는 코너가 있습니다.
70년대 말 Viktor Ivanovich Menyailenko의 지도 하에 기계 착유, 우유 파이프라인, 급수 및 건물 청소 등 모든 프로세스가 완전히 기계화되어 현대적인 건물이 건설되었습니다. 경제 발전에 큰 공헌을 한 V.I. Menyailenko. 명예훈장 훈장을 수여받았습니다
1981년부터 2003년까지 Zarya 집단 농장은 Mikhail Petrovich Ovsyannikov가 이끌었습니다. 그는 농장과 개발자의 지분을 바탕으로 집단 농민을 위한 주택을 짓기 시작한 건설 팀의 통합으로 작업을 시작했습니다. 18채의 새 집으로 구성된 그린 스트리트가 마을에 나타났다.
농장은 이 지역에서 가장 좋은 농장 중 하나였습니다. 농장 노동자들은 35,000헥타르 이상의 토지를 경작했습니다.
기계 및 트랙터 차량은 40대의 기계 및 트랙터와 12대의 새로운 콤바인 수확기로 구성되었습니다. 우리 지역의 강력한 최초의 "Kirovtsy"는 우리 집단 농장에서 구입했습니다.
1982년에 두 개의 중앙 거리와 농장 입구가 포장되었습니다. Tolucheevka 강 위에 새로운 현대식 다리가 1984년에 건설되었습니다.
우리 동료 마을 사람들은 일하는 방법을 알고 있습니다. Indychye에는 총 16개의 주문 보유자가 있습니다. 이 사람들은 우리의 자부심입니다.
마을 사람들의 일을 더 쉽게 만들기 위해 모든 것이 이루어졌습니다. Mikhail Petrovich는 지역 최초로 농장에 가스를 공급하기 위해 모든 노력을 기울였습니다. 1996년에는 고압 가스 파이프라인이 건설되었습니다.
2004년에 Zarya LLC는 우리 학교를 졸업하고 이전에 농장의 수석 엔지니어로 일했던 Alexander Ivanovich Semisinov가 이끌었습니다. 물론 최근 수년간의 개혁과 구조 조정으로 인해 artel의 많은 것들이 파손되었습니다. 그러나 젊은 전문가는 농장을 되살리기 위해 노력합니다. 우선, 작물생산의 발전과 새로운 농기계 구입, 광물질비료 구입에 모든 노력을 기울였습니다. 최근 몇 년 동안 좋은 곡물 수확이 이루어졌습니다.
그리고 우리 동포들은 성실하게 일하는 방법뿐만 아니라 여가 시간에도 즐거운 시간을 보내는 방법을 알고 있습니다. 매년 전통에 따르면 "Maslenitsa에게 작별 인사"라는 명절이 열립니다.
시립자치교육기관 제1체육관, 소베츠크
과외활동의 방법론적 발전
행사 : 동아리 모임 “알면 말하고, 모르면 들어라.”
주제:'나의 작은 조국' 프로젝트
교사가 개발함
기본 수업
M AOU 체육관 1호
보빌레바 이리나 빅토로브나
소베츠크
수업: "A" 클래스 1개
유형 : '나의 작은 조국' 프로젝트.
메모 :
조직 단계:
프로젝트의 목표와 목표에 대한 토론.
교사의지도하에 작업 계획 작성 , 프로젝트 마감일이 정해져 있다 .
준비 단계:
학생들은 부모와 함께 연구 작업을 수행하고, 이 주제에 관한 문헌을 익히기 위해 도서관을 방문하고, 인터넷에서 정보를 검색하고, 학급 전체와 함께 시립 박물관을 방문하고, 관심 있는 자료를 스케치했습니다. 그리고 이 자료를 정리하기 위해 사진을 선택합니다.
구현 단계:
수집된 자료에 대한 중간 토론. 데이터 처리.
아이디어를 교환합니다(수업 중 구두 및 서면으로). 작업 프로젝트, 디자인, 역할 분배에 대한 미리보기 및 토론.
마지막 단계:
소책자나 신문 형태로 결과를 준비하고 발표합니다.
수업 중 프로젝트 방어하기
반사.
이 단원에서는 완료된 작업에 대한 보고서를 제공합니다.
프로젝트 주제: 나의 작은 고향은 Sovetsk시입니다.
(이 프로젝트는 다음 주제의 과외 활동의 일부로 수행됩니다. 러시아어, 미술, 기술, 문학 독서)
프로젝트의 관련성:
현재 영성의 부흥과 회복, 자국 시민과 애국자의 도덕적 인격 형성이 절실히 필요합니다. 작은 조국, 조국, 고국은 모든 사람의 삶에서 중요한 역할을하지만 고국에 대한 사랑에 대해 이야기하는 것만으로는 충분하지 않으며 과거와 현재를 알아야합니다. 프로젝트 작업은 역사, 연구, 과학 및 교육 활동, 자치 발전에 대한 학생들의 관심 개발에 기여할 것입니다.
프로젝트 목표:
교육적인:
- 새로운 유형의 작업, 즉 프로젝트를 소개합니다. 고향에 대한 지식을 넓히십시오.
기여하다 개발일관된 말하기, 작업 기억, 자발적인 주의, 언어적, 시각적, 비유적 사고.
자신의 작은 조국에 대한 자부심을 고취하기 위해.
UUD 양식:
- 개인의: 교육 활동의 성공 기준에 따른 자기 평가 능력.
- 규제 UUD : 교사의 도움을 받아 수업의 목표를 결정하고 공식화합니다. 작업에 따라 행동을 계획하십시오. 평가를 기반으로 하고 발생한 오류의 성격을 고려하여 작업 완료 후 작업에 필요한 조정을 수행합니다.
- 의사소통 UUD : 다른 사람의 말을 듣고 이해합니다. 당신의 생각을 구두로 표현하십시오. 행동 및 의사 소통 규칙에 대해 교사와 함께 급우들과 협상하고 준수하십시오.
- 인지 UUD : 지식 시스템을 탐색하십시오. 물체를 분석하고; 텍스트와 그림에서 질문에 대한 답을 찾으세요. 정보를 한 형식에서 다른 형식으로 변환: 질문에 대한 답변을 작성합니다.
계획된 결과:
주제:
지식:작은 조국에 대한 지식을 넓히십시오.
기술:특정 주제에 대한 프로젝트를 작성하는 방법을 알아보세요.
기술:구두 이야기를 작성하십시오.
메타주제:
규제:당신의 행동을 규제하기 위해 말을 사용하십시오.
인지:기호 상징적 수단을 사용하십시오. 객체 인식을 기반으로 개념을 요약하고 필수 기능을 강조합니다.
의사소통:자신의 의견과 입장을 공식화하십시오. 공동 활동에서 기능과 역할의 분배에 동의합니다.
개인의:
러시아 시민으로서의 "나"에 대한 인식, 조국, 사람과 역사에 대한 소속감과 자부심, 민족성에 대한 인식, 다국적 러시아 사회의 인본주의적이고 민주적 가치에 대한 인식 형태의 시민 정체성
(수업에 입장하면 모두 빨간색, 녹색, 노란색 공 3개를 받습니다.)
진전:
학습활동 동기
목표:
교육 활동 측면에서 학생의 요구 사항을 업데이트합니다.
학생들이 교육 활동에 포함되어야 하는 내부적 욕구를 개발할 수 있는 조건을 조성합니다.
벨이 크게 울렸다.
수업이 시작됩니다.
우리의 귀는 머리 위에 있고,
눈은 활짝 열려 있습니다.
우리는 듣고 기억합니다.
우리는 단 1분도 낭비하지 않습니다.
금언: '어쩌면'과 '어쩌면'은 아무 소용이 없을 것입니다.
2. 프로젝트 주제 수립, 목표 설정
목표:
학생들의 수업 주제 공식화를 구성합니다.
학생들의 수업 목표 설정을 구성합니다.
(“조국이 시작되는 곳”노래가 재생됩니다)
노래의 주요 단어는 무엇이었나요? (모국)
우리 조국의 이름은 무엇입니까?
우리의 조국은 우리가 태어나고 살고 공부하는 나라인 러시아입니다.
실제 지도로 러시아 전체를 보여주세요!
(어린이들은 실제 지도에 러시아를 표시합니다)
다음 시를 듣고 우리 모임의 주제를 공식화해 보세요.
나의 작은 조국,
나는 당신의 무지개와 사랑에 빠졌어요
당신의 숲, 들판, 강으로
나는 영원히 사랑에 빠졌습니다.
당신의 사람들은 나에게 소중합니다
너의 소리와 바스락거림,
내가 걸어온 길 -
이곳은 나의 조국이다.
그럼 우리 회의 주제는 무엇입니까? (작은 조국)
- 모든 사람에게는 고향이 있습니다. 그가 태어난 땅이자 모든 것이 특별하고 아름답고 사랑스러워 보이는 땅입니다. 그 안에 있는 모든 것은 고통스러울 정도로 익숙하고, 멈춰서 뒤를 돌아볼 시간이 없습니다...
하지만 오늘 우리는 사랑스럽고 고통스러울 정도로 친숙한 장소를 볼 기회를 가졌습니다. 그리고 귀하와 귀하의 부모님이 준비한 사진 여행, 이야기, 그림이 우리에게 도움이 될 것입니다.
3. 새로운 것을 통합하다
표적:
프로젝트 작업을 구성합니다.
하지만 먼저, 현명한 부엉이는 당신이 그 나라에서 가장 중요한 도시에 관한 자료를 어떻게 기억하는지 확인하고 싶어합니다. 그녀는 당신에게 질문이 있습니다.
대답해 보세요!
(선생님이 칠판에 답을 게시합니다.)
가장 중요하고 최고 수준의 국가 권력 기관. (정부.)
모스크바가 수도입니다. 그리고 모스크바에는 같은 이름을 가진 또 무엇이 있습니까? 모스크바-... (강).
가장 높은 텔레비전 타워.(Ostankinskaya.)
모스크바 동물원의 어떤 주민이 "가글러"라고 불립니까? (너구리.)
모스크바의 주요 명소(크렘린)
수수께끼는 어떤 종류의 모스크바 도시 교통 수단에 대해 이야기하고 있습니까?
놀라운 마차!
스스로 판단하십시오.
레일은 공중에 있고 그는
그는 손으로 그것들을 붙잡고 있다. (트램, 무궤도 전차.)
이제 답의 첫 글자를 사용하여 단어를 읽어보세요. (프로젝트.)
새로운 유형의 작업, 즉 프로젝트에 대해 알아 보겠습니다.
프로젝트란 무엇입니까? 이 단어를 어떻게 이해합니까? (아이들의 대답.)
SI의 설명 사전에서. Ozhegov는 다음과 같은 정의를 제공합니다.
1) 구조, 일부 메커니즘 또는 장치에 대한 개발 계획
2) 모든 문서의 예비 텍스트
3) 아이디어, 계획.
오늘 우리의 주제는 무엇입니까? (프로젝트 “나의 작은 조국”)
4. 새로운 것을 배우기
목표:
도시의 주요 명소에 대한 토론을 조직하십시오.
(사진설명: 위에서 내려다본 도시의 모습.)
예, 여러분, 우리는 러시아를 조국이라고 부릅니다. 이것이 우리의 큰 조국입니다. 큰 조국 외에도 모든 사람에게는 작은 조국도 있습니다.
작은 조국이 무엇이라고 생각하시나요?
(남자들의 진술)
작은 조국은 당신의 집이 있는 곳, 부모님이 있는 곳, 당신이 성장하고, 공부하고, 친구들과 노는 곳입니다.
그리고 오늘 수업 시간에 우리는 우리의 작은 조국에 대해 이야기하겠습니다.
시를 듣고 말해보세요: 이 시는 무엇에 관한 것인가요?
“내 마음속에 한 구석이 있어
사랑하는 조국이여, 당신을 위해
당신을 작은 고향이라고 부르는 것은 아무것도 아닙니다.
당신은 항상 내 영혼 속에 있고, 항상 나와 함께 있습니다!”
우리가 무슨 말을 하고 있는지 추측할 수 있나요? (우리의 작은 고향, 우리 도시에 대해)
우리가 살고 있는 지역의 이름은 무엇입니까?
(칼리닌그라드 지역의 국장).
우리가 살고 있는 도시의 이름은 무엇입니까?
우리의 작은 조국의 이름을 글자로 만들어 보세요.(S O V E T S K)
(우리 도시의 문장.)
지도에서 찾아 표시하고, 빨간색 원으로 색칠해 보세요.
(그룹에는 지도 구성표가 포함되어 있습니다)
1946년까지 Tilsit, Tilsit)는 칼리닌그라드 지역에서 두 번째로 큰(칼리닌그라드 다음으로) 도시였습니다. 1807년 황제 알렉산더 1세와 나폴레옹 1세가 이곳에서 틸지트 평화를 체결한 이후 이전 이름인 "틸지트"로 널리 알려져 있습니다.)
당신의 고향에 대해 무엇을 알고 있나요? (아이들의 대답.)
고향에 대해 다 이야기했다고 생각하시나요?
교육받은 사람은 누구나 자신의 조국과 조국의 역사를 알아야 합니다.
당신이 사는 도시에 대해 더 알고 싶나요? (아이들의 대답.)
'나의 작은 조국' 프로젝트를 실행할 때 우리는 어떤 목표와 목적을 설정합니까? (고향에 대한 지식을 넓히십시오).
당신이 그렇게 궁금해해서 다행이에요. 하지만 한번에 모든 것을 아는 것은 불가능하다. 그래서 당신과 나는 세 그룹으로 나뉘었습니다. 각 그룹은 공통 주제로 뭉쳐 자체 프로젝트를 선택하고 이를 구현하는 방법에 대해 생각했습니다. 모두가 할 일을 갖고 누구도 소외되지 않도록 그룹 내 책임을 분배하는 것이 필요합니다.
이제 우리는 반 친구들의 연설과 그들이 책임을 어떻게 분배했는지에 대한 이야기를 듣고 그들의 이야기에 대한 의견을 표현할 것입니다.
(선생님은 프로젝트의 주제를 지정합니다.)
첫 번째 그룹:내 도시의 명소 .
그룹 2:내 도시의 자연
3그룹: 우리 도시의 역사적 기념물.
5. 제어 작업
표적:
정보 작업 능력을 테스트하십시오.
자체 테스트 및 자체 평가를 구성합니다.
(프로젝트는 신문, 소책자 형태로 발표됩니다)
6. 수업 중 학습 활동에 대한 성찰
목표:
회의의 새로운 내용을 녹음하세요.
학생들의 교육 활동에 대한 반성과 자기 평가를 조직하십시오.
(학생들이 공 중 하나를 꺼내 자신의 선택을 설명하고, 손님도 투표합니다)
7. 요약:-여러분, 우리 클럽 회의는 끝났지만 아직 우리 도시에 대해 모든 것에 대해 이야기하지 않았기 때문에 "나의 작은 조국"프로젝트 작업은 계속됩니다. 전시회를 보세요!(전시 수업 중: - 소베츠크 명예 시민
소베츠크 시의 시인들의 책
"Tilsit에서 Sovetsk까지"책)
(소베츠크 명예 시민에 대해 간략히 이야기하고, 우리 도시의 책 저자를 소개하고, "틸시트에서 소베츠크까지" 책을 보여줍니다.)
아마도 프로젝트의 다음 주제는 바로 이것이 될 것입니다!
시 예산 교육 기관
"리만니 마을의 기본 중등학교
리브네 지방자치단체
사라토프 지역"
창의적인 프로젝트
세계 각국
"나의 작은 조국"
교사: Budanova N.B.
1학년 학생들이 준비한 것:
아게바 올레시아
아크마디프 티무르
2016년
콘텐츠
1. 소개
2. 주요 부분
3. 결론
4. 중고 문헌 및 인터넷 출처
5. 신청
소개
위대한 땅
사랑하는 땅
우리가 태어나고 사는 곳,
우리는 밝은 조국,
우리는 우리의 조국이고,
우리는 당신을 사랑하는 조국이라고 부릅니다.
P. LIMANNY, ROVEN 지구, 사라토프 지역
"조국"이라는 단어를 말하면
오래된 참나무가 즉시 떠오르고,
정원의 건포도,
게이트의 두꺼운 포플러.
강가의 소박한 자작나무
그리고 카모마일 언덕,
그리고 다른 사람들도 아마 기억할 거예요
나만의 Limannovsky 마당.
나의 작은 조국
나의 - 여기엔 내 가족, 내 친구, 내 집, 내 거리, 내 학교가 있으니까...
작은 – 이곳은 나의 광대한 나라의 작은 부분이기 때문입니다.
고향 – 내 마음에 소중한 사람들이 여기에 살고 있기 때문입니다.
조국은 어디에서 시작되는가?... 우선, 우리가 사는 곳에서
태어나고 자란.
목표와 목적.
2. 고향 마을에 대한 반 친구들의 지식을 평가하십시오.
3. 어린이들이 고국의 역사에 관심을 갖도록 하십시오.
연구 방법:
1. 정보의 수집.
2. 마을 어르신들과의 대화.
정보 출처:
인터넷, 지역 신문 "Victory Banner"의 기사.
가설:
내가 모른다면, 그 사람이 우리 마을에 대해 아무것도 모른다면, 누구도 그 마을에 대해 아무것도 알지 못할 것입니다.
작은 조국의 과거에 대한 태도;
당신의 고향 마을과 그 사람들에 대한 지식이 풍부해질 것입니다.
주요 부분
우리 지역의 역사는 어떻게 발전해 왔나요?
우리 마을 Limanny의 역사는 먼 과거로 거슬러 올라갑니다. 이 독일 마을은 현재 마을에서 멀리 떨어져 있었습니다. 이 마을의 존재에 관한 문서는 보존되지 않았습니다. 옛 사람들에 따르면 마을은 Zagotskot 사무실이라고 불렸습니다.
지역 중심에서 15km 떨어진 볼가 강의 왼쪽 기슭에 위치하고 있습니다.
지구 기록 보관소에 일부 데이터가 있습니다. 천구백사십이-천구백사십삼년에 토지 기금은 삼천칠십오헥타르였으며, 그 중 경작지는 팔백사십이헥타르, 초원은 천백헥타르를 차지한 것으로 알려져 있습니다. , 목초지 - 천 삼백 이십이 헥타르.
장비에는 트랙터 5대, 작업마 12마리, 황소 18마리, 콤바인 수확기 1대, 트랙터 쟁기 2대, 말이 끄는 쟁기 6대가 포함되었습니다.
천구백오십이년에 83명이 농장 영토에 살았고 그 중 49명이 노동자였습니다. 그들은 주로 덕아웃에서 살았고, 점토로 코팅된 오래된 통나무 집에는 11가구만이 살았습니다. 인구는 축산업과 작물 생산에 종사했습니다. 농장에서는 소를 키웠고, 돼지, 양, 토끼도 키웠습니다.
주로 호밀, 귀리, 밀, 기장, 보리를 밭에 심었습니다.
주택 건설에 많은 관심이 기울여졌습니다. 단 5년 만에 114개의 아파트가 지어졌습니다. 그들은 정원이 있는 벽돌 아파트를 건설했습니다. 1991년에 물 공급 시스템이 설치되었고 마을이 완전히 가스화되었습니다.
경비원 A.G. 천구백오십칠년의 직감 "Zagotskot"는 비육 유형의 "Limanny" 주립 농장으로 이름이 변경되었습니다. 이름 변경에 관한 문서는 살아남지 못했습니다. 그 이후로 수년이 지났습니다. 1972년에 대규모 관개 운하가 건설되어 주 농장의 건조한 밭에 Trans-Volga 물을 공급했습니다. 이전 국영 농장인 "리만니"는 강력한 토양 경작 시스템을 갖춘 대규모 비육 농장이었습니다.
총 면적은 4,416헥타르입니다. 경작지 - 2,741헥타르, 건초밭 - 668헥타르, 목초지 - 913헥타르입니다.
국영 농장의 평균 인원은 263명이었다.
현재 리마니 마을은 121.44헥타르의 면적을 차지하고 있습니다. 인구는 400명이 넘습니다. 마을 영토에는 클럽, 구급소, 유치원, 학교 및 상점 체인이 있습니다. 마을의 영광스러운 전통은 살아 있고 물론 미래도 있습니다.
매년 우리 리만니 마을은 개선되었고, 마을 클럽, 유치원, 구급소, 마을 도서관, 주 농장 사무실 건물이 건설되었습니다. 천구백팔십사년에 우리 마을에 밝고 큰 새 학교가 세워졌습니다.
우리 마을은 다국적이며 우호적입니다. 러시아인, 카자흐인, 추바시인, 레즈긴인, 모르드빈인, 우크라이나인, 우즈벡인, 타지크인, 아제르바이잔인, 아르메니아인, 타바사란인, 둔간인, 타타르인, 돈 코사크인, 체첸인이 이곳에 살고 있습니다.
우리 마을의 노인들
1934년 10월 4일, Kaigalinsky 마을 의회의 Shelkovsky 지역인 Dagestan 공화국에서 Leva라는 소년이 Mizinenko 가족에서 태어났습니다. Lev Pavlovich는 이렇게 회상합니다. “전쟁이 시작되었을 때 저는 당시 7살이었습니다. 그 당시 우리는 타간로그에 살았습니다. 전쟁 중 처음으로 아버지와 조부모님은 나를 쿠르스크 지역으로 보냈습니다. 쿠르스크 근처에서 전투가 시작되었을 때 우리는 1년 반 동안 점령하에 살았습니다. 그곳에 있던 모든 것은 독일인이 가져갔습니다. 인생은 어려웠습니다. 먹을 것이 없었습니다. 1945년 말에 아버지가 전선에서 돌아오셨고 우리는 타간로그로 떠났습니다. 우리는 Taganrog에서 Volgograd 지역, Nikolaevsk로 이사했습니다. 천구백사십칠년에 아버지는 사할린으로 떠났고 우리는 모두 아버지와 함께갔습니다. 1950년에 우리는 사할린에서 니콜라예프스크로 돌아왔습니다. 그는 16세에 일을 시작하여 처음에는 집단 농장에서 우물을 파고 그 다음에는 볼고그라드 전역에서 1953년까지 일했습니다. 1953년에 나는 소련군에 징집되었습니다. 그는 이미 1956년에 Rovnoye 마을로 돌아왔습니다. 그는 아름다운 소녀 발렌티나와 결혼했습니다. 그는 Zagotskot 주립 농장에서 대장장이로 일하기 시작했습니다. 50년 동안 일했어요."
마르잔 부다노바는 1928년 3월 20일에 태어났습니다. 
2016년 4월, 우리 마을 학교 부지에 '조국을 위한 전사자' 기념비가 엄숙히 건립되었고, 5월에는 사관생도 과정이 개설되었습니다.
결론
연구 작업에서 우리는 우리 마을의 잘 알려지지 않은 페이지를 복원하는 목표를 세웠습니다. 작업의 목표가 달성되었습니다.연구 가설이 입증되었습니다.우리가 모른다면, 그 사람이 우리 마을에 대해 아무것도 모른다면, 그 누구도 그 마을에 대해 아무것도 알지 못할 것입니다..
연구가 끝날 무렵, 우리는 함께 일하면 사랑하는 사람들이 어떻게 더 가까워질 수 있는지 깨달았습니다. 우리나라 역사의 프리즘을 통해 마을의 역사를 탐구함으로써 먼 해의 사건이 더 가까워지고 명확해집니다. 역사는 작은 알갱이, 평범한 사람들의 운명, 때로는 잊혀진 것으로 구성되어 있는 것 같습니다.
프로젝트의 목표가 완료되었습니다. 가설이 확인되었습니다. 프로젝트의 주제는 관련성이 있으며 작은 조국을 사랑해야 합니다.
결론.
우리는 이 멋진 지역에서 태어나 살 수 있는 행운을 누렸습니다.
그리고 오늘 우리는 한 가지 꿈을 꿉니다. 학교를 마치고, 대학에 진학하고, 확실히 이곳으로 돌아와 이 고국에서 일하고 생활함으로써 우리의 노력으로 우리의 작은 조국의 번영에 기여할 수 있다는 것입니다.
Limanny 마을은 우리의 작은 고향입니다. 이곳은 원주민이 아니기 때문입니다.
우리만을 위한 것뿐만 아니라 사랑하는 사람과 친구들을 위한 것이기도 합니다.
중고 문헌 및 인터넷 소스
Ageev 및 Akhmadiev 가족의 기록 보관소
리만니(Limanny) 마을의 시골 도서관에 있는 신문 파일 "승리의 깃발" 기사
마을노인실태조사
애플리케이션
이전 국영 농장 "Limanny"의 사무실 건물
Limanny 주립 농장에서 일했던 위대한 애국 전쟁 참전용사
우리 마을의 거리
"청년"
우리 마을의 거리.
"본부"
