ข้อกำหนดห้องเรียนชีววิทยาสำหรับอุปกรณ์และการออกแบบ ข้อกำหนดสำหรับสื่อการเรียนการสอนวิชาชีววิทยาเกี่ยวกับชีววิทยาในหัวข้อ ข้อกำหนดในการจัดสถานที่ทำงานสำหรับครูและนักเรียน

ข้อกำหนดสำหรับห้องเรียนชีววิทยา

ห้องเรียนชีววิทยาของโรงเรียน- นี่ไม่ได้เป็นเพียงชั้นเรียนที่มีการจัดกิจกรรมวิชาชีววิทยา วิชาเลือก และกิจกรรมชมรม และปฏิบัติงานนอกหลักสูตรเท่านั้น แต่ยังเป็นฐานสำคัญของกระบวนการศึกษาอีกด้วย

ห้องชีววิทยาช่วยแก้ปัญหาต่อไปนี้:

จัดเตรียมกระบวนการศึกษาด้วยอุปกรณ์ที่จำเป็นซึ่งจะช่วยเพิ่มประสิทธิภาพในการเรียนรู้

การใช้สื่อการสอนด้านเทคนิคอย่างแพร่หลายในบทเรียนและนอกเวลาเรียน

จัดหาสื่อการสอนด้านการศึกษาที่สอดคล้องกับเนื้อหาของโปรแกรม

การจัดหาอุปกรณ์ที่จำเป็น หลากหลายชนิดงานนอกหลักสูตรและงานนอกหลักสูตร

ห้องเรียนชีววิทยาควรประกอบด้วยห้องเรียน ห้องปฏิบัติการ และมุมสัตว์ป่า

การสนับสนุนด้านการศึกษาและระเบียบวิธีสำหรับห้องเรียน

1. การจัดหาเครื่องช่วยการมองเห็น: วัตถุธรรมชาติ สมุนไพร คอลเลกชัน สารเตรียมเปียก ซากสัตว์ และอะคริเลต อุปกรณ์ช่วยการมองเห็น: ตารางกราฟิก โครงร่าง การประยุกต์ โมเดลปริมาตรและหุ่น

2. จัดให้มีตำราเรียน สื่อการสอน และเอกสารประกอบคำบรรยายตามแผนการศึกษาของโรงเรียน

3. จัดให้มีตัวบ่งชี้การเรียนรู้แก่นักเรียนทุกชั้นเรียนและหัวข้อต่างๆ

4. มอบชุดอุปกรณ์ให้กับนักเรียน งานทั่วไป, การทดสอบ, การทดสอบงานหลายระดับในการวินิจฉัยการปฏิบัติตามข้อกำหนดของมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐานและขั้นสูง

5. จัดให้มีสื่อการสอนเพื่อจัดให้มีโปรแกรม โปรแกรม ที่หลากหลาย การศึกษาเพิ่มเติมภายในกรอบการดำเนินงานของสำนักงาน

6.จัดให้มีห้องเรียนพร้อมตำราชีววิทยา วิทยาศาสตร์ วิทยาศาสตร์ยอดนิยม วรรณกรรมด้านการศึกษาและระเบียบวิธีสำหรับครูและนักเรียน

7. ความพร้อมของตู้เก็บเอกสารสำหรับบันทึกสื่อการเรียนการสอน อุปกรณ์การศึกษา ตู้เก็บเอกสารงานต่างๆ เพื่อนำไปปฏิบัติ แนวทางของแต่ละบุคคลระหว่างการฝึกอบรมการจัดองค์กร งานอิสระและแบบฝึกหัดสำหรับนักเรียนทำแบบทดสอบ

ข้อกำหนดสำหรับการออกแบบสำนักงาน

การตกแต่งภายในสำนักงานควรมีผลในเชิงบวก ผลกระทบทางอารมณ์เกี่ยวกับครูและนักเรียน การตกแต่งภายในห้องเรียนควรมีความสำคัญต่อการใช้งาน: วัสดุที่ใช้ในการตกแต่งคือวัสดุที่ใช้เป็นประจำหรือบ่อยที่สุดในบทเรียนชีววิทยา รายการในนิทรรศการถาวรของคณะรัฐมนตรีควรมีส่วนช่วยในการพัฒนาแนวคิดทางชีววิทยาขั้นพื้นฐาน (เช่น ระดับการจัดระเบียบของสิ่งมีชีวิต การพัฒนา โลกอินทรีย์, การคุ้มครองสิ่งแวดล้อม).

1. มีนิทรรศการหมุนเวียนเกี่ยวกับพฤกษศาสตร์ สัตววิทยา สัณฐานวิทยา ความสำเร็จด้านวิทยาศาสตร์ชีวภาพ และประวัติศาสตร์ท้องถิ่น

2. มีสื่อโปสเตอร์พร้อมตัวอย่างนักเรียนที่ปฏิบัติตามข้อกำหนดได้สำเร็จ มาตรฐานการศึกษา, การวิเคราะห์ ข้อผิดพลาดทั่วไปผลการแข่งขันวิ่งมาราธอนทางปัญญา โอลิมปิก การแข่งขัน และนักเรียนที่สำเร็จภารกิจสร้างสรรค์

4. ความพร้อมของตารางเวลาห้องเรียนสำหรับโปรแกรมภาคบังคับ, วิชาเลือก, ชั้นเรียนที่มีนักเรียนล้าหลังและมีพรสวรรค์, การให้คำปรึกษา

5. การจัดมุมนั่งเล่นของธรรมชาติหรือสวนสัตว์สวนรุกขชาติ

6. การสร้าง phytodesign ในสำนักงานจากพืชในร่ม (อย่างน้อย 30-40 สายพันธุ์)

7. เมื่อเลือกพืชในห้องเรียนชีววิทยา ก่อนอื่นคุณควรดำเนินการจากข้อเท็จจริงที่ว่าวัตถุเหล่านี้สามารถนำมาใช้ในบทเรียนและในกิจกรรมนอกหลักสูตรได้ นอกจากนี้ยังจำเป็นต้องคำนึงถึงบทบาทของพืชในการออกแบบตกแต่งภายในของสำนักงานและไม่โอ้อวดต่อเงื่อนไขการควบคุมตัว ขอแนะนำให้วางต้นไม้ไว้บนชั้นวางซึ่งติดตั้งไว้ที่ผนังที่ขอบหน้าต่างหรือบนขาตั้ง พืชทุกต้นจะมีฉลากระบุชื่อชนิด ตระกูล และแหล่งกำเนิดของพืช ป้ายติดอยู่ที่กระถางดอกไม้

ข้อกำหนดสำหรับอุปกรณ์ทางเทคนิคของสำนักงาน

1. อุปกรณ์สาธิตภาพยนตร์เพื่อการศึกษา แถบฟิล์ม สไลด์ (ปรับความมืด จอภาพ ขาตั้งเครื่องฉายสไลด์ อุปกรณ์ไฟฟ้า)

2. จัดเตรียมสถานที่ทำงานของครู (การควบคุมระยะไกลของอุปกรณ์, การหรี่แสง, แสงสว่าง)

3. เครื่องบันทึกเทปและเสียง

4. วีซีอาร์และทีวี MMK อิเล็กทรอนิกส์

5. อุปกรณ์สำหรับควบคุมความรู้อัตโนมัติ (PC, เครือข่ายท้องถิ่นซอฟต์แวร์).

6. ความพร้อมใช้งานของดัชนีการ์ดสำหรับภาพยนตร์ วิดีโอ สไลด์ ซีดี คู่มือ MM อิเล็กทรอนิกส์

1. จัดเตรียมอุปกรณ์เกี่ยวกับการมองเห็นในสำนักงาน เช่น กล้องจุลทรรศน์ แว่นขยาย เครื่องแก้วในห้องปฏิบัติการ อุปกรณ์ทัศนศึกษา (เครื่องกด เครื่องพฤกษศาสตร์ ตาข่าย กรรไกรตัดแต่งกิ่ง ฯลฯ)

2. จัดให้มีอุปกรณ์ดับเพลิงและชุดปฐมพยาบาล

3. มีคำแนะนำด้านความปลอดภัย;

4. มีบันทึกการบรรยายสรุปด้านความปลอดภัยเบื้องต้นและเป็นระยะๆ สำหรับนักเรียน

เอกสารประกอบการรับรองห้องชีววิทยา:

วัตถุประสงค์: เพื่อวิเคราะห์สถานะของห้องเรียนความพร้อมในการตอบสนองความต้องการของมาตรฐานการศึกษาเพื่อกำหนดทิศทางหลักของการทำงานในการดำเนินการห้องเรียนฝึกอบรมให้สอดคล้องกับข้อกำหนดของการสนับสนุนด้านการศึกษาและระเบียบวิธี กระบวนการศึกษา.

หนังสือเดินทางห้องเรียน

รายการทรัพย์สินและเอกสาร;

การประเมินกิจกรรมของสำนักงาน

ดัชนีการ์ดของสื่อการสอน เทคนิค ห้องปฏิบัติการ

การรับรองห้องเรียน

ห้องชีววิทยาของโรงเรียนหมายเลข 22 ไม่เพียง แต่เป็นชั้นเรียนที่มีบทเรียนชีววิทยาและการมอบหมายงานนอกหลักสูตรเท่านั้น แต่ยังเป็นฐานสำคัญของกระบวนการศึกษาอีกด้วย

ผู้รับผิดชอบห้องเรียนชีววิทยาคือ Marina Ivanovna Goncharova

ห้องเรียนชีววิทยาประกอบด้วยห้องเรียนและห้องปฏิบัติการ

ในห้องเรียนชีววิทยา นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6-11 จะเรียนและเตรียมความพร้อมสำหรับกิจกรรมนอกหลักสูตร

สำนักงานมีอุปกรณ์ทางเทคนิคดังต่อไปนี้: โปรเจคเตอร์มัลติมีเดีย คอมพิวเตอร์ และเครื่องพิมพ์

ห้องเรียนชีววิทยามีสถานที่พิเศษเหนือสิ่งอื่นใด ห้องเรียนของโรงเรียน. ในความคิดของฉัน มันควรเป็นธรรมชาติที่มีชีวิต การออกแบบควรสะท้อนถึงความสำเร็จ กิจกรรมร่วมกันครูและนักเรียนในการสร้างมุมสีเขียวของสำนักงาน การออกแบบภายใน การจัดวางและจัดเก็บอุปกรณ์การศึกษา

เมื่อสร้างสำนักงานของฉันฉันพยายามจัดหา เงื่อนไขที่จำเป็นเพื่อจัดกระบวนการศึกษาและการสอนชีววิทยาที่ประสบความสำเร็จตกแต่งภายในห้องเรียนในลักษณะที่มีส่วนช่วยในการปลูกฝังให้นักเรียนรักธรรมชาติ

สำนักงานมีดอกไม้ในร่มจำนวนมาก โรงงานแต่ละแห่งมีหนังสือเดินทางของตนเอง ต้นไม้ไม่ได้เป็นเพียงส่วนหนึ่งของการตกแต่งภายในเท่านั้น แต่ยังเป็นอุปกรณ์ช่วยในการมองเห็นสำหรับบทเรียนชีววิทยาและการจัดกิจกรรมนอกหลักสูตรอีกด้วย

ร จากบีโกเนีย

บีโกเนียพันธุ์ที่บานไม่สิ้นสุด

บีโกเนีย เซมเพอร์ฟลอเรนส์

บ้านเกิด: อินเดีย

อุณหภูมิ: ปานกลาง;

แสง: แสงจ้า;

การรดน้ำ: อุดมสมบูรณ์

ได้รับอุปกรณ์สำหรับห้องเรียนชีววิทยาจาก โครงการระดับชาติการศึกษา.

มีโต๊ะที่จำเป็นทั้งหมด

อุปกรณ์ห้องปฏิบัติการช่วยให้คุณสามารถดำเนินการห้องปฏิบัติการคุณภาพสูงและชั้นเรียนภาคปฏิบัติ: โต๊ะทำงานแต่ละห้องมีห้องปฏิบัติการพร้อมอุปกรณ์ที่จำเป็น กล้องจุลทรรศน์ใหม่พร้อมไฟส่องสว่าง

สำนักงานมีตู้ที่สะดวกสบายสำหรับจัดเก็บอุปกรณ์การศึกษาอย่างเป็นระบบ: เครื่องช่วยแบบไดนามิก, ชุดสมุนไพรต่างๆ, แบบจำลองสาธิตอวัยวะของมนุษย์และสัตว์

ตู้โชว์จัดแสดงแบบจำลองสัตว์โบราณที่สูญพันธุ์ไปแล้ว การเตรียมคอร์ดแบบเปียกประเภทต่างๆ และแบบจำลองดอกแองจิโอสเปิร์ม

เพื่อการพัฒนา กิจกรรมการเรียนรู้คนในออฟฟิศมีวรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์และการศึกษาเกี่ยวกับชีววิทยามากมาย เด็กๆ มีโอกาสทำงานกับหนังสือในช่วงพักและหลังเลิกเรียน

นอกจากนี้ก็ยังมี e-booksบนคอมพิวเตอร์ในสำนักงาน

การใช้เครื่องช่วยมัลติมีเดียช่วยให้คุณทำให้กระบวนการเรียนรู้และการศึกษามีประสิทธิภาพมากขึ้นธนาคารจะถูกเติมเต็มอย่างต่อเนื่อง คู่มืออิเล็กทรอนิกส์ในรูปแบบของดิสก์เพื่อการศึกษา การนำเสนอ วีดิทัศน์

ทุกปีสำนักงานจะเต็มไปด้วยผลงานของนักเรียน: บทความ, อัลบั้ม, โบรชัวร์, งานออกแบบ.

สำนักงานยังเป็นสถานที่สำหรับกิจกรรมนอกหลักสูตร: การสนทนา การแข่งขัน ชมรม และวิชาเลือก

มีการสร้างเครื่องมือด้านระเบียบวิธี (IR, งาน, คำถาม) ซึ่งได้รับการปรับเปลี่ยนอย่างต่อเนื่องตามการเปลี่ยนแปลง สื่อการสอนโดยใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์

ในอนาคตฉันต้องการจัดให้มีตู้ปลาซึ่งจะทำให้สามารถจัดระเบียบการสังเกตสัตว์และนำไปใช้ได้ กระบวนการศึกษาผู้อยู่อาศัยในฐานะวัตถุแห่งธรรมชาติที่มีชีวิต อย่างไรก็ตามพวกวิชาเลือกกำลังศึกษาเรื่องนี้อยู่แล้ว: ทำความคุ้นเคยกับวรรณกรรม เขียนโครงการ และไปเที่ยวร้านขายสัตว์เลี้ยง

ข้อกำหนดสำหรับสำนักงานศึกษาชีววิทยา

1. ความพร้อมของหนังสือเดินทางสำนักงานที่ออกโดยระบุวัตถุประสงค์การทำงานของอุปกรณ์ อุปกรณ์ วิธีการทางเทคนิค อุปกรณ์ช่วยการมองเห็น สื่อการสอน ฯลฯ

2. มีแผนงานสำหรับห้องเรียน ปีการศึกษาและมุมมอง

3. การปฏิบัติตามกฎระเบียบด้านความปลอดภัย สุขอนามัย และมาตรฐานสุขอนามัยในห้องเรียน

4. การปฏิบัติตามข้อกำหนดด้านสุนทรียภาพสำหรับการออกแบบห้องเรียน: การมีอยู่อย่างถาวร (ตารางธาตุของ D. I. Mendeleev, ตารางการละลาย, ความเค้นของโลหะจำนวนหนึ่ง, การระบายสีของตัวบ่งชี้ในสภาพแวดล้อมที่แตกต่างกัน) และแผงข้อมูลการศึกษาที่เปลี่ยนได้ ฯลฯ (ตาม แผนการทำงานของห้องเรียน) .

5. ห้องเรียนมีอุปกรณ์การเรียน, ความซับซ้อนทางการศึกษาและระเบียบวิธีเครื่องมือการฝึกอบรมที่จำเป็นในการดำเนินการ โปรแกรมการศึกษาโรงเรียน

6. การปฏิบัติตามความซับซ้อนด้านการศึกษาและระเบียบวิธีและชุดสื่อการสอนที่มีประวัติห้องเรียนข้อกำหนดของมาตรฐานการศึกษาและโปรแกรมการศึกษา

7. ความพร้อมของชุดสื่อการสอน การมอบหมายมาตรฐาน การทดสอบ งานอิสระและงานควบคุม และสื่ออื่น ๆ เพื่อวินิจฉัยคุณภาพการสอนและกระบวนการศึกษา (ตามโปรไฟล์ห้องเรียน)

8. จัดให้มีตำราเรียน สื่อการสอน เอกสารประกอบคำบรรยายตามแผนการศึกษา

9 การนำเสนอที่เปิดกว้างและมองเห็นได้แก่นักเรียนเกี่ยวกับเนื้อหาการศึกษาขั้นต่ำที่จำเป็นและ ข้อกำหนดสำหรับระดับการฝึกอบรมภาคบังคับ (มาตรฐานการศึกษา)

10. การนำเสนอแบบเปิดและเป็นภาพแก่นักเรียนเกี่ยวกับตัวอย่างเครื่องมือวัดเพื่อให้เป็นไปตามข้อกำหนดของมาตรฐานบังคับ

11. จัดให้มีชุดการบ้านมาตรฐาน การทดสอบ การทดสอบ ฯลฯ แก่นักเรียน เพื่อวินิจฉัยการปฏิบัติตามข้อกำหนดขั้นพื้นฐานและ ระดับที่เพิ่มขึ้นมาตรฐานการศึกษา

12. ความพร้อมของสื่อโปสเตอร์สำหรับห้องเรียน: คำแนะนำสำหรับนักเรียนในการออกแบบของตนเอง กิจกรรมการศึกษา, การดำเนินการตามโปรแกรมเพื่อการพัฒนาทักษะและความสามารถ, การจัดองค์กรและการบ้าน, การเตรียมกิจกรรมการศึกษาและความรู้ความเข้าใจในรูปแบบต่างๆ (การประชุมเชิงปฏิบัติการ, สัมมนา, งานห้องปฏิบัติการ, การทดสอบ, การทดสอบ, การสัมภาษณ์, การสอบ ฯลฯ)

13. จัดให้มีหน้าจอเพื่อประสิทธิผลของการนำมาตรฐานการศึกษาของนักเรียนไปปฏิบัติ

14. ความพร้อมของตารางเวลาห้องเรียนภาคบังคับ วิชาเลือก หลักสูตรการศึกษาเพิ่มเติม บทเรียนรายบุคคลกับนักเรียนที่ล้าหลัง กับนักเรียนที่มีพรสวรรค์ การให้คำปรึกษา ฯลฯ

เพื่อดำเนินการตามข้อกำหนดเหล่านี้ จำเป็นต้องได้รับคำแนะนำจากกรอบการกำกับดูแลที่แน่นอนและมีเอกสารที่เหมาะสมในสำนักงาน

เอกสารที่จำเป็นสำหรับห้องเรียนชีววิทยา

1.หนังสือเดินทางห้องเรียน

2. เอกสารสินค้าคงคลังสำหรับอุปกรณ์ที่มีอยู่

3. นิตยสารหรือดัชนีบัตรสื่อโสตทัศนูปกรณ์และเอกสารประกอบคำบรรยาย

4. กฎความปลอดภัยในการทำงานในห้องเรียน

5. วารสารการเรียนการสอนนักศึกษาช่วงนอกหลักสูตรและ

กิจกรรมตลอดจนการเรียนการสอนสำหรับผู้ช่วยห้องปฏิบัติการและนักศึกษาฝึกงาน

6. ข้อปฏิบัติสำหรับนักเรียนในห้องเรียน

7. ตารางงานในห้องเรียน

8. หนังสือรับรองการรับเข้าห้องเรียนจากฝ่ายบริหารโรงเรียน

9. แผนงานสำนักงานประจำปีการศึกษา

10. แผนระยะยาวงานสำนักงาน (แผนติดตั้งเพิ่มเติม)

เอกสารทั้งหมดของห้องเรียนชีววิทยาดำเนินการโดยครู (ผู้ช่วยห้องปฏิบัติการ) อย่างสม่ำเสมอและเป็นไปตามข้อกำหนดด้านระเบียบวิธีและกำหนดเวลาที่กำหนดไว้ ควรจัดระเบียบและเก็บไว้ในโฟลเดอร์ที่มีหมายเลขกำกับชื่อที่เหมาะสม

สื่ออื่นๆ ที่เกี่ยวข้องกับการสอนวิชานั้นๆ จะสะสมอยู่ในแฟ้มด้วย (กล่อง ลิ้นชัก)

ชื่อโฟลเดอร์ที่คุณสามารถมีได้ในห้องเรียนชีววิทยา:

1. ห้องชีววิทยา.

2. การคุ้มครองแรงงาน

3. เอกสารกำกับดูแล

4. การวางแผนงานด้านการศึกษา

5. ทำงานเกี่ยวกับการศึกษาด้วยตนเองของครู

6. เทคโนโลยีการศึกษาสมัยใหม่

8. ชั้นเรียนชีววิทยารูปแบบที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม

9. สัปดาห์ชีววิทยาที่โรงเรียน

10. งานนอกหลักสูตรทางชีววิทยา

11. การทำงานกับเด็กที่มีพรสวรรค์

12. ชีววิทยาและสุขภาพ

13. นิเวศวิทยา

14. ข่าววิทยาศาสตร์

15. ปัญหาทางชีววิทยาสมัยใหม่

และอื่นๆ แล้วแต่ดุลยพินิจของอาจารย์

สื่อการสอน

อุปกรณ์โสตทัศนูปกรณ์ช่วยให้นักเรียนประสบความสำเร็จในการเรียนรู้ สื่อการศึกษาขยายขอบเขตข้อมูลของหัวข้อที่กำลังศึกษาอย่างมีนัยสำคัญ อำนวยความสะดวกในการทำความเข้าใจและทำให้สามารถบรรลุผลลัพธ์ที่ดีขึ้นในกระบวนการทำงาน เครื่องช่วยการมองเห็นสามารถคงอยู่ถาวรได้ เช่น “ ตารางธาตุ D.I. Mendeleev” ตารางความสามารถในการละลาย ชุดเคมีไฟฟ้ากิจกรรมของโลหะ สีของตัวบ่งชี้ใน สภาพแวดล้อมที่แตกต่างกันและยังใช้สำหรับการแสดงผลชั่วคราวในระยะสั้นอีกด้วย

1. วัตถุธรรมชาติ (ธรรมชาติ): การสะสมของแร่ธาตุ แร่ธาตุและสินแร่ โลหะ แก้ว ปุ๋ยแร่ ฯลฯ

2. แบบจำลองคงที่และไดนามิก (แบบจำลองโครงสร้างของอะตอม, โมเลกุล, โครงผลึก ฯลฯ )

H. Tables (ตามรายการรุ่น)

4. อุปกรณ์ช่วยมองเห็นบนหน้าจอ: แถบฟิล์ม แผ่นใส ภาพยนตร์เพื่อการศึกษา และวิดีโอ

5. เอกสารประกอบคำบรรยาย (บัตรคำแนะนำสำหรับ งานภาคปฏิบัติฯลฯ) เอกสารประกอบคำบรรยายสามารถใช้สำหรับงานส่วนหน้าและงานเดี่ยวและงานที่แตกต่างระหว่างครูและนักเรียน

ข้อกำหนดสำหรับอุปกรณ์ของกระบวนการศึกษา

เมื่อจัดห้องเรียนชีววิทยาใน โรงเรียนมัธยมศึกษาขั้นแรกให้เลือกห้องและจัดทำโครงการสำหรับรูปแบบที่มีเหตุผลตามกฎและมาตรฐานด้านสุขอนามัยและระบาดวิทยา (SanPiN 2.4.2. N 178-02) ตามข้อกำหนดเหล่านี้ ห้องเรียนมีอุปกรณ์ช่วยสอน ซื้อเฟอร์นิเจอร์เฉพาะทาง พร้อมอุปกรณ์ทางเทคนิคและเงื่อนไขที่สร้างขึ้นสำหรับพวกเขา การใช้งานที่มีประสิทธิภาพ; และยังสร้างระบบจัดเก็บและวางอุปกรณ์การศึกษาและการตกแต่งภายในห้องเรียนที่สำคัญ ข้อกำหนดระบุรายการนิทรรศการถาวรสำหรับห้องเรียนชีววิทยา

คำแนะนำสำหรับนักเรียนในการดูแลพืช: คลอโรฟิตัม, เซฟิแรนทัส, พีลาร์โกเนียม, บานเย็น, เนโฟรเลเปส

กฎทั่วไป การดูแลพืช
1. พืชจะต้องรดน้ำด้วยน้ำที่คงอยู่อย่างน้อยหนึ่งวันและให้ความร้อนถึงอุณหภูมิห้อง
2. การรดน้ำในฤดูหนาวจะมีปริมาณน้อยกว่าในฤดูร้อนเสมอ
3. การใส่ปุ๋ยดินด้วยการเตรียมสารอินทรีย์จะดำเนินการตั้งแต่เดือนมีนาคมถึงกันยายนเท่านั้น
4. ควรหลีกเลี่ยงร่างจดหมายในห้องที่ต้นไม้ตั้งอยู่
5. ใบเหลืองและแห้งและก้านดอกซีดจางจะต้องใช้กรรไกรปลายแหลมออกทันที
6. แนะนำให้ทำการรักษาเชิงป้องกันพืชด้วยสารฆ่าเชื้อราและยาฆ่าแมลงปีละสองครั้ง (ฤดูใบไม้ผลิและฤดูใบไม้ร่วง)

การดูแลไตที่บ้าน

อุณหภูมิที่เหมาะสม: ในฤดูหนาวเก็บไว้ที่ 18 0 C ในฤดูร้อนอุณหภูมิที่ดีที่สุดคือ 20 0 C หากเงื่อนไขแตกต่างจากที่เหมาะสมกว่าให้ดูแลการฉีดพ่นบ่อยขึ้น
แสงสว่าง: โดยธรรมชาติสำหรับโรคเนโฟรเลพิสนั้นเป็นแสงที่กระจายโดยอ้อม ร่มเงา หรือร่มเงาบางส่วน
ความชื้นในอากาศ: ใช้น้ำอ่อนในการฉีดพ่น น้ำอุ่นทุกวันหรือวันเว้นวัน บรรยากาศที่แห้งแล้งส่งผลเสีย
การรดน้ำ: ต้องรดน้ำปริมาณมากด้วยน้ำอุ่นทุกๆ 2-3 วันในฤดูร้อน และสัปดาห์ละครั้งในฤดูหนาว ตรวจสอบให้แน่ใจว่าดินชื้นแต่ไม่มีน้ำขัง
องค์ประกอบของดิน: ดินสนามหญ้าหรือดินใบดีที่สุด
ปุ๋ย: ปุ๋ยที่ผลิตทุกๆ 20 วันกระตุ้นการเจริญเติบโตได้ดี

อายุขัย: สามารถมีชีวิตอยู่ได้นานมาก
ความยากในการควบคุม: เติบโตง่ายมาก

ลักษณะของพีลาร์โกเนียม

เพลาร์โกเนียม – ดูแลไม่โอ้อวดเติบโตอย่างรวดเร็วบานได้ดีและอุดมสมบูรณ์ (ด้วยการดูแลที่ดีก็สามารถบานได้ตลอดทั้งปี) มีกลิ่นหอมเผ็ดที่น่าพึงพอใจซึ่งโดยวิธีการนั้นไม่ได้ปล่อยออกมาจากดอกไม้ แต่โดยใบไม้
เพื่อการพัฒนาที่ประสบความสำเร็จ Pelargonium ต้องการ:
1. การรดน้ำที่ดีและมีความสามารถแต่ไม่ควรเติมมากเกินไปเพราะอาจเน่าและตายได้
สัญญาณของการรดน้ำมากเกินไปคือใบไม้ที่ปวกเปียกและเน่าเปื่อยหรือมีราสีเทาบนใบหรือโคนก้านเปลี่ยนเป็นสีดำ (ในกรณีนี้สิ่งนี้เป็นอันตรายถึงชีวิตสำหรับ Pelargonium)
สำหรับ Pelargonium ความแห้งแล้งจะไม่ทำลายล้างเท่ากับการรดน้ำมากเกินไปซึ่งคอรากของ Pelargonium (จุดที่ลำต้นมาบรรจบกับราก) เริ่มเน่าและรากก็เริ่มเน่า เมื่อเริ่มเน่าแล้ว ก็ไม่สามารถต่อสู้กับมันได้อีกต่อไปและพืชก็ตายไป
2. ไม่จำเป็นต้องฉีดพ่น Pelargoniumและนี่เป็นเรื่องดีเพราะจะช่วยประหยัดเวลาในการดูแลต้นไม้
3.แสงสว่างที่ดีPelargonium เป็นพืชที่ชอบแสงโดยธรรมชาติ เธอชอบขอบหน้าต่างที่มีแสงแดดสดใส (หันหน้าไปทางทิศใต้) หากคุณปลูกมันในสวนในฤดูร้อนคุณจะต้องหาสถานที่ที่มีแสงแดดส่องถึงและป้องกันลมโดยเฉพาะ เธอจะทนต่อแสงบางส่วนอย่างใจเย็น
เมื่อมีแสงสว่างไม่เพียงพอ ก้านของ Pelargonium จะโผล่ออกมา
4.อุณหภูมิไม่ต่ำกว่า +12 องศาที่อุณหภูมิต่ำกว่าจะหยุดบาน
5. การเล็มและการบีบเช่นเดียวกับพืชทุกชนิดควรตัด Pelargonium ในร่มในฤดูใบไม้ร่วงจะดีกว่าเช่นหลังจากที่ขุดขึ้นมาจากพื้นดิน (หากเติบโตในสวน) การตัดแต่งกิ่งในฤดูใบไม้ผลิยังเป็นไปได้หากคุณปลูกต้นไม้จากกระถางหนึ่งไปอีกกระถางหรือจากกระถางหนึ่งไปอีกสวนในฤดูใบไม้ผลิ

คอลเลกชันของพืชในร่มของโรงเรียน ในการสร้างแนวคิดทางชีววิทยาใดที่พืชเหล่านี้สามารถนำมาใช้ได้?

ชื่อพืชและความสัมพันธ์ที่เป็นระบบ

เมื่อสร้างแนวคิดทางชีววิทยาที่คุณสามารถใช้

ครอบครัวอากาเว Dracaena deramensis Sansevieria สามลาย

วงศ์อะมาริลลิดาเซีย ลูกผสมฮิปพีสตรัม เซฟิรันเธส สีชมพูดอกคลิเวีย ซูริคัม

วงศ์ Araliaceae Schefflera arborescens ไอวี่

วงศ์ Araceae Monstera deliciosa Syngonium auricularis ฟิโลเดนดรอนปีนเขา Spathiphyllum บานสะพรั่งอย่างมาก

ครอบครัวยาหม่อง ยาหม่องของสุลต่าน

วงศ์ Begoniaceae บีโกเนีย ฮอกวีด บีโกเนียบานตลอดกาล บีโกเนียรอยัล

องุ่นครอบครัว
รอยซิสซัส คาเพนซิส
เพชรซิสซัสรอมบิโฟเลีย
Tetrastigma ของ Voinier

ครอบครัว Aquaticaceae
วาลลิสเนเรีย สไปราลิส
เอโลเดีย

พืชใบเลี้ยงเดี่ยว หน่อดัดแปลงเป็นเหง้า การขยายพันธุ์พืชโดยใช้หน่อ แบ่งกิ่ง กิ่งตอน ดอกช่อ.

พืชใบเลี้ยงเดี่ยว หน่อที่ดัดแปลงเป็นหลอดไฟ การขยายพันธุ์พืชโดยใช้หัวของแม่และลูกสาว, ลูกราก (clivia) ดอกไม้. ทารกในครรภ์ หลอดเลือดดำใบ

พืชใบเลี้ยงคู่. ใบประกอบแบบฝ่ามือ การขยายพันธุ์พืชโดยการปักชำกิ่ง ความหลากหลายของลำต้น การเปลี่ยนแปลงของราก (ราก-แปรง)

พืชใบเลี้ยงเดี่ยว ช่อดอกช่อดอก แผ่นปิด. เลียนาส. รากอากาศ. การปรับตัวให้ระเหยของน้ำทางใบ การควักไส้ การขยายพันธุ์พืชโดยการตัดกิ่งและแยกชั้น

พืชใบเลี้ยงคู่. อวัยวะของพืช ดอกไม้. ความดันราก

พืชใบเลี้ยงคู่. การปรับเปลี่ยนหน่อ โมเสกใบไม้ ความหลากหลาย การขยายพันธุ์พืชโดยใช้เหง้า ใบ ก้านใบ การปักชำกิ่ง ลำต้นหลากหลาย.

พืชใบเลี้ยงคู่. เลียนาส. ใบเรียบง่ายและประกอบ
การขยายพันธุ์พืชโดยใช้ลำต้น โมเสกใบไม้

พืชใบเลี้ยงเดี่ยว ไม้ดอกน้ำ. ระบบรากเส้นใย การขยายพันธุ์พืชโดยการแบ่งส่วนพืช โครงสร้างของเซลล์พืช การเคลื่อนที่ของไซโตพลาสซึม การจัดเรียงใบเป็นวง พืชที่ไม่เหมือนกัน การขยายพันธุ์พืชแบบเข้มข้น (“โรคระบาดน้ำ”)