Hos doktorn ämne med översättning. Engelska ämnet "At the Doctor's"

Ett pronomen är en del av en konstruktion som indikerar tal till ett objekt eller dess tillhörighet och kvalitet, men som inte namnger det. Vissa pronomen används ofta, medan andra används sällan. I det här ämnet kommer vi att studera de mest komplexa och ofta använda pronomenen som helst, användningsreglerna i olika meningsstrukturer och de viktigaste ordformerna.

Det här ämnet är lätt att förstå om du lär dig allt i en viss sekvens, där vi försökte presentera vår förklaring. Vi hoppas att efter vår lektion kommer detta ämne att bli tydligt för vuxna och barn. Det första stället att börja är den grupp som dessa pronomen tillhör.

Some och Any är obestämda pronomen eftersom deras derivator inte uttrycker något specifikt. Med andra ord kan detta översättas till ryska som "någon", "ingenting", "någon" och liknande.

Innan man talar om användningen av ordformer som bildas av dessa pronomen, är det första steget att lära sig stammen.

Pronomenen som helst kan spela rollen som adjektiv och substantiv i konstruktionen. I det första fallet går de i samband med samma substantiv, och i det andra används de separat. Obestämda pronomen har olika betydelser, som vi kommer att prata om lite senare. Alla används i frågeställningar, negativa och villkorliga konstruktioner. Vissa används i positiva konstruktioner.

Exempel:

Jag har några koppar. Behöver du? – Jag har flera koppar. Du behöver? (Jakande, som ett adjektiv).

Han frågade om jag hade några intressanta DVD-skivor. - Han frågade om jag hade några intressanta CD-skivor (vanligt, som ett adjektiv).

Köparna vill få några modeller av våra klänningar, vi skickar dem några. – Köpare vill se flera modeller av våra klänningar. Vi skickade några till dem. (Jakande, som ett substantiv).

Jag köpte inga tändstickor. Har du några? – Jag köpte inga tändstickor. Har du flera? (Frågeord som substantiv).

Nedan finns en tabell som beskriver de huvudsakliga betydelserna av dessa obestämda pronomen.

Några användningsregler i tabellen:

Nära eller motsatta språkliga enheter, eller helt enkelt ord, studeras i lingvistik med hjälp av semantiska och andra oppositioner, som kontrasterar dem på olika nivåer.

Alla delar av tal, som genom sin funktion också är medlemmar av en mening och används med substantiv, som vi kommer att överväga i den här artikeln, är så olika att det kommer att ta lång tid att förstå dem - en lärobok skulle kunna skrivas. Därför kommer vi att överväga de vanligaste oppositionerna.

Motsättningar inom lingvistik betyder motsättning av till synes olika saker, vilket gör att man kan få oväntade resultat. Naturligtvis låter denna definition nästan primitiv. Men vi kommer inte att fördjupa oss mer i lingvistik. Vi har ett annat mål - att lära oss hur man använder dem.

Låt oss titta på några viktiga kontraster mellan orden a, någon och några mellan dem själva och andra delar av talet.

Så förresten, "a" är en artikel, "alla" och "några" är . För att visa detta för företaget - säger de, det är så smart jag är.

Kontrast mellan artikeln "a" och nollartikeln

Ja, det finns en på engelska, men inte alla läroböcker nämner den.

Artikeln "a" används endast när man talar om någon form av behållare - flaska, burk, glas, etc. Till exempel: Ge mig ett glas vatten!

Många manualer skriver att den obestämda artikeln inte används med olika typer av ämnen: sand, vatten, mjöl, och det är sant. Det är fullt möjligt att säga: Ge mig vatten! (Få lite vatten någonstans!) - Få det till och med från en pöl. Men om du säger: Ge mig en öl , då är det helt klart att vi pratar om en flaska, burk eller någon annan behållare.

Lite träning. Ledtråd: i vissa meningar, beroende på situationen, är ett eller till och med båda alternativen möjliga - i tal är det viktigaste att förstå situationen korrekt - det kan vara antingen förpackning eller vatten från ett träsk.

Övning 1

1. Han gick för att leta efter... vatten.
2. Hämta mig...öl!
3. Mary kom till närbutiken för att köpa ... pepsi.

A vs någon

Kontrasten mellan artikeln "a" och det adjektiviska pronomenet "vilket som helst" är praktiskt taget meningslöst, eftersom de är utbytbara i betydelse. Som i jakande, så i . Det är bara det att artikeln är kortare i ljud, och detta förklarar dess preferens.

Några

Men det subjektiva pronomenet "några" som används står i nära motsats till adjektivets pronomen "alla", främst i frågesatser. Och detta är det viktigaste. För det första är båda orden i viss mån determinanter, d.v.s. ord som anger språk, som artiklar. För det andra, vissa av dem används bara med, medan andra inte gör det, om vi lägger till den obestämda artikeln här:

Jämföra:

Jag har ingen bil.(negativ mening, räknebart substantiv)

Har du några aspiriner? (fråga, plural substantiv)

Jag behöver lite medicin. (, jag behöver medicin.)
I allmänhet skulle jag råda dig att inte störa dig själv med allt detta, utan att komma ihåg en enkel regel - vissa används i jakande meningar, A någon - i negativ och frågeord med nästan samma betydelse.

Ris. 1. Lektionens ämne ()

Notera!

I de flesta fall används SOME i jakande meningar, ALLA - i NEGATIVA och FRÖRANDE meningar.

Han kan berätta några intressanta historier.

Mamma köper lite leksaker till sin dotter varje söndag.

Har du någon mjölk?

Han gillar inte någon choklad.

Nu kan vi gå till butiken och köpa lite mat till födelsedagsfesten! Några och Några kommer att hjälpa oss!

Du behöver några ost och några grönsaker. Du kan göra några läckra cheeseburgare.

Vädret är varmt! Låt oss köpa några juice och som e vatten! Du lägger några citron i vattnet. Det ska bli skönt!

Behöver du några kött? Nej, du behöver inte några kött, du har lite kött hemma! Och du kan göra några läckra hamburgare eller en pizza!

Du behöver inte några tårta för du kan göra den själv!

Nu du är redo för festen!

Det är dags att bekanta sig med ordet NEJ.

Pronomen NEJ används när du vill säga att någon eller något Nej.

Ord NEJ ersätter negation INTENÅGRA.

NEJ =INGA

Jag har inga engelska böcker. = Jag har inga böcker.

Det finns ingen choklad. = Det finns ingen choklad.

Hon har ingen dator. = Hon har ingen dator.

Det finns inga elever i klassrummet. = Det finns inga elever i klassrummet.

NÅGRA, NÅGON och NEJ har en stor familj. Lär känna derivatorna av dessa pronomen (Fig. 2).

Ris. 2. Härledda pronomen ()

Reglerna för att använda dessa ord är desamma som för vissa/några/nej.

Någon/någon,något -i jakande meningar.

Någon är nära din bil.

Något är i väskan. Det är tungt.

Vem som helst/någon,vad som helst - i negativa meningar och frågor.

Jag känner ingen av dem.

Finns det något i lådan?

Ingen /Nejett,ingenting- det går att använda istället för inte någon/en, inte någonting om man vill säga att någon eller något saknas.

Det finns ingen på gatan. Det är för sent.

Jag har ingenting för dig.

Träning

Infoga några/några/nej eller deras derivator i meningarna.

Jag behöver ... socker, ... vatten och ... te för att göra en kopp te. Det finns ... mjölk i kylskåpet, men det finns inte ... smör. Finns det ... ägg? - Det finns inte ... ägg. Jag måste köpa mycket mat. Det finns... tid att sitta hemma. Det finns... i mitt öga! Kan du hjälpa? - Jag kan inte se ... i det! Min pappa jobbar mycket på kontoret. Han har... tid att vila. Finns det ... engelska böcker på hyllan? Min syster har många skjortor i garderoben. Du kan ta ... av dem. Den här soppan är hemsk! …. gillar det. Hon var glad! ... gav henne en massa blommor.

Rätt svar:

1. Jag behöver några socker några vatten och några te för att göra en kopp te.

2. Det finns några mjölk i kylen, men det finns det inte några Smör.

3. Finns där någraägg? - Det finns inte någraägg.

4. Jag behöver köpa mycket mat. Det finns Nej dags att sitta hemma.

5. Det är något i mitt öga! Kan du hjälpa? – Jag kan inte se något i det!

6. Min pappa jobbar mycket på kontoret. Han har Nej dags att vila.

7. Finns där några Engelska böcker på hyllan?

8. Min syster har många skjortor i garderoben. Du kan ta några av dem.

9. Den här soppan är hemsk! Ingen gillar det.

10. Hon var glad! Någon gav henne en massa blommor.

Bibliografi

1. Biboletova M.Z., Denisenko O.A., Trubaneva N.N. Njut av engelska. årskurs 3. - Titel, 2008.
2. Vereshchagina I.N. ., Bondarenko K.A. Pritikina T . A. Engelska lärobok för 3:e klass skolor med fördjupning i engelska. - M.: Utbildning, 2013.
3. Kaufman, Kaufman: Engelska språket. HappyEnglish.ru. Happy English.ru. Lärobok för årskurs 3. - Titel, 2012.
4. Golitsynsky Yu Grammatik Samling av övningar (upplaga 6). - M.: Karo, 2007.

1. Youtube.com().
2. Grammatik-tei ().
3. learnenglishkids.britishcouncil.org ().

Läxa

1. Golitsynsky Yu Grammatik Samling av övningar (upplaga 6). - Karo, 2007.