Vilka typer av predikat? Predikat och dess huvudtyper. Är det sant att ett sammansatt predikat är en speciell typ av predikat vars lexikala och grammatiska betydelser uttrycks i olika ord

2. För att korrekt markera predikatet i en mening måste du komma ihåg det

Predikatet beror på ämnet och svarar på frågor vad gör varan? vad är ämnet? vad händer med honom? Vem är detta föremål? vad är ett föremål?

- det finns predikat enkel Och förening.

- fraseologisk enhet: han jag deltog på konferensen(=deltog).

Notera:

- Ett enkelt verbalt predikat uttrycks oftast i ett ord (verb), men kan bestå av två ord om verbet används i form av den framtida komplexa tiden ( ska läsa) eller i form av en imperativ stämning (låt dem läsa).

- Vanliga misstag bör undvikas när du markerar ett enkelt verbpredikat:

Ofta glömmer eleverna att i predikatet inkludera partiklarna LET, LET, BE, som bildar former av imperativ och villkorlig (konjunktiv) stämning: Må solen alltid skina(Predikat LET IT SHINE.) Låt oss prata om det I morgon. (Predikat LÅT OSS TALA.) Jag skulle inte gå.(Predikatet SKULLE INTE GÅ.)

felaktigt inkludera mindre medlemmar i predikatet: Frön mogna i frukter.(I den här meningen är det omöjligt att välja en kombination av ord som ett predikat "mogna i frukt" därför att "i frukterna" - platsens omständighet.)

2) Sammansatt verb predikat:

- hjälpverb + infinitiv: han började prata upprymd.

A) början, slut eller fortsättning av åtgärd + infinitiv: han började hosta. Hon fortsätter att skratta. Vi gjort klart träning. Jag slutade springa på morgonen.

B) hjälpverb med betydelse böjelser, handlingsvanor+ infinitiv: jag vill massor resa. Du kunde prata inte så högt? Vi vi försöker Bra studie. Hon strävar efter massor tåg.

B)hjälpverb med betydelse tankar, känslor+ infinitiv: han Jag var rädd för att bli sen för tentamen. Vi vi gillar inte massor resa. De tänkte komma under.

- kort adjektiv (LYCKLIG, KLAR, MÅSTE, SKULDIG, KAPAN, AVSIKT, ACCEPTERAR, TVÅNGAD) + infinitiv: jag glad att besöka på konferensen. Vi redo att vara i tjänst i matsalen. Hon Jag går med på att lämna för honom gift De är du behöver leva långt från hemlandet. Du måste omedelbart lämna.

- NÖDVÄNDIGT, NÖDVÄNDIGT, NÖDVÄNDIGT + infinitiv: Behöver tvätta händer innan du äter. Till mig brådskande behövs lämna. Till dig måste godkännas arbeta i tid. Regler Du behöver inte lära dig, bara träna.

Notera:Vanliga misstag bör undvikas när man isolerar ett sammansatt verbpredikat:

- Ofta bestämmer elever felaktigt gränserna för ett sammansatt verbalt predikat och betonar, istället för hela predikatet, endast en del av det: De kommer att börja förbereda sig för tävlingen.(I den här meningen är det omöjligt att bara välja ett ord som predikat "Ska börja" eftersom den inte namnger huvudåtgärden som försökspersonen utför "De", men indikerar bara fasen av dess förekomst (början av avrättningen). Predikatet kommer att vara en kombination av ord "de kommer att börja förbereda sig": extra "Ska börja" uttrycker grammatisk betydelse (indikerar att handlingen kommer att äga rum snart), och infinitiv "gör dig redo" - lexical, det vill säga direkt namnger handlingen.)

- infinitiv ingår inte i predikatet, utan är en mindre medlem, Om

A)Infinitiv och hjälpverb betecknar olika personers handlingar: Alla bad henne sjunga något.(Ämne "De" utför endast den åtgärd som namnges av verbet "frågade"(alla frågade, men hon borde sjunga). Infinitiv "sjunga" i det här fallet blir det tillägg.)

Infinitivobjektet beror på predikat med en viss betydelse - innebörden av uttrycket av vilja: fråga, beställa, övertala, bönfalla: ber om vad? kom och hälsa på; erbjuds Vad? gå till discot.

1) Enkelt verb predikatet kan uttryckas:

- verb i indikativ, imperativ eller villkorlig stämning: Hon sjunger. Hon kommer sjunga. Hon kommer sjunga. Låta hon kommer sjunga! Låt oss sjunga! Jag skulle sjunga Du.

- infinitiv: Lev för fosterlandet tjäna. Så fort musiken börjar, pojken omedelbart dansa.

B) infinitiv beror på rörelseverbet: Han kom för att ta reda på information om de kommande förflyttningsproven.(Infinitiv "att veta", används med ett rörelseverb "kom"är en omständighet av målet.

Till infinitiv kan du ställa frågan VAD? Viljan att vandra anföll honom. (Jakt(som?) vandra. Vi har en infinitiv i rollen som en inkonsekvent definition.)

Så infinitiv i en mening kan vara en del av ett sammansatt verbalt predikat, eller det kan fungera som en sekundär medlem av meningen. För att bestämma infinitivens syntaktiska roll är det nödvändigt att ställa en semantisk fråga om den. Om detta kan göras, har vi framför oss en sekundär medlem av meningen (adverbial adverbial, komplement, attribut), men om inte är det en del av ett sammansatt verbalt predikat.

3) Sammansättning nominell predikat

Länkande verb + nominal del (substantiv, adjektiv, siffra, pronomen, particip, adverb): Uppgiftvisade sig vara svårt.Min pappa -läkare.

Ett länkande verb uttrycker den grammatiska betydelsen av predikatet.

Den nominala delen uttrycker predikatets lexikaliska betydelse.

2. länkande verb BE i form av en av stämningarna (WAS, WOULD BE, WOULD BE, LET IT BE) + nominell del: Låt det kommer att vara snällt du har ett sinne, men ett hjärta kommer att vara smart.

Notera:i presens uppträder länkverbet BE i nollform: He studerande. han var student. Han kommer snart ska bli student.

B) Länka verb SYNS, SYNES, BLI, BLI, BLIR, STÅR, SYNS, ANSES, SER + nominal del: Handlingen i romanenvisade sig vara original.Honär älskarinnanden här bilen. På gatanDet börjar bli kallt.Hans karaktär förändrades också:blev tung och irriterad.

3. koppla verb med betydelse rörelser, positioner i rymden+ nominell del: Höstdet kom regnigt.hanlämnade lugnad.

Sätt att uttrycka den nominella delen

Hur uttrycks den nominala delen av ett sammansatt nominalpredikat?	Exempel
Substantiv	Min bror blev ekonom. Snö är som socker.
Adjektiv (fullständig, kort, jämförande)	Belysning under karneval var bra. Denna process intensiv. Ett tankeväckande ord dyr tusentals lättviktare.
Siffra	Två och två - fyra. Deras koja det fanns en tredje på kanten.Idén om "Generalinspektören" uppmanades Pushkin av Gogol. Luft idag berusande.
Adverb	Hur det var olämpligt detta är ett minne!

Notera:Vanliga misstag bör undvikas när man markerar ett sammansatt nominellt predikat: ofta bestämmer eleverna felaktigt gränserna för ett sammansatt nominellt predikat och betonar, istället för hela predikatet, endast en del av det: Komedi plotvisade sig vara original.

I den här meningen kan du inte bara välja ett ord som predikat. "visade sig" eftersom den inte ger en uttömmande beskrivning av ämnet "komplott". Det är viktigt att handlingen var ny och ovanlig. Predikatet kommer att vara en kombination av ord "visade sig vara original": sammankopplande verb "visade sig" uttrycker grammatisk betydelse (indikerar att en händelse hänt i det förflutna), och adjektivet "original" - lexikal, det vill säga direkt karaktäriserar ämnet.

I det här kapitlet:

§1. Huvuddelarna i en mening är subjektet och predikatet.

Ämne

Ämnet är huvudmedlem meningen, oberoende av andra medlemmar av meningen. Ämnet svarar på IP:s frågor: vem? Vad?

Ämnet för en mening uttrycks på olika sätt.

Vad uttrycks ämnet med?

Ämnet kan vara ett ord eller en fras.

Oftast uttrycks ämnet:

1) substantiv: mor, skratt, kärlek;
2) ord som har funktionen av ett substantiv: substantiv som härrör från adjektiv eller particip: patient, chef, hälsar, glass, matsal;
3) pronomen: vi, ingen, någonting;
4) siffror: tre, fem;
5) obestämd form av verbet: Rökning är skadligt för hälsan;
6) en fras, om den har betydelsen:
a) samvaro: man och hustru, anka och ankungar, jag och min vän;
b) osäkerhet eller allmänhet: Något obekant dök upp på avstånd. En av gästerna stängde fönstret;
c) kvantiteter: 2 miljoner människor bor i staden;
d) Selektivitet: Vilken som helst av dem kan bli den första. De flesta elever klarade provet;
e) fraseologisk enhet: De vita nätterna har kommit.

Predikat

Predikat- detta är huvudmedlemmen i meningen, som anger vad som sägs om ämnet, vilket är ämnet. Predikatet beror på ämnet och överensstämmer med det. Den svarar på olika frågor: vad gör föremålet? vad händer med honom? hur är han? vem är han? vad det är? vad är ämnet? Alla dessa frågor är varianter av frågan: vad sägs om ämnet? Valet av en specifik fråga beror på meningens struktur.

Predikatet innehåller den viktigaste grammatiska egenskapen hos en mening: dess grammatiska betydelse.

Grammatisk betydelse- detta är den generaliserade betydelsen av en mening, som kännetecknar dess innehåll i termer av två parametrar:

verklighet-irverklighet,
tid.

Verklighet-irverklighet uttrycks av verbets stämning.

Verb i den indikativa stämningen är karakteristiska för uttalanden som återspeglar den verkliga situationen: Det regnar, det börjar bli ljust.
Verb i imperativ och villkorlig stämning är karakteristiska för meningar som inte återspeglar en verklig, utan en önskvärd situation. Glöm inte ditt paraply! Jag önskar att det inte regnade idag!

Tid- en indikator på sambandet mellan situationen och talets ögonblick. Tid uttrycks av verbformer av nutid, dåtid och framtid.

Enkelt och sammansatt predikat

Predikatet i tvådelade meningar kan vara enkelt eller sammansatt. Föreningar delas in i sammansatt verbalt och sammansatt nominellt.

Enkelt predikat- det här är en typ av predikat vars lexikaliska och grammatiska betydelser uttryckt i ett ord. Ett enkelt predikat är alltid ett verb. Det uttrycks av ett verb i form av en av stämningarna. I den indikativa stämningen kan verb vara i en av tre tider: nutid - dåtid - framtid.

Han kan poesi utantill.

vägledande humör, närvarande tid

Han kunde dikterna utantill.

vägledande humör, förflutna tid

Han kommer att lära sig poesi utantill.

vägledande humör, knopp. tid

Du kommer att lära dig dessa verser utantill.

imperativt humör

I en cirkel skulle du lära dig poesi utantill.

villkorlig stämning

Sammansatt predikat- detta är en typ av predikat där de lexikala och grammatiska betydelserna uttrycks med olika ord.
Om i ett enkelt verbalt predikat de lexikala och grammatiska betydelserna uttrycks i ett ord, så uttrycks de i ett sammansatt predikat i olika ord. Till exempel:

Plötsligt slutade bebisen sjunga och började skratta.

Han slutade sjunga och började skratta - sammansatta predikat. Orden sjunga, skratta kallar en handling, samtidigt som de uttrycker lexikal betydelse. Den grammatiska betydelsen uttrycks med orden: stoppad, påbörjad

Sammansatta predikat är verbala och nominella.

Sammansatt verbpredikat

Ett sammansatt verbalt predikat är ett predikat som består av ett hjälpord och en obestämd form av verbet. Exempel:

Han slutade arbeta.

Jag vill hjälpa dig.

Hjälpord är indelade i två grupper:

1) verb med betydelsen av en handlings början-fortsättning-slut, till exempel: börja, avsluta, fortsätta, sluta, sluta;

2) verb och korta adjektiv med betydelsen möjlighet, önskvärdhet, nödvändighet: kunna, kunna, vilja, vilja, önska, sträva, pröva; glad, redo, måste, skyldig, avser.

I ett sammansatt verbalt predikat uttrycker hjälpord den grammatiska betydelsen, och verbets obestämda form uttrycker predikatets lexikaliska betydelse.

Om hjälpordet är ett kort adjektiv används det med ett bindeord. Det bindande är verbet att vara. Här är relevanta exempel med copula i preteritum:

Jag var så glad att träffa dig!

I presens används inte ordet är, det utelämnas: bindemedlet är noll, till exempel:

Jag är så glad att träffa dig!

I futurum sätts bindemedlet i futurum. Exempel:

Jag är glad att träffa dig.

Sammansatt nominellt predikat

Ett sammansatt nominal är ett predikat som består av ett länkverb och en nominal del. Länkande verb uttrycker den grammatiska betydelsen av predikatet, och den nominala delen uttrycker dess lexikala betydelse.

1. Det länkande verbet att vara uttrycker endast grammatisk betydelse. Igår var hon vacker. I presens är kopulan noll: Hon är vacker.

2. Länkande verb blir, blir, blir, visas, betraktas, visas, kallas, presentera sig: Huset på avstånd verkade som en prick.

3. Koppla ihop verb med betydelsen av rörelse eller plats i rymden: komma, anlända, sitta, ligga, stå: Mamman kom trött från jobbet Mamman satt eftertänksam, ledsen.

I alla dessa fall kan länkande verb ersättas med verbet att vara. Meningarna kommer att vara synonyma, till exempel:

Mamman satt fundersam, ledsen.. Synonym: Mamman var omtänksam, ledsen.

Han ansågs vara den mest begåvade av oss. Synonym: Han var den mest begåvade av oss.

Med en sådan ersättning förmedlas förstås inte alla betydelsenyanser. Därför erbjuder språket olika länkverb som betonar olika betydelsenyanser.

Kombinationer av att länka verb med hjälpord är möjliga: Hon drömde om att bli skådespelerska.

Den nominella delen av ett sammansatt nominellt predikat

Den nominella delen av ett sammansatt nominellt predikat uttrycks på ryska på olika sätt, och paradoxalt nog inte bara med namn. Även om det vanligaste och karakteristiska är användningen av namn som den nominella delen av ett sammansatt nominalpredikat: substantiv, adjektiv, siffror. Naturligtvis kan namn ersättas med pronomen. Och eftersom adjektivens och participernas roll är likartad kan particip också förekomma tillsammans med adjektiv. Adverb och adverbialkombinationer är också möjliga i nominaldelen. Exempel:

1) substantiv: Mamma är läkare., Anastasia kommer att bli skådespelerska.,

2) adjektiv: Han växte upp stark och vacker.,

3) siffra: Två gånger två är fyra.,

4) pronomen: Du kommer att bli min., Vem var ingen kommer att bli allt ("International"),

5) particip: Uppsatsen visade sig vara förlorad., Dottern blev helt botad.,

6) adverb och adverbial kombination: Skorna var helt rätt, byxorna var precis rätt.

Den nominella delen kan innehålla inte bara enskilda ord, utan också syntaktiskt odelbara fraser. Exempel:

Hon sprang in i rummet med ett glatt ansikte.
Hon satt med eftertänksamma ögon.

Det är omöjligt att säga: Hon sprang in med ett ansikte., Hon satt med ögon., eftersom fraserna med ett glatt ansikte och med eftertänksamma ögon är syntaktisk odelbara - detta är den nominella delen av ett sammansatt nominellt predikat.

Test av styrka

Ta reda på din förståelse av detta kapitel.

Sista testet

Vilka delar av meningen anses vara de viktigaste?
- subjekt och objekt
- definition, omständighet och tillägg
- ämne och predikat
Kan ämnet uttryckas med ord som härrör från adjektiv eller particip: chef, sjuk, kär?
Kan ämnet uttryckas i fraser, till exempel: vi är med vänner?
Vad är ämnet i meningen: Alla av er kan förbereda er för Unified State Exam och klara det framgångsrikt.?
- några
- någon av er
Vilka egenskaper ingår i en menings grammatiska betydelse?
- verklighet – overklighet och tid
- typ och tid
Är det sant att ett enkelt verbalt predikat är ett predikat vars lexikala och grammatiska betydelse uttrycks av ett verb?
Är det sant att ett sammansatt predikat är en speciell typ av predikat vars lexikala och grammatiska betydelser uttrycks i olika ord?
Jag kan inte hjälpa dig.?
- enkelt verb
- sammansatt verb
- sammansatt nominell
Vad är predikatet i meningen: Han ansågs alltid seriös.?
- enkelt verb
- sammansatt verb
- sammansatt nominell
Vad är predikatet i meningen: Två och två är fyra.?
- enkelt verb
- sammansatt verb
- sammansatt nominell

Predikat- detta är huvudmedlemmen i meningen, som vanligtvis överensstämmer med ämnet (i antal, person eller kön) och har betydelsen uttryckt i frågor: vad gör varan? vad händer med honom? hur är han? vad är han? vem är han?

Predikatet uttrycker den grammatiska betydelsen av en av stämningarna (indikativ stämning - nutid, dåtid, framtid; villkorlig stämning, imperativ stämning).

Typer av predikat:

Enkelt verbpredikat - PGS
Sammansatt verb predikat - GHS
Sammansatt nominellt predikat - SIS

Sätt att uttrycka ett enkelt verbalt predikat

Form	Exempel
1. Verb i vilken stämningsform som helst	Kommande dyster morgon. Det var en dyster morgon. Sergei ska börja på scenskola. Han skulle gärna åka till byn. Skriv ner dina läxor.
2. Oberoende infinitiv	Att leva är att tjäna hemlandet.
3. Interjektiva verbformer (stympade verbformer som bam, grab, jump)	Varje vän här pushar tyst sin vän.
4. Frasologisk fras med huvudordet - ett verb i konjugerad form	Laget vann mästerskapet. Han jagar avhopparen igen.
5. Verb i konjugerad form + modal partikel ( ja, låt, låt, kom igen, kom igen, det var som om, som om, som om, som om, precis, knappt, nästan, bara och så vidare.)	Låt mig följa med dig. Låt honom gå med sin far. Må du ha söta drömmar. Han började gå mot dörren, men stannade plötsligt. I rummet som om det luktade brinnande. han som förstummad av skräck. Han dog nästan av sorg. han ramlade bara inte, försöker få publiken att skratta. han nästan galen från lyckan.

Notera!

1) Form av komplex framtida tid ( Jag ska skriva; kommer sjunga etc.) är ett enkelt verbalt predikat;

2) som om, som om, som om, precis, som om med predikatet - modala partiklar, inte jämförande fackföreningar, därför placeras inte ett kommatecken framför dem (subjektet och predikatet är aldrig åtskilda av ett kommatecken!);

3) modalpartikeln betecknar en åtgärd som började, men som inte ägde rum på grund av vissa orsaker, oförutsedda omständigheter och kommatecken (till skillnad från inledande ord händer, hände med innebörden av regelbunden upprepning av åtgärden) är inte markerad.

ons: Han brukade inte dyka upp i byn på flera veckor;

4) för att skilja ett enkelt verbalt predikat, uttryckt av en fraseologisk enhet, från ett sammansatt nominalpredikat, bör du komma ihåg:

A) frasologi kan ofta ersättas med ett ord:

att vinna - att vinna; att ha mening - att betyda; göra ett löfte - lova; ge en order - order och så vidare.;

b) i en enkel verbal predikat-frasologisk enhet kan verbet inte ersättas med bindemedlet vara, men i ett sammansatt nominalpredikat kan det vara det.

ons: Han hängde näsan(PGS) - du kan inte: Han hade en näsa; Hon satt trött(SIS) - Hon var trött; han född glad (SIS) - Han var glad.

Notera. I tal (särskilt vardagligt) kan det finnas olika typer av komplicerade enkla verbala predikat med uttrycksfull betydelse. De vanligaste bland dem är följande:

1) en kombination av två verbformer med partikeln så ( Fick vänner så fick vänner! );

2) en kombination av verbet gå med ett annat verb i samma form ( Jag ska ringa min mamma);

3) en kombination av verbet ta med ett annat verb i samma form tillsammans med partiklarna ja, ja och, och ( Jag tar det och åker till byn imorgon; Jag tar det och går- dessa är inte homogena predikat (!), utan ett; och i det här fallet - en partikel, inte en förening);

4) kombination av ett verb med partiklar ja, vet (till dig själv), ja, så och till dig själv (Och Ivanushka känna dig själv, håll ut; jag Jag bara skrek );

5) en kombination av ett verb med samma grundform av en adverbial typ ( Han äter det; Hon vrålar).

Planera för att analysera ett enkelt verbpredikat

Ange typen av predikat.
Ange formen på det konjugerade verbet.

Provanalys

Mitt företag går bra.

De går uppför- enkelt verbalt predikat; uttryckt genom verbal fraseologi i nutid av den indikativa stämningen.

Jag skulle vilja glömma allt.

Jag skulle vilja glömma- enkelt verbalt predikat; uttryckt av ett verb i villkorlig stämning.

Projekt för undervisning i syntaktiska ämneni 8:e klass

"PREDIKAT. TYPER AV PREDIKAT"

Utarbetad av Bondarenko T.V., lärare i den första kvalifikationskategorin MOUOOSH nr 11 s. Alexandrovsky Stavropol-territoriet

Mål: utvidga begreppet predikat, introducera typerna av predikat;lära sig att skilja mellan enkla, sammansatta verb och sammansatta nominalpredikat;utveckla elevernas stavningsmedvetenhet

Utrustning: kort,dator, multimediaprojektor, duk.

TEORI

Predikatet är en av meningens huvudled, associerad med ämnet och överensstämmer med det i kön, antal och person.

I en mening uttrycks predikatet oftast av ett verb som överensstämmer med subjektet, men kan också uttryckas med andra orddelar (adjektiv, substantiv, particip, siffror, pronomen, adverb). Svarar på frågorna: "vad gör ett föremål (person)?", "vem är ett föremål (person)?", "vad är ett föremål (person)?", "vad händer med det?", "vad är det tycka om?" .

Det finns tre typer av predikat:

- enkelt verbalt predikat;

- sammansatt verb predikat;

- sammansatt nominalpredikat.

Enkelt verbpredikat

Ett predikat uttryckt av ett verb i form av vilken stämning som helst kallasenkelt verbalpredikat . I ett enkelt verbalt predikat uttrycks de lexikala och grammatiska betydelserna av verbet.

Sätt att uttrycka ett enkelt verbalt predikat

Ett enkelt verbalt predikat kan vara ett verb i imperativ, indikativ eller villkorlig stämning.

Exempel på ett enkelt verbpredikat:

Tegel Gjort från lera.
han är en av de första.
Från hörnet dök upp bil.
Allt bli på rad.
bror Det händer i Moskva.

Sammansatt verbpredikat

Ett sammansatt verbpredikat består av två delar -grundläggande Ochextra . Hjälpdelen uttryckergrammatisk menande predikat.

Obestämd form verb (infinitiv) uttrycker det huvudsakligalexikalisk menande predikat.

Hjälpdelen av ett sammansatt verbalt predikat uttrycks:

1) verb som anger början, fortsättningen, slutet av en handling:jag började frys, hon fortsatt spela;

2) verbskyldigheter Och korta adjektiv(måste, kan, redo, glad, etc.) Till exempel:Vi redo hjälp, han måste lämna, jag glad hör din röst;

3)s status fångar meningönskvärdhet , nödvändighet , möjligheter:

Nödvändig stödja honom.

3) ord från statskategorin, som uttrycker den känslomässiga bedömningen av handlingen:Det är trevligt att se dig igen, det är bra att vara i naturen.

Sammansatt nominellt predikat

Ett sammansatt nominellt predikat har två komponenter:knippa och den nominella delen.

Det vanligaste är det länkande verbetvara , uttrycker endast grammatiska betydelser.

Sätt att uttrycka de nominella och hjälpande delarna av ett sammansatt nominellt predikat

Nominell del som en del av ett nominellt predikat kan följande förekomma:
- ett substantiv i instrumental case, i nominativ case;
- jämförande adjektiv, particip, kort adjektiv, adverb, pronomen. Till exempel:

Kvällen blir varmare (jämförande grad av adjektiv)
Han är en innovatör (substantiv i instrumentalfallet)
Han verkade glad för mig. Hösten var varm (adjektiv)
Bror kan vara outhärdlig (kort adjektiv)
Boken var min (pronomen)
Klänningen passade henne (adverb)

Hjälpdel ett nominellt predikat kan uttryckas:

1) verbformvara (var, är, kommer att vara nollformen av detta verb)jag var Lycklig ;
2) verb bli, tyckas, dyka upp och så vidare.han verkade ensam ;
3) verb med betydelsen av handling, ange:komma, anlända, återvända, stå, etc. Hon anlände med tåg;
4) i presens kan hjälpdelen (sammankopplingsverbet) utelämnas. Det kan bli ett streck istället.

Exempel på ett sammansatt nominalpredikat i meningar:

Är det verkligen inflytande ( Vad ? ämne) på människor - inte stor konst? Synd inga problem , mun till mun inte bra . (sammansatt nominellt predikat med noll kopula)
Kväll hur var din kväll. Studie - det finns en pest . Stipendium – det är anledningen .
Dessa människors ära är sann ära. Det finns utan tvekan ett "åskväder" det mest avgörande arbetet Ostrovsky. (Belinsky)
Judas var liten och inte klämig. Konst - Det här är inte ett yrke, utan en talang. (D. Granin)
Från och med denna dag, prins Andrei brudgummen började gå till Rostovs. (L.N. Tolstoy)
Hela mitt liv var säkerhet den trogna dejten med dig. (A.S. Pushkin)

Tabell över typer av predikat

ENKEL VERB

(består vanligtvis av ett ord - ett verb)

SAMMANSATT

SAMMANSTÄLLD VERB

SAMMANSATT SUBSTANTIV

Sätt att uttrycka ett enkelt verbpredikat:

verb i olika stämningar

1. Redanvaknade sångfåglar.

(kap. dåtid, i indikativ stämning)

2. I sportdelen dutränad skulle mer regelbundet.

(kap. i villkorlig stämning)

3. Ta ta med dig ett kort in i passagen.

(kap. i imperativ stämning)

interjektion i betydelsen av ett verb

Plötsligt från buskarnatar slut hund ochhoppa i vatten.

verb i den komplexa framtida tiden

Ännu högrekommer sjunga fåglar.

stabil fras (fraseologism)

Du ständigtdu hänger till mignudlar på öronen

Hjälpord

Sammankopplande verb

Sätt att uttrycka ett hjälpord:

Verb ( börja, sluta, fortsätta, kunna, önska, vilja, etc.)

brorslutade studera Ochkan hamna på efterkälken inlärning.

korta adjektiv

(glad, redo, måste, skyldig, har för avsikt, etc.)

jagglad till dighjälp.

Var uppmärksam:

1. Odefinierat verb form är inte alltid en del av predikatet. Den kan fungera som vilken medlem av meningen som helst.

Ämne:

Rökning – hälsaskada.

Tillägg :

Läkare förbjöd honom (vad?)rök .

(Handlingar uttryckta av verb utförs av olika personer, vilket betyderrök är inte en del av predikatet.)

Omständighet:

Han lämnade (varför?)rök.

Definition:

Vana (vad?)rök skada honom.

2 . Ett sammansatt verbpredikat kan inkluderamer än 2 ord :

jagBlev glad till dighjälp.

Nominell del

Infinitiv

Sätt att uttrycka ett länkverb:

verb VARA i olika tidsformer

jag var lärare .

jag Jag ska bli lärare .

jag ○ lärare ( nutid kopulanoll)

Verb att göra, att bli, att bli, att synas, att synas, att bli kallad osv.

Allt blir lättare från första snön.

Ett länkverb kan bestå avav 2 ord

jag Jag vill bli en lärare .

Sätt att uttrycka substantivdelen:

Substantiv

Han ○ glad karl . han var en rolig kille .

Adjektiv

han var idag är mycket rolig.

Nattvard/kort particip

Hennes ögonbryn flyttades .

Bröd redan ○ tröskade .

Pronomen

Körsbärsträdgården är nu ○min.

Siffra

Två och tre det blir fem .

Adverb

hennes skor kommer passa.

Syntaktisk odelbar fras

hanvar lång.

UTBILDNING, UTBILDNING

Material till lektion nr 1 "Enkelt verbalt predikat"

1 . Jobb i par med meningar skrivna på tavlan och på kort

- Hitta ämnet och predikatet i meningarna, skriv ovanför predikatet hur det uttrycks

1). Sångfåglarna har redan vaknat.

Fåglarna sjunger högt.

Fåglarna kommer att sjunga ännu högre.

2). Vad är ett predikat?

(Predikatet är huvudmedlemmen i en mening, som bara beror på subjektet och betecknar dess egenskap eller handling. Predikatet svarar på frågorna: Vad gör subjektet? Vad händer med det? Hur är det? Vad är det? Vem är det?)

3). Vilka delar av tal uttrycks predikaten?

(Verb - predikat har former av den indikativa stämningen i dåtid, nutid och framtida komplex tid.)

4) Dra en slutsats

Slutsats : Sådana predikat, där de lexikala och grammatiska betydelserna uttrycks av ett verb i form av någon stämning, kallas enkla verb.

2. Konsolidering. Arbeta i par

1) Självständigt arbete med KIM. Alternativ nr 3 (sidan 25).

2) B2. ersätt frasen (på) byns pir (mening 1), byggd på grundval av ledning, med en synonym fras med anslutningssamordningen. Skriv den resulterande frasen.

på landsbygdsbryggan

3) B3. Skriv ner den grammatiska grunden för mening 22.

I fjärran gjorde den kvicka raketen oväsen på sin returflygning.

Svar:

4) B6. ange antalet grammatiska grunder i mening 15.

Jag tittade in i hans ögon - han tittade bort, han ville inte vara fräck.

UTBILDNING, UTBILDNING

Material till lektion nr 2. "Sammansatt verbpredikat"

Glida

Gå igenom tabellen över hjälpverb och deras betydelser. Hjälpverb har ytterligare betydelse till huvudverbet i infinitivformen.

Grundläggande hjälpord

Början, slut, fortsättning av handling

Önskvärdhet, möjlighet, nödvändighet av handling

Emotionell bedömning av handling

Korta adjektiv som hjälpverb

Frasologiska kombinationer

Börja

bli

Avsluta

komma igång

Fortsätta

sluta

iväg

sluta

kunna

vara i tid

vilja

dröm

vilja

Prova

antar

vänja sig vid

Prova

va kär

tycka om

hoppas

var rädd för att skämmas

förbereda

hata

vara rädd

vara en feg

glad

måste

redo

måste

värdig

att ha en önskan

anstränga sig

hålla med

brinna av lust

ha äran

att ha avsikt

ge ett löfte

ha en vana

Konsolidering av ny kunskap

1. Skriv exempelmeningar , analysera dem. Var uppmärksam på sättet att uttrycka predikatet. (Glida)

Mekanikens lagar öppnad Isaac Newton.
Redan som barn, Isaac började pyssla mekaniska leksaker. Newton i tonårenfortsatte att bygga modeller av vattenkvarnar.
Formulera din egen slutsats och motivera ditt svar.

2. Digital diktering följt av självtest . (Glida)

Fördela predikaten i enlighet med numeriska beteckningar i tre kolumner: i den första - ett enkelt verbalpredikat, i den andra - ett sammansatt verbalpredikat (PG, SGS):

Isaac Newton (1606-1642)föddes (1) i England.

Newtonville hoppas (2) att hans sortgår tillbaka (3) till de skotska adelsmännen på 1400-talet, men historiker gör det interäkna (4) .

Newtons förfädersträvade bli rik(5).

TILL slutet av XVI sekelfamilj flyttade (6) in i rangen (markägare ).

Newtons far vänster (7) ärvde en stor summa vid den tiden av 500 pund sterling och flera hundra tunnland bördig mark upptagen av åkrar och skogar.
Isaac från 12 studerat (8) I skolan V .

År 1659 moderreturnerad (9) honom till godset ochförsökte lägga (10) Den 16-årige sonen är med och sköter hushållet.
(1.3.4.6,7,8.9//2.5.10)

3. R.r. Kreativa uppgifter

Grupp I. (Glida)

1. Byt ut enkla verbala predikat med sammansatta.

1. Isaac läste böcker.
2. Newton studerade vid Cambridge University.
3. Under studieåren tillverkade Isaac vetenskapliga instrument.

Exempel på svar: strävade efter att lära, fortsatte att mixtra.

Grupp II. (Glida)

2. Analysera meningen:

Enligt legenden kunde Newton upptäcka tyngdlagen genom att observera ett äpple falla från en trädgren.

III grupp.

3. Utför interpunktionsanalys av meningen:

Newton fortsatte att experimentera med färg och bevisade att vitt ljus inte är primärt, utan består av färgade komponenter med olika brytningsvinklar. (Glida)

IV grupp.

4. Bestäm hur predikatet uttrycks. (Glida)

Forskaren drömde om att skriva en bok om matematiska principer. I detta arbete var Newton redo att definiera mekanikens grundläggande principer. Newton kunde formulera tre mekaniklagar. Han fick jobba hårt.

4 . Använd texten och fyll i tabellen

Sätt att uttrycka ett sammansatt verbalt predikat.

Uttryckssätt

Exempel

Självtest. (Glida):

Uttryckssätt

Exempel

Modalt verb (vill, kan, etc.)

kunde få det, hjälpte till att få det

Verb som betecknar en handlingsfas (start, slut, etc.)

började plugga, fortsatte plugga, fortsatte bygga, byggde färdigt

Ett verb som betecknar en känslomässig bedömning av en handling (att älska, att frukta)

älskade att ägna

Korta adjektiv eller adverb med modal betydelse (måste, glad, skyldig, måste, etc.)

det var nödvändigt att utföra, jag var glad att bygga

Newton Isaac (1643-1727)

engelsk matematiker, fysiker, alkemist och historiker. Född i en bondfamilj.
Vid 12 års ålder började han studera vid Grantham School, 1661 fortsatte han att studera vid College of the Holy Trinity (Trinity College) Cambridge universitetet som subventionerare (de så kallade fattiga studenterna som utförde tjänstefolkets plikter på college för att tjäna pengar).
Efter examen från universitetet kunde Newton 1665 ta emot akademisk examen kandidatexamen Åren 1665-1667. han fortsatte att utveckla huvudsakligen de idéer som hjälpte honom till skapandet av differential- och integralkalkyl, uppfinningen av det reflekterande teleskopet och upptäckten av lagen universell gravitation.
I Cambridge var han tvungen att genomföra experiment på nedbrytning av ljus. År 1668 tilldelades Newton en magisterexamen. År 1671 slutade Newton bygga det andra reflekterande teleskopet - stora storlekar och bättre kvalitet. Newton äger idéer om monokromatiska ljusstrålar och periodiciteten hos deras egenskaper, underbyggda av de finaste experimenten, som ligger till grund för fysisk optik.
År 1687 publicerade Newton sitt storslagna verk "Mathematical Principles of Natural Philosophy" (kortfattat - "Principer"), som lade grunden inte bara för rationell mekanik utan också för all matematisk naturvetenskap. Principia innehöll dynamikens lagar, lagen om universell gravitation med effektiva tillämpningar på rörelse himlakroppar, ursprunget till studiet av rörelse och motstånd hos vätskor och gaser, inklusive akustik.
År 1705 för vetenskapliga arbeten Drottning Anne var glad över att få riddare honom. I senaste åren Under sitt liv ägnade Newton mycket tid åt teologi och antik och biblisk historia. Newton begravdes i det engelska nationalpantheon - Westminster Abbey.

5. Testa de förvärvade kunskaperna följt av självtest

– I den här lektionen pratade vi om det sammansatta verbpredikatet. Varför kallas predikatet sammansatt? Verbal?
Jag uppmärksammar er på att en infinitiv måste finnas i ett sammansatt verbalt predikat.

Verifieringsarbete. Skriv ner de sammansatta verbpredikaten

(1) Lille Isaac var ständigt ensam. (2) Hans jämnåriga behandlade honom inte särskilt bra eftersom han alltid kunde vinna på pjäser och andra spel som krävde intelligens. (3) Unge Newton kunde inte bli vän med någon av dessa barn. ( 4) Så började hans ensamhet – från födsel till död....
(5) Under sina studentår kände han, Vad kapabla att lösa problem som har bekymrat mänskligheten i århundraden. (6) Bara att tänka på det kände han upptäckarens frenetiska otålighet och omättliga passion. (7) Naturligtvis kommer han i Cambridge att bli en mästare, sedan en medlem av college, kanske en professor. (8) Han visste att medlemmar av kollegiet inte kunde gifta sig. (9) Newton ångrade det inte. (10) Matematik blev hans kärlek...
(11) Han kunde anatomi och fysiologi mycket väl, olika metoder behandling, vilket i hög grad bidrog till hans avundsvärda livslängd.
(12) Han gillade inte litteraturen särskilt och gillade inte poesi, målning och skulptur alls.
(13) Från barndomen kunde Newton införa i sitt medvetande att lögner, själviskhet, våld, förlust av kontroll över sina känslor och handlingar är dödssynder. (14) Han var en sann son i sin puritanska ålder.
(15) Newton kännetecknades av tro på Bibelns ursprungliga tydliga mening. (16) Han försökte eliminera diskrepanserna mellan sekulär kronologi och Gamla testamentets kronologi.
(17) Passionen för vetenskapliga sysselsättningar kunde inte lämna honom ens under hans senare år i London. (18) Även om hans kreativa ålder för länge sedan hade passerat, försökte han en gång för alla strikt följa den träningsregim han hade etablerat för sig själv.(19) Ingen hade någonsin sett honom utan arbete. (20) Arbetet tjänade honom som ett balsam för mental ångest.

Svar:

(1) var ensam

(2) kunde vinna
(3) kunde inte få vänner
(5) Vad kunna lösa
(8) kunde inte gifta sig
(13) kunde genomföra
(16) försökte eliminera
(17) kunde inte lämna
(18) försökte följa

Peer review. (Glida)

5. Skriftligt arbete. Glida. Byt ut enkla verbpredikat med sammansatta verb.

a) Träden blev gula. (Träden började gulna.)

b) Mötet börjar vid utsatt tid. (måste börja)

c) Läraren hjälper barnen att lösa svåra problem. (ska hjälpa)

d) Söner hjälper sin mamma med hushållssysslor. (glad att hjälpa)

d) Hon kör bil. (kan köra)

f) Sönerna besökte sina föräldrar. (de kommer att kunna besöka.)

UTBILDNING, UTBILDNING

Material till lektion nr 3 "Sammansatt nominellt predikat"

1. Förklaring av ett nytt ämne.

Låt oss skriva ner meningarna och hitta predikaten i dem. Bestäm hur predikaten i dessa meningar uttrycks.

1. Han var mina bror . (länkar verb och substantiv tv. s.)

2. Han är min bror . (substantiv i substantivfallet) (noll bindande!)

3. Blizzard det var läskigt . (v.-st. och adj.)

4. Jorden stor och vacker . (kort adj.)

5. Glas var trasiga . (verbbindande + particip i namn) eller Glas var trasiga (medverkan i tv.p)
6. Den här tjejen lång . (hela frasen)

7. Fem plus fem det blir tio . (ch.-st. + num.)

8. Jag var på vakt e . (v.-sv. + adverb) på vakt - sak, uyau bulu

9. All fisk – din . (pronomen)

10. Han var en jack of all trades . (kap.-st. + fraseologisk enhet)

Slutsats. Det betyder att SIS består av ett länkande verb och en nominell del. Vanligtvis används inte länkverbet i presens. En sådan länk kallas noll. Nominell del uttrycks av ett substantiv i nominativ och instrumental kasus, hela och korta adjektiv, particip, helfras, numeral, adverb, pronomen och fraseologi).

1. Laboratoriearbete om detta ämne: Sammansatt nominellt predikat.

Givet: enkla meningar.

Syfte: att bestämma vilken del av talet som kan uttrycka den nominella delen i ett sammansatt nominellt predikat.

Framsteg

1. Läs meningarna noggrant.

2. Hitta grunden för dessa meningar.

3. Bestäm vilken del av talet som uttrycker den nominella delen i ett sammansatt nominellt predikat.

4. Dra en slutsats.

Glöm inte!

SIS = verb - bindande + nominell del

Presenttid länkande verb vara noll,

1. ABC är en språngbräda till visdom.

2. Produkten är bra och priset är rimligt.

3. Blandat ordentligt, men inte bakat.

4. Två och två blir fyra.

5. Och det är bra, men malplacerat.

6. Och ditt är mitt, och det som är mitt är mitt.

7. Sju problem - ett svar.

SLUTSATS:

(Den nominella delen av sammansatta nominella predikat kan uttryckas av alla nominella delar av talet, såväl som particip, adverb och syntaktiskt odelbara fraser)

Diskussion av frågor som eleverna hade under laborationen.

2. Testarbete (tryckt på ark)

(uppgifter på flera nivåer, eleverna väljer alternativet att slutföra själva)

1. Datum för k...rn...in...la har ännu inte specificerats.

2. Och...um...nationen i...l...är stor.

3. Ryttaren var klädd i en grå jacka med pälskrage.

4. Föräldrakonferensen träffades en gång i kvartalet.

5. Skapandet av... den... mi... upplöstes före schemat.

* Infoga saknade bokstäver. Hitta ämnet och predikat.

** Infoga saknade bokstäver. Hitta ämnet och predikat.

Bestäm typen av predikat.

*** Infoga de saknade bokstäverna. Hitta ämnet och predikat.

Bestäm typen av predikat.

Skriv ner ditt exempel på en mening med ett predikat, vars typ inte finns i dessa meningar.

Baserat på resultaten av genomförandet provarbete läraren fyller i ett bedömningsblad som hjälper honom att se graden av elevinlärning utbildningsmaterial och planera vidare arbete med ämnet.

Lärarens poängblad

№ p/p

Typer av studentaktiviteter

Studentbetyg (kommentarer)

F.I.

Förmåga att hitta grunden till en mening

Bestämma typen av predikat

Bestämma formen av predikatet

Kunskap om orddelar

Förmåga att dra slutsatser.

3. Uppgifter på flera nivåer.

Ordna om meningarna så att det enkla verbpredikatetblev ett sammansatt substantiv.

Prov: Gatan är tom. Gatan blev tom.

1. Han kommer ofta för att träffa mig. 2. Pojken växer snabbt. 3. Brodern leder gruppen. 4. Himlen mörknar.

2. Bestäm typen av predikat i meningar.

/. Vi lyssnar på radio. Idag ska vi lyssna på ett intressant program. Vi kommer att börja lyssna på detta program efter middagen. Han ska vara elev på en skolföreläsning. 2. Var älskarinna i det här huset. Var hemma här dag. Gatorna var dekorerade med flaggor och starkt upplysta. 3. Jag skulle vara stolt slaget. Jag skulle vara stolt över dig. Jag är stolt över dig.

3. Ersätt fullständiga former av particip och adjektiv med korta
formulär. Gör meningar med några av dem. Vilken medlem
meningar är en kortform? Vilka stavningsregler för particip och adjektiv tillämpade du?

Förlorade nycklar, ökenområde, renoverat rum, sådd åker, färskt bröd, målade väggar, fast och omskrivet manuskript, unga konstnärer, bitande frost, het sand, klumpig björn, livlös öken, taggiga nypon, packad ny och fraktad last.

4. Självständigt arbete (kort)

Träning:

På kortet infoga saknade stavningar och skiljetecken.

Stryk under predikat av olika (!) typer.

Kungen har anlänt. Han var på dåligt humör. Han skakade på huvudet och ryckte på axlarna så mycket att det fyllde alla med fasa. När jag kom in i hallen där de dansade tyckte jag att det var varmt och ville öppna fönstret. Men fönstren blockerades från utsidan av vakter. Kungen beordrade att yxan skulle föras och tillsammans med två ordnare sätta igång. Till slut fick jag min vilja igenom och tog fram ramen. Fönstret stod öppet (inte) länge och gården började tina igen, vinden blåste direkt från väster. Men ändå fanns det sådana drag i rummen. Att lättklädda damer och kyliga gubbar inte visste vart de skulle ta vägen. Kungen var trött, svettades av jobbet, men var nöjd, till och med glad.

"Ers Majestät," sade den österrikiske bosatta Player, en stor älskvärd man, "du har öppnat ett fönster mot Europa."

(D. Merezhkovsky, "Peter och Alexey")

5. Arbeta med att förbereda Statens examen.

Uppgift nr 8 i OGE. Hitta den grammatiska grunden för en sådan och en mening. (Glida)

(55) Jag kan lyssna på dig för alltid, Pushkin! GHS

(27) De vuxna var ingenstans att se. SIS

(40) De minns fortfarande i byn Belogrudka. PGS

(41) Tolik blev rädd. SIS

(49) Du kan aldrig bli förstådd... GHS

(10) Bara hennes tårar var lätta. SIS

(23) Och detta är vad som kom ur det. PGS

(20) Markera, låt oss gå till det femte "B", annars kommer de faktiskt att lämna. PGS

6 . Stryk under predikatet. Matcha meningarna med typen av predikat. (Glida)

S. Kvällsmjölken har druckits. 1. ASG
B. Under tiden slutade prinsessan Mary sjunga. 2. SGS

B. Ivan började klättra uppför trappan till podiet. 3. SIS
D. Det kommer att regna länge.
D. Beaupre var frisör i sitt hemland.

A B C D E (3 2 2 1 3)

UTBILDNING, UTBILDNING

Material till lektion nr 4 "Streck mellan ämne och predikat"

Övning 1.Fastställ fallen för att placera ett streck, förklara grafiskt valvillkoren.

1) Venus är mest klar stjärna natthimlen.

2) Jorden är stor och vacker.

3) Hennes ögon är som ljusa stjärnor.

4) Två och åtta tio.

5) Boken är en källa till kunskap.

6) Du kan inte göra nytta genom att leva med någon annans sinne.

1) Våra själar är speglar som speglar oss.

2) Var i strid för att ta reda på värdet av livet.

3) Jag är en bra person.

4) Luften är som en ros.

5) Den här dagen är som en semester.

6) Norr är ett träsk utan botten eller kant.

7) Huvudet är galet som en lykta utan ljus.

8) Tala utan att tänka och skjut utan att sikta.

9) Dessa slätter är som ett ändlöst hav.

10) Fattigdom är inte en last.

11) Vår Volga är den vackraste floden.

12) Jag är främling för alla.

13) Livet är inte ett fält att korsa.

14) Dina tal är som en vass kniv.

Uppgift 2. Känn igen det tredje extra:

1. Boken är en källa till kunskap. Min pappa är en lärare. Pappa är historielärare.

2. Ek är ett starkt träd. Att studera innebär att arbeta hårt. Fattigdom är inte en last.

3. Drick te, hugga inte ved. Han är en bra snickare. Lös problemet med att lära sig något nytt.

4. Att lära sig spela tennis är fantastiskt! Rökning är skadligt för hälsan. Hjärtat är inte en sten.

5. Lägenhetens yta är 50 meter. Vem är din kompis? Astana är Kazakstans huvudstad.

6. Vår skolgård är som en trädgård. Sasha är en volleybollspelare. SOM. Pushkin är den ryska poesins sol.

7. Fattigdom är inte en last. Min hobby är att samla frimärken. Jag är en framtida skräddare.

REPETERAR ÄMNET

1. Arbeta i par med meningarna som visas på bilden eller på korten.

- Hitta ämnet och predikat i meningarna skrivna på tavlan, skriv ovanför predikatet hur det uttrycks.

Jag älskar Ryssland till den grad av hjärtesorg och jag kan inte ens föreställa mig mig själv någon annanstans än Ryssland. (Saltykov-Sjchedrin)

Kärleken till fosterlandet kan inte blekna i våra hjärtan. (L. Tolstoy)

Min oförgängliga röst var ekot av det ryska folket. (M.Yu. Lermontov)

På våren av mina dagar lämnade jag min fars hus. (V.A. Zhukovsky)

Jag lyssnar gärna på myggens surrande på kvällen över klippplatsen. (S.A. Yesenin)

- Vad kan du säga om predikaten som du stötte på i dessa meningar? (enkel och sammansatt)

- Lägg märke till vilka delar av tal de består av?

- Vad heter ett predikat som består av ett ord? Vad sägs om två ord?

2. Arbeta med upprepning i grupp. Varje grupp har 5 personer och lika många frågor om ämnet. Svara på frågor, ge exempel.

Vad betyder predikatet?

Vilka typer av predikat finns det?

Vilka egenskaper har ett enkelt verbpredikat?

Vad är skillnaden mellan ett sammansatt verbpredikat?

Vilka egenskaper har ett sammansatt nominalpredikat?

KONTROLLERA

Ett studentbedömningsblad hjälper eleverna att utvärdera sitt arbete.

№ p/p

Aktiviteter

Prestationsutvärdering (kommentarer)

jag vet

jag kan

jag tvivlar

Hitta stammen till en mening

Bestämma typen av predikat

Bestämma formen av predikatet

Kunskap om orddelar

Förmåga att dra slutsatser.

Ryska språktest " Grammatisk grund erbjudanden. Typer av predikat" nr 1 för årskurs 8

1. Ange en mening med ett enkelt verbalt predikat. T

A) Många ljud flödar in i nattfågelkören.

B) Jag började redan bli orolig.

B) Jag var beredd att hålla med.

D) Han skulle gärna lämna.

2.Ange en mening med ett sammansatt verbalt predikat.

A) Han reste sig och satte sig genast.

B) Och de tre palmerna började knorra mot Gud.

B) Snart började det regna rejält.

D) Lisa bestämde sig för att göra detta.

3.Ange en mening med ett sammansatt nominalpredikat.

A) Ordet är silver, tystnad är guld.

B) Peter bestämde sig för att hjälpa sin bror.

C) Andrei var redo att göra sig av med Kiev.

D) Han stannade och funderade lite.

4. Ange ett exempel med ett fel vid bestämning av typen av predikat.

A) Hans ansikte var surt (sammansatt substantiv).

B) Tystnad är guld (sammansatt nominell).

B) Vi skulle vilja delta i tävlingar (sammansatt verb)

D) Han satte sig ner och skrev ner den gamla kvinnans berättelse (sammansatt verb)

5. Ange en mening med ett enkelt verbalt predikat:

a) Inflygningarna till barriärerna och dikena bryts. (A. Ananyev)

b) Krutikov började häftigt förklara vad som hade hänt. (N. Gorbatjov)

c) Liverovskys antaganden visade sig vara korrekta. (A.N. Tolstoy)

d) Det fanns en tjock lukt av harts i luften. (V. Bykov)

6. Ange en mening med ett sammansatt nominalpredikat:

a) Före snöfallet började trädet tappa löv. (E. Nosov)

b) Ekorrar kommer att ha mycket bekymmer på sommaren. (I. Sokolov-Mikitov)

c) Bilen fick passera en halv meter bakom Seryozha. (V. Tokareva)

d) Hela byn var synlig från kullen. (A. Kuprin)

a) Staden är utsträckt i en lång remsa längs järnväg på ena sidan av den. (B. Vetokhin)

b) Efter gårdagens lilla storm var vattnet särskilt molnigt idag. (G. Golubev)

c) Efter att ha tystnat bestämde sig Pinchuk för att laga ett hål i sin tunika. (M. Alekseev)

d) Landningen på den platsen riskerade att bli vanställd. (D. Medvedev)

8. Ange en mening med ett sammansatt nominalpredikat:

a) Låt fienden upptäcka övergångsstället så sent som möjligt! (E. Vorobyov)

b) Båtstationen var väl synlig härifrån. (A. Rybakov)

c) Efter middagen började Anfisa tyst att rensa bordet. (A. Ivanov)

d) I kanten av mossträsket beordrade jag alla att stanna. (I. Sokolov-Mikitov)

9. Ange meningar med ett enkelt verbalt predikat.

a) Varje talang är oförklarlig.

b) Sedan dess har jag slutat blanda mig i hans ekonomiska order.

c) Mörka, Austerlitz sol! Bränn, stora Moskva!

d) Känslan av återhämtning är en av de sötaste.

10. Ange en mening med ett sammansatt verbpredikat.

A) Chichikov var tvungen att blunda i en minut.

B) Våra generaler har blivit glada, lösa, välmatade och vita.

C) Jag är rädd att det är för sent för mig att drömma om lycka.

D) Jag kommer inte att vara ung längre.

Ryska språktest "Den grammatiska grunden för en mening. Typer av predikat" nr 2 för årskurs 8

1. Ange typen av predikat i meningen:

I närheten av Moskva, i skogen, slogs ett läger upp. (Medvedev D.)

2. Ange typen av predikat i meningen :

Ordern kom att beslagta ett brohuvud på motsatta sidan floder. (Kozhevnikov V.)

1) Enkelt verbalt predikat

2) Sammansatt verbpredikat