Ladda ner presentationen av inbördeskrigets hjältar för Android. Presentation om ämnet "Inbördeskrigets hjältar". Chapaev Vasily Ivanovich

ANIMATIONENS FÖDELSE

Ordet "animation" betyder "animation".

I vårt land dök denna term upp på 1980-talet.

För att en ritad eller tredimensionell karaktär ska få liv på duken delas dess rörelse upp i separata faser och filmas sedan.

Den mest kända animatören var Walt Disney.

1936 dök Soyuzmultfilm-studion upp i Moskva.

DATORANIMERING använder ett snabbt byte av ramar, vilket det mänskliga ögat uppfattar som kontinuerlig rörelse. Ju fler ramar som ändras på en sekund, desto mer komplett uppträder illusionen av rörelse hos en person. Så här görs det i filmerna. Här ändras 24 bilder per sekund.

jordens rörelse runt solen

DETTA ÄR EN ANIMATERING SOM VISAR JORDENS ROTATION KRING SIN AXEL .

FLASH-ANIMATION.

Flash-animering är baserad på användning av vektorgrafik och är en sekvens av vektorritningar (ramar).

TILL EXEMPEL, för att skapa en animation som visar en blå fyrkant som först förvandlas till en grön triangel och sedan till en röd cirkel, allt du behöver göra är:

1 .vid nyckelbildrutor (första, fjärde och sjunde) dra

ovanstående föremål;

2. Ställ in typen av animeringsövergång mellan dem.

RAM 4 nyckel

RAM 1 nyckel

RAM 7 nyckel

DET VIKTIGASTE:

A n i m a ts i- detta är skapandet av illusionen av rörelse av föremål på skärmen.

GIF - animationär en sekvens av raster grafiska bilder, som lagras i en enda rastergrafikfil i GIF-format.

Flash-animation bygger på användning av vektorgrafik och är en sekvens av vektorritningar (ramar).

DET VIKTIGASTE:

Fördelar med Flash-animation:

det finns ingen anledning att rita varje ram. Flash-animationsredigeraren kommer automatiskt att bygga mellanliggande ramar.
liten informationsvolym av filer, och därför används Flash-animering i stor utsträckning på webbplatser på Internet. Flash-redigerare (till exempel Macromedia Flash) sparar animationsfiler i FLA-format.

MOBU Baikibashevskaya gymnasieskola

Datavetenskap lektionsanteckningar

9: e klass

Raster och vektoranimation

Läraren Samigullina D.M.

Baikibashevo-2016

Lektionens mål: jagPedagogisk : eleverna måste behärska koncept och bedömningar: animation,GIF-animation,KÖTT-animation

IIPedagogisk: eleverna ska skaffa sig färdigheter och förmågor

Spela animation definition;

Skilja sigGIF- OchKÖTT-animation;

Skapa animationer i presentationer;

IIIPedagogisk: utbildning av informationskultur.

IVKorrigerande : utför övningar för trötta armar och händer.

Lektionstyp: kombinerad.

Utrustning:

Dator, lärobok Ugrinovich N.D. Datavetenskap och IKT för årskurs 9 - M.: BINOM, 2014, presentation

Lektionsplanering

Att organisera tid(1 min)

Uppvärmning (2 min)

Uppdatera kunskap (2 min)

Att lära sig nytt material: (16 min)

Fysisk träningsminut (2 min)

Praktiskt arbete(15 minuter)

Sammanfattning av lektionen, läxor (2 min)

Under lektionerna

Att organisera tid. Ömsesidig hälsning.

Uppvärmning. På ett papper utför du en komisk uppgift "Rita det själv" (med slutna ögon, rita en modell av jorden - en jordglob).

Uppdaterar kunskap.

Vad används en grafikredigerare till?
Visa de grundläggande verktygen för att rita primitiver i raster (med ett exempelMålaellerGIMP) och vektor (med exemplet OpenOffice.orgDra) redaktörer.

Att lära sig nytt material.

De allra flesta människor har en idé om animation. Förmodligen kommer många omedelbart att presentera någon form av animerad film (något som "Shrek" eller "Nalle Puh").

Orden "animation" och "tecknad film" betyder samma sak. I många länder kallas animation för animation. Det är svårt att säga varför detta hände. I latin ordet "multiplikato" betyder multiplikation. Det är tydligt varför de använde det när de kom med titlar för filmer där du behöver upprepa det många gånger, dvs. multiplicera ritningar för att få karaktärerna på skärmen att röra sig. Och ordet "animation" kommer från det latinska "anima" - animation. Det betyder att allt som avbildas på bio ser ut som verkligt, levande, animerat.

Det visar sig att båda namnen är lämpliga, så folk använder båda för tillfället. I "västerländsk stil" kommer vi att använda det första alternativet (exempel på animering på bilderna)

Animation - skapar en illusion av objekt som rör sig på skärmen

1. Animering i presentationen.

Presentationsutvecklingsprogram låter dig välja en av de typer av animeringseffekter som kommer att implementeras under processen att byta bilder. Till exempel när du använder effektenTona till vänster nästa bild visas gradvis och överlappar föregående bild från höger till vänster. Animationseffekter är möjliga

kan även användas vid placering av föremål på rutschkanor. För varje objekt kan du välja den mest lämpliga effekten: gradvis dyka upp, flyga ut från sidan, vända dig om till en given storlek, krympa, blinka, rotera.

Med animeringseffekter kan du dra till dig uppmärksamhet när du placerar dem på en bild lång text: Text kan visas som en helhet, ord för ord eller bokstav för bokstav.

1. GIF -animation.

GIF-animation är en sekvens av rastergrafiska bilder (ramar) som lagras i en rastergrafikfil i formatetGIF. Medan du tittar på dettaGIF-fil, rastergrafiska bilder visas sekventiellt på skärmen, vilket skapar en illusion av rörelse. För att skapa en sekvens av bitmappsbilder och konvertera dem tillGIF- animering kan användas i multifunktionella rasterredigerare eller specialredigerareGIF- animationer. När du skaparGIF-animation, du kan ställa in fördröjningsvärdet för utseendet på varje bildruta; ju mindre den är, desto bättre är kvaliteten på animeringen. Dessutom kan du ställa in antalet repetitioner (från en till oändligt) av sekvensen av ramar som lagras iGIF-fil. Ett stort antal bildrutor leder till bättre animationskvalitet, men ökar samtidigt storlekenGIF-fil. För att minska informationsvolymen kan du bara animera vissa delar av bilden.

2. KÖTT -animation.

Blixt-animering är baserad på användning av vektorgrafik och är en sekvens av vektorritningar (ramar). Ramen är konstruerad med hjälp av en uppsättning vektorgrafiska objekt (raka och godtyckliga linjer , cirklar och rektanglar), för var och en kan du ställa in storlek, linjefärg, fyllning och andra parametrar.

Värdighetblixt-Animation är att det inte finns något behov av att rita varje bildruta. Det räcker med att rita nyckelramar och ställa in typen av övergång mellan dem (fri transformation, transformation med rotation, transformation med reflektion, etc.). Redaktörblixt-animation kommer automatiskt att bygga mellanliggande ramar. Om det finns många mellanliggande ramar blir animeringen smidig, och om det är få är det snabbt.

Idrottsminut. Placera armarna böjda vid armbågarna på kanten av bordet. Lyft upp händerna med handflatorna vända mot varandra. Vid räkningen av en, sprid fingrarna isär, vid räkningen av två, samla alla dina fingrar. Upprepa övningen 3-4 gånger.

Praktiskt arbete.

Övning 1 Skapa en animerad rörelse av jorden runt solen i din presentation.

Låt oss skapa en animerad rörelse av jorden runt solen och jordens rotation genom att specificera animationseffekter.

Låt oss ställa in animeringseffekterna så att de startar samtidigt och slutar med övergången till nästa bild.

Detta avslutar vår lektion, vi tillkännager betyg och läxor (s. 37-40, frågor på s. 40)

För 9:e klass enligt läroboken N.D. Ugrinovich. Lektionerna använder teknologier med en differentiell strategi, spel, hälsosparande, IKT. Förstärkning av materialet utförs under praktiskt arbete och efterföljande spel, som kan användas självständigt för upprepning och aktivering av uppmärksamhet i lektionen.

Ladda ner:

Förhandsvisning:

Årskurs 9 Lektion nr 10 Datavetenskap och IKT

LEKTION nr 10 för 9:e klass

ÄMNE: Raster- och vektoranimation

Mål:

Pedagogisk:

införa olika typer animationer;
upprepa och konsolidera färdigheter i att arbeta med grundläggande animeringsverktyg i PowerPoint;
lära ut hur man använder olika effekttekniker för att skapa animationer baserat på handlingen.

Utvecklandet:

utveckla kognitivt intresse, kreativ aktivitet studenter;
utveckla datorkunskaper, utveckla vänlig och affärsmässig kommunikation mellan studenter i lagarbete.

Pedagogisk:

odla intresse för ämnet, noggrannhet, uppmärksamhet, disciplin och förmågan att arbeta i ett team.

Nyckelbegrepp:

Animation, animationseffekter, GIF-animering, GIF-fil, Flash-animering, nyckelram.

Tekniska träningshjälpmedel:

PC för lärare och elever, multimediaprojektor, duk.

Programvara och material för lektionen:

OS Windows XP/7, Microsoft PowerPoint 2003, GIF-animatorprogram, Adobe Flash-program, presentation "Lektion nr 10", kort.

Lektionstyp:

studier och primär konsolidering av kunskap.

Teknik som används:

IT, personorienterat förhållningssätt, hälsosparande, spelande.

Metoder:

förklarande och illustrativt, övning, spel.

Metodlitteratur:

Lärobok Datavetenskap och IKT för årskurs 9 / N.D. Ugrinovich - M: BINOM, 2012.

Under lektionerna

1. Organisatoriskt ögonblick (3 min)

2. Kunskapstest om ämnet "Redigera bilder och ritningar" (5 min)

3. Ställa in lektionsmålet (2 min)

4. Förklaring av nytt material (12 min)

5. Konsolidering och reflektion (20 min)

6. Läxor (3 min)

1. Organisatoriskt ögonblick

Eleverna sitter vid sina skrivbord. Arbetsplatsdatorer är redan påslagna för att spara tid.

Hälsningar till studenter. Kontrollerar frånvaro i klassen. Dela ut reflektionskort.

2. Testa kunskaper om ämnet "Säkerhet i datavetenskapsklassrummet".

Låt oss komma ihåg vad en rasterbild är? Vad är en vektorbild?

Vad är skillnaden mellan ritningar skapade i vektor- och rasterredigerare? (Kedjeundersökning).

3. Att sätta upp lektionsmålet

Låt oss börja lära oss nytt material. Skriv ämnet för lektionen i din anteckningsbok. (Sl. 1)

Idag i lektionen kommer vi att lära oss hur man skapar animation i PowerPoint. Vi kommer även att bekanta oss med andra typer av animationer.

4. Förklaring av nytt material

Eftersom bilder är raster och vektor, kan animering vara raster och vektor. (Presentation nästa 1)

Animation är skapandet av en illusion av rörelse på skärmen. Datoranimation använder snabba bildruteförändringar, vilket det mänskliga ögat uppfattar som kontinuerlig rörelse. Ju fler bildrutor som ändras på en minut, desto mer komplett uppträder illusionen av rörelse hos en person; förresten, det bör inte finnas mindre än 24 bildrutor.

Animation i en presentation kan göras med effekter som implementeras under bildövergångar. För att skapa en datoranimation som visar jordens rörelse runt solen, är det nödvändigt att skapa en sekvens av ramar som visar jordens olika positioner i omloppsbana. (Läraren visar presentationen som vanligt.) För att skapa en illusion av rörelse är det nödvändigt att snabbt visa dem sekventiellt på skärmen (läraren visar en animation implementerad genom att byta bilder - presentation "Jordens rörelse runt solen"). (Avsnitt 2-47 i bildspelsläge)

Varför ser vi jorden röra sig (hoppar)? Och vad behöver göras för att skapa en fullständig illusion av rörelse på skärmen?

Elever: För att vi inte ska se hopp måste vi göra fler diabilder. Antalet bilder per sekund måste vara minst 24.

Du kan också skapa animationer i presentationer med hjälp av animeringseffekter för varje objekt på bilden. (sl. 48)

En annan metod för animering är gif-animering - en sekvens av rastergrafiska bilder (ramar) som lagras i en rastergrafikfil i gif-format. För att skapa en sekvens av rasterbilder kan du använda en vanlig rasterredigerare, och för att omvandla dem till GIF-animationer kan du använda en speciell redigerare. (Läraren klickar på länken som går över till GIF-animatorprogrammet, nästa 49)

Nästa sätt att skapa animering är flash-animering, som bygger på användning av vektorgrafik och är en sekvens av vektorritningar (ramar). Ramen är konstruerad med hjälp av en uppsättning vektorgrafiska objekt, för var och en kan du ställa in storlek, linje och fyllningsfärg och andra parametrar. Fördelen med blixtanimering är att det inte finns något behov av att rita varje bildruta. Det räcker att rita nyckelramar och ställa in typen av övergångar mellan dem (seq. 50). Flash-animationsredigeraren kommer automatiskt att bygga mellanliggande ramar. Om det finns många mellanliggande ramar blir animeringen smidig, och om det är få är det snabbt. Läraren demonstrerar ämne 7 i Project for Lyceum 1548 från samlingen av verk från 2012 års Flash Project Competition, organiserad av Moscow State University. M.V. Lomonosov (eller omvandla den blå fyrkanten först till en grön triangel och sedan till en röd cirkel. (Hyperlänk) För att se Flash-animering måste Flash Player vara installerad på din dator.

4. Konsolidering och reflektion.

Eleverna flyttar till sina arbetsplatser. Läraren placerar eleverna enligt principen: stark elev - svag elev vid angränsande datorer.

Praktiskt arbete ”Animation i presentation” (10-15 minuter). För dig som avslutar arbetet tidigare än 10 minuter, ytterligare uppgift: Rita och animera månens rörelse runt jorden själv.

Praktiskt arbete

Skapa en bildanimation i en Microsoft PowerPoint 2003-presentation

Hårdvara och mjukvara.Datorer med Windows operativsystem, presentationsprogram Microsoft PowerPoint 2003 ingår i den integrerade kontorsapplikationen Microsoft Office 2003.

Målet med arbetet. Lär dig att använda funktionerna i presentationsutvecklingsprogram för att skapa effekten av bildanimering.

Träning. Tillämpa animationseffekter på en statisk bild inbäddad i en presentation för att skapa en illusion av objektrörelser.

Animera en bild på en bild

Starta presentationsredigeraren Microsoft PowerPoint 2003 med kommandot [ Start – Alla program – Microsoft Office 2003 – Microsoft PowerPoint 2003]. Välj Tom presentation.
För att göra ditt arbete enklare, byt ut titelbilden på din presentation med en tom bild. För att göra detta, högerklicka på titelbilden och i snabbmenyn i avsnittet Layout välj Blank Slide.

Låt oss skapa en animerad rörelse av jorden runt solen.

Öka vid behov avståndet Cirkel med hjälp av speciella markörer (fyrkanter).

Välj "Earth"-objektet igen, klicka på knappenLägg till animationoch kör kommandot [Val - Rotera].

Låt oss ställa in animationseffekter.

Öppna aktivitetsfönstret på fliken Animation.
I området som visas till höger väljer du den första animeringseffekten du lade till (rörelsebanan Cirkel ) och genom att högerklicka på den valda, välj objektet i menyn som visasEffektalternativ....
I dialogrutan som visas Cirkla på fliken Effekt flytta parameterreglagen Smidig start och Smidigt slut i 0 sek. :

Byt till flik Tid och ändra parametrarna enligt följande:

Klicka på knappen OK.
I Animationsområdenvälj den andra animationseffekten Rotation och in Effektparametrar...tillämpa följande inställningar på den:

För att förhandsgranska, starta presentationen med knappen F5.
Välj Sun-objektet och lägg till animation till detÄndring av storlek. För att göra detta, följ dessa steg:

För att justera effektparametrarÄndring av storlek V Animationsområden(i programfönstret till höger) högerklicka på den tillagda effekten och väljEffektalternativ....
På fliken Effekt ställ in följande inställningar:

(För att justera effektstorleken, klicka på rullgardinsknappen och i fältetÖvrigt: Ange 95 % manuellt . För att acceptera denna storlek, efter att ha angett numret, tryck på knappen).

På fliken Tid ställ in följande parametrar:

Gruppspel "Vem är snabbare" (3-5 minuter). Två team: en elev vid datorn - operatören - efter killarnas val, resten sitter där bak och diskuterar handlingar tillsammans, operatören fattar det slutgiltiga beslutet och jobbar på datorn. Enligt instruktionerna måste lagen skapa en animation i PowerPoint av två tuppar som rör sig i olika riktningar. Teamet som slutför uppgiften snabbare och utan fel vinner.

Alltså: PK nr 1-4 - lag nr 1 kommer att sitta på PK nr 1, PK nr 5-8 - lag nr 2 kommer att sitta på PK nr 4. Välj en operatör. (Elevernas val.) Sätt dig vid datorerna nr 1 och nr 4.

Läraren ger ut 4 instruktioner (2 per lag, spelarna bestämmer hur de ska användas)

Spelet "Vem är snabbare"

Använda animationseffekter

till bilder i Microsoft PowerPoint

Använda en animerad bild Cockerel.gif från mapp [ ], skapa en animation i din PowerPoint-presentation. Försök att få tuppen att "springa" över skärmen, först i en riktning, sedan i den andra riktningen (i motsatt riktning).

(När du gör det här arbetet, använd två kopior av bilden, varav en vänds från vänster till höger med hjälp av Rotera i Format-menyn , som visas när du väljer ett bildobjekt.)

Öppna Microsoft PowerPoint.
Ställ in layouten på Blank Slide.
Infoga en bild Cockerel.gif från mapp [ Dokument → 9:e klass → Blanks].
Öppna fliken Animation Effects "Movement Paths", rita tuppens väg i valfri riktning och ställ in den.
Gör en kopia av bilden av tuppen som springer åt andra hållet.
I likhet med steg 4, rita tuppens bana åt andra hållet.
Visa animation.

Lärare: Lag nr___ vann. Grattis till vinnarna!

Lärarens slutsats: Vi visste att det finns raster- och vektorgrafik. Rasterritningar skapas i en rastergrafikredigerare, vektorritningar - i en vektor. Och idag lärde vi oss att det också finns animation - raster och vektor, som är baserade på raster- respektive vektorgrafik.

Läraren sätter betyg. Eleverna fyller i reflektionskort.

5. Läxor:§ 1.4, skapa en animerad presentation med Clipard, baserat på handlingen: en person lämnar huset - närmar sig vägen - låter en bil passera - korsar vägen - går. Som alltid läggs material för lektionen ut på webbplatsen tamau.ucoz.ru.