18. marta u bazi Srednja škola informacione tehnologije i automatizovanih sistema, završni (lični) krug matematičke olimpijade održan je u okviru Multidisciplinarne međunarodne olimpijade za školarce „Budućnost Arktika“.
U prvom (kvalifikacionom) kolu matematičke olimpijade, održanoj 21. januara 2017. godine, učestvovalo je 2.118 učenika iz škola iz Arhangelska i Arhangelske oblasti, kao i iz Sankt Peterburga, Kazahstana i Uzbekistana.
Za učešće u finalnom krugu odabrano je 312 učenika od 5. do 11. razreda. Učesnici olimpijade takmičili su se u rješavanju nestandardnih matematičkih zadataka (algebarskih, geometrijskih, kombinatornih, primjenom pravila ekstrema, Dirichletovog principa itd.), od kojih većina omogućava različite metode rješavanja.
Uskoro će žiri Olimpijade sumirati rezultate. Informacije o datumu, mjestu i vremenu uručenja diploma pobjednicima olimpijade biće objavljene na stranici Olimpijade „Budućnost Arktika“ na web stranici univerziteta.
Pobjednici i dobitnici olimpijade „Budućnost Arktika“ dobit će dodatne bodove za pojedinačna postignuća prilikom upisa u NArFU 2017. godine.
Najnovije vijesti iz regije Arkhangelsk na ovu temu:
Rezultati matematičke olimpijade Budućnost Arktika bit će objavljeni uskoro
Rezultati matematičke olimpijade Budućnost Arktika bit će objavljeni uskoro- Arhangelsk
U Višoj školi za informacione tehnologije i automatizovane sisteme 18. marta održano je finalno (lično) kolo Matematičke olimpijade u okviru Multidisciplinarne međunarodne olimpijade za školsku decu „Budućnost Arktika“.
19:16 21.03.2017. Sjeverni federalni univerzitet po imenu M.V. Lomonosov
Dan ranije, oko tri sata ujutru, motorna patrola odeljenja privatne bezbednosti Ruske garde u gradu Severodvinsku dobila je instrukcije od dežurnog da odmah krene prema kući u ulici Pervomaiskaya,
Ruska nacionalna garda
25.01.2020
Glavni zadatak je efikasna i pravovremena priprema za požarnu sezonu - 2020
Ministar je sačinio izvještaj na godišnjem završnom sastanku regionalnog sistema za prevenciju i reagovanje u vanrednim situacijama prirodni resursi i kompleks drvne industrije regije Arkhangelsk Alexander Erulik.
25.01.2020. Večernji Kotlas
Uprkos uslovnoj osudi, mladić je odlučio da nastavi da krši zakon i bio je uhvaćen.
25.01.2020. Večernji Kotlas
Policijski službenici su obezbjeđivali javni red tokom više od hiljadu i po javnih manifestacija, u kojima je učestvovalo skoro 800 hiljada ljudi.
24.01.2020. Večernji Kotlas
Pres centar Vlade
25.01.2020 Okrugli sto posvećen medijskom projektu „Velike reke Rusije. Ruski sever”, održan u Arhangelsku.
IA Nevskie News
25.01.2020 Izložba fotografskih portreta Samija različite zemlje otvorena u Arhangelskom muzeju.
IA Nevskie News
25.01.2020 U Arhangelsku je završen turnir u bendiju u okviru II etape Zimske Spartakijade ruskih studenata.
Pres centar Vlade
25.01.2020 Foto: Sportska agencija Arhangelske oblasti Od 25. do 26. januara u glavnom gradu Pomorija održava se prvenstvo i prvenstvo Arhangelske oblasti u sportskoj akrobaciji.
Pres centar Vlade
25.01.2020 Danas, 25. januara, u Finskoj je ruski tim startovao pobedom na međunarodnom turniru „Tri nacije“.
Pres centar Vlade
25.01.2020
Transkript
1 Multidisciplinarna olimpijada iz matematike za učenike 4. razreda 1. Koliko ćete dobiti ako saberete: a) najmanji trocifreni i najveći dvocifreni broj; b) najmanji neparni jednocifreni i najveći paran dvocifreni broj... Na tri grane su 4 vrapca. Kada su 4 vrapca preletjela s prve grane na drugu, a vrapca sa druge doletjela na treću, tada je na svim granama bio jednak broj vrabaca. Koliko je vrabaca prvobitno sjedilo na svakoj grani? Koliko udara sat dnevno ako otkuca svakih pola sata i jednom na sat 1,... 1 put? 4. Na vagi koja je u ravnoteži, jedna čaša sadrži jednu jabuku i dvije identične kruške. Na drugoj čaši su dvije identične jabuke i jedna identična kruška. Šta je lakše - jabuka ili kruška? Kako ste saznali? 5. Ivan, Petar, Sergej uče u istom razredu. Njihova prezimena: Petrov, Ivanov i Sergejev. Odredite prezime svakog od momaka ako se zna da Ivan nije Ivanov, Petr nije Petrov, Sergej nije Sergejev i da Sergej živi u istoj kući sa Petrovom. Kako ste zaključili? 6. Kako će se promijeniti površina pravokutnika ako se jedna strana poveća za cm, a druga smanji za cm? 7. Navedite četiri geometrijske figure, postavljen unutar svakog kvadrata. Posmatrajte kako se mijenja raspored četiri figure u prva tri kvadrata. Popunite prazne ćelije. Objasni zašto si to uradio.
2 Matematika. Ocena 5 Zadatak 1. Na jednoj tavi skale nalazi se 6 narandži, a na drugoj dinje. Ako dodate istu dinju narandžama, vaga će se uravnotežiti. Koliko narandži će uravnotežiti dinju? Zadatak. Elektronski budilnik pokazuje sate (dvije cifre, od 00 do) i minute (dvije cifre). Koliko će puta između 00:01 i :59 sat isto očitati s lijeva na desno i s desna na lijevo? Zadatak. Na velikom kariranom listu papira nacrtali su kvadrat ćelija “po ćelijama”. Koliko ćelija je susjedno s njom izvana (najmanje jedan vrh je u kontaktu s njim)? Zadatak 4. Dividenda je 6 puta veća od djelitelja, a djelitelj je 6 puta veći od količnika. Čemu su jednaki dividenda, djelitelj i količnik? Zadatak 5. Dijagonala dijeli četverougao obima 1 cm na dva trougla sa obimima 1 cm i 0 cm. Odredite dužinu ove dijagonale.
3 Matematika. Zadatak 6. razreda 1. Dvorac iz bajke ima oblik velike kocke zalijepljene od identičnih malih kockica. Unutar dvorca neke kocke su uklonjene, a rezultat je bila prazna soba veličine kocke. Koliko kockica se nalazi u blizini ove prostorije sa vanjske strane (barem ga jedan vrh dodiruje)? Zadatak. kopač će iskopati metar jarka u metar jarka hoće li kopač iskopati za sat vremena? sati. Koliko zadataka. Dijagonala dijeli četverougao s obimom od 1 cm na dva trokuta s perimetrom 1 cm i 0 cm. Odredite dužinu ove dijagonale. Zadatak 4. Voz prođe most dug 50 metara za 1 minut, a telegrafski stub za pola minuta. Kolika je dužina voza? Zadatak 5. Postoji 6 kartica sa brojevima 1, 4, 5, 6. Koristeći ih možete kreirati dva trocifrena broja, na primjer, 645 i 1. Vasya je sastavio ove brojeve na takav način da se njihova razlika ispostavila kao biti najmanji od svih mogućih. Koja je to razlika?
4 Matematika. Zadatak za 7. razred 1. Izračunaj zadatak. U kvadratu sa stranom a sredinom dva susjedne strane spojeni jedno s drugim i sa suprotnim vrhom kvadrata. Izračunajte površinu rezultirajućeg trokuta. Zadatak. U našoj kompaniji radi 5 ljudi. Imamo određenu svotu novca, u prosjeku 8 rubalja po osobi. Imam 10 rubalja. Koliko novca u prosjeku imaju ostala četiri člana kompanije? Zadatak 4. Počnimo brojati prste desna ruka. Prvi će biti palac, drugi će biti kažiprst, treći će biti srednji prst, četvrti će biti domali prst, peti će biti mali prst, šesti će biti opet prstenjak, sedmi će biti srednji prst, osmi će biti kažiprst, deveti će biti palac, deseti će biti kažiprst i tako dalje. Koji prst će dobiti broj 017? Problem 5. Uz pretpostavku da se kazaljke na satu kreću konstantnom brzinom, saznajte koliko minuta nakon što sat pokaže sat, kazaljka minuta će sustići kazaljku sata?
5 Matematika. 8. razred Zadatak 1. U našoj kompaniji radi 5 ljudi. Imamo određenu svotu novca, u prosjeku 8 rubalja po osobi. Imam 10 rubalja. Koliko novca u prosjeku imaju ostala četiri člana kompanije? Zadatak. U jednakokračnom trouglu ABC, ugao B je 0, AB = BC = 6. Izračunavaju se visina CD trougla ABC i visina DE trougla BDC. Pronađite BE. 1 + = x Problem. Poznato je da je x 11. Čemu je jednako x +? x 1 Problem 4. Uz pretpostavku da se kazaljke na satu kreću konstantnom brzinom, saznajte koliko minuta nakon što sat pokaže sat, kazaljka minuta će sustići kazaljku sata? Zadatak 5. Petya, Kolya i Vasya su rješavali zadatke iz knjige zadataka i zajedno su riješili 100 zadataka, dok je svaki od njih riješio tačno 60 zadataka. Zadatak koji su sva trojica rešila nazvaćemo lakim, a problem koji je samo jedan od njih rešio teškim. Koji su zadaci bili više, lakši ili teži, i za koliko?
6 Matematika. 9. ocjena 1. Koliko ima parnih petocifrenih brojeva od kojih svaki nema iste cifre? Dva turista otišla su iz sela A u isto vrijeme za selo B. Kada je prvi turista prešao pola puta, drugom je preostalo 750 metara da hoda, a kada je drugi turista prešao pola puta, prvom je ostalo 000 metara do hoda. Koliko kilometara ima između sela A i B? Riješite sistem jednačina: Ïx(y + z) = 7 Ô Ìy(z + x) = Ô Óz(x + y) = Koja je najveća površina koju može imati trapez, čije su tri strane jednake a? 5. Za koje vrijednosti parametra a jednačina ax -(a-)x+4a-4=0 ima dva realna korijena, od kojih je jedan veći od 1, a drugi manji od 1?
7 sjeverno (Arktik) federalni univerzitet njima. M. V. Lomonosova Matematika. Ocjena 10 1. Koliko ima šestocifrenih brojeva djeljivih sa 5, u svakom od kojih su susjedne cifre različite?. U početnom trenutku u hranljivoj podlozi bilo je 6 bakterija, a nakon jedne sekunde 6 bakterija. Poznato je da je stopa razmnožavanja bakterija sa dovoljnom količinom hrane proporcionalna njihovom broju. Nakon kojeg vremena se broj bakterija povećao za 4 6? FÔÏ x. Riješite sistem jednačina: Ì ÔÓ x 5 + y + y 5 = 1. = 1 4. Kolika je najveća površina koju može imati trapez, čije su tri strane jednake a? 5. Na kojim vrijednostima parametra a ima svaki broj iz intervala 1; zadovoljava nejednakost x +(a-)x-a 0?
8 Matematika. 11. razred 1. Koliko ima permutacija brojeva 0,1,4,5,6,7,8,9, u kojima broj 0 zauzima jedno od prvih 6 mjesta, a broj 1 zauzima jedno od posljednjih šest mjesta? Pronađite koordinate tačke A na paraboli y=x najbliže tački B (-1;). Ïx = yz Ô. Riješite sistem jednačina: Ìy = zx. Ô Ó z = xy 4. Kolika je najveća površina trapeza čije su tri stranice jednake a? 5. Za koje vrijednosti parametra a nejednačina x + ax-5>0 ima barem jedno rješenje koje zadovoljava uvjet x<1?
Odgovori na probleme KP-1: A - 350*; L - 21m U petospratnici, u svakom bloku na svakom spratu se nalazi po pet soba sa po tri ležaja. (A) Koji je redni broj drugog kreveta u drugom odjeljenju
Četvrti razred 4.1. Na komadu papira nacrtani su kvadrat i pravougaonik. Kvadrat ima površinu od 25 cm2 Jedna od stranica pravougaonika je 1 cm veća od stranice kvadrata, a druga strana je 2 cm manja od stranice.
Iz matematike 6.11.016 6. razred 1. Što je veće: 15% od broja 40 ili broj čijih je 75% jednako 7. Za numeraciju stranica naučnog rada bilo je potrebno 3389 cifara. Koliko stranica ima ovo djelo? 3.
5 RAZRED 1. Dvije stepenice imaju istu visinu, ali različit broj stepenica: prva ima 30 stepenica, druga 40 stepenica. Svako stepenište ima stepenice iste visine, ali prvo stepenište ima svaki stepenik
5 RAZRED 1. Dvije stepenice imaju istu visinu, ali različit broj stepenica: prva ima 20 stepenica, druga 30 stepenica. Svako stepenište ima stepenice iste visine, ali prvo stepenište ima svaki stepenik
Rješenja zadataka za 5 razred 1. Pronađite vrijednost izraza: 2017-2016 + 2015-2014 + 2013-2012... +3-2 + 1. Imajte na umu da je razlika između brojeva 2017 i 2016 jednaka 1, Slično je i razlika između brojeva 2015 i 20014 jednaka 1
Ciljevi olimpijade 7. razred 7.1. Da li je trokut formiran presjekom tri prave mp y = - - 4 p n y = - 6, p = 4 duž pravougaonih linija? (1 bod) 7.. Nađi 7 uzastopnih prirodnih brojeva, zbir
XXV Međuregionalna olimpijada “SAMMAT-017” 6. razred 1. Dozvoljene su dvije operacije sa brojem: “udvostručiti” i “povećati za 1”. Da li je moguće dobiti 017 od broja 1 u 16 operacija? Moguće: 1
Mogućnosti za prijemni ispit iz matematike u razred 0 M-0- Pojednostavi izraz:: Riješiti jednačinu: a) 7; b) 6 8 6 7 8 0 ; Riješite sistem nejednačina: 0 Zbir trećeg, šestog i devetog člana geometrijskog
00 zadataka (ponavljanje zadataka za + bodova. Izračunaj cos60 cos0 tg 5 (5,5 5. Izračunaj (5 7 5 7. Nađi vrijednost izraza:. Pretvori u stupnjeve: ; ; (5 ;80 ;80 9 8 9) 9 5 . Izračunaj:,5 (5 9 6 8 9 5
2016 2017 školska godina 5. razred 51 Stavite zagrade i znakove akcije u zapisima 2 2 2 2 2 tako da ispadne 24 52 Anya laže utorkom, srijedom i četvrtkom i govori istinu svim ostalim danima u sedmici
I. V. Yakovlev Materijali iz matematike MathUs.ru Primeri i konstrukcije 1. (Vseross., 2018, ŠÉ, 5.2) Devojčica je svako slovo u svom imenu zamenila njegovim brojem u ruskom alfabetu. Dobiveni broj je 2011533.
Razred Prvi krug (0 minuta; svaki zadatak 6 bodova)... Grafovi funkcija y = kx + b i y = bx + k seku se. Naći apscisu presečne tačke. Odgovor: x =. Prvi način. Tražena apscisa je rješenje
0 Analiza zadataka 6-10. Razredi 2-3 1 Analiza zadataka 6-10 Razredi 2-3 Zadatak 6 (1 bod) Od najvećeg dvocifrenog broja nekoliko puta je oduzet najmanji dvocifreni broj, nakon čega je rezultat 29. Koliko
Upisani ugao (8-3) Nauka 6 PRVI DAN Kuprienko N.N. 2. novembar 2018. 1. Tačke A, B i C nalaze se na kružnici sa centrom O. Tetive AB, BC i AC su vidljive iz tačke O pod uglovima: 110, 120 i 130.
IX sveruska sesija „Mladi matematičar“. Sveruski dečiji centar "Orlyonok" VI Turnir matematičkih igara. Matematička igra"Duel". Junior League. Rješenja. 08.09.2013. 1. Dvije grupe imaju isti broj učenika
Matematika. 9. razred. Opcija 004 1 Osnovna Državni ispit iz MATEMATIKE Opcija 004 Uputstvo za izvođenje rada Rad se sastoji iz dva modula: “Algebra” i “Geometrija”. Ukupno ima 6 zadataka.
Online obilazak Phystech olimpijade Razred 11 Razred 10 Razred 9 Razred 8 Razred 7 1 1 1 14 16 15 18 3 3 11 16 19 4 4 1 17 0 5 13 13 18 1 6 6 7 1 7 1 6 4 9 11 17 3 7 10 10 6 5 8 1. Pronađite najmanju
Sveruska olimpijada za školarce 013-014 u Moskvi Tipični zadaci I (školska) faza olimpijade iz matematike, 5. razred. Kratka rješenja. 1. Vasya može dobiti broj 100 koristeći deset dvojki,
ANALIZA PROBLEMA OPŠTINSKE etape SVRURUSKE OLIMPIJADE ZA ŠKOLARE IZ MATEMATIKE Lepčinski Mihail Germanovič, kandidat fizike i matematike. nauke Čeljabinsk, 2014. Problem 11.1 Kolja, Petja i Vasja ploča za igru
Referentni materijal „Matematika 5. razred” Prirodni brojevi Brojevi koji se koriste u brojanju nazivaju se prirodni brojevi. Označeni su latiničnim slovom Ν. Broj 0 nije prirodan broj! Način snimanja
9. razred. 1. (5 bodova) Brojevi a, b, c zadovoljavaju uslove a< b < 0, c >0. Koja od sljedećih nejednačina 1) a 6 > b 6, 2) a + c > b, 3) a c< b c, 4) ac >bc, 5) ab > ac, 6) a + c b c pod datim uslovima
Olimpijada MSU „Osvojite vrapčija brda 011“ Rešavanje zadataka dopisnog kola Olimpijade MSU iz matematike 11. razred 1. Koliko sati između 1:10 i 15:10 pokazuje sat u trenutku kada je ugao između minuta i
5. razred 5.1. U unosu 2 0 1 0 2 0 1 1 1 stavite znakove + između nekih brojeva tako da rezultat bude broj 2013. Rješenje. Na primjer, ovako: 2010+2+0+1 1+1 ili 2010+2+0+1+1 1. 5.2. Možda
Zadaci za 5. razred 5.1. Precrtajte pet cifara iz broja 4000538 tako da preostali broj postane najveći. 5.. Šolja i tanjir zajedno koštaju 5 rubalja, a 4 šoljice i 3 tanjira koštaju 88 rubalja. Pronađite cijenu šalice i cijenu
1. krug Zadatak 1. Da li je moguće staviti žeton u polovinu kvadrata ploče 12 12 tako da u jednom kvadratu 2 2, sastavljenom od kvadrata ploče, bude neparan broj žetona, a u ostatku paran broj? Zadatak 2.
Kuća uralskog učitelja federalni okrug XI Međunarodne olimpijade o osnovnim naukama Druga faza. Major League. Naučni rukovodilac predmetnog projekta: Elena Lvovna Grivkova, viši nastavnik matematike
Zadaci 12. Geometrijske konstrukcije 1. 2. Na sl. 1 prikazuje dva trougla. Oni dijele avion na četiri dijela. U slobodnom polju na desnoj strani, označenom kao Sl. 2, nacrtajte dva trokuta
Blok 6. Područja i perimetri Zadaci internet vrteške 1. Učenik drugog razreda Viktor as zadaća u matematici sam morao da nacrtam pravougaonik. Treba da pronađe broj A i njegov obim (u centimetrima).
RAZRED 10 1. Realni brojevi zadovoljavaju relacije: Naći sve moguće trojke brojeva, gdje je Rješenje. Imajte na umu da Označimo i oduzmemo ove jednakosti jedna od druge, dobićemo Pretpostavimo da su sve
9. razred Prvi krug (0 minuta; svaki zadatak bodova)... Da li je tačno da ako je b > a + c > 0, onda kvadratna jednačina da li a + b + c = 0 ima dva korijena? Odgovor: da, tako je. Prvi način. Iz ove nejednakosti slijedi,
Matematička igra za učenike 7-8 razreda (tema za prvo polugodište) „Slaba karika“ Autor: nastavnica matematike Nišova Ya.A. Cilj: ponavljanje i konsolidacija tema prvog polugodišta. Naša igra je prototip
6. razred 6.1. Navedite jedno rješenje slagalice s brojevima DO+RE+MI+FA = 128 (različite cifre različite od nule su šifrirane različitim slovima). 6.2. Petya, Kolya i Vasya startali su u isto vrijeme u trci
9 RAZRED 1. U jednoj od ćelija beskonačnog kariranog papira nalazi se robot, kojem se mogu davati sljedeće komande: gore (robot se kreće odozgo u susjednu ćeliju); dole (robot se pomera na
1. Prototip zadatka B3 (27543) Nađi površina trougla, prikazan na kariranom papiru veličine ćelije 1 cm 1 Svi prototipovi zadataka B3 2. Prototip zadatka B3 (27544) Pronađite površinu trokuta,
Ministarstvo prosvjete i nauke Ruska Federacija Federalna državna autonomna obrazovna ustanova visokog obrazovanja „Baltički federalni univerzitet po imenu. Immanuel Kant" Olimpijada za školsku djecu "Budućnost je sa nama" 01-016 šk. Zadaci kvalifikacijske faze Matematika
M 6 Uvodno testiranje. Opcija I Dio A 1. Pronađite vrijednost izraza: 12,4 9,36. A. 2,14 B. 3,04 C. 3,14 D. 2,04 2. Izračunaj: 41,5 + 2,26. A. 6,31 B. 6,21 C. 43,7 D. 4,37 3. Pronađite količnik: 53,4
1-1. Artjom, Boris i Viktor odlučili su da kupe picu. Artjom je u džepu našao 30 rubalja, Boris - 25 rubalja, Viktor - 20 rubalja. Sakupili su novac i otišli da kupuju. Ispostavilo se da je pica, izrezana na
Novogodišnji kalendar 2016. Učenici 6b razreda škole SAAS "Marina" žele svima srećnu Novu godinu. Želimo vam zdravlje, sreću, mir, kreativni uspeh, dobre ocjene. Momci, nemojte se dosađivati tokom praznika, odlučite
Uvodna olimpijada za 9. razred. 2012 1. Rasporedite brojeve rastućim redom: 9 3 3 27, 2 19, 5 3, 7 4 (ne zaboravite da obrazložite svoj odgovor!). 2. Proizvod dva prirodna broja, od kojih svaki
Smanjite razlomak: a a a a. 9. razred Odgovor: a a. Nađimo domen definicije ovog izraza: a a a 0 0 a 0. Koristeći identitet xy x y, dobijamo: a(a) 0 (a)(a) 0 a a a a a a = a(a) (a)(a)
MEĐUREGIONALNA MULTIDISCIPLINARNA OLIMPIJADA ŠKOLACA “MENDELEEV” 2012-2013 Predmet “OSNOVI EKONOMIJE (MATEMATIKA)” Bodovi Tekst zadataka Olimpijski zadaci 1. krug 9. razred 1 5 Pronađite zadnju cifru broja
Zadatak 7. razreda 1. (1 bod) 1. Koji je najmanji broj kvadrata koji se može izrezati u pravougaonik 6x10? Odgovor: 4 2. Na koji je najmanji broj kvadrata pravougaonik 8x10 moguće izrezati? odgovor:
Ocjena 6 1. Prirodni broj se naziva palindrom ako se ne mijenja kada su njegove cifre napisane obrnutim redoslijedom (na primjer, brojevi 4, 55, 626 su palindromi, ali 20, 201, 2015 nisu). Zamislite broj 2000
Rješenje opštinska faza Republička učenička olimpijada iz matematike 606, razred 6. Što je veće: 5% od broja 40 ili broj čijih je 75% jednako 7. Rešenje 405 00) Nađi 5% broja 40: 36; 700
MATEMATIKA BEZ GRANICA 2013-2017. 1. RAZRED PROLJEĆE 2014. Zadatak 1. Koliko ima odgovarajućih brojeva koji se mogu staviti na mjesto rode? 3< 5 - Задача 2. Сумма возрастов Ивана и Петра равна 10. Иван на 4 года
Municipal Autonomous obrazovne ustanove grad Naberežni Čelni „Gimnazija 76“ Materijali za ocjenjivanje predmeta Matematika 9. razred Test 1 na temu “Kvadratni trinom” 1. Proširi
10. februar 2000 Regionalna tura klasa I dio. Vrijeme predviđeno za rješenje: 40 minuta. Napišite samo odgovore na ovaj list papira, možete koristiti dodatni papir za rješavanje problema. Tačan odgovor za svaki
5. razred 1. Otac ima 41 godinu, najstariji sin 13 godina, kćerka 10 godina, a najmlađi sin 6 godina. Nakon koliko godina će starost oca biti jednaka zbiru godina njegove djece? Objasnite svoj odgovor. 2. Krokodil Gena i Čeburaška
Zadaci školskoj fazi Sveruska olimpijada za školarce iz matematike 2013 14 7.1. Odredi zbir svih trocifrenih brojeva čiji je proizvod cifara jednak 3. Proizvod tri cifre može biti jednak 3
Sveruska olimpijada za učenike 03-04 u Moskvi Tipični zadaci I (školske) faze olimpijade iz matematike, 9. razred. Kratka rješenja. 4 3. Zamijenite zvjezdicu (*) u izrazu (3) (*) monomom
Zadaci za 6-7 razred 1. Prvi dio Zadatak 1: Brojevi 789, 243 i 675 sastoje se od uzastopnih cifara. Koliko ima ukupno trocifrenih brojeva? Brojevi 9 i 0 nisu uzastopni. A. 36 B.38 C. 46 D.
Sastavljeni su kodifikatori za sprovođenje internog praćenja procene kvaliteta obuke učenika od 2. do 4. razreda u četvrtinama RAZRED 2 1. kvartal Numerisanje brojeva od 11 do 100 Jedinice mere dužine i
Prezime (prema spisku) Razred Škole Matematika, 4. razred Opcija MH3001 Pročitajte tekst, pogledajte tabelu i uradite zadatke A1 A4. U tabeli je prikazan red vožnje četiri međugradska voza
Matemātikas konkurss 4. klasēm Tik vai... Cik? 1. kārta 2016./2017. m.g. Pažljivo pročitajte zadatke! Za svako pitanje zaokružite jedan odgovor za koji mislite da je tačan. 1. Izračunaj 20 16: 4 + 4 +
OGE-9, 2016 Matematika, 9. razred Mogućnost obuke 1 od 30.08.2015. 1/9 Glavni državni ispit iz MATEMATIKE Uputstvo za izvođenje rada Ukupno ispitno vrijeme 235 minuta. Karakteristično
Matematička olimpijada “Budući istraživači, budućnost nauke” Završni krug 09.03.015. Zadaci sa rješenjem 7. razred 7.1. Prije takmičenja u trčanju, Petya je planirao cijelu distancu trčati konstantnom brzinom
Test 1 na temu: „Kvadratni trinom. Kvadratna funkcija» 1. Faktor kvadratni trinom: 1) x -5x+6;) 5y -3y-;. Skicirajte grafik funkcije: 1) y=3x ;) y =
6. razred 6.1. IN numerički primjer ABC+9 = GDJE slova A, B, C, D, D i E označavaju šest različiti brojevi. Koji je broj označen slovom D? 6.2. ravno, paralelno sa stranama kvadrat, formirati kvadrat, centar
Matematička igra "Sambo". 1. Anya, Manya i Tanya nekako su otkrile da sve nose iste farmerke. Kako izgledaju ove farmerke ako znate da Anya ima farmerke sa džepovima, skinny farmerke i izblijedjele
Odsjek za fiziku i matematiku. Moskva. april 2017. 1. Petya je otišla u školu da stigne na vrijeme za prvi čas. 5 minuta nakon odlaska otkrio je da ga je pratio pas Bobik. Petya ga je odvela
1. kolo, 19. novembar 2016., 7. razred, prva liga 1. Među prirodnim brojevima od 1 do N, brojevi umnoženi broja 3 ne čine više od 30%. Šta može 2. Data su tri različita prirodna broja u paru. Vanja se umnožio
8. razred Prvi dan 8.1. Da li je moguće popuniti sve ćelije tabele 9 2002 prirodnim brojevima tako da zbir brojeva u bilo kojoj koloni i zbir brojeva u bilo kojem redu bude primarni brojevi? 8.2. Kvadratne ćelije
Blitz anketa za korištenje u nastavi iu vannastavnim aktivnostima. Pitanja se postavljaju u roku od 1 minute. Blitz anketa 5. razred 1. Rezultat množenja naziva se 2. Najmanji prirodni broj 3. Imenilac
Problem B3 (svi problemi iz banke) Trigonometrijske funkcije 27450, 24756, 26077, 26080. Naći tangentu ugla AOB. Karirani papir veličine 1 x 1. Površina trokuta. Karirani papir 1 cm x 1 cm Odgovor
MATEMATIKA BEZ GRANICA 2013 - jesenji obilazak 2013 DRUGI RAZRED Zadatak 1. Koji broj nedostaje? 10+?=12+9 A) 10 B) 11 C) 12 Zadatak 2. Odsječak dužine 30 cm jednak je: A) 3 mm B) 3 m C) 3 dm Zadatak 3. Koja je nejednačina
OBJAŠNJENJE Ciljevi matematike: o Razvoj figurativnog i logičko razmišljanje, maštovitost, formiranje predmetnih vještina neophodnih za uspješno rješavanje obrazovnih i praktični problemi,
11. razred 11.1. Šestocifreni prirodni broj počinje od jedan, a kada se ova jedinica pomeri do kraja, povećava se tačno tri puta. Pronađite ovaj broj. 11.2. Dvije identične kružnice koje se sijeku
U -1 1. 19 pomnoži sa 3 2. 9 povećaj za 4 3. 27 podijeli sa 3 4. 63 umanji za 9 5. Nađi umnožak brojeva 14 i 6 6. Koliki je količnik brojeva 60 i 3 ? 7. Povećajte 25 za 23, smanjite rezultirajući broj
Državna budžetska institucija dodatno obrazovanje Pskovska oblast „Pskovski regionalni centar razvoj darovite djece i mladih" Regionalno takmičenje "Mladi talenti" 2016/2017 "Mladi stručnjak
OLIMPIJADA „PUT DO OLIMPA“, 8. RAZRED 1. Parnom broju n dodali smo njegov najveći djelitelj, različit od n. Može li rezultirajući iznos biti jednak 018? Prikupljenim medom puni se nekoliko limenki od 50 litara.
VII Međunarodni forum „Arktik: sadašnjost i budućnost“ završio je svoj rad u Sankt Peterburgu. Održan je uz podršku Državne komisije za razvoj Arktika od 4. do 6. decembra 2017. godine.
Organizator Foruma je Međuregionalna javna organizacija „Asocijacija polarnih istraživača“ (ASPOL) na čijem čelu je predsednik ASPOL-a Artur Čilingarov – specijalni predstavnik predsednika Ruske Federacije za međunarodne saradnje na Arktiku i Antarktiku.
Forum je okupio 1.600 učesnika iz 37 regiona Rusije i stranih zemalja. Geografski opseg ukazuje na međuregionalnu saradnju oko arktičke agende.
Forum je predstavljalo 20 federalnih ministarstava i resora, 25 poslanika ruskog parlamenta i delegacije iz 8 arktičkih regiona, na čelu sa čelnicima konstitutivnih entiteta Ruske Federacije.
Predstavnici biznisa, nauke, neprofitnih i javne organizacije. U okviru 2 plenarne sjednice i tematske sekcije, kojih je bilo više od 30, obavljena je razmjena mišljenja o ključnim pitanjima razvoja Arktika.
Glavne teme Foruma bile su razvoj zona podrške na Arktiku i društveno-ekonomski razvoj polarnih teritorija. Aktuelna pitanja industrijske saradnje i savremeni sistemi komunikacije, očuvanje životne sredine, razvoj arktičke nauke i obrazovanja, uvođenje najnovijih tehnologija i perspektive razvoja eko-turizma.
U okviru Foruma održan je sastanak Državne komisije za razvoj Arktika, kojom je predsjedavao potpredsjednik Vlade Ruske Federacije Dmitrij Rogozin, i sastanak Međuresornog radna grupa Ministarstvo industrije i trgovine o pitanjima supstitucije uvoza u kompleksu goriva i energije, koju je održao ministar industrije i trgovine Ruske Federacije Denis Manturov.
Tokom plenarne sjednice posvećene razvoju zona podrške, razgovarano je o spremnosti arktičkih regija za pokretanje i vođenje regionalnih projekata, kao io mehanizmima interakcije sa federalnim i regionalnim vlastima u ovom procesu.
Potrebu za izmjenom zakona o razvoju arktičke zone Ruske Federacije najavila je guverner Murmanske oblasti Marina Kovtun.
Guverner Arhangelske oblasti Igor Orlov govorio je o tome kako se Pomorie integriše u najveće arktičke naftne i gasne projekte i istakao projekat Yamal LNG.
Guverner Republike Artur Parfenčikov iznio je pet glavnih pravaca razvoja Karelije. Među njima je i stvaranje Međunarodnog centra za čelik na bazi Petrozavodskmaša.
Predsednik Republike Komi Sergej Gaplikov govorio je o faktorima koji ometaju realizaciju ekonomskog potencijala regiona i pozvao na razvoj saobraćajne infrastrukture.
Razvoj ležišta na poluostrvu Jamal će dati podsticaj ekonomskom rastu Jamalo-Neneckog autonomnog okruga, zauzvrat, istakao je zamenik guvernera okruga Aleksandar Mazharov.
Šef Republike Saha Jegor Borisov je izrazio mišljenje da je briga za običan čovekživot na Arktiku bi trebao postati glavni zadatak države.
Guverner Sankt Peterburga Georgij Poltavčenko rekao je da će u okviru gradske vlade biti formiran poseban odjel koji će koordinirati rad svih institucija, organizacija i preduzeća i osigurati interakciju sa federalnim centrom i regijama uključenim u program Arktika.
Vršilac dužnosti guvernera Nenetskog autonomnog okruga Aleksandar Tsybulsky, jedan od ideologa stvaranja zona podrške, u svom je govoru ukazao na izvodljivost međuregionalne interakcije i detaljno se osvrnuo na projekat ujedinjenja dvije zone podrške - Nenets i Vorkuta. Po njegovom mišljenju, to će donijeti značajan doprinos u formiranju integralne transportne mreže evropskog dela severa Rusije i omogućiće pristup perspektivnim tržištima prodaje duž Severnog morskog puta.
Zamjenik predsjednika Vlade Ruske Federacije Dmitrij Rogozin najavio je važnu vijest učesnicima Foruma - ulogu operatera Sjeverne morski put očekuje se da će biti dodijeljen Državnoj korporaciji Rosatom.
Ministar industrije i trgovine Ruske Federacije Denis Manturov saopćio je da su sve mjere sistemske podrške povezane sa procesom zamjene uvoza, a realizuju se 4 posebna investiciona ugovora za proizvodnju naftno-gasne opreme.
Ruski ministar energetike Aleksandar Novak rekao je da će Gazprom u narednih nekoliko godina kreirati sopstvenu tehnologiju za ukapljivanje gasa.
zamjenik ministra ekonomski razvoj RF Savva Šipov govorio je o planovima ministarstva da uspostavi poseban pravni režim za određene teritorije na Arktiku.
Predsednik Ruskog saveza industrijalaca i preduzetnika, predsednik Nacionalnog saveta pri predsedniku Ruske Federacije za Stručne kvalifikacije Alexander Shokhin pozvao je na zajednički rad na profesionalni standardi za niz sjevernih specijalnosti, uključujući doktore arktičke medicine.
Na Forumu su potpisani sporazumi o saradnji između ASPOL-a i 7 arktičkih regiona Ruske Federacije (Murmanska oblast, Arhangelska oblast, Nenec autonomna regija, Čukotski autonomni okrug, Jamalo-Nenecki autonomni okrug, Republika Karelija, Republika Komi), kao i sa učesnicima u aktivnostima na Arktiku.
U prilog dnevnom redu učesnika Foruma postavljena je izložba. Na štandovima su predstavljena tehnološka rješenja za razvoj arktičke zone Ruske Federacije. Tema kulturnog i istorijsko nasljeđe Arktik je bio podržan eksponatima izvorne kulture malih naroda krajnjeg sjevera i Daleki istok, kao i tematski fotografski materijali.
Predlozi i inicijative Foruma biće uključeni u „Konačnu javnu rezoluciju o društveno-ekonomskom razvoju arktičke zone Ruske Federacije“, koja se svake godine šalje Državnoj komisiji za razvoj Arktika, nadležnim ministarstvima i resorima, i druga zainteresovana tela.
31.01.18 07:20Na osnovu rezultata 11 olimpijada određeno je 20 pobjednika, sa rezultatima u mnogim predmetima znatno iznad 50 posto.
Od 11. januara do 20. februara regionalna etapa održava se u Murmanskoj oblasti Sveruska olimpijadaškolaraca iz 21 opšteobrazovnog predmeta u Murmanskoj oblasti u školskoj 2017/2018.
1020 pobednika i nagrađenih opštinske etape Olimpijade (100 ljudi više nego prošle godine) od 16 pozvano je da učestvuje na regionalnoj etapi općine(osim ZATO Ostrovnoy).
Od 30. januara 2018. održano je 11 olimpijada – prema francuski, pravo, književnost, ruski jezik, umjetnost (sv umjetničke kulture), fizika, ekonomija, biologija, astronomija, hemija, informatika i IKT i olimpijada učenika 7. i 8. razreda iz fizike imena J.K. Maxwell.
Kako napominju učesnici i članovi žirija, zadaci olimpijada su prilično složeni, te je vrlo teško osvojiti veliki broj bodova. Pobjednik Olimpijade je učesnik koji osvoji najviše bodova, premašujući 50% od maksimalno mogućeg.
Na osnovu rezultata 11 olimpijada određeno je 20 pobjednika, sa rezultatima u mnogim predmetima znatno iznad praga od 50%.
Najuspješnije su bile Književna olimpijada na kojoj su 85,9% maksimalno mogućih bodova dobile Ana Kornakova, učenica jedanaestog razreda iz Olenegorska i desetog iz Murmanskog međunarodnog liceja, te Pravna olimpijada na kojoj je Nikita Artamonov iz Gimnazije br. 10 postigao je 77% Murmansk (10. razred) i 70% - učenik 11. razreda škole br. 4 u Olenegorsku, Batko Anton.
Među pobednicima održanih olimpijada su momci iz različitih opština regiona: Murmansk, Olenegorsk, Apatiti, zatvoreni grad Severomorsk.
Identifikovano je 67 pobednika predmetnih olimpijada, među kojima su deca iz 9 opština (Pečengski okrug, Kolski okrug, Kandalakški okrug, ZATO Aleksandrovsk, Kirovsk, Mončegorsk, Apatiti, Murmansk i Olenegorsk).
Najmlađi učesnici olimpijade iz fizike imena J.K. Maxwell: pobjednik među 7 razreda Danil Vysotin iz škole br. 22 u Murmansku osvojio je 55 bodova od 60 mogućih (91,7%), a Alexey Belyaev iz Murmanskog međunarodnog liceja - 50 od 60 bodova (83,3%). 5 nagradnih mjesta zauzeli su učenici 7. i 8. razreda iz Murmanska, zatvorenog administrativnog grada Severomorsk i Polyarnye Zori.
Informacije o pobjednicima i dobitnicima regionalne etape Sveruske olimpijade za učenike iz fizike među 9 razreda i olimpijade po imenu. J.K. Maxwella među 7. i 8. razredima, kao i o pobjednicima olimpijade iz informatike i IKT među 9. i 10. razredima šalje se na Edukativni centar"Sirius" da ih uvrsti na listu učesnika obrazovne programe fizike i informatike u martu i aprilu 2018.
