Schopnost konstruovat gramaticky správné věty je základem pro výuku angličtiny. Kvůli některým syntaktické rysy tohoto jazyka, stavba vět je poněkud odlišná od způsobu, jakým to děláme v ruštině. Proto, než se začneme učit pravidla pro vytváření vět, pojďme stručně zvážit hlavní rozdíly mezi anglickým jazykem a ruštinou:
- V anglický jazyk koncovky se používají pouze k označení tvaru čísla (jednotného nebo množného čísla), jako indikátoru jednotné číslo třetí osoba sémantického slovesa (používá se pouze v prostém přítomném čase) a přivlastňovací pád u podstatných jmen.
- Věty mají striktně pevné pořadí slovních druhů. To kompenzuje nedostatek zakončení.
- Povinná přítomnost hlavních členů věty - podmětu a přísudku v oznamovacích větách. Pokud věta postrádá předmět, znamená to, že věta je napsána v rozkazovacím způsobu.
- Dostupnost článků. Kvůli nedostatku koncovek může být stejné slovo v angličtině podstatné jméno i sloveso. Články v tomto případě pomáhají správně určit význam takových slov.
Existují dvě formy oznamovacích vět: kladná a záporná. Chcete-li napsat větu v kladném tvaru, musíte nejprve uvést předmět a poté přísudek (sloveso). To nám říká, že akci provádí subjekt (někdo nebo něco). Takový návrh bude považován za jednoduchý, protože obsahuje pouze dva hlavní slovní druhy, které jsou povinné a tvoří minimální sadu pro sestavení jakékoli narativní věty.
Předmět + predikát.
Předmět + predikát.
Pracuji.
Pracuji .
Alex čte.
Alex čte.
Tyto příklady jsou psány v přítomném prostém čase a změnou pouze predikátu změníme i čas, ve kterém je věta napsána. Predikát bude charakterizován formou sémantického slovesa, ve kterém je napsán, a také pomocným slovesem (u některých časů není přítomnost pomocného slovesa nutná).
Předmět + + Sloveso
Předmět + [ Pomocný] + Sloveso
Pomocí tohoto schématu vytvoříme několik příkladů vět:
Pracoval jsem.
Pracoval jsem .
Přijeli.
Přijeli.
Tom bude hrát.
Tom bude hrát.
Subjekt může být vyjádřen podstatným jménem, zájmenem nebo složenou skupinou podstatných jmen a (nebo) zájmen. Podstatná jména lze také použít s přivlastňovacími nebo ukazovacími zájmeny.
Jack a jeho přítel odešli.
Jack a jeho přítel odešli.
Mezi vedlejší členy věty patří doplňky a okolnosti. Předmět je vždy vyjádřen podstatným jménem a označuje předmět, který je subjektem ovlivněn. Hlavním rysem sčítání je, že odpovídají na všechny předložkové otázky kromě nominativu (kdo?, co?, komu?, co?, co?, kým?, co?, o kom?, o čem?). Ve větě se umisťuje vždy za predikát, od kterého jej lze v případě potřeby oddělit předložkou. Na základě toho můžeme napsat následující strukturu:
Předmět + + Sloveso + Objekt
Předmět + [ Pomocný sloveso] + Sloveso + Objekt
Pomocí tohoto schématu vytvoříme několik příkladů vět:
Miluji tě .
Miluji tě (koho?).
Můj přítel sní o sportovním autě.
Můj přítel sní (o čem?). sportovní auto.
Jedna věta může mít také několik dodatků:
Eric mi poslal e-mail.
Eric mi poslal (co?) dopis (komu?).
Chystá se udělit přístup do databáze pro všechny uživatele.
Bude poskytovat všichni uživatelé mají přístup k databázi.
Nyní se podívejme na druhý vedlejší člen věty – okolnost. Používá se k popisu hlavních rysů akcí, jako je čas, místo, důvody atd. Okolnosti tedy odpovídají na otázky kdy?, kde? kde?, proč?, za co?, proč? atd. V závislosti na typu mohou být umístěny na začátku nebo na konci věty.
Minulý týden jsem si koupil nový klobouk.
Koupil jsem si nový klobouk minulý týden.
V parku jsme se dobře bavili.
V parku jsme se dobře bavili.
Včera jsme viděli Davidovu ženu.
Včera jsme viděli Davidovu ženu.
Mluvíme-li o čase neurčitém (často, zřídka, obvykle, někdy atd.), pak jsou časové okolnosti uvedeny za podmětem.
Často na tebe myslím.
Často na tebe myslím.
Podívali jsme se na základní konstrukce kladných vět v narativní formě. Nyní zbývá pochopit, jak vytvořit negativní formu. Konstruuje se podobně jako afirmativní tvar, ale s přidáním záporu za první pomocné sloveso (pokud se jedná o složené sloveso). Ne nebo nikdy se používá jako negace.
Ještě nejsem připraven to udělat.
Ještě nejsem připraven to udělat.
Nevíme, co se s ním stalo.
Nevíme, co se s ním stalo.
Nikdy tě nezklamu.
Nikdy tě nezklamu.
Správné pořadí slov ve větě v angličtině je pro mnohé bolestivé téma, zejména pro ty, kteří se teprve začínají učit složitosti překladu. cizí jazyk. Ale ať je to jak chce, téma musí být dobře zvládnuté, protože kompetentní řeč je nedílnou součástí příjemného dojmu na člověka. Zvažte pořadí slov v anglická věta a rysy jeho konstrukce a také přítomné názorné příklady pro lepší asimilaci informací. Vydejte se za novými znalostmi!
Než přejdeme k hlavnímu bloku informací, okamžitě si všimneme, že dnes budeme zvažovat pouze stavební pravidla standardní nabídky. Dnes nebudeme mluvit o složitosti skládání složitých inverzí, zvolání a eliptických konstrukcí, ale budeme hovořit výhradně o standardních větách. Jsou jakousi kostrou, základem pro skládání jiných typů vět. Pojďme tedy k pravidlům pro konstrukci standardní věty.
Účelem vět je vyjádřit ucelenou myšlenku. Abyste dosáhli tohoto cíle, musíte použít části věty ve správném složení, což vám umožní učinit myšlenku kompletní. Aby byla věta logická, musí mít dvě hlavní složky ve tvaru a predikátu. Ve standardní větě jsou na prvním místě podměty, potom predikáty.
Jak určit předměty? Všechno je jednoduché, pokud si pamatujete, že je lze vyjádřit nejen podstatnými jmény, ale také zájmeny. Matka, jablko, kočka, ocas, květina, telefon, dort lze použít jako podstatná jména; Já, my, ty, oni, on, ona, to lze použít jako zájmena. Vyjadřují se predikáty (psát, spát, pochutnávat si, číst, péct) a jak jsme si již řekli, zaujímají ve větě druhé místo (předměty jsou na prvním místě).
Pro lepší pochopení uvádíme několik příkladů:
- Ptáček zpívá => Ptáček zpívá.
- Dítě se usmívá => Dítě se usmívá.
- Hruška dozraje => Hruška dozraje.
Na poznámku! Predikáty vám umožňují porozumět tomu, co se děje, stalo nebo se stane subjektu nebo objektu. Navíc se mohou skládat ze dvou částí - hlavního a pomocného slovesa. Je to pomocné sloveso, které vám umožňuje určit čas, ve kterém se akce vyskytuje, a to vám zase umožňuje správně překládat věty z jednoho jazyka do druhého.
Kromě hlavních členů věty existují i doplňkové, tzv. vedlejší členy, mezi které patří => doplňky, definice, . Existují dva typy sčítání – přímé a nepřímé. Jejich posloupnost ve větě je taková, že na prvním místě je přímý předmět a za ním nepřímý předmět.
- Viděli s ní kočku => Viděli s ní kočku.
- Babička peče dětem dort => Babička peče dětem dort.
Když mluvíme o definici, musíme si pamatovat, že stojí vedle předmětů nebo objektů a používá se k popisu jejich charakteristik. Odpovídá na otázky „který?“, „čí?“.
- Dívám se na tento úžasný obrázek => Dívám se na tento nádherný obrázek.
- Její šedý králík leží na koberci =>
Pokud mluvíme o okolnostech, pak je třeba vzít v úvahu zvláštnosti kontextu, protože okolnost může být umístěna jak na konci, tak na začátku věty.
- Její šedý králík leží na koberci => Její šedý králík leží na koberci.
- Zítra bude poslouchat hudbu => Zítra bude poslouchat hudbu.
- Přijdu k tobě další den => přijdu k tobě další den.
- Její přítel se chová lhostejně => Její přítel se chová neurčitě.
Struktura Angličtina nabídky
Anglický jazyk nabízí pořadí slov dopředu a dozadu. První možnost vidíme v kladných a záporných větách, druhou – když potřebujete vymyslet otázku.
Odkaz: Věty v angličtině se liší od vět v ruštině. V ruském jazyce dodržujeme volný slovosled => Galya vzala ''Gala'', ''Gala'' vzala Galyu, vzala ''Gala'' Galyu. Bez ohledu na pořadí slov ve větě se význam nemění, což se o angličtině říct nedá => Galya was taking Gala - jediný správný překlad v angličtině.
Pevný slovosled ve větě je rysem anglického jazyka. Zde jeden člen věty jasně navazuje na druhý. Pro děti může být tato vlastnost anglického jazyka jakousi hůlkou v kolech, protože v ruském jazyce je všechno jinak.
Pamatovat si: anglická slova Nemohou „skákat“ z jednoho místa na druhé. Konzervativnost pořadí slov ve větě vysvětluje konzervatismus v chování Britů, jejich sklon k řádu a pravidelnosti.
Slovosled v anglické větě: afirmace, negace, otázka
Zde je schéma jednoduché, předmět + predikát + předmět. Ale! Existují případy, kdy je na prvním místě okolnost jako sčítání (už jsme se podívali na příklady). Upozorňujeme také, že hlavní sloveso může být doprovázeno pomocným slovesem. Ale v tomto případě je to jednodušší než v případě předmětu, protože pomocné sloveso je komponent predikát. Výsledkem je přímý slovosled. Níže stůl vám pomůže látku snáze pochopit.
Slovosled v kladné větě
| Okolnost | Předmět | Predikát | Přidání | Okolnost |
| Zítra | ona | naučí se | Španělská slovní zásoba. | ——— |
| Zítra se bude učit španělskou slovní zásobu. | ||||
| ——— | Její starší bratr | navštívím | její | za pět týdnů. |
| Za pět týdnů ji navštíví její starší bratr. | ||||
| Příští rok | já | přijde | tady znovu. | |
| V příští rok Přijdu sem znovu. | ||||
Všimněte si, že k předmětům lze přidat modifikátory.
Slovosled v záporné větě
| Okolnost | Předmět | Pomocné sloveso+ne | Základní sloveso | Přidání | Okolnost |
| Minulý týden | on | ne | studie | Angličtina. | |
| Minulý týden se angličtinu neučil. | |||||
| ——— | Její malá kamarádka | nebude | Přijít | ke mě | za několik dní. |
| Její malá kamarádka ke mně pár dní nepřijde. | |||||
| Příští měsíc | já | nebude | dělat | moje cvičení. | ———— |
| Příští měsíc nebudu cvičit. | |||||
Uvedené věty jsou záporné, ale mají také standardní slovosled. K vyjádření negace a přeměně kladné věty na zápornou používáme částici ne .
Odkaz: Ve větách negativní postava Pomocné sloveso bude vždy přítomno, protože je k němu přidána částice ne. Částice k hlavnímu slovesu ne nelze se připojit.
Slovosled v dotazovací větě
Pomocné sloveso je vždy na prvním místě. Pro srovnání: v ruštině můžeme jen intonací odhadnout, že nám byla položena otázka. V angličtině není potřeba poslouchat intonaci, protože pokud ano ne návrh bude v každém případě negativní.
Odkaz: Tázací věta se vyznačuje obráceným slovosledem. Co to znamená? Subjekty a predikáty jsou prohozeny. Ale... když už jsme mluvili o konzervatismu, pamatujte, že na první místo by se mělo dát pouze , tedy jen část predikátu. Dále bude tvorba vět probíhat standardním způsobem - aZákladní sloveso by měl být umístěn pouze za Auxiliarysloveso.
To je zajímavé! V tázacích větách se okolnost nikdy nestaví na první místo. Přijde na konec věty. Ten, kdo na začátku tázací věty postaví otázku s okolností, dělá chybu. Pamatujte si to!
Pojďme si to shrnout
Konstrukce vět v angličtině má svá vlastní pravidla a nuance. Nejprve si musíte pamatovat, že všechny anglické věty mají standardní verbální pořadí. Opačný slovosled je jedinečný pro tázací věty. V tomto případě není na prvním místě hlavní sloveso, ale jeho pomocná část. Hlavní sloveso následuje až za podmětem.
Značnou pozornost je třeba věnovat dodatkům. Pokud mluvíme o okolnostech, pak se mohou objevit buď na začátku, nebo na konci vět. Ale! Pokud mluvíme o otázkách, pak pamatujte, že v těchto případech je příslovečná věta posledním členem věty, nikoli prvním.
Znáte-li pořadí slov v anglické větě, rychle se naučíte, jak správně skládat správné věty kladné, záporné a tázací povahy. Hodně štěstí a trpělivosti! Pamatujte: trpělivost, vytrvalost a práce jsou základem ideálního úspěchu! Hodně štěstí!
Zobrazení: 413
V jakémkoli jazyce pořadí slov ve větě pomáhá logicky vyjádřit myšlenku a plní také gramatickou a často expresivní funkci. S tímto vědomím můžete správně překládat řeč někoho jiného, vytvářet svá vlastní prohlášení, klást logický důraz atd. Z tohoto článku se dozvíte, jaké je pořadí slov ve větě v angličtině a na čem závisí.
Obecná informace
Nejprve se seznámíme se základními principy, o které se budeme při zvažování tohoto tématu opírat.
Slovosled v anglické větě je pevně daný. To znamená, že každý její člen se nachází na určitém místě. A pokud se hýbe, tak také podle pravidel.
V kladném výroku je vždy na prvním místě podmět, potom predikát. Například: Má ráda sendviče. Předmět může být vyjádřen nejen zájmenem, ale také podstatným jménem, včetně závislých slov.
Lidé tančí na ulici.
Šťastný chlapec se usmál.
Pozor, anglická věta se neobejde bez předmětu. Je obsaženo i v těch prohlášeních, která by se v ruštině dala nazvat neosobní a vágně osobní.
Horký - Je horký.
Je mu zima - Je mu zima.
Schematické ilustrace
Slovosled v anglické větě může být reprezentován ve formě následujícího standardního schématu: předmět + predikát + vedlejší členy (co? kdo? + kde? kde? + kdy?).
Pokud se pozorně podíváte na příklady níže, uvidíte přesně tuto sekvenci. Jeden nebo druhý vedlejší člen věty může chybět, ale pořadí je zachováno.
Žena v neděli navštíví svou matku v nemocnici.
Včera večer jsem dělala dort.
Muži v bílém oblečení odcestovali do Číny v srpnu.
Slovosled ve větě v angličtině je takový, že hlavní členové zaujímají pevnou pozici. Sekundární se mohou pohybovat, ale dělají to podle určitých pravidel.
Kde je doplněk?
Tato část věty může být přímá nebo nepřímá. První typ odpovídá na otázky: "Co?" a kdo?" Druhý typ dodatků odpovídá na různé otázky: "Komu?", "Pro koho?" "S kým?", "S čím?", "O čem?", "O kom?" atd. Například ve větě Dal jsi mi knihu Přímým předmětem je slovo kniha a nepřímým předmětem jsem já.
Pokud takové členy existují, může se pořadí slov v anglické větě mírně změnit. Ve výše uvedeném příkladu je nejprve nepřímý objekt a poté přímý objekt. Ale mohou také změnit místo, pokud je použita předložka to. Pak bude věta vypadat takto: Dal jsi mi knihu.
Jaké stanovisko zaujímá okolnost?
Tato část věty je poměrně flexibilní. Může mít tři pevné pozice podle toho, na jakou otázku odpovídá.
1. Příslovce místa („Kde?“) lze umístit na začátek nebo na konec věty.
V kině jsem potkal Jacka.
Potkal jsem Jacka v kině.
2. Příslovce času („Kdy?“) může zaujímat stejné dvě pozice: konec a začátek.
Potkal jsem ho včera.
Včera jsem ho potkal.
3. Okolnost způsobu jednání („Jak?“) se obvykle řadí za přímý předmět, ale před nepřímý.
Hraješ velmi dobře tenis.
Šťastně se na něj usmála.
Tato poloha se mění pouze ve vzácných případech, aby vytvořila výrazný efekt. Pak je ve větě na prvním místě okolnost způsobu jednání.
Tázací a záporné věty zaujímají v anglickém jazyce důležité místo. O nich se bude dále diskutovat.
Jak položit otázku
Slovosled v angličtině tázací věta má své vlastní nuance. A záleží na typu otázky: obecná, speciální, alternativní, dělící a otázka k předmětu. Podívejme se na každou z nich podrobněji.
1. Otázka k předmětu je nejjednodušší, protože slovosled v ní se nemění. Stačí, když předmět nahradíte vhodným dotazovacím slovem. Například:
Je šťastný - Kdo je šťastný?
Šli plavat - Kdo šel plavat?
Jedinou obtížnou věcí na tomto typu vět je nezaměnit je se speciální otázkou. Vždyť jsou si podobní jen na první pohled.
2. Speciální otázka používá také tázací slova. Ale žádá se o kterýkoli člen věty kromě podmětu. A slovosled v takové větě je obrácený. Nejprve predikát (přesněji jeho část vyjádřená pomocným slovesem), poté podmět.
Kam jdeš?
Co děláš?
3. Obecná otázka má také obrácený slovosled. To je docela běžné v tázacích větách v angličtině. V tomto případě jsou na prvním místě zvláštní typy sloves: pomocné (dělat, dělá, dělal, je, jsou, byly, byly, budou atd.) nebo modální (může, smí, musí, měl atd.)
Čteš rád?
Je toto pero červené?
Přijde dnes?
Umíš rychle běhat?
V případech, kdy to be působí jako sémantické sloveso, není třeba k němu přidávat pomocné:
Byla včera večer doma?
budeš šťastný?
4. Alternativní otázka předpokládá obrácený slovosled. Začíná jako obecná otázka, ale na konec přidává strukturu nebo:
Máte rádi zimu nebo léto?
5. Dělící otázka se skládá ze dvou částí: samotné věty (beze změn) a „ocasu“ (přeloženo do ruštiny jako „není?“). Pokud je první část otázky kladná, pak druhá musí být záporná (a naopak):
Žiješ tady, že?
Není to tvůj bratr, že?
Je to tedy typ otázky, který určuje slovosled v tázacích větách. V angličtině má každá odrůda své vlastní vlastnosti.
Zbývá ještě jeden typ věty – zápor. Podívejme se, jaký slovosled se v nich používá.
Jak formulovat zápor
Všechno je zde docela jednoduché: k pomocným a modálním slovesům, která již známe, se přidá záporná částice ne. A získají se tyto tvary: nemám (nedělám), není (nedělám), nejsem, není (nejsou), nejsou (nejsou), nebyl (nebyl), nebyly (nebyly), nebudou (nebudou), nechtěly by (nebyly), nemohly (nemohly), nesmí (nesmí) atd.
Slovosled v záporných větách je přímý. Před predikát se umístí pomocné (modální) sloveso s částicí ne.
Není smutná.
Nemohou to pochopit.
Nemusí si dělat starosti.
Pořadí slov v anglické větě ovlivňuje mnoho faktorů, ale má pouze dvě varianty – přímé a nepřímé. Každá část věty má své místo.
Po ztracených případech ve středověku anglický jazyk vyvinul standardní pořadí pro vytváření vět, zaručující jasnost významu každého slova a celého prohlášení. Dnes se podíváme na slovosled v nejběžnějším typu vět – vyprávění.V anglické oznamovací větě jsou nutně přítomny oba hlavní členy: předmět(obvykle se jedná o podstatné jméno nebo osobní zájmeno, které odpovídá na otázku „Kdo? Co?“; vyskytuje se i neosobní to) A predikát(buď sloveso v čistém tvaru, odpověď na otázku „Co to dělá? Co (c) udělal? Co to udělá?“, nebo kombinace slovesa s podstatným jménem, odpověď na otázku „Kdo je to? Kdo je to? Kdo jsou?“, nebo kombinace slovesa s přídavným jménem, které odpovídá na otázku „Co? Co to je? Jaké to je? Co jsou?“).
Pokud ve větě nejsou jiné členy než podmět a přísudek, nazývá se neobvyklé. Zde jsou příklady takových vět.
Se slovesem v jeho čisté formě (v různých časech):
Oni posílají"Posílají (obvykle/pravidelně)."
Posílají"Posílají (právě teď nebo velmi brzy)."
Poslali"Poslali to."
Odeslali"Poslali."
Pošlou"Pošlou."
S kombinací sloveso+podstatné jméno:
Jsme šampioni"Jsme šampióni".
Táta je učitel"Táta je učitel."
S kombinací sloveso+přídavné jméno:
Tráva je zelená"Tráva je zelená."
Holky jsou hezké"Dívky jsou krásné."
Anglický předmět vždy předchází predikátu a ne naopak. V angličtině je nemožné sestavit věty podobné ruskému „vidím“, „je atletka“ nebo „bobule je červená“.
Nazývá se věta obsahující kromě podmětu a přísudku další (vedlejší) členy rozšířený. Můžete jej začít buď předmětem, nebo příslovečným časem, který odpovídá na otázku „Kdy?“ a může být vyjádřen příslovcem nebo kombinací předložky a podstatného jména. Příklady:
Dnes cestuje"Dneska cestuje."
Ráno snídáme"Ráno máme snídani."
Vezměte prosím na vědomí, že při překladu poslední věty jsme přenesli anglickou frázi ráno jedno ruské příslovce „ráno“ a anglické frázové sloveso snídat- s jedním běžným ruským slovesem „snídat“.
Větu může uzavřít i časová okolnost. Výše uvedené fráze lze přepsat jako Dnes cestuje A Ráno snídáme- význam se sotva změní.
Mezi podmět a predikát lze vložit příslovečnou frekvenci, příslovečnou pravděpodobnost (možná, zdánlivě atd.) a také slova už, stále, jen, dokonce, téměř, téměř. Je-li však predikát vyjádřen ve slovesném tvaru být, pak se všechna slova uvedená v tomto odstavci umístí za predikát. A pokud se predikátové sloveso skládá ze dvou částí, pak jsou mezi tyto části vklíněny. Příklady:
Málokdy tančí tango"Zřídka tančí tango."
Stanice metra je evidentně někde tady"Stanice metra je evidentně někde tady."
Běžci byli téměř vyčerpaní"Běžci byli téměř vyčerpaní."
Moje sestra mě často nenavštěvuje"Moje sestra mě často nenavštěvuje."
Jen vás prosím o radu"Žádám tě jen o radu."
Po predikátu následují postupně:
- předložkové doplnění dativního pádu (odpověď na otázku „Komu? K čemu?“);
- předložkové doplnění akuzativu (odpověď na otázku „Koho? Co?“);
- předložkový předmět (podstatné jméno nebo zájmeno s předložkou);
- okolnost průběhu jednání (odpověď na otázku „Jak? Jakým způsobem?“);
- okolnost místa (odpověď na otázku „Odkud? Odkud? Odkud“);
- okolnost důvodu nebo účelu (odpověď na otázku „Proč? Proč?“);
- časová adverbiální (odpověď na otázku „Kdy?“; připomínám, že se může objevit i na začátku věty).
Kterýkoli z těchto vedlejších členů může chybět; Je důležité umět uspořádat ty, které jsou k dispozici. Příklady:
Kupci si v Anglii pronajali parník s posádkou pro přepravu zboží"Kupci si najali parník s posádkou v Anglii, aby přepravili zboží." (tato věta obsahuje předložkový doplněk akuzativu parník, předložkový předmět s posádkou, okolnost místa v Anglii a okolnost cíle pro expedici zboží)
.
Vaše údaje jsme kupujícím neposlali e-mailem„Vaše údaje jsme kupujícím neposílali. e-mailem" (zde jsme se setkali s předložkovým doplňkem dativního pádu kupující, nepředložkový předmět akuzativu naše detaily a okolnost postupu jednání emailem)
.
Prodejci od nás dostali telegram z důvodu dovolené příliš pozdě"Prodejci od nás dostali telegram příliš pozdě kvůli svátkům" (zde je předložkový doplněk akuzativu telegram, předložkový předmět od nás, okolnost rozumu kvůli prázdninám a okolnost času příliš pozdě)
.
Před několika dny jsem ho náhodou potkal v divadle"Před pár dny jsem ho náhodou potkal v divadle." (zde bezpředložkové doplnění akuzativu mu, okolnost průběhu jednání náhodou, okolnost místa v divadle a okolnost času před několika dny).
Pokročilým studentům doporučuji tuto sekci
Zdravím vás, milý čtenáři.
Jsem si jistý, že když se vás zeptám, jak se slovosled ve větě v angličtině liší od ruského protějšku, nebudete mi to schopni říct. No, možná někteří z vás. Proto dnes všechny vaše znalosti uspořádám do polic, tabulek a schémat.
Jaký je hlavní rozdíl
Aby bylo vše jasné, stejně jako pro děti, podívejme se hned na jednoduché příklady. Začínají s tím všichni, jak dospělí v různých kurzech, tak děti na 2. stupni.
Pokud si v ruštině můžeme s větou dělat, co chceme, pak v angličtině to bude těžké. Například:
Kočka vylezla na strom.
Kočka vylezla na strom.
Ale podívejte se, co se stane, když uděláme něco podobného s anglickou verzí:
Kočka rozbila okno. - Kočka rozbila okno.
Okno rozbilo kočku. - Kočka rozbila okno.
Vidíte, ten rozdíl je značný a do jisté míry komický. A důvodem je, že v angličtině je pořadí slov pevně dané a změny jsou tak nedobrovolné!
Jak správně napsat návrh
Standardní slovosled pro jednoduchou větu je:
- Předmět je na prvním místě.
- Za ním následuje predikát.
- Po tomto přichází přídavek.
- A nakonec ta okolnost.
Podívejme se na příklady:
Matka je lékařka.- Máma je lékařka.
Matka
- toto je předmět; ten, kdo provádí hlavní akci. To je první.
Je
- toto je predikát. Vždy přichází po předmětu.
Doktor
- to je dodatek.
Podívejme se na další příklady.
já (předmět) jako (predikát) káva (přidání) ráno (okolnost). - Miluji kávu po ránu.
My (předmět) dělat (predikát) práce (přidání) studna (okolnost). - Odvádíme dobrou práci.
Minulý týden jsme si koupili krásné auto
. - Minulý týden jsme si koupili krásné auto.
Zítra večer mám koncert
- Zítra večer mám koncert.
Co dělat s ukazateli času?- ptáš se. Na co odpovím: mohou stát jako nejprve, tak na konci nabídky.
já (předmět) napít se(predikát) káva (přidání) ráno (ukazatel času). - Ráno piju kávu.
Ráno (ukazatel času) já (předmět) jít (predikát) běhání (přidání). - Ráno jdu běhat.
Abyste si toto pravidlo lépe zapamatovali, mám pro vás tabulku, která vám pomůže kdykoli rychle osvěžit vaše znalosti.
Co dělat s otázkami
U těch, kteří jsou již v 5. třídě, je nejčastější chybou nesprávné tvoření.(pod odkazem se o všem dozvíte více)
Pořadí slov ve větě s otázkou závisí na typu věty, se kterou se setkáváte. Pokud je otázka obecná, to znamená, že vyžaduje pouze odpověď „ano“ nebo „ne“, slova budou následovat v následujícím pořadí:
- Pomocné sloveso (například Is, Are, Do, Did, Does, Was, Were, Has, Have, Will atd.).
- Následuje předmět.
- Po něm následuje hlavní sloveso.
- Poté jsou použity všechny ostatní části věty.
Je (pomocný) John (předmět) student (přidání)? - Je John student?
Dělat (pomocný) vy (předmět) napít se (hlavní sloveso) voda (přidání) ráno (časová okolnost)? - Piješ ráno vodu?
Byl (pomocný) on (předmět) čtení (hlavní sloveso) kniha (přidání) poslední večer (časová okolnost)? - Četl včera v noci knihu?
V jazyce však existují i speciální otázky, které vyžadují úplné odpovědi. Jediný rozdíl v tomto případě spočívá v tom, že před pomocným slovesem ( co, kdy, kdo, kdo, kde, který, čí).
Co (tázací slovo) byli (pomocný) vy (předmět) dělá (hlavní sloveso) poslednívečer (časová okolnost)? - Co jste dělali včera v noci?
Komu jsi včera volal? - Komu jsi včera volal?
Kdy jsi ji viděl naposledy? - Kdy jsi ji naposledy viděl?
Abyste si informace mnohem lépe zapamatovali, je zde pro vás schéma, které vám, jak doufám, pomůže rychleji zvládnout pravidlo.
No, moji drazí, jediné, co vám zbývá říct, jsou cvičení a ještě více angličtiny. Pouze neustálým cvičením a neustálým zdokonalováním jazyka můžete dosáhnout dobrých výsledků. Jsme přece jen na samém začátku cesty, která se pro vás může stát výchozím bodem krásný svět Anglický projev.
Jsem si jist, že mnozí z vás by měli zájem o další užitečné informace a náměty pro další kroky. Proto jsem vytvořil odběr newsletteru mého blogu, kde sdílím ty nejrelevantnější a užitečné informace. Přihlaste se k odběru a zlepšujte se den ode dne.
Než se znovu setkáme, moji drazí.
