나.문법의 중심 개념은 문법적 의미, 형식 및 문법 범주입니다.
문법적 의미 – 언어에서 정규(표준) 표현을 갖는 문법 단위의 추상적 언어 콘텐츠(예: 단어의 문법적 의미) 새로운그리고 오래된"특징"의 일반적인 의미뿐만 아니라 접사 형태소의 언어 표준 표현을 갖는 특정 문법적 의미(성별, 수 및 격)입니다. 일).
문법적 의미는 형태학적 특성과 구문적 기능의 공통성으로 통합된 전체 단어 클래스에 속하기 때문에 개별적이지 않습니다. 어휘 적 의미와 달리 문법적 의미는 단어로 직접 호출되지 않고 특별한 문법적 수단을 사용하여 "지나 가며"표현됩니다. 이는 추가 의미로서 단어의 어휘 적 의미를 수반합니다.
문법적 의미로 표현된 추상적인 언어 내용은 다양한 정도추상화, 즉 본질적으로 문법적 의미는 이질적입니다(예: 단어에서 생각가장 추상적인 것은 모든 동사와 모든 형태에 내재된 과정의 의미입니다. 과거형 의미가 뒤따릅니다. 더 좁고 구체적인 의미는 남성형이며, 이는 여성형과 중성형에 반대되는 동사형에만 내재되어 있습니다.
단어의 문법적 의미는 동일한 클래스의 다른 단위와의 관계에서 파생됩니다(예: 과거형의 문법적 의미는 해당 단어를 다른 시제형과 연관시켜 파생됩니다).
문법 범주- 서로 반대되는 문법 형태의 행으로 표현되는 동질적인 문법 의미 집합입니다. 연결과 관계의 문법적 범주가 핵심을 형성합니다. 문법 구조언어.
문법적 범주는 반대 체계로 통합된 의미 클래스로 존재합니다(예: 경우의 문법적 범주는 관계의 가장 추상적인 의미인 "무언가와 관련이 있다"와 사적 관계의 반대의 통일성에 의해 통합됩니다. 객관적, 주관적, 확정적 및 기타). 문법 범주와 문법 의미 사이의 관계는 일반과 특수 사이의 관계이며, 문법 범주의 필수 특징은 문법 형식 체계에서 문법 의미 표현의 통일성입니다.
각 언어에는 고유한 문법 범주 체계가 있으며, 이는 언어 자체의 문법적 사실을 분석함으로써만 확립됩니다. 보편적인 문법 범주로 작용할 단일 문법 의미를 명명하는 것은 불가능합니다.
다른 언어에서는 동일한 문법 범주라도 반대 구성원의 수에 따라 다르게 구성될 수 있습니다(예: 러시아어에서는 숫자 범주가 2요소이고 슬로베니아에서는 3요소이고 러시아어에서는 범주가 경우는 6인조, 독일어에서는 4인조, 영어에서는 이항식입니다.
진행중 역사적인 발전언어에 따라 문법 범주의 범위가 달라질 수 있습니다. 예를 들어, 늙은 러시아어에서는 숫자의 범주가 단수, 이중, 복수로 표현되었지만 언어 발달 과정에서 이중 숫자는 사라졌습니다. 고대 러시아어에 존재했던 호격의 형태도 사라졌습니다.
II.문법 범주는 형태론적 범주와 구문론적 범주로 구분됩니다.
형태론적 문법 범주단어의 어휘 및 문법 클래스로 표현됩니다(말의 중요한 부분(예: 양상, 음성, 시제의 문법 범주는 동사로 표현됨)). 이러한 문법 범주 중에서 굴절 범주와 분류 범주가 눈에 띕니다.
형태학적 범주 분류 유형- 구성원이 동일한 단어의 형태로 표시되지 않는 카테고리, 즉 단어 내부에 있고 문장에서의 사용에 의존하지 않는 카테고리입니다(예: 러시아어, 독일어의 명사의 성별 카테고리 , 영어).
구문론적 문법 범주- 주로 속하는 카테고리입니다. 구문 단위언어(예: 술어 범주)이지만 다른 언어 수준에 속하는 단위(예: 문장의 술어 기반 구성에 참여하고 술어를 형성하는 단어 및 그 형식)로 표현될 수도 있습니다. .
III.어휘-문법 범주(또는 범주)는 문법 범주와 다릅니다. 어휘-문법적 범주– 하나 또는 다른 형태학적 의미를 표현하는 단어의 능력에 영향을 미치는 공통 의미론적 특징을 가진 단어 조합. 예를 들어, 러시아어에는 명사 중에는 숫자 범주를 표현하는 특징을 가진 집단적, 추상적, 실제 명사가 있습니다. 숫자 형식을 형성할 수 없으며 하나의 숫자 형태로 더 자주 사용됩니다. 단수 ( 단풍, 철, 우정;독일 사람 das Gold "금", die Liebe "사랑"; 영어 석탄, 지식).
이러한 단어가 범주로 결합되는 기능과 동일하거나 다른 품사에 속하는 단어에 따라 어휘-문법 범주는 두 가지 유형으로 나뉩니다.
1) 형태 학적 범주 적 의미 표현에 공통된 의미 론적 특징과 유사성을 갖는 품사의 단어를 결합하는 범주 (예 : 세계의 모든 언어에서 명사 중에서 고유 명사와 일반 명사의 범주가 구별됩니다) , 등.);
2) 범주는 품사의 다른 부분에 속하지만 공통 의미 및 구문 특징을 기반으로 통합된 단어 그룹입니다. 예를 들어, 러시아어에는 대명사를 결합한 대명사 범주가 있습니다. 나, 우리, 너, 누가; 대명사 - 예를 들어, 모두; 대명사 숫자 – 너무 많아, 여러 개등.; 대명사 - 어디서, 언제, 거기서).
IV. 품사– 기본 어휘 문법 수업, 언어의 단어가 배포됩니다. 이 용어는 문장이 말과 분리되지 않은 고대 그리스 문법 전통과 관련이 있습니다.
품사 문제는 언어학에서 가장 복잡하고 논란이 많은 문제로 아직까지 최종적인 해결책을 얻지 못한 문제이다. 아직도 해결되지 않았어 일반 원칙품사 강조하기. 가장 널리 알려진 것은 소위 "혼합 원칙"으로, 각 단어 범주의 일반적인 (범주적) 문법적 의미, 주격 또는 실증 기능을 수행하는 능력, 단어에 내재된 문법 범주가 한 부분에 결합되어 있습니다. 음성, 형식 유형 및 단어 형성, 구문 호환성, 문장의 일부인 단어의 특징적인 기능 및 일관된 음성이 고려됩니다.
이러한 기능 세트와 다양한 언어의 계층 구조는 다를 수 있습니다. 영어예를 들어, 품사 선택은 의미론(범주적 의미)과 구문론(문장에서의 결합 가능성 및 기능)이라는 두 가지 기능을 기반으로 발생합니다. 러시아어 - 의미론, 형태론(형태론적 범주 세트의 공통성) 및 구문의 세 가지 기능을 기반으로 합니다.
세계의 다른 언어에서는 품사의 구성(구조와 양)이 다릅니다.
V.품사의 구성, 구조 및 양에 차이가 있음에도 불구하고 다른 언어들세상에서 가장 변함없는 것은 이름과 동사의 반대입니다.
이름명목상 품사(명사와 형용사)를 포함하는 는 의미론적, 문법적, 구문적 특성에서 동사와 반대됩니다. 고대 인도, 고대 및 아랍어 언어학에서 유래한 품사를 이름과 동사로 나누는 것은 진술을 주어와 술어로 나누는 것과 관련이 있습니다.
명사 - 이것은 단어를 결합하는 연설의 중요한 부분입니다. 일반적인 의미객관성. 속성, 품질 또는 프로세스를 나타낼 때에도 명사는 속성의 보유자 또는 동작의 생성자를 추상화하여 명명합니다(예: 친절, 차가움, 그림, der Gelehrte "과학자", das Leben "생명", 가난한 사람 "", 사랑 "").
명사의 주요 구문 기능은 주어와 목적어의 기능입니다. 인간장소를 장식하는 것이 아니라 장소사람. -영어 기차는 6시에 출발합니다. "기차는 6시에 출발해요"그리고 전보를 받았습니다. "전보를 받았습니다" -독일 사람 학생을 죽다 sitzen im Hörsaal. "관객석에 앉아 있는 학생들"그리고 Er begegnet einem Bekannten. "그는 지인을 만난다."
명사는 다른 품사의 특징적인 기능을 수행할 수 있지만: 술어( 경험이 최고야 선생님, 영어 그는교사 . "그 사람은 선생님이다",독일 사람 카라간다이스트 아이네 쇠네슈타트 . “카라간다는 아름다운 도시입니다”); 정의( 집 3층, 독일 사람 다이 뮤젠폰 파리 "파리의 박물관"영어 이것은매니저 방. "여기는 관리실이에요"); 상황 ( 가다 길을 따라 , 영어 . 병원이 있어요마을에 . "마을에 병원이 있어요"독일 사람 어 콘테보르 에레궁 특별한 것은 없습니다. “그는 흥분해서 말을 하지 못했다”); 그러나 이러한 기능에서의 사용은 특정 제한 사항과 관련이 있습니다.
의미론의 관점에서 볼 때 세계 모든 언어의 명사는 어휘 및 문법 범주로 구분되며, 그중 가장 보편적인 범주는 고유 명사와 일반 명사, 구체적 및 추상 범주입니다.
명사의 가장 일반적인 문법 범주는 수와 격의 범주입니다. 케이스 카테고리일부 언어에서는 어미 또는 전치사 및 어미를 사용하여 표현되고, 다른 언어에서는 분석적으로, 즉 단어 순서 또는 전치사를 사용하여 표현됩니다. 경우의 수는 달라질 수 있습니다. 숫자 카테고리접사(러시아어: 언니 - 언니 - 에스 , 독일어로: 다이 블룸 – 다이 블룸-ko "꽃 - 꽃"영어로: 도시-도시-예 "도시-도시"), 중복(즉, 줄기를 두 배로 늘림 - 아르메니아어), 내부 굴절(루트 내 교대 - 영어: 치아 -t 에번째 "치아 - 치아", 독일어: 데르 가르텐 – 다이 Gä rten "정원 - 정원"), 악센트(러시아어: 숲 – 숲), 보충주의(다른 뿌리나 줄기에서 형태의 형성 - 러시아어: 사람 사람들), 응집(카자흐어).
그 중에서도 기사로 표현할 수 있는 명확성/불확정성의 범주가 널리 보급되었습니다(독일어: 데르, 다스, 죽어- 확실한, 아인, 아인, 아인 -불확실한; 영어: –명확한, 아,안 -무기한), 첨부. 러시아어에는 그러한 카테고리가 없습니다.
성별 카테고리, 생물/무생물세계의 많은 언어에서는 식별을 위한 의미론적 근거가 없으므로 일부 언어에서는 역사적 발전 과정에서 점차 사라졌습니다.
러시아어와 독일어명사는 또한 단어 형성 접사 세트 측면에서 동사에 반대되며, 그 중 접미사가 우세합니다(동사에서는 접두사가 선두 위치를 차지함).
형용사말의 일부로 사물의 기호(속성)를 나타내는 단어를 결합합니다.
형용사의 주요 구문 기능은 귀속 및 술어의 기능, 즉 정의 기능( 사랑스러운 모자 -독일 사람 에이네슈베레 아프가베 " 어려운 일» - 영어 추운 날 "추운 날") 및 술어, 명목 부분( 너는 아직 어린그리고 경험이 없는. – 독일 사람 장치의 ist가스디히트 . "장치는 기밀되어 있습니다." -영어 연필은빨간색 . "빨간 연필").
형용사는 대상의 품질과 속성을 직접적으로 인식되는 기호로 나타낼 수 있습니다( 질적 형용사: 짠, 빨간색, 귀머거리, 화난 등;독일 사람 완전하게 "강하다", "건강하다";영어 큰 "큰", 빨간색 "빨간색") 및 다른 개체와의 관계(행동, 상황, 숫자 등)를 통해 개체의 속성을 나타내는 기호입니다. ( 상대 형용사: 철, 저녁, 지하;독일 사람 모르겐 "아침", 프뤼링스 "봄";영어 가을 "가을").
이 구분은 보편적입니다. 특징은 대상에 어느 정도 존재할 수 있으므로 특정 범주의 형용사가 비교 정도를 형성하는 능력이 있습니다(러시아어. 현명한 - 현명한 (현명한) - 현명한 (가장 현명한);독일 사람 laut – lauter – am lautesten “시끄러운 – 더 시끄러운 – 가장 시끄러운 것”;영어 예의 바른 – 공손한 – 가장 공손한 “공손한 – 더 공손한 – 가장 공손한”). 기호는 객체의 영구적이거나 일시적인 속성일 수 있으므로 두 가지 형태가 있습니다. 쾌활한;독일 사람 에이네슈베레 Aufgabe "어려운 작업") 그리고 짧게: ( 쾌활한,독일 사람 다이 아우프가베 ist 슈베르트"일은 어렵다").
세계의 많은 언어에서 형용사는 독립적인 품사(중국어, 한국어)로 구별되지 않습니다.
형용사가 이름에 해당하는 언어에서는 거부됩니다. 동사에 끌리는 곳-그들은 활용됩니다.
단어 형성 용어에서 형용사는 특별한 단어 형성 수단을 사용하여 품사의 다른 부분에 반대되는 경우가 많습니다(예: 러시아어 -n, -sk, -ov, -liv, -chiv, 다른 품사에는 없음).
동사- 행동이나 상태를 나타내는 단어를 결합한 연설의 중요한 부분 ( 사랑에 빠지다,독일 사람 schreiben "쓰다",영어 말하다). 이 의미는 세계의 언어에 따라 다르게 표현됩니다. 동사의 주요 구문 기능은 예측성(예측 가능성)의 기능입니다. 이 기능에 따라 동사에는 특별한 문법 범주(시제, 측면, 음성, 기분)가 있습니다.
동사는 1) 행위의 사람이나 주체와의 관계를 통해 행위를 나타내며, 이는 행위의 존재를 설명합니다. 사람의 범주; 2) 행동의 대상, 따라서 카테고리 전이성. 동사로 표시되는 동작은 시간에 따라 발생합니다. 시간 카테고리, 이는 종의 분류(행동에 의해 달성되거나 달성되지 않은 내부 한계를 표현) 기분(현실에 대한 다른 행동 태도 표현) 담보 카테고리(주체와 대상에 대한 행동의 다른 초점을 나타냄)
부사– 특성, 행동 또는 대상의 기호를 나타내는 변경 불가능한 단어의 어휘-문법적 클래스(예: 매우 닫기, 읽기 많은, 달걀 부드럽게 삶아 진; 독일 사람 간츠 unbrauchbare "완전히 부적합", 게헨게라데우스 "직진하세요", das Haus연결 "왼쪽 집";영어 ㅏ매우 좋은 학생 “아주 좋은 학생”, 그는 일한다딱딱한 . "그는 열심히 일한다").
문장에서 그들은 상황으로 행동합니다 ( 빠른 어둠이 내렸다. –독일 사람 위임장을 죽으십시오헤르츨리히 엠팡겐. “대표단을 정중하게 맞이했습니다” -영어 태양이 빛난다밝게 . "태양이 밝게 빛나고 있어요"), 정의로는 덜 자주 사용됨(O n은 커피를 좋아해요 터키어로. – 독일 사람 데르 바움권한 그렇지 않아. "오른쪽 나무가 키가 크다").
주요 형태학적 특징: 굴절 형태의 부재, 의미있는 단어와의 어휘 및 단어 형성 상관관계, 특수 단어 형성 접두사의 존재.
어휘 구성에 따라 부사는 질적 및 부사의 두 가지 어휘-문법적 범주로 나뉩니다. 품질부치다 다른 종류품질, 특성, 강도 값 ( 재미있고, 빠르고, 많이, 밀접하게;독일 사람 wenig "작은", zweimal "두 번";영어 너무 “너무”, 충분히 “충분하다”, 뭐 “좋다”). 상세한장소, 시간, 이유, 목적 등 소지인 외부의 상황적 징후를 표현합니다( 멀리, 저기, 어제, 경솔하게, 고의적으로;독일 사람 hier "여기", morgen "내일", darum "그러므로";영어 내부 "내부", 이제 "지금").
숫자– 숫자, 수량, 측정값을 나타내는 단어의 사전-문법적 클래스입니다. 숫자의 특정 문법적 특징은 계산되는 개체를 나타내는 명사와의 호환성입니다. 어떤 경우에는 숫자가 명사를 제어합니다(예: 테이블 세 개), 다른 경우에는 일치합니다(예: 많은 학생들).
숫자의 또 다른 특징은 숫자와의 관계입니다. 숫자의 개념을 전달하지만 숫자에는 일반적으로 이 범주가 없습니다. 현대 러시아어의 학문적 문법에서 숫자에는 다음이 포함됩니다. 정량적,숫자의 개념을 순수한 형태로 전달합니다( 5, 200;독일 사람 젠, 드라이;영어 하나, 아흔); 집단,균질한 물체의 조합을 나타내는 ( 둘, 셋); 서수상대 형용사로 간주됩니다 ( 첫째, 일곱째;독일 사람 der dritte, der zweite;영어 여덟번째, 열다섯번째); 분수,전체의 하나 또는 다른 부분을 나타냅니다 ( 1/3, 5/6;독일 사람 Viertel, Zwanzigstel;영어 1쿼터, 2.3 5).
대명사자체 주제 논리적 내용이 없으며 대상, 속성 또는 수량을 나타내는 단어를 결합하지만 이름을 지정하지 않는 품사입니다. 이것은 일종의 대체 단어입니다. 대명사는 나타냅니다
1) 객체 (단어의 문법적 의미에서)는 대명사
명사(예를 들어: 나, 너, 우리, 누구, 뭐, 아무도, 누군가;)
2) 표지판은 대명사(예: 내,
3) 일반화된 수량 - 대명사 숫자(예를 들어:
몇 개, 몇 개, 여러 개);
4) 일반화된 상황적 의미는 다음과 같습니다. 대명사
부사(예: 어디서, 어디서, 거기);
5) 일반화된 절차적 의미 – 대명사
(예를 들어: 할 것영어로).
대명사의 독특한 특징은 지시적 및 대체적 기능입니다. 따라서 다른 언어의 문법에서 대명사는 종종 다른 품사에 분산됩니다(예: 러시아어의 학문적 문법에서는 대명사만 대명사).
기능적 품사– 의미상 비어 있지만 기능적으로는 다양한 분석 형태의 형성에 참여합니다. 숫자에서는 중요한 단어에 비해 열세지만 사용 빈도에서는 우수합니다. 기능적 품사에는 전치사, 접속사, 입자, 감탄사 및 관사가 포함됩니다.
교육적인:
1. Kodukhov V.I. 언어학 입문. M.: 교육, 1979.
와 함께. 258 – 271.
2. 마슬로프 Yu.S. 언어학 입문. 중.: 대학원, 1987. p. 155 – 167.
3. Reformatsky A.A. 언어학 입문. M.: Aspect Press, 2001. p. 316 – 324.
추가의:
1. 품사 이론에 관한 질문. 다양한 언어의 자료를 기반으로 합니다. 엘., 1968.
2. 세레브렌니코프 B.A. 품사 // 언어 백과사전. 엠., 1990.
3. 언어의 문장 구성원 다양한 방식. 엘., 1972.
숫자의 문법적 의미는 주격입니다. 양식
단수형하나의 사물 이름, 복수형
숫자 - 두 개의 사전을 포함하는 무기한 개체 집합
메타. A. A. Potebnya는 언어에 이중 숫자가 있을 때 다음과 같이 언급했습니다.
저기, 생각해보니 많은이중 손실 이후 3개로 시작되었습니다.
이 숫자는 2개의 43으로 시작됩니다. 즉, 우리 조상들은
그들은 우리가 생각하는 방식으로 생각하지 않았습니다. 우리는 다음을 믿습니다: 하나, 다수,그리고 그들은 생각한다
이든: 하나, 둘, 많이.
숫자의 문법적 의미는 객체의 형성과 관련됩니다.
tive, 현실을 반영, 문장 내용
(구문에서는 dictum이라고 합니다). 참조 지향에서는
특정 발화에서 숫자 형식의 선택은 원어민과 관련이 있습니다.
이것은 전혀 같은 것이 아닙니다. 그녀는 지붕 밑에 둥지를 만들었어요
스토치카또는 제비는 지붕 아래에 둥지를 만들었습니다.
숫자의 문법적 의미는 다음과 같은 특징을 가지고 있습니다.
1) 이항대립을 기반으로 형성된다.
상대적인 형태학적 형태어휘력을 유지하면서
단어의 의미: 집 -> 집, 국가 -> 국가, 창문 -> 창문.가끔은 아님
차 같은 눈 1 눈, 부드러움 1 부드러움, smgulana tantum도 아니고
pluraha tantum에서 형태라는 단어의 어미는 주격을 표현하지 않습니다.
숫자 값. 숫자 활용에는 문법적 의미만 있습니다.
동일한 어휘적 의미를 지닌 형태를 대조할 때
님. 어휘소 pluraha tantum이 계산되는 대상의 이름을 지정할 때
수량에 관한 진술은 문맥에 따라 전달되거나
약간의 인생 경험, 전형적인 지식 생활 상황. 예를 들어
조치를 취하면 문장에서 다음과 같이 가정할 수 있습니다. 그 소년은 구멍이 났다.
청바지단어 형태 청바지한 개체의 이름을 지정하지만 그렇지 않습니다.
엔딩과 연관됨.
숫자의 문법적 의미는 단어 형태로만 구현됩니다.
네니야.
2) 숫자의 문법적 의미는 참조 방향에 따라 다릅니다.
성명서에 명사를 표기한다. 예를 들어, 문장에서
조지아인들은 코카서스에 산다.표현하는 복수형 단어
여기서 조지아인은 다음과 같이 표현되므로 집계를 의미하지는 않습니다.
국가와 같은 계급. 같은 단어 형태는 이런 의미를 가질 수 없습니다
특정 참조 상관 관계 조건에서의 동작: 역에서
그루지야 사람들이 그에게 접근했습니다.또한보십시오: 늑대는 조심성이 많은 동물이다그리고 에서
늑대가 동물원에서 도망쳤어요.첫 번째 경우, 단수형은 다음과 같습니다.
그것은 두 번째로 개성이라는 전체성을 의미합니다. 상황별 장치
A A 포트브냐러시아어 문법에 관한 노트에서 T 1-2 1958 C 50
56
숫자 형식의 사용은 문법적으로 수정될 수 있습니다.
숫자의 중국어 의미.
3) 상황적 조건에 대한 의존성은 뿐만 아니라 나타난다.
문법적 의미가 수정되었습니다. 숫자의 상관형
la(보통 단수)는 관계없이 사용할 수 있습니다.
일반적으로 계산한다는 아이디어. 예를 들어, 문장에서 나는 처음에 천둥번개를 좋아한다
5월<...>
(Tyutchev) 단위 형태. 시간. 뇌우현상을 나타내기 위해 선택됨
그런 식으로요. 어떤 의미도 강조하지 않습니다 하나,문제 없어
tion 일부.문맥은 명목상의 의미를 무력화할 수 있습니다
숫자.
수치 의미론의 중립화는 구문론을 통해 촉진될 수 있습니다.
명사가 차지하는 위치. 명사일 때
부사 위치에 나타나면 그 숫자 값은 종종 다음과 같습니다.
배경으로 사라지고, 진술에 중요하지 않게 되며,
화자는 지원 없이 사용법에 따라 숫자의 형태를 선택합니다.
양적 관계의 경우: 하지만 신부는 어리다. 새벽까지 푸른 숲 속에서
기다리고 있는 동안 그녀는 계속 걷고 또 걸어가다가 어느 탑에 이르렀다.(푸쉬킨). ~ 안에
입력한 텍스트에서 단어의 단수를 바꿀 수 없습니다. 새벽멀티에
명사(다른 경우에는 이 명사를 사용할 수 있음)
수적 반대에 기반한 싸움: cf. 1) 그리고 새벽이 왔습니다
서두르다(B. Vasiliev); 2) 어느 날 새벽 친구를 급하게 교체해서 밤에 30분씩 주다
(푸쉬킨).
복합 명사에서 연결부의 위치에 특별한 주의를 기울여야 합니다.
소위 의미론적 일치의 규칙이 적용되는 술어
주제와의 연결 및 술어의 숫자 형식이 미리 결정됩니다.
주제 양식에: 나의 황금 수탉은 충실한 파수꾼이 될 것입니다
당신 것인가요?(푸쉬킨).
숫자의 문법적 의미는 다음과 같은 조건과 관련이 있습니다.
형태학적 형태를 선택할 가능성은 그대로 유지됩니다.
4) 숫자는 어휘에 따라 다릅니다. 이미 언급했듯이 이 연결은
형태 형성의 가능성으로 나타나는 많은 명사
는 그들의 le- 때문에 복수형으로 사용되지 않습니다.
xical 의미. 이는 사전적 의미가 다음과 같을 수 있음을 의미합니다.
낙서하다" 숫자의 문법적 의미.
메모.사회에서 (그리고 개인들 사이에서) 출현
필요에 따라 특정 어휘 장벽을 극복할 수 있음
측정, 단어 계획,“문장, on-”의 의미를 발전시켰습니다.
결과 달성을 목표로", 현대 사회에서
두 숫자 모두에서 정치적 언어가 적극적으로 사용되기 시작했습니다.
§ 30. 기본 문맥적(구문적) 의미
단수형과 복수형
단위 형태 h는 다음을 가질 수 있습니다:
1) 화합의 가치 - 외로운 돛은 하얗다(레르몬토프), 세-
현자는 그의 젊은 친구에게 가서 그를 따라 “즐거운 여행”, “용서해주세요, 내 사랑”이라고 외칩니다.
네 아내야. 선배의 조언아니다 1개 잊어버려(푸쉬킨);
2) 전체성(다중성, 클래스)의 의미. 어제의
나는 하늘 깊은 곳에 있는 셔닐을 생생하게 기억한다. 나뭇잎이 떨렸다, 웅변적으로
별들이 우리 눈을 들여다보았어(펫); 독자 여러분, 말씀드리겠습니다. 어디로 가나요?
Savitsa가 사라졌나요?(푸쉬킨); 결국 지구상에도 완벽함은 없지만 모든 것이
결국 모두가 그것을 위해 노력하고 똑똑한 사람은 더 똑똑해지고 싶어하고 과학자는-
학식이 높으니 유덕한 사람이 더 유덕하고, 부자는 되고 싶어한다
더욱 부자(A. Ostrovsky); 그날 적군은 많은 고통을 겪었습니다. 무슨 뜻인가요?
러시아 전투기는 대담하다(레르몬토프);
3) 분배 또는 분배의 의미: 그리고 공주는 느꼈다.
카펫으로 덮인 벤치로 둘러싸인 밝은 방에 숨었습니다.(푸쉬킨) -
모든 벤치는 카펫으로 덮여 있습니다. 머리가 백발이 되었고, 눈이 흐릿해졌습니다.
눈물로 흐려져(Akhmatova);
4) 계산에 관계없이 양식이 사용됩니다. 그러다가 뱀처럼 컬링
공 모양으로 몸을 웅크리고 심장에 바로 주문을 걸어요<...>
(Akhmatova).
메모.형태가 다음과 같은 단어의 단수 어미
우리 숫자는 어휘 의미에서 동일하지 않습니다 (마음/마음, 빵 1
빵, 풀 1 허브, 미늘 1 미늘, 심기 1 심기)또한,
Smgulana Tantum처럼 숫자는 표현되지 않습니다. (그는 금을 팔아요
그리고 숲),그러나 그러한 경우 복수형은 문법적입니다.
추상화에서 주격적 의미가 항상 상실되는 것은 아닙니다.
명명된 명사는 정기적으로 발견됩니다. (그을린
훈제 고기 1개, 심기 1개 심기),실제에서는 - 불규칙적으로
(수 1) 눈 1 눈, 모래 1 모래, 얼음 1 얼음그리고 2) 잔디 1 허브)
복수형은 다음을 표현합니다:
1) 개별적으로 존재하는 무한한 집합의 가치
항목: 결국 이렇게 게으른 행복한 사람들이 있습니다. 미친 작은 바보
삶이 훨씬 쉬워진 Nivtsy 1(푸쉬킨); 밤잠자는 사람은 하루 종일 잠을 잔다
꽃들<...>
(펫);
2) 특정 총체로서의 복수성의 의미: 페르난도
뚱뚱하고, 뚱뚱한 사람은 많이 먹는다(V. Tokareva); 그리고 무슨 일인지 모르겠어
행복과 영광 절망적으로 쇠약해진 마음들(Akhmatova);
3) 형태에는 단수의 의미와 의미가 모두 할당될 수 있습니다.
복수형(표시되지 않음사용 양식): 언제
정신을 차렸더니 상자가 없어졌네요. 경비병들이 버린 게 틀림없어요.
(파우스토프스키) 게다가 탈영병들은 그의 외투를 빼앗았어(N. Ostrov-
skiy) - 예 E. N. Prokopovich;
4) 문맥에 따라 복수형을 부를 수 있습니다.
물건을 하나 가져가세요. 이 용도는 항상 스타일에 따라 색상이 지정됩니다.
아, 맙소사, 그들은 무화과나무도 가지고 다니는데요, 그는 그걸 가지고 어디로 갈까요?
(Kataev) - 예 E. N. Prokopovich.
문법적 명사의 복수형 탄텀에서 숫자 형태의 끝 -
별 의미가 없습니다.
문법적 의미
문법적 의미는 단어의 어휘적 의미를 수반합니다. 이 두 가지 유형의 값의 차이점은 다음과 같습니다.
1. 문법적 의미는 매우 추상적이므로 많은 종류의 단어를 특징으로 합니다. 예를 들어, 동사 양상의 의미는 러시아어 동사의 의미 구조에 항상 존재합니다. 어휘적 의미는 문법적 의미보다 더 구체적이므로 특정 단어만을 특징으로 합니다. 가장 추상적인 어휘적 의미(예: 무한대, 속도와 같은 단어의 의미)도 문법적 의미보다 덜 추상적입니다.
2. 어휘 적 의미는 단어의 어간으로 표현되고, 문법적 의미는 특별한 형식 표시로 표현됩니다 (따라서 문법적 의미를 종종 형식적이라고 부릅니다).
따라서 문법적 의미는 형식적인 문법적 수단으로 표현되는 추상적(추상적) 언어적 의미입니다. 단어는 일반적으로 여러 가지 문법적 의미를 갖습니다. 예를 들어, I would gaw out Bureaucratism (M.) with a Wolf라는 문장에서 명사 늑대는 객관성, 애니메이션, 남성 성별, 단수, 도구 격의 문법적 의미를 표현합니다(비교 의미: “like a Wolf, like 늑대"). 단어의 가장 일반적이고 가장 중요한 문법적 의미를 범주형(일반 범주형)이라고 합니다. 명사의 객관성, 숫자의 수량 등의 의미입니다.
단어의 범주적 의미는 사적(특히 범주형) 문법적 의미에 의해 보완되고 지정됩니다. 따라서 명사는 애니메이션의 특정 범주형 문법적 의미 ~ 무생물, 성별, 수 및 대소문자를 특징으로 합니다.
문법적 의미는 항상 어휘적 의미를 동반하지만, 어휘적 의미는 항상 문법적 의미를 동반하지는 않습니다.
예: 바다 - 사람(어휘적 의미는 다르지만 문법적 의미는 동일함 - 명사, 단수, ip) [Lekant 2007: 239-240].
문법적 의미를 표현하는 방법
러시아어 형태론에는 다음이 있습니다. 다른 방법들문법적 의미의 표현, 즉 단어 형태를 형성하는 방법: 합성, 분석 및 혼합.
합성법에서 문법적 의미는 대개 접사로 표현됩니다. 접사(예: table, stola; goes, go; beautiful, beautiful, beautiful)의 유무(예: table, stola; goes, go; beautiful, beautiful, beautiful), 훨씬 덜 자주 - 교대로 소리와 스트레스(die-die, oils-special oils) 및 보충, 즉 다양한 뿌리(사람-사람, 좋음-더 좋음)의 형성. 부착은 스트레스의 변화(물-물)뿐만 아니라 소리의 교대(수면-수면)와 결합될 수 있습니다.
분석적 방법을 사용하면 문법적 의미가 주요 단어 외부에서 표현됩니다. 즉, (들어보세요 – 내가 들을게요).
혼합 또는 혼합 방법을 사용하면 문법적 의미가 종합적으로나 분석적으로 표현됩니다. 단어의 외부와 내부 모두. 예를 들어 전치사의 문법적 의미는 전치사와 어미(in the house)로 표현되고, 1인칭의 문법적 의미는 대명사와 어미(내가 올 것이다)로 표현된다.
조형 접사는 여러 가지 문법적 의미를 동시에 표현할 수 있습니다. 예를 들어 동사에는 어미가 있습니다. ut는 사람, 수, 분위기를 표현합니다 [인터넷 리소스 6].
문법 범주는 공통된 문법 내용을 가지고 서로 반대되는 형태학적 형태의 집합입니다. 예를 들어, 내가 쓰는 형식(당신이 쓰는 형식)은 사람을 나타내므로 사람의 언어적 문법 범주로 결합됩니다. 양식을 썼습니다-나는 쓰고 있습니다-시간을 표현하고 시간 범주를 형성합니다. 단어는 테이블-테이블, 책-책은 개체 수에 대한 아이디어를 표현하고 숫자 범주로 결합됩니다. 등등. 우리는 또한 문법적 범주가 사적인 형태론적 패러다임을 형성한다고 말할 수 있습니다. 일반적으로 문법 범주에는 세 가지 기능이 있습니다.
1) 문법 범주는 일종의 폐쇄 시스템을 형성합니다. 문법 범주에서 서로 반대되는 구성원의 수는 언어의 구조에 따라 미리 결정되며 일반적으로 (동기 섹션에서) 변하지 않습니다. 또한 범주의 각 구성원은 하나 또는 여러 개의 단일 기능 형식으로 표시될 수 있습니다. 따라서 명사의 수에 대한 문법적 범주는 두 개의 구성원으로 구성되며, 그 중 하나는 단수형(테이블, 책, 펜)으로 표시되고 다른 하나는 복수형(테이블, 책, 깃털)으로 표시됩니다. 명사와 형용사에는 3개의 성별이 있고, 동사에는 3인칭, 2개의 유형이 있습니다. 정량적 구성일부 문법 범주는 문헌에서 다르게 정의되는데, 이는 실제로 범주의 범위가 아니라 해당 구성 요소의 평가와 관련이 있습니다. 따라서 명사는 6, 9, 10 및 그 이상의 격을 갖습니다. 그러나 이는 사례를 강조하는 다양한 방법만을 반영합니다. 언어 자체의 문법 구조는 그 안에 있는 대소문자 체계가 규제됩니다. 기존 유형기움.
2) 범주를 구성하는 형식 간의 문법적 의미(내용) 표현이 분포됩니다. 쓰기는 첫 번째 사람을 의미하고, 쓰기는 두 번째를 의미하고, 쓰기는 세 번째를 의미합니다. 테이블, 책, 깃털은 단수형을 나타내고, 테이블, 책, 깃털은 복수형을 나타내며, 큰 것은 남성형, 큰 것은 여성형, 큰 것은 중성형이며, 큰 형태는 성별을 나타내지 않습니다.
3) 형태적 범주를 형성하는 형식은 공통 내용 구성요소(문법적 범주의 정의에 반영됨)로 통합되어야 합니다. 이는 문법 범주를 식별하기 위한 전제 조건입니다. 이러한 공통성이 없으면 문법적 범주가 형성되지 않습니다. 예를 들어, 타동사와 자동사의 반대는 일반적인 내용을 기반으로 하지 않기 때문에 정확하게 형태학적 범주를 형성하지 않습니다. 같은 이유로, 독립적인 품사에서 식별되는 다른 어휘-문법적 범주는 형태적 범주가 아닙니다[Kamynina 1999: 10-14].
연설의 중요하고 기능적인 부분
품사는 단어의 형태적 특성을 고려하여 확립된 단어의 주요 문법 클래스입니다. 이러한 단어 클래스는 형태론뿐만 아니라 어휘 및 구문에도 중요합니다.
동일한 품사에 속하는 단어는 공통된 문법적 특징을 갖습니다.
1) 하위 동사라고 불리는 동일한 일반화 된 문법적 의미 (예를 들어 모든 명사에 대해 객관성의 의미)
2) 동일한 형태학적 범주 세트(명사는 생물/무생물, 성별, 수 및 대소문자의 범주로 특징지어집니다). 또한, 동일한 품사의 단어는 단어 형성 유사성을 가지며 문장의 일부와 동일한 구문 기능을 수행합니다.
현대 러시아어에서는 감탄사뿐만 아니라 독립적이고 보조적인 품사가 구별됩니다.
독립적인 품사는 사물, 기호, 과정 및 기타 현실 현상을 지정하는 역할을 합니다. 이러한 단어는 일반적으로 문장의 독립적인 부분이며 언어적 강세를 전달합니다. 명사, 형용사, 숫자, 대명사, 동사, 부사와 같은 독립적인 품사가 구별됩니다.
내부에 독립된 부품연설은 완전히 중요한 단어와 불완전하게 중요한 단어와 대조됩니다. 명사어(명사, 형용사, 숫자, 동사, 대부분의 부사)는 특정 사물, 현상, 기호를 명명하는 역할을 하며, 불완전하게 의미가 있는 단어(대명사, 대명사)는 이름을 지정하지 않고 사물, 현상, 기호만을 가리킬 뿐입니다.
독립 품사의 틀 내에서 또 다른 구별이 중요합니다. 이름(명사, 형용사, 숫자 및 대명사)은 굴절된 품사(대소문자에 따라 변경됨)로서 품사의 일부인 동사에 반대됩니다. 활용으로 (기분, 시제, 사람에 따라 변경) .
기능적 품사(입자, 접속사, 전치사)는 현실 현상의 이름을 지정하지 않지만 이러한 현상 사이에 존재하는 관계를 나타냅니다. 이는 문장의 독립적인 부분이 아니며 일반적으로 언어적 강세가 없습니다.
감탄사(아!, 만세! 등)는 독립적이거나 독립적이지 않습니다. 서비스 단위말하기, 그들은 단어의 특별한 문법 범주를 구성합니다. 감탄사는 화자의 감정을 표현합니다(이름은 밝히지 않음). [Lekant 2007: 243-245].
품사는 문법적인 개념이기 때문에 품사를 식별하는 원리와 근거는 일차적으로 문법적이어야 한다는 것은 당연하다. 첫째, 그러한 근거는 단어의 구문적 특성입니다. 문장의 문법 구조에 포함되는 단어도 있고 그렇지 않은 단어도 있습니다. 문장의 문법적 구성에 포함된 것 중 일부는 문장의 독립적인 구성원이고 다른 것들은 문장 구성원, 문장 부분 등 간의 관계를 설정하는 서비스 요소의 기능만 수행할 수 있기 때문에 그렇지 않습니다. 둘째, 단어의 형태학적 특징은 필수적입니다. 즉, 변경 가능성 또는 불변성, 특정 단어가 표현할 수 있는 문법적 의미의 성격, 형태 체계입니다.
말한 내용에 따라 러시아어의 모든 단어는 문장의 문법 구성에 포함된 단어와 이 구성에 포함되지 않은 단어로 구분됩니다. 전자는 대다수의 단어를 나타냅니다. 그 중에는 의미 있고 보조적인 단어가 눈에 띕니다.
중요한 단어는 문장의 독립적인 부분입니다. 여기에는 명사, 형용사, 숫자, 동사, 부사, 주 카테고리가 포함됩니다.
중요한 단어를 일반적으로 품사라고 합니다. 의미심장한 말 중에 형태학적 특징변경 가능성-불변성은 이름과 동사로, 다른 한편으로는 부사와 상태 범주로 구별됩니다.
마지막 두 범주(부사와 상태 범주)는 다릅니다. 구문 기능(부사는 주로 상황의 역할을 하며, 상태 범주는 비인격적인 문장의 술어 역할을 합니다: “나는 당신이 재미있기 때문에 슬프다”(L.). 또한 부사와 달리 상태 범주의 단어이기 때문에 제어 할 수 있습니다 ( "슬프다", "재미있다"", "발에 날카로운 쇠를 신고 서 있고 부드러운 강의 거울을 따라 미끄러지는 것이 얼마나 재미 있습니까!"-P.).
기능어(말의 입자라고도 함)는 (문장의 문법 구성의 일부임) 다양한 종류의 문법 관계를 표현하거나 다른 단어 형태의 형성에만 참여한다는 사실로 통합됩니다. 제안서의 구성원이 아닙니다. 형태학적 관점에서도 불변성을 통해 결합됩니다.
여기에는 전치사, 접속사 및 입자가 포함됩니다. 이 경우 전치사는 명사와 다른 단어의 관계를 표현하는 역할을 하고, 접속사는 문장의 구성원과 부분 사이의 연결을 설정합니다. 복잡한 문장. 입자는 특정 동사 형태의 형성과 특정 유형의 문장(예: 의문문)의 구성에 관여합니다. 문장의 문법 구조에 포함되지 않는 단어에는 조동사, 감탄사, 의성어가 포함됩니다.
모달 단어(아마도, 물론, 아마도, 아마도, 분명히, 아마도, 물론 등)는 발화 내용에 대한 화자의 태도를 표현합니다. 감탄사는 감정과 의지적 충동(아, 오오오, 스캣, 음 등)을 표현하는 데 사용됩니다. 의성어는 소리와 소음을 전달하는 단어입니다. 기능어와 같은 마지막 세 가지 단어 범주는 변경할 수 없습니다[Rakhmanova 1997: 20].
실제로 계산이 거의 사용되지 않았던 먼 시대의 유물일 가능성이 있으며, 대부분의 실제 사례에서는 "하나"와 "다수"를 의미하는 문법 형태로 충분했습니다.
복수형을 표현하는 방법에는 여러 가지가 있습니다:
- 반복("일본 야마" - "산", "야마야마" - "산").
- 어미, 접두사, 접미사: (“두더지” - “두더지”).
- 보충 번호(보충 참조): (“man” - “people”).
- 모음 변경(소위 "깨진 복수형"): ("아랍어 kitab " - "book", "kutub" - "books").
일부 저자는 또한 세는 단어(수치, 분류자)를 복수형의 표현으로 간주합니다. 예를 들어 "소 40마리", "빵 3조각"이라는 표현에서 "머리", "껍질"이라는 단어는 숫자입니다. 이러한 관점은 일반적으로 받아들여지지 않습니다.
다른 언어로
많은 언어에는 문법 번호가 없습니다. 세계의 많은 언어에는 단수형과 복수형의 두 가지 숫자가 있습니다. 일부 언어에는 이중 숫자, 삼중 숫자 또는 스파이더 숫자(소수 개체를 나타냄)도 있습니다.
일부 언어에서는 복수형이 반복(단어 반복)으로 표시됩니다. 예를 들어 인도네시아어에서는 orang - "person", orang-orang - "people"입니다.
늙은 러시아어에는 이중 숫자가 있었고 그 나머지는 "귀", "어깨" 등과 같은 쌍을 이루는 개체에 대해 추적될 수 있으며 최대 4까지의 숫자가 있는 일부 단어를 사용할 때 두 집, 세 집 , 집이 네 개인데 집이 다섯 개…
이중 숫자가 있는 언어에는 아랍어, 슬로베니아어, 아이슬란드어 등이 포함되며 고대 교회 슬라브어, 고대 그리스어, 고딕체, 산스크리트어 등 많은 고대 언어도 포함됩니다.
숫자에 대한 문법적 범주가 없는 언어라도 수량의 의미를 전달할 수 있는 모든 기능을 갖추고 있습니다. 이는 일반적으로 러시아어 "하나", "둘", "여러 개", "모두", "다수" 등과 유사한 단어를 추가하여 수행됩니다. 러시아어에서는 양적 의미가 두 가지 방식 또는 조합으로 전달될 수 있습니다. "벼룩은 작습니다", "모든 벼룩은 작습니다", "모든 벼룩은 작습니다." 헝가리어와 같은 일부 언어에서는 복수형이 수량을 표현하는 다른 방법과 결합되지 않습니다. virág "꽃"; virágok "꽃"; 모자 비라그(hat virág) "여섯 개의 꽃".
러시아어에는 단수 및 복수수와 함께 다음과 같은 수치적 성격의 현상이 있습니다.
- 복수형용사와 일치하는 집합명사( 이, 자제, 말뚝, 무릎, 나뭇잎, 뿌리복수형에 반대하다 시간. 이, 자제, 콜라, 무릎, 시트, 뿌리), 참조. 고대 슬라브어 나뭇잎, 결석, 뿌리, 노동 조합;
- 단수형용사와 일치하는 명사의 총수( 바보들, 짐승복수형에 반대하다 시간. 바보들, 동물) 그러나 분명히 이전 것과 유사하게 형성되었습니다.
- 셀 수 없는 명사의 양이나 유형의 집합을 표현하는 복수형( 모래 사장, 물, 달리기).
러시아어에서 숫자가 없는 복수형과 수량을 설명하는 다른 단어는 다음과 같은 의미를 가질 수 있습니다.
- “한 명 이상의”: “십대들이 우리 입구에 들어왔습니다” = “한 명 이상의 십대들이 우리 입구에 들어왔습니다”;
- "every": "electrons have a 음전하" = "모든 전자는 음전하를 가집니다";
- “전형적인”: “새는 날 수 있습니다” = “전형적인 새는 날 수 있습니다”;
- “위의 각각”: “Ivan과 Peter가 우리에게 왔습니다. 손님들은 유쾌한 사람들로 판명되었습니다.”;
- “다수”: “독일인들은 국민투표에서 대통령직을 폐지하기로 투표했습니다”;
- "대규모 그룹": "바퀴벌레는 집안 생활을 참을 수 없게 만들 수 있습니다.";
- 일반 개념: “새는 척추동물의 강입니다”(새 한 마리도 강이 아니지만);
- 일부 게임: "따라잡기", "숨바꼭질" 등;
- 일부 품목: "포크", "바지", "가위", "시계" 등
- 군주의 연설 : "우리는 가장 높은 것을 명령합니다";
- 정중한 연설: "이반 일리치, 우리를 보러 오시겠어요?"
유효성 다른 의미복수형에서는 종종 오해를 불러일으키는 데 사용됩니다. 예를 들어 "의사는 우리 약을 불면증에 대한 최선의 치료법이라고 생각합니다."
또한보십시오
|
||||||||||||||||||||||
"문법적 숫자" 기사에 대한 리뷰를 작성하세요.
문법적 숫자를 특성화하는 발췌문
25일 아침 피에르는 모자이스크를 떠났다. 도시 밖으로 이어지는 가파르고 구불구불한 거대한 산을 내려오는 길, 예배가 진행되고 복음이 설교되고 있는 오른쪽 산 위에 서 있는 대성당을 지나 피에르는 마차에서 내려 계속해서 걸어갔다. 발. 그의 뒤에는 가수들을 앞세운 기병 연대가 산으로 내려오고 있었다. 어제 사건에서 부상자들을 태운 수레열차가 그를 향해 다가오고 있었습니다. 말을 향해 소리를 지르고 채찍으로 채찍질을 하던 농민 마부들은 이쪽에서 저쪽으로 달렸다. 부상병 서너 명이 눕고 앉은 수레는 가파른 경사면에 포장도로 형태로 던져진 돌을 뛰어넘었다. 부상자들은 누더기로 묶여 있고, 창백하고, 입술을 오므리고 눈썹을 찌푸린 채 침대를 붙잡고 뛰쳐나와 수레에 밀렸습니다. 모두가 거의 순진한 유치한 호기심으로 피에르의 흰 모자와 녹색 연미복을 바라 보았습니다.피에르의 마부는 부상자들의 호송대에게 화를 내며 그들을 하나로 묶어달라고 소리쳤습니다. 기병 연대가 노래하며 산에서 내려와 피에르의 드로쉬키에게 다가가 길을 막았습니다. 피에르는 산 속으로 파인 길 가장자리에 몸을 기대며 멈춰 섰습니다. 산의 경사 때문에 태양이 깊은 길까지 닿지 않았고 이곳은 춥고 습했습니다. 피에르의 머리 위는 8월의 밝은 아침이었고, 종소리가 경쾌하게 울려퍼졌다. 부상자를 실은 수레 한 대가 피에르 근처 도로 가장자리에 멈췄습니다. 인피부 신발을 신은 운전자는 숨이 차서 카트로 달려가 지칠 줄 모르는 뒷바퀴 아래에 돌을 미끄러 뜨리고 작은 말의 마구를 곧게 펴기 시작했습니다.
팔에 붕대를 감은 부상당한 노병 한 명이 수레 뒤를 걷고 있었는데, 좋은 손으로 수레를 붙잡고 피에르를 돌아보았습니다.
-글쎄요, 동포 여러분, 그들이 우리를 여기에 데려다 줄까요, 아니면 뭐요? 알리에서 모스크바로? -그가 말했다.
피에르는 생각에 너무 빠져서 그 질문을 듣지 못했습니다. 그는 먼저 지금 부상자들의 행렬을 맞이하고 있는 기병 연대를 보았고, 다음에는 부상자 두 명이 앉아 있고 한 명이 누워 있는 자신이 서 있는 수레를 보았습니다. 그리고 여기 그들 안에 해결책이 놓여 있는 것처럼 보였습니다. 그를 사로잡고 있던 질문. 수레에 앉아 있던 군인 중 한 명이 뺨에 부상을 입었을 것입니다. 머리 전체가 누더기로 묶여 있었고 한쪽 볼은 어린아이의 머리만큼 부어올랐습니다. 그의 입과 코는 한쪽에 있었다. 이 군인은 대성당을 바라보며 성호를 긋었습니다. 또 다른 어린 소년, 신병, 머리 불공평하고 백인은 얇은 얼굴에 피가 전혀없는 것처럼 고정되고 친절한 미소로 피에르를 바라 보았습니다. 세 번째 사람은 엎드려 누워 있어서 얼굴이 보이지 않았습니다. 합창단 기병들이 수레 바로 위로 지나갔습니다.
- 아 없어졌네요... 네, 고슴도치 머리...
“그렇습니다. 반대편에는 끈기가 있습니다…” 군인들의 댄스곡을 선보였습니다. 메아리치듯, 그러나 또 다른 재미로 금속성 울림소리가 높은 곳에서 차단되었다. 그리고 반대편 경사면 위로 뜨거운 태양빛이 쏟아져 내리는 모습은 또 다른 재미를 선사했다. 그러나 경사면 아래, 부상자가 실린 수레 근처, 피에르가 서 있던 숨이 차는 말 옆은 축축하고 흐리고 슬펐습니다.
뺨이 부은 병사는 화난 표정으로 기병들을 바라보았다.
- 오, 멋쟁이들! – 그는 비난하듯 말했다.
“오늘은 군인들뿐만 아니라 농민들도 봤어요!” 농민들도 쫓겨나고 있어요.” 수레 뒤에 서 있던 군인이 슬픈 미소를 지으며 피에르에게 말했습니다. - 요즘 그들은 이해하지 못합니다... 그들은 모든 사람들을 공격하고 싶어합니다. 한마디로 모스크바입니다. 그들은 한쪽 끝을 원합니다. “군인의 말이 모호함에도 불구하고 피에르는 그가 말하고 싶은 것을 모두 이해했고 찬성한다는 듯이 고개를 끄덕였습니다.
도로가 깨끗해졌고 피에르는 내리막 길을 따라 운전했습니다.
피에르는 차를 몰고 길 양쪽을 바라보며 친숙한 얼굴을 찾았고, 어디에서나 그의 흰색 모자와 녹색 연미복을 똑같이 놀란 표정으로 바라보던 군대의 여러 분야의 익숙하지 않은 군인 얼굴만을 만났습니다.
약 4마일을 여행한 그는 처음으로 지인을 만나 기쁜 마음으로 말을 걸었습니다. 이 지인은 군대의 주요 의사 중 한 명이었습니다. 그는 젊은 의사 옆에 앉아 의자를 타고 피에르를 향해 운전하고 있었는데, 피에르를 알아보고 마부 대신 상자에 앉아 있던 코사크를 멈췄습니다.
- 세다! 각하, 안녕하십니까? -의사에게 물었습니다.
- 네, 보고 싶었어요...
- 네, 네, 볼거리가 있을 거에요...
피에르는 내려와 의사와의 대화를 중단하고 전투에 참여하겠다는 의사를 설명했습니다.
의사는 Bezukhov에게 고요한 전하에게 직접 연락하라고 조언했습니다.
"하느님께서는 당신이 전투 중에 어둠 속에서 어디에 있는지 아십니다." 그가 젊은 동료와 시선을 교환하며 말했습니다. "그러나 전하께서는 여전히 당신을 알고 계시며 당신을 은혜롭게 받아주실 것입니다." “그러니 아버지, 그렇게 하세요.” 의사가 말했습니다.
의사는 피곤하고 서두르는 것 같았습니다.
- 그럼... 그리고 저도 물어보고 싶었는데, 위치가 어디죠? -피에르가 말했다.
- 위치? - 의사가 말했어요. - 이건 내 일이 아니야. 당신은 Tatarinova를 지나게 될 것입니다. 그곳에서 많은 발굴 작업이 진행되고 있습니다. 거기에서 당신은 마운드에 들어갈 것입니다. 거기에서 볼 수 있습니다.”라고 의사가 말했습니다.
문법적 형태는 서로 다른 문법적 의미를 갖는 단어의 일반적인 변형으로 정의됩니다. 예를 들어 1인 단위를 구성합니다. 현재 시제의 일부 나는 쓰고, 읽고, 본다또는 과거형 복수형. 시간. 쓰고, 읽고, 보았습니다.
형태론에서 문법적 형태라는 용어는 두 가지 방식으로 사용될 수 있습니다. 첫째, 문법적 형태는 구체적인 단어로부터 추상화된 추상 패턴, 즉 형용사 형태 단수로 이해될 수 있습니다. h., 여성형, I. p. 이 형식은 다른 단어로 표현될 수 있습니다. 빨간색, 나무, 지루함.
이 용어의 또 다른 용도는 특정 단어의 형태인 I.p 형태의 의미입니다. 단위 명사 뒤쪽에.용어의 차별화를 위해 개념을 도입 단어 형태. 단어 형식 – 모든 문법 형식의 특정 단어: 정원 안에단어의 단어 형태이다 정원.
형태(form)라는 단어의 내용에는 몇 가지 점이 구별됩니다. 첫째, 어휘 의미가 구별되고, 둘째, 어휘 의미 형성에 참여하고 다른 한편으로는 부분 동사 소속에 대한 정보를 전달하는 단어 형성 (또는 파생) 의미입니다. 단어의. 예를 들어, 단어에서 선생님사람의 단어 형성 의미는 접미사로 표현됩니다. –전화, 이는 또한 해당 단어가 명사임을 나타냅니다. 셋째, 문법적 관계적 의미는 어미(어미)나 다른 방식(아래 참조)으로 표현되는 단어에서 구별됩니다. 예를 들어, 단어에서 선생님성별, 수, 격의 문법적 의미는 0으로 끝납니다.
비교: 어휘적 의미 관계적 의미
선생님 + 전화 + Sh
파생적인
의미
문법적 의미
문법적 의미는 의미를 표현하는 방식에서 어휘적 의미와 대조됩니다. 문법적 의미는 접사, 때로는 어근 자체(보충주의 현상), 반복(중복), 비분절 단위, 기능어 또는 형태의 정규 표현을 갖습니다. 독립적인 단어의 조합. 어휘적 의미에는 그러한 정규 표현이 부족합니다.
문법적 의미는 본질적으로 추상적이며 단지 하나의 단어가 아닌 여러 단어에 내재되어 있습니다. 문법적 의미의 추상적 성격은 특히 명사의 부분 동사 특성인 객관성의 의미가 뿌리가 행동을 표현하는 단어에서 발견되는 예에서 나타납니다. 움직여, 달려.문법적 의미는 여러 단어로 반복되며 어휘적 의미는 개별적입니다.
문법적 의미를 표현하는 방법을 자세히 살펴보겠습니다. 다양한 합성 및 분석 방법이 있습니다. 합성(단순) 방법에서는 문법적 의미가 형태소(관계형, 형성형, 심지어 어근)를 통해 표현됩니다. 분석(복잡한) 방법에서 문법적 의미는 의미와 보조 또는 의미와 의미, 중복, 단어 순서 및 억양과 같은 단어의 조합으로 표현됩니다.
관계형 접사의 예는 다음과 같습니다. 인형 A-DOLL
빨간색 – 빨간색 – 빨간색, HODILS - 걷기 A - 걷기,
굴절은 성별과 숫자의 의미를 표현합니다. 예를 들어, 과거 시제의 의미를 표현하기 위해 형성 접사가 사용됩니다. - 갔다가 봤어요.
문법적 의미는 다양한 어근으로 표현될 수 있는데, 이 방법을 보충주의(suppletivism)라고 합니다. 좋은 것이 더 좋고, 나쁜 것이 더 나쁘다. 나는 나에게 있다.앞서 언급한 합성 방법 외에도 내부 굴곡과 응력도 사용됩니다. 내부 변곡 – 문법 장치, 문법적 의미를 표현하는 데 사용되는 음소(역사적 또는 문법적)의 교대로 표시됩니다. 영어에서는 치아(치아) - 치아(치아), 남자(남자) - 남자(남자). 강조점은 유일한 방법단위 형태의 묘사. h.R.p. 외 다수. ch.i.p. 단어의 경우 pbrusa - 항해, Lega - lugb.
중요한 단어와 보조 단어의 조합인 분석 방법이 예에서 관찰됩니다. 나는 쓸 것이다, 나는 쓸 것이다.예제에서는 나는 걸었고, 당신은 걸었고, 그는 걸었습니다.사람의 범주는 별도로 표시됩니다. 독립적인 말로- 대명사. 문법적 의미를 표현하는 또 다른 수단은 중복입니다. 이 현상은 음절, 어근 또는 전체 단어의 반복으로 구성됩니다. 예를 들어, 겨우, 조금.일부 언어에서는 중복이 매우 일반적입니다. 예를 들어 일부 아프리카 언어에서는 중복이 복수형을 표현하는 수단이고, 인도유럽어조어에서는 동사 어간에서 기간의 의미를 표현하기 위해 중복이 사용되었습니다. 다른 억양은 질문과 동기의 의미로 문장을 구별합니다. 오른쪽? - 오른쪽으로!예에서 두 시간그리고 두 시간어순은 구체적이고 대략적인 시간의 의미 표현에 영향을 미칩니다.
한 단어의 단어 형태가 패러다임을 구성합니다. 패러다임은 완전할 수도 있고 부분적일 수도 있고, 완전할 수도 있고 불완전할 수도 있습니다. 많은 단어의 패러다임은 매우 복잡합니다. 예를 들어, 명사의 격 패러다임은 단수 및 복수 격 단어 형태로 구성됩니다. 단수형의 문법적 의미나 복수형의 의미로 통합된 격형은 전체 패러다임 내의 부분적 패러다임이다. 완전한 패러다임은 2개, 3개, 4개 또는 그 이상의 부분 패러다임으로 구성될 수 있습니다. 예를 들어, 완전한 형용사 패러다임은 최소한 5개의 몫으로 구성됩니다. 단어의 패러다임에는 특정 패러다임이 부족할 수 있습니다. 예를 들어, 집합 명사복수형은 없습니다. 이러한 패러다임을 불완전하다고 합니다.
