Testovací dotazník G. Eysencka pro diagnostiku extraverze - introverze a neuroticismus (EPQ, forma A) Návod Je vám položeno 57 otázek o vlastnostech vašeho chování a vašich pocitech. Pokud odpovíte na otázku „ano“, dejte vedle ní znaménko plus, pokud „ne“, dejte vedle ní znaménko.

Dotazník testu spokojenosti v manželství Autoři: V.V. Stolin, T.L.Romanova, G.P.Butenko Test je určen pro expresní diagnostiku míry spokojenosti/nespokojenosti s manželstvím. Dotazník je jednorozměrná škála skládající se z 24 tvrzení,

Adaptabilita Jednotlivé vztahy samy o sobě harmonizují osobnost. Na tom však není nic divného, ​​vzhledem k tomu, že stupeň připravenosti člověka vstupovat do individuálních vztahů s jinými lidmi určuje úroveň rozvoje jeho osobnosti. Ale přesto my

Barva osobnostní test Max Luscher K určení vašeho psychický stav Můžete použít osmibarevný (rychlý) test Max Luscher. V současné době je obtížné si představit psychologii barev bez práce švýcarského psychologa, tvůrce

Víceúrovňový osobnostní dotazník (MLI) „Adaptabilita“ vyvinul A.G. Maklakov. a Chermyanin S.V. (1993) a je určena ke studiu adaptačních schopností jedince na základě posouzení některých psychofyziologických a sociálně-psychologických charakteristik, odrážejících integrální rysy duševních a sociální rozvoj. Dotazník byl přijat orgány činnými v trestním řízení jako hlavní standardizovaná metodika a je doporučen pro použití při řešení problémů odborné psychologické selekce, psychologické podpory pro vzdělávací a odborná činnost specialisté extrémních profesí.

Výsledky testování MLO lze interpretovat od nejjednodušších úsudků („prospěl“ – „nevyhověl“) až po podrobné osobní charakteristiky.

Teoretický základ Test je myšlenkou adaptace jako neustálého procesu aktivního přizpůsobování jedince podmínkám sociálního prostředí, ovlivňujícího všechny úrovně lidského fungování. Účinnost adaptace do značné míry závisí na obou geneticky podmíněných vlastnostech nervový systém a na podmínkách výchovy, naučených stereotypech chování a přiměřenosti sebeúcty jedince. Zkreslený nebo nedostatečně vyvinutý sebeobraz vede k poruchám adaptace, které mohou být doprovázeny zvýšenými konflikty, nepochopením vlastní sociální role a zhoršením zdraví. Případy hlubokých adaptačních poruch mohou vést k rozvoji nemocí, poruchám ve vzdělávací a profesní činnosti a antisociálnímu chování. Adaptační proces je extrémně dynamický. Jeho úspěšnost do značné míry závisí na řadě objektivních a subjektivních podmínek, funkčním stavu, sociální zkušenosti, životním postoji atd. Každý člověk má jiný postoj ke stejným událostem a stejný ovlivňující podnět odlišní lidé může způsobit různé reakce. Je možné identifikovat určitý interval odpovědí jedince, který bude odpovídat představě duševní normy, a také je možné určit určitý „interval“ vztahu člověka k určitému jevu, týkající se nejprve především do kategorií univerzálních lidských hodnot, které nepřekračují obecně uznávané morální normy. Míra souladu s tímto „intervalem“ duševní a sociálně-mravní normativity zajišťuje efektivitu procesu sociálně-psychologické adaptace a určuje osobní adaptační potenciál (PAP), který je nejdůležitější integrační charakteristikou duševního vývoje. Charakteristiky osobního adaptačního potenciálu lze získat posouzením regulace chování, komunikačních schopností a úrovně morální normativity.

Regulace chování(ATD) – Tento koncept charakterizuje schopnost člověka regulovat svou interakci s prostředím činnosti. Hlavní prvky regulace chování jsou: sebeúcta, úroveň neuropsychické stability a také přítomnost sociálního souhlasu (sociální podpory) od okolních lidí. Všechny vybrané konstrukční prvky nejsou primárním základem pro regulaci chování. Odrážejí pouze vztah mezi potřebami, motivy, emočním pozadím, náladou, sebeuvědoměním, „já-pojem“ atd. Regulační systém – Jedná se o komplexní, hierarchickou formaci a integrace všech jejích úrovní do jediného komplexu zajišťuje stabilitu procesu regulace chování.

Komunikační dovednosti(komunikační potenciál - CP) je další složkou osobního adaptačního potenciálu (PAP). Jelikož je člověk téměř vždy v sociálním prostředí, jeho aktivity zahrnují schopnost budovat vztahy s ostatními lidmi. Komunikační schopnosti (neboli schopnost dosáhnout kontaktu a vzájemného porozumění s ostatními) jsou u každého člověka jiné. Jsou určeny přítomností zkušeností a potřebou komunikace, stejně jako mírou konfliktu.

Morální normativita(MN) zajišťuje schopnost jednotlivce adekvátně vnímat konkrétní nabídku, která se mu nabízí sociální role. Otázky charakterizující úroveň morální normativnosti jedince v tomto testu odrážejí dvě hlavní složky socializačního procesu: vnímání mravních standardů a postoj k požadavkům bezprostředního sociálního prostředí.

Víceúrovňový osobní dotazník (MLI) „Adaptabilita“ se skládá ze 165 otázek (Příloha 13) a má 4 strukturální úrovně, které vám umožňují získávat informace různého objemu a povahy.

Škály 1. úrovně jsou nezávislé a odpovídají základním škálám SMPI (MMPI), umožňují získat typologické charakteristiky osobnosti a určit charakterové akcenty.

Stupnice 2. úrovně odpovídají škálám dotazníku DAN („Masadaptační poruchy“), určeného k identifikaci maladaptačních poruch, zejména astenických a psychotických reakcí a stavů.

Stupnice 3. úrovně: behaviorální regulace (BR), komunikační potenciál (CP) a morální normativita (MN).

Stupnice 4. stupně – osobní adaptační potenciál (PAP).

Zpracování výsledků

Pacient musí na každou otázku v testu odpovědět „ano“ nebo „ne“. Proto se při zpracování výsledků bere v úvahu počet odpovědí odpovídajících „klíči“. Každá odpověď, která odpovídá „klíči“, má hodnotu jednoho bodu.

K řešení problémů kariérového poradenství stačí využít charakteristiku 3. a 4. úrovně. Výsledky je vhodné začít zpracovávat od 3. úrovně. K tomu je nutné mít čtyři sady „klíčů“ odpovídajících škálám: důvěryhodnost, behaviorální regulace (BR), komunikační potenciál (CP), morální normativita (MN).

„Klíče“ k vahám 3. a 4. úrovně techniky MLO

Škála spolehlivosti posuzuje míru objektivity odpovědí. Pokud celkový počet bodů na této škále přesáhne 10 bodů, pak by měly být získané výsledky považovány za zkreslené, vzhledem k přání pacienta „co nejvíce“ odpovídat společensky žádoucímu typu osobnosti.

Sčítají se „surová“ skóre škál „regulace chování“, „komunikační potenciál“, „morální normativity“, což odpovídá hodnotě škály 4. stupně – „Osobní potenciál sociálně-psychologické adaptace“ (PAP).

Získané hodnoty 3. úrovně jsou převedeny podle tabulky na stěny, skupina rozvoje adaptačních schopností je určena podle stupnice 4. úrovně, jejíž hodnoty jsou také převedeny na stěny (Příloha 13 ).

Stručný výklad stupnic 3. úrovně

Interpretace skupin osobnostně adaptačních schopností dle testu

MLO ("Adaptabilita")

Stupnice 2. úrovně(vyvinutý Kunitsynem N.V., 1998) odpovídají škálám dotazníku DAN (“Daladaptační poruchy”). Dotazník DAN obsahuje 77 otázek a má 3 škály (Příloha 13):

1. „Astenické reakce a podmínky“ (AS);

2. „Psychotické reakce a stavy“ (PS).

3. „Disadaptační poruchy“ (DAN);

Zpracování výsledků by mělo začít stupnicí: „Astenické reakce“ a „Psychotické reakce“. K tomu potřebujete 2 sady „klíčů“ odpovídajících stupnici AC a PS, každá shoda s „klíčem“ má hodnotu jednoho bodu.

„Klíče“ k vahám 2. úrovně techniky MLO

Astenické reakce a stavy jsou více charakterizovány špatným spánkem, sníženou chutí k jídlu, nedostatkem motivace k profesionální činnosti, nízkou tolerancí k nepříznivým porodním faktorům, vysokou úrovní úzkosti a hypochondriální fixací. Psychotické reakce jsou charakterizovány vysokou mírou neuropsychického napětí, agresivity, zhoršením mezilidských kontaktů, porušením morální orientace a jevy afektivního vzrušení a inhibice.

„Raw“ skóre AS a PS škály jsou sečteny a tyto hodnoty odpovídají integrálnímu hodnocení – „Dysadaptation disorder“ (DAN).

Výsledné „surové“ hodnoty škál AS, PS a DAN jsou převedeny na stěny (příloha 13). Závažnost maladaptivních poruch, nezbytná opatření k nápravě funkčního stavu organismu, stručný výklad hlavních astenických a psychotických projevů jsou uvedeny v příloze 13.

Technika DAN může být použita samostatně nebo v obecném kontextu MLO „Adaptabilita“.

Pro provedení hloubkové psychologické studie (identifikace akcentací charakteru) a výběru metod individuální komplexní psychologické korekce je nutné provést zpracování Váhy 1. stupně, které jsou obdobou základních škál SMPI (MMPI). Počítá se počet shod s „klíčem“ na každé stupnici.

„Klíče“ k základním škálám SMIL v metodě MLO „Adaptabilita“ (škály 1. úrovně)

Poté jsou „surové“ hodnoty převedeny na T-skóre v souladu s pravidly pro překlad SMIL škál (příloha 13).

Zvláštností překladu je, že hodnoty stupnice K (korekce) se přičítají k „surovým“ ukazatelům jednotlivých stupnic s přihlédnutím ke koeficientu, po kterém se provádí pouze převod na T-skóre.

(Hs + 0,5 K; Pd + 0,4 K; Pt + 1 K; Sc + 1 K; Ma + 0,2 K)

V případech, kdy hodnota na stupnici L (škála spolehlivosti) přesahuje 70 T-jednotek. získaná data by měla být považována za nespolehlivá kvůli neupřímným odpovědím pacienta na otázky a interpretace na všech ostatních škálách se neprovádí.

S hodnotami studovaných ukazatelů v rozmezí 71-80 T-jednotek. Lze namítnout, že existují určitá osobní akcentace. Překročení studovaných ukazatelů na stupnici o více než 81 T-jednotek. označuje přítomnost výrazných zvýraznění charakteru. Při 90 a více T-jednotkách. Je indikována povinná konzultace s psychiatrem (psychoneurologem).

Charakteristika škál 1. úrovně MLO „Adaptabilita“

Stupnice spolehlivosti (L). Zahrnuje výroky, které odhalují tendenci prezentovat se v příznivějším světle, prokázat velmi přísné dodržování pravidel. Vysoké skóre na této škále (70 T a více) naznačuje záměrnou touhu přikrášlit se a popírat přítomnost slabostí, které jsou vlastní jakékoli osobě.

Stupnice spolehlivosti (F). Vysoké skóre (70 T a více) svědčí o nadměrné sebekritice. Tendence zveličovat existující problémy, touha zdůrazňovat vady svého charakteru. Známky nedostatku harmonie a psychického pohodlí. Známky obranných reakcí: možná nevědomý pokus zobrazit jinou (fiktivní) osobu, spíše než vlastní osobní vlastnosti. Zvýšené hodnoty na této škále mohou být důsledkem nadměrné úzkosti během vyšetřovacích procedur.

Korekční stupnice (K). Tendence zkreslovat výsledky vyšetření, která je spojena s nadměrnou opatrností, vysokou sebekontrolou při vyšetření a (nebo) touhou ukázat se „v lepší světlo" Nevědomá kontrola chování je také možná.

1. Stupnice hypochondrie (Hs). Tendence k astenoneneurotickému typu reakce. Sklon k sociální pasivitě a podřízenosti. Pomalá adaptace na profesionální podmínky aktivity, klimatické faktory a nový tým. Špatná tolerance ke změně prostředí. Špatná sebekontrola během mezilidských konfliktů.

2. Stupnice deprese (D). Zaměřeno na identifikaci depresivních stavů: sklon k nízké náladě, nedostatek sebevědomí, úzkost, zvýšené pocity viny, oslabení volní kontroly. Známky nadměrné citlivosti (přecitlivělost, citlivost). Nízká tolerance (odolnost) k psychické a fyzické zátěži. Neschopnost rychle přijmout nezávislá rozhodnutí. Pokud se vám to nedaří, máte tendenci propadnout zoufalství.

3. Hysterická stupnice (Hy). Zvýšení ukazatelů na stupnici odhaluje emoční labilitu, potlačení komplexu psychické problémy, sociální a emoční nezralost jedince, až hysterické projevy (s nárůstem ukazatelů nad 80 T). Známky hysterických povahových rysů. Touha vypadat významněji, lépe, než ve skutečnosti je. Sklon k sebestřednosti a sebelítosti. Vyjádřená touha upoutat pozornost ostatních za každou cenu.

4. Škála psychopatie (Pd). Známky sociální nepřizpůsobivosti. Tendence ke zvýšené agresivitě, mezilidské konflikty, časté změny nálad, zájmů a náklonností, dotykovost. Sklon k afektům, zejména v situacích narušení sebeúcty. V rozhodování převládá impulzivita. Často - nerespektování společenských a firemních norem a hodnot. Dočasný nárůst v tomto měřítku může být způsoben nějakým situačním důvodem.

5. Škála maskulinity-ženskosti (Mf).Škála měří míru, do jaké se pacient ztotožňuje s mužským nebo ženským chováním v roli. Interpretováno různě v závislosti na pohlaví pacienta. Vysoké skóre v mužské verzi profilu charakterizuje přítomnost ženských charakterových rysů: citlivost, zranitelnost, schopnost jemně vycítit nuance mezilidských vztahů a humanistickou orientaci zájmů.

6. Stupnice paranoie (Pa). Sklon k rigidnímu (nepružnému) systému v přístupu k řešení různých životních problémů, pomalým změnám nálad a postupnému hromadění afektů. Specifické myšlení, přílišné detaily a pedantství. Tendence vytrvale a aktivně propagovat své názory a hodnoty, což je příčinou častých konfliktů s ostatními. Často - přeceňování vlastních úspěchů a úspěchů, které tvoří dokonalou představu o exkluzivitě. Sklon k rivalitě, žárlivosti, zášti, pomstychtivosti a vytváření nadhodnocených představ o vztazích.

7. Stupnice psychastenie (Pt). Vyznačuje se nadměrnou úzkostí z jakéhokoli důvodu, nerozhodností a bázlivostí při rozhodování. Neustálé pochybnosti o správnosti volby řešení a stanovených cílech. Tendence pečlivě dvakrát kontrolovat své činy a vykonanou práci. Zvýšený pocit viny za sebemenší selhání a chyby. Podezřívavost, nedostatek sebevědomí. Povinné zaměření na názor týmu (skupiny), dodržování obecně uznávaných norem. Tendence k altruistickým projevům, jednání na mezní (konečné) úrovni vlastních schopností, jen aby získal souhlas od ostatních.

8. Schizoidní škála (Sc). Schizoidní typ chování, projevující se kombinací zvýšené citlivosti s emočním chladem a odcizením v mezilidské vztahy. Výrazná intuitivnost, schopnost jemně cítit a vnímat abstraktní obrazy. Každodenní (každodenní) radosti a smutky zpravidla nevyvolávají patřičnou emocionální odezvu. Tendence fantazírovat, soustředit se na subjektivní vidění podstaty jevů, spíše než na obecně přijímané, zavedené, stereotypní představy. Někdy - produkce absurdních a těžko vysvětlitelných činů, podivných a nepochopitelných nápadů a prohlášení.

9. Stupnice hypománie (Ma). Hyperthymický typ chování (bez ohledu na okolnosti, povznesená nálada, nadměrná aktivita, energická aktivita, energie „šplouchání přes okraj“ bez jasného směru). Dobré komunikační schopnosti (ochota a rychle navazovat kontakty s jinými lidmi). Neustálá touha hledat „vzrušení“. Touha otestovat sebe a své síly v extrémních a neobvyklých situacích. Orientace na práci s častými služebními cestami, změnami týmů a míst bydliště. Zájmy jsou však zpravidla prchavé, povrchní a nestabilní. Vše rychle nudí, chybí vytrvalost a vytrvalost. egocentrismus, emoční nezralost nespolehlivost morálních postojů a připoutaností.

0. Škála sociální introverze (Si). Tendence omezovat sociální kontakty. Určité potíže při navazování mezilidských kontaktů. Zaměřte se na komunikaci v úzkém okruhu přátel a známých.

Váhy: adaptivní schopnosti, neuropsychická stabilita, komunikativní rysy, morální normativita

Účel testu

Diagnostika adaptability subjektu podle následujících parametrů: adaptivní schopnosti, neuropsychická stabilita, morální normativita.

Pokyny pro testování

Odpovězte „Ano“ nebo „Ne“ na níže uvedená tvrzení.

Test

1. Stává se, že se vztekám.
2. Obvykle se ráno probouzím svěží a odpočatý.
3. Nyní jsem asi tak produktivní jako vždy.
4. Osud je ke mně rozhodně nespravedlivý.
5. Zácpu mám velmi zřídka.
6. Občas jsem opravdu chtěl opustit svůj domov.
7. Čas od času mám záchvaty smíchu nebo pláče, se kterými se nedokážu vyrovnat.
8. Zdá se mi, že mi nikdo nerozumí.
9. Věřím, že když mi někdo ublížil, měl bych mu odpovědět.
10. Někdy se mi v hlavě objeví tak špatné myšlenky, že je lepší o nich nikomu neříkat.
11. Je pro mě obtížné soustředit se na jakýkoli úkol nebo práci.
12. Často mám zvláštní a neobvyklé zážitky.
13. Kvůli svému chování jsem se nedostal do problémů.
14. Jako dítě jsem svého času páchal drobné krádeže.
15. Stává se, že mám touhu rozbít nebo zničit vše kolem sebe.
16. Stalo se, že jsem celé dny nebo dokonce týdny nemohl nic dělat, protože jsem se nemohl přimět pustit do práce.
17. Můj spánek je přerušovaný a neklidný.
18. Moje rodina nesouhlasí s prací, kterou jsem si vybral.
19. Byly chvíle, kdy jsem nedodržel své sliby.
20. Často mě bolí hlava.
21. Jednou týdně nebo častěji, bez zjevného důvodu, cítím najednou horko po celém těle.
22. Bylo by dobré, kdyby byly téměř všechny zákony zrušeny.
23. Můj zdravotní stav je téměř stejný jako u většiny mých přátel (není horší).
24. Když potkám na ulici známé nebo kamarády ze školy, které jsem dlouho neviděl, raději projdu kolem, pokud se mnou nemluví jako první.
25. Většina lidí, kteří mě znají, mě má ráda.
26. Jsem společenský člověk.
27. Někdy trvám na svém názoru natolik, že lidé ztrácejí trpělivost.
28. Většinu času jsem v depresi.
29. Teď je pro mě těžké doufat, že v životě něčeho dosáhnu.
30. Mám malé sebevědomí.
31. Někdy lžu.
32. Obvykle si myslím, že život stojí za to.
33. Domnívám se, že většina lidí je schopna lhát, aby postoupila ve své kariéře.
34. Ochotně se účastním schůzek a jiných společenských akcí.
35. Se členy své rodiny se hádám velmi zřídka.
36. Někdy cítím silnou touhu porušit pravidla slušného chování nebo někomu ublížit.
37. Nejtěžší boj je pro mě boj sám se sebou.
38. Velmi zřídka (nebo téměř nikdy) pociťuji svalové křeče nebo záškuby.
39. Je mi spíše lhostejné, co se mnou bude.
40. Někdy, když se necítím dobře, jsem podrážděný.
41. Často mám pocit, že jsem udělal něco špatně nebo dokonce něco špatného.
42. Někteří lidé tak milují rozkazování, že mám nutkání dělat všechno naopak, i když vím, že mají pravdu.
43. Často se cítím povinen stát za tím, co považuji za spravedlivé.
44. Moje řeč je nyní stejná jako vždy (ani rychlejší, ani pomalejší, žádný chrapot, žádné nadávky).
45. Věřím, že můj rodinný život stejně dobrý jako většina mých přátel.
46. ​​Strašně mě bolí, když mě kritizují nebo nadávají.
47. Někdy mám pocit, že prostě musím ublížit sobě nebo někomu jinému.
48. Moje chování je do značné míry určováno zvyky mého okolí.
49. Jako dítě jsem měl společnost, kde se všichni snažili zastat jeden druhého.
50. Někdy mám chuť se s někým poprat.
51. Stalo se, že jsem mluvil o věcech, kterým nerozumím.
52. Většinou usínám klidně a žádné myšlenky mě neruší.
53. Posledních pár let se cítím dobře.
54. Nikdy jsem neměl žádné záchvaty ani křeče.
55. Nyní je moje váha konstantní (ani nehubnu, ani nepřibírám).
56. Domnívám se, že jsem byl často nezaslouženě trestán.
57. Snadno se rozpláču.
58. Nejsem dost unavený.
59. Byl bych docela klidný, kdyby se někdo z mé rodiny dostal do problémů kvůli porušení zákona.
60. S mojí myslí je něco špatně.
61. Abych skryl svou plachost, musím vynaložit hodně úsilí.
62. Závratě mám velmi zřídka (nebo téměř nikdy).
63. Mám obavy ze sexuálních problémů.
64. Je pro mě obtížné pokračovat v rozhovorech s lidmi, které jsem právě potkal.
65. Když se snažím něco udělat, často si všimnu, že se mi třesou ruce.
66. Moje ruce jsou šikovné a mrštné jako dřív.
67. Většinou pociťuji celkovou slabost.
68. Někdy, když se stydím, hodně se potím a fakt mě to štve.
69. Stává se, že to, co musím dnes udělat, odložím na zítřek.
70. Myslím, že jsem odsouzená osoba.
71. Byly chvíle, kdy pro mě bylo těžké odolat někomu nebo někde něco ukrást, například v obchodě.
72. Zneužíval jsem alkohol.
73. Často se kvůli něčemu trápím.
74. Chtěl bych být členem několika kruhů nebo společností.
75. Málokdy se cítím bez dechu a nemám silné bušení srdce.
76. Celý život jsem přísně dodržoval zásady založené na smyslu pro povinnost.
77. Stalo se, že jsem překážel nebo jednal proti lidem jednoduše z principu, a ne proto, že by ta věc byla opravdu důležitá.
78. Pokud mi nebude hrozit pokuta a poblíž nebudou žádná auta, mohu přejít ulici, kde chci, a ne tam, kde bych měl.
79. Vždy jsem byl nezávislý a bez kontroly rodiny.
80. Měl jsem období tak intenzivní úzkosti, že jsem nemohl ani sedět.
81. Moje činy byly často nesprávně interpretovány.
82. Moji rodiče a/nebo jiní členové rodiny mě otravují víc, než je nutné.
83. Někdo ovládá mé myšlenky.
84. Lidé jsou lhostejní a lhostejní k tomu, co se vám stane.
85. Jsem rád ve společnosti, kde si všichni dělají legraci.
86. Ve škole jsem se látku učil pomaleji než ostatní.
87. Jsem si docela jistý.
88. Nejbezpečnější je nevěřit nikomu.
89. Jednou týdně nebo častěji jsem velmi vzrušený a úzkostný.
90. Když jsem ve společnosti, je pro mě těžké najít vhodné téma ke konverzaci.
91. Je pro mě snadné přimět ostatní lidi, aby se mě báli, a někdy to dělám pro zábavu.
92. Ve hře dávám přednost vítězství.
93. Je hloupé odsuzovat člověka, který podvedl někoho, kdo se podvést nechá.
94. Někdo se snaží ovlivnit mé myšlenky.
95. Piju hodně vody každý den.
96. Jsem nejšťastnější, když jsem sám.
97. Jsem rozhořčen pokaždé, když zjistím, že zločinec zůstal z nějakého důvodu nepotrestán.
98. V mém životě se vyskytl jeden nebo více případů, kdy jsem cítil, že mě někdo prostřednictvím hypnózy nutí dělat určité věci.
99. Málokdy mluvím s lidmi jako první.
100. Nikdy jsem se nesetkal se zákonem.
101. Jsem rád, že mám mezi svými známými významné lidi, to mi v mých vlastních očích jakoby dodává váhu.
102. Někdy, zcela bez důvodu, náhle zažívám období mimořádné veselosti.
103. Život je pro mě téměř vždy spojen s napětím.
104. Ve škole pro mě bylo velmi těžké mluvit před třídou.
105. Lidé mi projevují tolik sympatií a sympatií, kolik si zasloužím.
106. Odmítám hrát určité hry, protože jsem v nich špatný.
107. Zdá se mi, že se spřátelím stejně snadno jako ostatní.
108. Cítím se nepříjemně, když jsou kolem mě lidé.
109. Obvykle mám štěstí.
110. Jsem snadno zmaten.
111. Někteří členové mé rodiny dělali věci, které mě děsily.
112. Někdy mám záchvaty smíchu nebo pláče, se kterými se prostě nedokážu vyrovnat.
113. Může pro mě být obtížné zahájit nový úkol nebo začít nový podnik.
114. Kdyby lidé nebyli proti mně, dosáhl bych v životě mnohem víc.
115. Zdá se mi, že mi nikdo nerozumí.
116. Mezi mými přáteli jsou lidé, které nemám rád.
117. Snadno ztrácím trpělivost s lidmi.
118. Často pociťuji úzkost v novém prostředí.
119. Často chci zemřít.
120. Někdy jsem tak vzrušený, že je pro mě těžké usnout. .
121. Často přecházím na druhou stranu ulice, abych nepotkal někoho, koho jsem viděl.
122. Stalo se, že jsem skončil s něčím, co jsem začal, protože jsem se bál, že to nezvládnu.
123. Téměř každý den se stane něco, co mě děsí.
124. I mezi lidmi se cítím osamělý.
125. Jsem přesvědčen, že existuje jen jedno správné pochopení smyslu života.
126. Při návštěvě častěji sedím stranou a mluvím s někým o samotě, než abych se účastnil obecné zábavy.
127. Lidé mi často říkají, že mám špatnou náladu.
128. Stává se, že s někým pomlouvám.
129. Často je mi nepříjemné, když se snažím někoho varovat před chybami, ale jsem nepochopen.
130. Často se obracím na lidi s prosbou o radu.
131. Často, i když se mi všechno daří, mám pocit, že je mi všechno lhostejné.
132. Je docela těžké mě naštvat.
133. Když se snažím lidem ukázat jejich chyby nebo jim pomoci, často mě špatně chápou.
134. Obvykle jsem klidný a nenechám se snadno vyrušit.
135. Za své přečiny si zasloužím přísný trest.
136. Mám tendenci si dělat starosti se svými zklamáními natolik, že se nedokážu přimět, abych na ně nemyslel.
137. Občas se mi zdá, že nejsem k ničemu.
138. Stávalo se, že při projednávání určitých otázek jsem, aniž bych skutečně přemýšlel, souhlasil s názory ostatních.
139. Mám velké obavy ze všech druhů neštěstí.
140. Moje přesvědčení a názory jsou neotřesitelné.
141. Myslím si, že je možné, aniž by došlo k porušení zákona, pokusit se v něm najít mezeru.
142. Jsou lidé, kteří jsou mi tak nepříjemní, že se v hloubi duše raduji, když za něco dostanou napomenutí.
143. Měl jsem období, kdy jsem kvůli úzkosti ztratil spánek.
144. Navštěvuji nejrůznější společenské akce, protože mi to umožňuje být mezi lidmi.
145. Lidem lze odpustit porušování pravidel, která považují za nerozumná.
146. Mám špatné návyky; které jsou tak silné, že je prostě zbytečné s nimi bojovat.
147. Ochotně poznávám nové lidi.
148. Stává se, že mě rozesměje neslušný a dokonce obscénní vtip.
149. Pokud se mi bude dařit špatně, chci okamžitě všeho nechat.
150. Raději jednám podle svých vlastních plánů, než abych se řídil pokyny ostatních.
151. Mám rád, když ostatní znají můj názor.
152. Pokud mám o nějaké osobě špatné mínění nebo jím dokonce pohrdám, sotva se to před ním snažím skrývat.
153. Jsem nervózní a snadno vznětlivý člověk.
154. Všechno mi vychází špatně, ne tak, jak by mělo.
155. Budoucnost se mi zdá beznadějná.
156. Lidé mohou docela snadno změnit můj názor, i když se mi předtím zdál konečný.
157. Několikrát týdně mám pocit, že se stane něco hrozného.
158. Nejčastěji se cítím unavený.
159. Miluji chodit na večírky a být jen ve společnosti.
160. Snažím se vyhýbat konfliktům a obtížným situacím.
161. Často se rozčiluji, že zapomínám, kam jsem věci dal.
162. Mám raději dobrodružné příběhy než příběhy o lásce.
163. Pokud chci něco udělat, ale mé okolí si myslí, že to nemá cenu dělat, mohu se svých záměrů snadno vzdát.
164. Je hloupé odsuzovat lidi, kteří se snaží vzít ze života vše, co mohou.
165. Je mi jedno, co si o mně ostatní myslí.

Zpracování a interpretace výsledků testů

Klíč k testu

Důvěryhodnost(D)

. „Ne“: 1, 10, 19, 31, 51, 69, 78, 92, 101, 116, 128, 138, 148.

Adaptivní schopnosti(TAK JAKO)

. „Ano“: 4, 6, 7, 8, 9, 11, 12, 14, 15, 16, 17, 18, 20, 21, 22, 24, 27, 28, 29, 30, 33, 36, 37, 39, 40, 41, 42, 43, 46, 47, 50, 56, 57, 59, 60, 61, 63, 64, 65, 67, 68, 70, 71, 72, 73, 75, 77, 75, 77 80, 81, 82, 83, 84, 86, 88, 89, 90, 91, 93, 94, 95, 96. 98, 99, 102, 103, 104, 106, 108, 109,111 11 113, 114, 115, 117, 118 119, 120, 121. 122. 123, 124, 125, 126, 129, 131, 133, 135, 136, 131,314 13, 51,314 13 149 , 150, 151, 152, 153, 154, 155, 156, 157, 158, 161, 162, 164, 165
. „Ne“: 2, 3, 5, 13, 23, 25, 26, 32, 34, 35, 38, 44, 45, 48, 49, 52, 53, 54, 55, 58, 62, 66, 74, 76, 85, 87, 97, 100, 105, 107, 127, 130, 132, 134, 140, 144, 147, 159, 160, 163

Neuropsychická stabilita(NPU)

. „Ano“: 4, 6, 7, 8, 11, 12, 15, 16, 17, 18, 20, 21, 28, 29, 30, 37, 39, 40, 41, 47, 57, 60, 63, 65, 67, 68, 70, 71, 73, 75, 80, 82, 83, 84, 86, 89, 94, 95, 96, 98, 102, 103, 108, 109, 110, 113, 11 115, 117, 118, 119, 120, 122, 123, 124, 129, 131, 135, 136, 137, 139, 143, 146, 149, 153V 154, 155, 156, 157, 158, 161, 162
. „Ne“: 2, 3, 5, 23, 25, 32, 38, 44, 45, 49, 52, 53, 54, 55, 58, 62, 66, 87, 105, 127, 132, 134, 140

Komunikační funkce(KS)

. „Ano“: 9, 24, 27, 33, 46, 61, 64, 81, 88, 90, 99, 104, 106, 114, 121, 126, 133, 142, 151, 152
. „Ne“: 26, 34, 35, 48, 74, 85, 107, 130, 144, 147, 159

Morální normativita(MN)

. „Ano“: 14, 22, 36, 42, 50, 56, 59, 72, 77, 79, 91, 93, 125, 141, 145, 150, 164, 165
. „Ne“: 13, 76, 97, 100, 160, 163.

Zpracování výsledků testů

Zpracování výsledků se provádí počítáním počtu shod mezi odpověďmi testovaného subjektu a klíčem na každé z vah. Zpracování by mělo začít na škále důvěryhodnosti, aby bylo možné posoudit touhu subjektu prezentovat se společensky atraktivnějším způsobem. Pokud subjekt získá více než 10 bodů na škále spolehlivosti, měl by být výsledek testu považován za nespolehlivý a test je nutné po vysvětlujícím rozhovoru opakovat.

Tabulka pro převod surových bodů na stěny

Název stupnice a počet odpovědí odpovídajících klíči Wall
LAP NPU KS MN
62-> 46-> 27-31 18-> 1
51-61 38-45 22-26 15-17 2
40-50 30-37 17-21 12-14 3
33-39 22-29 13-16 10-11 4
28-32 16-21 10-12 7-9 5
22-27 13-15 7-9 5-6 6
16-21 9-12 5-6 3-4 7
11-15 6-8 3-4 2 8
6-10 4-5 1-2 1 9
1-5 0-3 0 0 10

Interpretace výsledků testů

Interpretace hlavních škál metody "Adaptabilita".

Název měřítka Úroveň rozvoje vlastností

Konečné skóre na škále „Personal Adaptive Potential“ (PAP) lze získat jednoduše sečtením hrubých skóre na třech škálách:

PAWS = „Nervově-mentální stabilita“ + „Komunikační schopnosti“ + „Morální normativita“;

následuje výklad podle níže uvedené tabulky.

Interpretace adaptačních schopností podle škály „LAP“ metody „Adaptabilita“.

Prameny

Tento dotazník má několik strukturních úrovní, což umožňuje získat informace různého objemu a charakteru. Pro zpracování výsledků je nutné mít čtyři sady „klíčů“ odpovídajících škálám: „důvěryhodnost“, regulace chování, „komunikační potenciál“, „morální normativita.“ Každá odpověď, která odpovídá „klíči“, je ohodnocena 1 směřovat.

Škála spolehlivosti posuzuje míru objektivity odpovědí. V případě, že celkový počet bodů přesáhne 7, je vhodné považovat získané výsledky za zkreslené vzhledem k přání optanta co nejvíce odpovídat „společensky žádoucímu typu osobnosti“. Dejte si 1 bod za každou odpověď „ne“ na následující otázky: 1, 10, 19, 31, 51, 69, 78, 92, 101,116,128,138,148.

Škála regulace chování - dejte 1 bod za každou odpověď „ano“ na 4, 6, 7, 8, 11, 12, 15, 16, 17, 18, 20, 21, 28, 29, 30, 37, 39, 40, 41, 47 , 57, 60, 63, 65, 67, 68, 70, 71, 73, 75, 80, 82, 83, 84, 86, 89, 94, 95, 96, 98, 102, 103, 109,1, 1 111, 112, 113, 115, 117, 118, 119, 120, 122, 123, 124, 129, 131, 135, 136, 137, 139, 143, 495,15, 15, 145, 15, 15 7 , 158, 161, 162 otázek a odpovědí „ne“ na 2, 3, 5, 23, 25, 32, 38, 44, 45, 49, 52, 53, 54, 55, 58, 62, 66, 87, 105 , 127, 132, 134, 140. otázka.

Po sčítání „surových“ bodů je převeďte na stěny: 67 nebo více bodů - 1 stěny; 53–66 bodů – 2 stěna; 43–52 bodů – 3 stěna; 33-42 bodů – 4 stěna; 26–32 bodů - 5 stěn; 21–25 bodů - 6 stěn; 15-20 bodů - 7 stěny; 12-14 bodů - 8 stěny; 8-11 bodů - 9 stěn; 7 nebo méně bodů - 10 stěn.

Přitom je třeba mít na paměti, že nízký, (pro všechny stupnice) je uvažována hodnota od 1 do 3 stěn, A vysoká - od 8 do 10 stěn. Hodnota 4–7 sten je průměrná. Překročení těchto hodnot značí vysoký rozvoj této kvality a nižší hodnoty indikují nedostatečné rozvinutí příslušné charakteristiky.

1–3 zeď (43 bodů nebo více) - charakterizuje nízká úroveň regulace chování, určitá tendence k neuropsychickým zhroucení, nedostatečná přiměřenost sebeúcty a adekvátní vnímání reality.

8–10 stěn (14 bodů nebo méně) - vyznačuje se vysokou úrovní neuropsychické stability a regulace chování, vysokým přiměřeným sebevědomím, přiměřeným vnímáním reality.

Měřítko komunikačního potenciálu – dejte 1 bod za každou odpověď „ano“ na 9, 24, 27, 33, 43, 46, 61, 64, 81, 88, 90, 99, 104, 106, 114, 121, 126, 133, 142, 15 152. otázka a každá odpověď je „ne“ na 26., 34, 35, 48, 74,85,107,130,144,147,159.

Po sčítání „surových“ bodů je převeďte na stěny: 25 nebo více bodů - 1 stěny; 22-24 bodů - 2 stěna; 20-21 bodů - 3 stěna; 18-19 bodů - 4stěna; 16-17 bodů - 5 stěn; 13-15 bodů - 6 stěn; 11-12 bodů - 7 stěny; 9-10 bodů - 8 stěn; 7-8 bodů - 9 stěn; 6 nebo méně bodů - 10 stěn.

1–3 zeď (20 bodů nebo více) - vyznačuje se nízkou úrovní komunikačních schopností, potížemi s navazováním kontaktů s ostatními, projevy agresivity a zvýšeným konfliktem.

8–10 stěn (10 bodů nebo méně) - vyznačuje se vysokou úrovní komunikačních schopností, snadno navazuje kontakty s ostatními, nemá konflikty.

Škála morální normativity – dejte 1 bod za každou odpověď „ano“ na otázky 14, 22, 36, 42, 50, 56, 59, 72, 77, 79, 91, 93, 125, 141, 141, 150, 164, 165 a každá odpověď je „ne“ na otázky 13, 76, 97,100,160,163.

Po sčítání „surových“ bodů je převeďte na stěny: 21 nebo více bodů - 1 stěny; 19-20 bodů - 2 stěna; 17-18 bodů - 3 stěna; 15-16 bodů - 4 stěna; 13-14 bodů - 5 stěn; 11-12 bodů - 6 stěn; 9-10 bodů - 7 stěny; 7-8 bodů - 8 stěn; 5-6 bodů – 9 stěn; 4 nebo méně bodů - 10 stěn.

1–3 zeď (17 bodů nebo více) - vyznačuje se nízkou úrovní socializace, nedokáže adekvátně posoudit své místo a roli v kolektivu, neusiluje o dodržování obecně uznávaných norem chování.

8–10 stěn (8 bodů nebo méně) - vyznačuje se vysokou mírou socializace, přiměřeně hodnotí svou roli v kolektivu a zaměřuje se na dodržování obecně uznávaných norem chování.

Škála osobnostního potenciálu sociálně-psychologické adaptace - „surová“ skóre škál „regulace chování“, „komunikační potenciál“, „morální normativita“ se sčítají, což odpovídá hodnotě této škály. Získané hodnoty jsou převedeny na stěny: 103 nebo více bodů - 1 stěny; 81-102 bodů - 2 stěna; 73-80 bodů - 3 stěna; 60-72 bodů - 4 stěna; 51-59 bodů - 5 stěn; 45-50 bodů - 6 stěn; 36-44 bodů - 7 stěny; 31-35 bodů - 8 stěn; 23-30 bodů - 9 stěn; 22 nebo méně bodů – 10 stěn.

V souladu se získanými hodnotami se můžete zařadit do jedné ze tří hlavních skupin, které se liší podle úrovně adaptability:

6-10 stěn - 1 skupina- skupina dobrá a normální adaptace. Jedinci zařazení do této skupiny se poměrně snadno přizpůsobují novým provozním podmínkám, rychle „vstupují“ do nového týmu, poměrně snadno a adekvátně se orientují v situaci a rychle si vytvářejí strategii svého chování a socializace. Zpravidla jsou nekonfliktní a mají vysokou emoční stabilitu. Funkční stav jedinců v těchto skupinách během adaptačního období zůstává v normálních mezích a jejich pracovní schopnost je zachována.

3-5 stěny - 2 skupina - skupina uspokojivé přizpůsobení. Většina lidí v této skupině má známky různých akcentací, které jsou za normálních podmínek částečně kompenzovány a mohou se objevit při změně činnosti. Úspěch adaptace proto do značné míry závisí na vnějších podmínkách prostředí. Tito jedinci mají zpravidla nízkou emoční stabilitu. Proces socializace je komplikovaný, jsou možné asociální zhroucení, projevy agresivity a konflikty. Funkční stav v počáteční fázi adaptace může být snížen. Jedinci v této skupině vyžadují neustálé sledování.

1-2 stěna - Skupina 3 -skupina neuspokojivé přizpůsobení. Jedinci v této skupině vykazují známky zjevného zvýraznění charakteru a jejich psychický stav lze označit za hraniční. Adaptační proces je obtížný. Jsou možné neuropsychické poruchy a dlouhodobé funkční poruchy. Jedinci v této skupině mají nízkou neuropsychickou stabilitu, jsou náchylní ke konfliktům a mohou se zapojit do delikventního (urážlivého) chování.

Váš výsledek:
Stupnice 1. úrovně- základní váhy SMIL (MMPI):
Stupnice spolehlivosti (L): body
Stupnice spolehlivosti (F): bod(y)
Korekční stupnice (K): body
Stupnice hypochondrie (Hs): body
Stupnice deprese (D): body
Hysterická stupnice (studna): body
Škála psychopatie (Pd): body
Škála maskulinity a ženskosti (Mf): body
Stupnice paranoie (Ra): body
Stupnice psychastenie (Pt): body
Škála schizoidity (Sc): body
Stupnice hypománie (Ma): body
Škála sociální introverze (Si): body

Stupnice 2. úrovně odpovídají dotazníkovým škálám DAN(„Disadaptivní poruchy“).
Astenické reakce a stavy (AS): body
Psychotické reakce a stavy (PS): body
Poruchy špatného přizpůsobení“ (DAN): body

Stupnice úrovně 3 a 4.
Spolehlivost: body
Regulace chování (BR): body
Komunikační potenciál (CP): body
Morální normativita (MP): body
Osobní adaptační potenciál (PAP): body

„Raw“ skóre na škálách všech úrovní by se mělo převést na T-skóre a poté přistoupit k interpretaci

Sémantická interpretace výsledků vyšetření pomocí 1. stupeň MLO "Adaptabilita"
Stupnice spolehlivosti (L). Zahrnuje ty výroky, které odhalují tendenci prezentovat se v příznivějším světle, prokazovat velmi přísné dodržování pravidel. Vysoké skóre na této škále (70 T a více) naznačuje záměrnou touhu přikrášlit se a popírat přítomnost slabostí, které jsou vlastní jakékoli osobě.
Stupnice spolehlivosti (F). Vysoké skóre (70 T a více) svědčí o nadměrné sebekritice. Tendence zveličovat existující problémy, touha zdůrazňovat vady svého charakteru. Známky nedostatku harmonie a psychického pohodlí. Známky obranných reakcí: možná nevědomý pokus zobrazit jinou (fiktivní) osobu, spíše než vlastní osobní vlastnosti. Zvýšené hodnoty na této škále mohou být důsledkem nadměrné úzkosti během vyšetřovacích procedur.
Korekční stupnice (K). Tendence zkreslovat výsledky vyšetření, která je spojena s nadměrnou opatrností, vysokou sebekontrolou při vyšetření a (nebo) touhou ukázat se „v tom nejlepším světle“. Nevědomá kontrola chování je také možná.
Stupnice hypochondrie (Hs). Tendence k astenoneneurotickému typu reakce. Sklon k sociální pasivitě a podřízenosti. Pomalá adaptace na profesionální provozní podmínky, klimatické faktory a nový tým. Špatná tolerance ke změně prostředí. Špatná sebekontrola během mezilidských konfliktů.
Stupnice deprese (D). Zaměřeno na identifikaci depresivních stavů. Tendence ke snížené náladě, nedostatek sebevědomí, úzkost, zvýšené pocity viny a oslabená kontrola vůle. Známky nadměrné citlivosti (přecitlivělost, citlivost). Nízká tolerance (odolnost) k psychické a fyzické zátěži. Neschopnost rychle se samostatně rozhodovat. Pokud se vám to nedaří, máte tendenci propadnout zoufalství.
Stupnice hysterie (dobře). Nárůst ukazatelů na škále odhaluje emoční labilitu, potlačování složitých psychických problémů, sociální a emoční nezralost jedince až hysterické projevy (při nárůstu ukazatelů nad 80 T). Známky hysterických povahových rysů. Touha vypadat významněji, lépe, než ve skutečnosti je. Sklon k sebestřednosti a sebelítosti. Vyjádřená touha upoutat pozornost ostatních za každou cenu.
Škála psychopatie (Pd). Známky sociální nepřizpůsobivosti. Tendence ke zvýšené agresivitě, mezilidské konflikty, časté změny nálad, zájmů a náklonností, dotykovost. Sklon k afektům, zejména v situacích narušení sebeúcty. V rozhodování převládá impulzivita. Často - nerespektování společenských a firemních norem a hodnot. Dočasný nárůst v tomto měřítku může být způsoben nějakým situačním důvodem.
Stupnice maskulinity a femininity (Mf). Škála měří míru, do jaké se pacient ztotožňuje s mužským nebo ženským chováním v roli. Interpretováno různě v závislosti na pohlaví pacienta. Vysoké skóre v mužské verzi profilu charakterizuje přítomnost ženských charakterových rysů: citlivost, zranitelnost, schopnost jemně vycítit nuance mezilidských vztahů a humanistickou orientaci zájmů.
Stupnice paranoie (Ra). Sklon k rigidnímu (nepružnému) systému v přístupu k řešení různých životních problémů, pomalým změnám nálad a postupnému hromadění afektů. Specifické myšlení, přílišné detaily a pedantství. Tendence vytrvale a aktivně propagovat své názory a hodnoty, což je příčinou častých konfliktů s ostatními. Často - přeceňování vlastních úspěchů a úspěchů, které tvoří dokonalou představu o exkluzivitě. Sklon k rivalitě, žárlivosti, zášti, pomstychtivosti a vytváření nadhodnocených představ o vztazích.
Stupnice psychastenie (Pt). Vyznačuje se nadměrnou úzkostí z jakéhokoli důvodu, nerozhodností a bázlivostí při rozhodování. Neustálé pochybnosti o správnosti volby řešení a stanovených cílech. Tendence pečlivě dvakrát kontrolovat své činy a vykonanou práci. Zvýšený pocit viny za sebemenší selhání a chyby. Podezřívavost, nedostatek sebevědomí. Povinné zaměření na názor týmu (skupiny), dodržování obecně uznávaných norem. Tendence k altruistickým projevům, jednání na mezní (konečné) úrovni vlastních schopností, jen aby získal souhlas od ostatních.
Stupnice schizoidity (SC). Schizoidní typ chování, projevující se kombinací zvýšené citlivosti s emočním chladem a odcizením v mezilidských vztazích. Výrazná intuitivnost, schopnost jemně cítit a vnímat abstraktní obrazy. Každodenní (každodenní) radosti a smutky zpravidla nevyvolávají patřičnou emocionální odezvu. Tendence fantazírovat, soustředit se na subjektivní vidění podstaty jevů, spíše než na obecně přijímané, zavedené, stereotypní představy. Někdy - produkce absurdních a těžko vysvětlitelných činů, podivných a nepochopitelných nápadů a prohlášení.
Stupnice hypománie (Ma). Hyperthymický typ chování (bez ohledu na okolnosti, povznesená nálada, nadměrná aktivita, energická aktivita). Dobré komunikační schopnosti (ochota a rychle navazovat kontakty s jinými lidmi). Neustálá touha hledat „vzrušení“. Touha otestovat sebe a své síly v extrémních a neobvyklých situacích. Orientace na práci s častými služebními cestami, změnami týmů a míst bydliště. Zájmy jsou však zpravidla prchavé, povrchní a nestabilní. Vše rychle nudí, chybí vytrvalost a vytrvalost. Egocentrismus, emoční nezralost, nespolehlivost mravních postojů a připoutaností.
Škála sociální introverze (Si). Tendence omezovat sociální kontakty. Určité potíže při navazování mezilidských kontaktů. Zaměřte se na komunikaci v úzkém okruhu přátel a známých.

Sémantická interpretace výsledků škál 2. úrovně
Stupnice „Astenických reakcí a stavů“ (AS)
Vysoká míra situační úzkosti, poruchy spánku, hypochondrická fixace, zvýšená únava, vyčerpání, slabost, prudký pokles schopnosti dlouhodobé fyzické nebo psychické zátěže, nízká tolerance k nepříznivým faktorům profesionální činnosti, zejména při extrémní zátěži, afektivní labilita s převaha nízké nálady, plačtivost, tísnivá beznaděj, melancholie, melancholie, vnímání současného prostředí a své budoucnosti pouze v ponurém světle, přítomnost sebevražedných myšlenek, nedostatek motivace k profesionální činnosti atd.
Stupnice "Psychotické reakce a stavy" (PS)
Silné neuropsychické napětí, impulzivní reakce, záchvaty nekontrolovatelného hněvu, zhoršování mezilidských kontaktů, porušování morální orientace, nedostatek touhy dodržovat obecně uznávané normy chování, skupinové a firemní požadavky, delikventní chování, nadměrná agresivita, hněv, podezíravost, někdy : autismus, depersonalizace, přítomnost halucinací atd.
Integrální váha DAN
Výrazné (dostatečně výrazné) známky maladaptivních poruch. Je nutná konzultace s psychiatrem. Je indikována komplexní psychologická a farmakologická korekce.

Interpretace výsledků úrovní 3-4
K řešení problémů kariérového poradenství stačí využít charakteristiku 3. a 4. úrovně.
Škála spolehlivosti, hodnotí míru objektivity odpovědí. Pokud celkový počet bodů na této škále přesáhne 10 bodů, pak by měly být získané výsledky považovány za zkreslené, vzhledem k přání pacienta „co nejvíce“ odpovídat společensky žádoucímu typu osobnosti.
Regulace chování.
Nízká úroveň, určitá tendence k neuropsychickým zhroucení, nedostatek přiměřenosti sebeúcty a adekvátního vnímání reality.
Vysoká úroveň neuropsychické stability a regulace chování, vysoké přiměřené sebevědomí, přiměřené vnímání reality.
Komunikační potenciál.
Nízká úroveň, potíže s budováním kontaktů s ostatními, projevy agresivity, zvýšený konflikt.
Vysoká úroveň komunikačních schopností, rychlé navazování kontaktů s ostatními, nekonfliktnost.
Morální normativita.
Nízká úroveň socializace, nedostatečné hodnocení svého místa a role v týmu, nedostatek touhy dodržovat obecně uznávané normy chování.
Vysoká úroveň socializace, adekvátní posouzení své role v týmu, zaměření na dodržování obecně uznávaných norem chování.

Osobní adaptační potenciál (PAP).
Skupina 1-2, skupina dobrých adaptačních schopností.
Jednotlivci z této skupiny se snadno přizpůsobují novým provozním podmínkám, rychle „vstupují“ do nového týmu, poměrně snadno a adekvátně se orientují v situaci a rychle si vytvářejí strategii svého chování a socializace. Zpravidla jsou nekonfliktní a mají vysokou emoční stabilitu. Funkční stav lidí v této skupině během adaptačního období zůstává v mezích normy a jejich pracovní schopnost je zachována.
Skupina 3, uspokojivá adaptační skupina.
Většina lidí v této skupině má známky různých akcentací, které jsou za normálních podmínek částečně kompenzovány a mohou se objevit při změně činnosti. Úspěch adaptace proto do značné míry závisí na vnějších podmínkách prostředí. Tito jedinci mají zpravidla nízkou emoční stabilitu. Proces socializace je komplikovaný, jsou možné asociální zhroucení, projevy agresivity a konflikty. Funkční stav v počáteční fáze adaptace může být narušena. Jedinci v této skupině vyžadují neustálé sledování.
Skupina 4, skupina se sníženou adaptací.
Tato skupina má známky zjevných charakterových akcentů a některé známky psychopatie a jejich psychický stav lze označit za hraniční. Adaptační proces je obtížný. Jsou možné neuropsychické poruchy a dlouhodobé funkční poruchy. Osoby v této skupině mají nízkou neuropsychickou stabilitu, jsou náchylné ke konfliktům a mohou páchat delikventní činy.

Převod výsledků získaných na stupnicích úrovní 1-4 do standardních bodů