과학적 지식의 방법과 형태 ppt. 과학적 지식의 방법. 자가 테스트

과학적 지식의 기준: 1. 객관성, 신뢰성. 과학적 지식은 실제 과정과 일치해야 합니다. 즉, 사실이어야 합니다. 2. 증거, 타당성. 다음에서 얻은 지식 과학적 지식, 과학적으로 입증되고 타당해야 합니다. 경험적 사실과 논리적 주장이 정당화될 수 있습니다.

3. 결과의 테스트 가능성과 재현성을 경험했습니다. 4. 개념의 표현. 과학적 지식은 이 과학이 개발한 특정 개념의 체계로 표현되어야 합니다. 5. 체계성. 과학적 지식은 과학에서 확립된 특정 개념과 일치하거나 새로운 개념 형성의 기초가 되어야 합니다. 6. 개발 능력, 즉 새로운 지식을 생성하는 지식의 잠재력.

질문 2. 현대 과학지식의 발전 동향 1. 심층적인 차별화와 통합 과학적 지식. 차별화는 새로운 과학을 형성하는 과정으로, 특정 과목을 전통 과학과 분리하는 것입니다. 과학적 연구. 통합은 과학을 시스템으로 결합하는 과정, 즉 과학의 대상에 대한 포괄적인 연구를 제공하는 합성 과학의 형성입니다.

2. 수학화 현대 과학. 철학적 기초수학화 – 과학적 지식의 추상화 정도를 높이고 정량적 특성을 분석하려는 욕구를 높입니다. 3. 과학 지식 개발 가속화: 10년 안에 과학 정보의 양이 두 배로 늘어나고 과학 분야에 종사하는 사람의 수가 증가합니다. 4. 과학 지식의 구조는 질적으로 변합니다. 철학 이론 (메타 이론)과 방법론, 과학 논리는 과학 지식에서 가장 중요한 중요성을 얻습니다.

질문 4. 과학적 지식의 방법과 형태 방법(그리스어 방법론 - 경로, 연구) - 새로운 지식을 얻기 위한 방법, 일련의 규칙, 기술. 특수(개인) 방법 - 특수 과학에 사용되는 방법( 스펙트럼 분석, 통계적 방법, 표지된 원자의 방법 등). 일반적인 과학적 방법은 모든 과학에서 사용되는 방법입니다. 보편적인(보편적) 방법론적 원칙은 과학적 연구를 수행하는 데 필요한 일련의 요구 사항입니다.

과학적 지식의 방법 과학의 방법론은 경험적, 이론적 연구 수준에서 사용되는 일반적인 과학적 방법을 조사합니다. 경험적 지식 수준의 방법 - 관찰 및 실험. 이론적 수준의 연구 방법 - 분석, 합성, 일반화, 귀납, 분석, 합성, 일반화, 귀납, 연역, 유추, 모델링, 수학적 방법, 시스템 방법 등

과학 연구의 철학적(보편적) 원칙 1. 객관성의 원칙. 2. 개발 원칙. 3. 보편적 연결의 원리(체계성). 4. 내부 모순의 원리. 5. 양적 특성과 질적 특성의 관계 원칙. 6. 진리의 구체성 원칙.

경험적 수준의 과학적 지식 형태 과학적 사실 (lat. faktum - 성취, 완료)은 과학의 경험적 기초입니다. 사실(Fact) – 개인이 인지하고 어떤 형태로든 기록된 현실의 측면. 현상은 기록되면 과학적 사실이 된다. 즉, 그 현상의 내용과 그 존재조건(시간, 장소)이 지시된다.

과학적 지식의 이론적 수준의 형태 과학적 문제 (그리스어 문제a-과제, 과제)는 지식의 한 형태이며, 그 내용은 아직 사람이 알지 못했지만 알아야 할 것입니다. 이것은 무지에 대한 지식이며, 인지 과정에서 발생하고 대답이 필요한 질문입니다.

가설은 축적된 과학적 가정을 바탕으로 제시된 과학적 가정입니다. 과학적 사실그리고 기존 이론에 맞지 않는 새로운 사실을 설명하는 것입니다. 가설적 지식은 본질적으로 확률적이며 검증과 정당화가 필요합니다. 과학 이론은 사물의 기능과 발달의 본질을 설명하는 과학적 지식의 기초가 튼튼하고 논리적으로 일관된 체계입니다.

과학적 지식, 그 형태와 방법 10학년 사회과 수업. 프로필 수준. 프레젠테이션 준비자: 사회과 교사 E. L. Khokhlova. 과학적 지식, 그 형태와 방법.

과학적 지식, 그 형태와 방법.

과학적 지식

오늘날 과학은 인간 지식의 주요 형태입니다. 일반적인 지식과는 다릅니다.

과학적 지식 1) 자연, 사회, 사고에 대한 객관적인 지식을 얻기 위한 일종의 인지 활동입니다. 2) 지식은 상호관계에 있는 실제 사실의 일반화에 기초하여 객관적인 법칙을 발견하는 것을 목표로 합니다.

과학적 지식의 원리

체계성

증거

재현성
결과

객관성

검증 가능성

공부하다
속성,
사이,
처지

인식

일반적인 지식과의 차이점

1. 사물과 현상 연구에서 최대한의 객관성을 추구합니다.
2. 습득한 지식을 기록하기 위해 과학적인 언어가 사용됩니다.
3. 과학적 지식은 현재뿐만 아니라 미래에도 활용됩니다.

과학지식의 기능

1. 인지 - 설명: 과학은 주변 세계의 법칙을 인식하고 설명합니다.
2. 세계관 - 세계에 대한 전체적인 지식 시스템을 구축할 수 있습니다.
3. 예측 - 과학은 세상을 이해하고 변화시키는 것뿐만 아니라 이러한 변화의 결과를 예측하는 데도 도움이 됩니다.

과학 지식 수준

과학자들은 과학 지식을 두 가지 수준으로 구분합니다.
1. 경험적
2. 이론적

과학 지식의 수준 현대 과학 지식의 방법 과학 지식의 형태 경험적 수준

그 임무는 연구되는 대상과 현상을 설명하는 것입니다.
행동 양식:
1. 관찰
2. 설명
3. 실험
4. 시뮬레이션

관찰

관찰은 개별 물체와 현상에 대한 목적 있는 연구이며, 그 동안 연구 대상 물체의 외부 특성과 특성에 대한 지식을 얻습니다. 관찰은 감각, 지각, 표상을 기반으로 합니다.

설명

설명은 관찰 중에 얻은 정보를 기록하는 것입니다.

실험

실험은 엄격하게 정의된 조건에서 진행되는 연구 방법으로, 인위적으로 발생하는 경우가 많습니다.

모델링

모델링은 실험을 수행하기 어려울 때(높은 재료 비용, 환경 위험) 사용됩니다. 이 경우 사물이나 현상의 모델이 생성됩니다.
오늘날 컴퓨터 모델링이 널리 보급되었습니다.

이론적인 수준

이 단계에서는 연구 중인 대상이나 현상에 대한 설명이 발생합니다. 습득한 지식은 개념, 과학이론, 법칙의 형태로 기록됩니다.
행동 양식:
1. 과학적 가설 제시
2. 과학 이론의 공식화.

가설

가설은 이전 가르침의 틀에 맞지 않는 사실을 설명하려고 노력하는 가정입니다.
검증된 가설을 바탕으로 과학 이론이 구성됩니다.

과학이론

이것은 주변 세계의 사물과 현상에 대한 논리적 설명입니다.

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SSU 교육방법학과 대학원생. N.G. 체르니셰프스키,

석사 (교사 교육)

E.V. 악추리나

방법은 목표를 달성하는 일련의 방법입니다.

현대 과학에서는 이러한 다양한 과학적 방법이 특별한 근거에서 구별됩니다. 그리고 우선적으로 사용되는 것들은 다양한 레벨과학 연구 – 경험적 및 이론적. 따라서 초기 경험적 수준에서 연구는 일반적으로 전체 방법 그룹을 구별합니다.

관찰;
실험;
설명;
측정.

목적이 있고 조직화된 인식 외부 세계, 과학 연구를 위한 기본 자료를 제공합니다. 관찰은 단순할 수도 있고 복잡할 수도 있고, 직접적일 수도 있고 간접적일 수도 있고, 실험과 얽힐 수도 있습니다. 관찰은 장치와 도구를 사용할 가능성을 전제로 하여 자연적 한계를 보완합니다. 인간의 장기감정.

연구 목표에 부합하는 새로운 조건을 만들어 어떤 현상에든 적극적으로 영향을 미치면서 연구하는 것입니다. 과학기술의 발달과 함께 실험의 범위도 점차 확대되고 있다.

특정 표기법을 사용하여 관찰 또는 실험 데이터를 기록합니다. 설명은 일반 언어와 과학 언어(기호, 행렬, 그래프 등)를 구성하는 특수 수단을 통해 이루어집니다.

적절한 측정 장비를 사용하여 물체의 주요 특성을 결정합니다. 대부분 이것은 무게, 길이, 좌표, 속도 등을 결정하는 것입니다. 물질적 대상. 궁극적으로 측정은 측정된 양을 단위나 표준으로 받아들여지는 어떤 동질적인 양과 비교하는 것으로 귀결됩니다.

과학 연구의 경험적 방법을 사용하여 과학자들은 이론적 수준의 분석에서 수행되는 추가 처리 및 일반화가 필요한 기본 경험적 자료를 축적합니다.
여기서 우리는 가장 중요한 이론적 연구 방법의 전체 그룹을 강조해야 합니다.

형식화;
공리화;
가설 연역법.

사고의 결과를 정확한 개념이나 진술로 매핑합니다. 이는 일반적으로 특정 물질 구조가 본질적으로 상대적으로 안정적인 특정 현실 영역의 대상, 현상 및 프로세스와 특정 방식으로 비교되어 본질적인 것을 식별하고 기록할 수 있다는 사실을 통해 수행됩니다. 그리고 고려중인 물체의 자연스러운 측면.

특정 공리(진리 증명이 필요하지 않은 진술)를 기반으로 이론을 구축합니다. 이 방법은 오랜 역사를 가지고 있으며, 고대 그리스. 안에 현대적인 상황공리화는 일련의 순차적인 논리 연산을 통해 수행됩니다.

특정 진술을 가설로 제시하고 이러한 가설을 사실로 테스트합니다. 그러한 절차에 기초한 초기 가설의 평가는 본질적으로 매우 복잡하고 다단계입니다. 왜냐하면 가설을 테스트하는 오랜 과정만이 가설의 정당한 수용과 정당한 거부 또는 반박으로 이어질 수 있기 때문입니다.

경험적 및 이론적 방법과학 연구의 과학은 또한 일반, 일반 과학 및 특정 과학적 방법을 구별합니다. 그 중에서도 보편적인 방법이 특히 흥미롭습니다.

분석 및 합성;
귀납 및 공제;
추출;
일반화;
유추;
모델링;
분류.

전체를 구성 부분으로 정신적 또는 실제적으로 분해하고 부분에서 전체를 재통합하는 과정입니다. 이 방법은 매우 중요한 역할을 합니다. 인지 과정모든 단계에서 수행됩니다. 정신적 작업에서 분석과 종합은 추상적 개념의 도움으로 수행되며 여러 가지와 밀접하게 관련된 사고의 논리적 방법으로 작용합니다. 정신적 조작: 추상화, 일반화 등

특정에서 일반으로의 이동, 개별 사실에서 일반 조항으로의 이동(귀납) 또는 반대로 논리 법칙에 따라 일반에서 특정으로, 한 진술에서 다른 진술로의 이동(연역).

주어진 맥락에서 중요하지 않은 연구 중인 현상의 특정 속성 및 관계로부터 추상화합니다. 추상화 과정은 필요한 조건교육을 가장 많이 다양한 컨셉. 더욱이, 일반적으로 모든 인지는 추상화 과정과 연관되어 있습니다. 그것들 없이는 본질을 드러내고 주제의 깊이에 대한 논리적 침투가 불가능합니다.

개별 지식에서 일반 지식으로, 덜 일반적인 지식에서 보다 일반적인 지식으로 전환하는 논리적 과정입니다. 일반화된 지식을 얻는다는 것은 현실을 더 깊이 반영하고 그 본질에 침투하는 것을 의미합니다.

동일하지 않은 대상의 유사성을 일부 중요한 측면과 관계에서 발견하는 데 도움이 되는 인지 방법입니다.

연구를 위해 특별히 제작된 다른 개체(모델)에 개체의 특성을 재현합니다. 객체 자체를 연구하는 것이 불가능하거나, 어렵거나, 비용이 많이 들거나, 시간이 너무 오래 걸릴 때 모델링의 필요성이 발생합니다. 모델과 연구자의 관심 대상 사이에는 일정한 유사성이 있어야 합니다.

연구한 모든 과목을 중요한 내용에 따라 일부 그룹으로 나눕니다. 이 연구표지판. 분류는 모든 과학 또는 분야에서 영구적으로 사용되도록 고안되었습니다. 실제 활동. 일반적으로 분류 구분의 기준으로 해당 항목 및 개체에 필수적인 특성이 선택됩니다.

자연과학사에서 과학지식 방법의 문제는 이미 고대부터 발생했지만, 특히 과학지식의 최적 방법을 모색하는 현대에 와서는 더욱 심각하다.

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슬라이드 캡션:

인식

규칙 “주식회사”를 설립하세요. 주식회사의 사장, 주식회사의 은행원을 선출합니다. 로트를 선택하십시오 (가격이 이에 해당함). 주정부에 자금을 예치하여 부지를 구입합니다. 은행. 정답의 경우 금액이 두 배로 늘어나고, 오답의 경우 금액이 은행에 남아 있습니다. “파산”자는 주립은행에서 50% 금액을 가져갈 수 있습니다. 교환 시 부정확한 행위의 경우 100 USD의 벌금이 부과됩니다.

4강의 채점 기준은 100,000입니다. – “3” 6 1 00,e. – “4” 8 1 00,e. - "5"

STARTING CAPITAL 책상 위에 텍스트가 있습니다. 텍스트를 읽고 해당 작업을 완료하십시오. 정답을 맞힐 때마다 AO $200가 지급됩니다. 각 오답에는 미화 50달러의 벌금이 부과됩니다.

일반 신화 철학 종교 과학 예술 세계에 대한 지식의 형태를 정의합니다. 각 정답은 100 USD의 가치가 있습니다. 각 오답에는 미화 50달러의 벌금이 부과됩니다. $200에 상대방으로부터 답변을 구입할 수 있습니다.

초기 자본금을 받은 후 경매를 준비하세요. JSC가 답변의 정확성을 의심하는 경우 다른 JSC는 해당 답변에 대해 50 USD를 지불하여 답변을 다시 구매할 권리가 있습니다. 더.

"슈퍼" - 업무 500 500 500 5 00 500 1 500 400 300 200 2 00 2 500 400 300 200 2 00 3 500 400 300 200 2 00 "벌금" 상환

과학(과학적 지식)의 두 가지 기능을 말하고 각 기능의 구현 예를 하나 들어보십시오.

현대 과학이 사회 발전에 미친 영향에 대한 두 가지 예를 들어보세요.

경험적 수준의 과학 지식의 두 가지 특징을 설명하고 예를 들어 설명합니다.

A15. 합리적인 것은 지식입니다. 1) 관찰을 통해 2) 직접적인 접촉을 통해 3) 직관을 통해 4) 사고를 통해

A7. 감각적 인지와 달리 합리적 인지는 1) 우리 주변 세계에 대한 지식을 확장합니다. 2) 대상의 시각적 이미지를 형성합니다. 3) 감각과 지각의 형태로 수행됩니다. 4) 논리적 추론을 사용합니다.

A1. 감각적 인지와 합리적 인지 모두 1) 주제에 대한 지식과 생각을 형성합니다 2) 논리적 결론을 사용합니다 3) 감각으로 시작합니다 4) 주제에 대한 시각적 이미지를 제공합니다

A2. 세상에 대한 종교적 지식과 과학적 지식은 모두 1) 본질적으로 객관적이고 2) 증거를 포함하며 3) 한 세대에서 다음 세대로 전달될 수 있으며 4) 사람이 합리적으로 행동하는 데 필요하다는 사실로 특징지어집니다.

A21. " 녹색식물은 엽록소를 갖고 있다." 이 진술은 다음의 예입니다. 일반 지식 신화 지식 경험적 지식 과학적 지식

A34. 종교적 지식과 과학적 지식 모두: 1) 객관적인 성격을 가지고 있습니다. 2) 개인이 합리적으로 행동하는 데 필요합니다. 3) 한 세대에서 다음 세대로 전달될 수 있습니다. 4) 증거가 필요합니다.

아래는 특성 목록입니다. 두 가지를 제외하고 모두 인지 방법과 관련이 있습니다. 1) 현상의 관찰; 2) 의견의 보급; 3) 소설; 4) 정신적 모델링; 5) 실험 수행; 6) 개체에 대한 설명.

아래는 용어 목록입니다. 두 가지를 제외하고 모두 과학적 지식의 이론적 수준의 방법을 나타냅니다. 1) 논리적 모델; 2) 실험; 3) 가설을 제시합니다. 4) 비유; 5) 분류; 6) 측정

아래는 용어 목록입니다. 두 가지를 제외하고 모두 세계에 대한 과학적 지식의 방법을 나타냅니다. 이 단어(문구)를 적어보세요. 관찰; 감각; 심판; 가설을 세우는 것; 실험 수행; 경험적 설명.

아래 시리즈의 다른 모든 개념을 일반화하는 개념을 찾고 그것이 표시된 번호를 적어 두십시오. 1) 지식 2) 이론 3) 전설 4) 신화 5) 가설

아래 시리즈의 다른 모든 개념을 일반화하는 개념을 찾고 그것이 표시된 번호를 적어 두십시오. 1) 감각 지식 2) 인지 활동 3) 지식의 주제 4) 지식의 대상 5) 합리적 지식

아래 시리즈의 다른 모든 개념을 일반화하는 개념을 찾고 그것이 표시된 번호를 적어 두십시오. 1) 과학적 지식 2) 체계적인 지식 3) 실험에 대한 의존 4) 합리주의적 주장 5) 객관성

B24. 인지 과정과 관련된 정신적 과정과 그 과정 사이의 일치성을 확립합니다. 간략한 설명. 1) 감각 A) "직접 재량", 획득 방법과 조건을 인식하지 못한 채 발생하는 지식; 일반적으로 현실의 하나 또는 다른 영역을 능숙하고 지속적이며 체계적으로 마스터하는 사람에게 닥치는 특정 통찰력 2) 인식 B) 이전에는 존재하지 않았던 새로운 이미지에 대한 그의 아이디어의 조합을 기반으로 한 구성 3) 표현 C) 이미지, 반사, 사본, 물체의 개별 속성 및 객관적 세계 현상의 스냅 샷 4) 상상력 D) 사물의 필수 속성, 인과 관계 및 자연 연결에 대한 인간 두뇌의 간접적이고 일반화 된 반사 5) 직관 D) 한때 자신의 감각에 영향을 미쳤던 사물과 현상의 이미지가 필요할 때 사람이 재구성하는 기억 속의 "흔적" 6) 사고 E) 자신의 감각에 영향을 미치는 사물의 전체적인 이미지

1) 분석 A) 대상의 유사성 또는 차이점 확립 2) 종합 B) 대상을 구성 부분으로 정신적 분해 3) 비교 C) 개념의 연결을 통해 무언가에 대해 확인되거나 확인되는 사고 형식 거부됨 4) 개념 D) 두 개 이상의 판단에서 새로운 판단을 이끌어낼 수 있는 사고 과정 5) 판단 D) 사물의 일반적이고 본질적인 특성을 반영하는 사고 6) 추론 E) 분석된 요소 전체로의 정신적 통합 분석으로

유명한 항해사 마젤란이 찾고 있던 최단거리인도로. 그는 대서양과 대서양을 연결하는 해협을 보여주는 지도를 사용했습니다. 태평양. 그러나 마젤란은 지도에 표시된 곳에서 해협을 찾지 못했습니다. 그런 다음 그는 전임자들이 편집한 설명을 연구한 후 이 해협이 더 남쪽에 있어야 한다고 제안했습니다. 그는 모든 만, 모든 만을 탐험했으며 본토와 티에라델푸에고 군도 사이의 해협을 발견했습니다. 이 글에서는 어떤 수준의 과학적 지식이 논의되고 있습니까? 마젤란이 사용한 과학적 지식의 방법을 말해보세요.

7시에. 일치: 첫 번째 열의 각 위치에 대해 두 번째 열에서 해당 위치를 선택합니다. 지식의 특징 진실의 유형 1. 사람들의 의견이나 편견과 무관한 신뢰할 수 있는 지식 A. 객관적 진실 2. 객관적 세계에 대한 포괄적이고 완전하며 신뢰할 수 있는 지식 B. 상대적 진실 3. 대략적이고 불완전한 반영을 제공하는 지식 현실 C. 절대적 진실 4. 주어진 순간에 대상에 대한 제한된 지식 5. 실제 상황에 해당하는 정보

철도 교량의 유명한 설계자 Brant는 상당히 넓고 깊은 틈에 다리를 던지는 문제에 대한 해결책을 찾기 위해 오랜 시간을 보냈습니다. 심연의 바닥이나 가장자리를 따라 지지대를 세우는 데는 의문의 여지가 없습니다. 해결책을 찾으려는 헛된 노력에 지친 그는 신선한 공기를 마시기 위해 마당으로 나갔습니다. 가을이었고 얇은 가을 거미줄이 공중에 떠있었습니다. 그 중 하나가 발명가의 얼굴에 붙어 있었습니다. 그는 자신의 임무에 대해 생각을 멈추지 않고 뺨에 단단히 걸려 붙어 있는 거미줄을 기계적으로 제거하기 시작했습니다. 그리고 갑자기 생각이 번쩍였습니다. 거미가 그를 위해 깊고 넓은 심연을 가로 질러 웹 다리를 던질 수 있다면, 헤아릴 수 없을 정도로 더 강한 비슷한 얇은 실 (강철)의 도움으로 사람이 다리를 가로 질러 던질 수 있습니까? 심연? 이 글에서는 어떤 수준의 과학적 지식이 논의되고 있습니까? 브랜트가 사용한 과학적 지식의 방법을 말하시오.

9시에. 누락된 단어를 삽입하십시오: "인지는... 인간 마음 속에 있는 현실의 반영 또는 재생산입니다." 10시에. 다음 문구를 완성하세요. "객체의 한 측면에서 유사성을 기반으로 다른 측면의 유사성에 대해 결론을 내리는 추론을...'이라고 합니다. 11시에. "여러 판단의 정신적 연결과 그로부터 새로운 판단의 도출을..."이라는 문구로 마무리합니다. 12시에. 다음 문구를 삽입하여 문장을 완성하세요. 추론은 귀납적, 연역적일 수 있으며...” B13. 누락된 단어 삽입: "사회와 사회 현상에 대한 지식은 항상 평가로 가득 차 있습니다. 그러므로 그것은 ... 지식입니다."

"슈퍼" - 작업 1 AO 테스트 2 AO 테스트 3 AO 테스트

과학 지식의 방법 및 형태 작성자: 2학년 학생 904 gr. Vorobey K.V. 확인자: Muravyov I.B. 튜멘 2011

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1장. 과학 지식 1.1 과학 지식의 목적 1.2 과학 지식의 특징 2장. 과학 지식의 수준 3장. 경험적 수준 NP의 방법 3.1 관찰 3.2 실험 3.3 사실, 분석, 종합 4장. 이론 수준 NP의 방법 4.1 연구방법 제5장 과학적 지식의 형성 자가진단 서지

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과학적 지식의 문제

설명 설명 예측 1장. 1.1 과학지식의 문제점

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1.1.2장 과학지식의 특징

신뢰할 수 있는 사실 요약 객관적인 진실; 실제로 구현에 중점을 둡니다. 개념, 이론, 가설, 법칙의 전체적인 개발 시스템입니다. 특정 물질적 자원(장치, 도구)의 사용 엄격한 증거, 얻은 결과의 타당성, 결론의 신뢰성.

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F. 베이컨 R. 데카르트

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제2장 과학지식 수준

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제 3 장. 경험적 수준의 과학 지식 방법. 3.1 관찰.

관찰 목적, 계획의 명확성 관찰방법의 일관성 객관성 통제가능성

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3.3.2장 실험.

실험 정성적 측정(정량적) 사회적 정신

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3.3.3장 사실, 분석, 종합.

사실 분석 종합

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4 장. 방법 - 과학적 지식의 이론적 수준.

추상화 유추 모델링 주제 아날로그 기호 정신 모델 실험 추론 유도

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4장. 4.1 연구 방법.

연구 방법(시스템 접근 방식) 무결성 현상을 연구하고 전체와 그 요소의 구성을 확립합니다. 요소를 시스템에 연결하는 패턴 연구, 즉 시스템 접근 방식의 핵심을 형성하는 객체의 구조; 구조 연구와 긴밀히 연관되어 시스템과 그 구성 요소의 기능을 연구하는 것이 필요합니다. 시스템의 구조적 및 기능적 분석; 시스템의 기원, 경계 및 다른 시스템과의 연결을 연구합니다.

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제5장 과학지식의 형태

이론은 가장 발전된 형태의 과학적 지식으로, 특정 현실 영역의 자연스럽고 필수적인 연결을 전체적으로 반영합니다.

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문제는 지식의 한 형태이며, 그 내용은 아직 사람이 알지 못했지만 알아야 할 내용입니다.

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가설은 여러 사실을 바탕으로 공식화된 가정을 포함하는 지식의 한 형태로, 그 진정한 의미는 결정되지 않았으며 증명이 필요합니다.

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자가 테스트

과학 지식에는 두 가지 수준이 있습니다. 1) 경험적 지식과 이론적 지식; 2) 혁신적이고 재생산적이다. 3) 변증법적, 형이상학적; 4) 절충적이고 일원론적이다. 경험적 지식 수준에는 다음이 포함됩니다. 1) 사실 분석; 2) 가설을 제시합니다. 3) 세계의 그림을 구축합니다. 4) 이론 구축. 이론적 지식 수준의 방법에는 다음이 포함되지 않습니다. 1) 시스템 접근 방식; 2) 실험; 3) 구조적 및 기능적 분석; 4) 모델링. 과학적 지식의 형태를 말해보세요.

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서지

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