Julia Pozdnyakova
Planiranje režima na temu " Nova godina» u pripremnoj grupi
Decembar - 4 sedmice
Predmet: "Nova godina"
ponedjeljak -
JUTRO:
Situacioni razgovor o glavnom simbolu novog godine:
Produbite svoje razumijevanje tradicije proslave Nove godine; nastaviti razvijati govor kao sredstvo komunikacije.
Pregled foto ilustracija i slika o novogodišnjem prazniku.
Pravljenje zagonetke:
Nazovite to momci,
Mjesec dana u ovoj zagonetki:
Njegovi dani su najkraći od svih dana,
Sve noći su duže od noći.
Na njive i livade
Pao je snijeg prije proljeća
Proći će samo naš mjesec,
Sastajemo se Nova godina
(decembar)
Rad u kutku prirode: "Ostrvo ljubaznosti".- briga o sobnim biljkama - pozovite djecu da pregledaju sobne biljke, odrede koje radnje su potrebne za brigu o njima, recite im koja su znanja o životu biljaka i pravilima brige o njima bila korisna djeci. Diskusija izjava: da biste činili zaista dobra djela potrebna vam je ne samo dobrota, već i znanje, vještine i iskustvo.
Igra sa štampanjem na ploči "Kada se ovo dešava?"
Ažurirati znanje djece o dijelovima dana; naučite da povezujete slike na slikama sa određenim vremenom dana, dajte odgovor koristeći strukture pretpostavki i dajte razloge za svoje mišljenje.
D/igra prema FEMP-u: „Koliko loptica u boji ima na božićnom drvcu“ - naučite povezati broj s količinom, poboljšajte znanje o sastavu brojeva i razvijajte logiku.
Pokretno igra: "Ledena figura" - upoznajte novu igru i pravila igre, pobudite interesovanje i razvijajte motoričku aktivnost.
WALK:
Posmatranje - led na ledu lokve:
Razvijati kod djece sposobnost uspostavljanja veze između temperature zraka i stanja vode. Ažurirajte svoje znanje o svojstvima leda (transparentno, lomljivo).
Sportske vježbe: klizanje po zaleđenim stazama.
Ledena dekoracija staze:
Ponudite djeci komadiće leda da vide koja su znanja o svojstvima vode njima bila korisna. Razvijati estetski ukus i kognitivni interes.
Igre na otvorenom: "Treći točak", "Dva mraza"- naučite kako samostalno organizirati poznate igre.
Posao: čišćenje prostora od granja i štapa - ljubav prema poslu, pomoć domara da prostor održava u redu
Pojedinac. rad na ATS-u sa djecom Stjopa Z., Eley G., Seryozha O., Masha L., Yaroslav B. - vježbajte skakanje na jednoj nozi sa kretanjem naprijed.
2 POLU DANA:
Čitajući pesmu O. Čusovitine „Kada Nova godina? - razgovor na osnovu sadržaja.
Gledam novogodišnje čestitke.
Ručni rad: "Novogodišnja čestitka" - izrada čestitki od papira u boji, nastavite učiti kako koristiti šablone, izrezati prema uredu, pokazati maštu i dodati svoje elemente.
Rad u sveskama: potez, sjenčanje - priprema ruke za pisanje.
Pojedinac rad sa decom: Dashay K., Egor E., Mashay T., Ilya B. - učenje skeča za novogodišnju zabavu.
Igre sa štapićima za brojanje "Najveće božićno drvce", "Palata za D. Moroza" - razvoj kreativne mašte.
Razgovor sa roditeljima - uključiti roditelje u učešće u takmičenju "Rukavica Djeda Mraza"
JUTRO:
Razgovor: "Ko je najvažnija osoba na novogodišnjem prazniku? Zašto mislite tako? Bez čega može biti novogodišnjeg praznika?"
Pregled ilustracija rezidencije Deda Mraza u Velikom Ustjugu.
Težak je posao obrisati prašinu u kutu za igru.
D/ igra: „Šta je potrebno za proslavu Nove godine - da se izgradi znanje djece o prazniku, da se aktivira njihov vokabular?
Present /igre: „Sastavite sliku“, „Mozaik“, „Šetači“.
Pojedinac rad na razvoju govora „Opiši Djeda Mraza“ sa Matvey S., Yana Yu., Sveta M., Denis M. - aktivacija i obogaćivanje vokabular pridjevi.
Igra okruglog plesa: "Kao tanak led"
WALK:
Promatranje dužine dana - generalizirati ideje o tipičnim zimskim pojavama u neživoj prirodi, podići interes za zimske pojave u prirodi.
Čitanje pjesme "Zima" I. Surikova
Posao je prikupljanje sitnih kamenčića.
Postavljanje "božićnog drvca ljepote" od šljunka - nastavite učiti kako utjeloviti svoju maštu i prenijeti je u kompozicije.
P/igre: “Blind Man’s Bluff”, “Mraznocrveni nos” - razvoj brzine i agilnosti.
Pojedinac radite na ATS-u sa Dashom K., Polinom G., Egorom E., Vladikom K. - vježbajte bacanje "čunjeva" na metu, pravilno zauzmite početnu poziciju.
Samostalna igra za djecu s igračkama na otvorenom.
2. POLOVINA DANA:
Čitajući pjesmu E. Mikhailove „Šta je Nova godina?"
Učenje pjesama sa djecom za novogodišnju zabavu.
Situacija u razvoju: “Pišemo pismo Djedu Mrazu” - upoznajte pravila pisanja pisma i razgovarajte o tome kakav poklon možete dobiti od D. Frosta.
Ručni rad - izrada koverte za pismo D. Morozu.
Društvene igre po želji djece.
Present kazalište - "Smislite svoju novogodišnju bajku" - naučite samostalno odabrati prave likove za svoju bajku, prenijeti njihovu sliku uz pomoć glasa i akcija.
Pojedinac rad u sveskama iz matematike sa Bogdanom P., Eley G., Nazarom K. - završiti propuštene zadatke (razlog odsustva je bolest)
JUTRO:
Pregled ilustracija koje prikazuju Djeda Mraza iz različitih zemalja.
Razgovor o pitanjima: "Koji Deda Mraz se zove Deda Mraz, Papa Noel? Kako si pogodio? Po čemu su slični? Po čemu se razlikuju?"
Zadatak je hraniti akvarijske ribice (individualni zadatak, sipati vodu u limenke za zalijevanje tako da se voda slegne i bude sobne temperature.
Ind. radite sa Polinom G., Arinom K., Stjopom Z., Ilya B. - naučite izrezati pahulje od papira.
D/igra: “Pogodi po opisu” - razvoj rječnika.
Edukativne igre: "Nikitinove kocke", "Slova na žici"
P/game: "Lovci i zečevi" - vremena motoričke aktivnosti.
WALK:
Opservacija: odjeća za odrasle i djecu.
Sistematizirati znanje djece o zimskom odijevanju, pozvati djecu da im kažu zašto je važno da se oblače po vremenu, kako ih odjeća štiti od hladnoće.
Zdrava šetnja po teritoriji vrtića.
Vježbajte djecu u kontinuiranom brzom hodanju 1,5-2 minute, razvijajte motoričke sposobnosti i promovirajte zdrav način života.
Radni zadaci: pomoć djeci.
Pozovite djecu da pomognu mlađoj djeci grupe očistite područje od nepotrebnog otpada, pomesti verandu.
Ispod. /igre: “Djed Mraz i djeca”, “Ledene figure” - pozovite djecu da ponove pravila igre, naučite ih da se samostalno organizuju i ne krše pravila.
Ind. rad na ATS-u sa Masha L., Yaroslav B., Elya G., Sveta M. - vježba ravnoteže (hodanje po balvanu)
Nezavisna aktivnost igranja djeca s vanjskim igračkama.
2. polovina dana:
Čitajući priču A.V.Smirnova "Zašto su božićnom drvcu potrebne igle - naučite pažljivo slušati i odgovoriti na pitanja učitelja".
Igra sa štampanjem na ploči "Koliko je sati?"- organizovati korišćenje u igri znanja dece o delovima dana, pojavama koje se dešavaju u prirodi i ljudskoj delatnosti u različito doba dana.
Igra uloga "porodica": parcela “Gosti su nam dolazili zbog Nova godina» - formirati kulturu ponašanja kod djece, naučiti ih ponašati se u različitim komunikacijskim situacijama, ponašati se kao gosti i domaćini (uključiti Stjopu Z., Vladika K., Polinu G. u igri) Pojedinac rad na podučavanju pismenosti sa Artjomom P., Albinom K., Sofijom T., Dijanom V. - vežba "Telegraf" - usavršavanje veština slogovne analize reči, podučavanje "transfer" riječ po slog.
Građevinske igre materijal: "Palata za Deda Mraza"- naučiti djecu da kreiraju modele zgrada, koriste prethodno savladane vještine u radu građevinski materijal. Razvijati kreativnu maštu i sposobnost udruživanja u igri.
Ručni rad - izrada nakita za grupe(vijenci od papira).
JUTRO:
Razgovor:"Kako se spremaju za Novu godinu u vrtić i porodica?"
Situacija u igri: "Kako obući lutku Mašu za praznik?"
Bojanje slika po tema sedmice"Nova godina„Izbor djece je da poboljšaju svoje vještine bojanja bez ostavljanja praznina, nakon motoričkih sposobnosti šake.
Rad - oštrenje olovaka, sređivanje kutaka za umjetnost i zanat.
Dužnost u kutku prirode: rad sa vremenskim kalendarom.
Didaktička igra “Ko će pokupiti više?”
Ažurirati dječji govor i razjasniti značenje pojmova "riječ", "zvuk", "pismo". Naučite odabrati riječi koje počinju na dato slovo ili zvuk. Oblik zvučna kultura govor.
Društvene igre po izboru djece.
Imitacija igre "Novogodišnje igračke" - naučite kako prenijeti sliku i pokazati maštu.
WALK:
Posmatranje smreke u vrtu - zašto je smreka iste boje zimi i ljeti Kako mirišu iglice? Nova godina(zapamtite i otpjevajte s djecom pjesmu „U šumi se rodila jelka“)
Posao ukrašavanja božićnog drvca na mjestu vijencima koje su izradila djeca djelo je malih dizajnera.
P/igre: "Lovci i zečevi", "Mraz-crveni nos"
Crtanje grančicama na snijegu na temu "Novogodišnji poslovi"
Pojedinac Radite na ATS-u sa Dašom K., Janom Ju., Artjomom K., Denisom M. - vežbajte trke u trčanju - „Ko može brže da trči do jelke.”
2. POLOVINA DANA:
Čitanje bajke H.H. Andersena" Snježna kraljica“ – razgovor o sadržaju bajke.
Recitovanje naučenih pjesama za novogodišnju zabavu - učenje izražajnosti.
Igra uloga "Atelje" Nova godina u porodici"zaplet "svečane nošnje za Novu godinu"- poboljšati sposobnost djece da komplikuju igru proširujući sastav uloga i uspostavljaju odnose u zajedničkoj igri.
Individualni rad na FEMP-u sa Serjožom O., Vladikom K., Bogdanom P., Dianom V. - vježbajte djecu u povećanju i smanjenju brojeva za jedan (unutar 10, ojačati sposobnost čitanja i pisanja jednostavnih numeričkih izraza pomoću znaka «+» .
Ručni rad - izrada zanata u origami tehnici "Djed Mraz"
Dekoracija grupe za novogodišnji praznik "Mali dizajneri" - naučite kako ukrasiti unutrašnjost grupe, slušajte dječje izbore, koristite pravilo dizajnera - "previše nije dobro"
Psiho-gimnastika "Pogodi u kakvom sam raspoloženju - razvoj emocionalne sfere?"
Samostalne aktivnosti u igri djece.
Rad sa roditeljima:"Pozivnica na novogodisnju zabavu"
JUTRO:
Razgovor:"Pokloni za porodicu i prijatelje dalje Nova godina. Kako davati poklone. "
Pisanje priča za djecu tema:"Novogodišnja čuda. Bajka."
Rad - dovesti stvari u red grupna soba(obrišite prašinu s polica, stavite igračke na njihova mjesta)
Puzzle igra "Magic Snowflake" - naučite postaviti sliku iz geometrijskih detalja.
Ponavljanje pjesama i scena za novogodišnju zabavu.
Didaktička igra: “Slušaj i pričaj” - razvoj pažnje i pamćenja.
Nas. /štampane igrice po izboru dece.
Gimnastika prstiju "Novogodišnje igračke" - naučite izvoditi pokrete u skladu s tekstom.
WALK:
Eksperimentiraj: identifikacija mehanizma nastanka mraza.
Dovedite djecu da razumiju mehanizam obrazovanja mraz: Iznesite termosicu sa toplom vodom napolje, držite tanjir iznad pare, pa ostavite da se ohladi. Na tanjiru se stvara mraz, a kosa i kragne takođe postaju pokriveni mrazom tokom mraznog dana. Pozovite djecu da razgovaraju o izvedenom eksperimentu i njegovim rezultatima.
Radni zadaci: hranjenje ptica - pozvati one koji žele preuzeti odgovornost za čišćenje i punjenje hranilice, naučiti kako odabrati hranu uzimajući u obzir koje ptice lete na lokaciju. Podsticati želju za brigom o pticama.
Upoznavanje znakova:
Ako se u decembru snijeg gomila blizu ograda, biće loše ljeto; ako je preostao period berbe, suv decembar znači suvo proljeće i ljeto.
Ispod. /igre: “Snježna žena”, “Dva mraza” - pozovite djecu da ispričaju pravila igre, objasne kako igrači treba da se ponašaju u različitim situacijama igre, biraju vozače koristeći rimovane rime.
Improvizacija pokreta "Ples pahuljica"
Zimska zabava "Trči i nemoj biti pogođen."
2. POLOVINA DANA:
"NOVOGODIŠNJE JUTRO"
(čitanje dječjih pjesama o Novoj godini, igrice: “Rukavica Djeda Mraza”, “I loptice na jelki”, “Snijeg, led, haos – zdravo zima – zima” – “Orijentalne ljepotice”, “Divljaci”, “Snježne pahulje”; i pesme. davanje poklona).
Tema sedmice: “Dolazi nam Nova godina.”
Cilj: širenje shvatanja dece o tradiciji proslavljanja novogodišnjih praznika u našoj zemlji i inostranstvu.
Zadaci:
1.nastaviti upoznavati djecu sa tradicijom proslave Nove godine u Rusiji i drugim zemljama;
2.uključuju djecu u aktivno i raznovrsno učešće u pripremi praznika i njegovoj realizaciji;
3.formirati emocionalno pozitivan stav prema predstojećem prazniku i odražavati svoje utiske u umjetničkim i estetskim aktivnostima.
Promjene u predmetno-prostornom okruženju:ukrasite prostor grupe papirnatim pahuljama napravljenim zajedno sa djecom; postavite raspored u centar prirode" Winter's Tale"; postavite slike sa zimskim scenama u centar kreativnosti; donijeti lutku u zimskoj odjeći; dodajte kolekciju novogodišnjih čestitki, postavite konsultacije "Božićno drvce, gori!", "Šta raditi sa svojim djetetom tokom novogodišnjih praznika" u kutu za roditelje.
Završni događaj:izložba dječijeg stvaralaštva "Novogodišnje jelke".
datum | način rada | Organizacija razvojnog okruženja za samostalne aktivnosti | Rad sa roditeljima |
|||||
Individualni rad | ||||||||
jutro | Kognitivni razvoj Razvoj govora Fizički razvoj | Jutarnje vježbe Razgovor "Kako se pojavio običaj proslavljanja Nove godine u Rusiji" - nastavite upoznavati djecu s tradicijama ruskog naroda, s istorijom novogodišnjeg praznika. Igra prstima "NA DRVO" Zabavljali smo se na božićnom drvcuRitmično pljeskanje rukama I plesali su i brčkali se.Ritmički udarci šakom Posle dobrog Deda Mraza"Hodaju srednjim i kažiprstom Dao nam je poklone.prstima obe ruke na stolu Dali ogromne pakete"Nacrtajte" veliki krug rukama Sadrže i ukusne artikle:Napravite ritmične pljeskanje bomboni u plavim papirima,Savijte prste na obje ruke, počevši od Orasi pored njih, veliko kruška, jabuka, Jedna zlatna mandarina. Igra imitacije "novogodišnja igračka" Naučite djecu da prenesu sliku igračke, da pokažu maštu. Didaktička igra"Sedmica uživo" - konsolidujte sposobnost imenovanja dana u sedmici. | D. i " Slušajte i recite” - razvoj pažnje i pamćenja, poboljšanje koherentnog govora: Darina, Yaroslava, Kirill. | KGN : praktična vježba “Maramice” - nastavite učiti djecu da vode računa o svom izgledu, podsjetite ih u kojim situacijama trebaju koristiti maramicu. | Dodajte ilustracije koje prikazuju Djeda Mraza i Snjeguljicu... Kutija sa pahuljama izrezanim od papira. | Pozovite roditelje da učestvuju u konkursu za novogodišnje čestitke. |
||
GCD | Kognitivni razvoj Fizički razvoj | 1. FORMIRANJE ELEMENTARNIH MATEMATIČKIH POJMOVA:"Lekcija br. 3" - nastaviti uvođenje kovanica u apoenima od 1, 5, 10 rubalja, njihovo prikupljanje i razmjenu. -razvijajte osjećaj za vrijeme, naučite regulisati svoje aktivnosti u skladu sa vremenskim intervalom. Razviti sposobnost ponovnog kreiranja objekata složenog oblika pojedinačni dijelovi prema uzorcima konture. (I.A. Pomoraeva, V.A. Pozina “FEMP” str. 71) 2.: FIZIČKA KULTURAPo planu fizičkog instruktora. 3.CRTEŽ Tema: “Smrznuti uzorci” Crtanje ledenih uzoraka u stilu tkanja čipke (Lykova I.A. „Likovne aktivnosti u vrtiću. Pripremna grupa“, str. 92) 4. DIJETE I SVIJET OKO"Novogodišnji običaji" Upoznati djecu sa novogodišnjim običajima naše zemlje i drugih zemalja (Engleske, Danske, Bugarske, Švedske, Španije)., Objasniti njihovo značenje i porijeklo, objasniti da svaka zemlja ima svoje običaje za proslavu Nove godine, Usaditi kod dece interesovanje za istoriju Rusije. |
||||||
Šetnja 1 | Društveni i komunikativni razvoj Kognitivni razvoj | Zapažanje: Kako pada snijeg, kakvog su oblika pahuljice, da li ih je moguće uhvatiti, da li se tope na dodir ruke itd. Posao : osnovne upute - sakupljati igračke nakon šetnje.
Svi smo se okupili u krug, vrteći se kao gruda snijega! (Djeca prilaze jedno drugom, a zatim se okreću.) (Djeca izvode radnje proizvoljno i na kraju polako čučnu.) Duvao je hladan vetar. Kako? V-v-v-v! (“V-v-v-v” izgovaraju djeca.) Pahulje su se raspršile i raspršile u različitim smjerovima. (Djeca se razilaze po igralištu.) P/N: "Trči k meni" - naučite čuti signal i završite zadatak. Djeca trče okolo i na znak zaustave i zauzmu pozu. Igra niske pokretljivosti:"Ko je nestao." Pospješuju razvoj pažnje i pamćenja. | Razvoj osnovnih pokreta Vježba "Mali zečići" - razvijajte sposobnost skakanja na dvije noge dok se krećete naprijed: Andrej, Varja, Stjopa. | Nastavljamo da učimo djecu prijateljskom odnosu prema vršnjacima i odraslima, emocionalnom reagiranju, razvijanju osjećaja ljubaznosti i spremnosti da pomognemo jedni drugima. | Daljinski materijal:saonice, lutke, kante i lopate. |
|||
Radite prije spavanja | Razvoj govora | Čitanje br Rad A. Usacheva „Odakle dolazi Nova godina“ treba da stvori kod djece osjećaj približavanja praznika. |
||||||
2. kat dan | Društveni i komunikativni razvoj Kognitivni razvoj Razvoj govora | Gimnastika buđenja. Igra uloga„Studio. Spremamo svečane nošnje za Novu godinu" Naučite djecu da dodjeljuju uloge i izvode radnje u igri u skladu s odabranom ulogom. Aktivnost u centru knjige (izbor knjiga na novogodišnju tematiku, organizacija izložbe). Psiho-gimnastika"Pogodi kakvo je moje raspoloženje" - razvijajte emocionalnu sferu. | Situacija u igri “Prijatelji čistoće” - naučite djecu da čiste ne samo ruke nego i odjeću. | Set za igranje "Ateljea" (uzorci tkanine, krpe, perle, karnevalske maske) Knjige o novogodišnjim praznicima. |
||||
Šetnja 2 | Društveni i komunikativni razvoj Kognitivni razvoj Razvoj govora Fizički razvoj | Dizajniranje "snježnog božićnog drvca" od snijega - razviti kreativnu ideju, naučiti raditi zajedno i moći pregovarati. | Učimo djecu da grade prijateljstva i cijene ih, učimo djecu da se međusobno zovu po imenu i da se ne svađaju. | Daljinski materijal:, lutke, kante i lopate. |
||||
datum | način rada | Integracija obrazovnih područja | Zadružna djelatnost odrasli i djeca | Rad sa roditeljima |
|||
Grupne i podgrupne aktivnosti | Individualni rad | Edukativne aktivnosti u posebnim trenucima |
|||||
Jutro | Društveni i komunikativni razvoj Kognitivni razvoj Razvoj govora Umjetnički i estetski razvoj | Jutarnje vježbe. Razgovor “Pomagači Djeda Mraza u drugim zemljama” - upoznajte djecu sa božićnim i novogodišnjim običajima drugih zemalja. Teatralizacija bajke„Morozko“ je da nauči djecu da samostalno dodjeljuju uloge, biraju atribute potrebne za ulogu i razvijaju sposobnost izražajnog igranja svoje uloge. Besplatan dizajn"Palata za Snjeguljicu i Djeda Mraza" - razvijajte kreativne ideje, ojačajte vještine timskog rada. | Individualni rad na ZKR (Lena, Daniil, Leila). | KGN : praktična vježba "Moj izgled" Učimo djecu da primjećuju poremećaj kod sebe izgled i eliminisati ga. | Ilustracije koje prikazuju Djeda Mraza, Joulupukkija, Per Noela. Atributi igre za uprizorenje bajke „Morozko“. | Pozovite roditelje i njihovu djecu da nacrtaju sliku na temu "Zašto volimo zimu" |
|
čvor | Kognitivni Umjetnički i estetski razvoj Muzički razvoj | 1. RAZVOJ GOVORA Kreativno pripovijedanje“Moja omiljena igračka za božićno drvce” Naučite djecu da biraju činjenice iz tema prema temi. lično iskustvo, ispričati koherentno, potpuno i ekspresivno; Naučite djecu da biraju riječi kojima će opisati određene kvalitete i karakteristike. (" Kompleksne klase u pripremnoj grupi vrtića" str. 137) 2. MOLDING “Jolkine igračke – šišarke, medvjedi i petarde” Izrada novogodišnjih igračaka tehnikom testoplastike (Lykova I.A. „Likovne aktivnosti u vrtiću. Pripremna grupa“, str. 100 3.MUZIKA . prema planu muzičkog direktora |
|||||
Šetnja 1 | Društveni i komunikativni razvoj Kognitivni razvoj Razvoj govora Fizički razvoj | Opservacija iza snježnih nanosa na gradilištu. Upoznajte djecu sa izrekama: „Snježni nanos i mećava su dva prijatelja“, „Snijeg je dubok – hljeb je dobar“ Igra na otvorenom "Zec beskućnik" - naučite djecu da se igraju u skladu s pravilima. Igra na otvorenom "Pogodi metu" - trenirajte djecu u bacanju na daljinu. Rad: očistiti stazu od snega do šetališta. | Zadatak igre „Ko može brže da trči do zastave“ promoviše razvoj agilnosti, brzine, izdržljivosti (Sonya, Artem, Arthur) | Daljinski materijal:, kante i lopate, zastavice. |
|||
Radite prije spavanja | Umjetnički i estetski razvoj Razvoj govora | Slušam bajke "Snjegurica" - razvijati kod djece sposobnost suosjećanja sa junakom bajke. |
|||||
2 pola dana | Društveni i komunikativni razvoj Kognitivni razvoj Razvoj govora | Gimnastika buđenja. Gimnastika prstiju"Nova godina" U hodniku se pojavila božićna jelka (ispravljeni prsti se prepliću jedni s drugima - "božićno drvce") Sve je obasjano svetlima. (ritmično dodirivanje identičnih prstiju dvije ruke) Uskoro će doći Djed Mraz, (naizmjenično dodirujući identične prste, počevši od malih prstiju) On će svima donijeti poklone. (naizmjenično dodirivanje identičnih prstiju, počevši od palčeva) Igra uloga:„Porodica. Došli su nam gosti za Novu godinu” - da formiramo kulturu ponašanja kod djece, naučimo ih da se ponašaju u različitim situacijama, da se ponašaju kao domaćini i gosti. Samostalna aktivnostu kreativnom centru (bojanje novogodišnjih bojanki). | KGN : vježba: “Umivamo se i temperiramo” Naučite pravovremeno i samostalno koristiti vještine lične higijene, kako biste formirali svjestan stav prema svom zdravlju. | Bojanke sa novogodišnjom tematikom, olovke u boji, flomasteri. |
|||
Šetnja 2 | Društveni i komunikativni razvoj Kognitivni razvoj Razvoj govora Fizički razvoj | Samostalna igrana aktivnost. Situacioni razgovor „Da ne bude nevolje“ - za jačanje vještina sigurnog ponašanja tokom hodanja. | Naučite djecu da pomažu jedni drugima kada se oblače. | Materijali koji se mogu ukloniti: kante, lopate, kocke leda. |
|||
datum | način rada | Integracija obrazovnih područja | Zajedničke aktivnosti odraslih i djece | Rad sa roditeljima |
|||
Grupne i podgrupne aktivnosti | Individualni rad | Edukativne aktivnosti u posebnim trenucima |
|||||
jutro | Društveni i komunikativni razvoj Kognitivni razvoj Razvoj govora Fizički razvoj | Jutarnje vježbe. Razgovor “Kako možete čestitati svojoj porodici i prijateljima Novu godinu. Sadašnjost" -podsticati želju djece da čestitaju praznik voljenima, daju poklone i formiraju emocionalno pozitivan stav prema nadolazećoj novoj godini. Razmatranje kolekcije novogodišnjih čestitki - proširuju dječje horizonte, razvijaju kognitivni interes. Vježbe disanja"Punite na pahuljicu" - razvijajte se govorno disanje, jačina glasa, treniranje mišića usana. Igra uloga:„Pošta. Čestitamo voljenima s novogodišnjom čestitkom" - pomozite u stvaranju okruženja za igru za djecu, uzimajući u obzir temu igre, naučite djecu da se igraju zajedno i zajedno. | Jesam. igra "Pogodi šta nedostaje?" Razvijajte pamćenje i pažnju (Milena, Nastya, Vanya.). | KGN igra vežba„Hajde da naučimo Shapoklyaka kako da koristi pribor za jelo» : konsolidovati sposobnost upotrebe pribora za jelo tokom jela. | Kolekcija novogodišnjih čestitki. Atributi za igru uloga "Mail". | Objavite konsultativni materijal "Božićno drvce, gori!" u fasciklu u uglu za roditelje. |
|
GCD | Kognitivni razvoj Razvoj govora Umjetnički i estetski razvoj Fizički razvoj | 1. FORMIRANJE ELEMENTARNIH MATEMATIČKIH PREDSTAVA"Lekcija br. 4" Nastavite razjašnjavati ideje o kovanicama u apoenima od 1,2 5,10 rubalja, njihovom prikupljanju i razmjeni. Naučite mjeriti volumen rasutih tvari koristeći konvencionalnu mjeru. Uvedite satove, naučite kako postaviti vrijeme na markerima sata. Nastavite učiti određivanje oblika predmeta i njihovih dijelova. (I.A. Pomoraeva, V.A. Pozina “FEMP” str. 73) 2. MANUALNI RAD "novogodišnja čestitka" Naučite djecu da prave čestitke odabirom i kreiranjem slike primjerene prazniku; Nastavite učiti da izrezujete identične komade papira. 3. FIZIČKI VASPITprema planu fizičkog instruktora |
|||||
Šetnja 1 | Društveni i komunikativni razvoj Kognitivni razvoj Razvoj govora Fizički razvoj | Opservacija za biljke zimi. Predstavite narodne znakove: „Ako drveće buči zimi, očekujte odmrzavanje“, „Ako je drveće zimi prekriveno mrazom, očekujte dobru žetvu.“ igra na otvorenom: “Napolju je mraz i vjetrovito” Naučite da se ponašate u skladu sa tekstom. Napolju je hladno i vetrovito, Djeca šetaju po dvorištu. Ruke trljaju Ruke, ruke tople. (Hodaju u krug, trljaju i griju ruke.) Ručice se neće smrznuti, Pljeskaćemo rukama. Ovako možemo pljeskati, tako grijemo ruke. (Zaustave se, okreću lica u krug, pljesnu rukama.) Da nam se noge ne smrznu, malo gazimo, tako znamo da gazimo, tako grijemo noge. (Hodaju u krug gazećim korakom.) Igra na otvorenom: "Kovani lanci." posao: sakupljati igračke nakon šetnje. | Zadatak igre "Pogodi metu jednom rukom" - vježbajte bacanje u metu jednom rukom (Yaroslava, Kirill, Sonya). | Razvijati osnovne fizičke kvalitete, motoričke sposobnosti, kao i kognitivne i komunikacijske vještine djece u zajedničkim aktivnostima. | Daljinski materijal:oštrice i shtamikov. |
||
Radite prije spavanja | Umjetnički i estetski razvoj Razvoj govora | Čitanje djelaL. Voronkova "Tanja bira božićno drvce" Uvedite djecu u rad, naučite ih da prate razvoj radnje. |
|||||
2 pola dana | Fizički razvoj Razvoj govora Društveni i komunikativni razvoj Umjetnički i estetski razvoj | Gimnastika nakon spavanja. Prst "Djed Mraz" Ovaj prst je Deda Mraz. (ruke se stisnu u šake, palac gore) Ima crveni nos (kažiprsti se jedan po jedan izvijaju iz šaka) Ima sijedu bradu. (savijati srednje prste) Uvek se radujemo što ćemo ga videti! (pravite pokrete za pozivanje dlanovima) Doći će sa Snjeguljicom („prsti hodaju“ po stolu) I doneće poklone. (pljeskati rukama) Igra uloga"Prodavnica. odjel igračaka za božićno drvce" Naučite djecu da pregovaraju o interakcijama uloga, nauče se ponašati u različitim komunikacijskim situacijama... Kreativna radionica"riblja kost" - stvaranje slike božićnog drvca tehnikom plastelinografije. | Kgn: "Predivni češljevi" - formirati kod djece želju da se brinu o svom izgledu.. | Set za igru u trgovini dopunjen je domaćim igračkama za božićno drvce. Listovi papira, plastelin. |
|||
Walk2 | Društveni i komunikativni razvoj Kognitivni razvoj Razvoj govora Fizički razvoj | Posmatrajući smreku - obratite pažnju na karakteristične karakteristike smreke. Samostalna igrana aktivnost. | KGN: podučavaju samostalno, obuvaju cipele, rukavice, vežu pertle, pomažu jedni drugima. | Daljinski materijal za samostalne igre. |
|||
datum | način rada | Integracija obrazovnih područja | Zajedničke aktivnosti odraslih i djece | Organizacija razvojnog okruženja za samostalnu igru | Rad sa roditeljima |
||
Individualni rad | Edukativne aktivnosti u posebnim trenucima |
||||||
jutro | Društveni i komunikativni razvoj Kognitivni razvoj Razvoj govora | Jutarnje vježbe. Razgovor na temu "Kako se pripremiti za Novu godinu u vrtiću i porodici" - stvoriti novogodišnje raspoloženje kod djece, razviti koherentan govor kroz priču iz ličnog iskustva djece o porodičnim novogodišnjim tradicijama. Gimnastika prstiju"riblja kost" U troje djece iznenađeno,(raširite ruke u strane, podižući ramena) Kakva su se čuda desila? Ove novogodišnje noći(stisnuti i otpustiti prste) Očekivali smo bilo šta I vidjeli smo paradu: Snjegovići stoje u redu(rukama nacrtajte tri kruga u vazduhu) Oči veselo blistaju,(zatvoriti i otvoriti oči dlanovima) A ispred njih je jelka(pljeskati rukama) Pahuljasto, prekriveno iglicama. Razmatranje izložbe razglednica koje su djeca kreirala zajedno sa svojim roditeljima - zabilježite koji materijali su korišteni za izradu razglednica, pitajte kome bi djeca željela pokloniti svoju razglednicu. Pozorišna skica"U novogodišnjoj noći" - potaknuti dječju želju za improvizacijom, razviti estetski ukus u prenošenju slike | Razvoj koherentnog govorasastavljanje opisne priče „Deda Mraz” (Lisa, Olja, Artem). | KGN vježba "Za stolom" - podsjetite djecu na osnovna pravila ponašanja za stolom za vrijeme obroka. | Izgled "Zimska priča". Ilustracije koje prikazuju ukrašenu novogodišnju jelku. | Postavite izložbu „Novogodišnja čestitka“ u grupu |
|
GCD | Razvoj govora Umjetnički i estetski razvoj Muzički razvoj | 1. 1. OBUKA PISMENJAVANJA"Lekcija br. 14" Poboljšajte svoju sposobnost izvođenja zvučna analiza riječi koristeći mješoviti model Razmatranje pravila pisanja samoglasnika iza suglasnika. Razvijanje sposobnosti imenovanja riječi sa datim zvukom. (N.S. Varentsova „Učenje predškolske djece da čitaju i pišu“) 2.DIZAJN"Igračke za božićno drvce" - naučite da pravite zanate od cilindara i čunjeva (Kutsakova L.V. "Dizajn i umjetnički rad u vrtiću: bilješke o programu i nastavi." 3.MUZIKA prema planu muzičkog direktora. |
|||||
Šetnja 1 | Društveni i komunikativni razvoj Kognitivni razvoj Razvoj govora Fizički razvoj | Opservacija o ponašanju ptica u različitim vremenskim uslovima. Uvedite narodne znakoveˆ „Sneg cvrkuće ispod prozora - znak odmrzavanja“, „Vrana se kupa u snijegu - znak lošeg vremena“ Igra na otvorenom "Vrapci i auto" Podsjetite djecu na pravila igre. Klizi nizbrdo. posao: Očistite hranilice od snijega i sipajte hranu u njih. | Vježba "Trči brže od vjetra" - razvoj agilnosti, brzine, izdržljivosti (Andrey, Kolya, Sabina). | Nastavite da razvijate želju da igrate grupne igre i prihvatate svoje prijatelje u igru. | Materijali koji se mogu ukloniti: lopate, kocke leda, lutke. |
||
Radite prije spavanja | Društveni i komunikativni razvoj | Čitanje bajke S. Kozlova "Kako su jež, magarac i medvjedić proslavili Novu godinu" - upoznajte djecu sa sadržajem bajke, stvorite praznično raspoloženje. |
|||||
2 dana | Društveni i komunikativni razvoj Kognitivni razvoj Fizički razvoj Muzički razvoj | Gimnastika nakon spavanja. Gimnastika prstiju"sadašnjost" Djed Mraz je donio poklone: ("hodaju" s prstima po stolu) Bukvar, albumi, pečati (savijte jedan prst za svako ime) Lutke, medvjedi i autići, Papagaj i pingvin Čokolada pola vrećice I pahuljasto štene! Zapamtite riječi pjesama, naučite izražajno pjevati pjesme. Igra uloga„Salon. Prelepe frizure za praznik" Naučite djecu da usklađuju svoje planove igre s planovima svojih vršnjaka, da razviju sposobnost pregovaranja. D. i " Što je u torbi Djeda Mraza” - naučite djecu da prepoznaju predmete po karakterističnim osobinama, aktivirajte u dječjem govoru nazive predmeta i materijala od kojih su napravljeni. | ZKR Vježba „Pljeskajte ako čujete zadati zvuk“ - naučite djecu da pronađu riječi sa datim zvukom (Diana, Leila, Ivan) | KGN praktična vježba “Pomozimo dadilji pospremiti krevet” - ojačati vještinu pospremanja kreveta nakon spavanja. | Dodajte nove atribute području za igru "frizera" (trake, ukosnice, trake za glavu) Dodajte atribute za igru "Šta je u torbi Djeda Mraza" (čarobna torba, igračke). |
||
Šetnja 2 | Društveni i komunikativni razvoj Kognitivni razvoj Razvoj govora Fizički razvoj | Samostalna igrana aktivnost. Situacijski razgovor "Šta bih želio dobiti na poklon od Djeda Mraza" - razvijajte koherentan govor, aktivirajte vokabular. | Nastavite da razvijate želju da igrate grupne igre bez uvrede. | Daljinski materijal:klizaljke, sanke, lutke. |
|||
datum | način rada | Integracija obrazovnih područja | Zajednička aktivnost odrasle osobe i djeteta | Organizacija razvojnog okruženja za samostalnu aktivnost | Rad sa roditeljima |
||
Rad u grupama i podgrupama | Individualni rad | Edukativne aktivnosti u posebnim trenucima |
|||||
Jutro | Društveni i komunikativni razvoj Kognitivni razvoj Razvoj govora | Jutarnje vježbe. Artikulacijska gimnastika"Oduvaj pahuljicu" Razvijajte govorno disanje, trenirajte mišiće usana. Razgovor . “Putovanje u novogodišnju noć” - obavijestite djecu da odbrojavanje svake godine počinje 1. januara, formirajte emocionalno pozitivan stav prema nadolazećoj novoj godini. Samostalna aktivnostu centru kreativnosti. Pogled prezentacija "Veliki Ustjug - domovina Djeda Mraza". | Didaktička vježba"Presavijte uzorak prema uzorku" (tangram) - razvijajte logičko razmišljanje, fine motoričke sposobnosti(Jaroslav, Kolja, Milena). | KGN: Ojačati vještine oprezne ishrane | Postavite nove stranice za bojanje u centar kreativnosti. Video projektor, prezentacija "Veliki Ustjug - domovina Djeda Mraza." | Postavite izložbu dječjih radova “Novogodišnje jelke” u prostoru recepcije. |
|
GCD | Umjetnički i estetski razvoj Fizički razvoj | 1. PRIJAVA kolektiv "Okruglo oko božićnog drvca" - za obuku djece u rezanju silueta, Ojačajte sposobnost rezanja nekoliko puta presavijenog papira Koristi Dodatni materijali za dizajn aplikacija (serpentine, konfeti). 2. FIZIČKA KULTURA (ulica). |
|||||
Traka 1 | Društveni i komunikativni razvoj Kognitivni razvoj Razvoj govora Fizički razvoj | Opservacija za - dužinu dana. Upoznajte djecu sa poslovicom: „Zimski dan je kao vrapčev prst“, objasnite njeno značenje. Igra na otvorenom “Dva mraza” Razvijajte koordinaciju, ravnotežu, pamćenje. Negujte želju za pobedom, iskrenost, hrabrost i osećaj drugarstva. mraz: - Mi smo dva mlada brata, Dva mraza su smela! Ja sam mraz - Crveni nos! A ja sam mraz - Plavi nos! Ko će od vas odlučiti Da krenemo na put? momci: Ne plašimo se pretnji I ne bojimo se mraza! posao: očistite verandu od snega. | Zadatak igre "Hodaj preko mosta" Razvijte ravnotežu kada hodate (normalno) po balvani, ruke u stranu) (Sonya, Lisa, Pasha, Nikita). | Materijali koji se mogu ukloniti: kocke leda, sanke, lopate. |
|||
Radite prije spavanja | Razvoj govora Kognitivni razvoj Društveni i komunikativni razvoj | Didaktička igra“Pogodi ko je zvao?” Nastavite razvijati dječju pažnju, pamćenje i slušnu percepciju. |
|||||
2 pola dana | Fizički razvoj Muzički razvoj Društveni i komunikativni razvoj Razvoj govora | Gimnastika nakon spavanja. Zabava "Novogodišnji koncert" - podsticati želju djece za nastupom pred publikom vlastitim izvedbama, naučiti ih korištenju izražajnih sredstava, izazvati pozitivan emocionalni odgovor kod djece i stvoriti dobro raspoloženje. Igra uloga„Autobus. Idemo na izlet na novogodišnje jelke"" Nastavite učiti djecu da preuzimaju različite uloge u skladu sa zapletom igre, koriste atribute i građevinski materijal. Samostalna aktivnostu sportskom kutku... | Unesite mikrofon i muzičke instrumente. Dodajte volan i pokrivala za glavu za vozača u centar motoričke aktivnosti. |
||||
Šetnja 2 | Društveni i komunikativni razvoj Kognitivni razvoj Razvoj govora Fizički razvoj | Samostalna igrana aktivnost. | Praktična vježba "Prijateljski momci" - razvijati kod djece sposobnost pružanja uzajamne pomoći prilikom oblačenja. | Materijali koji se mogu ukloniti: kocke leda, sanke, lutke. |
|||
Elena Sidorova
Kalendarsko i tematsko planiranje “Nova godina” ( pripremna grupa)
Jutro:
Jutarnje vježbe.
Razgovori sa svom djecom: Novo godina - okreni se proleću.
Formiranje KGN vježbe "Pronađi svoj peškir"
Prošetaj: Gledanje stabala
Igre na otvorenom "Pazi, smrznuću te" (21, strana 134) "Ko će dalje baciti"
Večernje:
Barto A. “Bilo je to u januaru”
Didaktička igra "Zimske riječi"
"Presavij uzorak" (po uzoru na božićno drvce napravljeno od štapića za brojanje)
Igra uloga vođena pričom "Porodica zečeva"
Spoznaja "Odakle nam je došlo drvo?"
Sadržaj programa: Formiranje ideja kod predškolske djece o odgovarajućoj interakciji između šume i čovjeka. Proširiti i razjasniti dječije predodžbe o stablu četinara smrče i njegovom značaju za čovjeka; uspostaviti pravila ponašanja na putevima; Negovanje ekološke kulture kod dece predškolskog uzrasta
Tehnike: Stvaranje motivacije - razgovor, problemska situacija, zagonetka, vođenje dijaloga, trenutak iznenađenja, dijaprojekcija.
Pretraga i istraživanje, Rješavanje problemskih situacija - didaktičke slagalice; "Kojem drvetu pripada konus?" Razgovor, rješavanje zagonetki “Pogodi vrstu transporta”, "Šta znači boja semafora?", “Šta znači ovaj znak?” uvodni dijalog, situacija igre u transportu, dinamička pauza, psihogimnastika. Samostalna aktivnost djece - didaktička igra "Šta se pravi od smrče?",
Crtanje "Djeca šetaju ulicom"
Sadržaj programa: Naučite djecu da prikažu jednostavnu radnju. Ojačati sposobnost crtanja ljudske figure, prenijeti oblik, proporcije i raspored njegovih dijelova, jednostavnim pokretima ruku i nogu. Vježbajte crtanje jednostavnom olovkom, flomasterima i bojama. Develop kreativna aktivnost, nezavisnost. usaditi ljubav prema zdrav imidžživot i sport.
Materijal: reprodukcija slike V. Surikova "Zauzimanje snježnog grada", ilustracije koje prikazuju zimske sportove; A4 papir; jednostavna olovka, uljani pastel, akvareli.
Royema:: pogledajte reprodukciju slike, ilustracije koje prikazuju zimske igre, poslušajte odlomak iz pjesme A. S. Puškina "zimsko jutro". Razgovor “Zimska zabava”
Čas fizičkog vaspitanja "Napravićemo snežnu kuću"
priča o dva dlana koji pomažu djeci da crtaju! Demonstracija tehnika crtanja, samostalno crtanje od strane djece
diveći se gotovim radovima.
Jutro:
Jutarnje vježbe.
Razgovori sa svom djecom: Dobra gruda snijega će spasiti žetvu.
Vježba disanja "Dunimo na pahuljicu"
Razgovor "Kako se ponašati na toboganu"
Formiranje KGN vježbe "Operite svoj čistač vode, ne bojte se"
Radite na negovanju kulture ponašanja
Prošetaj: Vremensko posmatranje
Igre na otvorenom "Pahulje i vjetar" (21 strana 134) "Mi smo duhoviti momci"
Večernje:
Čitanje fikcije
Okrugli ples "Šuma podigla božićno drvce"
Didaktička igra Didaktička igra "Pogodi šta je na slici"
Igra uloga vođena pričom "Zveri u šumi" FEMP
Sadržaj programa: nastaviti podučavati kako mjeriti volumen rasutih tvari koristeći konvencionalnu mjeru. Nastavite da uvodite satove, naučite kako postaviti vrijeme na modelu sata. Razviti sposobnost navigacije po listu kvadratnog papira. Pojačati ideje o poligonima; upoznaj ga sa njegovim privatnim slučajevima: pentagon i heksagon.
Tehnike: igra vježba “Priprema brašna za pečenje kolačića”, igra vježba “Određivanje vremena pečenja”, igra vježba “Određivanje oblika kolačića”, rad u kariranim sveskama.
Jutro:
Jutarnje vježbe.
Razgovori sa svom djecom: U decembru zima slaže platna, a mraz gradi mostove.
Eksperiment s vodom “Šta se događa s vodom ako je izvadite na hladno?”- Naučite da se voda smrzava od mraza i topi se od vrućine
Formiranje KGN igre “Imenuj predmete za ličnu higijenu”
Radite na negovanju kulture ponašanja
Prošetaj:
Gledanje pahuljica
Radne sakupljanje igračaka
Igre na otvorenom "Beži i ne udaraj me" "Zamrzni"
Večernje:
"Božićno drvce", "O božićnim jelkama";
Didaktička igra "Da i ne".
Građevinska igra "Izgradnja mostova" Spoznaja
S kim se smrče druži? Igra ekološke bajke
Nivo znanja: razjasniti i proširiti znanje o zimskim predmetima, zimskih mjeseci;, ta smreka je četinarska, zimzelena biljka. Osobine, stanište vjeverice, šumskog miša, zeca, djetlića, krstokljuna. naučiti razlikovati smreku od drugih stabala i prepoznati je;
razmišljati logično, analizirati, donositi zaključke. pronaći veze u prirodi; odgovori na pitanja.
kroz emocionalnu percepciju gajiti ljubav i poštovanje prema okolnom svetu i prirodi; sposobnost slušanja vršnjaka.
tehnike: Organiziranje vremena (psihološki stav) igrica situacija putovanje
pravila ponašanja u šumi - Igra "Ne baš"
Slušanje pesme. razgovor, junak - bajka Ekokolobok Igra "Pogodi smreku" zagonetka, priča učitelja o smreci
Zaključak - generalizacija
Jutro:
Jutarnje vježbe.
Razgovori sa svom djecom:
Kako i gdje napraviti ukrase za jelku
Formiranje KGN razgovora “Zašto zubi mogu da bole”
Radite na negovanju kulture ponašanja
Prošetaj: Vremensko posmatranje
Radne staze za čišćenje
Igre na otvorenom "Pazi, smrznuću te" (21, strana 134) "Dva mraza"
Večernje:
Predstava bajki “Kakva je to zima?” (stono pozorište)
Didaktička igra "Tijekom cijele godine"
Igra uloga vođena pričom “Kako pozdraviti goste”
upoznavanje sa fikcijom Čitanje pesme I. Surikova "zima"
Sadržaj programa: pomoći djeci da osjete lirsku prirodu poetskog djela.
stimulisati kognitivna aktivnost djeca i adekvatno razumijevanje značenja književnog teksta;
razjasniti i proširiti dječje ideje o zimi i zimskim pojavama;
obogatiti dječiji vokabular, uvježbati odabir epiteta i poređenja;
razviti slušnu percepciju, kreativnu maštu, koordinaciju ruku i očiju, pamćenje;
razvijati sposobnost postupanja po modelu i uputstvima nastavnika.
tehnike: Organizacioni momenat i uvod u temu časa
Didaktički zadatak "Pronađi sliku"
Gledanje ilustracija, razgovor
Učitelj čita pjesmu "zima"
Sadržaj programa: uvesti pravila mjerenja tečne supstance korišćenjem uslovne mere. Učvrstiti razumijevanje odnosa između brojeva u integralnom nizu, sposobnost povećanja i smanjenja broja za 1 unutar 10. Razviti "osjećaj za vrijeme", naučite razlikovati trajanje vremenskih intervala unutar 5 minuta. Razviti vještine modeliranja geometrijske figure.
Tehnike: igra vježba stavite brojeve u red”, vježba igre “Pomozimo mačku Matroskin”, igra vježba "Modeliranje figura"
Jutro:
Jutarnje vježbe.
Razgovori sa svom djecom:
Pričanje djeci o njihovim omiljenim zimskim aktivnostima
Formiranje KGN vježbe "Operite svoj čistač vode, ne bojte se"
Radite na negovanju kulture ponašanja
Prošetaj: Vremensko posmatranje
Radne staze za čišćenje
Igre na otvorenom "Jack Frost"
Večernje:
Čitanje fantastike Suteev V. "Božićno drvce", "O božićnim jelkama";
Okrugli ples "Šuma podigla božićno drvce"
Didaktička igra "Sakupi sliku"
Građevinska igra "Palata snježne kraljice"
razvoj govora "Opisna priča zasnovana na slici" "zimsko veče"
programski sadržaj: razvijanje koherentnog, gramatički ispravnog dijaloškog monološkog govora.
Naučite djecu da komponuju deskriptivne priče prema slici, konsolidirati sposobnost koherentnog, dosljednog pričanja slike; razjasniti i proširiti vokabular na temu "zima". Razviti monološke i dijaloške oblike govora, poboljšati vještine gledanja slikanja. Negujte dobru volju, izdržljivost i sposobnost da saslušate prijatelja.
Tehnike: (motivacija).Svira muzika sa albuma P.I. Čajkovskog "godišnja doba" na temu "zima".
pjesma E. Bulgakove (vidi Dodatak 1)
razgovor:
Nudi razmatranje reprodukcije slike P. Ozhgibesova "zimsko veče"
razgovor Minut tjelesnog odgoja "bijela zima" (vidi Dodatak 2)
uz muziku "Uopšte se ne plašim zime" (muzika I. Kadomcev, tekst N. Bakai)
Praktična faza:
objašnjenje
Didaktička igra "Napiši rečenicu."
Završna faza:
(pedagoška procjena, analitički razgovor, vršnjačka procjena)
crtanje "zimsko veče"
programski sadržaj: Poboljšajte vještine slobodnog eksperimentiranja s materijalima potrebnim za prikazivanje pahuljica i drveća na nekonvencionalne načine crtanje.
Develop Kreativne vještine djeca (koristiti primljene ideje, vizualne i tehničke vještine za samostalan odabir sadržaja crteža u okviru predložene teme).
Izazovite emocionalni odgovor na djela umjetnika i pjesnika.
Negujte estetski stav prema zimske prirode i njen imidž.
Razvijati sposobnost sastavljanja kolektivne priče na osnovu slika.
Napredak nastavne igre "Odaberi pahuljicu" problemska situacija, situacija u igri
Igra "Čarobna transformacija"
Pjesma E. Trutneve "prvi snijeg":
(Pokazuje uzorak, objašnjava sve metode crtanja)
gimnastiku prstiju. N. V. Nishcheva "Snježna gruda".
Dječiji rad. Individualna pomoć.
Divljenje gotovim radovima.
Jutro:
Jutarnje vježbe.
Razgovori sa svom djecom:
Razmatranje parcele slike: "Na rijeci zimi" "led"
Formiranje KGN igre za pažnju "Čiji peškir nedostaje"
Radite na negovanju kulture ponašanja
Prošetaj: Gledanje sunca
Radite da djeci date metle, pometite verandu
Igre na otvorenom "Dva mraza" "Okrugli krug"
Večernje:
Čitanje fikcije “Kako se kitila jelka” L. Voronkova
Didaktička igra "Reci ljubazno"
Igra uloga vođena pričom "porodica"
Spoznaja « Nova godina hara planetom»
Sadržaj programa: Formirati dječje ideje o dočeku Nove godine. Stvorite atmosferu prazničnog raspoloženja.
Produbiti znanje djece o proslavama Nove godine u našoj zemlji. Upoznati običaje i tradiciju različite nacije proslaviti novogodišnje praznike.
Razvijati dijaloški govor djece.
Negovati kognitivni interes i radoznalost za održavanje državnog praznika - Nova godina.
tehnike: zagonetka, razgovor „Kako proslaviti prazničnu prezentaciju “kako slave Novo godine u drugim zemljama".
- pesma:
"Sada tih dvanaest udara",igra „SA Nova godina!» Čitanje "Legenda o božićnom drvcu" Igra prstiju "sadašnjost"Čitanje priče N. Petrove "Ptičje drvo"
Jutro:
Jutarnje vježbe.
Razgovori sa svom djecom:
Razgovor o pravilima ponašanja u blizini božićnog drvca "Svjetla na božićnom drvcu su upaljena, ne dirajte ih, samo pogledajte."
Gledajući ukrase za božićno drvce
Formiranje KGN vježbe "Rukavice od sapuna"
Radite na negovanju kulture ponašanja
Prošetaj: Gledanje stabala
Rad lopatanja snijega u gomile tako da se zbije i može se koristiti za izgradnju zgrada
Igre na otvorenom "Pahulje i vjetar" (21 strana 134) "Mi smo duhoviti momci"
Večernje:
Čitanje fikcije "Živi božićno drvce" I. Tokmakova
Didaktička igra "Odaberi znak"
Igra “Presavijte uzorak prema uzorku” (vijenac geometrijskih oblika)
Igra uloga vođena pričom "Prošetajte novogodišnjim gradom"
Sadržaj programa: poboljšati sposobnost rastavljanja broja na dva manja i sastavljanja dva manja veći broj unutar 10. Ojačati ideje o slijedu vremena i mjeseci u godini. Razviti sposobnost konstruisanja geometrijskih oblika koristeći verbalne opise i nabrajanje karakteristična svojstva. Vježbajte sposobnost kombiniranja dijelova u cijeli skup, upoređujte cjelinu i dio skupa.
Tehnike: igra vježba "Mi se okupljamo", igra vježba "Pokaži mi brojeve", igra vježba "Okupljanje godine", igra vježba “Pravljenje geometrijskih oblika”
Jutro:
Jutarnje vježbe.
Razgovori sa svom djecom:
„Kako ljudi ulaze novočestitajte jedno drugom godinu dana"
Formiranje KGN vježbe "Šta je prvo, šta je sljedeće" (pranje)
Radite na negovanju kulture ponašanja
Prošetaj:
Gledam vjetar
Radite da djeci date metle, pometite verandu
Igre na otvorenom "Dva mraza" "Pogodi metu"
Večernje:
Čitanje beletristike Klokova M. "Djeda Mraz";
Okrugli ples "Šuma podigla božićno drvce"
Didaktička igra “Poređajte jelke po visini”
Igra uloga vođena pričom "Prodavnica" (kupovina poklona, ukrasa za jelku)
spoznaja "Priča o novogodišnjoj igrački"
programski sadržaj: Razjasniti ideje o istoriji pojavljivanja novogodišnje igračke; Sistematizirati znanje djece o varijabilnim materijalima potrebnim za izradu novogodišnjih igračaka;
Stimulisati kreativnu aktivnost u uslovima slobodnog eksperimentisanja sa umjetnički materijal i alati;
Aktuelizirati potrebu poštivanja praznične tradicije u vrtiću i porodici.
Tehnike: trenutak iznenađenja - pismo ispod jelke, problematična situacija - životinje u šumi žele ukrasiti jelku, ali nemaju igračke, vježba "Nazovi zimsku bajku", vježbanje “Opišite igračku na osnovu njene prezentacije”, prezentacija priče "Priča o novogodišnjoj igrački", Samostalan rad djeca (izrada novogodišnje igračke).
Jutro:
Jutarnje vježbe.
Razgovori sa svom djecom:
"Da nije zime"
Formiranje KGN vježbe "Operite svoj čistač vode, ne bojte se"
Radite na negovanju kulture ponašanja
Prošetaj: Gledanje snijega
Radna raščišćavanje lokacije
Igre na otvorenom "Beži i ne udaraj me" "Dva mraza"
Večernje:
Čitanje beletristike Družinjina "Novogodišnji pokloni";
Didaktička igra "Pronađi par rukavica"
Sadržaj programa: konsolidirati sposobnost rastavljanja broja na 2 manja broja i stvaranja većeg broja od dva manja unutar 10.
Razviti sposobnost imenovanja prethodnog, narednog i broja koji nedostaju imenovanom. Pojačajte ideje o redoslijedu dana u sedmici. Poboljšajte svoju sposobnost navigacije po listu kvadratnog papira. Razviti sposobnost modifikacije geometrijskih oblika.
Tehnike: igra vježba "Igra loptom" igra vežba "crtanje tačaka" igra na otvorenom "Pronađi par", igra vježba "Promijeni svoju figuru", igra na otvorenom "Sedmica uživo"
Razvoj govora Kreativno pripovijedanje “Pišemo bajku o Deda Mrazu”
Sadržaj programa: aktivirati dječju maštu, Priprema na književno i verbalno stvaralaštvo; upotreba sintaktičkih konstrukcija, upotreba dogovorenih imenica i glagola.
Tehnike: zagonetka o zimi, književna riječ « Nova godina» , zagonetka o Djedu Mrazu, motivacija igre - smislite bajku?
Jutro:
Jutarnje vježbe.
Razgovori sa svom djecom:
Razgovor “Zašto ljudi jedni drugima daju poklone?”
Formiranje KGN igre "Šta je prvo, šta je sljedeće" (oblačenje)
Radite na negovanju kulture ponašanja
Prošetaj: Vremensko posmatranje
Radne sakupljanje igračaka
Igre na otvorenom "Pazi, smrznuću te" (21, strana 134) "Pahulje i vjetar"
Večernje:
Čitanje fikcije Ushinsky K. D. "Nestašluk zimske starice".
Didaktička igra "Napravi snjegovića"
Igra uloga vođena pričom "porodica"
Uvod u beletristiku Čitanje bajke "Snjegurica"
programski sadržaj: naučiti percipirati fikciju i proširiti vokabular kroz upoznavanje bajkovitih riječi i izraza. predstaviti kreativnost ruskog naroda, naučiti kako okarakterizirati bajkovite likove po njihovim postupcima, proširiti razumijevanje drevnih ruskih običaja, njegovati ljubav prema voljenima, konsolidirati sposobnost ispravnog crtanja ljudske figure, procijeniti svoj rad, samostalno birati boje za farbanje, gajite želju da završite započeti posao.
Materijali i oprema: izložba ruskih kolekcija narodne priče, ilustracije za bajku "Snjegurica", laptop, projektor, CD sa snimkom arije iz opere "Snjegurica", albumi, kistovi, boje, salvete.
tehnike:
Organizacioni trenutak je misterija.
Prikaz slike V. Vasnetsova "Snjegurica" (1899)
Učiteljica čitanje bajke prati prikazom ilustracija M. Malkusa „Snežni čas Fizminutka.
Reproducira se odlomak arije Snow Maiden iz opere Rimskog-Korsakova.
Crtanje "Snjegurica" Pogađanje zagonetke Iznenađenje momenat: pismo
Gledajući portret Snjeguljice Miješanje boje.
Minut fizičkog vaspitanja “Mi ga pravimo od snega” Refleksija
Najradosniji, najveseliji praznik ne samo u Rusiji, već iu drugim zemljama je, naravno, Nova godina! Stariji predškolci uvijek sa nestrpljenjem iščekuju dolazak Djeda Mraza, pišu mu pisma i prave poklone za porodicu i prijatelje. Djeca će sa velikim zanimanjem slušati priče o tome kako djeca iz različitih zemalja dočekuju Novu godinu, a ako priču popratite fotografijama i novogodišnjim igrama, budući prvaci će uživati i dugo pamtiti ove podatke. Zanimljivosti o tome kako proslaviti Novu godinu u različite zemlje Imena stranih Djeda Mrazova naći ćete u dodatku plana „Tematska sedmica „Nova godina u različitim zemljama“.
Društveni i komunikativni razvoj
Na polju socijalnog i komunikativnog razvoja nastavlja se rad na stvaranju želje za školovanjem i razvijanju vještina socijalne komunikacije. Učiteljica upoznaje djecu sa istorijom televizije i poziva sve da se okušaju kao dopisnici i napišu reportažu o Novoj godini.
Kognitivni razvoj
Rešavajući probleme kognitivnog razvoja, nastavnik priprema niz prezentacija i razgovora o tradicijama različitih zemalja prilikom proslave Nove godine, nastavlja ciklus posmatranja stabala četinara i rada sa novogodišnjim kalendarom.
Razvoj govora
Predškolci organizuju takmičenja u čitanju poezije, takmiče se u pisanju novogodišnjih priča, uče kako se u drugim zemljama zovu Deda Mrazovi, što pomaže razvoj govora djeca.
Umjetnički i estetski razvoj
Zajedno sa vaspitačicom deca ukrašavaju grabulje - po japanskoj tradiciji navikli su da grabuljaju sreću u Novoj godini, rade u novogodišnjoj radionici koja doprinosi likovnom i estetskom razvoju predškolaca, kao i izrada čestitki za igru "Čarobna pahuljica", ekološki poster"Čuvaj božićno drvce."
Fizički razvoj
U oblasti fizičkog razvoja predviđene su novogodišnje atrakcije, igre sa simulatorima za razvoj očnih mišića i respiratornog sistema, te gledanje albuma.
Pogledajte fragment tematske sedmice
ponedjeljak |
|||||
| OO | Kognitivni razvoj | Razvoj govora | Fizički razvoj | ||
| 1 p.d. | Jutarnji pozdrav. Cilj: stvoriti pozitivno raspoloženje za cijeli dan. | Zajedničko pismo djeci drugih zemalja sa najboljim željama. Cilj: njegovati prijateljska osjećanja među djecom iz različitih zemalja, aktivirati vokabular. | Pregled zapleta slike "Kako su djeca ukrašavala božićno drvce." Cilj: naučiti pažljivo pregledati sliku, sastaviti priče iz perspektive likova. | Fizička vježba “Zima”. Cilj: promovirati razvoj koordinacije govora i pokreta. | |
| Pro- bum | Igra "Sakupi aktovku". Cilj: proširiti znanje o školski pribor, doprinose formiranju spremnosti za društvenu školu. | Razgovor “Kako naša porodica proslavlja Novu godinu.” Cilj: proširiti znanje o tradiciji proslave Nove godine, upoznati ljude sa prazničnom kulturom. | Učenje pjesme “Djed Mraz” A. Barta. Cilj: razvijati smisao za humor kroz književnost. | Samostalne igre u pozorišnom kutku. Cilj: naučiti kako razviti radnju novogodišnje predstave. | P.i. "Lisica i kokoši." Cilj: ojačati sposobnost djece da skaču sa predmeta, doskaču na prste sa savijenim koljenima. P.i. "Prođi tiho." Cilj: nastaviti učiti djecu da prolaze kroz kapiju ili puze nečujno, a ne da stoje nepomično. |
| OD | |||||
| 2 p.d. | Igra "Čarobni jastuk". Cilj: promovirati razvoj komunikacije među djecom. | Kognitivna i istraživačka aktivnost “Kako se ne opeći.” Svrha: pokazati ovisnost brzine zagrijavanja od materijala od kojeg je predmet napravljen. | Domaći preparati “Gdje živi Djed Mraz.” Cilj: stvoriti praznično raspoloženje, aktivirati monološki govor. | Igra "Umjetnici - restauratori". Cilj: objediniti nazive slikarskih žanrova. | Igra "Led, vjetar i mraz." Cilj: zadovoljiti djecu. |
utorak |
|||||
| OO | Društveni i komunikativni razvoj | Kognitivni razvoj | Razvoj govora | Umjetnički i estetski razvoj | Fizički razvoj |
| 1 p.d. | S.r. igra "Porodica se sprema za Novu godinu." Cilj: razvijati samostalnost u organizovanju igara, negovati odnos poštovanja jedni prema drugima. | Pregledavanje enciklopedija o svemiru i zvijezdama. Cilj: razviti pažnju i razmišljanje, sposobnost pronalaženja potrebnih informacija. | Izmišljanje bajke koristeći referentne riječi (Djed Mraz, jelen, itd.). Cilj: konsolidirati sposobnost pisanja priča, aktivirati vokabular i razmišljanje. | Izrada plakata „Čuvaj jelku“. Cilj: konsolidovati sposobnost raspodjele odgovornosti u timskom radu. | Samostalne igre u kutku fizičkog vaspitanja. Cilj: stvoriti uslove za fizički razvoj. |
| Pro- bum | Društveno koristan rad. Cilj: konsolidovati sposobnost da svoj posao obavljate efikasno i tačno, da procenite rezultate svog rada. | Priča učitelja o tradiciji proslave Nove godine u različitim zemljama. Cilj: proširiti znanje djece o tradicijama, pobuditi interesovanje za praznik. | Gimnastika prstiju "Pahulje". Cilj: razviti motoriku i govor. | Pravljenje karata za igru “Čarobna pahuljica”. Cilj: privući djecu u proizvodnju opreme za igru, konsolidirati sposobnost izrade simetričnih aplikacija od geometrijskih oblika. | P.i. "Dva mraza" Cilj: učvrstiti pravila igre, tehniku hvatanja igrača. Bacanje gruda snijega u daljinu. Cilj: razviti tačnost i preciznost. |
| OD | |||||
Kalendarsko-tematski planiranje obrazovni rad (pripremna grupa)
Tema sedmice: Nova godina.
Spoznaja
Zadaci: Upoznajte karakteristike novogodišnjeg praznika. Usaditi ljubav i poštovanje prema narodne tradicije. Razvijajte maštu. Naučite da stvarate kolektivne zgrade.
| Kontinuirane direktne edukativne aktivnosti | Zajedničke aktivnosti nastavnika sa djecom | Samostalna aktivnost | Individualni rad | Interakcija sa porodicom |
| FCCM Predmet:Državni prazniciu Rusiji. Cilj: Nastavite sa upoznavanjem ruskih narodnih praznika. Usađivanje ljubavi i poštovanja prema narodnoj tradiciji. FEMP Tema: Novogodišnja avantura. Cilj: Pin:
Tema: Zimski grad. Cilj: Razviti: Dizajnerske vještine; Izgradite dijagrame i napravite skice budućih objekata; Kreativnost i domišljatost. Vježbajte brzo rješavanje problemskih situacija. | d/i “Izaberi ono pravo” - konsolidirati znanje o prirodi. Razvijati razmišljanje i kognitivne aktivnosti. d/i “Gdje su pahulje” - konsolidirati znanje o tome razne države vode. Razvijajte pamćenje i kognitivne aktivnosti. d/i “Nemojte pogriješiti” - vježbajte brojanje unutar 10 | Igre s građevinskim materijalom - organiziraju korištenje od strane djece prethodno savladanih vještina u izgradnji objekata za različite namjene. | Sasha - razviti sposobnost izrade dijagrama i skiciranja budućeg objekta | Izbor ilustracija na ovu temu |
Komunikacijski zadaci: Razvijati kreativne vještine pripovijedanja, sposobnost pridržavanja odabrane linije u kreativnom pripovijedanju.
| | | Samostalna aktivnost | Individualni rad | Interakcija sa porodicom |
| Komunikacija Tema: Zimska priča. Cilj: Razvijati sposobnost razumijevanja značenja figurativnih izraza u zagonetkama. Vježbajte biranje definicija za datu riječ, naučite tvoriti pridjeve od korena imenica i prisvojnih prideva (značenje pripadnosti). Razvijati sposobnost konstruiranja koherentnih iskaza kao što je rezonovanje, korištenje različitih sredstava za povezivanje dijelova rečenice. | Razgovor o slici "Oko božićnog drvca" - trenirati u davanju prijedloga za demonstriranje akcija. Ojačati građevinske vještine prosta rečenica prema modelu: imenica+glagol+prilog. | Gledanje knjiga i ilustracija o novogodišnjem prazniku | Ksyusha - vježbati u pravilnoj upotrebi polisemantičkih riječi, promovirati asimilaciju njihovih značenja. | Folder za roditelje “Učite sa svojom djecom” Razgovor “Pisma za Deda Mraza” |
Zadaci: Naučite razlikovati žanrovske karakteristike priče i recitirajte poeziju izražajno.
| Kontinuirano direktno obrazovne aktivnosti | Zajedničke aktivnosti nastavnika sa djecom | Samostalna aktivnost | Individualni rad | Interakcija sa porodicom |
| Fikcija Predmet: S. Topelius. "Tri ražena kosa"sjaj" (litvanska bajka). Cilj: Naučite: - razlikovati žanrovske karakteristike priče; shvatiti sadržaj Formirati evaluacijski stav prema junacima bajke. | Čitanje: "Snježna kraljica", I. Surikov “Djetinjstvo”; A. Blok “Zima” Ponavljajte pjesme za matineju - razvijajte pamćenje, naučite izražajno recitirati pjesme. | Rad u kutku knjige: gledanje ilustracija na tu temu | Pozovite roditelje da odaberu knjige na tu temu |
Umjetnička kreativnost
Zadaci: Razvijajte maštu i kreativnu maštu.
| Kontinuirane direktne edukativne aktivnosti | Zajedničke aktivnosti nastavnika sa djecom | Samostalna aktivnost | Individualni rad | Interakcija sa porodicom |
| Tema crtanja: Snježna kraljica (stvaranje okašike). Cilj: Učvrstiti znanje o ulozi i karakteristikama korica knjige. Poboljšajte želju za stvaranjem slika u crtežu bajkoviti junaci koristeći specifičnu shemu boja. Da se postigne korespondencija između radnje crteža i određenog trenutka književnog djela. Tema crtanja:Novogodišnja čestitka (crtežpo dizajnu). Cilj: Nastavite učiti sebe da razmišljate o sadržaju čestitke, da implementirate plan koristeći stečene vještine i sposobnosti. Razvijte osjećaj za boje i kreativnost. Aplikacija Tema: Dekoracija jelke. Cilj: Nastavite učiti djecu da koriste različite materijale prilikom izrade aplikacija; Vježbajte djecu u izrezivanju silueta duž konture. | Zanati od slanog tijesta za ukrase - razvoj fine motorike i osjećaja za boje. | Besplatna vizuelna aktivnost - pozovite djecu da naprave crtež na temu „Zima. Nova godina“, odražavaju u njemu najživopisnija sjećanja i utiske. Naučite koristiti različite tehnike i materijale za implementaciju plana. Bojanje ilustracija iz bojanki. | Kolya - poboljšati tehnike kiparstva. | Izbor stranica za bojanje |
Socijalizacija
Zadaci: Razvijati samostalnost u organizaciji igara .
Razvijati komunikativne i regulatorne funkcije govora.
| Kontinuirane direktne edukativne aktivnosti | Zajedničke aktivnosti nastavnika sa djecom | Samostalna aktivnost | Individualni rad | Interakcija sa porodicom |
| s/r igra “Porodica” zaplet “Gosti su nam došli” - formirati kulturu ponašanja kod djece, naučiti ih da se ponašaju u različitim komunikacijskim situacijama, da se ponašaju kao gosti i domaćini. Naučite koristiti znanje o pravilima ponašanja za stolom i na zabavi u igri. Igre sa snijegom: izgradnja grada - učenje djece da stvaraju razne građevine od snijega prema usmenim uputama, razvijaju komunikativne i regulatorne funkcije govora. | Samostalne aktivnosti igre: društvene igre - naučite djecu da pregovaraju o interakcijama, razgovaraju o radnjama u igri. Razvijati samostalnost u organizaciji igara . |
Muzika
Zadaci: Stimulisati razvoj muzičkih sposobnosti dece.
| Kontinuirane direktne edukativne aktivnosti | Zajedničke aktivnosti nastavnika sa djecom | Samostalna aktivnost | Individualni rad | Interakcija sa porodicom |
| Pogledajte planove muza. glava | Igranje sa pevanjem „Gledaj“ - stimuliše razvoj muzičkih sposobnosti dece: modalnog čula, muzičko-slušne percepcije i osećaja za ritam. Naučite djecu da izvode radnje u igri (igrači koji stoje u vanjskom krugu trče do centra kruga. Kreću se u skokovima u krug). | Stvoriti uslove za muzičku i igračku kreativnost | Vadim-m/d/i “ono što sviram” - razvijati sluh za tembar |
fizička kultura
Zadaci: Formirajte potrebu za svakodnevnom fizičkom aktivnošću. Razvijajte hrabrost i izdržljivost.
| Kontinuirane direktne edukativne aktivnosti | Zajedničke aktivnosti nastavnika sa djecom | Samostalna aktivnost | Individualni rad | Interakcija sa porodicom |
| Pogledajte fizičke planove. glava | “Stoni! “ – za pažnju. “Snijeg - mećava - mećava" - biti u stanju da izvodi pokrete u skladu sa komandom. | Štafetne igre po izboru djece - naučite djecu da poštuju pravila štafetnih igara: počnite se kretati nakon što štafetu preda partner. Posmatrajte redosled učešća igrača u igri. Razvijajte hrabrost i izdržljivost. | Milava - trening u skoku na 1 nogu sa kretanjem naprijed. |
Posao
Zadaci: Razviti sposobnost korištenja uzorka. Naučite djecu da prave trodimenzionalne igračke tehnikom origami.
| Kontinuirane direktne edukativne aktivnosti | Zajedničke aktivnosti nastavnika sa djecom | Samostalna aktivnost | Individualni rad | Interakcija sa porodicom |
| Papirne maske - razvijaju fine motoričke sposobnosti; razvijaju sposobnost da se vide objekti iz okoline u zanatu. Origami "Riblja kost" - naučite djecu da savijaju kvadratni list papira koristeći uzorak crteža. | Predstavljamo dijagrame za izradu maski i trodimenzionalnih igračaka tehnikom origami. | Sasha S. origami "Flashlight" - naučite kako napraviti zanat na bazi cilindra. |
Zdravlje
Zadaci: Ažurirati i razjasniti dječje ideje o konceptu "zdravlja".
| Kontinuirane direktne edukativne aktivnosti | Zajedničke aktivnosti nastavnika sa djecom | Samostalna aktivnost | Individualni rad | Interakcija sa porodicom |
| Razgovor “Naše zdravlje” - da se ažuriraju i razjasne dječje ideje o pojmu “zdravlje”; formirati svestan stav prema zdravlju, želju da se o njemu brine. koji mogu biti opasni po zdravlje, razgovarajte o tome kako ih možete izbjeći. | Radite u uglu fizičko vaspitanje: samostalna aktivnost - formiranje kompetencija za očuvanje zdravlja kod djece: proširivanje motoričkog iskustva, razvijanje sposobnosti njegovog korištenja u organizaciji aktivne rekreacije i slobodnog vremena. | Fascikle “Sve o zimi”, “Zimska šetnja sa bebom”. |
Sigurnost
Zadaci: Formirati dječje ideje o opasnoj zabavi.
| Kontinuirane direktne edukativne aktivnosti | Zajedničke aktivnosti nastavnika sa djecom | Samostalna aktivnost | Individualni rad | Interakcija sa porodicom |
| Razgovor: "Da ne bi pokvarili odmor" - formirati kod djece ideje o opasnoj zabavi, nedopustivosti samostalnog korištenja bljeskalica, petardi i petardi. Razgovarajte o opasnostima korištenja otvorenog plamena i električnih uređaja. Formulirati i prikazati pravila sigurnog ponašanja koristeći simbolične crteže. | Gledanje knjiga i ilustracija o novogodišnjem prazniku |
