"직업, 전문 분야, 전문화... 알아내자!"라는 기사에서 제기된 주제에 이어, 저는 이러한 친숙한 내용을 더 잘 이해하기 위해 학위와 직함, 그리고 이와 관련된 직위를 다룰 것을 제안합니다. 첫눈에, 개념.
학업 학위
학술 학위는 과학계에서 지원자에게 부여하고 특정 과학 분야에서 지원자의 능력을 인증하는 직위입니다. 대부분의 CIS 국가는 소련의 학위 시스템을 물려받았으며(우크라이나도 그 중 하나입니다) 오늘날 대표자는 국가 과학다음과 같을 수 있습니다:
- 과학 후보자
- 이학박사
학업 학위는 승인된 주 기관에 의해 신청자에게 수여됩니다. 소련에서는 VAK(Higher Attestation Commission)라고 불렀습니다. 일반적으로 CIS 국가에서는 이 기관의 이름이 변경되지 않았습니다. 후보자 또는 과학 박사의 학위 수여 결정은 논문 방어 결과(각각 후보자 또는 박사 논문)를 기반으로 고등 인증 위원회(Higher Attestation Commission)에서 내립니다.
논문 방어는 특정 주제에 대한 과학에 종사하고 지원자의 작업에 대한 유능한 평가를 제공할 수 있는 존경받는 과학자들의 커뮤니티인 전문 과학 위원회에서 이루어집니다. 원칙적으로 전문 과학 협의회는 대학이나 연구 기관에 개설되어 그곳에서 일하는 직원이 "집을 떠나지 않고도" 스스로를 방어할 수 있도록 합니다. 귀하의 가정 기관에 전문 분야에 대한 조언이 없으면 이웃 기관으로 갈 수 있습니다.
박사
대학원은 젊은 과학 인재 양성을 위한 출발점 '인큐베이터'이다. 원칙적으로 전일제 대학원생은 대학 졸업 후 바로 학생이 됩니다. 졸업일에 관계없이 시간제 대학원생(또는 단순 지원자)이 될 수 있지만, 대학원 입학을 위해서는 고등교육 학위 취득이 거의 필수 조건입니다.
후보자의 논문을 방어하는 것이 주요 상황의 성공적인 조합으로 대학원생은 과학 후보자가됩니다. 예외가 있고 논문을 옹호하지 않고 학위가 수여되지만, 이 경우 과학자의 과학에 대한 기여가 얼마나 강력해야 하는지 상상할 수 있습니다.
과학 후보자는 대학의 과학 및 교직원과 다양한 연구 기관의 직원 사이에서 가장 일반적인 학업 학위입니다. 일반적으로 후보자의 학위는 급여를 약간 인상할 수 있으며(우크라이나의 경우 약 15%) 부교수(아래 참조) 또는 이와 유사한 직위를 얻을 수 있는 가능성도 열어줍니다.
박사
마침내 과학계의 석좌를 정복하기로 결정한 과학 후보자는 박사 과정 학생이 됩니다. 이를 위해 박사 과정에 등록하면 이론적으로 일부 부담에서 벗어날 수 있습니다. 직무(예를 들어, 대학의 강의 부담을 줄입니다.) 그러나 당신은 "결석"으로 박사 과정 학생이 될 수 있습니다. 작업에 아무런 변화 없이 박사 학위 논문을 작성하기만 하면 됩니다.
박사 학위는 과학자의 역량과 생존 가능성에 대한 가장 높은 기준으로 간주되므로 박사 학위 논문 준비(및 방어)에 대한 요구 사항은 후보자의 논문보다 훨씬 높습니다. 공식적인 측면에서는 이러한 프로세스 간에 큰 차이가 없습니다.
과학 박사 학위는 모든 과학 후보자가 의사가 되기를 원하는(노력하거나 할 수 있는) 것은 아니기 때문에 훨씬 덜 일반적인 학문 학위입니다. 선호도 측면에서 보면, 박사 학위를 취득하면 과학자는 교수직에 지원할 수 있을 뿐만 아니라(다른 조건에 따라) 더 높은 급여를 받을 수 있습니다.
후보자 및 과학 박사의 직위
학술 학위가 과학자가 맡은 직위와 자동으로 연관되지 않는다는 점을 이해하는 것이 중요합니다. 일반적으로 과학자들이 대학에서 차지하는(그리고 지원하는) 직위의 "배치"는 다음과 같습니다.
위치 없음
대학원생은 직책을 맡지 않고 해당 학과에서 과학업무에만 종사할 수 있습니다. 파트타임 학생이나 지원자에게는 해당 직위가 필요하지 않습니다.
어시스턴트
조수는 대학원생이거나 심지어 과학 후보자일 수도 있습니다.
선임강사
전직 대학원생(지원자가 되지는 않았지만 어느 정도 경험을 쌓은 사람)이나 과학계 후보자가 선임강사직을 맡을 수 있습니다. 이 직위는 학위가 없는 사람이 단순히 도덕적 지원을 받고 조교에서 승진하면 되는 경우에 다소 "과도기적"인 것으로 간주됩니다.
조교수
원칙적으로 과학 후보자는 부교수직을 맡습니다. 때로는 의사.
교수
교수직은 일반적으로 이학박사에게 주어집니다. 과학 후보자가 교수로 일하는 경우는 거의 없습니다(이 직위는 매우 존경받는 과학자를 위한 직위입니다).
포지션 분포의 실제 모습
후보자나 과학 박사는 어떤 직위에든 지원할 수 있지만 이 직위가 항상 "사용 가능한" 것은 아닙니다. 실제로 상황은 후보자가 다음과 같은 방식으로 전개되는 경우가 많습니다. 오랫동안대학에서는 학과에 새로운 교직원을 배치하지 않기 때문에 조교 또는 선임 교사로 일하고 이학 박사는 부교수로 일합니다. 이 과정은 매우 관료적이며 과학 및 교육학 종사자들 사이에서 "태양 아래의 자리"를 위한 투쟁은 흔한 일입니다.
후보자의 논문 방어 이후 부교수 자리가 자동으로 젊은 과학자에게 '열려지는' 것이 널리 퍼져 있는 관행이다. 이는 일반적으로 교육 기관의 특권입니다. 그러나 그러한 임시직은 영구적이지 않으며, 이 직위에 발판을 마련하기 위해서는 젊은 과학 후보자가 "부교수"라는 직함을 획득하는 데 신경을 써야 합니다.
학문적 인 명칭
학문적 직함은 시스템의 일부 직위와 일치합니다. 고등 교육, 그래서 그들은 종종 혼동되거나 같은 것으로 간주됩니다. 학술 칭호는 자신의 논문을 방어한 후 일정 기간 동안 특정 학위를 소지한 사람이 여러 요구 사항을 충족한 경우 부여됩니다(예: 시리즈 출판). 과학 작품, 교재 작성, 교과서 준비 등).
조교수
부교수라는 직함은 부교수의 직위가 아니다. "부교수"라는 직함은 일반적으로 과학 후보자에게 수여됩니다. 이 칭호는 과학자에게 천국에 대한 권리를 부여합니다 영형더 큰 급여 인상(우크라이나에서는 15...25%).
교수
학과명 '교수'는 교수의 직위가 아니다. 이학박사에게는 원칙적으로 '교수'라는 직함을 부여한다. 따라서 '교수'라는 칭호를 받으면 과학자의 급여도 증가합니다.
이 정보가 국가 과학 및 교육 시스템이 어떻게 구성되어 있는지에 대해 최소한 약간의 정보를 제공하기를 바랍니다. 물론 이 시스템에는 더 많은 "중간" 개념, 직위, 직위가 있습니다.
비탈리 아르테모프, Dystlab CEO
교사로 일하기로 결정했다면 조교, 선임 강사, 부교수, 교수 등 대학 부서의 직위를 잘 알고 있어야 하며 이들 간의 차이점이 무엇인지, 각 직위의 후보자가 충족해야 하는 요구 사항이 무엇인지 알아야 합니다. 무엇을 준비해야 하는지에 대한 아이디어를 얻으려면.
과학 및 교육학 활동에 이미 경험이 있고 박사 학위 논문을 옹호했지만 직위, 학위, 학명이 무엇인지에 대한 올바른 이해가 의심스러우면 이 기사에서 설명도 찾을 수 있습니다.
그저 헛된 호기심만 갖고 있는 것이라면, 누가 더 우월합니까? 교수입니까, 아니면 과학박사입니까? 또한 기사에서 답을 찾아보세요.
대학에서 교사로 취업하는 방법은 무엇입니까?
+ 졸업장 향상
장래에 교사로 일하고 싶고 전문 대학을 졸업하기까지 아직 시간이 충분하다면 낭비하지 말고 성적을 위해 노력하십시오. 이것은 사소하게 들리지만 실제로는 사실로 밝혀졌습니다. 고용주는 실제로 졸업장의 성적을 확인하고 점수가 높을수록 더 많은 취업 기회가 열리고 아무도 C 학생이 필요하지 않습니다.
졸업장을 이미 받았고 아무것도 변경할 수 없다면 안타깝게도 대학에서 근무하는 전문 분야의 C 등급 교사 사례를 모릅니다 (그런 사례를 알고 계십니까? 댓글로 공유하세요! ).
+ 사진이 포함된 이력서 작성
완성된 이력서에는 사진이 있어야 고용주가 귀하, 귀하의 이력서 및 귀하와의 인터뷰를 하나로 결합하고 기억하는 것이 더 쉬울 것입니다. 그/그녀가 책상에 종이 뭉치를 놓고 어떤 종류의 이력서를 꺼낸다고 상상해 보십시오. 그/그녀가 그 사람, 그 사람과의 인터뷰, 받은 인상을 기억하기 어려울 것입니다. 그/그녀에게, 사진이 있으면 질문이 제거됩니다.
+ 부서장에게 직접 연락하세요
교사로 일자리를 구하고 기성 이력서를 가지고 싶다는 확신이 있다면 다음 단계는 일하고 싶은 대학 학과장과의 접촉을 찾는 것입니다. 그는 자신의 무료 베팅 여부 또는 언제 이용 가능한지 아는 대학의 다른 공무원이 아닙니다. 부서장의 성, 이름, 부칭, 직장 전화번호를 알고 있으면 해당 부서장에게 연락해야 하며, 공석이 있을 경우 인터뷰에 초대됩니다.
동시에 부서장과 전화 통화를 하면 이메일로 이력서를 보내는 것보다 인터뷰 일정을 잡을 가능성이 높아집니다.
생각해 보십시오. 왜 고용주가 귀하의 이력서에 대한 응답을 기다리며 몇 주 동안 앉아 있어야 하며, 고용주는 왜 귀하와의 만남을 찾기 위해 추가 수고를 해야 합니까? "예, 공석이 있습니다. 인터뷰하러 오세요"또는 "아니요, 눈에 띄는 사람이 없습니다"라는 답변을 즉시받는 것이 더 좋습니다. 그리고 계속해서 문제 해결을위한 다른 옵션을 찾으십시오. 대학에 교사로 취직하기 위해. 고용주는 일반적으로 직원을 위해 "돌아다닐" 필요가 없으며 대학에서는 일반적으로 공석이 거의 없으며 일자리를 구하려는 후보자에게 적합합니다. 에 대한더 큰 주도권.
+ 좋은 시간을 선택하세요
잘 선택한 취업 시간은 대학 교사로 성공적으로 취업하는 데 도움이 될 것입니다.
일반적으로 교사 간의 업무량은 ACADEMIC 연도에 걸쳐 분배되며 9월 1일에 시작됩니다. 그들은 스프링에 하중을 미리 분배하기 시작합니다.
아시다시피 학년은 2 학기로 나뉘며 교사는 학기 초에 자리가 비어있는 경우가 가장 자주 그만두고 읽습니다.
위에서부터 5월이나 6월쯤에 학과장은 다음 학년도에 새로운 교사가 필요할지 여부를 대략적으로 알게 될 것입니다. => 5월, 6월에 부서장에게 연락하는 것이 좋습니다.
그러나 어쨌든 일이 계획대로 진행되지 않는 경우가 많으며 여기에서도 일부 교사가 다른 직업을 구하고 그만두기로 결정했습니다. 그는 일반적으로 1 학기 초에 이 작업을 수행하고 덜 자주 2 학기 초부터 수행합니다. 학기. => 8월말, 9월초, 12월말, 1월 공석을 모니터링 할 수 있습니다.
연중에 누군가가 어딘가에 가면 부서장은 적어도 누군가를 찾기 위해 긴장해야하며 연중에는 학년매우 어렵습니다. 모두가 제자리에서 준비하고 일하고 있습니다. 여기에서 후보자들의 누적된 이력서가 담긴 폴더를 열 수 있으며, 이력서에 있는 귀하의 사진이 귀하에게 도움이 될 수 있습니다. 그/그녀는 한 명은 막연하게 기억하고 다른 한 명은 거의 기억하지 못하지만 귀하를 기억하고 인터뷰에 초대할 것입니다!
대학의 공석인 교수직을 채우기 위한 경쟁은 어떻게 진행되나요?
나는 대답할 것이다. 첫 번째 요점은 대학 학과의 실제로 공석에 관한 정보가 노동 교류회에 제출되거나 인터넷에 게시되지 않는다는 것입니다. 두 번째 요점: 대학의 공석을 채우기 위한 경쟁에 대한 공지를 게시하는 것은 형식적인 것이며 경쟁 절차의 요구 사항을 충족하며 각 직위에는 이미 현재 지원하는 실제 사람이 있으며 조금 더 일찍 이것을 개최했습니다. 직위, 그의 고용 기간은 단순히 만료되었습니다.
사실 이것은 러시아 연방 교육과학부에서 승인한 교직원과 관련된 교직원의 직위를 채우는 절차에 대한 규정을 준수한다는 점에서 대학에서 허용되는 관행에 따라 발생합니다. 적어도 2015년에는):
" 1. 현행 규정<…>수행하는 조직의 교직원과 관련된 교직원의 직위를 채우는 절차 및 조건을 결정합니다. 교육 활동구현 중 교육 프로그램고등 교육 및 추가 전문 프로그램, 그리고 무기한 또는 일정 기간 동안 고용 계약을 체결합니다. 5년 이내.
3. 조직 내 교직원의 직위를 채우고 그러한 직위로 이전하기위한 고용 계약의 체결은 다음과 같습니다. 경쟁에 의한 선출관련 직위를 채우기 위해(이하 대회라고 함) "
// garant.ru
실습에 따르면 고용 계약은 교사와 최대 5년 동안 체결됩니다(1년, 3년 또는 최대 5년까지 가능). 무기한 승인 사례는 알지 못합니다. 계약, 아마도 저명한 교수들과 함께 이런 일이 일어날 것입니다 (상황을 알고 있다면 교사와 영구 계약을 체결하는 예를 댓글로 알려주십시오).
따라서 부서에서 특정 직위를 차지하려면 경쟁을 거쳐야 하며 이는 해당 직위에 대한 적합성을 확인하는 것을 의미합니다. 적합한 후보자는 일반적으로 다음 요구 사항을 충족하는 교사이기 때문에 대회는 교사가 긴장을 늦추지 않고 발전하도록 돕는 데 도움이 됩니다. 고급 교육을 받고, 과학 기사를 출판하고, 교육 보조업무 경험 등이 있습니다.
경쟁 단계는 다음과 같이 구분할 수 있습니다. 지원자가 서류 패키지를 작성하고, 계속 근무한다고 주장하는 부서 구성원에게 후보자의 보고서를 제출하고, 연구소/대학 회의에서 후보자의 승인을 받습니다. 경쟁위원회, 연구소 / 대학 학술위원회의 후보자 승인 - 간단히 설명합니다.
대학 직위 오름차순
대학교사의 가장 낮은 직위는 어시스턴트
. 그는 다른 교사들과 마찬가지로 실습이나 세미나 수업을 진행하지만,아니다 강의를 하게 될 수도 있습니다. 조교의 급여는 가장 낮지만 이 직위에 대한 후보자의 요구 사항은 최소 1년의 업무 경험이며 대학원 졸업 후에는 업무 경험에 대한 요구 사항이 없습니다.
오름차순으로 대학에서 다음 위치는 - 선임강사 . 이 자리에 계신 선생님도아니다 강의를 할 수 있게 되었습니다. 그러나 이를 지원하는 직원에 대한 요구 사항은 상당히 높습니다. 최소 3년의 업무 경험이 필요하며, 과학 학위 후보자의 경우 업무 경험도 필요합니다. 또한 해당 직위 후보자는 연구 수행 결과를 제시해야하며 방법론적 작업: 게시 가능 여부 과학 기사, 교구 출판.
자신의 박사 학위 논문을 옹호하지 않아 박사 학위도 없는 대다수의 교사들에게 선임 강사의 직위는 대학 학과의 발전을 위한 한도입니다.
직위 부교수
대학의학과에서 과학 후보자의 학업 학위가있는 경우 (즉, 성공적인 방어후보자의 논문) 및 과학 및 교육학 업무 경험, 즉 대학에서 최소 3년 동안 교사로 일하거나 부교수라는 직함을 가지고 있습니다.
선임 강사와 부교수의 차이점은 다음과 같습니다.
선임강사는 부교수 이하 직위이다.
부교수 지원자의 주요 조건은 박사학위 소지입니다.
필요한 과학 및 교육학 업무 경험이 선임 강사 직위 지원자의 주요 요구 사항인 것 같습니다.
대학 교수직에는 다음이 포함됩니다. 교수
, 과학 박사 학위를 소지한 교사만이 자신의 주장을 옹호했습니다.박사 학위 논문) 또는 교수의 직함과 최소 5년 이상의 업무 경력이 필요합니다.
부교수와 교수의 차이점은 다음과 같습니다.
부교수의 직위는 교수의 직위보다 낮다.
부교수 지원자에게는 이학사학위(혹은 부교수의 직함) 소지가 주요 조건입니다.
이학박사 학위(혹은 교수의 직함)는 교수직 지원자에게 꼭 필요한 요건인 것 같습니다.
직위와 학위
이제 교사가 부서에서 어떤 직책을 맡을 수 있는지 알 수 있지만 학업 학위와 같은 개념도 언급했습니다. 더 자세히 살펴볼 가치가 있습니다.
러시아에는 과학 후보와 과학 박사라는 두 가지 학위가 있습니다.
얻으려면 박사 학위 , 대학원에 입학해야 하며, 그 후에는 논문을 방어해야 합니다. 과학적 연구특정 문제에 전념합니다.
러시아 대학원은 무엇을 제공하며 왜 그곳에 가는가? 대학원에서 군대를 연기할 수 있나요? 경력에도 포함되나요? 취업 시 어떤 혜택이 있나요? 대학원 공부와 일, 어떻게 결합하나요? 대학원 공부 기간은 어떻게 되나요? 대학원 연구에는 어떤 형태가 있나요? 시간제 대학원이 있나요? 파트타임 대학원은 풀타임과 어떻게 다른가요? 대학원 과정은 어떻게 되나요? 방어가 없는 대학원 공부는 무엇을 제공합니까?
이학박사 학위
박사과정 중에 작성된 박사논문을 성공적으로 방어한 후 수여됩니다. 이미 박사 학위를 취득한 경우에만 박사 과정에 등록할 수 있습니다.
조교수는 직위인가요, 아니면 학위인가요? 부교수와 이학사 후보자, 차이점은 무엇입니까?
따라서 부교수는 직위인가, 학위인가라는 질문에 답하자면, 부교수는 일반적으로 과학 후보자의 학위를 가지고 있는 학과의 교사가 맡는 직위라고 말할 수 있습니다.
부교수와 이학사 후보자, 차이점은 무엇입니까? 부교수와 이과 후보자의 차이점은 이미 알고 있듯이 부교수는 대학 학과의 교수직이고, 이과 후보자는 성공적인 방어의 결과로 수여되는 학위입니다. 후보자의 논문 중.
과학 박사와 교수의 차이점은 무엇입니까? 교수와 과학박사 중 누가 더 높나요?
이학 박사와 교수 - 차이점은 이학 박사는 박사 학위 논문을 옹호한 연구자에게 수여되는 학위입니다. 그리고 교수는 대학 학과의 교수직으로, 대부분의 경우 박사학위를 소지한 교사가 맡을 수 있습니다.
제 생각에는 누가 교수나 과학 박사보다 높은가라는 질문에 대답하는 것은 불가능합니다. 왜냐하면 이러한 개념은 과학자 순위를 매기는 다른 시스템을 의미하기 때문입니다.
교수는 학과 내 최고 직위로 조교수 -> 선임강사 -> 부교수 -> 교수이다.
현대과학은 다각적이며, 이에 참여하는 과학자들은 다양한 직함을 갖고 있습니다. 이는 연구 성과와 거주 국가에 따라 달라집니다. 러시아와 소련 이후 공간의 많은 국가에서는 "조교수"라는 학명이 보존되었습니다. 이는 미국의 조교수나 강사와 맞먹는 수준이다.
과학자 이름의 역사와 현대성
"도슨트"라는 용어는 라틴어 단어의 한 형태로 "훈련하다" 또는 "가르치다"를 의미하며 이는 물론 현대 근로자에게도 적용됩니다. 고등학교. 러시아 대학에서는 이 직위가 19세기 중반에 석사와 교수 사이의 단계로 나타났습니다.
지난 세기 30년대까지 이 직위와 직함은 변함이 없었습니다. 교육 개혁 이후 이 이름은 폐지되었고 과학 노동자들이 등장했습니다. 그러나 시간이 지남에 따라 과학에만 종사하는 기관의 직원과 연구 활동을 학생 교육과 결합하는 직원을 기능적으로 구별해야 할 필요성이 생겼습니다.
현대에서는 러시아 대학부교수는 과학 및 교육학 활동에 종사하는 직원으로, 자신의 지식 분야에서 반드시 일정한 성과를 거두었습니다. 대부분의 경우 후보자 또는 과학 박사입니다. 또한 교육 업무 및 공적 책임에 대한 특정 요구 사항이 있습니다.
교수와 부교수 : 유사점과 차이점
교수와 부교수는 모두 연구, 과학, 교육 및 행정 활동에 종사하는 대학 및 기타 고등 교육 기관의 직원입니다. 그러나 이러한 직책을 맡은 직원들 사이에는 상당한 차이가 있습니다.
교수는 주로 과학 분야에 종사하는 과학자입니다. 연구 활동상당한 실무 경험과 엄청난 지식을 보유한 사람. 대부분 그들은 모든 과학의 박사이거나 후보자이지만 논문이 출판되었습니다. 이들은 해당 연구 분야에서 과학계의 어느 정도 신뢰를 얻은 인정받는 인물입니다.
교수들은 거의 가르치지 않는다. 교육 활동, 일반적으로 과학적 관심 분야에서만 가능합니다. 그들의 주요 업무는 대학원생 교육과 해당 주제에 대한 연구를 목표로 합니다. 교수는 일반적으로 대학에서 주요 행정직을 차지합니다.
부교수가 직위인지, 학위인지에 관계없이 대학의 전통적인 계층 구조에서 그의 위치는 다소 낮습니다. 대부분의 경우 이는 실제 경험이 있고 자신의 전문 분야를 가르치는 특정 과학의 후보자입니다.
논문을 성공적으로 방어한 대학원 졸업생에게는 과학 후보라는 칭호가 수여됩니다. 최소 3년 이상의 강의 경력과 탄탄한 과학 출판물을 보유하고 있다면 즉시 부교수직에 지원할 수 있습니다.
2013년 러시아 법률 변경 후 조교수가 되는 방법
현대의 러시아 과학소련의 뿌리에서 점점 더 멀어지고 있습니다. 과학 전문 분야의 명칭이 바뀌고 있습니다. '조교수' 직위 수여 절차도 변경됐다. 이전에는 해당 부서에서 일정 기간만 근무하면 충분했습니다. 이제 조금 더 노력해야 합니다.
2013년에는 학술 직함과 학위 수여에 관한 새로운 규정이 채택되었습니다. 이제부터 “학과부교수”직은 폐지된다. 과학적인 전문성만 남게 되며, 교육과학부에서 각 분야의 전문가들이 참여하여 직접 후보자를 심사하게 됩니다.
이제 부교수라는 과학적 직함을 받으려면 다음을 수행해야 합니다.
- 과학 후보자가 되십시오.
- 과학 전문 분야에서 최소 3년의 교육 경험이 있어야 합니다.
- 가지다 과학 출판물동료 심사를 거친 저널, 논문, 교과서 및 교육 보조, 출판된 강의 과정;
- 교육학뿐만 아니라 과학 활동, 리드 졸업 적격 작업, 논문 작업;
- 높은 전문 수준의 강의와 실습 수업을 진행합니다.
그러나 조교수가 직위인지, 학위인지에 대한 문제는 여전히 열려 있습니다. 대학은 해당 항목과 함께 직원의 명칭을 유지했습니다. 이제 이 직위는 부서가 아닌 교육 기관 전체에 의해 할당됩니다. 대부분의 경우 이미 부교수 학위를 갖고 있고 피고인의 논문을 옹호하는 직원이 이 직위에 선출됩니다.
조교수 직위에 대한 자격요건
대부분의 대학원생은 자신의 논문을 방어하고 부교수의 직함과 직위를 받기를 원합니다. 과학적 성취양도할 수 없는 것으로 간주되며, 과학 후보자가 과학 활동을 중단하더라도 할당된 직함은 영원히 유지됩니다.
'조교수'라는 자리는 또 다른 문제다. 이는 특정 학문을 가르치고, 세미나 및 실습 수업을 진행하고, 교과 과정을 감독하고, 논문. 고용계약서에는 조교수의 의무와 권리가 명확히 명시되어 있어야 합니다.
자격 요건:
- 옹호된 후보자의 논문;
- 적극적으로 참여 과학적인 삶대학교;
- 높은 수준의 강의를 진행하고 세미나를 진행합니다.
조교수 경력
대부분의 현대 과학자들은 다음 사항에 분명히 초점을 맞추고 있습니다. 직업. 이는 특히 재능 있는 과학 대표자들을 위한 보상 보조금 시스템과 큰 기회를 통해 촉진됩니다.
젊은 과학자에게는 세 가지 진로가 있습니다.
- 과학 분야에서 성장하고, 박사 학위 논문을 작성하고 옹호하며, 교수가 되세요. 그 후 개인 과학 학교를 개설하십시오.
- 교사로서 전문적으로 발전하십시오.
- 학과, 교수, 대학을 이끌겠다는 전망을 가지고 행정 활동에 참여합니다.
모든 옵션에는 장점과 단점이 있습니다. 향후 이동 가능성을 선택할 때는 개인의 특성에만 초점을 맞춰야 합니다.
부교수 직함의 외국 유사어
후보자와 과학 박사, 부교수 및 교수로의 이러한 구분은 러시아와 이전 사회주의 진영 국가에서만 실행됩니다.
대부분의 유럽 국가와 미국에는 그러한 중간 단계가 없습니다. 젊은 과학자들은 자신의 과학적 연구를 옹호하고 즉시 과학박사라는 칭호를 받습니다. 그 후에는 교수직에 지원할 수 있습니다. 부교수에 해당하는 것은 미국의 "조교수" 또는 유럽의 "강사"입니다.
대학은 학위가 오름차순으로 정렬되는 자격 시스템을 만들었습니다. 그러나 어떤 유형의 학위가 있는지 대답하는 것은 어렵지 않습니다. 이들은 후보자이자 과학 박사입니다. 학위를 받기 위해 지원자는 자신의 논문을 공개적으로 방어해야 합니다. 이렇게 방대한 과학 자료를 준비하는 데는 상당한 시간과 노력이 필요합니다. 물론 개발과 연구의 최종 결과가 포함된 과학 보고서를 통해서도 가능합니다. 하지만 이 길은 충분히 접근 가능합니다 유명한 사람들, 수많은 과학 출판물을 보유하고 있습니다.
볼로냐 교육 시스템으로의 전환과 관련하여 몇 가지 학위가 더 나타났습니다.
- 학사 학위 최저 학위, 가능한 모든 것에서. 4년 동안 공부하고 졸업장을 옹호한 대학 졸업생이 받은 편지입니다. 이것은 "불완전한 고등 교육"이라고 불렸습니다.
- 전문가 – 대학에서 5년간 공부한 후 수여됩니다.
- 석사 - 공부기간은 6년입니다. 졸업생은 추가로 2년 동안 공부하고 두 번째 논문을 옹호한 후 이 학위를 받습니다.
종종 어떤 종류의 학위가 있는지 물으면 부교수나 교수라고 대답합니다. 이 경우 개념이 대체됩니다. 이는 학술 학위가 아니라 학술 제목입니다. 또한, 문서화된 공식 인증서로 뒷받침되는 학문적 제목입니다. 자격증을 취득하지 않은 직원도 부교수, 교수직을 맡을 수 있습니다. 직함은 평생 동안 주어지지만 그 직위는 일시적일 수 있습니다.
학문적 명칭은 학과와 전문 분야에 따라 다르며 과학적이고 교육적일 수 있으므로 이러한 모든 우여곡절에서 혼동되는 것은 놀라운 일이 아닙니다. 교수라는 직위에 있는 사람들 중에는 학명과 상관없는 일이지만 스스로를 '교수'라고 자랑스럽게 부르는 사람들도 있습니다. 이 문제에서 군대는 더 겸손합니다. 대령의 어깨 끈이 있으면 누구도 장군의 위치에서 자신을 장군이라고 부르지 않을 것입니다. 일부 비주립 교육 기관은 고등 인증 위원회(Higher Attestation Commission)의 개입 없이 독립적으로 후보자 또는 과학 박사 학위를 수여하고 소위 인증서를 발급합니다. 일반적으로 그러한 문서의 법적 측면은 여전히 입증되어야 합니다.
어떤 학사 학위가 있고, 그것이 학술 직함과 어떻게 다른지 이해하는 것은 보기만큼 쉽지 않지만, 주요 사항은 다음과 같습니다.
- 논문을 옹호 한 후 신청자에게 학위가 수여되고 과학 및 교육학 활동의 결과에 따라 학술 칭호가 수여됩니다.
- 후보자 또는 과학 박사의 졸업장은 학업 학위를 확인하고 부교수 또는 교수의 증명서는 학업 직함을 확인합니다.
- 학술 학위를 취득하는 것은 타이틀을 취득하는 것보다 어렵기 때문에 모든 노력은 논문 방어에 집중되어야 합니다.
높은 직위나 학위를 가진 사람은 더 많은 존경을 받기 때문에 최고의 형태의 자기실현과 자기표현에 대한 욕구는 여전히 강합니다. 하지만 사회에서 높은 지위를 얻는 것은 쉽지 않지만 가능합니다.
학문적 직함과 같은 학위는 다른 사람들이 보기에 지원자의 명성을 보장하고 경력 사다리에서 유망한 직업/승진을 얻고 임금을 인상합니다.
학사학위와 학명은 무엇인가요?
이 두 용어의 차이점을 이해하려면 기본 특성과 정의를 숙지해야 합니다.
학술 학위 수여는 특별히 고안된 프로그램에서 공부하고 논문을 성공적으로 방어한 후에 수행됩니다.
학명은 전제로 한다 높은 레벨대학이나 기타 직장에서 맡은 직위 교육 기관. 유익하고 장기적인 업무 활동에 대한 보상으로 수여됩니다.
메모! 학사 학위 소지자는 자신의 주요 업무를 교육과 연결하지 않고 자신이 선택한 과학 분야에서 발전할 수 있습니다. 학문적 직함은 과학적 교육을 요구하지 않으며 특정 교육 기관의 발전에 대한 개인적인 기여를 통해 달성됩니다.
러시아의 학위(오름차순)
안에 러시아 연방두 개의 적격 학위 수여 – 박사 (첫 번째)그리고 이학박사(두 번째).
박사
이 학위는 대학원 연구 또는 경쟁 후에 지원자에게 수여됩니다. 다른 국가에서는 "과학 후보자"에 해당하는 것이 박사 학위(철학 박사로 번역됨)입니다.
박사
박사 과정을 성공적으로 이수하고 고등 인증 위원회(Higher Attestation Commission) 협의회의 승인을 받은 후보자의 과학 교육을 받은 지원자만이 그러한 학위를 받을 수 있습니다.
메모. 전공분야가 아닌 다른 분야에서도 이학박사가 될 수 있습니다.
러시아의 학술 제목에 대한 정보
직함에는 특정 전공의 부교수, 대학의 학과 교수, 부교수 등 4가지 유형이 있습니다. 처음 두 타이틀을 획득하려면 고등 증명 위원회(Higher Attestation Commission)의 승인이 필요합니다(연구 또는 교육적 작업). 해당 부서에서 일할 수 있는 기회는 교육부 대표의 긍정적인 결정(해당 직위에서의 개인적 성취를 고려하여) 후에 부여됩니다.
메모! 일부에서는 교육 기관다섯 번째 유형의 학명이 있습니다. 연구원. 연구 기관의 직원에게 수여되며 교육 기관에서 교육 활동을 수행하도록 의무화하지 않습니다.
러시아에서는 학위가 어떻게 수여되나요?
학위를 취득하려면 지원자는 다음 네 가지 기본 단계를 완료해야 합니다.
- 학사 학위를 성공적으로 이수합니다.
- 경쟁적인 선택을 통과
- 석사 논문 방어 (주제는 지도교수와 함께 선택)
- 추가 교육(대학원 연구, 경쟁 연구)에 필요한 옵션을 선택합니다.
대학원 입학
교육에는 풀타임, 파트타임, 원격 학습의 세 가지 형태가 있습니다. 유료/무료 여부는 지원자의 개인 선택입니다.
풀타임 학생으로서 학위 신청자는 도서관을 이용할 수 있습니다. 교육 기관, 다양한 이벤트에 참여할 수 있습니다. 과학 프로젝트심포지엄은 선택한 연구 주제에 대해 지도교수와 협력하여 작업합니다. 일부 대학에서는 정규 대학원생에게 급여를 지급하고 군 복무를 유예하기도 합니다. 평균 공부기간은 3년입니다.
서신 및 거리 양식 훈련은 할 것이다강의를 들으며 자신의 시간을 보내고 싶지 않은 직장인 대학원생. 대학 견학은 일년에 두 번 진행됩니다. 이 경우 연구기간은 5년이다.
(풀타임, 통신, 거리):
- 정해진 양식에 따라 신청서 제출
- 세 가지 시험에 합격(전문, 교과철학, 외국어)
글쓰기에 도움이 필요합니다 과학적 연구?
취업 지원
이는 학위를 취득하거나 대학에 영구적으로 머무르는 방법입니다. 취업 지원서는 자신이 선택한 전문 분야의 자격 수준을 향상시키고 좋은 직업 전망을 얻고자 하는 사람들에게 적합합니다.
작동 방식:
- 학위 신청자는 교육 기관의 특정 부서에 배정됩니다.
- 협의회 대표가 논문 주제를 승인하고 지도교수를 선정한다.
- 신청자는 연구 주제에 관한 자료를 독립적으로 선택 및 분석하고 큐레이터와 함께 과학적 작업의 기초를 형성합니다.
메모. 논문 작성에 2~3년이 할당되는 대학원 과정에 비해 지원서는 엄격한 시간 제한을 두지 않습니다.
과학 후보자가되는 방법
학위는 "최소 후보자"를 통과하고, 동료 심사를 거친 고등 인증 위원회 간행물에 과학 논문을 게재하고, 교육 기관의 논문 위원회에서 해당 작업을 성공적으로 방어한 후에 수여됩니다.
후보자 최소
논문을 준비하고 방어하려면 논문을 성공적으로 통과해야 합니다. 이는 모든 지원자의 전제 조건입니다. 중요한 것 중 하나입니다 구성 요소인증.
응시자 시험 목록:
- 외국어
- 과목의 철학 (시험에 응시하려면 적절한 에세이를 준비하고 제출해야 함)
- 프로필 전문
메모! 각 교육 기관그의 주장을 내세운다 지침최소 후보를 통과하면. 종종 이는 표준 프로그램(선도적인 전문 기관에서 개발)과 추가 프로그램(해당 부서의)의 두 블록으로 구성됩니다.
과학 기사에 대한 정보
후보자의 논문을 변호하기 전에 신청자는 동료 검토를 거친 고등 증명 위원회 간행물에 연구 주제에 관한 특정 수의 기사를 출판해야 합니다(출판 수는 주제의 세부 사항에 따라 다름). 출판물 목록은 고등인증위원회(Higher Attestation Commission) 대표로부터 얻을 수 있습니다.
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