Till exempel har lekplatser för barn återupplivats offentlig organisation och ett system för självstyre i skolan. De goda idéerna kom tillbaka och de blev en höjdpunkt.
I den sovjetiska skolan var arbetspraktik också en tradition, som trots alla sina brister ändå fungerade som ett av sätten att förbättra utbildningens kvalitet, eftersom principen om att koppla lärande med livet förverkligades, det var en metod av patriotisk utbildning. Nu har denna tradition avskaffats på lagstiftningsnivå och glömts bort. Och orden "skolpraktik", som ett resultat av breda diskussioner, uppfattas av den moderna generationen av föräldrar som ett negativt avtryck av det sovjetiska förflutna, vilket var meningslöst.
Allt var dock inte så enkelt. För vissa skolbarn från sovjettiden var sommarskolan verkligen en obehaglig nödvändighet. Men för vissa var denna aktivitet spännande - informell kommunikation med klasskamrater, tillfredsställelse från gemensamma aktiviteter trots allt meningsfull tjänsteutövning. Och målen för arbetspraktik var ganska rimliga: miljö- och arbetsutbildning för studenter, ingjuta intresse för socialt nyttig aktivitet, utbildning av medborgarskap och ansvar... Men arbetspraktik som ett av sätten att implementera principen om att lära med livet är ett minne blott.
Det är uppenbart att skolan har förändrats mycket under de senaste två decennierna. Men de grundläggande principerna: kopplingar mellan teori och praktik, lärande och liv, implementerade genom praktikinriktat lärande, ett aktivitetsbaserat tillvägagångssätt, förblir relevanta och läggs fram som en prioritet vid genomförandet av uppgiften att förbättra utbildningens kvalitet i en modern skola. Och om vi anser att ett av de viktigaste kriterierna för utbildningens kvalitet är förmågan att tillämpa förvärvade kunskaper för att lösa problem av praktisk karaktär, kan det vara meningsfullt att diversifiera och förbättra praktikinriktad utbildning baserat på att tänka om tidigare traditioner och fylla dem med nytt innehåll.
Vi talar inte om att återvända till den sovjetiska skoltidens arbetspraxis. Detta bör vara en annan praxis - pedagogisk, som har som innehåll utveckling och tillämpning av kunskap och verksamhetsmetoder. Sådan praktik bör vara professionellt inriktad till sin natur, tjäna till att uppnå den nödvändiga erfarenheten inom studieområdet och hjälpa studenten att minimera risken för fel vid val av tillämpningsområde för sina förmågor.
Enligt vår mening är den andra sidan av att tänka om traditionen att sådan praktik bör organiseras utanför skolans väggar. För att skolan inte ska vara "en ö isolerad från hela världen och från det myllrande omedelbara livet, dit våra barn transporteras varje dag kraftfulla och glada, och varifrån de kommer tillbaka trötta och slöa" (G. Kershensteiner), det är nödvändigt att övervinna isoleringen av skolmiljön och ge möjlighet för skolbarn att få en djupare insikt i praktisk erfarenhet.
Som erfarenheten av att organisera praktikplatser för elever i specialiserade klasser vid skola nr 2098 har visat, är universitet och företag villiga att samarbeta med skolan, eftersom deras intresse för motiverade akademiker beväpnade med förprofessionell kompetens och kvalificerade specialister har ökat. Utbildningspraktik för skolbarn blev möjlig tack vare det intresserade förhållningssättet från våra arbetsmarknadsparter, som har de resurser som krävs för att genomföra utbildningsverksamhet tillhandahålls av gemensamt utvecklade utbildningsprogram: ryska Ekonomihögskolan uppkallad efter Plekhanov, Moskva Polytechnic University, State Forskningscenter RF, Central Scientific Research Automobile and Automotive Institute "NAMI", Center for Multimedia Journalism of MPGU, Center for Project Creativity START-PRO Institute ytterligare utbildning MSPU.
Med sådana tillvägagångssätt pedagogisk praxis det kan helt enkelt inte vara formellt. Det kommer verkligen att göra det möjligt att uppnå överföring av elever till verkligheten, där de kommer att få erfarenhet av att tillämpa de kunskaper och tekniker som lärts under inlärningsprocessen under specifika förhållanden. Barn kommer att få betydande social erfarenhet i processen för kommunikation och gemensamma aktiviteter för studenter med representanter för olika yrken, universitetslärare, studenter, möjligheten att aktivt kognitiv aktivitet, behärska pre-professionella färdigheter, vilket kommer att underlätta processen för anpassning till praktikinriktade inlärningsförhållanden i yrkesutbildningsinstitutioner.
Vi ska inte dölja att den första träningen till en början orsakade spänning och spänning bland eleverna. Okända människor, ovanliga omgivningar, nya klassformat där det var nödvändigt att visa förmågan att utföra icke-standardiserade praktiska uppgifter, skapa en produkt av aktivitet, samtidigt som man demonstrerar förmågan att generera idéer, sätta mål, planera, visa initiativ och kreativitet . Med tiden började attityden förändras: intressant, nyfiken, professionell, meningsfull.
Kan sådana utbildningsmetoder bidra till att förbättra utbildningens kvalitet? Svaret är uppenbart, förutsatt att innehållet i praktiken är användbart och intressant ur utsikterna för framtida utbildning och liv.
Olga KHARITONOVA,
Biträdande skoldirektör nr 2098 uppkallad efter Hero Sovjetunionen L.M. Dovatora, kandidat för pedagogiska vetenskaper,
Larisa CHERKASHEN,
lärare i historia och samhällskunskap vid skola nr 2098 uppkallad efter Sovjetunionens hjälte L.M. Dovator, kandidat för pedagogiska vetenskaper
Oksana, hej.
Obligatorisk praktik för skolelever är en kvarleva från sovjettiden och bör baseras på normerna för modern lagstiftning Ryska Federationen.
Det kommer alltid att föras diskussioner om behovet av arbetsterapi för barn, men lagens nuvarande ståndpunkt överensstämmer med ovanstående.Idag regleras användningen av barnarbete av lagen "om utbildning" daterad 10 juni 1992 N 3266-1 (del 4 av artikel 50) (och från 1 september 2013 av lagen "om utbildning" daterad 29 december, 2012 N 273-FZ (Del 4 Art. 34)), dekret från Ryska federationens regering av den 25 februari 2000 N 163 ”Om godkännande av listan över tungt arbete och arbete med skadliga och farliga arbetsförhållanden, med
vars utförande förbjuder användning av arbetskraft av personer under arton år", resolution från Rysslands arbetsministerium daterad 04/07/1999 N 7 "Om godkännande av normerna för maximalt tillåtna belastningar för personer under arton år av ålder när man lyfter och flyttar tunga föremål manuellt", SanPiN 2.4.2553-09 "Sanitära och epidemiologiska krav för säkerheten vid arbetsförhållanden för arbetare under 18 år", godkänd av resolutionen från Ryska federationens chefsstatliga sanitetsläkare
Federation daterad 30 september 2009 N 58, samt modellbestämmelserna om institutioner Enligt del 4 i art. 50 i lagen "om utbildning" av den 10 juni 1992 N 3266-1 (och del 4 av artikel 34
Lag "On Education" daterad 29 december 2012 N 273-FZ) locka studenter, civila akademiker läroanstalter utan
samtycke från studenter, elever och deras föräldrar (juridiskt
företrädare) till arbete som inte är förutsett utbildningsprogram,
förbjuden.Alltså det viktigaste villkoret
att locka ett barn att arbeta i en utbildningsinstitution är närvaron av frivilligt samtycke från honom och hans föräldrar (juridiskt
representanter). Detta samtycke kan upprättas i form av en separat handling (ansökan, avtal, eller villkor om detta ska finnas i avtalet mellan läroanstalten och föräldrar).Om frivilligt samtycke inte inhämtas från barnet och dess föräldrar (juridiska ombud), men barnet ändå är inblandat i arbete, är detta tvångsarbete, vilket enligt art. 37 i Ryska federationens konstitution och art. 4 i Ryska federationens arbetslagstiftning, förbjudet.
Om barnet och hans juridiska företrädare inte samtyckte till att barnets arbetskraft används, kan det således inte tvingas att delta i
arbetskraft, inkl. vara i tjänst i skolan, klassen, eller delta i sommararbete, etc. Om en läroanstalt har frivilligt samtycke till arbete är det viktigt att se till att
att detta arbete utförs i enlighet med sanitära standarder, arbetarskyddsstandarder, listan över tillåtna typer av arbete och belastningar för
minderåriga. I synnerhet är det oacceptabelt att under tjänstgöring involvera barn i att tvätta fönster, lyfta tunga föremål (till exempel att släpa skrivbord, brädor etc.) eller arbeta i närheten
från bil och järnvägar etc. Klasser på
arbetskraftsutbildning ska genomföras enligt läroplanen (planen), och eleverna ska vara certifierade enligt lagen
ok.www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_149868/
© ConsultantPlus, 1992-2014
Jag önskar dig att dina rättigheter respekteras.
Nästan alla moderna skolor involverar ganska aktivt skolbarn i arbetet i form av sommarskolepraktik. Allt skulle vara bra, men många läroanstalter hotar att inte lyfta upp en elev till nästa årskurs om han inte arbetar ett visst antal timmar. Hur lagligt och användbart är sommarträning för ett barn? Vi kommer att prata om detta i dagens artikel.
Vad är kärnan i skolans sommarträning?
Många läroanstalter tolkar sommarträning i skolan som ett slags träningspass. Vi förstår dock mycket väl att så inte är fallet. I verkligheten beror allt på att barnen tvättar fönster och skrivbord flera timmar i rad och sedan städar skolgården och sköter den tekniska personalens arbete. I de flesta fall är denna praxis ett initiativ från skolförvaltningen och förekommer inte ens i läroplanen. Vad kan hon ge? Och ingenting annat än den ovärderliga skickligheten att vifta med en kvast. Naturligtvis, nu pratar vi bara om gymnasieskolor ah, eftersom detta inte praktiseras i specialiserade lyceum.
Det råder ingen tvekan om att sådant arbete bör utföras av skolteknisk personal
Det är knappast möjligt att hitta en skolbarn som stolt skulle deklarera: "Jag gillar sommarträning!" Och allt för att elever helt enkelt förlorar två, och ibland tre veckors semester, som de skulle kunna tillbringa på stranden, på ett sport-, hälsoläger eller någon annanstans, för att få tid att koppla av och missa skolan.
Vad står skrivet i lagen?
Skynda dig inte att beväpna dig med en kvast, mopp och spring till jobbet de timmar som krävs. Det visar sig att sommarträning i skolan inte alls är ett obligatoriskt evenemang. Detta anges i den federala lagen "On Education", där tvångstjänstgöring i skolan avskaffades 1992. Titta bara på artikel 50, punkterna 14 och 16. Om vi kort beskriver kärnan i den här artikeln, så kokar den ner till följande: skolbarn som studerar i läroanstalter, inte har rätt att vara engagerad i arbete (om det inte föreskrivs i utbildningsprogrammet) utan samtycke från eleverna själva och deras föräldrar. I paragraf 16 i lagens artikel anges att alla skolbarn på institutionen kan delta i evenemang (som inte finns med i läroplanen) i fri form.
Som du kan se kan skolan inte bara tvinga ett barn att genomföra en sommarpraktik i skolan. Det är också värt att notera att själva skolans övningstimmar inte har funnits med i läroplanen på länge. Det visar sig att arbete ska vara en ren frivillig fråga och skolförvaltningen har inte grundlagsenlig rätt att tvinga barn att arbeta utan deras samtycke.
Därför, när rektorn börjar säga att han inte kommer att befordra eleven till nästa klass om han inte deltar i praktiken, då kan du säkert hålla förvaltningen av utbildningsinstitutionen ansvarig för tvångstjänstgöring. Och detta kan hota med stora böter eller till och med uppsägning.
Vladimir Filippov bekräftade orden att sommarträning är en olaglig händelse
Ryska federationens tidigare utbildningsminister Vladimir Filippov sa också att sommarträning i skolan är olagligt. Han sa att varje internering i skolan utan samtycke från elever och deras föräldrar kan positioneras som rent godtycke av administrationen läroanstalter. Dessutom, om du kontaktar någon kvalificerad advokat, kommer han att bekräfta ovanstående ord att sådana skyldigheter helt enkelt strider mot Ryska federationens konstitution. Därför kan absolut ingen student oroa sig och vägra sådan utbildning.
Sommarskolepraktik kan alltså inte tvingas fram (såvida det inte föreskrivs i utbildningsprogrammet) och är en frivillig strävan av föräldrar och deras barn.
Häktet, som är bekant för alla föräldrar till dagens skolbarn från deras barndom, existerar fortfarande.
I en av skolorna i Tjeljabinsk är sommararbete en obligatorisk officiell lektion. När vi vände oss till till klassläraren med frågan var dess "obligatoriska" karaktär anges, hörde de svaret: "I skolstadgan."
"Jag gick fram till vår lärare och förklarade att vi skulle lämna landet för hela sommaren", säger Polina, mamma till 14-åriga studenten Natalia. "Vartill hon svarade: "Alla arbetar i juni, och din dotter, som ett undantag, de sista dagarna av augusti. Kommer hon att flyga till staden och gå till skolan? Då kommer det att fungera." Det var inte tal om någon möjlighet att inte arbeta till förmån för skolan. Endast en allergi mot blomning anses vara en kontraindikation för behandling, och inga andra medicinska abstinenser accepteras."
Barn på skolgården trimmar buskarna. Foto: / Kuzmina Nadezhda
Barnen själva är inte nöjda med denna praxis.
"Jag anser att det här arbetet är nonsens och vårt utnyttjande", säger Karina, nu elev i 8:e klass en av Chelyabinsk-skolorna. "Jag jobbade inte förra året och ingen sa ett ord till mig." Klasskamrater gick i skolan i två veckor och sopade territoriet. Alla var arga för att det var sommar och vi var tvungna att jobba. Vår lärare sa att detta också hjälper oss alla att få vänner. Jag undrar hur? Vi älskar att vara i tjänst, till och med sopa skolan om vi tas bort från klasserna för detta ändamål. Men på sommaren, under semestern, ser jag inga fördelar. Vi är inte städare."
Men i en av skolorna i Jekaterinburg finns ett officiellt kryphål för att fly tvångsarbete.
"Vi har ett stadsläger på vår skola i juni", säger Olga, mamma till 13-åriga Kirill. ”Skiftet där varar i två veckor, det är betalt, och de barn som går på skolläger är befriade från tjänst. I grundskola Jag skickade en gång min son till det här lägret. Kostnaden för resan är låg. Måltider ingår i det, och jag bestämde mig för att åtminstone i början av semestern skulle det övervakas. Den andra dagen av skiftet bad barnet mig om 500 rubel. De blev tillsagda att ta pengar eftersom de skulle till en nöjespark. Nästa dag - 300 rubel. De sa åt mig att be mina föräldrar om en biobiljett, popcorn och något att dricka. Och så varje dag. När de kampanjade för ett skolläger var det inte tal om några merkostnader. De lovade att det skulle bli ett skift fullt av aktiviteter som barnen skulle njuta av. Men inte ett ord om pengar. Min man och jag räknar slantar - jag är mammaledig med min yngsta, hälften av hans lön går till att betala bolånet. Vi har inte råd med sådana utgifter. Jag var tydligen inte den enda som var besviken. De slutade registrera sig för lägret och donera pengar, och skolledningen bestämde sig för att locka folk på det här sättet: om du går till lägret behöver du inte jobba för det. Vi har internering från 6:e klass, så om du inte vill svänga en kratta måste du betala."
I skolorna är juni en hektisk tid: både tentor och internering. Foto: / Nadezhda Uvarova
Om du inte vill jobba, betala!
En ännu mer radikal metod för att ersätta internering uppfanns i ett av gymnastiksalarna i Novosibirsk. Elever erbjöds, enligt lärarna, en officiell möjlighet att "köpa av" sin internering. Hur? Med föräldrars pengar såklart! "Ingen av lärarna nu, under perioden av kamp mot utpressning, kommer att ta pengar i sina händer", erkänner Diana, mamma till 15-åriga Irina. "Men på mötet tillkännagav de för oss att du officiellt kan köpa dig från tjänsten, såväl som från många plikter." Kostnaden är cirka 400-600 rubel. Ingen kommer tydligt att berätta beloppet för dig, så att gud förbjude någon betalar mindre. Du sätter in sedlar genom en terminal på en bank som skolan har serviceavtal med. Du måste välja raden "Frivilliga donationer" eller "För skolreparationer." Vi lämnade över betalningskvittot till läraren. Först verkade det konstigt för oss. Detta är trots allt en juridisk muta! Och då insåg jag personligen att det är ännu bekvämare. Det finns ingen anledning att be om ledighet eller ursäkta barnet - allt detta är förödmjukande och äckligt. Jag gav pengarna och ingen är skyldig någon. Nu går min dotter redan ut skolan, tar prov för 9:e klass, och i år fick vi veta att det inte finns något arbete för akademiker. Vi betalade våra avgifter, det betyder."
De enda som inte jobbar är de på skollägret. Foto: / Kuzmina Nadezhda
Beloppen som betalas till kassan varierar från flera hundra till flera tusen rubel. I en av sociala nätverk det finns till och med grupp(https://vk.com/otrabotke_net), som beskriver exempel på hur lärare kräver frihetsberövande, men föräldrar och barn motsätter sig det. Det finns också berättelser om fall av hot från lärare, och om skolbarns rädsla för att de som inte arbetade kommer att få dåliga betyg, kommer att "spridas" eller inte kommer att få läroböcker.
"Och här arbetar föräldrar för sina barn", säger Veronica, mamma till 15-åriga Natalia. — Skolan är liten, vi är inte rika, vi bor i en liten stad. På mötet beskrev läraren problemet: skolan behöver hjälp. Pengar, händer, färg, plantor, papper och så vidare. Vi delar upp oss i grupper: någon tvättar skrivborden, en annan betalar för att städa korridoren, en tredje tar med plantor, en fjärde planterar dem. Barnen kan vila fridfullt, bekräftade läraren. Jag valde biblioteket. Tro det eller ej, det var två dagar ledigt från jobbet. Det var mycket jobb att göra hemma och jag satt med lim och tejp och limmade pärmar på läroböcker och raderade bort dåliga ord på sidorna med ett sudd. Men barnet får vila i frid.”
Lärarnas huvudvärk
"Att träna är ännu en huvudvärk för mig", erkänner han Nadezhda Gennadievna, lärare vid en av gymnastiksalarna i Tjeljabinsk.— Vi har en del av skolans territorium tilldelad varje klass. Direktören kräver att han ska vara ren och välvårdad. Det är dessa områden som vi sopar och rengör från löv, planterar blommor där, vi sätter i fält och jagar bort hundpromenaderna. Sommaren är tiden att ta hand om plantorna. Nu skriver du – och ingen kommer för att reda ut det. De kommer att säga, jag vill inte och jag vill inte. Vad ska jag göra? Glöm det! Varje möte vädjar jag till föräldrarnas samvete, och varje Klassrumstimme- studenter. Jag pratar om skyldigheterna att hjälpa skolan och om arbetsutbildning; många av deras barn lär inte sina barn att arbeta alls, de är rädda att de ska överanstränga sig. Direktören kommer att se att vår sida inte är välskött. Ska jag gå och gräs själv? I sovjetisk tid allt fixades. De gick till kollektivgården och plöjde som slavar. Någon skulle åtminstone bli indignerad!”
Barnen rensar fortfarande ogräs och tar bort ogräs. Foto: / Kuzmina Nadezhda
Föräldrar till en av skolorna i staden Troitsk överklagade för två år sedan till åklagarmyndigheten med ett krav på att förklara arbete under semestern olagligt. Tillsynsmyndigheten ställde sig på de sökandes sida. Cheferna för skolor där övningar organiserades utan föräldrars och elevers medgivande fick meddelanden om att eliminera kränkningarna och fick varningar. Alla läroanstalter i staden tog del av informationen om otillåtligheten av att bilda så kallade sommararbetslag. Åklagarmyndigheten hänvisade till otillåtligheten av tvångsarbete i Ryssland.
"Skolan kan inte tvinga dig"
"Klausul 4 i artikel 34 i den federala lagen "Om utbildning i Ryska federationen" fastställer ett förbud mot deltagande av elever utan samtycke från deras föräldrar (juridiska representanter) i arbete som inte tillhandahålls av utbildningsprogrammet," säger Juristkandidat, docent vid avdelningen för konstitutionell och kommunal rätt vid Volgograd State University Oksana Sharno. — Följaktligen, om barnarbete inte tillhandahålls läroplan, skolan kan inte tvinga ett barn att komma för så kallat "sommararbete".
Samtidigt, trots det lagstadgade förbudet mot att involvera elever i arbete utan deras samtycke, i skolor, innehåller lokala lagar (lagar, förordningar) ofta regler för obligatoriskt slutförande av sommarjobbarpraktik för elever i årskurs 3-4, 5- 9, 10). De är organiserade i syfte att effektivt underhålla skolans område, rabatter eller grönsaksträdgårdar, förbättra kvaliteten på arbetsutbildning, utbildning, yrkesvägledning för skolbarn och organisera socialt nyttigt arbete.
Lokala handlingar där organiseringen av barnarbete utförs med deras samtycke är lagliga. Följaktligen är skolbestämmelser som inte innehåller sådana hänvisningar olagliga och kränker elevernas rättigheter.”
Ibland är det trevliga uppgifter. Som den här - att måla ett tråkigt skolstaket. Foto: / Kuzmina Nadezhda
Oksana Sharno säger att hon har sett exempel på lokala handlingar där arbetspraktik ingick i läroplanen. Till exempel som workshop i biologi. Men, konstaterar advokaten, enligt sådana läroplaner bör elever vara delaktiga i till exempel städning av klassrum, korridorer, skolområden, d.v.s. de jobb som inte är relaterade till studier i biologi är inte tillåtna.
"I alla fall måste skolan godkänna klassschemat och läroplanen, och allt som inte tillhandahålls av dem kan inte vara obligatoriskt", konstaterar Oksana Sharno. — Det är också värt att notera att federal lagstiftning garanterar studenter rätten till semester i enlighet med den akademiska kalendern. Denna rätt är inskriven i art. 34 Federal lag "Om utbildning i Ryska federationen". Samtidigt tilldelas i regel ”verk” till studenter främst under deras sommarlov. Och detta är redan en kränkning av elevens rätt till vila."
Oksana Charno understryker att inga sanktioner ska tillämpas på elever för att de vägrar att arbeta på sommaren till förmån för skolan. Detta strider direkt mot federal lag.
"Enligt punkt 3 i art. 43 Federal Law "On Education in the Russian Federation" disciplin i en organisation som utför utbildningsverksamhet, stöds på grundval av respekt för elevernas människovärde. Det är inte tillåtet att använda fysiskt eller psykiskt våld mot dem. Att vägra delta i arbete som anordnas under sommarpraktiken räknas inte som kränkningar eller förseelser. Följaktligen kan en student som inte gick med på att utföra arbete som en del av en sommarpraktik inte ställas till svars, säger Oksana Sharno. — Skolan kan erbjuda de som önskar att delta i sommararbete, men har inte rätt att hota och straffa. Detta är ett direkt brott mot lagen och barnets rättigheter.”
Vad ska man göra?
Konst. 45 i den federala lagen "Om utbildning i Ryska federationen" reglerar rätten till skydd för elever och deras föräldrar, som kan självständigt eller genom sina representanter:
1) skicka förfrågningar till skolan om att tillämpa disciplinära påföljder mot lärare som kränker eller kränker elevernas rättigheter. Sådana överklaganden är föremål för obligatorisk prövning med inblandning av elever och deras föräldrar;
2) kontakta kommissionen för att lösa tvister mellan deltagare i utbildningsrelationer;
3) använd andra skyddsmetoder. Du kan till exempel lämna in ett klagomål till åklagarmyndigheten, utbildningsnämnden eller barnrättsombudsmannen.
”Det är lämpligt att skriftligen lämna överklaganden till rektorn om tvångsarbete. Det måste indikera en vägran att arbeta eller vara i tjänst på grund av att sådana krav strider mot bestämmelserna i artikel 34 i den federala lagen "Om utbildning i Ryska federationen", råder Oksana Sharno.
Är sommarpraktik i skolan lagligt? Måste eleverna ta det? Träningen varar i 10 dagar, 3 timmar vardera. och fick det bästa svaret
Svar från Ekaterina Ekaterina[guru]
Vi försökte göra något liknande, men vi gick inte)))
här är en annan:
Idag har situationen förändrats. För närvarande är sommaryrkeserfarenhet undantagen från läroplaner gymnasieskolor. Enligt nuvarande Federal lag"Om utbildning" i artikel 50 - Rättigheter och socialt skydd studenter, elever - det sägs:
14. Det är förbjudet att involvera studenter, elever vid civila utbildningsinstitutioner utan samtycke från studenter, elever och deras föräldrar (juridiska ombud) i arbete som inte tillhandahålls av utbildningsprogrammet.
16. Studenter och elever vid civila läroanstalter har rätt att fritt delta i evenemang som inte föreskrivs i läroplanen.
Följaktligen bör den grundläggande principen när man beslutar om att locka studenter till arbete vara frivillighet. Samtidigt räcker inte bara elevernas samtycke: deras föräldrars (juridiska ombud) samtycke är nödvändigt. Att involvera barn i arbete utan deras samtycke och deras föräldrars samtycke är tvångsarbete, och enligt 2 kap. 2 msk. 37 i Ryska federationens konstitution är tvångsarbete i Ryska federationen under det strängaste förbudet. Denna norm i Ryska federationens konstitution är baserad på internationell lag: Konst. 8 - tvångsarbete och tvångsarbete är förbjudet enligt den internationella konventionen om medborgerliga och politiska rättigheter.
Källa: gå ingenstans :P
Svar från Ola[guru]
Rättslig. Har alltid varit och kommer alltid att vara.
Svar från Vladimir Sakhnenko[guru]
tio dagar är inte så mycket. Och sedan på sommaren är det tråkigt, och det är allt du gör
Svar från Denis Denis[nybörjare]
Det här är skitsnack. I Tyskland har vi 3 veckors praktik, 7 timmar om dagen, istället för skola. Du kan jobba var du vill. Jag gjorde min praktik på sjukhuset. Detta var i 9:an och 11:an
Svar från Yergey Moiseich[aktiva]
Ryska federationens tidigare utbildningsminister Vladimir Filippov sa också att sommarträning i skolan är olagligt. Han sa att varje internering i skolan utan samtycke från elever och deras föräldrar kan placeras som ren godtycklighet av förvaltningen av utbildningsinstitutionen. Dessutom, om du kontaktar någon kvalificerad advokat, kommer han att bekräfta ovanstående ord att sådana skyldigheter helt enkelt strider mot Ryska federationens konstitution. Därför kan absolut ingen student oroa sig och vägra sådan utbildning. Sommarskolepraktik kan alltså inte tvingas fram (såvida det inte föreskrivs i utbildningsprogrammet) och är en frivillig strävan av föräldrar och deras barn.
Svar från BayisiyaKonovalova[guru]
Är det svårt för ett 12-årigt barn att sopa stigen eller vattna blommorna i rabatten? Är det inte för tidigt att anmäla sig till oldies?
Svar från Kostya Sapado[aktiva]
3 timmar är inte mycket. Det finns praktik på skolan, högskolan, teknisk skola och institut. Det är lagligt.
Svar från Olga Solomon[guru]
En gång i tiden, på vår skola i 9:an, hade vi billektioner - så mycket som 5 timmar i veckan på tisdagar. Vi tjejer var inte intresserade och vi sprang ofta iväg. Sedan, i juni, började en månadslång praktik i bilarbete: jag fick gå till skolan varje dag och pyssla med alla möjliga järnbitar i garaget. Det fanns killar som gjorde det här med nöje, men jag deklarerade bojkott och sa: Jag går inte! Jag fick jobb på en läderfabrik, jobbade i en månad och tjänade pengar. De gav mig ett dåligt betyg för praktiken, men jag pluggade bra - inga dåliga betyg. Mamma kommer från familjemötet och säger: "Du är en dålig student!" MEN ingenting, de gick över till den 10:e
Svar från Alexander[guru]
Det är inte lagligt att tvinga folk att arbeta, bara med ditt samtycke, men bli inte förolämpad om de sänker dina betyg, det är också lagligt
Svar från Elvira Ilyushina[aktiva]
På vår skola är det också en övning att hålla på i 1,5 eller ibland 2 timmar på sommaren, 11 dagar är irriterande, men det är inte så mycket av en promenad, men sedan 5:an har jag alltid gått sedan 1 juni för att få bli av med det direkt
och sedan 3 månader för att inte gå någonstans
Svar från Nastya Tolkacheva[nybörjare]
Rektorn på skolan sa till mig: Du borde gå på praktik eftersom du inte gick på sommaren. Som svar sa jag: hur mycket kommer du att betala för mitt arbete, 2000-talet. människor vilken övning? De har arbetare, låt dem städa, det vill säga göra sitt direkta arbete. Jag går i skolan för att få kunskap och inte för att städa skolområdet!
