Koje su individualne psihološke karakteristike? Psihološke karakteristike osobe koje određuju njegovo ponašanje. Psihološke karakteristike percepcije

Ljudske karakterne osobine i njihova manifestacija

03.04.2015

Snezhana Ivanova

Osobine karaktera uvijek ostavljaju trag na čovjekovom ponašanju i utječu na njegove postupke.

Kroz svoj život, svaka osoba ispoljava svoje individualne karakteristike koje se ogledaju ne samo u njegovom ponašanju ili specifičnostima komunikacije, već određuju i njegov odnos prema aktivnostima, sebi i drugim ljudima. Sve ove osobine koje se manifestuju u životu, kako u naučnoj upotrebi, tako iu svakodnevnom životu, nazivaju se karakterom.

Definicija "karaktera"

U psihologiji se pod karakterom podrazumijeva određeni skup ljudskih osobina koje su jasno izražene i relativno stabilne. Osobine karaktera uvijek ostavljaju trag na čovjekovom ponašanju i utječu na njegove postupke.

U psihološkim rječnicima možete pronaći prilično velik broj definicija karaktera, ali sve se svode na činjenicu da je karakter ukupnost najistrajnijih individualnih psiholoških karakteristika osobe, koje se uvijek manifestiraju u njegovim aktivnostima i javno ponašanje, kao i u sistemu odnosa:

timu;
drugim ljudima;
raditi;
na okolnu stvarnost (na svijet);
sebi.

Sam termin karakter» ( u traci iz grčkog lik – kovani novac ili pečat) uveo je starogrčki filozof i prirodnjak, student Platon i Aristotelov najbliži prijatelj Theophrastus. I ovdje vrijedi obratiti posebnu pažnju na prijevod riječi - kovanje ili štampanje. Zaista, karakter se pojavljuje kao neka vrsta uzorka na ličnosti osobe, stvarajući tako jedinstveni pečat koji razlikuje svog vlasnika od drugih pojedinaca. Takav dizajn, baš kao i grb ili amblem na ličnom pečatu srednjovjekovnog plemstva, iscrtan je na određenoj osnovi pomoću specifičnih znakova i slova. Osnova za graviranje individualne ličnosti je temperament, a jedinstveni dizajn zasnovan je na svijetlim i individualnim karakternim osobinama .

Osobine karaktera kao alat za psihološku procjenu i razumijevanje osobe

U psihologiji se karakterne osobine shvaćaju kao individualne, prilično složene karakteristike koje su najindikativnije za osobu i omogućavaju s visokim stupnjem vjerovatnoće da se predvidi njegovo ponašanje u životu. konkretnu situaciju. Odnosno, znajući da određena osoba ima određene osobine, može se predvidjeti njegove daljnje radnje i moguće radnje u datom slučaju. Na primjer, ako osoba ima izraženu osobinu odziva, onda postoji velika vjerovatnoća da će u teškom trenutku u životu priskočiti u pomoć.

Osobina je jedan od najvažnijih i najvažnijih dijelova čovjeka, njegov stabilan kvalitet i ustaljeni način interakcije sa okolnom stvarnošću. Karakterna osobina kristalizira ličnost i odražava njen integritet. Osobina karaktera osobe je pravi način rješavanja mnogih životnih situacija (i aktivnih i komunikativnih) i stoga ih je potrebno sagledati iz perspektive budućnosti. Dakle, karakterne osobine su prognoza nečijih postupaka i djela, jer su uporne i čine ponašanje osobe predvidljivim i očiglednijim. Budući da je svaka ličnost jedinstvena, postoji veliki izbor jedinstvenih karakternih osobina.

Svaka osoba tijekom života u društvu stječe posebne karakterne crte, a svi pojedinačni znakovi (osobine) ne mogu se smatrati karakterološkim. Takvi će biti samo oni koji, bez obzira na životnu situaciju a okolnosti će se uvek manifestovati identičnim načinom ponašanja i istim stavom u okolnoj stvarnosti.

Dakle, da bi se psiholog ličnosti ocijenio (okarakterizirao) kao individua, potrebno je utvrditi ne cijeli zbir individualnih kvaliteta osobe, već istaknuti one osobine i kvalitete karaktera koji se razlikuju od drugih ljudi. Uprkos činjenici da su ove karakteristike individualne i različite, one moraju činiti strukturalni integritet.

Karakterne osobine osobe su prioritet prilikom proučavanja njegove ličnosti, kao i za razumijevanje i predviđanje njegovih postupaka, postupaka i ponašanja. Zaista, mi doživljavamo i razumijemo bilo koju vrstu ljudske aktivnosti kao manifestaciju određenih osobina njegovog karaktera. Ali, karakterizirajući osobu kao društveno biće, postaje važno ne toliko ispoljavanje osobina u aktivnosti, već na šta je ta aktivnost usmjerena (kao i čemu služi ljudska volja). U ovom slučaju treba obratiti pažnju na sadržajnu stranu karaktera, tačnije, na one osobine ličnosti koje čine opšta struktura poput njenog mentalnog sastava. Izražavaju se u: integritet-kontradikcija, jedinstvo-fragmentacija, statičnost-dinamičnost, širina-uskost, snaga-slabost.

Spisak ljudskih karakternih osobina

Ljudski karakter- ovo nije samo određeni skup određenih osobina (ili njihov nasumični skup), već vrlo složena mentalna formacija koja predstavlja određeni sistem. Ovaj sistem sastoji se od mnogih najstabilnijih kvaliteta ličnosti, kao i njenih svojstava, manifestovanih u različitim sistemima ljudskih odnosa (prema poslu, prema svom poslu, prema svetu oko nas, prema stvarima, prema sebi i prema drugim ljudima). U tim odnosima dolazi do izražaja struktura karaktera, njegov sadržaj i individualnost originalnosti. U nastavku, u tabeli, opisane su glavne karakterne osobine (njihove grupe) koje se manifestuju u različitim sistemima ljudskih odnosa.

Uporne karakterne osobine (kompleksi simptoma) koje se manifestuju u ličnim odnosima

Pored osobina koje se manifestuju u sistemu odnosa, psiholozi su identifikovali i osobine ljudskog karaktera koje se mogu pripisati kognitivnoj i emocionalno-voljnoj sferi. Dakle, karakterne osobine se dijele na:

kognitivni (ili intelektualni) - radoznalost, teoretičnost, kritičnost, snalažljivost, analitičnost, promišljenost, praktičnost, fleksibilnost, neozbiljnost;
emocionalni (upečatljivost, strast, emocionalnost, vedrina, sentimentalnost, itd.);
osobine jake volje (upornost, odlučnost, nezavisnost, itd.);
moralne osobine (ljubaznost, poštenje, pravda, humanost, okrutnost, predusretljivost, patriotizam, itd.).

Neki psiholozi predlažu razliku između motivacijskih (ili produktivnih) i instrumentalnih karakternih osobina. Pod motivacijskim osobinama se podrazumijevaju one koje motiviraju osobu, odnosno potiču je na određene radnje i radnje. (mogu se nazvati i ciljnim osobinama). Instrumentalne karakteristike daju ljudskoj aktivnosti jedinstven stil i individualnost. One se odnose na sam način i način obavljanja neke aktivnosti (mogu se nazvati i metodama osobina).

Predstavnik humanističkog pravca u psihologiji Gordon Allport karakterne osobine su kombinovane u tri glavne kategorije:

dominantni (oni koji najviše određuju sve oblike ljudskog ponašanja, njegove postupke i djela, poput sebičnosti ili dobrote);
obični (koji se jednako manifestiraju u svim sferama života, na primjer paritet i ljudskost);
sekundarni (nemaju isti uticaj kao dominantni ili obični, na primer to može biti marljivost ili ljubav prema muzici).

Dakle, glavne karakterne crte se manifestuju u različitim oblastima mentalna aktivnost i sisteme odnosa ličnosti. Svi ovi odnosi su konsolidovani u na različite načine radnje i oblike ljudskog ponašanja koji su mu najpoznatiji. Između postojećih osobina uvijek se uspostavljaju određeni prirodni odnosi koji omogućavaju stvaranje strukturiranog karaktera. To, zauzvrat, pomaže da se, na osnovu karakterne osobine osobe koja nam je već poznata, predvidi druge koji su skriveni od nas, što omogućava predviđanje njegovih naknadnih radnji i postupaka.

Svaka struktura, uključujući karakter, ima svoju hijerarhiju. Dakle, i karakterne osobine imaju određenu hijerarhiju, pa postoje glavne (vodeće) i sporedne osobine koje su podređene vodećim. Moguće je predvidjeti nečije postupke i ponašanje na osnovu ne samo glavnih karakteristika, već i sporednih (unatoč činjenici da su manje značajne i da se ne pojavljuju tako jasno).

Tipičan i individualan karakter

Nosilac karaktera je uvek osoba, a njegove osobine se manifestuju u aktivnostima, odnosima, postupcima, ponašanju, metodama delovanja u porodici, u timu, na poslu, među prijateljima itd. Ova manifestacija uvijek odražava tipično i individualno po karakteru, jer postoje u organskom jedinstvu (dakle, tipično je uvijek osnova za individualnu manifestaciju karaktera).

Šta se podrazumeva pod tipičnim karakterom? Za karakter se kaže da je tipičan kada ima skup bitnih osobina koje su zajedničke određenoj grupi ljudi. Ovaj skup osobina odražava opšte životne uslove određene grupe. Osim toga, ove osobine moraju se manifestirati (u većoj ili manjoj mjeri) kod svakog predstavnika ove grupe. Skup distinktivnih tipičnih osobina uslov je za nastanak određene.

Ono što je tipično i individualno po karakteru najjasnije dolazi do izražaja u odnosima čoveka sa drugim ljudima, jer su međuljudski kontakti uvek određeni određenim društvenim uslovima života, odgovarajućim stepenom kulturno-istorijskog razvoja društva i formiranim duhovni svijet samu osobu. Odnos prema drugim ljudima je uvijek evaluativan i manifestuje se na različite načine (odobravanje-osuda, podrška-nerazumijevanje) u zavisnosti od postojećih okolnosti. Ova manifestacija se izražava ovisno o čovjekovoj procjeni postupaka i ponašanja drugih, odnosno njihovih pozitivnih i negativnih karakternih osobina.

Tipične ljudske karakterne osobine, u smislu njihovog intenziteta, manifestuju se pojedinačno kod svake osobe. Na primjer, individualne osobine se mogu otkriti tako snažno i jasno da postanu jedinstvene na svoj način. U tom slučaju tipičan karakter se pretvara u pojedinca.

Pozitivne karakterne osobine i njihova manifestacija

I tipični i individualni karaktera nalaze se u sistemima odnosa ličnosti. To se događa zbog prisutnosti određenih osobina (i pozitivnih i negativnih) u karakteru osobe. Tako se, na primjer, u odnosu na posao ili nečije poslovanje manifestiraju pozitivne karakterne osobine kao što su rad, disciplina i organiziranost.

Što se tiče međuljudske komunikacije i odnosa prema drugim ljudima, dobre karakterne osobine su: iskrenost, otvorenost, pravičnost, integritet, humanost itd. Sve ove osobine vam omogućavaju da izgradite konstruktivnu komunikaciju i brzo uspostavite kontakte sa ljudima oko vas.

Treba napomenuti da postoji ogromna raznolikost individualnih karakternih osobina. No, među njima je potrebno prije svega istaknuti one koji imaju najveći utjecaj na formiranje čovjekove duhovnosti (u tom kontekstu se očituje najbolja karakterna osobina čovjeka – ljudskost). Ove osobine su još važnije u procesu obrazovanja i razvoja mlađe generacije, jer se iste osobine različito formiraju u zavisnosti od situacije, prisutnosti drugih karakternih osobina i orijentacije samog pojedinca.

Ističući dobre karakterne osobine, ne treba zaboraviti na njihovu moguću izobličenost, odnosno prisustvo očiglednih negativnih osobina protiv kojih se osoba treba boriti. Samo u ovom slučaju će se uočiti harmoničan i holistički razvoj ličnosti.

Negativne karakterne osobine i njihova manifestacija

U odnosu na ponašanje, postupke i aktivnosti drugih ljudi, osoba uvijek formira osobine određenog karaktera - pozitivne i negativne. To se dešava na principu analogije (tj. identifikacija se dešava sa onim što je prihvatljivo) i suprotnosti (sa onim što je uvršteno na listu neprihvatljivih i netačnih). Stav prema sebi može biti pozitivan ili negativan, što prvenstveno zavisi od stepena razvijenosti i sposobnosti da se adekvatno proceni ( odnosno sa formiranog nivoa). O visokom stepenu samosvesti svedoči prisustvo sledećih pozitivnih osobina: visoka zahtevnost prema sebi i samopoštovanje, kao i odgovornost. I obrnuto, na nedovoljan nivo razvoja samosvijesti ukazuju takve negativne osobine karaktera kao što su samopouzdanje, sebičnost, neskromnost itd.

Negativne karakterne osobine (u principu, kao što se manifestuju i pozitivne) u četiri glavna sistema ljudskih odnosa. Na primjer, u sistemu „odnos prema poslu“ među negativnim osobinama su neodgovornost, nemarnost i formalnost. A među negativnim osobinama koje se manifestiraju u međuljudskoj komunikaciji vrijedi istaknuti izolaciju, škrtost, hvalisavost i nepoštovanje.

Treba napomenuti da negativne karakterne osobine, koje se očituju u sistemu odnosa osobe s drugim ljudima, gotovo uvijek doprinose nastanku sukoba, nesporazuma i agresije, što kasnije dovodi do pojave destruktivnih oblika komunikacije. Zato svaka osoba koja želi da živi u skladu sa drugima i sa samim sobom treba da razmišlja o tome da u svom karakteru neguje pozitivne osobine i da se oslobodi destruktivnih, negativnih osobina.

Predavanje 12. Individualne osobine ličnosti

Mnoge naizgled vrlo različite osobine ličnosti povezane su relativno stabilnim zavisnostima u određene dinamičke strukture. To se posebno jasno manifestuje u karakteru osobe.

Karakter je temeljno mentalno svojstvo osobe, ostavlja pečat na sve njegove radnje i djela, svojstvo od kojeg prije svega ovisi aktivnost osobe u različitim životnim situacijama.

Drugim riječima, kada definiramo karakter, možemo reći da je to skup svojstava ličnosti koja određuje tipične načine reagovanja na životne okolnosti.

Karakter treba shvatiti ne kao bilo koje individualne psihološke karakteristike osobe, već samo kao skup najizraženijih i relativno stabilnih osobina ličnosti koje su tipične za datu osobu i sistematski se manifestiraju u njegovim postupcima i postupcima.

Prema B. G. Ananjevu, karakter „izražava glavnu orijentaciju života i manifestuje se na način delovanja koji je jedinstven za datu osobu.“ Riječ “karakter” u prijevodu s grčkog znači “znak”, “osobina”.

Vrlo često se karakter shvata kao nešto što se gotovo poklapa sa ličnošću ili se razlikuje od ličnosti po kriterijumu da sve pojedinačno pripada karakteru, a ličnost je samo opšta. Imali smo takve poglede 40-ih, 50-ih i 60-ih godina. U stvarnosti to, naravno, nije slučaj. Postoji takva komična tipologija koju B. S. Bratuš citira u jednoj od svojih knjiga: „Dobra osoba s dobrim karakterom, dobar čovjek sa lošim karakterom, loša osoba sa dobrim karakterom i loša osoba sa lošim karakterom." Sa stanovišta zdrav razum Ova tipologija odgovara stvarnosti, funkcionira. To sugerira, prije svega, da ličnost i karakter nisu ista stvar, da se ne poklapaju.

U karakteru, osobu karakteriše ne samo ono što radi, već i kako to radi.

Nije slučajno da riječi “karakteristika” i “karakter” imaju zajednički korijen. Dobro sastavljen psihološki profil osobe trebao bi prije svega i najdublje otkriti njen karakter, jer se upravo u njemu najznačajnije ispoljavaju osobine ličnosti. Međutim, nemoguće je, kao što se ponekad radi, sve osobine ličnosti zamijeniti samo karakternim osobinama. Pojam „ličnosti“ je širi od pojma „karakter“, a koncept „individualnosti osobe kao osobe“ nije ograničen samo na njen karakter.

U psihologiji se razlikuje ličnost u širem i užem smislu riječi, a karakter je izvan ličnosti u užem smislu riječi. Pod karakterom se podrazumijevaju one karakteristike osobe koje opisuju način na koji se ponaša u različitim situacijama. U odnosu na karakter, koriste se pojmovi kao što su „ekspresivne karakteristike” (karakteristike spoljašnje manifestacije, spoljašnji izraz osobe) ili „karakteristike stila”. Općenito, koncept „stila“ je u suštini prilično blizak konceptu „karakter“, ali o tome kasnije.

Prekrasna ilustracija ovog odnosa između ličnosti i karaktera je kratka fantastična priča Henryja Kuttnera, “Mehanički ego”. Junak priče je američki pisac i scenarista 50-ih godina. XX vijek - zabrinut je za sređivanje odnosa sa poslodavcima, sa svojom djevojkom, a ujedno i književnim agentom koji štiti njegove interese, kao i niz drugih problema. Iznenada iz budućnosti stiže robot koji je putovao kroz vrijeme i uzeo i snimio “matrice karaktera” zanimljivih ličnosti različitih vremena i naroda. Heroj uspeva da "popije" ovog robota visokofrekventnom strujom i nagovori ga da primeni neke matrice na njega. Zatim, junak nekoliko puta izlazi i komunicira s različitim ljudima, najprije namećući sebi matrice karaktera Dizraelija, engleskog aristokrate i političke ličnosti prošlog stoljeća, zatim cara Ivana Groznog i, na kraju, Ubice mamuta iz Kameno doba. Zanimljivo je vidjeti što se mijenja, a što ostaje nepromijenjeno pri promjeni matrica. Herojevi ciljevi, njegove težnje, njegove želje, njegove vrijednosti ostaju nepromijenjeni. On teži istom, ali djeluje na različite načine, pokazujući u jednom slučaju sofisticiranost i lukavost Dizraelija, u drugom slučaju - direktnost i agresivnost Ubice mamuta, itd.

Dakle, razlika između karaktera i ličnosti u užem smislu riječi je u tome što karakter uključuje osobine vezane za način ponašanja, za forme u koje se ponašanje istog sadržaja može odijevati.

Svaka osoba se razlikuje od drugih po ogromnom, zaista neiscrpnom broju individualnih karakteristika, odnosno karakteristika svojstvenih njemu kao pojedincu. Pojam "individualnih karakteristika" uključuje ne samo psihološke, već i somatske ("soma" - latinski za "tijelo") karakteristike osobe: boju očiju i kose, visinu i figuru, razvoj skeleta i mišića itd.

Važna individualna osobina osobe je njegov izraz lica. Otkriva ne samo somatske, već i psihološke karakteristike osobe. Kada za osobu kažu: "ima smislen izraz lica", ili "ima lukave oči", ili "tvrdoglava usta", misle, naravno, ne na anatomsku osobinu, već na izraz u izrazima lica. psiholoških karakteristika karakterističnih za datu osobu.

Individualne psihološke karakteristike razlikuju jednu osobu od druge. Industrija psihološka nauka, koja proučava individualne karakteristike različitih aspekata ličnosti i mentalnih procesa, naziva se diferencijalna psihologija.

Najopštija dinamička struktura ličnosti je generalizacija svih njenih mogućih individualno-psiholoških karakteristika u četiri grupe, formirajući četiri glavna aspekta ličnosti:

1. Biološki određene karakteristike (temperament, sklonosti, jednostavne potrebe).

2. Društveno određene karakteristike (smjer, moralni kvaliteti, pogled na svijet).

3. Individualne karakteristike različitih mentalnih procesa.

4. Iskustvo (obim i kvalitet postojećih znanja, vještina, sposobnosti i navika).

Neće sve individualne psihološke karakteristike ovih aspekata ličnosti biti karakterne crte. Ali sve karakterne crte su, naravno, osobine ličnosti.

Prije svega, potrebno je reći o fundamentalnim razlikama između osobina karaktera i općih osobina o kojima je bilo riječi.

Prvo, karakter je samo jedna od podstruktura ličnosti i podređena podstruktura. Razvijena zrela ličnost dobro kontroliše svoj karakter i sposobna je da kontroliše njegove manifestacije. Naprotiv, karakterni proboji, kada se osoba ponaša direktno u skladu sa logikom onoga na šta ga određene karakterne osobine navode, tipični su, recimo, za psihopate. To znači odrasli. Što se tiče djetinjstva i adolescencije, ovo je poseban razgovor.

Dakle, karakter zauzima podređeni položaj, a stvarne manifestacije karaktera zavise od toga kojim motivima i ciljevima služe te manifestacije u konkretnom slučaju. Odnosno, karakterne osobine nisu nešto što djeluje samostalno i manifestira se u svim situacijama.

Drugo, suština onih osobina koje čine karakter može se razjasniti kroz mehanizme formiranja karaktera. Prije nego što pričamo o ovim mehanizmima, popravimo glavne mitove koji postoje u vezi s karakterom:

1) karakter je biološki određen i tu se ništa ne može učiniti;

2) karakter se može u potpunosti razviti, bilo koji karakter se može formirati po volji sa posebno organizovanim sistemom uticaja;

3) postoji vrlo ozbiljna stvar kao što je nacionalni karakter, odnosno postoje vrlo različite karakterne strukture svojstvene različitim nacijama, koje značajno utiču na individualni karakter svih predstavnika date nacije.

Svaki mit ima neku istinu, ali samo neke. Zaista postoje određene stvari o karakteru koje su povezane sa biološkim faktorima. Biološka osnova karaktera je temperament, koji zapravo dobijamo od rođenja i s tim moramo živjeti.

Karakter takođe ima, da tako kažem, makrosocijalnu osnovu. Ima i istine u mitu o nacionalnom karakteru. U literaturi postoji mnogo kontroverzi o nacionalnom karakteru. Glavni problem je postavljen na sljedeći način: postoji li nacionalni karakter ili ne? Pokazalo se vrlo jasno da postoje barem vrlo jaki stereotipi o nacionalnom karakteru, odnosno da predstavnici nekih naroda pokazuju prilično jaka uvjerenja u postojanje određenih skupova osobina kod drugih naroda. Štaviše, ovi stereotipi u percepciji druge nacije direktno zavise od toga kako se ta nacija „ponaša“. Dakle, prije nekoliko godina u Zapadna Njemačka Sprovedene su studije o stavovima prema Francuzima. Sprovedena su 2 istraživanja u razmaku od 2 godine, ali su se tokom ove 2 godine odnosi između Njemačke i Francuske primjetno pogoršali. U drugom istraživanju naglo je porastao broj ljudi koji su među karakterističnim osobinama Francuza naveli neozbiljnost i nacionalizam, a naglo se smanjio broj onih koji su Francuzima pripisivali takve karakteristike. pozitivne osobine kao šarm, ljubaznost.

Postoje li stvarne razlike među nacijama? Da imam. Ali pokazalo se da se, prvo, razlike uvijek razlikuju po malom broju osobina u odnosu na one osobine u kojima prevladava sličnost, i, drugo, da su razlike između različitih ljudi unutar iste nacije mnogo veće od stabilnih razlika među nacijama. Stoga je pravedna presuda američkog psihologa T. Shibutanija: „Nacionalni karakter, uprkos različitim oblicima njegovog proučavanja, u mnogome je sličan respektabilnom etničkom stereotipu, prihvatljivom prvenstveno za one koji nisu izbliza upoznati sa narodom. u pitanju."

Zapravo, ideja nacionalnog karaktera je oblik manifestacije istog tipološkog mišljenja koje je već spomenuto. Određene minimalne razlike koje stvarno postoje (npr. temperament južnjačkih naroda) i koje su manje značajne od sličnosti uzimaju se kao osnova za određeni tip. Tipološko mišljenje, kao što je već spomenuto, odlikuje, prije svega, kategoričnost (bilo jedno ili drugo), odsustvo gradacija, odabir nečega posebnog i njegovo naduvavanje ignoriranjem svega ostalog. Tako se ideološko čudovište pojavljuje pod zvučnim imenom "nacionalni karakter".

Postoji i takozvani društveni karakter, odnosno neke nepromjenjive karakterne crte svojstvene određenim društvenim grupama. Nekada je kod nas bilo moderno govoriti o klasnom karakteru, a iza toga zaista stoji neka realnost. Takođe je bilo moderno govoriti o nekim karakterološkim osobinama birokrata, menadžera itd. Iza toga se krije i određena realnost koja se povezuje sa činjenicom da se karakter formira u čovekovom stvarnom životu, i to u meri zajedništva uslova u čovekovom životu. koji su predstavnici istih i istih klasa, društvenih grupa itd. razvijaju neke zajedničke karakterne crte. Na kraju krajeva, karakter igra ulogu amortizera, svojevrsnog tampona između pojedinca i okoline, pa je u velikoj mjeri determinisan ovom okolinom. Na mnogo načina, ali ne na sve. Glavna stvar zavisi od pojedinca. Ako je ličnost usmjerena na prilagođavanje, prilagođavanje svijetu, onda karakter pomaže u tome. Ako je, naprotiv, ličnost usmjerena na prevazilaženje okoline ili njenu transformaciju, onda joj karakter pomaže da prevlada okolinu ili je transformiše.

Prema zapažanjima E.R. Kaliteevskaya, prilagodljivost i odsustvo grubosti i poteškoća u takozvanom "teškom dobu" popravlja adaptivni karakter, a zatim dovodi do činjenice da osoba doživljava mnoge poteškoće u životu. I obrnuto, spolja nasilne manifestacije "teške dobi" pomažu osobi da formira određene elemente nezavisnosti i samoodređenja, što će mu dati priliku da normalno živi u budućnosti, da aktivno utiče na stvarnost, a ne samo da se prilagođava na to.

Istovremeno, karakter se ne može smatrati prostim zbirom individualnih kvaliteta ili osobina ličnosti. Neke od njegovih osobina će uvijek biti vodeće; Po njima se osoba može okarakterisati, inače bi zadatak zamišljanja karaktera bio nemoguć, jer svaki pojedinac ima veliki broj individualnih karakterističnih osobina, a broj nijansi svake od ovih osobina je još veći. Na primjer, urednost može imati nijanse: tačnost, pedantnost, čistoću, pamet itd.

Pojedinačne karakterne osobine klasifikuju se mnogo lakše i jasnije nego tipovi karaktera u celini.

Osobine karaktera se shvataju kao određene osobine ličnosti osobe koje se sistematski ispoljavaju razne vrste njegove aktivnosti i po kojima se može suditi o njegovim mogućim postupcima u određenim uslovima.

B. M. Teplov je predložio podjelu karakternih osobina u nekoliko grupa.

U prvu grupu spadaju najopštije karakterne osobine koje čine osnovni mentalni sklop pojedinca. Tu spadaju: integritet, odlučnost, poštenje, hrabrost itd. Jasno je da se u karakternim osobinama mogu javiti suprotne, odnosno negativne kvalitete, na primjer: neprincipijelnost, pasivnost, prijevarnost itd.

Drugu grupu čine karakterne osobine koje izražavaju odnos osobe prema drugim ljudima. To je društvenost, koja može biti široka i površna ili selektivna, a njena suprotna osobina je izolovanost, koja može biti rezultat ravnodušnog odnosa prema ljudima ili nepovjerenja prema njima, ali može biti posljedica duboke unutrašnje koncentracije; iskrenost i njena suprotnost – tajnost; osjetljivost, takt, odzivnost, pravičnost, brižnost, ljubaznost ili, naprotiv, grubost.

Treća grupa karakternih osobina izražava odnos osobe prema sebi. To su samopoštovanje, pravilno shvaćeni ponos i samokritičnost povezana s njim, skromnost i njihove suprotnosti - taština, arogancija, uobraženost, koja ponekad prelazi u aroganciju, ozlojeđenost, stidljivost, egocentrizam (sklonost da se stalno bude u centru pažnje zajedno sa svojim iskustvima), sebičnost (briga prvenstveno o svom ličnom dobru) itd.

Četvrta grupa karakternih osobina izražava odnos osobe prema poslu, njegovom poslu. To uključuje inicijativu, upornost, naporan rad i njegovu suprotnost - lijenost; želja za prevazilaženjem poteškoća i njena suprotnost – strah od teškoća; aktivnost, savjesnost, tačnost itd.

U odnosu na posao, likovi se dijele u dvije grupe: aktivne i neaktivne. Prvu grupu karakteriše aktivnost, odlučnost i upornost; za drugo - pasivnost, kontemplacija. Ali ponekad se neaktivnost karaktera objašnjava (ali nikako nije opravdana) dubokom unutrašnjom kontradikcijom osobe koja se još nije „odlučila“, koja nije našla svoje mjesto u životu, u timu.

Što je čovjekov karakter svjetliji i jači, to je njegovo ponašanje određenije i jasnije se njegova individualnost pojavljuje u raznim postupcima. Međutim, nisu svi ljudi svoje postupke i postupke određivali njihovim ličnim karakteristikama. Ponašanje nekih ljudi zavisi od spoljašnjih okolnosti, od dobrog ili lošeg uticaja njihovih drugova na njih, od pasivnog i neinicijativnog sprovođenja pojedinačnih uputstava rukovodilaca i nadređenih. Takvi zaposlenici se opisuju kao beskičmene.

Karakter se ne može smatrati nezavisnom, kao petom, stranom opšte dinamičke strukture ličnosti. Karakter je kombinacija interno povezanih, najvažnijih individualnih aspekata ličnosti, karakteristika koje određuju aktivnost osobe kao člana društva. Karakter je ličnost u jedinstvenosti svojih aktivnosti. To je njegova bliskost sa sposobnostima (razmotrićemo ih u narednom predavanju), koje takođe predstavljaju ličnost, ali po njenoj produktivnosti.

U zaključku razgovora o suštini tako važne kategorije u strukturi ličnosti kao što je karakter, i prije nego što pređem na razmatranje klasifikacije karaktera, želio bih govoriti o dvije opcije za disharmonične odnose između karaktera i ličnosti, ilustrirajući koristeći primjere dvojice ruskih autokrata preuzetih iz djela izuzetnog ruskog istoričara V. O. Ključevskog.

Prvi od ovih primjera - podređenost ličnosti karakteru, nekontrolisanost karaktera - ilustruje opis Pavla I.

„Karakter<…>dobronamjeran i velikodušan, sklon praštanju uvreda, spreman da se pokaje za greške, ljubitelj istine, mrzi laži i prijevare, brine za pravdu, progonitelj svake zloupotrebe vlasti, posebno iznude i podmićivanja. Nažalost, sve ove dobre osobine postale su potpuno beskorisne i za njega i za državu zbog potpunog nedostatka umjerenosti, krajnje razdražljivosti i nestrpljivog zahtjeva za bezuvjetnom poslušnošću.<…>Smatrajući sebe uvijek u pravu, tvrdoglavo se držao svog mišljenja i bio je toliko razdražljiv na najmanju kontradikciju da je često djelovao potpuno izvan sebe. I sam je bio svjestan toga i bio je zbog toga duboko uznemiren, ali nije imao dovoljno volje da savlada sebe."

Drugi primjer je odsustvo ličnosti, njena zamjena karakterom, odnosno prisustvo razvijenih oblika eksternog ispoljavanja u nedostatku unutrašnjeg sadržaja - carica Katarina II.

"Bila je sposobna za napetost, za intenzivan, pa čak i težak posao, pa je i sebi i drugima djelovala jača od sebe. Ali više je radila na svojim manirima, na načinu ophođenja prema ljudima, nego na sebi, na svojim mislima i osjećajima ; stoga su njeni maniri i ophođenje prema ljudima bili bolji od njenih osećanja i misli.U njenom umu je bilo više fleksibilnosti i prijemčivosti nego dubine i promišljenosti, više držanja nego kreativnosti, kao što je u celoj njenoj prirodi bilo više nervozne živosti nego duhovne snage. Voljela je više i znala je upravljati ljudima, a ne poslovima.<…>U vašim prijateljskim pismima<…>Čini se da igra dobro uvježbanu ulogu i hinjenom razigranošću i hinjenom duhovitošću uzalud pokušava prikriti prazninu sadržaja i napetost izlaganja. Iste osobine nalazimo u njenom ophođenju prema ljudima, kao iu njenim aktivnostima. Bez obzira u kakvom se društvu kretala, šta god radila, uvijek se osjećala kao da je na sceni, pa je previše radila za predstavu. I sama je priznala da voli da bude u javnosti. Situacija i utisak slučaja su joj bili važniji od samog slučaja i njegovih posledica; stoga je njen tok delovanja bio viši od motiva koji su ih inspirisali; Stoga joj je više stalo do popularnosti nego do koristi; njenu energiju podržavali su ne toliko interesi stvari koliko pažnja ljudi. Šta god da je planirala, više je razmišljala o tome šta će reći o njoj nego o tome šta će ispasti iz njenog plana. Više je cijenila pažnju svojih savremenika nego mišljenje potomstva... Više je voljela slavu nego ljubav prema ljudima, a u njenim aktivnostima više je bilo sjaja i efekta nego veličine i kreativnosti. Pamtiće se duže od njenih dela."

Vjerovatno nikoga ne treba uvjeravati koliko je važno razumjeti karaktere ljudi koje svakodnevno srećete – bilo da se radi o vašim rođacima ili zaposlenima. U međuvremenu, naša ideja o tipovima karaktera je ponekad izuzetno apstraktna. Često griješimo u procjeni osobe koja nas zanima. Ponekad za takve greške morate skupo da platite: uostalom, može biti greška u izboru prijatelja, pomoćnika, zaposlenog, supružnika itd. Činjenica je da mi, loše rasuđivanja u karakteru, ponekad ne primetimo najbolje osobine onih oko nas. Prolazimo pored onoga što je vrijedno u čovjeku, ne znamo kako mu pomoći da se otvori.

Osoba kao ličnost, naravno, ne može se svesti na karakter. Čovjeka prije svega određuje društvena djelatnost koju obavlja. Ličnost ima društvene orijentacije, ideale, stavove prema drugima i različitim aspektima života, znanja, sposobnosti, veštine, sposobnosti, stepen razvoja i temperament. Ličnost karakteriše harmoničan razvoj uopšte, sposobnost učenja, fleksibilnost ponašanja, sposobnost prilagođavanja, sposobnost rešavanja organizacionih pitanja itd. Međutim, karakterološke osobine su bitne za razumevanje ličnosti. Što je karakter svetliji, što više ostavlja otisak na ličnosti, to više utiče na ponašanje.

Brojni pokušaji da se tipovi karaktera klasifikuju kao celina (a ne pojedinačne osobine) do sada su bili neuspešni. Pored raznolikosti i svestranosti karakteroloških kvaliteta, raznolikost predloženih klasifikacija objašnjava se i razlikom u karakteristikama koje se mogu koristiti kao njihova osnova.

Drevni grčki filozof i lekar Teofrast (372–287. p.n.e.) u svojoj raspravi „Etički karakteri“ opisao je 31 lik: laskavca, govornika, hvalisavca itd. Karakter je shvatao kao otisak ličnosti moralnog života društva.

Francuski pisac moralist La Bruyère (1645–1696) dao je 1120 takvih karakteristika, podijelivši svoje djelo na nekoliko poglavlja: grad, o prijestolnici, o plemićima itd. On je, poput Teofrasta, u svojim karakteristikama otkrio unutrašnju suštinu osoba kroz svoja dela. Na primjer, napisao je: “Nevaljalci imaju tendenciju da druge smatraju lopovima; gotovo ih je nemoguće prevariti, ali ne varaju dugo.”

Od Aristotela dolazi poistovjećivanje karaktera sa jakim voljnim osobinama ličnosti, pa otuda i podjela karaktera na jake i slabe u smislu ispoljavanja osobina jake volje u njemu. Tačnije, jak karakter treba shvatiti kao korespondenciju ponašanja osobe s njegovim pogledom na svijet i uvjerenjima. Osoba sa jakim karakterom je pouzdana osoba. Poznavajući njegova uvjerenja, uvijek možete predvidjeti kako će se ponašati u određenoj situaciji. Za takvu osobu kažu: “Ovaj te neće iznevjeriti.” Nemoguće je unaprijed reći o osobi slabog karaktera šta će učiniti u datoj situaciji.

Drugi primjer klasifikacije karaktera je pokušaj da se oni podijele na intelektualne, emocionalne i voljne (Bahn, 1818–1903). Još uvijek možete čuti karakteristike: “Ovo je čovjek čistog razuma” ili: “On živi u današnjem raspoloženju.” Pokušavano je da se likovi podijele u samo dvije grupe: osjetljive i jake volje (Ribault, 1839–1916) ili na ekstrovertne (usmjerene na vanjske objekte) i introvertne (usmjerene na vlastite misli i iskustva) – Jung (1875–1961). ). Ruski psiholog A. I. Galič (1783–1848) podijelio je likove na loše, dobre i velike. Bilo je pokušaja da se da više složene klasifikacije karaktera.

Najraširenija podjela likova temelji se na njihovoj društvenoj vrijednosti. Ova ocjena se ponekad izražava riječju „dobar“ karakter (i, nasuprot tome, „loš“),

U svakodnevnom životu također je rasprostranjena podjela karaktera na lagane (karakteristične za ljude koji su susretljivi, prijatni prema onima oko sebe i koji lako nalaze kontakt sa njima) i teške.

Neki autori (Lombroso, Kretschmer) pokušali su povezati ne samo temperament, već i karakter s ljudskom konstitucijom, razumijevajući pod potonjom strukturne karakteristike tijela karakteristične za osobu u datom prilično dugom vremenskom periodu.

Iza poslednjih godina u praktičnoj psihologiji, uglavnom zahvaljujući naporima K. Leonharda (Humboltov univerzitet u Berlinu) i A. E. Lička (Psihoneurološki institut imena V. M. Bekhterev), formirale su se ideje o najupečatljivijim (tzv. naglašenim) likovima, koji su veoma zanimljivo i korisno za praksu, a može se uzeti u obzir i pri organizaciji proizvodnih aktivnosti. Uočene su neke stabilne kombinacije karakteroloških osobina, a pokazalo se da takvih kombinacija nema beskonačan broj, već nešto više od desetak. Trenutno ne postoji jedinstvena klasifikacija likova. Stanje stvari u ovoj oblasti znanja može se uporediti sa stanjem u opisu hemijskih elemenata pre stvaranja D. I. Mendeljejeva periodni sistem. Međutim, može se primijetiti da su mnoge ideje prilično utemeljene.

Svaki od svetlih likova sa različitim stepenom ekspresije javlja se u proseku u 5-6% slučajeva. Dakle, najmanje polovina svih zaposlenih ima svijetle (naglašene) karaktere. IN u nekim slučajevima Postoje kombinacije tipova znakova. Ostatak se uslovno može klasifikovati kao „prosečan“ tip.

U nastavku ćemo se fokusirati na najupečatljivije likove. Pažljivije pogledajte ljude oko sebe. Možda će vam ponuđene preporuke pomoći da ih razumijete i razvijete pravu liniju komunikacije i interakcije s njima. Međutim, ne treba se zanositi postavljanjem psiholoških dijagnoza. Svaka osoba u određenim situacijama može pokazati osobine gotovo svih karaktera. Međutim, karakter nije određen onim što se dešava "ponekad", već stabilnošću manifestacije osobina u mnogim situacijama, stepenom njihove ekspresije i korelacije. Dakle.

HIPERTIMIČNI (ILI HIPERAKTIVNI) KARAKTER

Optimizam takvu osobu ponekad dovede do te mjere da počne hvaliti sebe, izlažući „prirodnu teoriju promjene generacija“ i proričući sebi visoke položaje. Dobro raspoloženje pomaže mu da savlada poteškoće na koje uvijek olako gleda kao na privremene i prolazne. Dobrovoljno se bavi socijalnim radom, nastoji da u svemu potvrdi svoje visoko samopoštovanje. Ovo je hipertimični karakter. Ako u timu koji vodite postoji osoba hipertimičnog karaktera, onda je najgore što možete učiniti je da mu povjerite mukotrpan, monoton posao koji zahtijeva upornost, ograničite kontakte i uskratite mu mogućnost da preuzme inicijativu. Takav zaposlenik vjerovatno neće biti od koristi. Nasilno će biti ogorčen na “dosadu” posla i zanemariti svoje obaveze. Međutim, nezadovoljstvo koje se javlja u ovim slučajevima je benigne prirode. Nakon što je pobjegao iz za njega neprihvatljivih uvjeta, hipertim, po pravilu, ne zamjera drugima. Stvorite uvjete za ispoljavanje inicijative - i vidjet ćete kako će se ličnost jasno otkriti, posao će početi ključati u njegovim rukama. Hipertime je bolje postaviti u proizvodne prostore gdje su potrebni kontakti s ljudima: oni su neophodni u organizaciji rada i stvaranju klime dobre volje u timu.

Adaptacijski i zdravstveni poremećaji kod hipertimičnih osoba obično se povezuju s činjenicom da ne štede sebe. Preuzimaju mnogo toga, trude se da sve završe, trče, žure, uzbuđeni su, često izražavaju visok nivo zahtjeva itd. Čini im se da se svi problemi mogu riješiti povećanjem tempa aktivnosti.

Glavna preporuka osobama s hipertimičnim tipom karaktera je da se ne suzdržavaju, kako se na prvi pogled čini, već da pokušaju stvoriti takve životne uvjete koji bi im omogućili da iskažu energičnu energiju u poslu, sportu i komunikaciji. Pokušajte izbjegavati stimulativne situacije, gasiti uzbuđenje slušanjem muzike i tako dalje, sve do laganog umirujućeg psihofarmakološkog tretmana i autogenog treninga.

AUTISTIČNI KARAKTER

Većina ljudi izražava svoje emocionalne stavove u komunikaciji i očekuje isto od sagovornika. Međutim, ljudi ovog tipa karaktera, iako situaciju doživljavaju emotivno, imaju svoj stav prema različitim aspektima života, ali su vrlo osjetljivi, lako se ozljeđuju i preferiraju svoje. unutrašnji svet ne otkrivaju. Stoga se nazivaju autističnim (latinski "auto" - okrenut prema unutra, zatvoren). U komunikaciji sa ljudima ovog tipa možete naići kako na povećanu osjetljivost, plašljivost, tako i na apsolutnu, „kamenu“ hladnoću i nepristupačnost. Prijelazi s jednog na drugi stvaraju utisak nedosljednosti.

Autizam ima svoje pozitivne strane. Tu spadaju postojanost intelektualnih i estetskih hobija, taktičnost, nenametljivost u komunikaciji, samostalnost ponašanja (ponekad čak i pretjerano naglašena i branjena), poštivanje pravila formalnih poslovnih odnosa. Ovdje osobe autistične prirode, zbog podređenosti osjećaja razumu, mogu biti uzor. Poteškoće kod ovog karakterološkog tipa povezane su sa ulaskom u novi tim i uspostavljanjem neformalnih veza. Prijateljstva se razvijaju teško i sporo, mada ako se i razvijaju, ispostavljaju se da su stabilna, ponekad doživotno.

Ako se vašem timu pridruži osoba autističnog karaktera, nemojte žuriti da uspostavite neformalni odnos s njim. Uporni pokušaji da se prodre u unutrašnji svijet takve osobe, da se "uđe u dušu" može dovesti do toga da će se on još više povući u sebe.

Proizvodna aktivnost takve osobe može patiti od činjenice da želi sve sam shvatiti. Ovo je put koji vodi do visokih kvalifikacija, ali je često mnogo lakše steći nova znanja i iskustva kroz komunikaciju s drugim ljudima. Osim toga, prekomjerna nezavisnost otežava prelazak s jednog pitanja na drugo i može zakomplikovati saradnju. Ne ulazeći u dušu takve osobe, važno je organizovati njegove aktivnosti tako da može saslušati mišljenja drugih.

Ponekad autisti najviše prate lakši način– komuniciraju samo sa sebi sličnima. Ovo je djelimično tačno, ali može ojačati postojeće karakterne osobine. Ali komunikacija s emotivnim, otvorenim, prijateljskim prijateljem ponekad potpuno promijeni karakter osobe.

Ako i sami imate takav karakter, poslušajte dobar savjet: nemojte težiti povećanju izolacije, odvojenosti ili obuzdavanja osjećaja u komunikaciji. Pozitivne osobine ličnosti, dovedene do ekstrema, pretvaraju se u negativne. Pokušajte razviti emocionalnost i sposobnost izražavanja osjećaja. Emocionalna čvrstina, sigurnost, sposobnost da brani svoju poziciju - to je jednako potrebno za osobu kao i razvoj drugih kvaliteta - intelektualnih, kulturnih, profesionalnih, poslovnih itd. Ljudska komunikacija - jedan od najvrednijih aspekata života - trpi od nedostatka ovoga. I na kraju – profesionalna aktivnost.

LABILAN KARAKTER

Obično osoba, koja doživi neku emociju, na primjer radost, ne može je brzo "promijeniti". Još neko vrijeme to doživljava, čak i ako su se okolnosti promijenile. Ovo odražava uobičajenu inerciju emocionalnih iskustava. Nije tako s emocionalno labilnim karakterom: raspoloženje brzo i lako mijenja sljedeće okolnosti. Štaviše, manji događaj se može potpuno promijeniti emocionalno stanje.

Brza i snažna promjena raspoloženja kod takvih osoba ne dozvoljava ljudima prosječnog tipa (inertnijim) da „prate“ svoje unutrašnje stanje i potpuno saosećaju s njima. Često sami procjenjujemo ljude, a to često dovodi do toga da se osjećaji osobe emocionalno labilne prirode doživljavaju kao lagani, nevjerojatno se brzo mijenjaju i stoga kao da su nestvarni, kakvima ne treba pridavati važnost. A to nije istina. Osjećaji osobe ovog tipa su, naravno, vrlo stvarni, što se vidi u kritičnim situacijama, kao i po stabilnim vezanostima koje ova osoba slijedi, po iskrenosti ponašanja i sposobnosti empatije.

Greška u tretmanu osobe labilnog karaktera može biti, na primjer, sljedeća situacija. Šef koji nije dovoljno upoznat sa svojim podređenima može ih kritikovati, „stati im na putu“, fokusirajući se (nesvjesno) na vlastitu emocionalnu inerciju. Kao rezultat toga, reakcija na kritiku može biti neočekivana: žena će plakati, muškarac može dati otkaz... Obično „podsmjehivanje“ može rezultirati doživotnom mentalnom traumom. Osoba labilnog karaktera mora da nauči da živi u "surovom" i "grubom" svetu zbog svoje konstitucije, da nauči da zaštiti svoj, u izvesnom smislu, slab nervni sistem od negativnih uticaja. Velika važnost imaju uslove za život i dobre psihološko zdravlje, budući da se iste osobine emocionalne labilnosti mogu manifestovati ne pozitivnim, već negativnim stranama: razdražljivost, nestabilnost raspoloženja, plačljivost itd. Za osobe sa ovim karakterom veoma je važna dobra psihološka klima u radnom timu. Ako su oni oko vas prijateljski nastrojeni, onda osoba može brzo zaboraviti loše, čini se da je potisnuta. Komunikacija sa hipertimičnim osobama ima blagotvoran učinak na osobe emocionalno labilne prirode. Atmosfera dobre volje i topline ne samo da utječe na takve ljude, već određuje i produktivnost njihovih aktivnosti (psihološko, pa čak i fizičko blagostanje).

DEMONSTRATIVNI KARAKTER

Glavna odlika demonstrativnog karaktera je velika sposobnost zamjene racionalnog, kritičkog pogleda na sebe i, kao posljedica toga, demonstrativno, pomalo „glumačko“ ponašanje.

„Represija“ se široko manifestuje u ljudskoj psihi, posebno jasno kod dece. Kada dijete glumi, recimo, mašinovođu električne lokomotive, može se toliko zanijeti svojom ulogom da ako mu se obraćate ne kao mašinovođa, već njegovim imenom, može se uvrijediti. Očigledno, ova represija je povezana s razvijenom emocionalnošću, živom maštom, slabošću logike, nesposobnošću da se vlastito ponašanje sagleda izvana i niskom samokritičnošću. Sve to ponekad traje i kod odraslih. Osoba obdarena demonstrativnim karakterom lako oponaša ponašanje drugih ljudi. Može se pretvarati da je onakav kakvim bi željeli da ga vide. Obično takvi ljudi imaju širok spektar kontakata; u pravilu, ako njihove negativne osobine nisu previše razvijene, oni su voljeni.

Želja za uspjehom, želja da izgleda dobro u očima drugih toliko je jasno predstavljena u ovom liku da se stiče utisak da je to glavna i gotovo jedina osobina. Međutim, nije. Ključna karakteristika je i dalje nemogućnost u pojedinim trenucima da se kritički sagledamo izvana. Da bismo se u to uvjerili, dovoljno je pogledati šta demonstrirajuće osobe prikazuju u drugim situacijama. Na primjer, strastveni prema ulozi pacijenta. Ili, razmetajući se svojim navodno nemoralnim ponašanjem, pokazuju promiskuitet itd. U tim slučajevima, bez obzira na želju za uspjehom u nekoj drugoj situaciji, mogu se klevetati o stvarima koje su očigledno neisplative sa stanovišta njihove prethodne uloge. Međutim, ne postoji korelacija između jednog i drugog, već se dešava samo prelazak s jedne uloge na drugu. Takva osoba se može različito ponašati sa različitim ljudima, ovisno o tome kako bi željeli da je vide.

Sa iskustvom i sposobnošću, osobe demonstrativne prirode su dobre u razlikovanju karakteristika drugih ljudi. Oni vide odnos prema sebi, prilagođavaju mu se i pokušavaju njime upravljati. Treba napomenuti da im to često i uspijeva. Razvijaju odnos prema sebi kakav žele, ponekad aktivno manipulišu ljudima. Rast ovakvih osobina, posebno u kombinaciji sa niskim nivoom inteligencije i nezadovoljavajućim odgojem, može dovesti do avanturizma. Primjer za to je poznata situacija sa “nabavkom” nestašice, recimo, automobila. U takvim slučajevima prevarene ljude iznevjeri činjenica da se fokusiraju na unutrašnje kriterije za procjenu laži – pokušavaju utvrditi da li u unutrašnjem svijetu avanturiste postoje alarmantni detalji: neugodnost, nedosljednost ideja itd. dozvolio bi im da ga osumnjiče da laže . No, budući da avanturista nakon ulaska u ulogu interno ne osjeća laž, ljudi se lako mogu prevariti kada procjenjuju njegovo ponašanje.

“Razvijena” demonstrativna ličnost, da tako kažemo, formira i vlastiti pogled na svijet, spretno “izvlačeći” iz prihvaćenih pogleda ono što najviše odgovara njegovom karakternom tipu. Na primjer, asimilira se teza o lažnoj skromnosti, o dopuštenosti hvale upućene sebi, odbacuje se inercija, dopušta se racionalizmu drugih da nagovještava nečiju odabranost.

Takvom će biti teško ako završi u timu koji ne vodi računa o njegovoj ličnoj i psihičkoj posebnosti. Ali takva originalnost zaista postoji! Ako su oni oko njega hladni, formalni i ne primjećuju ga, osoba se počinje ponašati demonstrativno: privlači pažnju na sebe, igra scene, što drugi obično osuđuju. Ali recite mi, kako drugačije osoba koja živi u slikama može pokazati jedinstvenost svojih iskustava? Nije li to kroz slike? Očigledno je da igru koja je nastala u ovim slučajevima treba i doživljavati kao takvu.

Prepoznavši demonstrativnu prirodu, treba “izmijeniti” svoja obećanja: uostalom, to se često povezuje sa samopromocijom i ulaskom u ulogu osobe koja “može sve”. Potrebno je osjetiti gdje se manifestiraju konvencije igre, a gdje je riječ o stvarnom stanju stvari.

Takvoj osobi može se povjeriti, na primjer, oglašavanje proizvoda, ako druge osobine ličnosti tome ne proturječe. Dobro je ako osoba s demonstrativnim karakterom dobije zadovoljstvo ne samo od svog glavnog posla, već i sudjeluje u amaterskim nastupima: u ovom slučaju će dati oduška svojim prirodnim sklonostima.

Za pozitivno restrukturiranje takve ličnosti od velike je važnosti želja da se razviju suprotne osobine - sposobnost suzdržavanja, kontrole, usmjeravanja ponašanja u pravom smjeru, itd. Apstraktno razmišljanje vam omogućava da se sagledate izvana, kritički procijenite svoje ponašanje, uporedite činjenice, pronađite “nadsituacionu” liniju ponašanja. Ako je demonstrativnost dovoljno izbalansirana suprotnim osobinama, osoba ima pristup mnogo čemu: sposobnost analiziranja činjenica i sposobnost da se u mašti sagledaju cijele slike, scenariji za mogući razvoj trenutne situacije, sposobnost uočavanja detalja ponašanje ljudi i precizno reagovanje na njih itd. Pod ovim uslovom demonstrativni karakter se više manifestuje svojim pozitivnim osobinama.

PSIHASTENIČKI KARAKTER

Radnik sa psihasteničkim karakterom je u pravilu racionalan, sklon analitičkoj, “korak po korak” obradi informacija, razumijevanju činjenica drobljenjem, izolacijom individualnih osobina. Istovremeno, ne dolazi do prelaska na druge načine reflektiranja okolnog svijeta - na nivo slika, na intuitivno shvaćanje situacije u cjelini.

Stalni racionalizam osiromašuje i slabi emocionalnost. Emocionalna iskustva postaju izblijedjela, monotona i podređena toku racionalnih konstrukcija. To dovodi do činjenice da, za razliku od prethodnog tipa, postoji slabost u procesu represije. Recimo da je osoba razmislila o situaciji, odvagnula sve za i protiv i došla do zaključka da mora postupiti na takav i takav način, ali emocionalni pokret tako slabo organizira njegov unutrašnji svijet da se sumnje ne odbacuju i osoba, kao za svaki slučaj, uzdržava se od radnji.

Iste želje mogu se javiti s vremena na vrijeme, a da ne dođu do izražaja u ponašanju, postanu uobičajene i na kraju čak dosadne. Uzbudljive teme postaju predmet stalnog razmišljanja, ali to ne vodi nikuda. Sumnje također mogu biti uobičajene, a oklevanje između prednosti i nedostataka prilikom rješavanja problema može postati konstantno. Kao rezultat toga, osobu ovog tipa karakterizira nedostatak čvrste pozicije. Zamijenjuje ga želja da se sve istraži, odgađanje zaključaka i odluka. Ako trebate racionalizirati situaciju, razgovarajte s takvom osobom; ona će duboko analizirati barem neke njene aspekte, iako druge aspekte može zanemariti.

Ali osobi takvog karaktera ne treba povjeravati donošenje odluka, pogotovo onih odgovornih. Ako mora donijeti takve odluke, onda mu je potrebno pružiti pomoć u tome: savjetovati, identificirati stručnjake za ovu problematiku, predložiti rješenja, pomažući da se prevlada psihološka (a ne vezana za objektivne okolnosti) barijera u prelasku s odluke na akciju . Očigledno je da je administrativni posao kontraindiciran za psihasteničara. Našavši se u složenoj, brzo promenljivoj, multilateralnoj situaciji, na primer u komunikacijskoj situaciji, takva osoba nema vremena da je shvati i može se osećati sputano i izgubljeno.

Možete poboljšati karakter takve osobe razvijanjem figurativnog pamćenja i emocionalnosti. Mašta vam omogućava da reproducirate različite situacije i uporedite ih, donoseći prave zaključke čak i bez analize svih strana svake situacije. Kao rezultat toga, nema potrebe za mnogo mentalnog rada, a zaključci se mogu pokazati ispravnim. Činjenica je da je analitički pristup uvijek povezan s rizikom da se ne uzmu u obzir određene karakteristike slučaja koje se „osete“ prilikom neposredne percepcije. Emocionalnost nam omogućava da kombinujemo razmatranja, da se, po principu sličnosti emocionalnih iskustava, povežemo u različita područja iskustva, odnosno djeluje kao integrirajuća sila koja organizira psihu. Čini se da emocionalne procjene zamjenjuju racionalnu analizu, jer nam omogućavaju da odražavamo mnoge aspekte situacije. Poznato je da „bez ljudskih emocija nije moguće saznanje istine“. Razvoj emocionalnosti izglađuje psihastenične osobine.

ZAGLAVLJENI KARAKTER

Činjenica je da je, po karakteristikama emocionalnih iskustava, zaglavljeni karakter suprotan labilnom. Kako piše A. N. Ovsyaniko-Kulikovsky, zakon zaborava djeluje u sferi osjećaja (ovo se odnosi na obične promjenjive osjećaje, a ne na moralne stavove). Prisjećajući se ranije nanesene uvrede, pohvale, strasti, razočaranja itd., mi, naravno, možemo zamisliti svoje stanje, ali ga više ne možemo proživljavati; oštrina osjeta se postepeno gubi. Osobe zaglavljenog karaktera drugačije su strukturirane: kada se sete šta se dogodilo, osećanja, po rečima M. Ju. Ljermontova, „bolno udaraju u dušu“. Štoviše, mogu se intenzivirati, jer, ponavljajući se s vremena na vrijeme, stiliziraju ideju situacije, transformirajući njene detalje. Zamjeranja se posebno dugo pamte, jer se negativna osjećanja jače doživljavaju. Ljudi takvog karaktera su osvetoljubivi, ali to se ne objašnjava namjerom, već upornošću i neaktivnošću emocija.

Neaktivnost se manifestuje i na nivou razmišljanja: nove ideje je često teško asimilirati, ponekad je potrebno provesti dane ili mjesece da se takva osoba inspiriše novom idejom. Ali ako ga razume, onda ga prati sa neizbežnom upornošću. Ista sporost i inertnost mogu se manifestovati na nivou pokreta. Takva osoba ležerno korača, kao sa narcizmom.

Inercija i zaglavljivanje na osjećaju, misli, djelu dovode do toga da u radna aktivnostČesto su evidentni pretjerani detalji i povećana preciznost, iako nečemu u blizini što ne spada u sferu pažnje zaglavljene osobe možda se uopće ne obraća pažnja. Na primjer, čišćenje radne površine provodi se izuzetno pažljivo, detaljno i dugo. Papiri i knjige su raspoređeni po policama, pažljivo, s pažnjom na najsitnije detalje.

Kao što možemo vidjeti iz našeg primjera, rad sa ljudima za vođu sa zaglavljenim karakterom ne ide baš najbolje. Ali takvom se može povjeriti uređenje radionice, dajući joj iznutra uređen izgled (ako, opet, dovođenjem u red neće nepotrebno terorizirati one oko sebe). Treba imati na umu da zbog inercije može donekle zloupotrijebiti svoju moć.

Na osobu ove prirode monotona trauma negativno utiče na neke okolnosti ili stalna stanja koja izazivaju negativne emocije. Akumulacija negativnih osjećaja, koja ne samo da traju, već se i zbrajaju, može dovesti do eksplozije.

Osoba svoju ljutnju iskazuje slabom samokontrolom. Ekstremne situacije mogu dovesti do izražene agresivnosti. Pozitivne emocije, povezane, na primjer, s uspjehom, dovode do toga da se osoba "vrti u glavi od uspjeha", "nosi se", nekritički je zadovoljan sobom.

Život osobe sa zaglavljenim karakterom trebao bi biti prilično raznolik. Komunikacija s ljudima (i što je više, to bolje) omogućit će mu da barem djelimično prevaziđe sopstvenu unutrašnju inerciju. Nije malo važno i razumijevanje od strane drugih osobina ovog karaktera: tolerancije na iznošenje davno zaboravljenih pritužbi ili optužbi, snishodljiv odnos prema inerciji. Nemojte proturječiti najtežim težnjama takve osobe, nemojte je težiti prevaspitavanju. Inercija sama po sebi ne određuje na kojim emocijama, pozitivnim ili negativnim, će se osoba "zaglaviti". Bolje je percipirati da ste "zaglavljeni" na pozitivnim nego negativnim iskustvima!

KONFORMALNI KARAKTER

Čak i dobre kvalifikacije ne pomažu zaposleniku sa vještinama konformističkog karaktera samostalan rad. Ljudi obdareni takvim karakterom mogu djelovati samo ako nađu podršku drugih. Bez takve podrške oni su izgubljeni i ne znaju šta da rade, šta je ispravno u određenoj situaciji, a šta pogrešno.

Osobina ljudi konformističke prirode je odsustvo kontradiktornosti sa njihovom okolinom. Pronalazeći mjesto u njemu, lako osete „prosječno“ mišljenje drugih, lako se impresioniraju najčešćim prosudbama i lako ih slijede. Ne mogu se oduprijeti pritisku uvjerljivih utjecaja, odmah popuštaju.

Osobe konformističkog karaktera takoreći cementiraju tim. Nevidljivi, nikada ne dolaze do izražaja, prirodni su nosioci njegovih normi, vrijednosti i interesa. Jedna od nesumnjivih prednosti ove vrste karaktera je blagost u komunikaciji, prirodno "vođenje", sposobnost "rastvaranja" u vrijednostima i interesima drugog.

PREDAVANJE br. 24. Osobine razvoja ličnosti u adolescencija Proces razvoja adolescenata usko je povezan sa starosne karakteristike, koji imaju značajan uticaj na formiranje ličnosti. Adolescencija se smatra težim za učenje i

Iz knjige Psihologija ličnosti: bilješke s predavanja autor Guseva Tamara Ivanovna

PREDAVANJE br. 26. Osobenosti funkcionisanja ličnosti u periodu zrelosti. Kriza srednjih godina Srednji život se razlikuje od prethodnih perioda razvoja ličnosti po odsustvu specifičnih okvira i definicija. Pojam „zrele osobe“ pokriva prilično široku širinu

Iz knjige Psihologija obrazovanja: Bilješke s predavanja autor Esina E V

PREDAVANJE br. 4. Karakteristike i komparativne karakteristike kognitivnih procesa i procesa razvoja ličnosti u situacijama učenja i

Iz knjige Radionica o posmatranju i posmatranju autor Reguš Ljudmila Aleksandrovna

3.2. Individualne karakteristike posmatranja U procesu posmatranja ljudi i pojava okolnog sveta javljaju se individualne karakteristike posmatrača, koje procesu posmatranja daju posebnu boju i čine posmatranje individualno jedinstvenim.

Iz knjige Psihologija individualnih razlika autor Iljin Evgenij Pavlovič

Poglavlje 23 Individualne karakteristike i patologija U literaturi na engleskom jeziku se tvrdi da je jedan od prvih istraživača koji je sugerirao vezu između bolesti i određenog mentalnog sklopa pojedinca, odnosno prisutnosti psihosomatskih bolesti, bio Alexander (vidi: suls,

Iz knjige Psihologija. Ljudi, koncepti, eksperimenti od Kleinman Paul

Individualne osobine ličnosti Šta nas čini? Kada raspravljaju o osobinama ličnosti, psiholozi uzimaju u obzir nečije misli, postupke i emocije koje ga čine jedinstvenim – kolektivno se to naziva “mentalni model”. Svaka osoba je individualna

autor Vojtina Julija Mihajlovna

51. INDIVIDUALNE OSOBINE MAŠTE I NJEN RAZVOJ Mašta ljudi je različito razvijena, a različito se manifestuje u njihovim aktivnostima i društvenom životu. Individualne karakteristike mašte izražene su u činjenici da se, prvo, ljudi razlikuju po stepenu

Iz knjige Cheat Sheet on General Psychology autor Vojtina Julija Mihajlovna

84. INDIVIDUALNE KARAKTERISTIKE REPREZENTACIJE I NJEN RAZVOJ Svi ljudi se međusobno razlikuju po ulozi koju predstave ove ili one vrste igraju u njihovim životima. Kod nekih prevladavaju vizuelne predstave, kod drugih preovlađuju slušne, a kod trećih motoričke reprezentacije.

Iz knjige Kako poboljšati pamćenje i razviti pažnju za 4 sedmice autor Lagutina Tatyana

Individualne karakteristike pažnje Ako pažnju posmatramo sa stanovišta kognitivne psihologije, jednog od savremenih pravaca u proučavanju kognitivnih procesa, ona predstavlja početni stupanj kognitivnog (od latinskog “cognitio” - “znanje”,

Iz knjige Predavanja iz opšte psihologije autor Lurija Aleksandar Romanovič

Individualne karakteristike pamćenja Do sada smo se fokusirali na opšte obrasce ljudskog pamćenja. Međutim, postoje individualne razlike u kojima se pamćenje nekih ljudi razlikuje od pamćenja drugih. Ove individualne razlike u pamćenju mogu biti dvije vrste. WITH

Iz knjige Super memorija, ili kako zapamtiti da bi zapamtili autor Vasilieva E. E. Vasiliev V. Yu.

Individualne karakteristike pamćenja (prema I. A. Korsakovu) S jedne strane, pamćenje pojedinačne osobe često preferira materijal jednog modaliteta (vizuelni, slušni, motorički). S druge strane, različiti ljudi nivo organizacije gradiva je drugačiji, iako tako kažu

Iz knjige Accented Personalities autor Leonhard Karl

INDIVIDUALNE KARAKTERISTIKE U SFERI NAGONA Sve vrste nagona mogu učestvovati u formiranju strukture ličnosti osobe. Tako se kod proždrljivosti čovjekove misli stalno usmjeravaju ka zadovoljavanju njegovog nezasitnog apetita, a samim tim i cjelokupnog

Iz knjige Osnovi psihologije. Udžbenik za srednjoškolce i studente prve godine visokog obrazovanja obrazovne institucije autor Kolominski Jakov Lvovič

Odjeljak II. Ličnost i njene individualne karakteristike

Iz knjige Motivacija i motivi autor Iljin Evgenij Pavlovič

6.7. Individualne karakteristike motivacije Proces formiranja motiva može imati individualne karakteristike u zavisnosti od karakteristika pojedinca. Dakle, K. Obuhovsky primjećuje da psihastenici stoga postavljaju neobično visoke zahtjeve svom moralnom karakteru

Iz knjige Stop, Who Leads? [Biologija ponašanja ljudi i drugih životinja] autor Zhukov. Dmitry Anatolyevich

Lično ponašanje - To su vidljive radnje, radnje pojedinaca, njihov određeni slijed, koji na ovaj ili onaj način utiču na interese drugih ljudi, grupa, grupa, čitavog društva.

Ljudsko ponašanje dobija društveni smisao i postaje lično kada je direktno ili indirektno uključeno u komunikaciju sa drugim ljudima, u vezi je sa njihovim radnjama, delima, njihovim redosledom ili kada je usmereno na određene socijalnih objekata(na primjer, organizacije, firme, zajednice). U ovom slučaju govorimo o smislenom ponašanju, o implementaciji u radnjama i djelima takvih veza i odnosa u kojima subjekt ponašanja učestvuje kao razumno biće koje je sasvim svjesno svojih postupaka.

Budući da ponašanje pojedinca utiče na interese drugih ljudi, organizacija, grupa i društva u cjelini, ono podliježe političkoj, moralnoj, ekonomskoj i pravnoj ocjeni ako su odgovarajuće radnje uređene zakonom.

Postoji kriterijuma za psihološke karakteristike formirana ličnosti:

1) dostupnost u motivima individualnog ponašanja sposobnost savladavanja sopstvenih neposrednih poriva radi nečeg drugog, tj. sposobnost indirektnog ponašanja; pretpostavlja se da su motivi, zahvaljujući kojima se prevladavaju neposredni impulsi, društveno značajni, društveni po poreklu i značenju;

2) sposobnost svjesnog upravljanja vlastitim ponašanjem; Ovo vođenje se ostvaruje na osnovu svjesnih motiva, ciljeva i principa.

Sva psihološka svojstva, stavovi i radnje pojedinca mogu se uslovno spojiti u 4 usko povezane funkcionalne podstrukture:

1) sistem regulacije;

2) sistem stimulacije;

3) stabilizacijski sistem;

4) sistem displeja.

Svaka podstruktura je složena formacija koja igra specifičnu ulogu u životu pojedinca.

Karakteristike ličnosti u ruskoj psihologiji:

1) aktivnost- želja za prekoračenjem vlastitih granica, proširenjem djelokruga djelovanja, djelovanjem izvan granica zahtjeva i propisa uloga;

2) fokus interesi, uvjerenja, ideali, ukusi itd., u kojima se manifestiraju ljudske potrebe;

3) duboke značenjske strukture, utvrđivanje njegove svijesti i ponašanja;

4) stepen svesti njihov odnos prema stvarnosti (stavovi, stavovi, percepcije).

8.2. Percepcija ličnosti: suština i značenje

Percipirani svijet - Ovo je subjektivan svijet, ali to je jedini svijet koji je istinski dostupan osobi koja ga percipira. Individualne razlike u svakoj osobi su uglavnom rezultat toga specifičnosti kognitivnih (kognitivnih) procesa, posebno procese percepcije. Proces percepcije formira univerzalnu interpretaciju (razumijevanje) situacije i ponašanja ljudi, stoga je direktno vezan za proučavanje organizacijskog ponašanja. Rezultati istraživanja ovih procesa još nisu dovoljno korišćeni u oblasti organizacionog ponašanja, prakse preduzetništva, menadžmenta i poslovanja.

Percepcija utiče na odnos svakog menadžera prema pojedinim pojedincima i događajima, kao i na njegov odgovor. Zauzvrat, pojedinci takođe formiraju svoj utisak o menadžeru u skladu sa svojim shvatanjem njegovog ponašanja u određenim slučajevima. Prepoznavanje razlike između percepcije svijeta od strane pojedinca (zaposlenog), menadžera i stvarnog stanja u organizaciji veoma je važno za razumijevanje organizacionog ponašanja. Stoga, menadžer mora razumjeti kako stvarni događaji mogu biti iskrivljeni percepcijom i kako to može uticati na rezultate radne aktivnosti pojedinca i njegovo organizaciono ponašanje.

Proces percepcije - složen interaktivni proces koji se sastoji od nekoliko podprocesa (faza):

1) registracija (posmatranje);

2) selekcija (selektivnost, selekcija);

3) organizacije;

Opća shema procesa percepcije prikazano na sl. 8.1. U procesu percepcije, informacije o svijetu oko nas, koje proizlaze iz naših osjetilnih organa (osjeta), pretvaraju se u sistematizirane vještine. Ove vještine i perceptivno (ili bolje rečeno, kognitivno) iskustvo su kombinovani rezultat stimulacije i perceptivnog procesa. Na rezultat svake faze percepcije značajno utiču i spoljašnji i unutrašnji faktori.

Spoljni faktori, utječu na selektivnost percepcije: veličina, intenzitet, kontrast, pokret, ponavljanje, novost i prepoznavanje. Unutrašnji faktori: perceptivna očekivanja (stav), znanja, lične karakteristike, emocionalno stanje, potrebe i motivacija aktivnosti, ciljevi i zadaci, životno i profesionalno iskustvo.

Principi grupisanja podsticaja: blizina, sličnost (sličnost), zatvorenost (potpunost, integritet, popunjavanje praznina), integritet, blizina, zajednički prostor. U procesu kategorizacije i tumačenja, a slika percepcije, što je značajnije za stav i ponašanje od samog objekta percepcije.

Rice. 8.1. Proces percepcije

Psihologija proučava ne samo opšte zakone i obrasce mentalnih procesa i stanja. Svi smo različiti, jedinstveni i neponovljivi, stoga poznavanje individualnih psiholoških karakteristika osobe nije ništa manje važno od mehanizama i procesa psihe koji su karakteristični za sve ljude. Ovu oblast proučava grana psihologije tzv diferencijalnu psihologiju ili psihologija individualnih razlika.

Postoji izreka: "Duša drugog čoveka je tama." Ovo važi samo za one koji uopšte ne poznaju psihologiju. I ova nauka je prilično tačna i tvrdi da postoje nepokolebljivi opći principi koji upravljaju mentalnim procesima bilo koje osobe. Ne samo sličnost fiziološke strukture, već i zajedništvo karakteristika mentalne sfere omogućava nam da sve ljude svrstamo u jednu vrstu, Homo sapiens. Čak prolazimo kroz slične faze razvoja i svi doživljavamo iste poteškoće odrastanja.

U psihologiji postoji koncept norme, iako je prilično krhak. Prejako odstupanje od mentalne norme smatra se patologijom, prepoznaje se kao mentalna bolest i zahtijeva intervenciju psihoterapeuta ili psihijatra.

Međutim, ljudi su ipak različiti, a to je vidljivo, moglo bi se reći, golim okom, čak i osobi neiskusnoj u psihologiji. Različito se ponašamo u sličnim situacijama, drugačije se izražavamo. Postoje razlike u kursu, iu nivou, iu motoričkim sposobnostima.

Ove karakteristike se pojavljuju u okviru opštih obrazaca, ali igraju važnu ulogu u stvaranju jedinstvene slike pojedinca. A u isto vrijeme pomažu razumjeti njene želje i predvidjeti ponašanje. Odnosno, pojedinac se manifestuje uopšteno, a ne samo kroz karakteristike ponašanja, spoljašnje, već i na unutrašnjem nivou svesti.

Unatoč raznolikosti manifestacija naše psihe, kada se govori o individualnim psihološkim karakteristikama, prvenstveno se misli na tri područja: , i . A ako je, na primjer, u kognitivnim procesima pojedinac samo nadgradnja, dodatak opšti obrasci, tada se temperament, karakter i sposobnosti mogu smatrati manifestacijom jedinstvene jedinstvenosti svake osobe.

Temperament

Prirodni preduslov za individualne razlike su karakteristike nervni sistem i, prije svega, temperament. Sam pojam, u prijevodu s latinskog, znači “mješavina elemenata”. Zaista, temperament je kompleks ljudskih kvaliteta. Njihove različite kombinacije dovode do raznolikosti mentalnih aktivnosti ljudi, koja se očituje u četiri glavna tipa temperamenta.

Tipovi temperamenta prema Hipokratu

Prvo različite vrste temperament je opisao starogrčki liječnik i mislilac Hipokrat. Vjerovao je da je razlika u ponašanju ljudi posljedica preovlađujuće tekućine u njihovom tijelu.

Sangva - krv daje osobi snagu, aktivnost, istrajnost u postizanju ciljeva, društvenost i kvalitete ratnika itd.
Sluz (sluz) se manifestuje u smirenosti, sporosti i smirenosti.
Holi (žuč) čini osobu aktivnom, čak i nervoznom, podložnom čestim promjenama raspoloženja i društvenom do opsesivnosti.
Melan Holi (crna žuč) stvara mrak, raspoloženje pada i neodlučnosti; ljudi kod kojih ova tečnost preovlađuje su mrzovoljni gubitnici.

Tipovi temperamenta koje je opisao drevni grčki naučnik (sangvinik, flegmatik, melanholik i kolerik) i dalje su najpopularniji, iako su, naravno, napravljene prilagodbe njihovim karakteristikama. I sada niko ne povezuje karakteristike temperamenta sa preovlađujućom tečnošću u telu.

Temperament u modernoj psihologiji

Zapravo, temperament je dinamička karakteristika psihe, a razlika u njegovim tipovima povezana je s pokretljivošću i snagom dva glavna živčana procesa - ekscitacije i inhibicije. Ovu vezu je otkrio i opisao ruski fiziolog I. P. Pavlov. Predložio je svoju klasifikaciju temperamenata, koja se u osnovi poklapa sa Hipokratovom.

Sangvinika karakterizira velika brzina i snaga nervnih procesa, kao i ravnoteža ekscitacije i inhibicije. To čini sangvinike aktivnim, ali bez nervoze. Imaju visoke performanse i stabilno raspoloženje s prilično svijetlim i jakim emocijama. Društveni su, ali izbirljivi u izboru prijatelja i pragmatični. Posao im je na prvom mestu.

Flegmatičnu osobu, sa snagom i ekscitacije i inhibicije, karakterizira niska brzina nervnih procesa s prevladavanjem inhibicije, odnosno inercije. Ovo, u bukvalno riječi, štreberski tip. Flegmatični ljudi ne vole promjene u aktivnostima, neemotivni su i nekomunikativni. Oni su spori, ali uporni radnici.

Kolerike karakterizira velika brzina i snaga nervnih procesa, ali njihova pretjerana pokretljivost i nestabilnost. To su vrlo aktivni ljudi promjenjivog raspoloženja, imaju mnogo prijatelja, ali su i sami prevrtljivi i ne mogu dugo raditi jednu stvar.

Melanholične osobe karakteriše slabost i procesa ekscitacije i inhibicije, pa im promene raspoloženja nisu izražene, a čini se da su stalno u stanju malodušnosti.

Osobine temperamenta

Ovi tipovi se ne nalaze u svom čistom obliku, jer je temperament složena kombinacija svojstava i kvaliteta i utiče na sve oblasti psihe. Radi praktičnosti proučavanja individualnih psiholoških karakteristika, identificirano je nekoliko najvažnijih karakteristika koje čine temperament.

Osetljivost je osetljivost nervnog sistema na podražaje.
Aktivnost – stepen performansi i sposobnost održavanja stanja uzbuđenja.
Tempo reakcija ili brzina mentalnih procesa očituje se u brzini promjena raspoloženja, govora, mišljenja itd.
– stepen društvenosti, komunikativne otvorenosti ili zatvorenosti.
Plastičnost – lakoća promjene aktivnosti i brzo prilagođavanje promjenjivim uvjetima.
Rigidnost – otpor promjenama, odanost navikama, tvrdoglavost.

Temperament je u velikoj mjeri određen urođenim faktorima i ostaje gotovo nepromijenjen tijekom života. Istina, neke od najupečatljivijih osobina u mladosti mogu se s godinama izgladiti, prikriti i prilagoditi okruženju.

Temperament je biološka osnova još jednog individualno-ličnog svojstva - karaktera.

Karakter kao biosocijalni sastav ličnosti

Kao član društva, osoba od trenutka rođenja komunicira s drugim ljudima, uči ponašanja i upija kulturu i tradiciju. Kao rezultat, svaka ličnost je jedinstvena fuzija biološkog i društvenog, a formiranje karaktera događa se u interakciji ova dva principa. Dakle, u istom okruženju ljudi razvijaju različite karaktere. Različiti su čak i među blizancima, koji imaju vrlo slično biološko porijeklo.

Sve je u iskustvu. Od trenutka rođenja nalazimo se u situacijama na koje različito reagujemo, ne samo u zavisnosti od naših temperamentnih osobina, već i od spoljašnjih okolnosti. Kao rezultat toga, akumuliramo raznoliko, ali apsolutno jedinstveno iskustvo, koje utječe na formiranje karaktera ništa manje, a najvjerovatnije više nego svojstva fiziologije i nervnog sistema.

Karakter je skup karakteristika i osobina ličnosti koje se manifestuju u svim sferama života i ostavljaju pečat na komunikaciju sa drugim ljudima, interese, prirodu aktivnosti itd. Nije bez razloga termin „karakter“ iz starogrčkog biti preveden kao distinktivna karakteristika, pečat, znak.

Osobine karaktera su prilično stabilne, formiraju se u djetinjstvu i jedinstvene su poslovna kartica osoba. Ali ipak, ova osobina ličnosti je promjenljivija od temperamenta, jer na njen sadržaj utječe životno iskustvo. I često, kada sretnemo osobu nakon nekoliko godina razdvojenosti, iznenadimo se kada primijetimo promjene u njegovom karakteru.

Karakter je složena formacija koja ima složenu strukturu. Stoga postoji mnogo tipologija ili skupova osnovnih osobina, koje opisuju različiti psiholozi.

Teorija osobina

Engleski psiholog G. Allport, jedan od autora teorije osobina, vjerovao je da je svaka osoba jedinstvena i neponovljiva kombinacija individualnih karakternih svojstava ili dispozicija (osobina). Pod dispozicijom je shvatio stabilnu osobinu ponašanja, spremnost pojedinca da se u datoj situaciji ponaša na određeni način. Odnosno, karakter se uvijek manifestira u ponašanju ili aktivnosti, a da biste upoznali osobu, morate s njom komunicirati, vidjeti kakva je u poslu.

Postoje centralne dispozicije ili osobine koje određuju cjelokupni mentalni izgled osobe i one odmah upadaju u oči. Neki su očigledni radoholičari, dok drugi nastoje izbjeći težak posao. Jedan je veseo, veseo šaljivdžija, a drugi je uvek svime nezadovoljan i žali se na sve. Neki su hrabri do bezobzirnosti, dok su drugi oprezni i neodlučni. Sve su to centralne dispozicije; prvo ih nazivamo kada se od nas traži da okarakteriziramo osobu.

Uz centralne, postoje mnoge sekundarne karakteristike. Nisu odmah uočljive i potrebno im je više vremena da se prepoznaju. Sekundarne, na primjer, uključuju interesovanja, hobije, sklonosti u odjeći, ukuse itd.

Allport takođe identifikuje opšte i pojedinačne karakteristike. Kao dio društva, osoba od rođenja asimilira kvalitete svojstvene većini ljudi iz njegovog okruženja, na primjer, ono što nazivamo nacionalni karakter. Talijani i Latinoamerikanci su lako uzbudljivi i emotivni, Norvežani i Šveđani su, naprotiv, vrlo mirni, razumni i spori, a Japanci se odlikuju kontemplacijom i suzdržanošću.

Individualne osobine karaktera su ono što osobu razlikuje od drugih ljudi. Što su jače izražene, to je individualnost subjekta življa. Međutim, ako su pojedinačne osobine u suprotnosti s općim, onda društvo može primijeniti društvene sankcije na takvu osobu, izraziti osudu, na primjer.

Na osnovu teorije osobina G. Allporta stvorene su metode za psihološku dijagnostiku ličnosti, na primjer faktorska analiza, testovi G. Eysencka, R. Cattell-a itd.

Struktura karaktera

Zbog složenosti ovog svojstva i raznolikosti njegovih manifestacija, postoji mnogo različitih klasifikacija karakternih osobina. Dakle, ovisno o sferi psihe, koja igra važnu ulogu u ljudskom ponašanju, razlikuju se sljedeće:

Emocionalno, povezano s karakteristikama sfere emocija i osjećaja: veselost ili sumornost, emocionalna uzbuđenost ili hladnoća, itd.
Jake volje: odlučnost i neodlučnost, upornost, upornost, nezavisnost, samopouzdanje itd.
Moral: poštenje ili prevara, ljubaznost i okrutnost, odzivnost, hrabrost, itd.
Intelektualni: radoznalost, snalažljivost, inteligencija, promišljenost, itd.

Često možete čuti izraz „osoba slabe volje“. Šta je ovo? Osobine karaktera osobe ne očituju se samo u kombinaciji osobina, već i u snazi njihovog izraza. Ima ljudi koji zbog slabosti nervnog sistema ili zbog problema u vaspitanju imaju nestabilan karakter. Neke od njegovih osobina su slabo izražene, posebno se uočavaju problemi u voljnoj sferi. Takvi ljudi se nazivaju slabovoljnima.

Mogućnosti

Važnim osobinama ličnosti smatraju se sposobnosti koje određuju individualni stil aktivnosti i koje su osnova za njegov uspjeh. Postoje i kvalitete koje pružaju mogućnost interakcije s drugim ljudima i neophodne su za stjecanje poštovanja i autoriteta od drugih.

Sposobnosti i sklonosti

Sposobnosti su složen sistem ljudskih kvaliteta i svojstava. Njihova biološka osnova su sklonosti, odnosno urođene fizičke i mentalne karakteristike, uključujući svojstva temperamenta. Ali ne samo. Često su sklonosti povezane s psihofiziološkim karakteristikama tijela, date su osobi od rođenja i neophodne su za uspjeh u određenoj aktivnosti. Ali oni to ne garantuju.

Na primjer, muzičaru je potreban muzički sluh, a umjetniku visoka osjetljivost vizuelnog analizatora. Ali to samo po sebi nije dovoljno za savladavanje aktivnosti, a još manje za postizanje uspjeha. Da biste to učinili, morate razviti sposobnosti, a to je moguće samo kroz aktivnost i zahtijeva ulaganje rada i volje. Majstorstvo nije dar koji daje priroda ili Bog, već prije svega rad i upornost.

Da li je moguće razviti sposobnosti u nedostatku prirodnih sklonosti? Ovo je veoma teško pitanje na koje nema jasnog odgovora. Nesumnjivo, u odsustvu neophodne kvalitete savladavanje aktivnosti će biti teže, zahtijevat će više truda i, možda, postignuća neće biti tako impresivna. Ali u posljednje vrijeme sve više psihologa podržava ideju da uporna i uporna osoba može naučiti bilo šta. Glavna stvar je dati mu prave tehnike treninga. Odnosno, da biste naučili bilo koju osobu da crta, samo trebate znati kako pravilno podučavati.

Vrste sposobnosti

Cijela raznolikost ljudskih sposobnosti obično se dijeli na dvije vrste: opšte i posebne.

Posebni kvaliteti uključuju one kvalitete koji su potrebni za savladavanje određene aktivnosti, kao što je, na primjer, sluh za muziku za sviranje muzičkih instrumenata ili fonetsko uho za učenje strani jezici. Za bavljenje sportom potrebna vam je izdržljivost i pokretljivost, a za rad sa djecom potreban vam je osjećaj.

Opće sposobnosti nisu ništa manje raznolike, jer su potrebne u raznim područjima aktivnosti. Prije svega, oni uključuju mentalni kapacitet ili nivo inteligencije. Iako se inteligencija smatra urođenom karakteristikom osobe, mentalne sposobnosti zahtijevaju njihov razvoj, uključujući kvalitet, kao i voljnu sferu i.

Ponekad se visok nivo mentalnih sposobnosti u kombinaciji sa sposobnošću učenja naziva darovitošću. Ova osobina osobe može nadoknaditi nedostatak nekih posebnih sposobnosti i omogućiti mu da postigne uspjeh u mnogim vrstama aktivnosti.

Koliko god sposobnosti bile vrijedne, one su samo potencijal, prilika za dalji razvoj i ljudski napredak. Isto se može reći i za druge individualne psihološke karakteristike. Svaki pojedinac ima priliku postati jedinstvena, izvanredna, talentirana osoba, ali za to morate poznavati svoje psihološke karakteristike, svoje prednosti i mane i aktivno se baviti samorazvojom.

1. Godefroy J. Šta je psihologija: U 2 toma - M., 1992.

2. Darwin Ch. Izražavanje emocija kod ljudi i životinja. M., 1991.

3. Nemov R.S. Psihologija. -M., 1995. -T.1.

4. Simonov P.V. Emocionalni mozak. -M., 1981.

5. Yakobson P.M. Psihologija osećanja. -M., 1961.

6. Yakobson P.M. Psihologija emocija. -M., 1961.

Tema 6

1. Pojam temperamenta i njegove vrste.

2. Opšti pojam karaktera i njegove prirode.

3. Sposobnosti.

Ljudi se međusobno jako razlikuju po tome što različito reaguju na sve događaje koji se dešavaju u svijetu oko njih. Još u davna vremena naučnici su, posmatrajući spoljašnje karakteristike ponašanja ljudi, skrenuli pažnju na velike individualne razlike u tom pogledu. Neki su vrlo aktivni, emotivni, uzbudljivi i energični. Drugi su spori, mirni, neometani. Neki su društveni, lako stupaju u kontakt s drugima i veseli, dok su drugi suzdržani i tajnoviti. Ove razlike se uglavnom objašnjavaju temperamentom osobe. Temperament daje čisto individualnu boju svim ljudskim aktivnostima i ponašanju. Šta je temperament i koja su njegova svojstva?

Temperament- to su individualne karakteristike ličnosti koje se manifestuju u dinamici mentalnih procesa, opštoj pokretljivosti i emocionalnoj ekscitabilnosti (kongenitalna). Temperament na latinskom znači odnos, mešavina.

Postoje tri oblasti ispoljavanja temperamenta: 1. Opšta aktivnost određena je intenzitetom i obimom interakcije čoveka sa okolinom – fizičkom i socijalnom. Po ovom parametru

osoba može biti inertna, pasivna, mirna, aktivna.

2. Osobine motoričke sfere. Može se smatrati privatnim izrazima opšte aktivnosti. To uključuje tempo, brzinu, ritam i ukupan broj pokreta.

3. Emocionalnost se izražava u različitim stepenima emocionalne ekscitabilnosti, u brzini javljanja i snazi emocija osobe, u emocionalnoj osjetljivosti.

Kroz dugu istoriju proučavanja temperament je uvijek bio povezan s organskim ili fiziološkim osnovama tijela.

Koreni ove fiziološke grane humoralne doktrine temperamenta sežu u antičko doba. Hipokrat (5. vek pne) opisao je četiri tipa temperamenta. Vjerovao je da ljudsko tijelo sadrži četiri glavne tekućine ili sokove: krv, sluz, žutu žuč i crnu žuč. Miješajući se u svakoj osobi u određenim proporcijama, ove tekućine čine temperament. Svaki temperament dobio je svoje specifično ime po nazivu tečnosti koja navodno prevladava u tijelu. Shodno tome, identifikovane su sledeće vrste temperamenta:

A) sanguine(prevedeno s latinskog - krv);

b) kolerik(u prijevodu s latinskog - žuč);

V) flegmatik(u prijevodu s grčkog - sluz);

G) melanholic(u prijevodu s grčkog - crna žuč).

Hipokrat je imao čisto fiziološki pristup temperamentu. Nije to povezao s mentalnim životom osobe, pa je čak pretpostavio prisustvo temperamenta u pojedinim organima, na primjer, srcu ili jetri.

Ali s vremenom su se pojavili zaključci o tome koja mentalna svojstva treba imati osoba u čijem tijelu prevladava jedna ili druga tekućina. Kao rezultat toga, bilo ih je psihološki opisi - portreti različitih temperamenata. Prvi takav pokušaj takođe je pripadao antičkom lekaru Galenu (11. vek pre nove ere). Identificirao je trinaest temperamenata, od kojih su četiri u upotrebi i danas.

Kasnije, u 20. veku, nastala je ustavna teorija koja je objasnila suštinu temperamenta. Predstavnici ove teorije C. Lombroso, E. Kretschmer, W. Sheldon vjerovali su da je temperament povezan s tjelesnom građom i konstitucijom osobe. Glavna ideja ove teorije: struktura tijela određuje temperament, što je njegova funkcija.

E. Kretschmer je identificirao četiri konstitucijska tipa ljudi: leptosomatski, piknik, atletski i displastični.

Leptosomatic se odlikuje krhkom građom, visokim stasom i ravnim grudima. Ramena su uska, donji udovi dugi i tanki.

Sportista je osoba razvijenih mišića, snažne tjelesne građe, koju karakterizira visoka ili prosječna visina, široka ramena, uski bokovi.

Piknik je osoba sa izraženim masnim tkivom, prekomjerno gojazna, karakterizira mala ili srednja visina, naduto tijelo sa velikim trbuhom i okruglom glavom na kratkom vratu.

Displastici su ljudi bezoblične, nepravilne strukture tijela. Pojedince ovog tipa karakteriziraju različite tjelesne deformacije (na primjer, prekomjerna visina, nesrazmjerna građa).

Sa prva tri tipa tjelesne građe, E. Kretschmer je povezao tri tipa temperamenta koje je identificirao i nazvao: šizotimski, iksotimski i ciklotimski.

šizotimični, astenične građe, zatvoren, sklon oscilacijama u emocijama, tvrdoglav, teško promjenjivi stavovi i pogledi i teško se prilagođava novoj sredini. Za razliku od njega iksotimski, je atletske građe, ispoljava se kao mirna, neupečatljiva osoba sa suzdržanim gestovima i izrazima lica, niske fleksibilnosti razmišljanja i često sitničav. Ima piknik stas ciklotimski, njegove emocije variraju između radosti i tuge, lako se povezuje s ljudima i realan je u svojim pogledima.

Čim su se pojavili, ustavni koncepti postali su predmet oštre naučne kritike. Glavni nedostatak ovog pristupa je što potcjenjuje, a ponekad jednostavno ignoriše ulogu okruženja i društvenih uslova u formiranju mentalnih svojstava pojedinca.

Sljedeći pristup objašnjavanju suštine temperamenta povezuje tipove temperamenta sa aktivnost centralnog nervnog sistema. U učenju I.P. Pavlova o uticaju centralnog nervnog sistema na dinamičke karakteristike ponašanja razlikuju se tri glavna svojstva nervnog sistema: snaga, ravnoteža, pokretljivost procesa ekscitacije i inhibicije. Smatrao je da su moć ekscitacije i moć inhibicije dva nezavisna svojstva nervnog sistema.

Snaga nervnih procesa karakteriše performanse i izdržljivost nervnog sistema i označava njegovu sposobnost da izdrži i duže i

kratkotrajna ekscitacija ili inhibicija. Suprotno svojstvo - slabost nervnih procesa - karakterizira nesposobnost živčanih stanica da izdrže dugotrajnu i koncentriranu ekscitaciju i inhibiciju. Kada je izložen veoma jakim nadražajima nervne celije brzo prelaze u stanje zaštitne inhibicije. U slabom nervnom sistemu, nervne ćelije karakteriše niska efikasnost, njihova energija se brzo iscrpljuje. Ali u isto vrijeme, slab nervni sistem ima veliku osjetljivost: čak i na male podražaje daje odgovarajuću reakciju.

Ravnoteža nervnih procesa je odnos ekscitacije i inhibicije. Za neke ljude ova dva procesa su međusobno uravnotežena, dok za druge nema ravnoteže: preovlađuje proces ekscitacije ili inhibicije.

Mobilnost nervnih procesa je njihova sposobnost da se brzo zamjenjuju, brzina kretanja nervnih procesa, brzina nastanka nervnog procesa kao odgovor na iritaciju, brzina formiranja novih uvjetovanih veza.

Kombinacije ovih svojstava nervnih procesa korišćene su kao osnova za određivanje vrste više nervne aktivnosti.

Tip više nervne aktivnosti je skup svojstava nervnog sistema koji čine fiziološku osnovu individualne jedinstvenosti ljudske aktivnosti.

Ovisno o kombinaciji snage, pokretljivosti i ravnoteže procesa ekscitacije i inhibicije, razlikuju se četiri glavna tipa VND:

1) snažan, uravnotežen, okretan - sangvinik.

2) jak, uravnotežen, inertan - flegmatik.

3) jak, neuravnotežen - kolerik.

4) slab - melanholik.

Ovi tipovi nervnog sistema, ne samo po količini, već i po osnovnim karakteristikama, odgovaraju četiri klasična tipa temperamenta.

U 50-im godinama U našoj zemlji laboratorijske studije temperamenta su sprovedene pod vodstvom B.M. Teplova, a zatim V.D. Nebylitsina, zbog čega je tipologija I.P. Pavlova dopunjena novim elementima. Razvijene su brojne metode za proučavanje svojstava ljudskog nervnog sistema, a eksperimentalno su identifikovana i opisana još dva svojstva nervnih procesa: labilnost i dinamičnost.

Labilnost nervnog sistema se manifestuje u brzini nastajanja i prestanka nervnih procesa. Suština dinamike nervnih procesa je lakoća i brzina formiranja pozitivnih (dinamička iritacija - ekscitacija) i inhibitornih (dinamička inhibicija) uslovljenih refleksa.

Trenutno znanost ima značajnu količinu činjenica koje omogućavaju da se da prilično potpun psihološki opis tipova temperamenta. Za kompajliranje psihološke karakteristike Tradicionalno, četiri psihotipa obično razlikuju sljedeća osnovna svojstva temperamenta:

- osjetljivost- određena je najmanjom silom spoljašnjih uticaja neophodnih za nastanak ove reakcije;

- aktivnost- ukazuje na to koliko intenzivno (energetski) osoba utiče na vanjski svijet i savladava prepreke u postizanju ciljeva (upornost, fokus, fokus);

- odnos reaktivnosti i aktivnosti - određuje od čega u većoj mjeri ovisi aktivnost osobe - od slučajnih vanjskih ili unutrašnjih okolnosti (raspoloženje, slučajni događaj) ili od njegovih ciljeva, namjera, uvjerenja;

- plastičnost i krutost- ukazuju na to koliko se osoba lako i fleksibilno prilagođava vanjskim utjecajima (plastičnost) ili koliko je njeno ponašanje inertno i inertno (rigidnost);

- brzina reakcije- karakterizira brzinu različitih mentalnih reakcija i procesa (brzina govora, dinamika gestova, brzina čovjekovog uma);

- ekstroverzija - introverzija - određuje od čega prvenstveno zavise reakcije i aktivnosti osobe - od vanjskih utisaka koji nastaju u ovom trenutku (ekstrovertno - "usmjereno prema van") ili od slika, ideja i misli povezanih s unutarnjim iskustvima (introvertno - "usmjereno unutra, prema sebi") ;

- emocionalna uzbuđenost-obilježena minimalnom izloženošću potrebnom da izazove pojavu kod ljudi emocionalna reakcija, i brzinu njegovog nastanka.

Svaki pojedinačni tip temperamenta ima svoj karakteristike:

Kolerik je osoba čiji je nervni sistem određen prevagom ekscitacije nad inhibicijom. Stoga na vanjske utjecaje reagira vrlo brzo, često nepromišljeno. Takva osoba je nestrpljiva, čekanje može da je izludi. Pokazuje naglo, oštrinu pokreta i neobuzdanost.

Snaga nervnog sistema omogućava koleriku da radi dugo i nekontrolisano u kritičnim trenucima. U ovom trenutku, njegova sposobnost da konkretizuje snage je veoma visoka. Međutim, neravnoteža njegovih nervnih procesa predodređuje brzu i oštru promjenu njegove aktivnosti i snage uz iscrpljivanje tjelesne snage i letargiju. Izmjena pozitivnih i negativnih raspoloženja uzrokuje nervozno ponašanje i povećanu podložnost neurotičnim slomovima i sukobima. Nepostojanost je njegova karakteristična osobina: ponekad je previše pričljiv - ne možete ga zaustaviti, ponekad ne možete izvući ni riječi. Vrlo je teško predvidjeti kako će se kolerik ponašati u novom okruženju.

sangvinik- osoba sa snažnim, uravnoteženim, pokretljivim nervnim sistemom. Posjeduje brza brzina reakcije, njegovi postupci su namjerni. Vedar je, zahvaljujući čemu ga karakteriše visoka otpornost na životne poteškoće. Voli šalu, često postaje kolovođa, život stranke. Pokretljivost nervnog sistema određuje varijabilnost njegovih osećanja, vezanosti, interesovanja, pogleda i visoku prilagodljivost novim uslovima. Ovo razgovorljiva osoba, lako dolazi u kontakt sa novim ljudima, pa ima širok krug poznanika, iako se ne odlikuje postojanošću u komunikaciji i naklonosti. Sangvinik je produktivan radnik kada ima puno zanimljivih poslova, tj. sa stalnim uzbuđenjem. IN

u suprotnom, postaje dosadno, letargično i rasejano. Lako se prebacuje s jednog zadatka na drugi. U stresnoj situaciji djeluje aktivno i zadržava prisebnost.

Flegmatična osoba- osoba sa jakim, uravnoteženim, ali inertnim nervnim sistemom. Kao rezultat toga, sporo reaguje na vanjske utjecaje i ćutljiv je. Emocionalno uravnotežen, teško ga je naljutiti ili razveseliti. Raspoloženje je stabilno i ujednačeno. Čak i suočeni s ozbiljnim nevoljama, flegmatična osoba ostaje spolja mirna.

Flegmatična osoba ima visoku radnu sposobnost, dobro odolijeva jakim i dugotrajnim podražajima, ali nije u stanju brzo reagirati na neočekivane situacije. teške situacije. Više voli da završi zadatak pa tek onda prihvati drugi. On je strateg i stalno provjerava svoje postupke s budućnošću. Čvrsto pamti sve što nauči. Teško se odriče stečenih vještina i stereotipa, ne voli mijenjati navike, rutinu, posao ili prijatelje. Teško se i sporo prilagođava novim uslovima. Često dugo oklijeva pri donošenju odluke, ali za razliku od melanholične osobe, snalazi se bez pomoći izvana.

Melanholic- osoba sa slabim nervnim sistemom, koja ima povećanu osetljivost i na slabe stimuluse, a jak stimulans može izazvati nervni slom i konfuziju. Stoga, u stresnim situacijama (ispit, takmičenje, opasnost), učinak melanholične osobe može se pogoršati u odnosu na mirno, poznato okruženje. Povećana osjetljivost dovodi do brzog zamora i smanjenja performansi (potreban je prilično dug odmor). Čak i manji razlog može izazvati ljutnju i suze. Raspoloženje mu je vrlo promjenjivo, ali obično melanholična osoba nastoji da ne pokazuje svoja osjećanja spolja i ne priča o svojim iskustvima, iako je sklona da im se prepusti. Često je tužan, depresivan, nesiguran u sebe i anksiozan. Može imati neurotične poremećaje. Posjedujući visoku osjetljivost nervnog sistema, melanholični ljudi često imaju izražene umjetničke i intelektualne sposobnosti.

Temperament djeluje kao zajednička osnova za mnoge lične karakteristike osobe i prije svega karakter.Ali temperament ne treba brkati sa karakterom, koji je kombinacija najstabilnijih, značajnih karakteristika ličnosti.Karakter se manifestuje u ponašanju osobe, u svom odnosu prema svijetu i sebi.Ljudi istog temperamenta mogu biti ljubazni i okrutni,lijeni i vrijedni,uredni i aljkavi.Temperament samo određuje dinamiku mentalnog odgovora.

Osobine ličnosti kao što su upečatljivost, impulsivnost i anksioznost zavise od temperamenta.

Individualni stil ljudske aktivnosti određen je određenom kombinacijom temperamentnih svojstava koja se očituju u kognitivnim procesima, akcijama i komunikaciji. To je sistem dinamičkih karakteristika aktivnosti, u zavisnosti od temperamenta, koji sadrži tehnike rada tipične za datu osobu.

Individualni stil aktivnosti nije ograničen samo na temperament, on je određen i drugim razlozima i uključuje vještine i sposobnosti formirane pod utjecajem životnog iskustva. Individualni stil aktivnosti može se smatrati rezultatom prilagođavanja urođenih svojstava nervnog sistema i karakteristika ljudskog organizma uslovima obavljanja aktivnosti. Ovaj uređaj je dizajniran da osigura postizanje najboljih rezultata performansi uz najnižu cijenu za ljude.

Ono što mi, promatrajući osobu, percipiramo kao znakove njenog temperamenta (razni pokreti, reakcije, oblici ponašanja) često su odraz ne toliko temperamenta koliko individualnog stila aktivnosti čije se karakteristike mogu podudarati ili odstupati od temperamenta. .

Srž individualnog stila aktivnosti određuje kompleks svojstava nervnog sistema koji osoba ima. Među osobinama koje se odnose na individualni stil aktivnosti mogu se izdvojiti one koje se stiču iskustvom i kompenzacijske su prirode u odnosu na nedostatke individualnih svojstava ljudskog nervnog sistema; doprinose maksimalnom korištenju sklonosti i sposobnosti osobe.

Treba napomenuti da je temperament u svom „čistom“ obliku relativno rijedak. Tipično, osoba ima dominantne osobine jednog temperamenta, ali istovremeno se uočavaju i individualne osobine karakteristične za drugi temperament.

Takođe treba imati u vidu da se temperamenti ne mogu oceniti kao loši ili dobri. Svaki temperament ima svoje pozitivne strane, a na osnovu svakog temperamenta, nepravilnim odgojem, mogu se formirati negativne manifestacije ličnosti.

Kakva bi trebala biti strategija nastavnika u odnosu na učenike različitih tipova temperamenta?

Učenici kolere treba da pokušaju da kroz trening razviju zaostali inhibicijski proces, razviju sposobnost inhibicije sebe i svojih neželjenih reakcija. Od ovih učenika moramo stalno, nežno ali uporno tražiti mirne, promišljene odgovore, mirne, neoštre pokrete. Takvoj djeci je potrebno sistematski usađivati suzdržanost u ponašanju i odnosima sa vršnjacima i odraslima. Dok strast u procesu rada, energija i aktivnost, treba podsticati razumnu inicijativu koleričara. Budući da je kolerik često u afektivnom stanju, ne preporučuje se s njim razgovarati grubim i povišenim tonom, jer će to samo povećati njegovo uzbuđenje. Namjerno miran, tih glas bolje djeluje na kolerične osobe.

Melanholični učenici se moraju postepeno odviknuti od pretjerane plašljivosti i stidljivosti, dati im se prilika da više djeluju i budu aktivniji. Ali u isto vrijeme, trebali biste biti oprezni u treniranju svojih performansi, ne zaboravite da se ova djeca brzo umaraju. Takve učenike tokom časa treba češće pitati, stvarajući mirnu atmosferu tokom njihovog odgovora (u tome veliku ulogu igraju pohvale i odobravanje). Djeca melanholičnog tipa trebaju razviti društvenost.

Kod učenika flegmatike potrebno je razvijati kvalitete koji im nedostaju, kao što su veća pokretljivost i aktivnost. Ne dozvolite im da pokažu ravnodušnost prema aktivnostima, letargiju ili inerciju. Nastavnik treba da se trudi da kod takvih učenika stvori stav da rade određenim tempom na času, kao i da stimuliše njihov pozitivan emocionalni odnos prema aktivnostima učenja.

Kod učenika sangvinika potrebno je negovati istrajnost, stabilna interesovanja, više ozbiljan stav započetom zadatku, sposobnost da ga dovedemo do kraja.

Također je važno uzeti u obzir činjenicu da samoobrazovanje pojedinca igra veliku ulogu u ovladavanju temperamentom – svjesnim stavom osobe prema iskorjenjivanju negativnih manifestacija temperamenta i konsolidaciji njegovih pozitivnih aspekata.

Ljudi se različito odnose prema svijetu oko sebe. Ovaj stav se izražava u ponašanju i postupcima osobe. Ako određeni odnos prema stvarnosti i odgovarajući oblici ponašanja nisu slučajni za određenu osobu, već su manje-više stabilni i postojani, onda predstavljaju svojstva njegove ličnosti.

Lična svojstva koja izražavaju stav prema stvarnosti čine jedinstvenu kombinaciju koja ne predstavlja zbir individualnih karakteristika date osobe, već jedinstvenu cjelinu koja se naziva karakterom osobe.

riječ "karakter" grčkog porijekla i u prijevodu znači “osobina”, “znak”, “znak”, “osobina”.

karakter - Ovo je individualna kombinacija bitnih svojstava ličnosti koja pokazuju odnos osobe prema svijetu oko sebe i izražavaju se u njegovom ponašanju. Drugim riječima, karakter je stav sadržan u uobičajenim oblicima ponašanja.

Prema učenju I. P. Pavlova, uobičajeno ponašanje osobe je sistem čvrsto uspostavljenih odgovora na više puta ponavljane uticaje okolnog društvenog okruženja. Ova biološka, pa čak i genotipska svojstva pojedinca, prema I.P. Pavlovu, određuju temperament, koji čini osnovu karaktera.

U istoriji psihologije postoje tri gledišta o prirodi karaktera: po nekima, ona je nasledno određena; drugi smatraju da je to u potpunosti određeno životnim uslovima; Drugi pak tvrde da karakter ima i nasledno određena i stečena svojstva.

Prvo gledište karakterizira biologizacija karaktera, drugo - sociologizacija, koja ulogu biološkog faktora svodi na minimum. Oba gledišta, prema modernim psiholozima, su pogrešna jer ne odgovaraju stvarnosti. Realniji odraz prirode karaktera je gledište usvojeno u ruskoj psihologiji, prema kojem karakter nije urođen, već na njegove manifestacije utječu i posebnosti organizacije nervnog sistema i genotipa. Prema Yu.B. Gippenreiteru, potrebno je uzeti u obzir određena svojstva organizma kao biološke ili genotipske preduslove karaktera.

Dakle, na osnovu analize problema „bioloških osnova karaktera“ možemo zaključiti da je formiranje karaktera određeno kako karakteristikama genotipa, tako i uticajem društvenog okruženja.

Ličnost je veoma višestruka. Moguće je identifikovati pojedinačne strane ili osobine koje ne postoje izolovano, odvojeno jedna od druge, već su međusobno povezane, čineći integralnu strukturu karaktera.

Odrediti strukturu ili strukturu karaktera osobe znači identificirati glavne komponente ili svojstva karaktera. U strukturi karaktera, istraživači identifikuju različita svojstva.

B.G. Ananjev smatra da je karakter izraz i uslov integriteta pojedinca. Njegova glavna svojstva uključuju orijentaciju, navike, komunikativna svojstva, emocionalne i dinamičke manifestacije formirane na osnovu temperamenta.

A.G. Kovalev, V.N. Myasishchev uključuju u strukturu karaktera takve parove svojstava kao što su: ravnoteža - neravnoteža; osjetljivost - agresivnost; širina - uskost; dubina - površnost; bogatstvo, sadržaj - siromaštvo; snaga - slabost.

N.D. Levitov ističe izvesnost karaktera, njegovu celovitost, složenost, dinamičnost, originalnost, snagu, čvrstinu.

Većina istraživača identificira, prije svega, dvije strane u strukturi postojećeg karaktera: sadržaj i formu. One su neodvojive jedna od druge i čine organsko jedinstvo. Sadržaj karakter je orijentacija pojedinca, tj. njene materijalne i duhovne potrebe, interesovanja, ideale i društvene stavove. Sadržaj karaktera očituje se u obliku određenih individualno jedinstvenih odnosa koji govore o selektivnoj aktivnosti osobe. U različitim forme karakter izražava različite načine ispoljavanja odnosa, temperamenta i ukorijenjenih emocionalnih i voljnih karakteristika ponašanja.

Pored dvije gore navedene strane, u ruskoj psihologiji struktura karaktera uključuje takve individualne osobine ličnosti kao što su intelektualni, emocionalni i voljni. S tim u vezi, ističu istraživači u strukturi karaktera: temperament, volja, uvjerenje, potrebe i interesi, osjećaji, inteligencija.

Karakter je neraskidiva celina. Ali nemoguće je proučavati i razumjeti tako složenu cjelinu kao što je karakter bez isticanja pojedinačnih aspekata ili tipičnih manifestacija u njoj, tzv. , osobina karaktera. Osobine karaktera shvataju se kao individualni uobičajeni oblici ljudskog ponašanja u kojima se ostvaruje njegov odnos prema stvarnosti.

Osobine karaktera se moraju uzeti u obzir i procijeniti u odnosu jedna na drugu. Svaka karakterna osobina dobija svoje značenje, često potpuno drugačije, u zavisnosti od odnosa sa drugim osobinama. Na primjer, oprez bez odlučnosti može učiniti osobu neaktivnom.

U karakternoj strukturi postoje dvije grupe osobina/

Prvoj grupi uključuju osobine koje izražavaju orijentaciju pojedinca: stabilne potrebe, interese, sklonosti, ciljeve i ideale, kao i svjetonazor osobe u odnosu na okolnu stvarnost. Ove osobine predstavljaju individualno jedinstvene načine ispoljavanja odnosa osobe prema stvarnosti.

U drugu grupu uključuju intelektualne, voljne i emocionalne osobine karaktera.

U najopštijem obliku, sve karakterne osobine se mogu podijeliti na osnovni, vodeći, postavljajući opći smjer za razvoj cjelokupnog kompleksa njegovih manifestacija, i maloljetan, određuju glavni. Ako je glavna osobina neodlučnost, onda se osoba, prije svega, plaši „da nešto neće uspjeti“, a svi njeni pokušaji, na primjer, da pomogne bližnjemu obično završavaju unutarnjim brigama i samoopravdanjima. Ako je vodeća karakteristika altruizam, onda se osoba ne ustručava pomoći svom bližnjem. Poznavanje vodećih osobina omogućava vam da shvatite suštinu karaktera, njegove glavne manifestacije.

Iz sveukupnosti odnosa između pojedinca i okolne stvarnosti treba izdvojiti karakterotvorne oblike odnosa. Najvažnija odlika ovakvih odnosa je odlučujući, primarni ili opšti vitalni značaj pojedinih objekata za osobu. Ovi odnosi istovremeno služe i kao osnova za klasifikaciju najvažnijih karakternih osobina. U sistemu se otkriva karakter osobe odnosi:

- drugim ljudima(istovremeno možemo istaći takve karakterne osobine kao što su društvenost - izolovanost, istinitost - prevara, taktičnost - grubost);

- do tačke(odgovornost - nepoštenje, naporan rad - lijenost);

- sebi(skromnost - narcizam, samokritičnost - samopouzdanje, ponos - poniznost);

- na stvari, imovinu(velikodušnost - pohlepa, štedljivost - rasipništvo, urednost - aljkavost).

Neophodno je napomenuti određenu konvenciju ove klasifikacije i blisku povezanost i međuprožimanje ovih aspekata odnosa. Unatoč činjenici da su ovi odnosi najvažniji sa stanovišta formiranja karaktera, oni ne postaju odmah karakterne osobine. Postoji dobro poznata sekvenca u tranziciji ovih odnosa u svojstva karaktera.

Istraživači karaktera primjećuju da se to može izraziti u većoj ili manjoj mjeri. Karakteristična je pretjerana ekspresija individualnih osobina, a njihove kombinacije istraživači definiraju kao naglašavanje karaktera. Prema poznatom psihijatru K. Leonhardu, kod 20-50% ljudi neke karakterne crte su toliko izoštrene (tj. naglašene) da to dovodi do sukoba i neuropsihičkih poremećaja.

Yu.B. Gippenreiter primjećuje tri značajne razlike između naglašenog karaktera i patologije karaktera. Prvo, naglašeni karakter može se manifestirati tijekom cijelog života osobe, pogoršavajući se tek u adolescenciji, a zatim se izglađuje. Drugo, osobine naglašenih karaktera se ne pojavljuju ni u jednoj situaciji, već pod određenim okolnostima. Treće, socijalna disadaptacija pojedinca tokom akcentuacija ili se uopšte ne dešava ili je kratkotrajna.

Najpoznatije klasifikacije naglašenih karakternih tipova prema A.E. Lichku i K. Leonhardu. Njemački naučnik K. Leonhard identificira 12 tipova akcentuacija karaktera. Njegova klasifikacija se zasniva na procjeni stila komunikacije osobe s drugim ljudima. Tipove akcentuacija karaktera K. Leonhard dijeli u dvije grupe prema principu akcentuacije svojstava karaktera ili temperamenta. On uključuje demonstrativne, pedantne, zaglavljene, uzbudljive tipove kao akcentuacije karakternih osobina. Preostale varijante akcentuacija (hipertimične, distimične, cikloidne, anksiozne, emotivne, egzaltirane, introvertne) svrstava u akcentuacije temperamenta.

K. Leonhardova klasifikacija predstavlja sljedeće tipove karakternih glumaca:

Hipertimični tip. Karakterizira ga ekstremni kontakt, prevladavanje raspoloženja, povećana pričljivost, ekspresivnost gestova, izraza lica i pantomime. U komunikaciji se mogu pratiti spontana odstupanja od prvobitne teme razgovora. Ljudi ovog tipa su energični, proaktivni, optimistični i žedni aktivnosti. Odbojne osobine karakteristične za ovaj tip: neozbiljnost, nedovoljno ozbiljan odnos prema službenim i porodičnim obavezama i razdražljivost koja se ponekad manifestuje.

Distimični tip. Karakterizira ga nizak kontakt, šutljivost i pesimističko raspoloženje. Ljudi ovog tipa vode povučeni stil života, druželjubivi su i skloni su poslušnosti, a ne demonstraciji. Privlačne karakterne osobine za komunikacijske partnere su ozbiljnost, savjesnost i

čudan osećaj za pravdu. Odbojne karakteristike ovog psihotipa u komunikaciji: sporost, pasivnost, individualizam.

Cikloidni tip. Osobe ovog tipa karakteriziraju prilično česte periodične promjene raspoloženja. U periodima povišenog raspoloženja druželjubivi su, a u periodima depresivnog raspoloženja povučeni. Tokom perioda ushićenja, ponašaju se kao ljudi sa hipertimičnom akcentuacijom karaktera, a tokom perioda opadanja ponašaju se kao ljudi sa distimičnom akcentuacijom.

Ekscitabilan tip. Karakterizira ga nizak kontakt, sumornost i dosadnost. Ljudi ovog tipa imaju spore verbalne i neverbalne reakcije. U mirnom stanju, savjesni su i pažljivi. U stanju emocionalnog uzbuđenja skloni su psovkama, sukobima i slabo kontrolišu svoje ponašanje.

Zaglavljeni tip. Ljudi su umjereno društveni, skloni moraliziranju, osjetljivi, sumnjičavi, konfliktni i imaju povećanu osjetljivost na pravdu. Odlikuje ih želja da postignu visoke rezultate u bilo kojoj aktivnosti, postavljaju povećane zahtjeve prema sebi i drugima, budu disciplinirani.

Pedantan tip. Ljudi ovog tipa odlikuju se pretjeranim formalizmom i pedantnošću u svakoj situaciji. Pozitivne osobine takve osobe su savjesnost, tačnost i pouzdanost u poslovanju.

Anksiozan tip. Odlikuje ga niska društvenost, sumnja u sebe, sumnjičavost, plašljivost i nisko raspoloženje. Ljudi ovog tipa rijetko se sukobljavaju s drugima; u situacijama konfrontacije imaju tendenciju da se oslone na njih jaka ličnost. Njihove pozitivne osobine su marljivost, dobra volja i samokritičnost.

Emotivan tip. Karakterizira ga želja za komunikacijom u uskom krugu prijatelja i rođaka, gdje se dobro razumiju. Takvi ljudi su preosetljivi, osetljivi i plačljivi. Istovremeno ih odlikuju ljubaznost, saosećanje, empatija i marljivost.

Demonstrativni tip. Ljudi ovog tipa su veoma društveni, teže da liderstvo, dominacija i ljubav budu u centru pažnje. Samouvjereni su, ponosni, lako se prilagođavaju novoj društvenoj situaciji, skloni spletkarenju, hvalisanju, licemjerni i sebični. Pozitivne osobine: umjetnost, ljubaznost, nekonvencionalno razmišljanje, sposobnost podsticanja drugih ljudi da nešto urade.

Uzvišeni tip. Ljudi ovog tipa su veoma komunikativni, pričljivi, zaljubljeni i mogu biti konfliktni. Ovo su altruisti, pažljivi prema prijateljima i voljenim osobama. Imaju svetla, iskrena osećanja, često umetnički ukus. Negativne osobine ljudi ovog tipa: uzbuna, podložnost očaju, trenutna raspoloženja.

Ekstrovertirani tip. Razlikuje se od drugih tipova po otvorenosti za bilo koju informaciju, spremnosti da sasluša i pomogne svakome ko traži, konformizmu. Ljudi ovog tipa imaju visok stepen društvenosti, pričljivi su, popustljivi i efikasni. Teško im je da ostanu organizovani kod kuće i na poslu. Ottal-

karakteristike klimanja glavom: neozbiljnost, nepromišljenost postupaka, sklonost širenju glasina, tračevi.

Iptrovertirani tip. Osobe ovog tipa karakteriše nizak kontakt, izolovanost, izolovanost od stvarnosti i sklonost filozofiranju. Oni su fokusirani na svoj unutrašnji svijet, na svoju procjenu predmeta ili događaja, a ne na objekt kao takav. Skloni su usamljenosti, a kada se pokušaju besceremonalno uplitati u svoj privatni život, dolaze u sukob. Oni su rezervisani, principijelni, skloni introspekciji i imaju jaka uvjerenja. Njihove akcije određuju prvenstveno njihovi unutrašnji stavovi. Istovremeno, oni su previše tvrdoglavi u odbrani svojih nerealnih stavova.

Opisani tipovi akcentuacija karaktera pojavljuju se, kao što je gore navedeno, nedosljedno. Obrazovanjem i samoobrazovanjem akcentuacije karaktera se izglađuju i usklađuju, jer je struktura karaktera pokretna, dinamična i mijenja se tijekom života osobe.

Sposobnosti kao individualne osobine ličnosti proučavaju različite nauke: filozofija, sociologija, medicina i druge, ali nijedna od njih ne proučava problem sposobnosti tako duboko i sveobuhvatno kao psihologija. Za psihologiju, više nego za bilo koju drugu nauku, važno je proučavati sposobnosti svakog pojedinca. Upravo kroz sposobnosti osoba postaje subjekt aktivnosti u društvu, kroz razvoj sposobnosti osoba dostiže svoj vrhunac u profesionalnom i ličnom razvoju (acte – grčki „vrhunac“, otuda i naziv nove naučne discipline – akmeologija, proučavanje obrazaca takvog uspona i njegovih karakteristika).

Ozbiljan doprinos proučavanju problema sposobnosti dali su domaći naučnici S.L. Rubinshtein, B.M. Teplov, N.S. Leites, V.N. Druzhinin, V.D. Shadrikov.

U ruskoj psihologiji mogu se razlikovati dva pravca u tumačenju problema sposobnosti. Prvi - psihofiziološki - istražuje veze između osnovnih svojstava nervnog sistema (sklonosti) i opštih mentalnih sposobnosti osobe (radovi E.A. Golubeve, V.M. Rusalova); drugi je proučavanje sposobnosti u individualnim, igračkim, obrazovnim i radnim aktivnostima (iz aktivnog pristupa A.N. Leontjeva). Tada su se u okviru škole S. L. Rubinsteina na sposobnosti počele gledati kao na razvoj metoda aktivnosti zasnovanih na sklonostima.

Sklonosti su urođene anatomske i fiziološke karakteristike mozga, nervnog sistema, ljudske konstitucije itd., koje čine prirodnu osnovu za razvoj njegovih sposobnosti. Ljudi su po prirodi obdareni raznim sklonostima; one su u osnovi formiranja sposobnosti. Drugim riječima, temelji sposobnosti su genetski postavljeni i zavise od sklonosti.

U psihologiji postoji još jedna vrsta sklonosti - stečena. O njima se govori u slučajevima kada, da biste razvili bilo koju sposobnost, morate već nešto naučiti ili steći iskustvo.

Sposobnosti su individualne psihološke karakteristike koje razlikuju jednu osobu od druge, od kojih ovisi uspjeh neke aktivnosti.

Domaći psiholog A.V. Petrovsky je uporedio sposobnosti sa žitom, koje tek treba razviti -

Xia. Zrno bačeno u zemlju ima mogućnost samo pod određenim uslovima (struktura, vlažnost zemljišta, klima i sl.) da se pretvori u klas. Isto tako, ljudske sposobnosti su samo prilika za sticanje znanja i vještina u povoljnoj društvenoj situaciji. Istovremeno, ova ista prilika može postati stvarnost kao rezultat obuke, obrazovanja i vlastite aktivnosti osobe.

U psihologiji postoje različite klasifikacije sposobnosti. Prije svega, istraživači ističu prirodne (biološki određene) i specifične ljudske sposobnosti. Mnoge prirodne sposobnosti zajedničke su ljudima i životinjama, kao što su percepcija, pamćenje. Većina ljudskih sposobnosti zasniva se na prirodnim.

Drugi pristup strukturi sposobnosti otkriva dvije vrste: su uobičajene I poseban. Opće sposobnosti su one koje određuju uspjeh osobe u različitim aktivnostima. To uključuje mentalne sposobnosti, govor, performanse, razvoj mišićno-koštanog sistema itd. Posebne sposobnosti određuju uspjeh u određenim vrstama aktivnosti. To uključuje matematičke, muzičke, književne itd.

Teorijski I praktično sposobnosti se razlikuju po tome što prve odražavaju sklonost osobe ka apstraktnom teorijskom razmišljanju, a druge prema konkretnim praktičnim radnjama.

Sa razvojne tačke gledišta, psiholozi razlikuju potencijal I struja sposobnosti.

Potencijal- to su prilike za razvoj pojedinca koje se ispoljavaju svaki put kada se susreću sa novim zadacima koji zahtijevaju rješenja. Međutim, razvoj pojedinca ne zavisi samo od njegovih psiholoških svojstava, već i od njih socijalnih uslova, u kojem se ove mogućnosti mogu ali ne moraju ostvariti. U ovom slučaju govore o relevantnosti sposobnosti. Zbog nedostatka objektivnih uslova i mogućnosti, ne može svako da ostvari svoje potencijalne sposobnosti u skladu sa svojom psihološkom prirodom. Dakle, stvarne sposobnosti čine samo dio potencijalnih.

Obrazovni I kreativan sposobnosti odražavaju prirodu spoznaje. Obrazovni određuju uspješnost savladavanja bilo koje informacije, a kreativni su povezani sa stvaranjem novih ideja, otkrića, izuma itd. U mnogim slučajevima, osnova za razvoj kreativnosti je sposobnost učenja.

Posebno mjesto među socijalno uslovljenim sposobnostima ima komunikacijske sposobnosti. Uključuje interpersonalnu percepciju za procjenu ljudi, sposobnost da se stupi u kontakt s različitim ljudima, komunicira s njima, utiče na njih itd.

Kombinacija različitih visokorazvijenih sposobnosti naziva se darovitost,što omogućava osobi da se uspješno izražava u aktivnostima. Talenat je kombinacija sposobnosti koja omogućava osobi ne samo uspješno, već i na originalan način da samostalno obavlja složene aktivnosti. Najviši nivo razvoja sposobnosti kada osoba postigne

izuzetni uspjesi u društvu, u oblasti kulture, jeste genije.

Priroda ljudskih sposobnosti izaziva prilično burne rasprave među naučnicima. Da li su sposobnosti urođene ili se razvijaju tokom života?

Zagovornici ideje o urođenim sposobnostima tvrde da su one biološki određene i da njihovo ispoljavanje u potpunosti zavisi od naslijeđenog fonda. Po njihovom mišljenju, obuka i edukacija mogu samo ubrzati proces ispoljavanja sposobnosti, ali će se i bez pedagoškog uticaja svakako manifestovati. Da bi dokazali ovu poziciju, istraživači navode primjere kao što je ponavljanje sposobnosti kod djece talentiranih muzičara, naučnika i umjetnika (dinastije Bach, Darwin i Tolstoj).

Rezultati genetskih studija koji potvrđuju nasljeđivanje sposobnosti dobiveni su u eksperimentima na životinjama korištenjem metoda umjetne selekcije. Pacovi su obučeni da pronađu put kroz lavirint. Odabrani su "pametni" štakori, koji su se uspješnije nosili sa zadatkom, i "glupi". Zatim je izvršeno ukrštanje unutar svake grupe. U šestoj generaciji, potomci "pametnih" pacova prošli su mnogo brže kroz lavirint od svojih "roditelja", a učinak "glupih" pacova bio je još gori.

Rezultati ovakvih studija pokazuju mogućnost gomilanja genetske predispozicije za uspješno učenje. Ali u kojoj mjeri uspjeh u razvoju sposobnosti ovisi samo o nasljednim sklonostima, teško je reći.

Predstavnici drugog gledišta smatraju da su karakteristike psihe određene kvalitetom obrazovanja i obuke i da svaka osoba može razviti bilo koje sposobnosti. Pristalice ovog smjera se odnose na slučajeve kada su djeca najprimitivnijih plemena, koja su dobila odgovarajuće obuke, nisu se razlikovali od obrazovanih Evropljana. Ovdje se govori o takozvanoj „djeci Mowgli“, koja uvjerljivo svjedoče o nepopravljivoj šteti, čak i o nemogućnosti ljudskog razvoja izvan društva.

Prema američkom naučniku Ushbiju, sposobnosti su određene prvenstveno programom intelektualne aktivnosti koji je formuliran u djetinjstvu. Neki ljudi u skladu sa svojim programom rješavaju kreativne probleme, a drugi samo reproduktivne. Trenutno, pristalice ove ideje u Sjedinjenim Državama stvaraju posebne centre za "odgajanje" darovite djece. Postoji niz slučajeva da se u raznim oblastima delatnosti (nauka, umetnost) oko jednog nastavnika pojavila velika grupa talentovanih učenika, čiji se broj i nivo sposobnosti ne mogu objasniti sa stanovišta jednostavnih zakona statistike. Yu.B. Gippenreiter u djelu „Uvod u opšta psihologija“ navodi primjer iz radnog iskustva moskovskog nastavnika muzike M.P. Kravetsa, koji je volio birati posebno muzički nesposobne učenike i ponekad ih dovodio do nivoa učenika Centralnog muzičkog konzervatorijuma (najviši nivo, kao što je poznato). da nesposobni nemaju djece.

Na osnovu navedenog možemo zaključiti da su uslovi životne sredine i nasljednost

faktori razvoja sposobnosti. Drugim riječima, sposobnosti osobe se formiraju i razvijaju kako kroz dobre sklonosti (nasljednost), tako i kroz obuku i odgoj (društveno okruženje).