시각적 활동:
모델링:
계획에 따른 모델링
(목표: 조각의 내용을 독립적으로 설명하는 방법을 배우십시오. 알려진 조각 방법을 사용하여 그림의 모양, 세부 사항을 조심스럽게 마무리하고 계획의 표현력을 얻습니다. 시작한 일을 끝내고 자신의 작업과 친구의 작업을 올바르게 평가하는 방법을 배우십시오. 독립심을 키우고 창의력을 키우세요.)
모델링 "소녀와 소년 춤"
(표적: 아이들에게 움직이는 인물을 조각하도록 가르치십시오.
조각품). 인물의 형상, 신체 부위의 형태, 조각의 비율을 전달하는 능력을 강화합니다. 누가 누구를 조각할지 합의하여 행동하는 능력을 기른다.)
모델링 "Dymkovo 숙녀"
(표적: 민속 장난감을 기반으로 조각 능력을 강화합니다. 속이 빈 모양(젊은 여성의 스커트)을 조각하는 능력을 개발하고 인물의 비율을 유지합니다. 미적 감각, 형태 감각, 미적 취향, 창의성을 개발합니다. 자신의 작업과 동료의 작업을 올바르게 평가하는 능력을 향상시킵니다.)
"산타클로스" 모델링
(표적: 모델링에서 산타 클로스의 이미지를 전달하도록 아이들에게 가르칩니다. 속이 빈 형태(산타클로스의 모피 코트)를 조각하는 능력을 강화하고 표면을 꼬집고 당기고 다듬는 등 다양한 조각 기술을 사용하여 세부 사항을 전달합니다.
“크리스마스 트리 장난감” 모델링,
(표적: 다양한 모양과 크기의 물체를 플라스틱으로 조각하는 어린이의 능력을 향상시킵니다. 조심스럽게 행동하고, 요리하고, 청소하는 법을 배우세요 직장. 아이들에게 사용법을 가르치세요 추가 자료컴포지션 생성에 대한 세부 정보를 확인하세요.
그림:
Gorodets 그림을 기반으로 한 장식 그림.
(표적: Gorodets 그림에 대해 계속 알아보세요. 민속 예술과 공예에 대한 관심을 계속 키우고 밝고 쾌활한 패턴을 기념하십시오. Gorodets 그림의 특징인 색상, 구성 요소, 구성에 대한 지식을 통합합니다. Gorodets 그림을 기반으로 보다 복잡한 패턴을 만드는 능력을 개발합니다. 기술기술 강화
구아슈로 그림 그리기, 팔레트에 물감 섞기)
"마법의 새" 그리기
(표적: 멋진 이미지를 만드는 능력을 개발하십시오. 색연필로 그림을 그리는 기술과 이미지 위에 그림을 그리는 기술을 강화합니다(색상을 전달하기 위해 다양한 획, 연필에 대한 다양한 압력 사용).
구성 감각을 개발하십시오. 그림을 분석할 때 가장 흥미롭고 표현력이 풍부한 작품을 선택하고 선택을 설명하는 방법을 배우십시오.)
그림 "음악 수업에서 우리가 춤추는 방법"
(표적: 아이들에게 소녀와 소년의 옷 차이, 인물의 움직임을 그림으로 전달하도록 가르치십시오. 간단한 연필로 인물의 윤곽을 그리고 이미지 위에 아름답게 칠하는 능력을 계속 개발하세요.)
A. Kononov의 저서 "Sokolniki의 크리스마스 트리"에 대한 N. Zhukov의 삽화 검토,
(표적: 어린이들에게 일러스트레이터의 작품을 소개합니다. 휴일 동안 아이들의 기분과 홀의 축제 장식에주의하십시오. 크리스마스 트리 장식을 보고 가장 아름다운 장식을 말해 보세요.)
L. Mosler의 그림 "크리스마스 아침"의 재현 검토,
(표적: 아이들에게 제안하다
크리스마스 트리를 보면서 그림 속 인물들이 무슨 말을 하는지 알아보세요. 예술가의 작품에 대한 어린이의 관심을 유지하고 미적 인식을 개발하며 예술 대상의 아름다움을 고려하는 능력을 키우십시오. 작품을 관찰하고 들여다보는 능력을 키우세요.)
D. Alexandrov의 그림 "The Winter's Tale"의 재현 검토,
(표적: 아이들에게 그림을 소개해주세요.
겨울 숲의 멋진 경치에 주목하고 숲의 가문비 나무와 같은 다양한 숲의 아름다움을 고려해 보시기 바랍니다. 화가가 그림에 사용한 표현 수단을 알아보세요. 아름다움 감각을 키우고 예술품에 감탄하도록 가르치십시오.)
애플리케이션:
"축제 라운드 댄스"
(표적: 아이들에게 아플리케 부분으로 사람의 이미지를 만들고 다른 사람들 사이에서 작업할 장소를 찾는 방법을 가르칩니다. 일반 시트에 그림을 붙일 때 색상이 잘 어울리는 이미지를 선택하는 방법을 배우십시오. 구성과 색상에 대한 감각을 키우세요..)
기성 엽서 "산타클로스에게 보내는 편지"를 사용한 응용 프로그램,
(표적: 아이들에게 엽서에서 개별 세부 사항을 잘라내어 자신만의 구성을 만들도록 가르치고,
의도한 이미지를 완성합니다. 구성 기술의 숙달을 촉진하려면: 비율을 고려하여 종이에 이미지를 배치하는 방법을 배우십시오.)
체적 아플리케 "새해 선물",
(표적: 아이들에게 구겨진 종이를 사용하여 입체적인 그림을 그리는 법을 가르칩니다.
종이를 구겨서 조금 펴고 원하는 모양으로 잘라내는 것이 좋습니다. 작곡을 만들고 누락된 세부정보를 채우는 방법을 계속해서 알아보세요. 아이들의 창의력 발달에 기여합니다.)
독서 소설
A. Fet의시 배우기“엄마! 창문 밖을 봐봐..."
(목적 : 지인 및 A.A. 의시 분석. 페타 “엄마! 창문 밖을 봐봐."
작업:
A. Fet의 작업을 소개합니다.확장하고 보충하다 사전어린이들;요청시의 새로운 장르를 소개합니다.연구 중인 본문에 대해 진지하고 관심 있는 태도를 취합니다.아이들의 감정과 감정을 발달시킵니다.)
E. Moshkovskaya의시 읽기 "어떤 종류의 선물이 있습니까?"
(표적: 시에 대한 사랑을 키우고, 주의 깊게 듣는 법을 가르치고, 시적 작품과 산문을 구별하십시오. 작품에 대한 인상에 대해 의미 있고 감정적으로 이야기하는 방법을 배우십시오)
V.I의 동화 읽기. 달 "노년 노인"
(표적: 어린이들에게 작품의 장르를 결정하고, 동화의 특징을 강조하고, 내용에 대한 질문에 답하도록 권유하세요.)
S.Ya Marshak의 동화 "12개월" 읽기
(표적:아이들에게 작품의 장르를 결정하고, 등장인물과 그들의 행동을 특성화하고, 계속되는 동화에 대한 자신만의 버전을 생각해내도록 권유하세요.)
설날에 관한시를 배우십시오.
(표적: 아이들에게 시를 선택하도록 권유하고, 좋아하는 작품을 낭송하도록 가르치고, 시의 내용과 그것이 전달하는 분위기에 따라 표현 수단을 선택하도록 하십시오.)
시를 암기하다
I. Nikitina "겨울의 만남",
(표적: 아이들에게 작품의 내용을 이해하고 구별하도록 가르치십시오.
다른 문학 장르의 시를 읽고 비유적인 표현을 식별하고 이해합니다. 표현력 있게 암송하는 법을 배우세요
시, 그의 기분을 전달하십시오.)
시 읽기
S. Marshak “아이들은 일찍 잠자리에 들 것이다...”,
(표적: 계속해서 아이들에게 소개해주세요.
다가오는 휴일에 관한 문학 작품. 에 대한 아이디어를 명확히 하세요. 역년, 연초와 연말에 대해 겨울의 이름을 지정하는 것이 좋습니다.)
O. Vysotskaya의 시 "새해"를 기억하며,
(표적: 아이들이 시를 기억하도록 돕고, 표현력 있게 가르치세요.
시 한 줄을 낭송하세요. 어휘를 풍부하게 하고, 언어적 상상력과 기억력을 발달시킵니다.)
음악 활동:
게임 상황 “트릭의 저녁”
(표적:
이를 바탕으로 아이들의 상상력을 키워주세요.
환상의 활성화;
사고와 행동의 독립성, 경쟁력, 유머 감각, 자신의 강점과 능력에 대한 자신감을 키우십시오.
활동 과정과 얻은 결과 모두에서 다양한 긍정적 감정을 개발합니다.
이벤트 기간 동안 재미있고 창의적인 분위기 조성.)
"눈송이의 춤" 연습(A. Zhilin의 작곡 "Waltz"에 맞춰)
(표적: 아이들에게 가볍고 감동적인 음악에 맞춰 춤을 가르치고 노래의 내용을 전달합니다. 아이들에게 시간에 맞춰 끝내도록 가르치세요
이동하고 다음 동작으로 넘어갑니다.)
라운드 댄스곡 '새해가 온다' 공연
(표적: 1. 미취학 아동에게 새해 축하의 역사를 소개합니다.
2. 사람들의 문화를 육성하십시오.
3. 신년 노래를 기억하고 '새해가 온다' 노래를 배워보세요)
라운드 댄스 "크리스마스 트리"
뮤즈 M. Magidenko,
sl. K. 추코프스키,
(표적: 아이들에게 명확하게 억양을 말하고, 멜로디를 정확하게 전달하고, 둥근 춤의 동작을 노래 가사와 조화시키고, 쉽고 리드미컬하게 동작을 수행하도록 가르칩니다. 새해 축하에 대한 아이디어를 확장하십시오. 명절이 다가올수록 즐거운 분위기를 조성하세요.)
라운드 댄스 "새해가 다가온다", 음악. V. Gerchik, Z. Petrova의 가사
(표적: 아이들에게 리드미컬한 동작을 수행하도록 가르치세요.
노래 가사에 맞춰 음악의 템포에 맞춰 움직이며 아이들의 라운드 댄스 스텝 성능을 향상시켜 보세요.
음악적, 리듬적 감각을 키우고, 음악적, 청각적 인식을 확장합니다. 명절을 기대하며 즐거운 분위기를 조성하세요.)
"Coming to Us" 곡의 오케스트레이션 새해", V. Gerchik의 음악, Z. Petrova의 가사,
(표적: 아이들에게 메탈로폰으로 친숙한 노래의 멜로디를 연주하고 리듬 패턴을 정확하게 전달하도록 가르칩니다. 음악성의 기초가 되는 음악적 리듬감과 음악에 대한 정서적 반응성을 기른다.)
라운드 댄스 "크리스마스 트리-녹색 바늘", 음악. Z. Kompaneitsa, 가사. I.Vekshegonova,
(표적: 표현력 증진
아이들의 움직임을 조정하는 능력을 개발하기 위해
음악과 함께하는 움직임. 역동적인 청력을 개발하고 다가오는 휴일에 대한 정서적으로 긍정적인 태도를 불러일으키며 준비에 적극적으로 참여하려는 욕구를 불러일으킵니다.)
멀티디스코: 만화 일부 보기 " 크리스마스 이야기", "Herringbone"이라는 노래를 들으면서
(표적: 계속해서 어린이들에게 만화용 음악을 소개하고 그들의 음악적 경험을 풍부하게 하십시오. 휴일에 대한 아이디어를 확장하고 소셜 및 게임 경험을 풍부하게 만드세요. 명절을 기대하며 즐거운 분위기를 조성하세요.)
연극 활동
S. Marshak의 동화 "12개월"을 기반으로 한 게임 드라마화,
(표적: 어린이들에게 회의 장면을 연기하도록 권유하세요
몇 달 동안 형제들과 함께한 동화 속 여주인공. 다양한 속성과 의상 세부 사항을 사용하여 연극에 대한 관심을 유지하고 역할에서 일련의 행동을 구축하는 능력을 개발합니다. 즉흥 연주를 장려하고 역할에서 자유로움을 느낄 수 있는 능력을 개발합니다.)
게임 드라마화 “숲의 동물들이 아이들의 휴일을 축하합니다”,
(표적: 연극 놀이에 대한 어린이의 관심을 유지하십시오.
놀이 활동에 아이들을 적극적으로 참여시킴으로써. 다양한 역할을 시도해보고 싶은 욕구, 어린 미취학 아동을 축하하는 데 참여하고 싶은 욕구를 만드세요. 게임에서 동물의 특징적인 이미지를 전달하는 방법을 배우고 축하합니다.)
유치원에서 아이들과 함께 일하기 교육 기관(유치원 교육 기관)은 교육 과정의 각 요소를 철저히 구성해야 합니다. 구조화하려면 방법론 팀유치원은 다양한 유형의 계획을 세웁니다. 특정 유형의 작업을 준비하고 수행하는 관점에서 가장 유익한 것 중 하나는 달력 주제별 계획입니다. 유치원 준비 그룹(6~7세 어린이)을 위한 창작 특징에 대해 더 자세히 살펴보겠습니다.
유치원 교육 과정 계획 개념의 내용
달력 주제 계획이 무엇인지 이해하려면 계획 개념의 본질에 대한 짧은 이론적 여행이 필요합니다. 따라서 어린이들과의 상호 작용에 대한 교육학적 모델을 만들기 위한 것입니다. 다른 유형활동.계획은 세부 정도에 따라 여러 유형이 될 수 있습니다. 교육 과정, 그러나 그것이 작동하는 교육 프로그램을 기반으로 유치원.
나열된 계획 유형은 장기 계획이 가장 크고 일반적인 장난감이고 일일 계획이 가장 작고 가장 구체적인 중첩 인형과 같습니다. 동시에, 이 매우 특별한 계획, 즉 매일의 행동에 대한 교육학적 지침은 교육 과정의 주제와 두 가지 모두에 대한 아이디어를 제공하는 달력 주제를 기반으로 작성됩니다. 그 구조.
이건 재미 있네. 달력 주제 계획은 교사가 담당하는 준비 및 구현을 위한 필수 문서입니다. 계획 준비에 대한 통제는 연초에 유치원 관리에 의해 수행되며 매월 계획 실행을 모니터링하는 것은 수석 교사의 몫입니다.
교육 과정의 성공은 무엇보다도 교육 활동을 유능하게 계획하는 교사의 능력에 따라 결정됩니다.
준비 그룹에서 달력 주제 계획 작성의 목표 및 목표
달력 및 주제별 계획의 목표는 본질적으로 모든 연령대에 일반적이며 다음을 포함합니다.
- 구현 보장 교육 프로그램프로그램 요구 사항을 충족하는 미취학 아동의 발달 수준을 높이기 위해 교육 과정의 모든 영역에서
- 어린이에 대한 일관되고 체계적인 교육 영향 및 어린이와의 상호 작용을 위한 옵션을 설계할 수 있는 교사의 교육적 기술 수준
- 어린이와 함께 일하는 다양한 형태와 방법의 실제 구현;
- 특정 유형의 활동 목적에 적합한 기술 교육 자료를 선택합니다.
달력 주제별 계획 작업 준비반이다:
- 특정 주제를 연구하는 틀 내에서 교육 영역을 통합하기 위한 최적의 옵션 검색(나이가 많은 미취학 아동의 경우 놀이 활동이 여전히 우세함에도 불구하고 사회 의사소통 및 인지 영역이 여러 면에서 결정을 내리기 때문에 강조됩니다.) 자녀의 학교 준비 요소);
- 고려한 방법론적 기법 선택 개인의 특성학생(예를 들어, 그룹이 다음과 같은 아동에 의해 지배되는 경우 높은 레벨독립한 다음 그룹으로 언어적 기법아이들이 주도권을 잡을 수 있도록 하는 대화가 가장 좋은 상호작용 방법이 될 것입니다.
- 교육 과정의 모든 참가자(어린이, 교사 및 부모) 간의 다양한 유형의 상호 작용을 보장하기 위한 조건을 조성합니다.
- 특정 내에서만 교육 과정의 결과를 평가할 수 있는 능력 학년, 또한 특정 교육 단계를 통과하는 전체 기간 동안 (교사는 교차 성격을 갖는 주제, 즉 다양한 측면에서 연구되는 주제에 대한 작업의 자료 및 기술의 정교함 수준을 모니터링 할 수 있습니다. 각 연령 그룹에서(예: "국내 및 야생 동물", "시간" 연도" 등).
달력 주제별 계획의 대상
준비 그룹에서는 다음 작업 영역에서 달력 주제 계획이 작성됩니다.
달력 주제별 계획에는 어떤 기술이 포함되어 있습니까?
달력 주제 계획에서 교사는 특정 주제를 고려할 때 목표를 달성하기 위해 사용할 방법론적 기법의 유형을 나타냅니다. 준비 그룹에서는 아이들이 이미 모든 상호 작용 방법에 익숙할 때, 학생들이 학교에서 인정하는 전통적인 기술 세트에 따라 작업하는 데 최대한 가까이 다가가도록 하는 것이 매우 중요합니다. 초등학교. 일반적으로 이는 네 가지 그룹의 복합체입니다.
- 언어 적;
- 시각적;
- 현실적인;
- 노름.
각 그룹 내의 옵션을 고려해 보겠습니다.
언어적 기술
준비 그룹에서 아이들은 논리적이고 표현적인 대화 및 독백적인 진술을 작성하는 기술을 적극적으로 습득합니다. 이와 관련하여 교사가 다양한 유형의 활동에서 어린이와 상호 작용할 때 말을 최대한 완벽하게 사용하는 것이 매우 중요합니다.
설명
물론, 6~7세 어린이를 대상으로 작업할 때 이러한 방법론적 기법은 이전처럼 의미 있는 의미를 지니지는 않습니다. 어린이는 자료를 더 빨리 "잡기" 때문에 오랫동안 설명할 필요가 없습니다. 그러나 정보 전달 방법의 관점에서 볼 때 설명은 준비자에게 매우 중요합니다. 왜냐하면 설명의 도움으로 아이들이 어휘를 확장하고, 진부한 표현을 마스터하고, 문장 구성의 문법을 연습하는 데 도움이 되기 때문입니다. 자신만의 음성 이미지를 만드는 데 매우 중요한 언어입니다.
학교 준비 그룹의 장기(대략적인 종합 주제별) 작업 계획은 N.E.가 편집한 교육 프로그램을 기반으로 작성되었습니다. 베락시, T.S. 코마로바, M.A. Vasilyeva "출생부터 학교까지." 유아원 교육을 위한 연방 주 교육 표준에 따라 이러한 계획을 통해 교사는 다양한 유형의 어린이 활동을 최대한 활용하고 교육 과정의 효율성을 높이기 위해 통합을 보장할 수 있습니다.
에 따르면 현대 트렌드교육 시스템에서 교사는 교육 및 훈련 과정을 창의적으로 조직할 수 있는 기회를 갖습니다. 이와 관련하여 예비 학교 그룹의 장기 계획에는 특정 주제 기간에 해당하는 과제 목록과 기간 동안 구현되는 프로그램 내용이 포함됩니다. 교육 활동.
2~3주 동안 하나의 주제를 중심으로 교육 과정을 구축하면 어린이의 잠재력을 극대화하고 최상의 결과를 얻을 수 있을 뿐만 아니라 개인의 능력에 따라 어린이의 발달을 보장할 수 있습니다.
교육부하량
'출생부터 학교까지' 프로그램에 따르면 교육적 부담하루에 90분을 넘지 않는 한, 교사는 해당 기간의 프로그램 내용과 주제에 초점을 맞춰 자신과 아이들에게 편리한 시간에 교육 활동을 조직할 수 있는 기회를 갖습니다. 준비 그룹의 장기 계획은 교육 활동의 목표를 반영합니다.
- 체육은 주 2회 실내, 1회 실외,
- 한 달에 2번씩 바깥세상을 접하고,
- 한 달에 2번 자연과의 만남,
- 주 2회 초등 수학 개념 형성,
- 일주일에 2번 언어 발달,
- 일주일에 2번 그림그리기,
- 2주에 한 번씩 모델링을 하고,
- 2주에 한 번씩 신청하고,
- 일주일에 2번 음악.
학교 준비 그룹에서 작업을 계획할 때 성인과 어린이 간의 상호 작용 차단을 고려해야 합니다. 다양한 방식활동에는 건설 모델, 게임, 인지 연구 활동 및 소설 읽기가 포함됩니다.
교육 활동 중에 제안된 자료를 통합하기 위한 활동은 준비 그룹의 달력 계획에 반영되며 5개 항목에 해당합니다. 교육 분야: 사회적, 의사소통적 발달, 인지 발달, 언어 발달, 예술적, 미적 및 신체 발달. 금주의 주제 달력 계획에 제시된 주간 주제와 주제 기간에 해당합니다. 장기 계획을 위한 .
장기 계획대략적인 수치이며, 지역 특성에 따라 변경될 수 있으며, 취학 전의그리고 교육 프로그램의 세부 사항.
계획을 작성할 때 다음 문헌이 사용되었습니다.
- 6~7세 어린이를 위한 수업 준비 그룹인 "출생부터 학교까지" 프로그램에 대한 대략적인 종합 주제 계획입니다. 연방 주 교육 표준(Federal State Educational Standard)을 준수합니다. 2015년
- 근사치를 내다 일반 교육 프로그램 취학 전 교육 N.E.가 편집한 “출생부터 학교까지” 베락시, T.S. 코마로바, M.A. Vasilyeva는 연방 주 교육 표준(Federal State Educational Standard)을 준수합니다. 2014년.
장기 계획의 일부를 확인하세요
| 이번주 주제 | 기간의 목표 | 교육활동 중 구현되는 프로그램 콘텐츠 | 부모님과 함께 일하기 |
| 9월, 1주 | 인지적 관심, 관심을 개발 학교에, 책에. 아이들의 지식을 강화하세요 학교에 대해, 왜 공부해야 하는지, 누구에게 공부해야 하는지 그리고 그가 학교에서 학교에 대해 가르치는 것 액세서리 등 직업에 대한 아이디어 형성 교사와 학생의 '직업', 긍정적 이러한 유형의 활동에 대한 태도. 친절하고 자비로운 형태 아이들 사이의 관계. 계속해서 친분을 쌓다 유치원을 가장 가까운 사회적 공간으로 환경, 직업에 대한 아이디어 확장 유치원 직원(교사, 조교수, 음악감독, 의사, 관리인). | 유치원의 사회적 중요성, 직원, 유치원에 다니는 어린이의 권리와 책임에 대한 어린이의 생각을 확장하고 일반화합니다. 미취학 아동들 사이에서 서로와 타인에 대한 우호적 태도를 육성합니다. FEMP 1, 2 교훈적인 게임을 통해 수학 분야에 대한 어린이의 지식을 명확히합니다. 언어 발달 1 현재 그룹의 이름과 이유, 학생이 되고 싶은지 여부에 대해 어린이들과 이야기해 보세요. 아이들이 문장을 올바르게 구성하도록 도와주세요. 언어 발달 2 아이들이 개인적인 경험을 바탕으로 이야기를 구성하고 형용사에 대한 명사를 선택하도록 도와주세요. 그림 1 여름의 인상을 그림에 반영하고(노래 내용 전달) 이미지를 시트의 더 높고 더 낮게(가까이, 더 멀리) 넓은 스트립에 배치하는 방법을 배우십시오. 혼합을 위해 흰색과 수채화를 사용하여 브러시와 페인트로 작업하는 기술, 팔레트에서 원하는 색상 음영을 구성하는 능력을 강화합니다. 당신이 그린 것에 대해 이야기하는 법을 배우십시오. 그림 2 자동차의 모양과 비율을 전달하면서 기차를 그리는 능력을 강화합니다. 계속해서 그리기 기술을 강화하세요. 공간 개념, 즉 종이에 이미지를 배치하여 사고하는 능력을 개발합니다. 상상력을 키우십시오. 모델링 형태를 전달하는 방법을 배우고 형질실제 과일을 조각할 때 익숙한 조각 기술(당기기, 다듬기 등)을 사용합니다. 모양(공, 원통)에 대한 지식을 다듬습니다. 이미지와 자연을 비교하고 조각에서 자연이 어떻게 전달되는지에 따라 평가하는 방법을 배웁니다. 음악 "지식"의 개념을 소개하고, 음악 수업에서 아이들은 음악, 작곡가에 대한 지식도 얻고 노래, 춤, 어린이 악기 연주도 배운다는 아이디어를 제공합니다. 지식 습득에 대한 관심을 키우십시오. 대화에 참여하는 능력을 개발하십시오. 실내체육 달리기에서 걷기로 전환하는 동안 한 번에 하나씩 열로 달리는 어린이들을 운동하십시오. 높은 지지대 위에서 걸을 때 균형과 올바른 자세를 유지하는 데 도움이 됩니다. 공을 던질 때 정밀한 움직임을 개발하십시오. 야외체육 고르게 달리는 연습과 가속도를 이용한 달리기, 후프 굴리기, 두 발로 뛰어오르면서 앞으로 나아가는 연습을 해보세요. | 주제에 대한 부모 코너 디자인 "지식의 날". 부모에게 진행상황 알리기 교육 과정: 일 열린 문, 개인 및 그룹 상담, 학부모 회의, 정보 등록 스탠드. 작성에 부모 참여 협력 계약, 프로그램 및 계획 교육에서 가족과 유치원 간의 상호 작용 어린이들. 가정 혜택에 대한 부모를 위한 권장사항 아이들과 함께하는 활동. 가정 독서를 위한 권장 사항. 음악 선택에 관한 부모를 위한 권장 사항 아이들과 함께 듣기 위해 작동합니다. 끌어 당김 지식의 날 명절을 함께 축하하기 위해 부모님이 모였습니다. |
| 9월, 2주 | 가을에 대한 아이들의 지식을 넓혀주세요. 농업에 대해 계속 알아가다 직업, 단계에 대한 지식 확장 다양한 식물의 성장, 관리 방법 애완동물용. 에 대한 지식을 통합합니다. 자연의 안전한 행동 규칙. 생태계에 대한 기본 아이디어를 형성하고, 자연 지역. 무생물에 대한 이해를 넓혀보세요. | 주변 세계를 알아가기 아이들에게 새로운 직업인 농부를 소개하세요. 농부의 노동 활동과 결과에 대한 아이디어를 제공하십시오. 농장에서 일하는 인간 노동자의 전체적인 모습, 즉 근면, 모든 생명체에 대한 사랑, 사람에 대한 배려를 이해합니다. 농업 노동자에 대한 감사와 존경심을 키우십시오. FEMP 1 세트를 여러 부분으로 나누고 그 부분을 결합하는 연습을 해보세요. 10 이내의 서수 계산 기술, "얼마나?", "어느 것?", "어느 곳입니까?"라는 질문에 대답하는 능력을 강화합니다. 에 대한 아이디어 강화 상대 위치공간에 있는 물체(행): 왼쪽, 오른쪽, 앞, 뒤, 사이, 앞, 뒤, 옆; 요일의 이름을 일관되게 지정하는 능력. FEMP 2 세트를 여러 부분으로 나누고 부분을 전체 그룹으로 결합하는 연습을 해보세요. 세트와 부분 사이의 관계를 설정하는 능력을 향상시킵니다. | "가을"을 주제로 부모님 코너를 꾸며보세요. 교육 과정의 진행 상황을 부모에게 알립니다. 자연의 계절적 변화를 자녀와 함께 공동 관찰하는 데 부모를 참여시킵니다. 미취학 아동의 안전 문제에 관한 유치원 기관의 업무 형태를 부모에게 소개합니다. |
1월
01/09/17 - 01/13/17
주제: “겨울의 기적.어머니 겨울의 장난»
표적:특성에 대한 어린이의 지식을 확장하고 풍부하게 합니다. 겨울 자연(추위, 서리, 강설, 강풍), 도시와 시골에서의 사람들 활동의 특성 겨울의 안전한 행동에 대해; 북극과 남극의 자연을 계속 소개합니다. 지구의 다른 위도와 반구에서 겨울의 특성에 대한 아이디어를 제공합니다.
최종 이벤트: 팀워크"겨울의 불가사의"
OD 번호 1."어머니 겨울의 장난" 초록을 첨부합니다.
OD#2."겨울의 무생물"
초록을 첨부합니다.
FEMP:
OD 번호 1. "확인하다" k.z., p.210.
OD#2."서수 계산" kz, p.215.
“눈은 무엇을 위한 것인가?” 실험 수행 TRIZ(트리즈)의 좋은 점과 나쁜 점은 무엇인가요? 목적 : 살아있는 자연과 무생물의 관계를 보여주기 위해.
"한번 가보세요", " 눈의 여왕»,
대화:
"겨울이 다가오고 있어요. 비명을 지르고 있어요."
목표: 러시아 시인들의 작품을 통해 아이들의 본성과 러시아 겨울에 대한 관심과 사랑을 일깨우는 것입니다.
"겨울 징후" - 어린이들에게 겨울의 징후, 겨울철과 관련된 자연의 계절적 변화를 강화합니다.
"길이 미끄러운 경우" - 얼음 위에서 안전 규칙을 정하세요.
"극지 탐험가" - 북극권에서 일하는 사람들의 직업 이름을 수정하세요.
개별 대화:
“할 일이 없으면 저녁까지의 하루가 지루하다” 목표: 어린이들이 그룹에서 할 일을 찾고 소규모 관심 그룹으로 단결하는 능력을 개발하는 것입니다.
플롯 롤플레잉 게임:
"겨울산책 준비" - 게임의 줄거리를 개발하고 풍부하게 하고, 겨울 산책을 위해 인형을 적절하게 입히고, 겨울 의류의 세부 사항에 이름을 지정합니다.
드라마화 게임:
동화의 드라마화 "모로스코" - 다양한 억양, 얼굴 표정, 몸짓을 사용하여 표현력을 발휘할 수 있고, 캐릭터를 묘사하고, 장면을 연기하고, 상호 작용할 수 있습니다.ь 파트너와 함께.
"나무까지 몇 걸음이 남았는지 맞춰보세요." 목표: 눈과 일관된 언어 발달.
디 "새로운 단어" - 새로운 단어의 형성;
"나, 우리, 그들" - 행동을 나타내는 단어 변경;
디 « 안전 규정" - 겨울에는 안전 규칙을 강화합니다. 사진을 통해 위험한 상황을 식별할 수 있습니다. 부상이나 사망을 방지하기 위해 따라야 할 규칙과 규칙을 설명하십시오.
디 "위험한 안전" - 아이들에게 위험에 따라 물건을 분류하는 훈련을 시킵니다.(보안).
눈의 무게를 견디는 나무 관찰하기 . 가지가 아래로 기울어지고 일부는 부러졌습니다. 우리가 나무를 도울 수 있는 방법에 대해 생각해 볼 것을 제안합니다.
관찰: 겨울 일몰.
관찰: "스노우 카펫".
목표: 등불 아래 반짝이는 눈의 아름다움에 아이들의 관심을 끌고, "눈"이라는 단어에 대한 정의를 선택하도록 가르치고, 본 것에 대한 짧은 이야기를 쓰도록 합니다. 상상력이 풍부한 사고력을 키우고 어휘력을 풍부하게 하세요.
깨끗하고 서리가 내린 공기에 주의하세요. 어린이들에게 눈 위를 걷게 하고 그들의 발 밑이 어떤 느낌인지 들어보게 하십시오. 이는 매우 추운 날씨에만 발생한다는 점에 유의하세요.
기상관측.
목표: 어린이들에게 오늘날 관찰할 수 있는 특징적인 겨울 현상과 겨울 날씨의 특징에 대해 이야기하도록 권유합니다.
관찰 "눈송이의 특성."
목표: 어린이들에게 검은 종이 위에 눈송이를 붙잡고 살펴보고 그 모양을 스케치하도록 권유합니다.
A.A. 의 그림 복제 검사 플라스토프 "첫눈".
목표: 아이들에게 그림을 보고, 정서적 반응을 불러일으키고, 미학적 감정을 키우고, 아이들의 일관된 언어 능력을 개발하도록 가르치기.
검토 및 비교 "겨울"I. Shishkina와"프로스트 이야기"I. 그라바르
자연 속의 노동: 눈 건물 건설.
목표: 아이들에게 눈의 특성에 대한 지식을 사용하여 눈의 특성에 따라 장비와 작업 방법을 선택하도록 가르치는 것입니다.
노동 할당: 피더를 사용하여 나무로 가는 길을 청소합니다.
목표: 아이들이 자신의 작업 기술을 사용하여 이 실제적인 문제를 해결하도록 초대합니다.
자연 속에서의 노동: 인형용 눈 미끄럼틀 만들기.
목표: 아이들에게 양동이에 눈을 일정 수준까지 채우고 시작한 일을 끝내도록 가르치는 것입니다.
KGN 교육:
"손수건."
목표: 아이들에게 손수건의 상태를 모니터링하고 올바르게 사용하도록 훈련시키는 것입니다. 손수건의 상태를 잘 살펴보고 올바르게 사용하세요.
그림:
OD#1"창문의 겨울 패턴" k.z., p., 160(3) .
OD#2."겨울" k.z., p.251(3) .
모델링:
OD"소녀가 춤을 추고 있어요" k.z., p., 180(3) .
애플리케이션:
건설:
OD"눈송이-발레리나" 초록 첨부
음악:
OD#
OD#2
노래 듣기:
D. 쇼스타코비치 “자장가”.
목표:아이들에게 자장가 장르를 기악 장르와 구별하도록 가르치십시오.성악은 그 특유의 표현수단을 강조한다.
D. Kabalevsky의 음악 작품 듣기 "왈츠" - 왈츠의 특징을 식별하는 방법을 배웁니다.
음악 게임:
체육
OD#차선을 따라 1개 IFC 계획
OD#2차선을 따라 IFC 계획
OD#3(생방송)차선을 따라 IFC 계획
게임 연습:
운동 눈더미에서 뛰어내려 두 발로 착지하는 아이들.
야외 게임:
P/i “눈덩이가 있는 함정”.
목표: 아이들에게 게임 규칙을 따르고 플레이어와 함정의 역할을 수행하도록 가르치는 것입니다. 정확성과 민첩성을 개발하십시오.
P/i "서리처럼 붉은 코".
목표: 신호에 따라 행동을 수행하고 달리기와 점프를 연습하는 어린이의 능력을 개발합니다.
부품번호 "프로스트는 빨갛다" 코" - 주의력, 민첩성, 빠르게 달리는 능력을 개발합니다.
"눈 - 눈보라 - 눈보라" - 명령에 따라 동작을 수행할 수 있다.
"눈의 여자" - 관심을 끌기 위해.
"스나이퍼" 던지는 연습을 하세요.
"눈 회전목마" - 넘어지지 않고 손을 잡고 원을 그리며 빠르게 달리는 연습을 해보세요.
"숲의 가장자리에서" - 개발하다 창작 활동, 모터 경험을 풍부하게 합니다.
“우리는 눈덩이를 만들었어요” ; '눈덩이', '눈사람' ; “우리는 눈 더미 속을 걷고 있습니다” .
'위 드류', '윈터 워크', « 겨울에는 숲 속에 오두막이 있어요."
언어 발달:
18과 Ob.gr. 86페이지
미술 문학에 익숙해지기:
OD설화를 바탕으로 한 동화 '눈 처녀' k.z., p.183.
I. Karnaukhova가 편곡한 "You, Frost, Frost, Frost"라는 노래를 배우세요.
목표: 어린이들에게 작은 민속 형식을 계속 소개하고, 노래 암기를 돕고, 내용에 적합한 표현 수단을 사용하여 암송하는 능력을 개발하는 것입니다.
"여우 자매와 회색늑대."
목표: 다른 동화에서 같은 캐릭터의 성격 특성을 인식하도록 가르치는 것입니다.
S. 이바노바 “거기에는 어떤 종류의 눈이 있나요?” ;
A. 푸쉬킨 “마법사가 온다 – 겨울" ; "푸른 하늘 아래" ;
K. 발몬트 "눈송이" ;
V. 비앙키 "시니치킨 달력" ;
G. 스크레비츠키 "숲 개간지에서" ;
R. 쿠다셰바 "겨울 노래"
M. 프리슈빈 "눈 속의 새들" ;
» ;
I. 소콜로프 – 미키토프 "케이퍼칼리에" ;
G. 스크레비츠키, V. 채플리나 "가슴이 나타났다" ;
N. 슬라드코프 "얼음 속에서" , "폴라 나이트" , "툰드라에서" , "눈 아래" ;
A. 클레노프 “알료샤가 북쪽에서 어떻게 살았나요?” ;
A. 랴피데프스키 "첼류스키나이트" ;
G. 스네기레프 "사슴의 흔적" .
관절 체조:
"맛있는 잼"
18단지
기여하다아이들의 건강
그림. "마법사의 겨울이 오고 있습니다..." - 물감의 다양한 속성에 대한 지식을 일반화하고 명확하게 하며, 작업 목표를 달성하기 위해 시각 매체의 속성에 대한 지식을 활용하는 능력을 배양하고, 미적 인식을 개발하고, 자연에 대한 사랑을 키우고, 숙달을 향상시킵니다. 다양한 드로잉 기법 중
"내 창 아래 흰 자작 나무 ..." - 다양한 종의 나무 이미지의 특징을 강조하고 겨울 풍경을 감상하는 방법을 배웁니다. 페인트로 그리는 능력을 강화하십시오.
D/I "예제 풀기" - + 및 - 기호를 사용하는 능력을 통합하고, 예의 의미를 찾고, 개수를 10 이내로 통합합니다.
“빨리 이름을 지어주세요” - 요일을 일관되게 명명하는 어린이의 능력을 강화합니다.
D/i "윤곽선을 추적하여 도면 완성" - 작업물의 윤곽선을 정확하게 추적하고, 누락된 세부 사항을 채우고, 실제와 일치하는 색상으로 도면을 칠할 수 있습니다.
책 코너에서의 작업: E. Charushin의 동화책 삽화 검토 - 그림에 대한 미적 취향과 관심을 키우기 위해.
눈 게임: 눈사람 만들기 - 아이들에게 건설을 위해 눈을 가져오도록 가르치고 적절한 장비를 사용합니다. 눈을 모을 장소를 선택하는 방법을 배우고 그 속성에 대한 지식을 고려하여 작업을 수행하십시오.
보관 시스템에 필요한 장비 제공: 페인트, 연필, 왁스 크레용으로 그리기;
어린이들이 d/게임을 하도록 격려합니다: “부품으로 트리(크리스마스 트리) 만들기”, “계절”, “겨울 산책을 위해 인형 입히기”, “그림 접기”, “수학 로또”, 퍼즐, “투명 사각형” ”
“우리는 어디에 있었습니까?” 사진 앨범 그룹에 배치하여 어린이의 인지 및 언어 발달을 촉진합니다. 겨울 삽화;
부모님과 함께 일합니다.
마스터 클래스 “마늘구슬, 상부 호흡기 질환 예방용 펜던트 만들기”
부모님을 위한 메모« 건강 규칙»
1월
17/01/16 - 01/27/17
주제:« 겨울 재미. 우리는 운동선수다"
목표: 계속해서 아이들에게 겨울 시즌과 겨울 스포츠를 소개합니다. 눈, 물, 얼음 실험을 통해 기초연구와 교육적 흥미를 형성합니다..
최종 행사: 엔터테인먼트 “우리는 미래의 올림픽 선수입니다”, 창작 작품 전시 “겨울 스포츠”, “스키 경주”
주변 세계를 알아가는 방법:OD 번호 1."겨울 게임, 재미있어요" 초록 첨부
OD#2."동계 올림픽 스포츠" 초록 첨부
OD 번호 1."스포츠는 건강이다" 초록 첨부
OD#2."스포츠 우스트-라빈스크" 초록 첨부
FEMP:
OD 번호 1."재미있는 퍼즐" kz, p.220.
OD#2."확인하다" k.z., p.225.
OD 번호 1."비교" kz, p.228.
OD#2."확인하다" kz, p.234.
인지 연구:
체험: 실내에서 눈 녹이기 “눈덩이는 어디로 갔나요? »
경험: 물과 얼음.
'눈의 요새' 건설 목표: 겨울 게임에 대한 관심을 키우고 디자인 기술과 상상력을 개발하며 게임에 대한 정서적 반응을 불러일으킵니다.
창작 워크숍 "Multimania"
<여우와 늑대>, <살아있는 장난감>, <요구르트의 세 가지>
대화:
"겨울 게임과 재미" - 겨울 산책이 건강에 좋다는 생각을 해주세요.
“건강해지고 싶다면 힘내세요”
목표: 건강한 생활 방식에 대한 욕구를 조성합니다.
“우리의 마음은 주먹만큼 크다!”
목표: 아이들에게 마음의 목적과 활동, 그리고 마음을 강화하고 보호할 수 있는 기본 규칙을 계속해서 알리는 것입니다.
개별 대화:
"자연 보호" - 아이들에게 완전한 답으로 질문에 대답하도록 계속 가르치십시오.
"내가 가장 좋아하는 풍경 스포츠" -계속해서 아이들에게 질문에 완전히 답하도록 가르치십시오.우리의 답변으로.
"건강해지려면 무엇이 필요합니까?" - 개발하다 논리적 사고.
“도로에서 스키(썰매)를 탈 수 있나요?” 목표: 어린이들에게 도로에서의 행동 규칙을 교육합니다.
게임 활동:
플롯 롤플레잉 게임:
"코닥 포토 살롱"
목적: 아이들에게 관찰 결과를 가르치는 것도면에 반영합니다.
드라마화 게임:
"기자님" - 산책 중에 본 것에 대한 보고서 작성하기"
목표 : 작곡 능력 개발 줄거리 이야기, 줄거리를 계속해서 생각해보십시오.
교훈적인 게임:
디 "헌터스" - 어린이들에게 북한의 새와 동물을 분류하는 훈련을 시킵니다.
디 “언제 이런 일이 일어나나요?”
D/i “스포츠를 맞춰보세요”, “우리가 어디에 있었는지 말하지 않겠습니다. 하지만 우리가 무엇을 했는지 보여드리겠습니다” - 논리적 사고력을 키우세요
D/i “시간에 관한 아이들”, “시계 가르치기”, “재미있는 일상” - 임시 관계를 통합합니다.
D/i “누가 무엇을 필요로 합니까?”
표적:스포츠 장비에 대한 어린이의 지식을 확장합니다.
인지 연구눈의 무게에 따른 나무 관찰. 가지가 아래로 기울어지고 일부는 부러졌습니다. 우리가 어떻게 도울 수 있을지 생각해 보자고 제안하세요나무.
아이들과 함께 창문의 패턴을 살펴보세요. 그것들은 기발하고 1월의 태양에 의해 밝게 물들어 있습니다. 서리가 점점 강해지고 매우 추워졌습니다. 1월은 겨울의 시작이다.
들새 관찰.
목표: 아이들이 새를 돌보고 싶어하도록 격려합니다. 겨울에 새를 돌보기 위해 새에 대해 알아야 할 사항을 알려주세요.
관찰 "하단 지속 시간의 변화."
관찰과 개인적인 경험아이들(유치원에 왔다가 어둠 속에서 집으로 돌아감)은 겨울 낮이 짧고 밤이 길다는 결론을 내리게 합니다.
가슴 보는 중.
목표: 조류 관찰 결과를 바탕으로 서술적인 이야기를 구성하도록 제안합니다.
책과 잡지의 그림, 삽화를 보면:
일러스트를 보면 시각 자료, 백과사전 및 잡지 “건강”, “건강한 라이프스타일”,
그림 "스포츠와 사람" 검토 - 계속. 간단한 결론과 결론을 내리는 법을 배우십시오.
관찰: 겨울에는 가문비나무와 소나무.
목표: 아이들에게 자작나무와 밤나무를 구별하도록 가르치고 비교 제안각 나무를 대표하는 개인적인 이야기. 언어적 상상력과 일관된 언어 능력을 개발합니다.
노동 활동:
현장의 눈으로 인물을 만드는 것. 목표: 눈의 속성을 통합하고 함께 일하는 능력을 개발합니다.
현장 노동 – 눈이 쌓인 길을 치우고, 시작한 일을 끝낼 수 있는 능력을 키우세요.
노동 할당: 그룹 구역에서 새에게 먹이를 줍니다.
목표: 아이들에게 새의 종류에 따라 음식을 선택하도록 가르치는 것
피더로 날아가세요.
자연 속에서의 노동: 눈으로 동화 속 오두막을 짓는다.
목표: 아이들에게 적절한 장비를 사용하여 눈으로 복잡한 구조물을 만드는 방법을 가르치는 것입니다. 개발하다 창의적인 기술, 주도권을 장려하십시오.
관리인을 도와주세요 길에 모래를 뿌리는 중.
눈을 털어내다 어린 나무 가지에서.
KGN 교육:
"신발장"
목표: 신발 관리 규칙에 대한 어린이의 이해를 심화합니다.
문화 및 위생 기술의 형성.
목표: 아이들에게 항상 단정하고 옷과 신발을 깨끗하게 유지해야 할 필요성을 심어주는 것입니다.
그림:
OD 번호 1."차가운 색상의 꽃다발" . k.z., pp. 219(3).
OD#2."동계 스포츠" 초록 첨부
OD 번호 1."우리의 겨울놀이" 초록 첨부
OD#2."눈사람" 인생에서 그리기.k.z., pp. 210(3).
모델링:
OD"스키어" k.z., pp. 221(3).
애플리케이션:
OD"건강한 제품" 콜라주. 초록 첨부
건설:
OD"눈사람" k.z., p.167 (3).
OD"겨울 재미"
(예정대로) 초록을 첨부합니다.
음악:
OD#차선을 따라 1개 음악 계획 지도자.
OD#2차선을 따라 음악 계획 지도자.
노래 듣기:
“건강해지고 싶다면”, “스포츠의 찬가”
두려워하지 마세요, 엄마.” Shklovsky의 가사.
프로타소바의 음악
"파이프와 셰퍼드"(러시아 민요)
"Vesnyanka"(러시아어 Nar.
노래) 편곡 Tilicheeva
"종달새"
P. I. 차이코프스키. 왈츠 (“어린이 앨범”).
"천둥과 비"
추도보이
그리그의 '산왕의 동굴에서' 음악
"비행기"
Zolotorev의 음악
"신호등" 음악. 파르츠칼라제
음악 게임:
“우리는 손으로 눈을 삽니다”
목표: 단어와 음악을 사용하여 동작을 조화시키는 어린이의 능력을 개발합니다.
체육
OD#차선을 따라 1개 IFC 계획
OD#2차선을 따라 IFC 계획
OD#3(생방송) 차선을 따라 IFC 계획
게임 연습:
« 바이애슬론 선수" 목표: 스키 능력을 강화하고, 목표물에 눈덩이 던지는 연습을 합니다.
운동 막대기로 퍽을 다루는 아이들은 스포츠 게임 "하키"의 요소를 소개합니다.
“누가 더 높고, 누가 더 먼가요?”
목표: 아이들에게 두 다리로 점프하는 법을 올바르게 가르치기사물, 무릎 관절의 유연성 발달, 기능성 향상신체의 새로운 능력.
스포츠 운동: 썰매.
목표: 어린이가 앉은 썰매를 운반하는 능력을 어린이에게 훈련시키는 것엔티라, 당신의 힘을 세는 법을 배우세요.
야외 게임:
P/I "썰매열차"
P/i "루치크".
목표: 아이들이 게임 규칙에 따라 행동하고 주최자 역할을 하도록 훈련시키는 것입니다.
릴레이 게임 "지팡이를 전달하세요".
목표: 아이들에게 달리기 훈련을 하고, 릴레이 경주의 규칙에 따라 행동하도록 가르치는 것입니다. 전반적인 결과에 대한 동지애와 책임감을 키우십시오.
"썰매 릴레이"
목표: 아이들에게 서로 썰매를 타고 현장에 설치된 문을 통과하도록 훈련시키는 것입니다. 힘, 눈, 움직임의 조정을 개발하십시오.
부품번호 "새, 물고기, 동물" - 주의력을 키우기 위해;
부품번호 "사냥꾼과 야수" - 스윙하고 목표물을 향해 공을 던집니다.
부품번호 "공을 이용한 하키" - 스틱을 올바르게 잡는 방법, 코트 주위를 이동하는 방법, 속도를 바꾸는 방법을 배우십시오.
동적 일시 중지(신체 훈련 시간):
"숲으로의 여행" , “진짜 남자는 하키를 한다…” "곰 새끼들"
목표: 아이들에게 말로 움직임을 조정하는 능력을 훈련시키는 것입니다.
손가락 체조:
"펭귄", "겨울 산책", 우리는 밖에 산책하러 나가고 있어요."
목표: 개발 훌륭한 운동 능력, 손과 손가락 근육의 긴장을 완화합니다.
언어 발달:
OD"겨울 재미" kz, p.212.
언어 발달 및 읽고 쓰기 능력 준비
19과 Ob.gr. 87페이지
20과 Ob.gr. 88페이지
미술 문학에 익숙해지기:
OD“샤를 페로의 동화 “장화신은 고양이” k.z., p.225 (3).
소설 읽기:
S. 체르니 "나는 스케이트를 타는 바람처럼 달려간다..." ;
I. 수리코프 "어린 시절" ;
A. 블록 "눈과 눈" ;
A. 시바예바 "썰매" ;
A. 프로코피예프 “언덕 위, 산 위처럼” ;
L. 크비트코 "썰매" ;
A. 블록 « 겨울» ; A. 브베덴스키 "스키로" .
E. Odintsova의 시 읽기 "건강은 가치이자 부입니다..."
동화 '두려움에는 큰 눈이 있다'
P. Bazhov "실버 발굽".
목표: 아이들에게 P. Bazhov의 동화 "The Silver Hoof"를 소개합니다.
관절 체조:
“팬케이크 씹기”, “말”
목표: 어린이의 조음 장치 훈련, 혀의 이동성 증가, 혀 근육 강화, 넓은 앞부분을 들어 올리는 방법을 가르칩니다.
1단지
기여하다 아이들의 건강, 눈의 피로를 완화
아이들과의 개별 작업.
아이들에게 "겨울 스포츠" 주제에 대한 템플릿과 스텐실을 추적하고 플롯을 완성하는 능력을 훈련시킵니다.
눈이 있는 게임: 눈사람 만들기 - 놀이 동기 부여, 팀워크에 대한 관심 깨우기.
"펭귄" (종이에서) 루프로 접착 스트립을 연습하고, 표시를 따라 자르고, 공작물의 모서리를 자르고, 부드럽게 둥글게 만듭니다.
페인트 게임: "눈사람 색칠하기" - 아이들에게 즐거움을 선사하세요.
"겨울 스포츠, 게임 및 재미"라는 주제의 색칠 공부 페이지입니다.
"원하는 것을 만들어보세요" - 창의적인 디자인 기술을 개발하세요.
I/u “색깔의 빙원” - 눈의 특성에 대한 아이디어를 강화합니다.
I/u "친구에게 말하기" - 일관되고 일관되게 이야기를 다시 전하는 능력을 강화합니다.
D\i "패턴 남기기" - 둥근 모양에 패턴을 배치하고 얇은 브러시 끝으로 그리는 기능을 통합합니다.
조각 기술을 강화하고 평평한 바닥에서 작업을 수행하십시오.
I/u “Catch it, don't drop it” - 공을 잡는 능력을 강화합니다.
I/u "Sharply on target" - 목표물에 눈덩이를 던집니다.
대화: “누가 겨울을 어떻게 보내나요?” -겨울 숲속 동물의 생활에 대한 아이디어를 개발합니다.
"나 - 운동 선수 » - 어린이 창의력 제품 생산 워크숍
"스키어 대회", "피겨 스케이팅" 모델링 - 어린이 창의력 제품 생산을 위한 워크숍
독립적인 활동을 위한 조건을 조성합니다.
- 보관 시스템에 필요한 장비 제공: 페인트, 연필, 왁스 크레용으로 그리기; 플라스틱.
- 조건을 만들고 롤플레잉 게임을 조직하는 데 도움을 줍니다.
- 구성 계획에 따라 독립적으로 복제할 수 있도록 어린이에게 친숙한 간단한 디자인과 그림을 만듭니다.
- 아이들에게 게임을 하도록 격려한다.
- "우리는 어디에 있었나요?" 사진 앨범 그룹에 배치하여 어린이의 인지 및 언어 발달을 촉진합니다. 겨울 삽화; "동계 스포츠"
주제 사진이번주 주제에 따라.
색칠 공부 페이지 "스포츠 유형", "겨울의 즐거움"
부모님과 함께 일합니다.
설문조사 “건강하게 성장하기”
아르 자형학부모회 " 건강한 이미지삶. 꼭 필요한 조언이다."라운드 테이블 “가족의 건강한 영양”
