율리아 포즈드냐코바
"주제에 대한 정권 계획 새해» 준비 그룹에서
12월 - 4주
주제: "새해"
월요일 -
아침:
새로운 주요 상징에 대한 상황 대화 올해의:
새해를 축하하는 전통에 대한 이해를 깊게 합니다. 말을 의사소통 수단으로 계속 발전시켜 나가겠습니다.
사진 일러스트와 그림을 보면서 연말연시.
수수께끼 만들기:
이름을 지어라 얘들아
이 수수께끼의 한 달:
그의 하루는 하루 중 가장 짧습니다.
모든 밤은 밤보다 길다.
들판과 초원으로
봄이 오기 전에 눈이 내렸어요
우리의 달만 지나갈 것입니다.
우리는 만나고 있다 새해
(12월)
자연의 한구석에서 일하다: "친절의 섬".- 실내 식물 돌보기 - 어린이들에게 실내 식물을 살펴보고, 식물을 돌보는 데 어떤 조치가 필요한지 결정하고, 식물의 수명과 식물을 돌보는 규칙에 대한 지식이 어린이에게 유용했는지 알려주십시오. 논의하다 성명: 진정으로 선한 일을 하려면 친절뿐 아니라 지식, 기술, 경험도 필요합니다.
보드 프린트 게임 “언제 이런 일이 일어나나요?”
하루 중 특정 부분에 대한 어린이의 지식을 업데이트합니다. 사진 속 이미지를 하루 중 특정 시간과 연관시키는 방법을 배우고, 가정 구조를 사용하여 답변을 제공하고, 의견에 대한 이유를 제시합니다.
FEMP에 따른 D/게임: "크리스마스 트리에 몇 개의 색깔 공이 있습니까?" - 숫자와 양의 상관 관계를 배우고 숫자 구성에 대한 지식을 향상하며 논리를 개발합니다.
움직일 수 있는 게임: "얼음 그림" - 새로운 게임과 게임의 규칙을 소개하고 흥미를 불러일으키며 운동 활동을 발전시킵니다.
걷다:
관찰 - 얼음 웅덩이:
아이들의 기온과 물 상태 사이의 연관성을 확립하는 능력을 개발합니다. 얼음의 특성에 대한 지식을 업데이트하세요. (투명하고 깨지기 쉬운).
스포츠 운동: 얼음 길을 따라 미끄러집니다.
얼음 장식 트랙:
어린이들에게 얼음 조각을 주어 물의 특성에 관한 어떤 지식이 그들에게 유용한지 알아보십시오. 미적 취향과 인지적 관심을 개발합니다.
야외 게임: "세번째 바퀴", "두 개의 서리"- 친숙한 게임을 독립적으로 구성하는 방법을 배웁니다.
일하다: 잔가지와 막대기로 지역 청소 - 일에 대한 사랑, 관리인이 지역을 정돈하도록 돕습니다.
개인. 어린이 Styopa Z., Eley G., Seryozha O., Masha L., Yaroslav B.와 함께 ATS 작업 - 앞으로 나아가면서 한쪽 다리로 점프하는 연습을 합니다.
2 반일:
O. Chusovitina의시 읽기“언제 새해? - 내용을 기반으로 한 대화입니다.
새해 카드를 보면서.
손 작업: "새해 카드" - 색종이로 카드 만들기, 템플릿 사용 방법 배우기, 사무실에 맞게 잘라내기, 상상력을 활용하고 자신만의 요소 추가하기.
노트북에서 작업: 획, 음영 - 글쓰기를 위해 손을 준비하다.
개인 아이들과 함께 일하다: Dashay K., Egor E., Mashay T., Ilya B. - 신년 파티를 위한 촌극 배우기.
"가장 큰 크리스마스 트리", "D. Moroz의 궁전"을 세는 게임 - 창의적인 상상력의 발전.
부모와의 대화 - "산타클로스 벙어리 장갑" 대회에 부모를 참여시키기 위해
아침:
대화: "설날에 가장 중요한 사람은 누구입니까? 왜 그렇게 생각합니까? 무엇이 없이 설날이 있을 수 있습니까?"
Veliky Ustyug에 있는 Frost 신부의 거주지에 대한 삽화를 조사했습니다.
놀이터의 먼지를 닦는 일은 힘든 일입니다.
D/게임: “새해를 축하하려면 무엇이 필요합니까? – 아이들의 명절에 대한 지식을 쌓고 어휘력을 활성화하기 위해.
현재의 /계략: "그림 조립하기", "모자이크", "워커".
개인 Matvey S., Yana Yu., Sveta M., Denis M.과 함께 음성 개발 "Describe Santa Claus" 작업 - 활성화 및 강화 어휘형용사.
라운드 댄스 게임: "얇은 얼음처럼"
걷다:
낮의 길이 관찰 - 무생물의 전형적인 겨울 현상에 대한 아이디어를 일반화하고 자연의 겨울 현상에 대한 관심을 높입니다.
I. Surikov의시 "겨울"읽기
작은 자갈을 모으는 작업입니다.
자갈로 "뷰티 크리스마스 트리" 배치 - 상상력을 구현하고 구성으로 전달하는 방법을 계속 가르치십시오.
P/게임: "Blind Man's Bluff", "Frost-Red Nose" - 속도와 민첩성 개발.
개인 Dasha K., Polina G., Egor E., Vladik K.와 함께 ATS 작업 - 목표물에 "원뿔"던지기를 연습하고 시작 위치를 올바르게 잡습니다.
야외 장난감을 가지고 어린이를 위한 독립적인 놀이 활동입니다.
오늘의 하반기:
E. Mikhailova의시 읽기“무엇입니까? 새해?"
신년회를 위해 아이들과 함께 시를 배웁니다.
발전 상황: “우리는 산타클로스에게 편지를 쓰고 있습니다.” - 편지 쓰기 규칙을 소개하고 D. Frost로부터 어떤 선물을 받을 수 있는지 토론해 보세요.
육체 노동 - D. Moroz에게 보내는 편지 봉투 만들기.
아이들의 요청에 따른 보드게임.
현재의 극장 - "자신만의 새해 동화를 생각해 보세요" - 동화에 적합한 캐릭터를 독립적으로 선택하는 방법을 배우고, 음성과 행동의 도움으로 이미지를 전달합니다.
개인 Bogdan P., Eley G., Nazar K.와 함께 수학 노트 작업 - 놓친 과제 완료 (결석사유는 질병입니다.)
아침:
여러 나라의 산타클로스를 묘사한 삽화를 검토합니다.
이슈에 대한 대화: "어떤 산타클로스를 산타클로스, 파파 노엘이라고 부르나요? 어떻게 추측하셨나요? 어떻게 비슷합니까? 어떻게 다른가요?"
임무는 수족관 물고기에게 먹이를주는 것입니다 (개별 과제, 물 뿌리개에 물을 부어 물이 안정되고 실온에 있도록합니다.
인디애나 Polina G., Arina K., Styopa Z., Ilya B.와 함께 작업하십시오. 종이에서 눈송이를 자르는 방법을 배우십시오.
D/게임: "설명으로 추측하기" - 사전 개발.
교육용 게임: "니키틴의 큐브" , "끈에 적힌 글자"
P/게임: "사냥꾼과 토끼" - 운동 활동 시간.
걷다:
관찰: 성인과 어린이를 위한 의류.
겨울 의류에 대한 아이들의 지식을 체계화하고 날씨에 맞게 옷을 입는 것이 왜 중요한지, 옷이 추위로부터 어떻게 보호해 주는지 아이들에게 말하도록 권유하세요.
유치원 주변을 건강하게 산책합니다.
1.5~2분 동안 지속적으로 빠른 걷기 운동을 하여 아이들의 운동 능력을 발달시키고 건강한 생활방식을 장려합니다.
업무 할당: 아이들을 돕는다.
어린이들에게 어린 아이들을 돕도록 권유하십시오 여러 떼불필요한 잔해물을 제거하고 베란다를 청소하십시오.
아래에. /계략: "산타클로스와 아이들", "얼음 인형" - 어린이들에게 게임 규칙을 반복하도록 초대하고 규칙을 어기지 않고 독립적으로 조직하도록 가르칩니다.
인디애나 Masha L., Yaroslav B., Elya G., Sveta M.과 함께 ATS 작업 - 균형 운동 (통나무 위를 걷는다)
독립적인 놀이 활동야외 장난감을 가지고 있는 아이들.
오늘의 하반기:
A.V. Smirnov의 이야기 읽기 "크리스마스 트리에 바늘이 필요한 이유는 무엇입니까?" -주의 깊게 듣고 교사의 질문에 완전한 답으로 대답하도록 가르치십시오.
보드 프린트 게임 "지금 몇 시야?"- 하루의 특정 부분, 자연과 인간 활동에서 하루 중 다양한 시간에 발생하는 현상에 대한 어린이의 지식을 게임에서 사용하도록 구성합니다.
롤 플레잉 게임 "가족": 구성 “손님들이 우리를 찾아오셨어요. 새해» - 어린이의 행동 문화를 형성하고, 다양한 의사소통 상황에서 행동하도록 가르치고, 손님 및 호스트 역할을 합니다. (게임에 Styopa Z., Vladik K., Polina G. 포함)개인 Artyom P., Albina K., Sofia T., Diana V.와 함께 읽고 쓰기 능력 교육 작업 - "Telegraph" 운동 - 단어의 음절 분석 기술을 향상시키고 가르칩니다. "옮기다"음절별로 단어.
건설 게임 재료: "산타클로스를 위한 궁전"- 아이들에게 건물 모델을 만들고, 이전에 습득한 기술을 사용하여 작업하도록 가르칩니다. 건축 재료. 창의적인 상상력과 놀이에서 단결하는 능력을 키우십시오.
육체 노동 - 보석 만들기 여러 떼(종이 화환).
아침:
대화:"그들은 새해를 어떻게 준비합니까? 유치원그리고 가족?"
게임 상황: "휴일에 인형 마샤에게 옷을 입히는 방법은 무엇입니까?"
그림 색칠하기 이번주 주제"새해“아이들의 선택은 일단 손의 운동 능력인 빈틈 없이 색칠 실력을 향상시키는 것입니다.
노동 - 연필을 깎고 미술품 코너에서 물건을 정리합니다.
자연 한구석에서의 의무: 날씨 달력을 사용하여 작업합니다.
교훈적인 게임 “누가 더 가져갈까요?”
아이들의 말하기를 업데이트하고 개념의 의미를 명확히 하기 위해 "단어", "소리", "편지". 주어진 문자나 소리로 시작하는 단어를 선택하는 방법을 알아보세요. 모양 건전한 문화연설.
아이들이 선택한 보드게임.
모방 게임 "새해 장난감" - 이미지를 전달하고 상상력을 보여주는 방법을 가르칩니다.
걷다:
정원에서 가문비나무 관찰하기 - 왜 가문비나무는 겨울과 여름에 같은 색입니까? 모양은 어떻습니까? 바늘 냄새는 어떻습니까? 장식용으로 잘라도 됩니까? 새해(아이들과 함께 “숲에서 탄생한 크리스마스 트리”라는 노래를 기억하고 불러주세요)
아이들이 직접 만든 화환으로 현장의 크리스마스 트리를 장식하는 작업은 꼬마 디자이너들의 작업이다.
P/게임: "사냥꾼과 토끼", "서리 붉은 코"
"새해의 집안일"을 주제로 눈 위에 나뭇가지로 그림 그리기
개인 Dasha K., Yana Yu., Artyom K., Denis M.과 함께 ATS 작업 - 달리기 경주 연습 - "누가 크리스마스 트리까지 더 빨리 달릴 수 있습니까?"
오늘의 하반기:
H.H. Andersen의 동화 읽기 " 눈의 여왕" -동화 내용에 대한 대화.
새해 파티를 위해 배운시 낭송-표현력 교육.
롤플레잉 게임 '아틀리에' 가족의 새해" 구성 "새해를 맞이하는 축제의상"- 역할 구성의 확장을 통해 어린이들이 게임을 복잡하게 만드는 능력을 향상시키고, 공동 놀이에서 관계를 구축합니다.
Seryozha O., Vladik K., Bogdan P., Diana V.와 함께 FEMP에 대한 개별 작업 - 숫자를 1씩 증가 및 감소시키는 운동(10 이내, 기호를 사용하여 간단한 숫자 표현을 읽고 쓰는 능력 강화) «+» .
육체 노동 - 종이 접기 기술 "산타 클로스"를 사용하여 공예품 만들기
장식 여러 떼새해 연휴를 맞아 "리틀 디자이너" - 인테리어 장식 방법 배우기 여러 떼, 아이들의 선택을 듣고, 디자이너의 규칙을 사용하십시오 - "너무 많으면 좋지 않습니다."
심리 체조 "내가 어떤 기분인지 맞춰보세요" - 감정 영역의 발달.
아이들의 독립적인 놀이 활동.
부모님과 함께 일하기:"신년파티에 초대합니다"
아침:
대화:"가족과 친구들을 위한 선물 새해. 선물을 주는 방법. "
아이들의 이야기 쓰기 주제:"새해의 기적. 동화예요."
노동 - 일을 정리하는 것 단체실(선반의 먼지를 닦아내고 장난감을 제자리에 두십시오)
퍼즐 게임 "Magic Snowflake" - 기하학적 세부 사항을 통해 이미지를 배치하는 방법을 배웁니다.
새해 파티를 위한 시와 장면의 반복.
교훈적인 게임: "듣고 말하기" - 주의력과 기억력의 발달.
우리를. /어린이가 선택한 인쇄된 게임.
손가락 체조 "새해 장난감"-텍스트에 따라 동작을 수행하는 방법을 배웁니다.
걷다:
실험: 서리 형성 메커니즘의 식별.
아이들에게 교육의 메커니즘을 이해하게 하세요. 서리: 뜨거운 물이 담긴 보온병을 꺼내서 그 증기 위에 접시를 올려 식혀주세요. 접시에 성에가 생기고, 서리가 내린 날에는 머리카락과 옷깃에도 성에가 덮입니다. 어린이들에게 수행된 실험과 그 결과에 대해 이야기하도록 권유하십시오.
업무 할당: 새 먹이주기 - 먹이통 청소 및 채우기를 책임지고 싶은 사람들을 초대하고 새가 현장으로 날아가는 것을 고려하여 음식 선택 방법을 가르칩니다. 새를 돌보고 싶은 욕구를 격려하십시오.
징후 알아보기:
12월에 울타리 근처에 눈이 쌓이면 나쁜 여름이 될 것입니다. 수확기가 남았다면 건조한 12월은 건조한 봄과 여름을 의미한다.
아래에. /계략: "Snow Woman", "Two Frosts" - 어린이들에게 게임 규칙을 알려주고, 플레이어가 다양한 게임 상황에서 어떻게 행동해야 하는지 설명하고, 운율을 사용하여 운전자를 선택하도록 초대합니다.
즉흥 동작 "눈송이의 춤"
겨울의 즐거움 "달리고 맞으면 안 된다."
오늘의 하반기:
"새해 아침"
(새해에 대한 아이들의시를 읽고, 계략: "산타클로스 벙어리 장갑", "크리스마스 트리에 공이 있어요", "눈, 얼음, 혼돈 - 안녕 겨울 - 겨울"; 춤 - "동양의 미인", "야만인", "눈송이", 새해 둥근 춤 그리고 노래. 선물을 주는 것).
이번주 주제: “새해가 다가오고 있습니다.”
표적: 우리나라와 해외에서 설날을 축하하는 전통에 대한 어린이들의 이해를 넓힙니다.
작업:
1. 러시아와 다른 나라에서 새해를 축하하는 전통을 어린이들에게 계속해서 소개합니다.
2. 명절 준비 및 시행에 어린이들을 적극적이고 다양하게 참여시킵니다.
3.다가오는 휴가에 대해 정서적으로 긍정적인 태도를 형성하고 예술 및 미적 활동에 자신의 인상을 반영합니다.
주체-공간 환경의 변화:아이들과 함께 만든 종이 눈송이로 그룹 공간을 장식하세요. 자연의 중심에 레이아웃을 배치합니다." 겨울의 이야기"; 창의력의 중심에 겨울 장면이 담긴 그림을 배치하십시오. 겨울 옷을 입고 인형을 가져 오세요. 새해 카드 컬렉션을 추가하고, 부모 코너에 "크리스마스 트리, 불태워라!", "설날에 아이와 무엇을 할까"에 대한 상담을 배치하세요.
최종 이벤트:어린이 창의력 "새해 나무"전시.
날짜 | 방법 | 개발 환경 구성 독립적인 활동을 위해 | 부모님과 함께 일하기 |
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개인작업 | ||||||||
아침 | 인지 발달 언어 발달 신체발달 | 아침 운동 대화 "러시아에서 새해를 축하하는 관습이 어떻게 나타 났습니까?"-새해 연휴의 역사와 함께 러시아 국민의 전통을 계속해서 어린이들에게 알립니다. 손가락 게임"나무 위에" 우리는 크리스마스 트리에서 즐거운 시간을 보냈습니다리드미컬한 손박수 그리고 그들은 춤을 추고 장난치며 놀았습니다.리드미컬한 주먹 범프 좋은 산타클로스 이후에 "가운데 손가락과 집게손가락으로 걷는다. 그는 우리에게 선물을 주었습니다.테이블 위의 양손 손가락 거대한 패키지를 제공했습니다손으로 큰 원을 “그리세요” 맛있는 아이템도 포함되어 있습니다:리드미컬한 박수를 쳐보세요 파란 종이에 사탕,양손의 손가락을 구부리고 시작합니다. 그 옆에는 견과류, 크기가 큰 배, 사과, 황금귤 1개. 이미테이션 게임 "새해의 장난감" 아이들에게 장난감의 이미지를 전달하고 상상력을 발휘하도록 가르치십시오. 교훈적인 게임"라이브 위크" - 요일 이름을 지정하는 기능을 통합했습니다. | 디와 " 듣고 말하기” – 주의력과 기억력 발달, 일관된 언어 능력 향상: Darina, Yaroslava, Kirill. | KGN : 실습 "손수건" - 아이들에게 외모를 관리하도록 계속 가르치고 어떤 상황에서 손수건을 사용해야 하는지 상기시켜줍니다. | Frost 신부와 Snow Maiden을 묘사한 그림을 추가하세요... 종이로 잘라낸 눈송이가 있는 상자. | 새해 카드 대회에 부모님을 초대하세요. |
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GCD | 인지 발달 물리적 개발 | 1. 초등 수학 개념의 형성:"3번 수업" - 1, 5, 10 루블 단위로 동전을 계속 도입하고 수집 및 교환합니다. -시간 감각을 개발하고 시간 간격에 따라 활동을 조절하는 방법을 배우십시오. 복잡한 모양의 물체를 재현하는 능력을 개발합니다. 개별 부품윤곽 샘플에 따르면. (I.A. Pomoraeva, V.A. Pozina "FEMP"p. 71) 2.: 물리적 문화체육선생님의 계획에 따릅니다. 3.드로잉 테마: “서리가 내린 패턴” 레이스 직조 스타일로 서리가 내린 패턴 그리기 (Lykova I.A. "유치원 예술 활동. 준비 그룹", p. 92) 4. 어린이와 세계"새해 풍습" 우리 나라와 다른 나라(영국, 덴마크, 불가리아, 스웨덴, 스페인)의 새해 풍습을 아이들에게 소개합니다., 그 의미와 유래를 설명하고, 각 나라마다 새해를 축하하는 풍습이 있다는 것을 설명하고, 어린이들에게 러시아 역사에 대한 관심을 심어줍니다. |
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도보 1 | 사회적, 의사소통적 발달 인지 발달 | 관찰: 눈은 어떻게 오는지, 눈송이는 어떤 모양인지, 잡을 수 있는지, 손에 닿으면 녹는지 등을 살펴보세요. 일하다 : 기본지침 - 산책 후 장난감 모으기.
우리는 모두 둥글게 모여 눈덩이처럼 돌았습니다! (아이들은 서로 접근한 후 빙글빙글 돌립니다.) (아이들은 임의로 동작을 취하다가 마지막에는 천천히 쪼그려 앉는다.) 찬 바람이 불었다. 어떻게? V-v-v-v! (아이들은 “V-v-v-v”를 발음합니다.) 눈송이는 여러 방향으로 흩어지고 흩어졌습니다. (아이들은 운동장 주위로 흩어집니다.) 부품 번호: "나에게 달려가세요" - 신호를 듣고 작업을 완료하도록 가르치세요. 아이들은 주변을 뛰어다니다가 신호가 오면 멈춰 서서 포즈를 취합니다. 이동성이 낮은 게임:"누가 없어졌어요." 주의력과 기억력의 발달을 촉진합니다. | 기본 동작의 발달 "작은 토끼" 운동 - 앞으로 이동하면서 두 다리로 점프하는 능력 개발: Andrey, Varya, Styopa. | 우리는 아이들에게 또래와 어른에 대한 우호적인 태도, 정서적 반응, 친절함의 개발, 서로를 돕고자 하는 의지를 계속해서 가르칩니다. | 원격 자료:썰매, 인형, 양동이, 삽. |
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자기 전에 일해라 | 언어 발달 | 읽기 n A. Usachev의 작품 "새해가 오는 곳"은 아이들에게 다가오는 휴일에 대한 느낌을 심어주는 것입니다. |
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2 층 낮 | 사회적, 의사소통적 발달 인지 발달 언어 발달 | 각성 체조. 롤 플레잉 게임"사진관. 새해맞이 축제의상을 준비하고 있습니다" 아이들에게 역할을 할당하고 선택한 역할에 따라 게임 동작을 수행하도록 가르치십시오. 활동 책 중앙 (새해 주제에 관한 책 선택), 전시회 조직). 정신체조"내 기분이 어떤지 맞춰보세요"-감정 영역을 개발하세요. | 게임 상황 "청결의 친구" - 아이들에게 손뿐만 아니라 옷도 깨끗하게 유지하도록 가르칩니다. | "Atelier" 연주용 세트(직물 샘플, 헝겊, 구슬, 카니발 마스크) 설날에 관한 책. |
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도보 2 | 사회적, 의사소통적 발달 인지 발달 언어 발달 신체발달 | 눈으로 "눈 덮인 크리스마스 트리" 디자인하기 - 창의적인 아이디어를 개발하고, 함께 일하는 법을 배우고, 협상할 수 있습니다. | 우리는 아이들에게 우정을 쌓고 소중히 여기도록 가르치며, 서로 이름을 부르고 다투지 않도록 가르칩니다. | 원격 자료:, 인형, 양동이 및 삽. |
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날짜 | 방법 | 교육 분야의 통합 | 협력 활동어른과 어린이 | 부모님과 함께 일하기 |
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그룹 및 하위 그룹 활동 | 개인작업 | 특별한 순간의 교육 활동 |
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아침 | 사회적, 의사소통적 발달 인지 발달 언어 발달 예술적 및 미적 발전 | 아침 운동. 대화 "다른 나라의 산타클로스 도우미" - 아이들에게 다른 나라의 크리스마스와 새해 전통을 소개합니다. 동화의 연극화“Morozko”는 아이들에게 독립적으로 역할을 할당하고, 역할에 필요한 속성을 선택하고, 자신의 역할을 표현적으로 수행하는 능력을 개발하도록 가르치는 것입니다. 자유로운 디자인"눈 처녀와 서리 신부를 위한 궁전" - 창의적인 아이디어를 개발하고 팀워크 기술을 강화합니다. | ZKR에 대한 개별 작업(Lena, Daniil, Leila). | KGN : 실습 "나의 모습" 우리는 아이들에게 자신의 장애를 알아차리도록 가르칩니다. 모습그리고 그것을 제거하십시오. | 산타클로스, 줄루푸키, 페르 노엘을 묘사한 일러스트입니다. 동화 "Morozko"를 연출하기 위한 게임 속성입니다. | 부모와 자녀에게 “우리가 겨울을 사랑하는 이유”라는 주제로 그림을 그리도록 권유하세요. |
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마디 | 인지 예술적 및 미적 발전 음악적 발전 | 1. 언어 발달 창의적인 스토리텔링“내가 가장 좋아하는 크리스마스 트리 장난감” 어린이들에게 주제에 따라 주제에서 사실을 선택하도록 가르치십시오. 개인적인 경험, 일관되고 완전하며 표현력있게 말하십시오. 아이들에게 특정 자질과 특성을 설명하는 단어를 선택하도록 가르치십시오. (" 복잡한 수업유치원 준비반에서" p. 137) 2. 성형 “욜카의 장난감 - 솔방울, 곰, 폭죽” 성전환 기술을 이용한 새해 장난감 만들기 (Lykova I.A. "유치원 미술 활동. 준비 그룹", p. 100 3.음악 . 음악감독의 계획대로 |
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도보 1 | 사회적, 의사소통적 발달 인지 발달 언어 발달 신체 발달 | 관찰 현장의 눈 더미 뒤에. 아이들에게 "눈더미와 눈보라는 두 친구입니다", "눈이 깊으니 빵이 맛있습니다"라는 말을 소개하세요. 야외 게임 "노숙자 토끼" - 아이들에게 규칙에 따라 놀도록 가르칩니다. 야외 게임 "과녁 맞추기" - 아이들에게 장거리 던지기를 훈련시킵니다. 노동: 눈이 쌓인 곳에서 산책로까지의 길을 치우십시오. | 게임 과제 "누가 더 빨리 깃발을 향해 달릴 수 있는가"는 민첩성, 속도, 지구력의 발달을 촉진합니다.(Sonya, Artem, Arthur) | 원격 자료:, 양동이와 삽, 깃발. |
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자기 전에 일해라 | 예술적 및 미적 발전 언어 발달 | 청취 동화 "The Snow Maiden"-어린이들이 동화 속 영웅과 공감하는 능력을 개발합니다. |
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2 반일 | 사회적, 의사소통적 발달 인지 발달 언어 발달 | 각성 체조. 손가락 체조"새해" 홀에 크리스마스 트리가 나타났습니다 (곧은 손가락이 서로 얽혀 있습니다- "크리스마스 트리") 모든 것이 조명으로 밝혀졌습니다. (두 손의 동일한 손가락을 리드미컬하게 터치하는 것) 곧 산타클로스가 올 것이다. (새끼손가락부터 시작하여 같은 손가락을 교대로 만진다) 그는 모든 사람에게 선물을 가져올 것입니다. (엄지손가락부터 시작하여 동일한 손가락을 번갈아 터치) 롤 플레잉 게임:"가족. 새해를 맞이하여 손님이 우리에게 왔습니다.”-어린이의 행동 문화를 형성하고, 다양한 상황에서 행동하고, 호스트 및 손님 역할을하도록 가르치기 위해. 독립적인 활동창의력 센터에서 (새해 테마 컬러링북 색칠하기) | KGN : 운동: “우리는 몸을 씻고 단련합니다” 개인 위생 기술을 적시에 독립적으로 사용하여 건강에 대한 의식적인 태도를 형성하는 방법을 배우십시오. | 새해를 주제로 한 컬러링북, 색연필, 펠트펜. |
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도보 2 | 사회적, 의사소통적 발달 인지 발달 언어 발달 신체발달 | 독립적인 놀이 활동. 상황 대화 "문제가 없도록"-걸을 때 안전한 행동 기술을 강화합니다. | 아이들에게 옷을 입을 때 서로 도우도록 가르치십시오. | 제거 가능한 재료: 양동이, 삽, 얼음 조각. |
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날짜 | 방법 | 교육 분야의 통합 | 어른과 어린이의 공동 활동 | 부모님과 함께 일하기 |
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그룹 및 하위 그룹 활동 | 개인작업 | 특별한 순간의 교육 활동 |
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아침 | 사회적, 의사소통적 발달 인지 발달 언어 발달 신체발달 | 아침 운동. 대화 “새해에 가족과 친구들을 어떻게 축하할 수 있습니까? 현재의" -명절에 사랑하는 사람을 축하하고, 선물을주고, 다가오는 새해에 대해 감정적으로 긍정적 인 태도를 형성하려는 어린이의 열망을 격려하십시오. 고려 사항 새해 카드 컬렉션-어린이의 시야를 넓히고인지 적 관심을 키우십시오. 호흡 운동"눈송이를 불다" - 개발 언어 호흡, 음성 강도, 입술 근육 훈련. 롤 플레잉 게임:"우편. 새해 카드로 사랑하는 사람에게 축하를 전합니다." - 게임의 주제를 고려하여 어린이를 위한 놀이 환경을 조성하고 어린이들에게 함께 놀 수 있는 방법을 가르칩니다. | 했다. 게임 "무엇이 빠진 것 같나요?" 기억력과 주의력을 키우십시오 (Milena, Nastya, Vanya.). | KGN 게임 연습“Shapoklyak에게 수저 사용법을 가르치자» : 식사 중 수저 사용 능력을 강화합니다. | 새해 카드 컬렉션입니다. 롤플레잉 게임 "Mail"의 속성입니다. | 상담자료 게시 “크리스마스 트리, 불태워라!” 부모님을 위한 구석에 있는 폴더에 있습니다. |
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GCD | 인지 발달 언어 발달 예술적 및 미적 발전 신체발달 | 1. 기초적인 수학적 표현의 형성"제4과" 1.2 5.10 루블 단위의 동전, 수집 및 교환에 대한 아이디어를 계속해서 명확히하십시오. 기존 측정법을 사용하여 벌크 솔리드의 부피를 측정하는 방법을 알아보세요. 시계를 소개하고 시계 마커에 시간을 설정하는 방법을 가르칩니다. 물체와 그 부분의 모양을 결정하는 방법을 계속해서 배우십시오. (I.A. Pomoraeva, V.A. Pozina "FEMP"p. 73) 2. 육체 노동 "새해 카드" 명절에 적합한 이미지를 선택하고 생성하여 어린이들에게 인사말 카드를 만드는 방법을 가르칩니다. 동일한 종이 조각을 잘라내는 방법을 계속해서 배우십시오. 3. 체육체육선생님의 계획에 따라 |
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도보 1 | 사회적, 의사소통적 발달 인지 발달 언어 발달 신체발달 | 관찰 겨울에 식물을 위해. 민속 표지판을 소개하십시오 : "겨울에 나무가 소리를 내면 해빙을 기대하십시오.", "겨울에 나무가 서리로 덮여 있으면 좋은 수확을 기대해야합니다."야외 게임: “밖은 춥고 바람이 많이 불어요” 본문에 따라 행동하는 법을 배우십시오. 밖은 춥고 바람도 많이 불고, 아이들이 마당을 걷고 있습니다. 손을 비비고 손, 손이 따뜻해요. (그들은 원을 그리며 걸으며 손을 비비고 따뜻하게합니다.) 작은 손은 얼지 않을 것이고 우리는 손뼉을 칠 것입니다. 이것이 우리가 박수를 치는 방법이고, 이것이 손을 따뜻하게 하는 방법입니다. (그들은 멈춰서 얼굴을 원으로 돌리고 손뼉을 친다.) 발이 얼지 않도록 조금 구르며, 이것이 발을 구르는 방법을 알고, 이것이 발을 따뜻하게 하는 방법입니다. (그들은 쿵쾅거리는 발걸음으로 원을 그리며 걷는다.) 야외 게임: "단조 체인" 일하다: 산책 후 장난감을 모으십시오. | 게임 과제 "한 손으로 표적 맞추기" - 한 손으로 표적에 던지는 연습을 합니다(Yaroslava, Kirill, Sonya). | 공동 활동을 통해 어린이의 기본적인 신체적 특성, 운동 능력, 인지 및 의사소통 기술을 개발합니다. | 원격 자료:블레이드와 shtamikov. |
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자기 전에 일해라 | 예술적, 미적 발달 언어 발달 | 작품 읽기L. Voronkova “Tanya는 크리스마스 트리를 선택합니다” 아이들에게 작품을 소개하고 줄거리의 전개를 따르도록 가르치십시오. |
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2 반일 | 신체발달 언어 발달 사회적, 의사소통 발달 예술적 및 미적 발전 | 수면 후 체조. 손가락 "산타클로스" 이 손가락은 산타클로스예요. (손을 주먹으로 꽉 쥐고 엄지손가락을 위로 치켜세움) 코가 빨개요 (검지 손가락이 주먹에서 하나씩 구부러져 있음) 회색 수염이 있습니다. (가운데 손가락을 구부린다) 우리는 항상 그를 만나기를 고대하고 있습니다! (손바닥으로 손짓을 한다) 그는 Snow Maiden과 함께 올 것입니다 (테이블 위의 "손가락 걷기") 그리고 그는 선물을 가져올 것입니다. (박수를 치세요) 롤 플레잉 게임"가게. 크리스마스 트리 장난감 매장' 아이들에게 역할 상호작용을 협상하고 다양한 의사소통 상황에서 행동하는 방법을 배우십시오. 창작 워크숍"오늬 무늬" - 플라스틱 신기술을 사용하여 크리스마스 트리 이미지를 만듭니다. | 킬로그램: "멋진 빗" - 아이들에게 외모를 돌보고 싶은 욕구를 형성합니다.. | 매장에서 놀기 위한 세트에는 직접 만든 크리스마스 트리 장난감이 추가됩니다. 종이, 플라스틱. |
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워크2 | 사회적, 의사소통적 발달 인지 발달 언어 발달 신체발달 | 가문비나무 관찰 - 가문비나무의 특징에 주목하세요. 독립적인 놀이 활동. | KGN: 독립적으로 가르치고, 신발을 착용하고, 장갑을 끼고, 신발끈을 묶고, 서로 돕습니다. | 독립 게임을 위한 원격 자료. |
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날짜 | 방법 | 교육 분야의 통합 | 어른과 어린이의 공동 활동 | 독립적인 놀이를 위한 발달 환경 구성 | 부모님과 함께 일하기 |
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개인작업 | 특별한 순간의 교육 활동 |
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아침 | 사회적, 의사소통적 발달 인지 발달 언어 발달 | 아침 운동. 대화 "유치원과 가족에서 새해를 준비하는 방법"이라는 주제로 어린이의 새해 분위기를 조성하고 가족의 새해 전통에 대한 어린이의 개인적인 경험에서 얻은 이야기를 통해 일관된 연설을 개발합니다. 손가락 체조"오늬 무늬" 유 세 아이가 놀라서,(팔을 옆으로 벌리고 어깨를 들어 올리세요) 어떤 기적이 일어났나요? 이번 설날 밤(손가락을 움켜쥐었다 풀었다) 우리는 무엇이든 기대했습니다 그리고 우리는 퍼레이드를 보았습니다. 눈사람이 일렬로 서 있다(손으로 공중에 원 3개를 그린다) 눈이 즐겁게 반짝이고,(손바닥으로 눈을 감고 뜬다) 그리고 그 앞에는 크리스마스 트리가 있어요(박수를 치세요) 푹신하고 바늘로 덮여 있습니다. 고려 사항 아이들이 부모와 함께 만든 엽서 전시회 - 엽서를 만드는 데 어떤 재료가 사용되었는지 기록하고 아이들이 누구에게 엽서를 주고 싶은지 물어보세요. 연극 스케치“새해 전야에” - 아이들의 즉흥적인 욕구를 격려하고, 이미지 전달에 있어 미적 취향을 개발합니다. | 일관된 언어 발달설명적인 이야기 "산타 클로스"(Lisa, Olya, Artem)를 편집합니다. | KGN "테이블에서"운동 - 식사 중 테이블에서의 기본 행동 규칙을 아이들에게 상기시킵니다. | 레이아웃 "겨울 이야기". 장식된 새해 나무를 묘사한 그림입니다. | 그룹에 "새해 카드"전시를 배치하십시오. |
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GCD | 언어 발달 예술적 및 미적 발전 음악적 발전 | 1. 1. 읽고 쓰는 능력 훈련"제 14과" 수행 능력을 향상시키세요 사운드 분석혼합 모델을 사용하는 단어 자음 뒤에 모음을 쓰는 규칙을 검토합니다. 주어진 소리로 단어의 이름을 지정하는 능력 개발. (N.S. Varentsova "미취학 아동에게 읽고 쓰기 교육") 2. 디자인"크리스마스 트리 장난감" - 원통과 원뿔로 공예품을 만드는 법을 배웁니다. (Kutsakova L.V. "유치원의 디자인 및 예술 작업: 프로그램 및 수업 노트." 3.음악 음악감독의 계획대로. |
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도보 1 | 사회적, 의사소통적 발달 인지 발달 언어 발달 신체발달 | 관찰 다양한 날씨에 따른 새들의 행동에 대해 민속 표지판 소개ˆ "창문 아래에서 멋쟁이 새의 울음소리 - 해빙의 신호", "까마귀가 눈 속에서 목욕을 한다 - 악천후의 신호" 야외 게임 "참새와 자동차" 아이들에게 게임의 규칙을 상기시켜주세요. 내리막 길을 미끄러지십시오. 일하다: 눈에서 피더를 청소하고 그 안에 음식을 붓습니다. | "바람보다 빠르게 달리기" 운동 - 민첩성, 속도, 지구력 개발(Andrey, Kolya, Sabina). | 계속해서 그룹 게임을 하고 싶은 욕구를 키우고 친구들을 게임에 참여시키세요. | 제거 가능한 재료: 삽, 얼음 조각, 인형. |
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자기 전에 일해라 | 사회적, 의사소통적 발달 | 동화 읽기 S. Kozlova "고슴도치, 당나귀, 새끼 곰이 새해를 축하하는 방법"-아이들에게 동화 내용을 소개하고 축제 분위기를 조성합니다. |
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2일 | 사회적, 의사소통적 발달 인지 발달 신체발달 음악적 발전 | 수면 후 체조. 손가락 체조"현재의" 산타클로스는 선물을 가져왔습니다: (손가락을 테이블 위에 놓고 "걷기") 프라이머, 앨범, 스탬프(각 이름마다 한 손가락씩 구부리기) 인형, 곰, 자동차, 앵무새와 펭귄 초콜릿 반 봉지 그리고 푹신한 강아지! 노래의 가사를 기억하고 노래를 표현적으로 부르는 법을 배우십시오. 롤 플레잉 게임"가게. 휴가를 위한 아름다운 헤어스타일" 아이들에게 자신의 게임 계획을 동료의 계획과 조화시키고 협상 능력을 개발하도록 가르치십시오. 디와 " 산타클로스 가방에 뭐가 들어있어요?” - 어린이들에게 특징적인 특징으로 사물을 인식하도록 가르치고, 어린이의 말에서 사물의 이름과 물건이 만들어지는 재료를 활성화합니다. | ZKR "주어진 소리가 들리면 박수 치기" 연습 - 아이들에게 주어진 소리가 있는 단어를 찾도록 가르칩니다(Diana, Leila, Ivan) | KGN 실습 "유모가 침대 정리를 도와주세요"-수면 후 침대 정리 기술을 강화합니다. | "미용사" 플레이 영역에 새로운 속성 추가(리본, 머리핀, 머리띠) "What's in Santa Claus's Bag"(마법 가방, 장난감) 게임에 대한 속성을 추가합니다. |
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도보 2 | 사회적, 의사소통적 발달 인지 발달 언어 발달 신체발달 | 독립적인 놀이 활동. 상황별 대화 “산타클로스에게 선물로 무엇을 받고 싶은지” – 일관된 말하기 능력 개발, 어휘 활성화. | 기분을 상하게 하지 않고 그룹 게임을 하고 싶은 욕구를 계속 발전시키십시오. | 원격 자료:아이스 스케이트, 썰매, 인형. |
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날짜 | 방법 | 교육 분야의 통합 | 어른과 어린이의 공동 활동 | 독립적인 활동을 위한 개발 환경 구성 | 부모님과 함께 일하기 |
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그룹 및 하위 그룹 작업 | 개인작업 | 특별한 순간의 교육 활동 |
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아침 | 사회적, 의사소통적 발달 인지 발달 언어 발달 | 아침 운동. 관절 체조"눈송이를 날려보세요" 언어 호흡을 개발하고 입술 근육을 훈련하십시오. 대화 . "새해 전야를 향한 여행" - 매년 카운트다운이 1월 1일에 시작된다는 사실을 어린이들에게 알리고 다가오는 새해에 대해 감정적으로 긍정적인 태도를 형성합니다. 독립적인 활동창의성의 중심에 있습니다. 보다 프레젠테이션 "Veliky Ustyug - Frost 신부의 조국". | 교훈적인 운동"패턴에 따라 패턴을 접습니다"(탱그램) - 개발 논리적 사고, 훌륭한 운동 능력(야로슬라프, 콜야, 밀레나). | KGN: 조심스럽게 먹는 기술을 강화하십시오. | 창의성의 중심에 새로운 컬러링 페이지를 배치하세요. 비디오 프로젝터, 프레젠테이션 "Veliky Ustyug - Frost 신부의 조국". | 리셉션 구역에는 어린이 작품 "새해 나무"전시가 열립니다. |
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GCD | 예술적 및 미적 발전 신체발달 | 1. 신청 집단 "크리스마스 트리 주위의 둥근 춤"-아이들에게 실루엣 절단 훈련, 여러 번 접힌 종이를 잘라내는 능력 강화 사용 추가 자료애플리케이션 디자인용(사문석, 색종이 조각). 2. 물리적 문화(거리). |
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레인 1 | 사회적, 의사소통적 발달 인지 발달 언어 발달 신체 발달 | 관찰 for - 하루의 길이. 어린이들에게 “겨울날은 참새의 발가락과 같다”라는 속담을 소개하고 그 의미를 설명하십시오. 야외 게임 "Two Frosts" 조정, 균형, 기억력을 개발하십시오. 승리에 대한 열망, 정직, 용기, 동지애를 키우십시오. 서리: - 우리는 두 명의 어린 형제입니다. 두 개의 서리가 대담합니다! 나는 서리다 - 빨간코! 그리고 나는 서리입니다 - 파란 코! 너희 중 누가 결정할 것인가 우리는 길을 가야합니까? 얘들아: 우리는 위협을 두려워하지 않습니다 그리고 우리는 서리를 두려워하지 않습니다! 일하다: 베란다에 눈을 치우세요. | 게임 과제 "다리를 건너세요" 통나무 위를 걸을 때(보통) 팔을 옆으로 벌릴 때 균형 감각을 기릅니다. (소냐, 리사, 파샤, 니키타). | 제거 가능한 재료: 얼음 조각, 썰매, 삽. |
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자기 전에 일해라 | 언어 발달 인지 발달 사회적, 의사소통적 발달 | 교훈적인 게임“누가 전화했는지 알아요?” 아이들의 주의력, 기억력, 청각적 인식을 계속해서 발전시키세요. |
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2 반일 | 신체발달 음악적 발전 사회적, 의사소통적 발달 언어 발달 | 수면 후 체조. 오락 "신년음악회" - 아이들이 자신의 공연으로 관객들 앞에서 공연하고 싶은 욕구를 격려하고, 표현 수단을 사용하도록 가르치며, 아이들의 긍정적인 감정 반응을 불러일으키고 좋은 분위기를 조성합니다. 롤 플레잉 게임"버스. 신년 나무로 여행을 떠나자" 아이들에게 게임의 줄거리에 따라 다양한 역할을 맡고, 속성을 사용하고, 건축 자재를 사용하도록 계속 가르치십시오. 독립적인 활동스포츠 코너에서... | 마이크와 악기를 가져오세요. 모터 활동의 중심에 운전자를 위한 스티어링 휠과 헤드기어를 추가합니다. |
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도보 2 | 사회적, 의사소통적 발달 인지 발달 언어 발달 신체발달 | 독립적인 놀이 활동. | 실제 운동 "친절한 녀석들"-옷을 입을 때 상호 지원을 제공하는 능력을 어린이들에게 개발합니다. | 제거 가능한 재료: 얼음 조각, 썰매, 인형. |
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엘레나 시도로바
달력 및 주제별 계획 "새해"( 준비 그룹)
아침:
아침 운동.
모든 어린이와의 대화: 새로운해 - 봄으로 변합니다.
KGN 운동의 형성 "수건을 찾아보세요"
걷다: 나무 관찰
야외 게임 "조심해, 얼려버릴 거야" (21, 134페이지) "누가 더 던질 것인가"
저녁:
바르토 A. “1월에 있었어요”
교훈적인 게임 "겨울의 말"
"패턴을 접어보세요" (막대기를 세어 만든 크리스마스 트리를 모델로 함)
스토리 중심 롤플레잉 게임 "토끼 가족"
인식 “그 나무는 어디서 우리에게 왔나요?”
프로그램 내용: 숲과 인간의 적절한 상호작용에 대한 미취학 아동의 아이디어 형성. 가문비나무 침엽수와 인간에 대한 중요성에 대한 어린이의 생각을 확장하고 명확하게 합니다. 도로에서의 행동 규칙을 수립합니다. 미취학 아동의 환경 문화 육성
기법: 동기 부여 - 대화, 문제 상황, 수수께끼, 대화 유도, 놀라운 순간, 슬라이드 쇼.
검색 및 연구, 문제 상황 해결 - 교훈적인 퍼즐 게임; “원뿔은 어느 나무에 속합니까?”대화, 수수께끼 풀기 “교통수단 종류를 맞춰보세요”, “신호등 색깔은 무엇을 의미하나요?”, “이 표시는 무엇을 의미하나요?”소개 대화, 이동 중 게임 상황, 동적 일시 중지, 심리 체조. 어린이의 독립적 활동 - 교훈적인 게임 "가문비나무로 만든 것은 무엇입니까?",
그림 "아이들이 거리를 걷고 있어요"
프로그램 내용: 아이들에게 간단한 줄거리를 묘사하도록 가르치십시오. 인물을 그리는 능력을 강화하고, 부품의 모양, 비율 및 배열, 팔과 다리의 간단한 움직임을 전달합니다. 간단한 연필, 펠트펜, 물감을 사용하여 그림 그리기를 연습하세요. 개발하다 창작 활동, 독립. 사랑을 심어주다 건강한 이미지생활과 스포츠.
재료: V. Surikov의 그림 재현 "스노우 타운을 타다", 겨울 스포츠를 묘사한 삽화; A4 용지; 간단한 연필, 오일 파스텔, 수채화.
로예마:: 그림 재현, 겨울 게임을 묘사한 삽화 보기, A. S. 푸쉬킨의 시 발췌 듣기 "겨울 아침". 대화 "겨울의 즐거움"
체육 수업 "눈의 집을 짓겠습니다"
아이들이 그림을 그리는 데 도움이 되는 두 손바닥에 관한 이야기! 그리기 기술 시연, 어린이가 직접 그림 그리기
완성된 작품 감상 중.
아침:
아침 운동.
모든 어린이와의 대화: 좋은 눈덩이는 수확을 저장합니다.
호흡운동 "눈송이를 불자"
대화 "슬라이드에서 행동하는 방법"
KGN 운동의 형성 “물청소기를 깨끗이 씻어주세요, 두려워하지 마세요”
행동 문화를 조성하기 위해 노력하십시오.
걷다: 기상관측
야외 게임 "눈송이와 바람" (21페이지 134) "우리는 재미있는 사람들이에요"
저녁:
소설 읽기
라운드 댄스 "숲이 크리스마스 트리를 키웠다"
교훈적인 게임 교훈적인 게임 "사진에 무엇이 있는지 맞춰보세요"
스토리 중심 롤플레잉 게임 "숲속의 짐승들" FEMP
프로그램 내용: 기존 측정법을 사용하여 분체의 부피를 측정하는 방법을 계속 가르칩니다. 계속해서 시계를 소개하고 시계 모델에 시간을 설정하는 방법을 가르칩니다. 정사각형 종이를 탐색하는 능력을 개발하십시오. 다각형에 대한 아이디어를 강화합니다. 그 사람을 사적으로 소개시켜줘 사례: 오각형과 육각형.
기법: 게임 연습 “쿠키 굽기용 밀가루 준비하기”, 게임 연습 "굽는 시간 정하기", 게임 연습 “쿠키의 모양 결정하기”, 체크 무늬 노트에서 작업하십시오.
아침:
아침 운동.
모든 어린이와의 대화: 12월의 겨울은 캔버스를 깔고, 서리는 다리를 놓는다.
물 실험 “물을 추운 곳에 꺼내면 어떻게 되나요?”- 물은 서리로 인해 얼고 열로 인해 녹는다는 사실을 알아보세요.
KGN 게임의 형성 “개인 위생 품목 이름을 지정하세요”
행동 문화를 조성하기 위해 노력하십시오.
걷다:
눈송이 관찰
노동 수집 장난감
야외 게임 "도망치고 때리지 마세요" "꼭 매달리게 하다"
저녁:
"크리스마스 트리", "크리스마스 트리에 대하여";
교훈적인 게임 "예, 아니오".
건설 게임 "교량 건설"인식
가문비 나무 친구는 누구입니까? 생태 동화 게임
지식 수준: 겨울교과에 대한 지식을 명확화하고 확장하며, 겨울철;, 그 가문비나무는 침엽수, 상록수 식물입니다. 다람쥐, 나무 쥐, 토끼, 딱따구리, 십자새의 특징, 서식지. 가문비나무를 다른 나무와 구별하고 인식하는 법을 배우십시오.
논리적으로 생각하고, 분석하고, 결론을 도출합니다. 자연 속에서 연결점을 찾으세요. 질문에 답하십시오.
정서적 인식을 통해 주변 세계와 자연에 대한 사랑과 존경심을 키우십시오. 동료의 말을 듣는 능력.
기법: 정리 시간 (심리적 태도)게임 상황 여행
숲에서의 행동 규칙 - 게임 "설마"
시를 듣는다. 대화, 영웅 -Ekokolobok 동화 게임 "가문비 나무 추측"수수께끼, 가문비 나무에 관한 교사의 이야기
결론 - 일반화
아침:
아침 운동.
모든 어린이와의 대화:
크리스마스 트리 장식을 만드는 방법과 장소
KGN 대화의 형성 “치아가 아플 수 있는 이유”
행동 문화를 조성하기 위해 노력하십시오.
걷다: 기상관측
노동 청산 경로
야외 게임 "조심해, 얼려버릴 거야" (21, 134페이지) "두 개의 서리"
저녁:
동화 쇼 “겨울은 어떤가요?” (테이블 극장)
교훈적인 게임 "일년 내내"
스토리 중심 롤플레잉 게임 “손님을 맞이하는 방법”
소설에 대한 친숙함 I. Surikov의시 읽기 "겨울"
프로그램 내용: 아이들이 시적 작품의 서정성을 느낄 수 있도록 도와줍니다.
자극하다 인지 활동어린이와 문학 텍스트의 의미에 대한 적절한 이해;
겨울과 겨울 현상에 대한 어린이의 생각을 명확하게 하고 확장합니다.
어린이의 어휘를 풍부하게 하고 별명 선택과 비교를 연습합니다.
청각 지각, 창의적 상상력, 손과 눈의 협응력, 기억력을 개발합니다.
교사의 모델과 지시에 따라 행동하는 능력을 개발합니다.
기법: 조직적인 순간과 수업 주제 소개
교훈적인 과제 "사진을 찾아주세요"
일러스트를 보면서 대화
시를 읽어주는 선생님 "겨울"
프로그램 내용: 측정 규칙을 소개합니다. 액체 물질조건부 측정을 사용합니다. 정수 계열의 숫자 간의 관계에 대한 이해를 강화하기 위해 10 내에서 숫자를 1씩 늘리고 줄이는 능력을 개발합니다. "시간감각", 5분 이내의 시간 간격을 구별하는 방법을 배웁니다. 모델링 기술 개발 기하학적 인물.
기법: 게임연습 숫자를 일렬로 놓으세요”, 게임연습 “고양이 Matroskin을 도와주세요”, 게임 연습 "모델링 피규어"
아침:
아침 운동.
모든 어린이와의 대화:
아이들에게 가장 좋아하는 겨울 활동에 대해 이야기하기
KGN 운동의 형성 “물청소기를 깨끗이 씻어주세요, 두려워하지 마세요”
행동 문화를 조성하기 위해 노력하십시오.
걷다: 기상관측
노동 청산 경로
야외 게임 "잭 프로스트"
저녁:
소설 읽기 Suteev V. "크리스마스 트리", "크리스마스 트리에 대하여";
라운드 댄스 "숲이 크리스마스 트리를 키웠다"
교훈적인 게임 "사진을 모아보세요"
건설 게임 "눈의 여왕의 궁전"
말하기 개발 “그림을 기반으로 한 설명 이야기” "겨울 저녁"
프로그램 내용: 일관되고 문법적으로 올바른 대화 독백 연설의 개발.
아이들에게 작곡을 가르치세요 설명적인 이야기그림에 따르면 그림을 일관되고 일관되게 전달하는 능력을 강화합니다. 주제에 대한 어휘를 명확하게 하고 확장합니다. "겨울". 독백 및 대화 형태의 연설을 개발하고 그림 감상 기술을 향상시킵니다. 선의, 인내, 친구의 말을 듣는 능력을 기르십시오.
기법: (동기 부여).P.I. 차이콥스키 앨범의 음악이 재생되고 있습니다. "계절"주제에 "겨울".
E. Bulgakova의시 (부록 1 참조)
대화:
P. Ozhgibesov의 그림 복제를 고려하겠다고 제안합니다. "겨울 저녁"
대화 체육시간 "하얀 겨울" (부록 2 참조)
음악과 함께 “나는 겨울이 전혀 두렵지 않아요” (음악: I. Kadomtsev, 가사: N. Bakai)
실무단계:
설명
교훈적인 게임 "문장을 써보세요."
마지막 단계:
(교육학적 평가, 분석적 대화, 동료 평가)
그림 "겨울 저녁"
프로그램 내용: 눈꽃과 나무 표현에 필요한 재료를 자유롭게 실험하여 실력을 향상시킵니다. 색다른 방법으로그림.
개발하다 창의적인 기술어린이(제공된 주제 내에서 그림의 내용을 독립적으로 선택하기 위해 받은 아이디어, 시각적 및 기술적 기술을 사용합니다).
예술가와 시인의 작품에 대한 감정적인 반응을 불러일으킵니다.
에 대한 미적 태도를 함양하십시오. 겨울 자연그리고 그녀의 이미지.
그림을 바탕으로 집단적인 이야기를 구성하는 능력을 기릅니다.
레슨 게임의 진행 "눈송이를 선택하세요"문제 상황, 게임 상황
게임 "마법의 변신"
E. Trutneva의 시 "첫 눈":
(샘플을 보여주며 모든 그리기 방법을 설명합니다)
손가락 체조. N. V. 니시체바 "스노볼".
어린이 작품. 개별 지원.
완성된 작품 감상 중.
아침:
아침 운동.
모든 어린이와의 대화:
플롯의 고려 그림: "겨울 강에서" "얼음"
관심을 끌기 위한 KGN 게임의 형성 "누가 수건을 잃어버렸나요?"
행동 문화를 조성하기 위해 노력하십시오.
걷다: 태양을 관찰하다
아이들에게 빗자루 주는 일, 베란다 청소하는 일
야외 게임 "두 개의 서리" "둥근 원"
저녁:
소설 읽기 “크리스마스 트리는 어떻게 장식됐나요?” L. 보론코바
교훈적인 게임 "친절하게 말해주세요"
스토리 중심 롤플레잉 게임 "가족"
인식 « 새해가 지구를 휩쓸고 있습니다»
프로그램 내용: 새해 축하에 대한 아이들의 생각을 형성합니다. 축제 분위기를 조성해보세요.
우리나라의 새해 축하에 대한 어린이의 지식을 심화시킵니다. 관습과 전통을 소개합니다. 다른 나라새해 연휴를 축하합니다.
어린이의 대화 연설을 개발하십시오.
국경일 개최에 대한 인지적 관심과 호기심을 함양하기 위해 - 새해.
기법: 수수께끼, 대화 “명절 발표를 축하하는 방법 “그들이 축하하는 방법 새로운다른 나라에서는 1년".
- 시:
"이제 12번의 파업이군요",게임 "와 함께 새해!» 독서 "크리스마스 트리의 전설"손가락 게임 "현재의" N. Petrova의 이야기 읽기 "새나무"
아침:
아침 운동.
모든 어린이와의 대화:
크리스마스 트리 근처의 행동 규칙에 대한 대화 “크리스마스 트리에 불이 켜져 있으니 만지지 말고 그냥 보세요.”
크리스마스 트리 장식을 보며
KGN 운동의 형성 "비누장갑"
행동 문화를 조성하기 위해 노력하십시오.
걷다: 나무 관찰
눈을 퍼내서 건물을 짓는 데 사용할 수 있도록 쌓는 작업
야외 게임 "눈송이와 바람" (21페이지 134) "우리는 재미있는 사람들이에요"
저녁:
소설 읽기 "크리스마스 트리를 살아보세요" I. 토크마코바
교훈적인 게임 "표지판을 골라주세요"
게임 “도안대로 접어주세요” (기하학적 모양의 화환)
스토리 중심 롤플레잉 게임 "새해의 도시를 걷다"
프로그램 내용: 숫자를 두 개의 작은 숫자로 분해하고 두 개의 작은 숫자로 만드는 능력을 향상합니다. 더 큰 숫자 10 이내. 연중 시간과 월의 순서에 대한 아이디어를 강화합니다. 언어적 설명과 열거를 사용하여 기하학적 모양을 구성하는 능력을 개발합니다. 특징적인 성질. 부품을 전체 세트로 결합하고 세트의 전체와 일부를 비교하는 기능을 연습합니다.
기법: 게임 연습 "우리는 함께한다", 게임 연습 "숫자 보여줘", 게임 연습 "해를 모아라", 게임 연습 “기하학적 모양 만들기”
아침:
아침 운동.
모든 어린이와의 대화:
"사람들이 어떻게 새로운 1년 동안 서로 축하해"
KGN 운동의 형성 "먼저 무엇이고 다음은 무엇인가" (세탁)
행동 문화를 조성하기 위해 노력하십시오.
걷다:
바람을 보면서
아이들에게 빗자루 주는 일, 베란다 청소하는 일
야외 게임 "두 개의 서리" "목표물을 맞추세요"
저녁:
소설 읽기 Klokova M. "프로스트 신부님";
라운드 댄스 "숲이 크리스마스 트리를 키웠다"
교훈적인 게임 “크리스마스 트리를 높이별로 배열하세요”
스토리 중심 롤플레잉 게임 "가게" (선물 구매, 크리스마스 트리 장식)
인식 "새해 장난감 이야기"
프로그램 내용: 새해 장난감 등장의 역사에 대한 아이디어를 명확히합니다. 새해 장난감을 만드는 데 필요한 다양한 재료에 대한 어린이의 지식을 체계화합니다.
자유로운 실험 조건에서 창의적인 활동을 자극합니다. 미술 재료그리고 도구;
유치원과 가족의 명절 전통 준수 필요성을 실현합니다.
기법: 놀라운 순간 - 크리스마스 트리 아래에 편지가 왔고, 문제가 있는 상황 - 숲속의 동물들은 크리스마스 트리를 장식하고 싶지만 장난감이 없고, 운동을 합니다. "겨울 이야기의 이름을 지어주세요", 운동 “프레젠테이션을 기반으로 장난감을 설명하세요”, 스토리 발표 "새해 장난감 이야기", 독립적 인 일어린이들 (새해 장난감 만들기).
아침:
아침 운동.
모든 어린이와의 대화:
"겨울만 아니었다면"
KGN 운동의 형성 “물청소기를 깨끗이 씻어주세요, 두려워하지 마세요”
행동 문화를 조성하기 위해 노력하십시오.
걷다: 눈 구경하기
현장 청소 노동
야외 게임 "도망치고 때리지 마세요" "두 개의 서리"
저녁:
Druzhinin의 소설 읽기 "새해 선물";
교훈적인 게임 "장갑을 찾아주세요"
프로그램 내용: 숫자를 2개의 작은 숫자로 분해하고 10 내에서 두 개의 작은 숫자에서 더 큰 숫자를 만드는 기능을 통합합니다.
이전, 후속 및 누락된 숫자의 이름을 명명된 숫자에 지정하는 기능을 개발합니다. 요일의 순서에 대한 아이디어를 강화하십시오. 정사각형 종이를 탐색하는 능력을 향상시키세요. 기하학적 모양을 수정하는 능력을 개발합니다.
기법: 게임 연습 "볼 게임"게임 연습 "점 그리기"야외 게임 "쌍 찾기", 게임 연습 "체형을 바꿔보세요", 야외 게임 "라이브 위크"
말하기 발달 창의적 스토리텔링 “우리는 산타클로스에 관한 동화를 쓰고 있어요”
프로그램 내용: 아이들의 상상력을 활성화하고, 준비문학적, 언어적 창의성; 구문 구조의 사용, 합의된 명사와 동사의 사용.
기법: 겨울에 관한 수수께끼, 문학적 단어 « 새해» , 산타 클로스에 관한 수수께끼, 게임 동기 부여-동화를 생각해 보시겠습니까?
아침:
아침 운동.
모든 어린이와의 대화:
대화 “사람들은 왜 서로 선물을 주나요?”
KGN 게임의 형성 "먼저 무엇이고 다음은 무엇인가" (드레싱)
행동 문화를 조성하기 위해 노력하십시오.
걷다: 기상관측
노동 수집 장난감
야외 게임 "조심해, 얼려버릴 거야" (21, 134페이지) "눈송이와 바람"
저녁:
소설 읽기 Ushinsky K. D. "겨울 노파의 장난".
교훈적인 게임 "눈사람을 만들다"
스토리 중심 롤플레잉 게임 "가족"
소설 입문 동화 읽기 "눈 처녀"
프로그램 내용: 동화 속 단어와 표현의 친숙함을 통해 소설을 인식하고 어휘력을 확장하는 방법을 가르칩니다. 러시아 국민의 창의력 소개, 동화 속 인물의 행동을 특징 짓는 방법 가르치기, 고대 러시아 관습에 대한 이해 넓히기, 사랑하는 사람에 대한 사랑 키우기, 인물을 올바르게 그리는 능력 강화하기, 자신의 작품 평가하기, 독립적으로 페인트 선택하기 그림을 그리려면 시작된 작업을 완료하려는 욕구를 키우십시오.
재료 및 장비: 러시아 컬렉션 전시 민화, 동화 삽화 "눈 처녀", 노트북, 프로젝터, 오페라 아리아 녹음 CD "눈 처녀", 앨범, 브러쉬, 페인트, 냅킨.
기법:
조직적인 순간은 미스터리입니다.
V. Vasnetsov의 그림 전시 "눈 처녀" (1899)
교사는 M. Malkus의 일러스트레이션 "Snow Lesson Fizminutka"를 보여줌으로써 동화 읽기와 함께합니다.
Rimsky-Korsakov의 오페라에서 Snow Maiden의 아리아를 발췌하여 연주합니다.
그림 "눈 처녀"수수께끼를 추측하다 순간: 편지
눈 처녀의 초상화를 보고, 물감을 섞고, 눈 처녀를 그립니다.
체육 분 “우리는 눈 속에서도 해낸다”반사
러시아뿐만 아니라 다른 나라에서도 가장 즐겁고 쾌활한 휴가는 물론 새해입니다! 나이가 많은 미취학 아동은 항상 산타클로스의 도착을 애타게 기다리고 있으며, 산타클로스에게 편지를 쓰고, 가족과 친구들에게 선물을 줍니다. 아이들은 다양한 나라의 아이들이 새해를 어떻게 축하하는지에 대한 이야기를 큰 관심을 가지고 듣고, 그 이야기에 사진과 새해 게임이 곁들여진다면 미래의 1학년 학생들은 그것을 즐기고 오랫동안 이 정보를 기억할 것입니다. 흥미로운 사실새해를 축하하는 방법에 대해 다른 나라“다른 나라의 새해” 주제별 주간 계획의 부록에서 외국 산타클로스의 이름을 확인할 수 있습니다.
사회적, 의사소통적 발달
사회 및 의사소통 발달 분야에서 일은 계속해서 학교에 가고 사회적 의사소통 기술을 개발하려는 욕구를 만들어냅니다. 교사는 아이들에게 텔레비전의 역사를 소개하고 모든 사람에게 특파원이 되어 새해에 대한 보고서를 작성하도록 권유합니다.
인지 발달
인지 발달 문제를 해결하기 위해 교사는 새해를 축하할 때 여러 나라의 전통에 대한 일련의 프레젠테이션과 대화를 준비하고 침엽수 관찰 주기를 계속하며 새해 달력을 사용합니다.
언어 발달
미취학 아동은 시 읽기 대회를 조직하고, 새해 이야기 쓰기 경쟁을 하고, 다른 나라에서 산타클로스라고 부르는 것이 무엇인지 배우는데, 이는 도움이 됩니다. 언어 발달어린이들.
예술적 및 미적 발전
아이들은 교사와 함께 갈퀴를 장식합니다. 일본 전통에 따르면 새해에 행복을 긁어 모으는 데 사용되며 새해 워크샵에서 일하여 미취학 아동의 예술적, 미적 발달에 기여하고 카드를 만듭니다. "Magic Snowflake" 게임의 경우, 환경 포스터“크리스마스 트리를 잘 관리하세요.”
신체발달
신체 발달 분야에서는 신년 어트랙션, 눈 근육과 호흡기 발달을 위한 시뮬레이터 게임, 앨범 감상 등이 계획되어 있습니다.
테마 주간의 일부를 확인하세요
월요일 |
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| OO | 인지 발달 | 언어 발달 | 신체발달 | ||
| 1p.d. | 아침 인사. 목표: 하루 종일 긍정적인 분위기를 조성하세요. | 다른 나라 어린이들에게 보내는 공동편지. 목표: 다양한 나라의 어린이들 사이에 우호적인 감정을 키우고 어휘력을 활성화합니다. | 줄거리 그림 "아이들이 크리스마스 트리를 어떻게 장식했는지"를 검토합니다. 목표: 그림을 주의 깊게 살펴보고, 등장인물의 관점에서 이야기를 구성하는 방법을 가르치는 것입니다. | 신체 운동 "겨울". 목표: 말하기와 움직임의 조정 개발을 촉진합니다. | |
| 찬성- 팔 | 게임 "서류 가방 수집". 목표: 학용품에 대한 지식을 확대하고 사회 학교 준비 상태 형성을 촉진합니다. | 대화 "우리 가족이 새해를 축하하는 방법." 목표: 새해를 축하하는 전통에 대한 지식을 넓히고 사람들에게 축제 문화를 소개합니다. | A. Barto의시 "Santa Claus"를 배우십시오. 목표: 문학을 통해 유머 감각을 키우는 것. | 극장 코너의 독립 게임. 목표: 새해 공연의 줄거리를 전개하는 방법을 배우는 것입니다. | 파이. “여우와 닭.” 목표: 아이들이 무릎을 구부린 채 발가락으로 착지하여 물체에서 뛰어오르는 능력을 강화합니다. 파이. “조용히 지나가세요.” 목표: 계속해서 아이들에게 문을 통과하거나 움직이지 않고 서 있지 말고 조용히 기어가도록 가르치십시오. |
| OD | |||||
| 2p.d. | 게임 "마법의 베개". 목표: 어린이 간의 의사소통 발전을 촉진합니다. | 인지 및 연구 활동 "화상을 입지 않는 방법" 목적: 물체가 만들어지는 재료에 대한 가열 속도의 의존성을 보여줍니다. | 집에서 만드는 요리 "산타클로스가 사는 곳" 목표: 축제 분위기를 조성하고 독백 연설을 활성화합니다. | 게임 "아티스트 - 복원자". 목표: 회화 장르의 이름을 통합합니다. | 게임 "얼음, 바람, 서리." 목표: 아이들을 기쁘게 하는 것. |
화요일 |
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| OO | 사회적, 의사소통적 발달 | 인지 발달 | 언어 발달 | 예술적 및 미적 발전 | 신체발달 |
| 1p.d. | S.r. 게임 "가족이 새해를 준비하고 있습니다." 목표: 게임 조직에서 독립성을 키우고 서로에 대한 존중하는 태도를 키우는 것입니다. | 우주와 별에 관한 백과사전을 검토합니다. 목표: 주의력과 사고력, 필요한 정보를 찾는 능력을 개발합니다. | 참조 단어(산타클로스, 사슴 등)를 사용하여 동화를 만들어 보세요. 목표: 이야기 작성 능력을 강화하고 어휘력과 사고력을 활성화합니다. | '크리스마스 트리를 부탁해' 포스터 만들기 목표: 팀 작업에서 책임을 분배하는 능력을 통합합니다. | 체육 코너의 독립 게임. 목표: 신체 발달을 위한 조건을 만드는 것입니다. |
| 찬성- 팔 | 사회적으로 유용한 일. 목표: 작업을 효율적이고 정확하게 수행하는 능력을 통합하고 작업 결과를 평가하는 것입니다. | 여러 나라의 새해 축하 전통에 관한 교사의 이야기. 목표: 전통에 대한 어린이의 지식을 넓히고 휴일에 대한 관심을 불러 일으 킵니다. | 손가락 체조 "눈송이". 목표: 운동 능력과 언어 능력을 개발합니다. | "Magic Snowflake" 게임용 카드 만들기. 목표: 아이들을 놀이기구 제조에 끌어들이고 기하학적 모양을 대칭으로 적용하는 능력을 강화합니다. | 파이. "두 개의 서리" 목표: 게임 규칙, 플레이어 잡기 기술을 통합합니다. 눈덩이를 멀리 던집니다. 목표: 정확성과 정밀도를 개발합니다. |
| OD | |||||
달력 주제계획 교육적인작품(준비반)
이번주 주제: 새해.
인식
작업: 설날의 특징을 소개합니다. 사랑과 존경심을 심어주세요. 민속 전통. 상상력을 키우십시오. 집단 건물을 만드는 법을 배우십시오.
| 지속적인 직접 교육 활동 | 교사와 어린이의 공동 활동 | 독립적인 활동 | 개인작업 | 가족과의 상호작용 |
| FCCM 주제:공휴일러시아에서. 표적:러시아 민속 공휴일을 계속 소개합니다. 민속 전통에 대한 사랑과 존경심을 심어주십시오. FEMP 주제: 새해의 모험. 표적:핀:
주제: 겨울 마을. 표적:개발하다: 디자인 능력; 다이어그램을 작성하고 미래 개체에 대한 스케치를 만드세요. 창의성과 독창성. 문제 상황을 빠르게 해결하는 연습을 해보세요. | d/i "올바른 것을 선택하십시오" - 자연에 대한 지식을 통합합니다. 사고와 인지 활동을 개발합니다. d/i "눈송이는 어디에 있습니까?" - 다음에 대한 지식을 통합합니다. 다양한 주물. 기억력과인지 활동을 개발하십시오. d/i “실수하지 마세요” - 10 이내로 세는 연습을 하세요 | 건축 자재를 사용한 게임 - 다양한 목적으로 구조물을 건설할 때 이전에 습득한 기술을 어린이가 사용하도록 구성합니다. | 사샤 - 다이어그램을 작성하고 미래의 객체를 스케치하는 능력을 개발합니다. | 주제에 대한 다양한 일러스트레이션 |
커뮤니케이션 작업:창의적인 스토리텔링 기술, 창의적인 스토리텔링에서 선택한 라인을 고수하는 능력을 개발합니다.
| | | 독립적인 활동 | 개인작업 | 가족과의 상호작용 |
| 의사소통 주제: 겨울 이야기. 표적:수수께끼의 비유적 표현의 의미를 이해하는 능력을 기릅니다. 주어진 단어에 대한 정의를 선택하는 연습을 하고, 명사의 어간과 소유격 형용사(소속의 의미)에서 형용사를 형성하는 방법을 배웁니다. 추론 등 일관된 진술을 구성하고, 문장의 각 부분을 연결하는 다양한 수단을 사용하는 능력을 기릅니다. | 그림 "크리스마스 트리 주변"에 대한 대화 - 행동 시연을 위한 제안을 만드는 방법을 훈련합니다. 시공능력 강화 간단한 문장모델에 따르면: 명사+동사+부사. | 설 연휴에 관한 책과 삽화를 보면서 | Ksyusha - 다의미적 단어의 올바른 사용을 연습하고 의미의 동화를 촉진합니다. | 부모를 위한 폴더 "자녀와 함께 배우세요" 대화 "산타클로스에게 보내는 편지" |
작업:이야기의 장르적 특징을 구별하고 표현을 통해 시를 낭송하는 방법을 배우십시오.
| 직접 연속 교육 활동 | 교사와 어린이의 공동 활동 | 독립적인 활동 | 개인작업 | 가족과의 상호작용 |
| 소설 주제: S. 토펠리우스. “3호밀코스”광택"(리투아니아 동화). 표적:배우다: - 이야기의 장르적 특징을 구별합니다. 내용을 이해하다 동화 속 영웅에 대한 평가 태도를 형성하십시오. | 독서: "눈의 여왕", I. Surikov "어린 시절"; A. '겨울' 블록 마티네를 위해 시를 반복하세요 - 기억력을 키우고, 시를 표현적으로 낭송하는 법을 배우세요. | 책 코너에서 작업하기: 주제에 대한 삽화 보기 | 주제에 관한 책을 선택하도록 부모를 초대하십시오. |
예술적 창의성
작업:상상력과 창의적인 상상력을 개발하십시오.
| 지속적인 직접 교육 활동 | 교사와 어린이의 공동 활동 | 독립적인 활동 | 개인작업 | 가족과의 상호작용 |
| 그림 테마: 눈의 여왕(창작숟가락). 표적:책 표지의 역할과 기능에 대한 지식을 통합합니다. 도면에서 이미지를 생성하려는 욕구를 향상시킵니다. 동화 속의 영웅들특정 색 구성표를 사용합니다. 그림의 줄거리와 문학 작품의 특정 순간 사이의 일치를 달성합니다. 그림 테마:연하장(그림디자인에 의해). 표적:인사말 카드의 내용에 대해 독립적으로 생각하는 방법을 계속 배우고 습득한 기술과 능력을 사용하여 계획을 실행합니다. 색감과 창의력을 키워보세요. 애플리케이션 주제: 크리스마스 트리 장식. 표적:아이들에게 아플리케를 만들 때 다양한 재료를 사용하도록 계속 가르치십시오. 윤곽선을 따라 실루엣을 자르면서 아이들을 훈련하십시오. | 장식용 소금 반죽으로 만든 공예품 - 미세한 운동 능력과 색상 감각 개발. | 무료 시각 활동 – 어린이들에게 “겨울.”이라는 주제로 그림을 그리도록 권유합니다. 새해”, 가장 생생한 추억과 감동을 반영합니다. 계획을 실행하기 위해 다양한 기술과 자료를 사용하는 방법을 배웁니다. 색칠책의 그림을 색칠합니다. | Kolya - 조각 기술을 향상시킵니다. | 색칠 공부 페이지 선택 |
사회화
작업:게임 조직의 독립성을 키우십시오. .
언어의 의사소통 및 규제 기능을 개발합니다.
| 지속적인 직접 교육 활동 | 교사와 어린이의 공동 활동 | 독립적인 활동 | 개인작업 | 가족과의 상호작용 |
| s/r 게임 "가족" 플롯 "손님이 우리에게 왔습니다" - 어린이의 행동 문화를 형성하고 다양한 의사소통 상황에서 행동하고 손님 및 호스트 역할을 하도록 가르칩니다. 테이블과 게임 파티에서의 행동 규칙에 대한 지식을 사용하는 방법을 배우십시오. 눈이 있는 게임: 도시 건설 - 아이들에게 구두 지시에 따라 눈으로 다양한 건물을 만들고, 의사소통 및 언어 조절 기능을 개발하도록 가르칩니다. | 독립적인 놀이 활동: 보드 게임 - 아이들에게 상호 작용을 협상하고 놀이 행동에 대해 토론하도록 가르칩니다. 게임 조직의 독립성을 키우십시오. . |
음악
작업:어린이의 음악적 능력 발달을 자극합니다.
| 지속적인 직접 교육 활동 | 교사와 어린이의 공동 활동 | 독립적인 활동 | 개인작업 | 가족과의 상호작용 |
| 뮤즈의 계획을 확인하세요. 머리 | "Look"을 부르며 놀기 - 어린이의 음악 능력 발달을 자극합니다: 조감도, 음악-청각 지각, 리듬감. 아이들에게 게임 동작을 수행하도록 가르치십시오(바깥쪽 원에 서 있는 플레이어는 원의 중앙으로 달려갑니다. 원을 그리며 도약합니다). | 음악 및 게임 창의성을 위한 조건 조성 | Vadim-m/d/i "내가 연주하는 것" - 음색에 대한 귀를 발달시키기 위해 |
신체 문화
작업:일상적인 신체 활동의 필요성을 형성하십시오. 용기와 인내력을 키우십시오.
| 지속적인 직접 교육 활동 | 교사와 어린이의 공동 활동 | 독립적인 활동 | 개인작업 | 가족과의 상호작용 |
| 실제 계획을 참조하세요. 머리 | "꼭 매달리게 하다! " -주의를 기울이십시오. "눈 - 눈보라 - 눈보라" - 명령에 따라 움직임을 수행할 수 있습니다. | 아이들이 선택한 릴레이 게임 - 아이들에게 릴레이 게임의 규칙을 따르도록 가르칩니다. 파트너가 릴레이를 넘겨준 후에 움직이기 시작하세요. 플레이어의 게임 참여 순서를 관찰하세요. 용기와 인내력을 키우십시오. | Milava - 앞으로 움직이면서 한쪽 다리로 점프하는 훈련을 합니다. |
일하다
작업:샘플을 사용하는 능력을 개발하십시오. 아이들에게 종이접기 기술을 사용하여 입체적인 장난감을 만드는 법을 가르치세요.
| 지속적인 직접 교육 활동 | 교사와 어린이의 공동 활동 | 독립적인 활동 | 개인작업 | 가족과의 상호작용 |
| 종이 마스크 - 훌륭한 운동 능력을 개발합니다. 공예품에서 환경 물체를 볼 수있는 능력을 개발하십시오. 종이 접기 "헤링본" - 샘플 그림을 사용하여 아이들에게 정사각형 종이를 구부리는 방법을 가르칩니다. | 종이접기 기법을 활용한 마스크와 입체장난감을 만드는 다이어그램을 소개합니다. | Sasha S. 종이 접기 "손전등" - 원통을 기반으로 공예품을 만드는 방법을 배웁니다. |
건강
작업:"건강"의 개념에 대한 어린이의 생각을 업데이트하고 명확하게 합니다.
| 지속적인 직접 교육 활동 | 교사와 어린이의 공동 활동 | 독립적인 활동 | 개인작업 | 가족과의 상호작용 |
| "우리 건강" 대화 - "건강" 개념에 대한 어린이의 생각을 업데이트하고 명확하게 합니다. 건강에 대한 의식적인 태도, 그것을 돌보고 싶은 욕구를 형성합니다. 건강에 해로울 수 있는 것들을 피할 수 있는 방법에 대해 논의하십시오. | 구석에서 일하세요 체육: 독립적인 활동 - 어린이의 건강 유지 능력 형성: 운동 경험을 확장하고 활동적인 레크리에이션 및 여가 활동을 조직하는 데 사용할 수 있는 능력을 개발합니다. | 폴더 "겨울에 관한 모든 것", "아기와 함께하는 겨울 산책". |
안전
작업:위험한 오락에 대한 어린이의 생각을 형성합니다.
| 지속적인 직접 교육 활동 | 교사와 어린이의 공동 활동 | 독립적인 활동 | 개인작업 | 가족과의 상호작용 |
| 대화: "휴가를 망치지 않기 위해"- 위험한 오락, 폭죽, 폭죽 및 폭죽을 스스로 사용할 수 없다는 아이디어를 어린이에게 형성합니다. 화염과 전기 제품 사용의 위험성에 대해 이야기해 보세요. 기호 도면을 사용하여 안전 행동 규칙을 공식화하고 표시합니다. | 설 연휴에 관한 책과 삽화를 보면서 |
