Vad är individuella psykologiska egenskaper. Psykologiska egenskaper hos personligheten som bestämmer dess beteende. Psykologiska drag av perception

Personlighetsbeteende - dessa är observerbara handlingar, handlingar från individer, deras bestämda ordningsföljd, som på ett eller annat sätt påverkar andra människors, kollektivs, gruppers, hela samhällets intressen.

Mänskligt beteende får social betydelse, blir personligt när det direkt eller indirekt ingår i kommunikationen med andra människor, står i samband med deras handlingar, handlingar, deras sekvens eller när det är riktat till vissa sociala anläggningar(t.ex. organisationer, företag, samhällen). Samtidigt talar vi om meningsfullt beteende, om genomförandet i handlingar och handlingar av sådana kopplingar och relationer där beteendesubjektet deltar som en rationell varelse, och relaterar till sina handlingar helt medvetet.

Eftersom en individs beteende påverkar andra människors, organisationers, gruppers, samhällets intressen, är det föremål för politisk, moralisk, ekonomisk och juridisk bedömning, om de relevanta handlingarna regleras i lag.

Existera kriterier för psykologiska egenskaper Etablerade personligheter:

1) tillgänglighet i motiven för personlighetsbeteende förmågan att övervinna sina egna omedelbara drifter för något annats skull, dvs. förmåga att bete sig indirekt; samtidigt antas det att motiven, på grund av vilka omedelbara impulser övervinns, är socialt betydelsefulla, sociala till ursprung och innebörd;

2) förmågan att medvetet hantera sitt eget beteende; detta ledarskap bedrivs utifrån medvetna motiv-mål och principer.

Alla psykologiska egenskaper, attityder och handlingar hos en person kan villkorligt kombineras till fyra närbesläktade funktionella understrukturer:

1) regleringssystem;

2) stimuleringssystem;

3) stabiliseringssystem;

4) displaysystem.

Varje understruktur är en komplex formation som spelar en viss roll i individens liv.

Egenskaper för personlighet i hushållspsykologi:

1) aktivitet- önskan att gå utanför sina egna gränser, utöka omfattningen av aktiviteter, agera utanför gränserna för krav och rollföreskrifter;

2) orientering intressen, övertygelser, ideal, smaker etc., där mänskliga behov visar sig;

3) djupa semantiska strukturer som bestämmer hennes medvetande och beteende;

4) grad av medvetenhet deras förhållande till verkligheten (relationer, attityder, uppfattningar).

8.2. Personlighetsuppfattning: väsen och mening

Upplevd värld - det är en subjektiv värld, men det är den enda världen som verkligen är tillgänglig för den som uppfattar den. De individuella skillnaderna hos varje person är till stor del resultatet av specifikationer för kognitiva (kognitiva) processer särskilt perceptuella processer. Perceptionsprocess bildar en universell tolkning (förståelse) av situationen och reaktionsbeteendet hos en person, därför är det direkt relaterat till studiet av organisatoriskt beteende. Resultaten av studier av dessa processer används fortfarande inte tillräckligt inom området organisatoriskt beteende, entreprenöriell praxis, ledning och affärer.

Uppfattning påverkar varje chefs inställning till vissa individer och händelser, såväl som hans svar. I sin tur gör individer också sitt intryck av chefen i enlighet med deras förståelse av hans beteende i vissa fall. Erkännande av skillnaden mellan uppfattningen av världen av en person (anställd), en chef och den verkliga situationen i organisationen är mycket viktigt för att förstå organisatoriskt beteende. Därför måste chefer förstå hur verkliga händelser kan förvrängas av uppfattningen och hur detta kan påverka resultatet av individens arbetsaktivitet, dess organisatoriska beteende.

Perceptionsprocessen komplex interaktiv process som består av flera delprocesser (stadier):

1) registrering (observation);

2) urval (selektivitet, urval);

3) organisationer;

Allmänt schema för uppfattningsprocessen visad i fig. 8.1. I uppfattningsprocessen förvandlas information om världen omkring oss, som kommer från våra sinnesorgan (förnimmelser), till systematiserade färdigheter. Dessa färdigheter och perceptuella (eller snarare kognitiva) erfarenheter är det kombinerade resultatet av stimulering och den perceptuella processen. Resultatet av varje skede av uppfattningen påverkas avsevärt av både externa och interna faktorer.

Externa faktorer, påverkar perceptionens selektivitet: storlek, intensitet, kontrast, rörelse, upprepning, nyhet och igenkänning. Interna faktorer: perceptuella förväntningar (attityd), kunskap, personliga egenskaper, känslomässigt tillstånd, behov och motivation för aktivitet, mål och mål, liv och yrkeserfarenhet.

Principer för att gruppera incitament: närhet, likhet (likhet), isolering (fullständighet, helhet, fyllning av luckor), integritet, närhet, gemensamt område. I processen för kategorisering och tolkning, a bild av perception, vilket är mer betydelsefullt för attityd och beteende än själva uppfattningsobjektet.

Ris. 8.1. Perceptionsprocess

Psykologi studerar inte bara allmänna lagar och mönster för mentala processer och tillstånd. Vi är alla olika, unika och oefterhärmliga, därför är kunskap om de individuella psykologiska egenskaperna hos en person inte mindre viktig än psykets mekanismer och processer som är karakteristiska för alla människor. Den gren av psykologi som studerar detta område kallas differentialpsykologi, eller psykologin för individuella skillnader.

Det finns ett talesätt som säger: "En främmande själ är mörker." Detta gäller bara för dem som inte kan psykologi alls. Och denna vetenskap är ganska korrekt, och den hävdar att det finns orubbliga allmänna principer som styr alla människors mentala processer. Inte bara likheten mellan den fysiologiska strukturen, utan också den gemensamma särdragen i den mentala sfären gör det möjligt att tillskriva alla människor en art av Homo sapiens. Även stadierna i vår utveckling går vi igenom liknande och vi upplever alla samma svårigheter att växa upp.

Inom psykologin finns ett normbegrepp, om än ganska skakigt. För mycket avvikelse från den mentala normen anses vara en patologi, erkänd som en psykisk sjukdom och kräver ingripande av en psykoterapeut eller psykiater.

Men människor är fortfarande olika, och detta märks, kan man säga, med blotta ögat, även för en person som är oerfaren inom psykologi. Vi beter oss olika i liknande situationer, vi manifesterar olika. Det finns skillnader i flödet, och i nivån, och i och i motoriken.

Dessa egenskaper manifesteras inom ramen för allmänna mönster, men de spelar en viktig roll för att skapa en unik bild av en person. Och samtidigt hjälper de till att förstå hennes önskningar, att förutsäga beteende. Det vill säga, individen manifesteras i allmänhet, och inte bara genom beteendets egenskaper, externt, utan också på den inre nivån av medvetande.

Trots mångfalden av manifestationer av vårt psyke, när de talar om individuella psykologiska egenskaper, menar de i första hand tre områden:, och. Och om till exempel i kognitiva processer individen bara är en överbyggnad, ett tillägg till allmänna mönster, då kan temperament, karaktär och förmågor betraktas som en manifestation av varje persons unika unika.

Temperament

En naturlig förutsättning för individuella skillnader är egenskaper nervsystem och framför allt temperament. Denna term i sig, översatt från latin, betyder "en blandning av element." Faktum är att temperament är ett komplex av mänskliga egenskaper. Deras olika kombinationer ger upphov till en mängd olika mentala aktiviteter hos människor, vilket visar sig i fyra huvudtyper av temperament.

Typer av temperament enligt Hippokrates

Först olika typer temperament beskrevs av den antika grekiske läkaren och tänkaren Hippokrates. Han trodde att skillnaden i människors beteende beror på vätskan som råder i deras kropp.

• Sangva - blod ger en person styrka, aktivitet, uthållighet för att uppnå ett mål, sällskaplighet och egenskaper hos en krigare och.
• Slem (slem) visar sig i lugn, långsamhet och jämnmod.
• Holi (galla) gör en person rörlig, till och med kinkig, benägen till frekventa humörsvängningar och sällskaplig till den grad av besatthet.
• Melan holi (svart galla) ger upphov till dysterhet, en stämning av nedgång och obeslutsamhet; människor i vilka denna vätska dominerar är dystra förlorare.

Typerna av temperament som beskrevs av den antika grekiska vetenskapsmannen (sangvin, flegmatisk, melankolisk och kolerisk) är fortfarande de mest populära, även om det naturligtvis har gjorts justeringar av deras egenskaper. Och nu förbinder ingen temperamentsdragen med den vätska som råder i kroppen.

Temperament i modern psykologi

Faktum är att temperament är en dynamisk egenskap hos psyket, och skillnaden i dess typer är förknippad med rörligheten och styrkan hos de två huvudsakliga nervprocesserna - excitation och hämning. Detta samband upptäcktes och beskrevs av den ryske fysiologen I.P. Pavlov. Han föreslog sin egen klassificering av temperament, som i grunden sammanfaller med den hippokratiska.

Den sangviniska personen kännetecknas av en hög hastighet och styrka av nervösa processer, såväl som en balans mellan excitation och hämning. Detta gör glada människor aktiva, men utan krångel. De har en hög arbetskapacitet och ett stabilt humör med ganska ljusa och starka känslor. De är sällskapliga, men kräsna i valet av vänner och pragmatiska. Orsaken är framför allt för dem.

En flegmatisk person med styrka av både excitation och hämning kännetecknas av en låg hastighet av nervösa processer med en dominans av hämning, det vill säga tröghet. Detta, i bokstavligen ord, bromstyp. Flegmatiska människor gillar inte att byta aktiviteter, de är känslolösa och osociala. Dessa är långsamma, men envisa arbetare.

Cholerics kännetecknas av hög hastighet och styrka av nervösa processer, men deras överdrivna rörlighet och instabilitet. Det här är väldigt aktiva människor med ett föränderligt humör, de har många vänner, men de är själva ombytliga och kan inte göra en sak på länge.

Melankoliker kännetecknas av svagheten i både excitations- och hämningsprocesser, så deras humörsvängningar uttrycks inte, och det verkar som om de ständigt är i ett tillstånd av förtvivlan.

Temperamentegenskaper

I sin rena form finns dessa typer inte, eftersom temperament är en komplex kombination av egenskaper och kvaliteter, och det påverkar alla områden av psyket. För att underlätta att studera individuella psykologiska egenskaper urskiljs flera av de viktigaste egenskaperna som utgör temperamentet.

• Känslighet är nervsystemets känslighet för stimuli.
• Aktivitet - graden av prestation och förmågan att upprätthålla ett tillstånd av excitation.
• Reaktionshastigheten eller hastigheten på mentala processer manifesteras i hastigheten för förändringar i humör, tal, tänkande, etc.
• - graden av sällskaplighet, kommunikativ öppenhet eller isolering.
• Plasticitet - det är lätt att byta aktiviteter och snabb anpassning till förändrade förhållanden.
• Stelhet - motstånd mot förändring, lojalitet mot vanor, envishet.

Temperament beror till stor del på medfödda faktorer och förändras praktiskt taget inte under livet. Det är sant att några av de mest slående egenskaperna hos ungdomar kan jämnas ut med åldern, maskeras och anpassas till situationen.

Temperament är den biologiska grunden för en annan individ-personlig egendom - karaktär.

Karaktär som ett biosocialt lager av personlighet

Som medlem i samhället interagerar en person från födseln med andra människor, lär sig beteende, absorberar kultur och traditioner. Som ett resultat är varje personlighet en unik sammansmältning av biologiskt och socialt, och karaktärsbildningen sker i samspelet mellan dessa två principer. Därför utvecklar människor olika karaktärer i samma miljö. De skiljer sig även i tvillingar, som har en mycket liknande biologisk grund.

Allt handlar om erfarenhet. Från och med födseln befinner vi oss i situationer som vi reagerar på olika, inte bara beroende på temperamentets egenskaper, utan också på yttre omständigheter. Som ett resultat ackumulerar vi en mångsidig, men helt unik erfarenhet som påverkar karaktärsbildningen inte mindre, men troligen mer än egenskaperna hos fysiologi och nervsystemet.

Karaktär är en uppsättning egenskaper och personlighetsdrag som manifesterar sig i livets alla sfärer och lämnar ett avtryck i kommunikationen med andra människor, intressen, aktivitetens karaktär etc. Inte konstigt att termen "karaktär" från antikens grekiska kan översättas som en särdrag, sigill, tecken.

Karaktärsdrag är ganska stabila, de läggs ner i barndomen och är ett slags kännetecken för en person. Men ändå är denna egenskap hos en person mer varierande än temperament, eftersom livserfarenhet påverkar dess innehåll. Och ofta, efter att ha träffat en person efter flera års separation, är vi förvånade över att märka förändringar i hans karaktär.

Karaktär är en komplex formation som har en komplex struktur. Därför finns det många typologier eller uppsättningar av dess huvuddrag, som beskrivs av olika psykologer.

egenskapsteori

Den engelske psykologen G. Allport, en av författarna till teorin om egenskaper, trodde att varje person är en unik och oefterhärmlig kombination av individuella karaktärsdrag eller dispositioner (drag). Genom disposition förstod han ett stabilt drag av beteende, en individs beredskap att bete sig på ett visst sätt i en given situation. Det vill säga karaktär manifesteras alltid i beteende eller aktivitet, och för att känna igen en person måste man interagera med honom, se hur han är i affärer.

Det finns centrala dispositioner eller egenskaper som bestämmer hela den mentala sammansättningen av en person, och de fångar omedelbart ögat. Någon är en tydlig arbetsnarkoman, medan den andre försöker undvika hårt arbete. Den ena är en glad, glad skojare, och den andre är alltid missnöjd med allt och klagar på allt. Vissa är djärva till den grad av hänsynslöshet, medan andra är försiktiga och obeslutsamma. Det är alla de centrala dispositionerna som vi nämner först när vi ombeds karakterisera en person.

Tillsammans med de centrala finns det många sekundära egenskaper. De märks inte direkt och kräver mer tid att känna igen. Sekundära, till exempel, inkluderar intressen, hobbies, klädpreferenser, smaker etc.

Allport lyfter också fram vanliga och individuella funktioner. Som en del av samhället får en person från födseln de egenskaper som finns i de flesta människor från sin omgivning, till exempel vad vi kallar nationalkaraktär. Italienare och latinamerikaner är lätt upphetsade och känslosamma, norrmän och svenskar är tvärtom väldigt lugna, rimliga och långsamma, medan japanerna kännetecknas av eftertänksamhet och återhållsamhet.

Individuella karaktärsdrag är det som skiljer en person från andra människor. Ju starkare de uttrycks, desto ljusare individualitet är motivet. Men om individuella egenskaper motsäger de allmänna, så kan samhället tillämpa sociala sanktioner mot en sådan person, uttrycka misstroendevotum till exempel.

På grundval av teorin om egenskaper av G. Allport skapades metoder för psykologisk diagnos av personlighet, till exempel faktoranalys, tester av G. Eysenck, R. Cattell, etc.

karaktärsstruktur

På grund av komplexiteten hos denna egenskap och mångfalden av dess manifestationer finns det många olika klassificeringar av karaktärsdrag. Så, beroende på psykets sfär, som spelar en viktig roll i mänskligt beteende, särskiljs följande:

• Känslomässig, förknippad med särdragen i sfären av känslor och känslor: munterhet eller dysterhet, emotionell upphetsning eller kyla, etc.
• Frivilligt: ​​beslutsamhet och obeslutsamhet, uthållighet, uthållighet, självständighet, självständighet, etc.
• Moral: ärlighet eller svek, vänlighet och grymhet, lyhördhet, mod, etc.
• Intellektuell: nyfikenhet, fyndighet, kvickhet, omtänksamhet, etc.

Du kan ofta höra ett sådant uttryck som "svag person". Vad är detta? Funktioner i en persons karaktär manifesteras inte bara i en kombination av egenskaper, utan också i styrkan av deras svårighetsgrad. Det finns människor som på grund av nervsystemets svaghet eller på grund av utbildningsproblem har en instabil karaktär. Några av dess funktioner är dåligt uttryckta, särskilt problem observeras i den viljemässiga sfären. Sådana människor kallas viljesvaga.

Förmågor

Viktiga personlighetsdrag är förmågor som bestämmer den individuella aktivitetsstilen och är grunden för dess framgång. Det finns också egenskaper som ger förmågan att interagera med andra människor och som är nödvändiga för att få respekt och auktoritet från andra.

Förmågor och böjelser

Förmågor är ett komplext system av egenskaper och egenskaper hos en person. Deras biologiska grund är böjelser, det vill säga medfödda fysiska och mentala egenskaper, inklusive egenskaper hos temperament. Men inte bara. Ofta är lutningarna förknippade med kroppens psykofysiologiska egenskaper, de ges till en person från födseln och är nödvändiga för framgång i en viss aktivitet. Men de garanterar det inte.

Till exempel krävs ett musiköra för en musiker, och en hög känslighet hos den visuella analysatorn krävs för en artist. Men detta räcker inte ensamt för att bemästra aktiviteten, särskilt för att nå framgång. För detta är det nödvändigt att utveckla förmågor, och detta är endast möjligt i aktivitet och kräver investeringar av arbete och viljestarka ansträngningar. Mästerskap är inte en gåva som ges av naturen eller Gud, utan framför allt hårt arbete och uthållighet.

Är det möjligt att utveckla förmågor i frånvaro av naturliga böjelser? Detta är en mycket svår fråga, och det finns inget klart svar på den. Utan tvekan i frånvaro rätt egenskaper det kommer att bli svårare att bemästra aktiviteten, det kommer att kräva mer ansträngning och kanske kommer prestationerna inte att vara så imponerande. Men på senare tid stöder fler och fler psykologer tanken att en envis och ihärdig person kan lära sig allt. Det viktigaste är att ge honom rätt undervisningsmetoder. Det vill säga, för att lära någon att rita behöver du bara veta hur man lär ut rätt.

Förmåga typer

All mångfald av mänskliga förmågor delas vanligtvis in i två typer: allmän och speciell.

Särskilda egenskaper inkluderar sådana egenskaper som krävs för att bemästra en viss aktivitet, såsom öra för att spela musikinstrument eller fonetisk öra för inlärning utländska språk. För att idrotta behöver du uthållighet och rörlighet och för att arbeta med barn behöver du en känsla.

Allmänna förmågor är inte mindre olika, eftersom de behövs inom en mängd olika verksamhetsområden. Först och främst inkluderar dessa mentala förmågor eller intelligensnivån. Även om intelligens anses vara en medfödd egenskap hos en person, kräver mentala förmågor deras utveckling, inklusive kvalitet, såväl som den viljemässiga sfären och.

Ibland kallas en hög nivå av mental förmåga, i kombination med inlärningsförmåga, begåvning. Denna egenskap hos en person kan kompensera för bristen på några speciella förmågor och tillåta honom att lyckas med många aktiviteter.

Oavsett hur värdefulla förmågor är, är de bara en potential, en möjlighet för ytterligare utveckling och mänsklig förbättring. Detsamma kan sägas om andra individuella psykologiska egenskaper. Varje individ har möjlighet att bli en unik, extraordinär, begåvad person, men för detta behöver du känna till dina psykologiska egenskaper, dina styrkor och svagheter och aktivt engagera dig i självutveckling.

1. Godefroy J. Vad är psykologi: I 2 volymer - M., 1992.

2. Darwin Ch. Uttryck av känslor hos människor och djur. M., 1991.

3. Nemov R.S. Psykologi. -M., 1995. -T.1.

4. Simonov P.V. Känslomässig hjärna. -M., 1981.

5. Yakobson P.M. Känslors psykologi. -M., 1961.

6. Yakobson P.M. Känslors psykologi. -M., 1961.

Tema 6

1. Begreppet temperament och dess typer.

2. Det allmänna karaktärsbegreppet och dess natur.

3. Förmåga.

Människor skiljer sig till stor del från varandra genom att de reagerar olika på alla händelser som äger rum i världen omkring dem. Även i antiken uppmärksammade forskare, som observerade de yttre dragen i människors beteende, stora individuella skillnader i detta avseende. Vissa är väldigt rörliga, känslomässiga, upphetsande, energiska. Andra är långsamma, lugna, oberörda. Vissa är sällskapliga, kommer lätt i kontakt med andra, glada, andra är slutna, hemlighetsfulla. Dessa skillnader beror till stor del på mänskligt temperament. Temperament ger en rent individuell färg åt all mänsklig aktivitet och beteende. Vad är temperament och vilka egenskaper har det?

Temperament- dessa är individuella personlighetsdrag, manifesterade i dynamiken i förloppet av mentala processer, allmän rörlighet och emotionell excitabilitet (medfödd). Temperament på latin betyder förhållande, blandning.

Det finns tre områden för manifestation av temperament: 1. Allmän aktivitet bestäms av intensiteten och volymen av mänsklig interaktion med omgivningen - fysisk och social. För denna inställning

en person kan vara inert, passiv, lugn, aktiv.

2. Motorsfärens egenskaper. Det kan betraktas som särskilda uttryck för den allmänna aktiviteten. Dessa inkluderar tempo, hastighet, rytm och total rörelse.

3. Känslomässighet uttrycks i olika grader av emotionell excitabilitet, i hastigheten på förekomsten och styrkan hos mänskliga känslor, i emotionell känslighet.

Under hela studiens långa historia har temperament alltid förknippats med kroppens organiska eller fysiologiska grunder.

Rötterna till denna fysiologiska gren av den humorala läran om temperament går tillbaka till den antika perioden. Hippokrates (400-talet f.Kr.) beskrev fyra typer av temperament. Han trodde att det fanns fyra huvudsakliga vätskor eller juicer i människokroppen: blod, slem, gul galla och svart galla. Blandning i varje person i vissa proportioner, dessa vätskor utgör temperamentet. Varje temperament fick ett specifikt namn från namnet på vätskan som påstås råda i kroppen. Följaktligen särskiljdes följande typer av temperament:

A) sangvinisk(översatt från latin - blod);

b) kolerisk(i körfältet med lat. - galla);

V) flegmatisk(i översättning från grekiska - slem);

G) melankolisk(i översättning från grekiska - svart galla).

Hippokrates hade ett rent fysiologiskt förhållningssätt till temperament. Han kopplade det inte till en persons mentala liv och antog till och med närvaron av temperament i enskilda organ, till exempel i hjärtat eller levern.

Men med tiden dök slutsatser upp om vilka mentala egenskaper en person borde ha i vars kropp den här eller den vätskan dominerar. Som ett resultat dök det upp psykologiska beskrivningar - porträtt av olika temperament. Det första sådana försöket tillhör också den antike läkaren Galenus (1000-talet f.Kr.). Han identifierade tretton temperament, varav fyra fortfarande används idag.

Senare, på 1900-talet, uppstod en konstitutionell teori om att förklara temperamentets väsen. Representanter för denna teori, Ch. Lombroso, E. Kretschmer, W. Sheldon, trodde att temperament är förknippat med fysik, en persons konstitution. Huvudtanken med denna teori är att kroppens struktur bestämmer temperamentet, vilket är dess funktion.

E. Kretschmer identifierade fyra konstitutionella typer av människor: leptosomatisk, picknick, atletisk och dysplastisk.

Leptosomatic kännetecknas av en bräcklig kroppsbyggnad, hög tillväxt, platt bröstkorg. Axlarna är smala, de nedre extremiteterna är långa och tunna.

Atletisk - en person med välutvecklade muskler, en stark kroppsbyggnad, kännetecknad av hög eller medelhöjd, breda axlar, smala höfter.

En picknick är en person med uttalad fettvävnad, överviktiga, kännetecknad av liten eller medelstor växtlighet, en svullen kropp med en stor mage och ett runt huvud på en kort hals.

Dysplastiker är människor med en oformlig, oregelbunden kroppsstruktur. Individer av denna typ kännetecknas av olika kroppsdeformiteter (till exempel överdriven tillväxt, oproportionerlig kroppsbyggnad).

Med de tre första typerna av kroppsstruktur korrelerade E. Kretschmer de tre typerna av temperament som identifierats och namngetts av honom: schizotym, ixotym och cyklotym.

schizotymisk, har en astenisk kroppsbyggnad, stängd, benägen till fluktuationer i känslor, envis, inte särskilt lyhörd för förändrade attityder och åsikter, med svårigheter att anpassa sig till en ny miljö. Till skillnad från honom iksotimik, med en atletisk kroppsbyggnad visar han sig som en lugn, föga imponerande person med återhållsamma gester och ansiktsuttryck, med låg flexibilitet i tänkandet, ofta småaktig. Picknick fysik har cyklotymisk, hans känslor fluktuerar mellan glädje och sorg, han tar lätt kontakt med människor och är realistisk i sina åsikter.

Knappt framträdande, konstitutionella begrepp har blivit föremål för skarp vetenskaplig kritik. Den största nackdelen med detta tillvägagångssätt är att det underskattar, och ibland helt enkelt ignorerar, miljöns roll och sociala förhållanden i bildandet av individens mentala egenskaper.

Följande tillvägagångssätt för att förklara essensen av temperament förbinder typerna av temperament med aktivitet i det centrala nervsystemet. I I.P. Pavlovs läror om det centrala nervsystemets inflytande på beteendets dynamiska egenskaper särskiljs tre huvudegenskaper hos nervsystemet: styrka, balans, rörlighet i processerna för excitation och hämning. Han ansåg att excitationskraften och hämningskraften var två oberoende egenskaper hos nervsystemet.

Styrkan i nervprocesser kännetecknar nervsystemets arbetsförmåga, uthållighet och innebär dess förmåga att uthärda både långvarig och

kortvarig excitation eller hämning. Den motsatta egenskapen - svaghet i nervprocesser - kännetecknas av oförmågan hos nervceller att motstå långvarig och koncentrerad excitation och hämning. Under påverkan av mycket starka stimuli nervceller snabbt gå in i ett tillstånd av skyddsbromsning. I ett svagt nervsystem kännetecknas nervceller av låg effektivitet, deras energi förbrukas snabbt. Men samtidigt är ett svagt nervsystem mycket känsligt: ​​även för små stimuli ger det en lämplig reaktion.

Balansen mellan nervprocesser är förhållandet mellan excitation och hämning. Hos vissa människor är dessa två processer ömsesidigt balanserade, medan det hos andra inte finns någon balans: processen av excitation eller hämning dominerar.

Rörligheten hos nervösa processer är deras förmåga att snabbt ersätta varandra, rörelsehastigheten för nervösa processer, hastigheten på uppkomsten av en nervös process som svar på irritation, hastigheten för bildandet av nya villkorliga anslutningar.

Kombinationer av dessa egenskaper hos nervprocesser utgjorde grunden för att bestämma typen av högre nervös aktivitet.

Typen av högre nervös aktivitet är en uppsättning egenskaper hos nervsystemet som utgör den fysiologiska grunden för den individuella originaliteten hos mänsklig aktivitet.

Beroende på kombinationen av styrka, rörlighet och balans i excitationsprocessen och hämningsprocessen särskiljs fyra huvudtyper av BNI:

1) stark, balanserad, rörlig - sangvinisk.

2) stark balanserad, inert - flegmatisk.

3) stark, obalanserad - kolerisk.

4) svag - melankolisk.

Dessa typer av nervsystemet, inte bara i kvantitet, utan också i grundläggande egenskaper, motsvarar de fyra klassiska typerna av temperament.

På 50-talet. i vårt land utfördes laboratoriestudier av temperament under ledning av B.M. Teplov och sedan V.D. Nebylitsin, vilket resulterade i typologin för I.P. Många tekniker för att studera egenskaperna hos det mänskliga nervsystemet utvecklades, ytterligare två egenskaper hos nervprocesser isolerades och beskrevs experimentellt: labilitet och dynamik.

Nervsystemets labilitet manifesteras i hastigheten för förekomst och avslutning av nervprocesser. Kärnan i dynamiken i nervprocesser är lättheten och hastigheten för bildandet av positiva (dynamisk stimulering - excitation) och hämmande (dynamisk hämning) betingade reflexer.

För närvarande har vetenskapen ett betydande antal fakta som gör att vi kan ge en ganska fullständig psykologisk beskrivning av typerna av temperament. För sammanställning psykologiska egenskaper traditionellt fyra psykotyper, brukar följande huvudegenskaper hos temperament särskiljas:

- känslighet- bestäms av vad som är den minsta kraften av yttre påverkan som är nödvändig för uppkomsten av denna reaktion;

- aktivitet- vittnar om hur intensivt (energetiskt) en person påverkar omvärlden och övervinner hinder för att uppnå mål (uthållighet, fokus, koncentration av uppmärksamhet);

- förhållandet mellan reaktivitet och aktivitet - bestämmer vad en persons aktivitet beror i större utsträckning - på slumpmässiga yttre eller inre omständigheter (humör, slumpmässig händelse) eller på hans mål, avsikter, övertygelser;

- plasticitet och styvhet- ange hur lätt och flexibel en person anpassar sig till yttre påverkan (plasticitet) eller hur inert och inert hans beteende är (stelhet);

- reaktionshastighet- kännetecknar hastigheten för olika mentala reaktioner, processer (talhastigheten, gesternas dynamik, det mänskliga sinnets hastighet);

- extraversion - introversion - bestämmer vad en persons reaktioner och aktiviteter huvudsakligen beror på - från yttre intryck som uppstår för stunden (extroverta - "riktade utåt") eller från bilder, idéer och tankar förknippade med interna upplevelser (introvert - "riktade inåt, mot jag själv");

- känslomässig upphetsning-kännetecknas av den minsta påverkan som krävs för att en känslomässig reaktion ska inträffa hos en person, och hastigheten på dess förekomst.

Varje enskild typ av temperament har sitt eget egenskaper:

Kolerisk- det här är en person vars nervsystem bestäms av övervikten av excitation över hämning. Därför reagerar han mycket snabbt på yttre påverkan, ofta tanklöst. En sådan person är otålig, väntan kan göra honom galen. Han visar impulsivitet, skärpa i rörelser, otyglighet.

Styrkan i nervsystemet gör att den koleriska personen kan arbeta länge och okontrollerat i kritiska ögonblick. Vid den här tiden är hans förmåga att konkretisera krafter mycket hög. Men obalansen i hans nervprocesser förutbestämmer en snabb och abrupt förändring i hans aktivitet och kraft genom utarmning av kroppens krafter och letargi. Växlingen av positivt och negativt humör orsakar nervositet i beteendet, dess ökade mottaglighet för neurotiska sammanbrott och konflikter. Inkonstans är hans karaktäristiska drag: antingen är han för pratsam - du kan inte stoppa honom, då kan du inte få ett ord ur honom. Det är mycket svårt att förutsäga hur en kolerisk person kommer att bete sig i en ny miljö.

Sangvinisk- en person med ett starkt, balanserat, rörligt nervsystem. Innehar snabb hastighet reaktioner, hans handlingar är avsiktliga. Han är glad, tack vare vilken han kännetecknas av ett högt motstånd mot livets svårigheter. Han älskar ett skämt, blir ofta huvudmannen, själen i företaget. Nervsystemets rörlighet bestämmer variationen i hans känslor, fästen, intressen, åsikter, hög anpassningsförmåga till nya förhållanden. Detta är en sällskaplig person som lätt kommer i kontakt med nya människor, så han har en bred krets av bekantskaper, även om han inte skiljer sig i konstant kommunikation och tillgivenhet. Sanguine ~ en produktiv person när han har mycket intressant att göra, d.v.s. med konstant spänning. I

Annars blir han tråkig, slö, distraherad. Byter enkelt från ett jobb till ett annat. I en stressig situation agerar han aktivt, behåller lugnet.

Flegmatisk person- en person med ett starkt, balanserat, men inert nervsystem. Som ett resultat reagerar han långsamt på yttre påverkan och är tystlåten. Känslomässigt balanserad är det svårt att reta honom, muntra upp honom. Stämningen är stabil, till och med. Även med allvarliga problem förblir den flegmatiska utåt lugn.

Den flegmatiska personen har hög arbetsförmåga, står emot starka och långvariga stimuli väl, men kan inte reagera snabbt i oväntade svåra situationer. Han föredrar att avsluta jobbet och först därefter ta på sig ett annat. Han är en strateg och kontrollerar ständigt sina handlingar med prospekten. Han minns väl allt han har lärt sig. Med svårighet vägrar utvecklade färdigheter och stereotyper, gillar inte att ändra vanor, livsschema, arbete, vänner. Det är svårt och långsamt att anpassa sig till nya förhållanden. Ofta tvekar han länge när han fattar ett beslut, men till skillnad från melankolikern klarar han sig utan hjälp utifrån.

melankolisk- en person med ett svagt nervsystem, som har ökad känslighet även för svaga stimuli, och en stark stimulans kan orsaka ett nervöst sammanbrott, förvirring. Därför, i stressiga situationer (examen, tävling, fara), kan resultaten av melankolikerns aktiviteter försämras jämfört med en lugn, välbekant miljö. Överkänslighet leder till snabb trötthet och sämre prestationsförmåga (ganska lång vila krävs). Även ett obetydligt tillfälle kan orsaka förbittring, tårar. Hans humör är mycket föränderligt, men vanligtvis försöker en melankoliker att inte visa sina känslor utåt, pratar inte om sina upplevelser, även om han är benägen att ge sig själv till dem. Ofta är han ledsen, deprimerad, osäker på sig själv, orolig. Han kan utveckla neurotiska störningar. Med en hög känslighet i nervsystemet har melankoliker ofta uttalade konstnärliga och intellektuella förmågor.

Temperament fungerar som en allmän grund för "många personliga egenskaper hos en person och framför allt karaktär. Men temperament ska inte förväxlas med karaktär, som är en kombination av de mest stabila, väsentliga personlighetsdragen. Karaktär manifesteras i en persons beteende , i sin inställning till världen och människor av samma temperament kan vara snäll och grym, lat och hårt arbetande, snygg och slarvig. Temperamentet ställer bara in dynamiken i mental respons.

Sådana personlighetsdrag som påverkbarhet, impulsivitet och ångest beror på temperament.

Den individuella stilen av mänsklig aktivitet beror på en viss kombination av temperamentsegenskaper, manifesterad i kognitiva processer, handlingar och kommunikation. Det är ett system av dynamiska drag av aktivitet beroende på temperament, som innehåller arbetsmetoder som är typiska för en given person.

Den individuella aktivitetsstilen reduceras inte bara till temperament, den bestäms också av andra skäl och inkluderar färdigheter och vanor som bildas under påverkan av livserfarenhet. Den individuella aktivitetsstilen kan betraktas som ett resultat av anpassningen av nervsystemets medfödda egenskaper och människokroppens egenskaper till villkoren för den utförda aktiviteten. Denna enhet är designad för att ge bästa prestanda till lägsta kostnad för människor.

Vad vi, när vi observerar en person, uppfattar som tecken på hans temperament (olika rörelser, reaktioner, former av beteende) är ofta en återspegling inte så mycket av temperament som av en individuell aktivitetsstil, vars egenskaper kan sammanfalla och avvika från temperament.

Kärnan i den individuella aktivitetsstilen bestämmer komplexet av egenskaper hos nervsystemet som en person har. Bland de funktioner som hänför sig till den individuella aktivitetsstilen kan man peka ut de som förvärvats i erfarenhet och är kompenserande till sin natur i förhållande till bristerna i de individuella egenskaperna hos det mänskliga nervsystemet, de bidrar till maximal användning av personens böjelser och förmågor.

Det bör noteras att i en "ren" form är temperament relativt sällsynt. Vanligtvis dominerar egenskaperna hos ett visst temperament hos en person, men samtidigt observeras också individuella egenskaper som är karakteristiska för ett annat temperament.

Det bör också beaktas att temperament inte kan bedömas som dåligt eller bra. Varje temperament har sina positiva aspekter, och på basis av varje temperament, med felaktig uppfostran, kan negativa manifestationer av personligheten bildas.

Vilken strategi bör pedagogen ha i förhållande till elever med olika temperament?

Koleriska elever bör försöka utveckla en fördröjande hämmande process genom träning, för att utveckla förmågan att bromsa sig själva, sina oönskade reaktioner. Från dessa elever är det nödvändigt att ständigt, försiktigt, men ihärdigt kräva lugna, genomtänkta svar, lugna, oskarpa rörelser. Det är nödvändigt att systematiskt ingjuta sådana barn återhållsamhet i beteende och relationer med kamrater och vuxna. Medan entusiasm i arbetet, energi och aktivitet, bör kolerikerns rimliga initiativ uppmuntras. Eftersom den koleriska personen ofta är i ett affektivt tillstånd, rekommenderas det inte att prata med honom i en skarp och upphöjd ton, eftersom detta bara kommer att öka hans upphetsning. Den koleriska personen påverkas bättre av en eftertryckligt lugn, tyst röst.

Melankoliska elever bör gradvis avvänjas från överdriven blyghet och blyghet, de ska ges möjlighet att agera mer och vara aktiva. Men samtidigt bör man observera gradvishet i arbetskapacitetsträningen, och komma ihåg att dessa barn snabbt blir trötta. På lektionen bör sådana elever tillfrågas oftare, vilket skapar en lugn atmosfär under deras svar (beröm och godkännande spelar en stor roll i detta). Hos barn av melankolisk typ är det nödvändigt att utveckla sällskaplighet.

Flegmatiska elever behöver forma sådana egenskaper som de saknar, såsom större rörlighet, aktivitet. Låt dem inte visa likgiltighet för aktiviteter, letargi, tröghet. Läraren bör försöka bilda sådana elevers attityd att arbeta på lektionen i en viss takt, samt att stimulera deras positiva känslomässiga inställning till lärandeaktiviteter.

Sanguine studenter måste utbildas uthållighet, stabila intressen, mer seriös attityd till det påbörjade arbetet, förmågan att få det till slutet.

Det är också viktigt att ta hänsyn till det faktum att personlighetens självutbildning spelar en stor roll för att bemästra temperament - en persons medvetna inställning för att utrota negativa manifestationer av temperament och befästa dess positiva aspekter.

Människor har olika attityder till omvärlden. Denna attityd uttrycks i en persons beteende, handlingar. Om en viss inställning till verkligheten och de former av beteende som motsvarar den inte är tillfälligheter för en viss person, utan är mer eller mindre stabila och konstanta, så är de egenskaper hos hans personlighet.

En persons egenskaper, som uttrycker inställningen till verkligheten, bildar en sorts egendomlig kombination, som inte är summan av en given persons individuella egenskaper, utan en enda helhet, som kallas en persons karaktär.

Ordet "karaktär" Grekiskt ursprung och i översättning betyder "funktion", "tecken", "tecken", "funktion".

Karaktär - detta är en individuell kombination av väsentliga personlighetsdrag som visar en persons inställning till omvärlden och uttrycks i hans beteende. Karaktär är med andra ord en attityd fixerad i vanliga beteendeformer.

Enligt I.P. Pavlovs läror är vanligt mänskligt beteende ett system av fast förankrade svar på upprepade upprepade influenser från den omgivande sociala miljön. Dessa biologiska och till och med genotypiska egenskaper hos en individ, enligt I.P. Pavlov, bestämmer det temperament som utgör grunden för karaktären.

I psykologins historia finns det tre synpunkter på karaktärens natur: enligt vissa är den ärftligt bestämd; andra tror att det helt och hållet bestäms av livets villkor; ytterligare andra hävdar att karaktären har både ärftliga och förvärvade egenskaper.

Den första synvinkeln kännetecknas av karaktärens biologisering, den andra - av sociologisering, vilket reducerar den biologiska faktorns roll till ett minimum. Båda synpunkterna, enligt moderna psykologer, är felaktiga, eftersom de inte överensstämmer med verkligheten. Synvinkeln som antas i rysk psykologi återspeglar mer realistiskt karaktärens karaktär, enligt vilken karaktären inte är medfödd, men funktioner i nervsystemets organisation och genotyp påverkar också dess manifestationer. Enligt Yu.B. Gippenreiter är det nödvändigt att betrakta vissa egenskaper hos organismen som biologiska eller genotypiska karaktärsförutsättningar.

På basis av en analys av problemet med "karaktärens biologiska grunder" kan man alltså dra slutsatsen att karaktärsbildningen bestäms både av genotypens egenskaper och av den sociala miljöns inflytande.

Personligheten är väldigt mångfacetterad. Det är möjligt att peka ut separata sidor eller särdrag i den som inte existerar isolerat, separat från varandra, utan är ömsesidigt förbundna och bildar en integrerad karaktärsstruktur.

Att bestämma strukturen eller strukturen hos en persons karaktär innebär att peka ut huvudkomponenterna eller egenskaperna i karaktären. I karaktärens struktur urskiljer forskarna olika egenskaper.

B. G. Ananiev anser att karaktär är ett uttryck och ett villkor för personlighetens integritet. Dess huvudsakliga egenskaper inkluderar orientering, vanor, kommunikativa egenskaper, emotionella och dynamiska manifestationer, bildade på basis av temperament.

A.G. Kovalev, V.N. Myasishchev inkluderar i karaktärsstrukturen sådana par av egenskaper som: balans - obalans; känslighet - aggressivitet; latitud - smalhet; djup - ytlighet; rikedom, rikedom - fattigdom; styrka är svaghet.

N.D. Levitov lyfter fram karaktärens säkerhet, dess integritet, komplexitet, dynamik, originalitet, styrka, fasthet.

De flesta forskare skiljer i strukturen av den befintliga karaktären, först och främst två sidor: innehåll och form. De är oskiljaktiga från varandra och utgör en organisk enhet. Innehåll karaktär är personlighetens orientering, dvs. dess materiella och andliga behov, intressen, ideal och sociala attityder. Karaktärens innehåll manifesteras i form av vissa individ-speciella relationer som talar om en persons selektiva aktivitet. Likgiltig formulär karaktär uttrycker olika sätt att manifestera relationer, temperament, fasta känslomässiga och viljemässiga egenskaper hos beteende.

Förutom de två sidorna som noterats ovan, i hushållspsykologi, i karaktärens struktur, representeras sådana individuella personlighetsdrag som intellektuella, känslomässiga och viljemässiga. Av denna anledning identifierar forskare i karaktärens struktur temperament, vilja, övertygelse, behov och intressen, känslor, intellekt.

Karaktären är en oskiljaktig helhet. Men det är omöjligt att studera och förstå en så komplex helhet som karaktär utan att i den lyfta fram enskilda aspekter eller typiska manifestationer, den s.k. , karaktärsdrag. Karaktärsdrag förstås som individuella vanemässiga former av mänskligt beteende där hans inställning till verkligheten förverkligas.

Karaktärsdrag måste beaktas och utvärderas i relation till varandra. Varje karaktärsdrag får sin egen betydelse, ofta helt olika, beroende på dess förhållande till andra egenskaper. Till exempel kan försiktighet utan en kombination av beslutsamhet göra en person inaktiv.

I karaktärsstrukturen särskiljs två grupper av egenskaper /

Till den första gruppen innefatta drag som uttrycker personlighetens orientering: stabila behov, intressen, böjelser, mål och ideal, samt en persons världsbild i förhållande till den omgivande verkligheten. Dessa egenskaper är individuellt unika sätt att manifestera individens förhållande till verkligheten.

Till den andra gruppen inkluderar intellektuella, viljemässiga och känslomässiga karaktärsdrag.

I den mest allmänna formen kan alla karaktärsdrag delas in i grundläggande, ledande, sätta en allmän riktning för utvecklingen av hela komplexet av dess manifestationer, och sekundär, bestäms av huvudet. Om det ledande draget är obeslutsamhet, så fruktar personen först och främst, "oavsett hur något händer", och alla hans försök, till exempel att hjälpa sin nästa, slutar vanligtvis i inre känslor och självrättfärdiganden. Om den ledande egenskapen är altruism, tvekar personen inte att hjälpa sin granne. Kunskap om de ledande funktionerna gör att du kan förstå karaktärens väsen, dess huvudsakliga manifestationer.

Ur helheten av relationer mellan individen och den omgivande verkligheten bör karaktärsbildande former av relationer särskiljas. Det viktigaste kännetecknet för sådana relationer är den avgörande, överordnade eller allmänna vital betydelsen av vissa föremål för en person. Dessa relationer fungerar samtidigt som grunden för klassificeringen av de viktigaste karaktärsdragen. En persons karaktär manifesteras i systemet relationer:

- till andra människor(samtidigt sådana karaktärsdrag som sällskaplighet - isolering, sanningsenlighet - svek, takt - grovhet);

- till poängen(ansvar - oärlighet, flit - lättja);

- till dig själv(blygsamhet - narcissism, självkritik - självförtroende, stolthet - ödmjukhet);

- till saker, egendom(generositet - girighet, sparsamhet - extravagans, noggrannhet - slarv).

Det är nödvändigt att notera en viss konvention av denna klassificering och en nära relation, interpenetration av dessa aspekter av relationer. Trots att dessa relationer är de viktigaste ur karaktärsbildningssynpunkt blir de inte direkt karaktärsdrag. Det finns en välkänd sekvens i övergången av dessa relationer till karaktärsegenskaper.

Karaktärsforskare konstaterar att det kan uttryckas i större eller mindre utsträckning. Överdriven svårighetsgrad av individuella egenskaper är karakteristisk och deras kombinationer definieras av forskare som karaktärsaccentuering. Enligt den berömde psykiatern K. Leonhard är vissa karaktärsdrag hos 20-50 % av människorna så spetsiga (dvs accentuerade) att detta leder till konflikter och neuropsykiska störningar.

Yu.B. Gippenreiter noterar tre signifikanta skillnader mellan en accentuerad karaktär och karaktärspatologi. För det första kan en accentuerad karaktär manifestera sig under en persons liv, eskalerar endast i tonåren och jämnar sedan ut sig. För det andra förekommer inte särdragen hos accentuerade karaktärer i någon situation, utan under vissa omständigheter. För det tredje, den sociala missanpassningen av personligheten med accentuering sker antingen inte alls eller är kort i tid.

De mest kända är klassificeringarna av accentuerade karaktärstyper enligt A.E. Lichko och K. Leonhard. Den tyske vetenskapsmannen K. Leonhard identifierar 12 typer av karaktärsaccentuering. Dess klassificering baseras på en bedömning av kommunikationsstilen för en person med andra människor. Typer av karaktärsaccentuering delas av K. Leonhard i två grupper enligt principen om accentuering av egenskaper av antingen karaktär eller temperament. Han hänvisar demonstrativa, pedantiska, fastnade, upphetsande typer till accentuering av karaktärsdrag. De återstående varianterna av accentuering (hyperthymic, dysthymic, cykloid, ängslig, emotionell, exalterad, introvert) hänvisar han till temperamentsaccentuering.

K.Leonhards klassificering representerar följande typer av karaktärsskådespelare:

Hypertymisk typ. Det kännetecknas av extrem kontakt, en övervikt av högt humör, ökad pratsamhet, uttrycksfullhet av gester, ansiktsuttryck, pantomimik. I kommunikation sker en spontan avvikelse från det ursprungliga samtalsämnet. Människor av den här typen är energiska, initiativrika, med optimism och en törst efter aktivitet. Avstötande egenskaper som är inneboende i denna typ: lättsinne, otillräckligt seriös inställning till sina officiella och familjeplikter, ibland irritabilitet.

Disty typ. Det kännetecknas av låg kontakt, tystlåtenhet, pessimistisk stämning. Människor av denna typ leder en avskild livsstil, homebodys, tenderar att lyda snarare än att demonstrera. Attraktiva karaktärsdrag för kommunikationspartners är seriositet, samvetsgrannhet och

märklig känsla för rättvisa. De frånstötande dragen hos denna psykotyp i kommunikation: långsamhet, passivitet, individualism.

cykloid typ. Människor av denna typ kännetecknas av ganska frekventa periodiska humörsvängningar. I en period av högt humör är de sällskapliga, och i en period av depression är de stängda. Under en andlig uppsving beter de sig som människor med en hypertymisk karaktärsaccentuering och under en lågkonjunktur - med en distimisk.

Spännande typ. Det kännetecknas av låg kontakt, surmulenhet, tråkighet. Människor av denna typ har försenade verbala och icke-verbala reaktioner. I ett lugnt tillstånd är de samvetsgranna, exakta. I ett tillstånd av känslomässig upphetsning är de benägna att svordomar, konflikter och har dålig kontroll över sitt beteende.

Fast typ. Människor med måttlig sällskaplighet, benägna att moralisera, känsliga, misstänksamma, konflikter, har en ökad känslighet för rättvisa. De kännetecknas av viljan att uppnå höga resultat i alla aktiviteter, att ställa höga krav på sig själva och andra, disciplin.

Pedantisk typ. Människor av denna typ kännetecknas av överdriven formalism, pedanteri i alla situationer. De positiva egenskaperna hos en sådan person är samvetsgrannhet, noggrannhet, tillförlitlighet i affärer.

orolig typ. Han kännetecknas av låg sällskaplighet, självtvivel, misstänksamhet, skygghet, låg humörbakgrund. Människor av denna typ kommer sällan i konflikt med andra, i situationer av konfrontation tenderar de att förlita sig på stark personlighet. Deras positiva egenskaper är flit, välvilja, självkritik.

Känslomässig typ. Det kännetecknas av viljan att kommunicera i en snäv krets av vänner och släktingar, där de förstås väl. Sådana människor är alltför känsliga, känsliga, gråtmilda. Samtidigt kännetecknas de av vänlighet, medkänsla, empati, flit.

Demonstrativ typ. Människor av den här typen är väldigt sällskapliga, strävar efter ledarskap, dominans, gillar att vara i rampljuset. De är självsäkra, stolta, anpassar sig lätt till en ny social situation, är benägna att intrigera, skryter, är hycklande och själviska. Positiva egenskaper: konstnärlighet, artighet, icke-standardiserat tänkande, förmågan att uppmuntra andra människor att göra något.

upphöjd typ. Människor av denna typ har hög kontakt, pratsamma, amorositet, de kan vara i konflikt. Dessa är altruister, uppmärksamma på vänner och släktingar. De har ljusa uppriktiga känslor, ofta konstnärlig smak. Negativa egenskaper hos människor av denna typ: alarmism, mottaglighet för förtvivlan, tillfälliga stämningar.

Extrovert typ. Den skiljer sig från andra typer genom öppenhet för all information, beredskap att lyssna och hjälpa alla som frågar, konformitet. Människor av denna typ har en hög grad av sällskaplighet, pratglada, följsamma, verkställande. Det är svårt för dem att vara organiserade i vardagen och på jobbet. Ottal-

nickande funktioner: lättsinne, tanklöshet i handlingar, en tendens att sprida rykten, skvaller.

Itrovert typ. Människor av denna typ kännetecknas av låg kontakt, isolering, isolering från verkligheten och en tendens att filosofera. De är fokuserade på sin inre värld, på sin bedömning av ett objekt eller en händelse, och inte på ett objekt som sådant. De är benägna att bli ensamma, när de försöker blanda sig i deras personliga liv utan ceremonier, hamnar de i konflikter. Återhållen, principfast, benägen till introspektion, har starka övertygelser. Deras agerande bestäms i första hand av deras egen interna installation. Samtidigt är de överdrivet envisa i att försvara sina orealistiska åsikter.

De beskrivna typerna av teckenaccentuering förekommer, som nämnts ovan, inkonsekvent. Under utbildning och självutbildning jämnas karaktärsaccentueringen ut, harmoniseras, eftersom karaktärsstrukturen är rörlig, dynamisk och förändras under en persons liv.

Förmågor som individuella egenskaper hos en person studeras av olika vetenskaper: filosofi, sociologi, medicin och andra, men ingen av dem studerar problemet med förmågor så djupt och omfattande som psykologi. För psykologi, mer än för någon annan vetenskap, är det viktigt att studera varje individs förmågor. Det är genom förmågor som en person blir föremål för aktivitet i samhället, genom utveckling av förmågor når en person sin höjdpunkt i professionell och personlig tillväxt (agera - grekiska "peak", därav namnet på den nya vetenskapliga disciplinen - akmeologi, studera lagarna för en sådan uppstigning och dess egenskaper).

Ett seriöst bidrag till studien av problemet med förmågor gjordes av inhemska forskare S.L. Rubinshtein, B.M. Teplov, N.S. Leites, V.N. Druzhinin, V.D. Shadrikov.

Inom inhemsk psykologi kan två riktningar urskiljas i tolkningen av problemet med förmågor. Den första - psykofysiologisk - utforskar förhållandet mellan nervsystemets grundläggande egenskaper (lutningar) och en persons allmänna mentala förmågor (verk av E.A. Golubeva, V.M. Rusalov); den andra - studiet av förmågor i individuell, lek, utbildning, arbetsaktivitet (från A.N. Leontievs aktiva tillvägagångssätt). Sedan, inom ramen för S.L. Rubinshteins skola, började förmågor betraktas som utvecklingen av verksamhetsmetoder baserade på böjelser.

Böjningar är medfödda anatomiska och fysiologiska egenskaper hos hjärnan, nervsystemet, mänsklig konstitution etc., som utgör den naturliga grunden för utvecklingen av hans förmågor. Av naturen är människor utrustade med olika böjelser, de ligger till grund för bildandet av förmågor. Med andra ord, grunderna för förmågor läggs genetiskt och beror på böjelser.

Inom psykologin finns det en annan typ av böjelser - förvärvade. De talas om i de fall då man, för att utveckla någon förmåga, behöver lära sig något eller skaffa sig erfarenhet.

Förmågor är individuella psykologiska egenskaper som skiljer en person från en annan, på vilka framgången för en aktivitet beror på.

Inhemsk psykolog A.V. Petrovsky jämförde förmågor med spannmål, som ännu inte har utvecklats-

sya. Det spannmål som kastas i marken har möjlighet endast under vissa förhållanden (struktur, markfuktighet, klimat etc.) att förvandlas till ett öra. Likaså är mänskliga förmågor endast en möjlighet att tillägna sig kunskaper och färdigheter i en gynnsam social situation. Samtidigt kan samma möjlighet bli verklighet till följd av träning, utbildning och en persons egen aktivitet.

Inom psykologi finns det olika klassificeringar av förmågor. Först och främst särskiljer forskare naturliga (biologiskt bestämda) och specifika mänskliga förmågor. Många av de naturliga förmågorna är gemensamma för människor och djur, såsom perception, minne. De flesta mänskliga förmågor är baserade på naturliga.

Ett annat förhållningssätt till strukturen av förmågor avslöjar två typer av dem: är vanliga Och särskild. Allmänna förmågor är de som bestämmer framgången för en person i olika aktiviteter. Dessa inkluderar mentala förmågor, tal, prestation, utveckling av muskuloskeletala systemet, etc. Särskilda förmågor avgör framgång i vissa aktiviteter. Dessa inkluderar matematiska, musikaliska, litterära, etc.

Teoretisk Och praktisk förmågor skiljer sig genom att de förra reflekterar en persons benägenhet till abstrakt-teoretiska reflektioner, och de senare till specifika praktiska handlingar.

Ur utvecklingssynpunkt skiljer psykologer potential Och aktuell Förmågor.

Potential- det här är möjligheterna för individens utveckling, som visar sig varje gång de står inför nya uppgifter som behöver lösas. Men en individs utveckling beror inte bara på hans psykologiska egenskaper, utan också på dessa sociala förhållanden, där dessa förmågor kan eller inte kan realiseras. I det här fallet talar de om relevansen av förmågor. På grund av bristen på objektiva förutsättningar, möjligheter, kan inte alla realisera sina potentiella förmågor i enlighet med deras psykologiska natur. Sålunda utgör faktiska förmågor endast en del av potentiella.

Pedagogisk Och kreativ förmågor speglar kunskapens natur. Pedagogiska bestämmer framgången med att bemästra all information, och kreativa är förknippade med skapandet av nya idéer, upptäckter, uppfinningar etc. Grunden för utvecklingen av kreativa förmågor är i många fall förmågan att lära.

En särskild plats bland socialt bestämda förmågor ges till förmåga att kommunicera. Det inkluderar interpersonell perception för att utvärdera människor, förmågan att komma i kontakt med olika människor, interagera med dem, påverka dem, etc.

Kombinationen av olika högt utvecklade förmågor kallas begåvning som gör det möjligt för en person att framgångsrikt uttrycka sig i aktiviteter. Talang är en kombination av förmågor som gör att en person inte bara framgångsrikt, utan också på ett originellt sätt, självständigt kan utföra komplexa aktiviteter. Den högsta nivån av utveckling av förmågor, när en person uppnår

enastående framgång i samhället, inom kulturområdet, är geni.

Naturen hos mänskliga förmågor orsakar ganska heta diskussioner bland forskare. Är förmågor medfödda eller utvecklas de under en livstid?

Förespråkare av idén om medfödda förmågor hävdar att de är biologiskt bestämda och att deras manifestation helt beror på den ärvda fonden. Enligt deras åsikt kan träning och utbildning bara påskynda processen för manifestation av förmågor, men även utan pedagogiskt inflytande kommer de definitivt att manifestera sig. För att bevisa denna position citerar forskarna exempel som upprepning av förmågor hos barn till begåvade musiker, vetenskapsmän, konstnärer (Bach, Darwin, Tolstoy-dynastier).

Resultaten av genetiska studier till stöd för nedärvning av förmågor erhölls i försök på djur med artificiella urvalsmetoder. Råttor tränades att hitta vägen genom en labyrint. "Smarta" råttor valdes ut, som klarade uppgiften mer framgångsrikt, och "dumma" sådana. Sedan skedde korsning inom var och en av grupperna. I den sjätte generationen gick avkommorna till "smarta" råttor genom labyrinten mycket snabbare än sina "föräldrar", och indikatorerna för "dumma" råttor var ännu värre.

Resultaten av sådana studier visar möjligheten att ackumulera en genetisk predisposition för framgångsrikt lärande. Men hur mycket framgång i utvecklingen av förmågor beror bara på ärftliga böjelser, det är svårt att säga.

Företrädare för en annan synvinkel tror att psykets egenskaper bestäms av kvaliteten på utbildning och träning och att varje person kan utveckla alla förmågor. Anhängare av denna riktning hänvisar till fall då barnen i de mest primitiva stammarna har fått lämpliga utbildning, skilde sig inte från utbildade européer. Här talar man också om de så kallade "Mowgli-barnen", som övertygande vittnar om irreparabel skada, till och med omöjligheten av mänsklig utveckling utanför samhället.

Enligt den amerikanske vetenskapsmannen Ushbi bestäms förmågor i första hand av programmet för intellektuell aktivitet som formulerades i barndomen. I enlighet med deras program löser vissa människor kreativa problem, medan andra bara löser reproduktiva. För närvarande skapar anhängare av denna idé i USA särskilda centra för "växande" begåvade barn. Ett antal fall är kända när det inom olika verksamhetsområden (vetenskap, konst) kring en lärare uppstått en stor grupp begåvade elever, vad gäller deras antal och nivå av förmågor som inte är förklarliga ur enkla statistiklagars synvinkel. Yu.B. Gippenreiter i sitt verk "Introduktion till Generell psykologi"ger ett exempel från erfarenheten av arbetet med musikläraren M.P. Kravets i Moskva, som gillade att välja elever som var särskilt musikaliskt inkompetenta och ibland förde dem till nivån för studenter vid Central Music Conservatory (nivån, som ni vet, Han trodde att de oförmögna det inte finns några barn.

Baserat på det föregående kan vi dra slutsatsen att miljöförhållanden och ärftlighet är

förmågasutvecklingsfaktorer. Med andra ord, mänskliga förmågor formas och utvecklas både genom goda böjelser (ärftlighet) och genom träning och utbildning (social miljö).