V návaznosti na téma nastolené v článku „Profese, specializace, specializace... Pojďme na to!“ navrhuji dotknout se akademických titulů a titulů, jakož i pozic s nimi spojených, aby bylo možné lépe porozumět těmto známým, na první pohled, koncepty.
Akademický titul
Akademický titul je titul, který uchazeči uděluje vědecká obec a osvědčuje jeho způsobilost v určitém vědním oboru. Většina zemí SNS zdědila systém akademických titulů od SSSR (jedním z nich je Ukrajina), takže dnes reprezent národní věda může být:
- kandidát věd
- doktor věd
Akademický titul uděluje uchazeči oprávněný státní orgán. V SSSR se nazývala Vyšší atestační komise (VAK). V zemích SNS se název tohoto orgánu zpravidla nezměnil. O udělení akademického titulu kandidáta nebo doktora věd rozhoduje Vyšší atestační komise na základě výsledků obhajoby disertační práce (kandidátské, resp. doktorské).
Obhajoba disertační práce probíhá ve specializované vědecké radě - komunitě respektovaných vědců, kteří se vědou zabývají určitým tématem a mohou kompetentně posoudit práci uchazeče. Na univerzitách nebo výzkumných ústavech se zpravidla otevírají specializované vědecké rady, aby se pracovníci v nich pracující mohli bránit „bez opuštění domova“. Pokud ve vaší domovské instituci neexistuje žádná rada ohledně vaší specializace, můžete jít do sousední.
PhD
Postgraduální škola je výchozím „inkubátorem“ pro přípravu mladých vědeckých pracovníků. Studenti prezenčního studia se zpravidla stávají studenty ihned po absolvování vysoké školy. Můžete se stát postgraduálním studentem na částečný úvazek (nebo jednoduše uchazečem) bez ohledu na datum ukončení studia, ale mít vysokoškolský diplom je téměř podmínkou pro přijetí na postgraduální školu.
Úspěšnou souhrou okolností, z nichž hlavní je obhajoba kandidátské disertační práce, se postgraduální student stává kandidátem věd. I když existují výjimky a akademický titul se uděluje bez obhajoby disertační práce, lze si představit, jak silný musí být v tomto případě vědecký přínos pro vědu.
Kandidát věd je nejčastějším akademickým titulem mezi vědeckými a pedagogickými pracovníky vysokých škol a pracovníky různých výzkumných ústavů. Titul kandidáta vás zpravidla opravňuje k malému zvýšení platu (na Ukrajině - asi 15 %) a také otevírá vyhlídky na získání pozice docenta (viz níže) nebo podobně.
Ph.D
Kandidát věd, který se rozhodl konečně dobýt vědecký piedestal, se stává doktorandem. K tomu se můžete přihlásit na doktorandské studium, které vás teoreticky od některých zbaví pracovní povinnosti(například snížit výuku na vysoké škole). Ale můžete být doktorandem „v nepřítomnosti“ - stačí napsat doktorskou práci bez jakýchkoli změn ve své práci.
Má se za to, že doktorát je nejvyšším kritériem kompetence a životaschopnosti vědce, a proto jsou požadavky na přípravu doktorské práce (a její obhajobu) výrazně vyšší než na kandidátskou disertační práci. I když z formálního hlediska mezi těmito procesy nejsou žádné významné rozdíly.
Doktor věd je mnohem méně běžný akademický titul, protože ne všichni kandidáti věd se chtějí (snaží, mohou) stát lékaři. Co se týče preferencí, doktorský titul umožňuje vědci ucházet se o místo profesora (za určitých dalších podmínek), stejně jako počítat s vyšším příplatkem k platu.
Pozice pro kandidáty a doktory věd
Je důležité pochopit, že akademický titul není automaticky spojen s pozicí, kterou zastává vědec. Typicky je „rozvržení“ pozic, které vědci zastávají na univerzitě (a o které se ucházejí), následující.
Žádná pozice
Postgraduální student nesmí zastávat žádnou funkci a věnovat se pouze vědecké práci na katedře. Pozici také nepotřebuje student nebo uchazeč na částečný úvazek.
Asistent
Asistentem může být postgraduální student nebo dokonce kandidát vědy.
Docent
Bývalí postgraduální studenti (kteří se nestali kandidáty, ale nasbírali určité zkušenosti) nebo kandidáti vědy mohou pracovat na pozicích vyšších lektorů. Tato pozice je považována za poněkud „přechodnou“, kdy člověka bez akademického titulu prostě potřebuje morálně podpořit a povýšit z asistenta.
Odborný asistent
Kandidáti věd zastávají zpravidla funkci docenta. Někdy lékaři.
Profesor
Funkce profesora je obvykle udělována doktorovi věd. Kandidáti věd pracují jako profesoři velmi zřídka (tato pozice je pro velmi uznávané vědce).
Reálný obraz rozložení pozic
Stojí za zmínku, že kandidát nebo doktor věd se může ucházet o jakoukoli pozici, ale tato pozice není vždy „dostupná“. Ve skutečnosti se situace často vyvíjí tak, že kandidáti na dlouhou dobu působí jako asistenti nebo vedoucí učitelé a doktoři věd jako docenti, protože univerzita neobsazuje nová personální místa na katedrách. Tento proces je vysoce byrokratický a boj o „místo na slunci“ mezi vědeckými a pedagogickými pracovníky je běžným jevem.
Je rozšířenou praxí, že po obhajobě kandidátské disertační práce se místo docenta automaticky „otevře“ mladému vědci. To je obvykle výsadou vzdělávací instituce. Taková dočasná pozice ale není trvalá, a aby se na této pozici prosadil, měl by se mladý kandidát věd postarat o získání akademického titulu „docent“.
Akademický titul
Akademické tituly jsou v souladu s některými pozicemi ze systému vysokoškolské vzdělání, takže jsou často zaměňovány nebo považovány za stejnou věc. Akademický titul se uděluje osobě s určitým akademickým titulem až po obhajobě disertační práce, pokud splnil řadu požadavků (např. vydal řadu vědeckých prací, psali učební pomůcky, připravovali učebnice atd.).
Odborný asistent
Akademický titul „docent“ není funkcí docenta. Akademický titul „docent“ je zpravidla udělován kandidátům vědy. Tento titul dává vědci právo na nebe Ó větší navýšení platu (na Ukrajině je to 15...25%).
Profesor
Akademický titul „profesor“ není funkce profesora. Akademický titul „profesor“ se zpravidla uděluje doktorům věd. V souladu s tím se po získání titulu „profesor“ zvyšuje i plat vědce.
Doufám, že tato informace alespoň trochu osvětlí, jak je strukturován systém státní vědy a školství. Samozřejmě v tomto systému existuje mnohem více „středních“ pojmů, pozic, titulů.
Vitaly Artemov, generální ředitel společnosti Dystlab
Pokud se rozhodnete pracovat jako učitel, musíte znát pozice na univerzitních katedrách: asistent, odborný asistent, docent, profesor, vědět, jaký je mezi nimi rozdíl a jaké požadavky musí splňovat kandidát na jednotlivé pozice abyste měli představu, na co se musíte připravit.
Pokud již máte zkušenosti s vědeckou a pedagogickou činností, možná jste obhájili doktorskou práci, ale pochybujete o správném pochopení toho, co je funkce, akademický titul, akademický titul, najdete v tomto článku i vysvětlení.
Pokud jste jen nečinně zvědaví, kdo je lepší: profesor nebo doktor věd? Odpověď hledejte také v článku.
Jak získat práci učitele na vysoké škole?
+ Vylepšete svůj diplom
Pokud chcete v budoucnu pracovat jako učitel a do absolvování specializované vysoké školy je ještě dost času, pak to nepromarněte a pracujte na známkách. Zní to triviálně, ale v praxi se to ukazuje jako pravda: zaměstnavatelé opravdu koukají na známky ve vašem diplomu a čím vyšší jsou, tím více pracovních příležitostí se vám otevírá a studenty C nikdo nepotřebuje.
Pokud již diplom obdrželi a nelze na něm nic změnit, tak bohužel nevím o žádném případě, že by na univerzitě působili učitelé s C ve specializovaných oborech (Znáte takové případy? Podělte se o ně v komentářích! ).
+ Napište životopis s fotografií
Hotový životopis musí mít fotografii, takže pro zaměstnavatele bude jednodušší skloubit a zapamatovat si jako jeden celek: vás, váš životopis a pohovor s vámi. Představte si, že může mít na stole hromadu papírů, když si vytáhne nějaký životopis, bude pro něj těžké si zapamatovat osobu, rozhovor s ní, a dojem, který na něj/ni udělal, pokud existuje fotografie, otázka je odstraněna.
+ Kontaktujte osobně vedoucího oddělení
Pokud jste si jisti svou touhou najít práci učitele a máte připravený životopis, dalším krokem je najít kontakty na vedoucí katedry univerzity, kde byste chtěli pracovat, protože je to ona/ on, a ne nějaký jiný úředník univerzity, který ví, zda jeho/jeho sázky zdarma, nebo kdy budou volné. Znáte-li příjmení, jméno, patronymii, pracovní telefon vedoucího oddělení, musíte jej kontaktovat a v případě volného místa budete pozváni na pohovor.
Telefonický rozhovor s vedoucím oddělení zároveň zvyšuje šanci na domluvení pohovoru ve srovnání se zasláním životopisu e-mailem.
Přemýšlejte o tom, proč byste měli sedět několik týdnů a čekat na možnou odpověď zaměstnavatele na váš životopis a proč by si měl zaměstnavatel dávat další potíže s hledáním schůzky s vámi? Je pro vás lepší okamžitě dostat odpověď: „ano, máme volná místa, přijďte na pohovor,“ nebo: „ne a žádné nejsou v dohledu“ a jděte dál, hledejte další možnosti řešení problému, jak získat práci učitele na vysoké škole. Zaměstnavatel na své pozici většinou nemusí „běhat“ za personálem, na univerzitě je zpravidla málo volných míst a je vhodné, aby uchazeč, který chce práci získat, ukázal O větší iniciativu.
+ Vyberte si dobrý čas
Dobře zvolená doba hledání práce vám pomůže úspěšně získat práci vysokoškolského učitele.
Obvykle je pracovní zátěž mezi učiteli rozdělena na AKADEMICKÝ rok a začíná 1. září. Začínají předběžně rozkládat zátěž na jaře.
Jak víte, akademický rok je rozdělen na 2 semestry a učitelé nejčastěji končí, čtěte: místa se uvolňují, na začátku semestru.
Z výše uvedeného vyplývá, že zhruba v květnu či červnu bude vedoucí katedry přibližně vědět, zda bude pro příští akademický rok potřebovat nové učitele. => je lepší kontaktovat vedoucího oddělení v květnu, červnu.
V každém případě ale věci často nedopadnou podle představ a i zde: nějaký učitel si našel jinou práci a rozhodl se skončit, většinou to dělá od začátku 1. semestru, méně často - od začátku 2. semestr. => volná místa můžete sledovat koncem srpna, začátkem září, koncem prosince, lednem.
Stává se, že v půlce roku někdo někam jede, pak musí být vedoucí katedry nervózní, aby alespoň někoho sehnal a v půlce r. školní rok je to velmi těžké, každý je uspořádán a pracuje na svém místě. Tady si otevře složku s nashromážděnými životopisy kandidátů a dobře vám může posloužit vaše fotka v životopise: matně si vybaví jednoho, sotva druhého, ale zapamatuje si vás a pozve vás na pohovor!
Jak probíhá výběrové řízení na obsazení volného místa vysokoškolského pedagoga?
Odpovím. K prvnímu bodu: informace o skutečně volných místech na univerzitních katedrách nejsou předkládány ani burzám práce, ani zveřejňovány na internetu; k druhému bodu: vyvěšování oznámení o výběrovém řízení na obsazení volných míst na vysoké škole je formalita splňující požadavky výběrového řízení a na každé místo je již skutečná osoba, která se nyní hlásí, a to o něco dříve pozici, jeho pracovní doba prostě vypršela dohodou.
Faktem je, že se tak děje v souladu s praxí akceptovanou na vysokých školách, s ohledem na dodržování Předpisů o postupu při obsazování míst pedagogických pracovníků souvisejících s pedagogickým sborem, schválených Ministerstvem školství a vědy Ruské federace (at nejméně v roce 2015):
" 1. Tato pravidla<…>stanovuje postup a podmínky pro obsazování míst pedagogických pracovníků souvisejících s pedagogickým sborem v organizaci provádějící vzdělávací aktivity o implementaci vzdělávací programy vysokoškolské vzdělání a další profesionální programy, a uzavírat s nimi pracovní smlouvy na dobu neurčitou nebo na dobu určitou ne více než pět let.
3. Uzavření pracovní smlouvy na obsazení místa pedagogického pracovníka v organizaci, jakož i převedení na tuto pozici předchází volby soutěží k obsazení příslušných pozic (dále jen výběrové řízení). "
// garant.ru
Praxe ukazuje, že s učitelem se uzavírá pracovní smlouva na dobu až 5 let (může to být buď 1 rok, 3 roky, nebo jiný počet až 5), neznám případy schválení na dobu neurčitou. smlouvy, to se možná stává s významnými profesory (pokud znáte okolnosti, příklady, kdy uzavírají trvalé smlouvy s učiteli, řekněte nám to v komentářích).
Pro obsazení určité pozice na katedře je tedy potřeba projít výběrovým řízením, což znamená potvrdit vaši způsobilost pro tuto pozici. Soutěže pomáhají udržet učitele ve střehu a nutí je rozvíjet se, protože vhodným kandidátem je obvykle učitel, který splňuje následující požadavky: prošel pokročilým školením, publikoval vědecké články, učební pomůcky s pracovními zkušenostmi a další.
Mezi fázemi výběrového řízení lze rozlišit: uchazeč vyplní balíček dokumentů, zprávu uchazeče členům katedry, ve které tvrdí, že bude dále pracovat, schválení uchazeče na schůzi ústavu/univerzity soutěžní komise, schválení kandidatury akademickou radou ústavu/VŠ - to je stručně.
Pozice na univerzitě vzestupně
Nejnižší pozice vysokoškolského učitele je asistent
. Ten stejně jako ostatní učitelé vede praktické nebo seminární hodiny, ale Ne může být dovoleno přednášet. Plat asistenta je nejnižší, ale požadavky na kandidáta na tuto pozici jsou minimální - praxe minimálně 1 rok a po absolvování VŠ není vyžadována praxe.
Následující pozice na univerzitě ve vzestupném pořadí je - Docent . Učitel v této pozici je také Ne dovoleno přednášet. Požadavky na zaměstnance, který se o něj uchází, jsou ale poměrně vysoké: vyžaduje se praxe v délce minimálně 3 let a v případě kandidáta na přírodovědný titul i praxe. Kromě toho musí uchazeč o pozici prezentovat výsledky provádění výzkumu a metodická práce: dostupnost zveřejněných vědecké články, vydávání učebních pomůcek.
Pro drtivou většinu učitelů, kteří neobhájili disertační práci, a tudíž nemají titul PhD, je pozice docenta stropem rozvoje na katedře vysoké školy.
Pracovní pozice Docent
na katedře na univerzitě se uděluje za přítomnosti akademického titulu kandidáta věd (tedy úspěšné obhajoby kandidátské dizertační práce) a praxe ve vědecké a pedagogické práci, to znamená práce na vysoké škole jako učitel po dobu nejméně 3 let nebo akademický titul docent.
Docent a docent, rozdíl, jak vidíme, je následující:
Senior Lecturer je pozice pod docentem.
Mít titul PhD je hlavní podmínkou uchazeče o místo docenta.
Potřebná vědecká a pedagogická praxe se jeví jako hlavní požadavek na uchazeče o pozici docenta.
Mezi vysokoškolské učitelské pozice patří také: Profesor
, pouze učitel, který má akademický titul doktora věd (a tedy obhájil svůj doktorát disertační práce), nebo akademický titul profesor, jakož i pracovní praxe v délce nejméně 5 let.
Rozdíl mezi docentem a profesorem je následující:
Pozice docenta je nižší než pozice profesora.
Mít akademický titul kandidát věd (nebo akademický titul docent) je hlavní podmínkou pro uchazeče o místo docenta.
Nezbytným požadavkem uchazeče o místo profesora se jeví akademický titul doktor věd (resp. akademický titul profesor).
Pozice a stupeň
Nyní víte, jaké pozice mohou učitelé zastávat na katedře, ale také jsem zmínil takový koncept jako akademický titul - stojí za to se o něm podrobněji zabývat.
V Rusku existují dva akademické tituly: kandidát věd a doktor věd.
Získat Titul Ph.D , musíte se zapsat na postgraduální studium, po kterém musíte obhájit svou práci - Vědecký výzkum věnované konkrétnímu problému.
Co poskytuje postgraduální škola v Rusku a proč tam jít? Dává vám postgraduální studium odklad z armády? Zahrnuje to pracovní zkušenost? Jaké jsou výhody při získání zaměstnání? Postgraduální studium a práce, jak skloubit? Jaká je délka postgraduálního studia? Jaké formy postgraduálního studia existují? Existuje nějaká postgraduální škola na částečný úvazek? Jak se liší postgraduální studium na částečný úvazek od denního studia? Jaký je proces absolventské školy? Co dává postgraduální studium bez obhajoby?
Titul doktor přírodních věd
udělena po úspěšné obhajobě doktorské disertační práce napsané v průběhu doktorského studia. Do doktorského studia se můžete přihlásit pouze v případě, že již máte titul PhD.
Je odborný asistent pozice nebo akademický titul? Docent a kandidát věd, jaký je v tom rozdíl?
Odpovědí na otázku: je docent funkcí nebo akademickým titulem lze tedy říci, že docentem je funkce, kterou zastává učitel na katedře, který má zpravidla akademický titul kandidát věd.
Docent a kandidát věd, jaký je v tom rozdíl? Rozdíl mezi docentem a kandidátem věd je v tom, že jak již víte, docent je pedagogickou funkcí na univerzitní katedře a kandidát věd je akademický titul, který mu byl udělen na základě úspěšné obhajoby. kandidátské disertační práce.
Jaký je rozdíl mezi doktorem věd a profesorem? Kdo je vyšší, profesor nebo doktor věd?
Doktor věd a profesor - rozdíl je v tom, že doktor věd je akademický titul udělovaný vědci, který obhájil doktorskou disertační práci. A profesor je pedagogická funkce na univerzitní katedře, kterou může v drtivé většině případů zastávat učitel s doktorským titulem.
Podle mého názoru nelze odpovědět na otázku: kdo je vyšší než profesor nebo doktor věd, protože tyto pojmy odkazují na různé systémy hodnocení vědců.
Profesor je nejvyšší funkcí katedry: asistent -> odborný asistent -> docent -> PROFESOR.
Moderní věda je mnohostranná a vědci, kteří se na ní podílejí, mají různé tituly. Závisí jak na výsledcích výzkumu, tak na zemi bydliště. V Rusku a mnoha zemích postsovětského prostoru se dochoval vědecký titul „asistent profesora“. To je ekvivalent amerického asistenta profesora nebo lektora.
Historie a moderna v pojmenovávání vědeckých pracovníků
Výraz „docent“ je formou latinského slova, v překladu znamená „školit“ nebo „učit“, což samozřejmě platí pro moderní dělníky. střední škola. Na ruských univerzitách se tato pozice objevila v polovině 19. století jako krok mezi mistrem a profesorem.
Až do 30. let minulého století zůstalo toto postavení a titul nezměněn. Po reformách školství byl tento název zrušen a objevili se vědečtí pracovníci. Postupem času však vyvstala potřeba funkčně odlišit pracovníky ústavů zabývajících se výhradně vědou a ty, kteří výzkumnou činnost spojovali s výukou studentů.
V moderním ruská univerzita Docent je pracovník zabývající se vědeckou a pedagogickou činností, který má nutně určité úspěchy ve svém oboru znalostí. Nejčastěji kandidátem nebo dokonce doktorem věd. Kromě toho existují určité požadavky na učitelskou práci a veřejné povinnosti.
Profesor a docent: podobnosti a rozdíly
Profesor i docent jsou zaměstnanci vysokých škol a dalších vysokých škol zabývajících se výzkumnou, vědeckou, pedagogickou a administrativní činností. Mezi zaměstnanci, kteří tyto pozice zastávají, jsou však značné rozdíly.
Profesoři jsou vědečtí pracovníci, kteří se zabývají především výzkumné činnosti kteří mají značné praktické zkušenosti a obrovskou zásobu znalostí. Nejčastěji jsou to lékaři jakýchkoliv věd, případně kandidáti, ovšem s vydanými monografiemi. Jde o uznávané osobnosti ve svém oboru výzkumu, které si získaly určitou důvěru vědecké komunity.
Profesoři učí velmi málo pedagogická činnost, zpravidla pouze v oblasti jejich vědeckých zájmů. Jejich hlavní práce je zaměřena na školení postgraduálních studentů a výzkum na jejich téma. Profesoři obvykle zastávají vedoucí administrativní pozice na univerzitách.
Bez ohledu na to, zda je docent funkcí nebo akademickým titulem, je jeho pozice v konvenční hierarchii univerzity poněkud nižší. Nejčastěji se jedná o kandidáta určitých věd, který má praktické zkušenosti a vyučuje obory své specializace.
Absolventům postgraduálního studia, kteří úspěšně obhájí disertační práci, se uděluje titul kandidát věd. Pokud mají alespoň tři roky pedagogické praxe a solidní balík vědeckých publikací, mohou se okamžitě ucházet o místo docenta.
Jak se stát odborným asistentem po změnách v ruské legislativě v roce 2013
Moderní ruská věda Stále více se vzdaluje svým sovětským kořenům. Nomenklatura vědeckých specializací se mění. Změnil se také postup udělování titulu „docent“. Dříve stačilo odpracovat určitou dobu na katedře. Nyní musíte vynaložit trochu více úsilí.
V roce 2013 byla přijata nová pravidla pro udělování akademických titulů a titulů. Od nynějška je funkce „docenta na katedře“ zrušena. Zůstává pouze vědecká specializace a kandidáta posuzuje přímo ministerstvo školství a vědy se zapojením odborníků z různých oblastí.
Nyní, abyste získali vědecký titul docent, musíte:
- být kandidátem věd;
- mít alespoň tři roky pedagogické praxe ve vědecké specializaci;
- mít vědecké publikace v recenzovaných časopisech, monografiích, učebnicích a učební pomůcky, vydal přednáškové kurzy;
- věnovat se nejen pedagogické, ale i vědecké činnosti, vést promoci kvalifikační práce, práce na disertační práci;
- přednáší a vede praktická cvičení na vysoké profesionální úrovni.
Otevřená však zůstává otázka, zda je odborný asistent funkcí nebo akademickým titulem. Vysoké školy si ponechaly nomenklaturu zaměstnanců s odpovídajícím zápisem. Nyní tuto pozici nepřiděluje oddělení, ale vzdělávací instituce jako celek. Nejčastěji jsou do této funkce voleni zaměstnanci, kteří již mají titul docent a obhájenou kandidátskou dizertační práci.
Kvalifikační předpoklady pro funkci odborný asistent
Většina absolventů chce obhajovat svou práci a následně získat titul a funkci docenta. Vědecký úspěch je považován za nezcizitelný, a i když se kandidát věd přestane věnovat vědě, přidělený titul mu zůstává navždy.
Pozice „asistenta“ je jiná věc. Jedná se o práci nejčastěji spojenou s výukou určitých oborů, vedení seminářů a praktických hodin, dohled nad výukou a teze. V pracovní smlouvě musí být jasně uvedeny povinnosti a práva odborného asistenta.
Kvalifikační požadavky:
- obhájená kandidátská disertační práce;
- aktivní účast na vědecký život univerzita;
- poskytování přednášek a vedení seminářů na vysoké úrovni.
Profesní asistentka
Většina moderních vědců se jednoznačně zaměřuje na kariéra. Tomu napomáhá grantový systém odměňování a skvělé příležitosti pro zvláště talentované zástupce vědy.
Pro mladého vědce existují tři profesní dráhy:
- Růst ve svém vědeckém oboru, napsat a obhájit doktorskou práci, stát se profesorem. Následně otevřít osobní vědeckou školu.
- Profesně se rozvíjet jako učitel.
- Věnujte se administrativní činnosti s perspektivou vedení katedry, fakulty nebo univerzity.
Každá možnost má své výhody a nevýhody. Při výběru perspektivy dalšího pohybu byste se měli zaměřit pouze na vlastnosti jedince.
Zahraniční obdoby titulu docent
Toto dělení na kandidáty a doktory věd i na docenty a profesory se praktikuje pouze v Rusku a zemích bývalého socialistického tábora.
Ve většině evropských zemí a USA takový mezistupeň neexistuje. Mladí vědci obhajují svou vědeckou práci a okamžitě získávají titul doktor věd. Poté se mohou ucházet o místo profesora. Ekvivalentem docenta je americký „asistent profesora“ nebo evropský „lektor“.
Vysoké školy mají vytvořený kvalifikační systém, podle kterého jsou akademické tituly řazeny vzestupně. Není však těžké odpovědět, jaké typy akademických titulů existují - to jsou kandidáti a doktoři věd. Aby uchazeči získali akademický titul, musí veřejně obhájit svou disertační práci. Příprava tak objemného vědeckého materiálu zabere poměrně hodně času a úsilí. Můžete si samozřejmě vystačit s vědeckou zprávou obsahující konečné výsledky vývoje a výzkumu. Tato cesta je ale přístupná jen dostatečně slavní lidé, který má řadu vědeckých publikací.
V souvislosti s přechodem na boloňský vzdělávací systém se objevilo několik dalších titulů:
- Bakalářský titul nejnižší stupeň, ze všech možných. Dostává jej absolvent VŠ, který studoval 4 roky a obhájil diplom. Dříve se tomu říkalo „nedokončené vysokoškolské vzdělání“;
- Specialista - udělen po pěti letech studia na vysoké škole;
- Magisterské - délka studia je 6 let. Tento titul absolvent získá po dalších dvou letech studia a po obhajobě druhé práce.
Často na otázku, jaké typy akademických titulů existují, je odpověď docent nebo profesor. V tomto případě dochází k záměně pojmů – nejedná se o akademické tituly, ale o akademické tituly. Navíc akademický titul doložený doloženým úředním certifikátem. Funkci docenta nebo profesora mohou zastávat i neatestovaní zaměstnanci. Titul se uděluje doživotně, ale pozice může být dočasná.
Akademické tituly se liší podle katedry a specializace, mohou být vědecké a pedagogické, takže není divu, že se ve všech těchto vzestupech a pádech zmate. Někteří lidé zastávající pozici profesora si hrdě říkají „profesoři“, ačkoliv s akademickým titulem nemají nic společného. V této věci je armáda skromnější – mít nárameníky plukovníka, nikdo se nikdy nebude nazývat generálem v generálské pozici. Některé nestátní vzdělávací instituce samostatně, bez zapojení Vyšší atestační komise, udělují akademické tituly kandidáta nebo doktora věd a vydávají tzv. certifikáty. Zpravidla je ještě potřeba prokázat právní stránku takových dokumentů.
Pochopení toho, jaké akademické tituly existují a jak se liší od akademických titulů, není tak snadné, jak se zdá, ale hlavní body jsou následující:
- Po obhajobě disertační práce je uchazeči udělen akademický titul a na základě výsledků vědecké a pedagogické činnosti akademický titul.
- Diplom kandidáta nebo doktora věd potvrzuje akademický titul a osvědčení docenta nebo profesora akademický titul.
- Získání akademického titulu je obtížnější než získání titulu, proto by veškeré úsilí mělo směřovat k obhajobě disertační práce.
S lidmi, kteří mají vysoké tituly nebo akademické tituly, se zachází s větším respektem, takže touha po nejvyšší formě seberealizace a sebevyjádření je stále silná. Ale dosáhnout vysokého postavení ve společnosti není snadné, ale je to možné.
Akademický titul, stejně jako akademický titul, zaručuje uchazeči prestiž v očích ostatních, získání perspektivního zaměstnání/povýšení na kariérním žebříčku a zvýšení mezd.
Co je akademický titul a akademický titul?
Abyste pochopili rozdíly mezi těmito dvěma pojmy, měli byste se seznámit s jejich základními charakteristikami a definicemi.
Udělení akademického titulu se provádí po studiu ve speciálně navržených programech a úspěšné obhajobě disertační práce.
Akademický titul předpokládá vysoká úroveň pozici zastávanou na univerzitě nebo jinde vzdělávací instituce. Uděluje se jako odměna za plodnou a dlouhodobou pracovní činnost.
Poznámka! Nositelé akademického titulu nesmí spojovat hlavní zaměstnání s výukou, ale rozvíjet se ve zvoleném vědním oboru. Akademický titul nevyžaduje vědecké vzdělání a získává se osobním přispěním k rozvoji konkrétní vzdělávací instituce.
Akademické tituly ve vzestupném pořadí v Rusku
V Ruská Federace udělit dva kvalifikované akademické tituly – PhD (první) A doktor věd (druhý).
PhD
Tento akademický titul se uchazeči uděluje po postgraduálním studiu nebo výběrovém řízení. V jiných zemích je ekvivalentem „kandidáta věd“ titul Ph.D (v překladu doktor filozofie).
Ph.D
Takový titul mohou získat pouze uchazeči s vědeckým vzděláním kandidáta, kteří úspěšně ukončili doktorské studium a schválili jej radou vyšší atestační komise.
Poznámka. Je možné se stát doktorem věd v jiném oboru, než je vaše hlavní specializace.
Informace o akademických titulech v Rusku
Existují čtyři druhy akademických titulů - docent v určité specializaci, profesor a docent na akademickém pracovišti vysoké školy. K získání prvních dvou titulů je nutný souhlas Vyšší atestační komise (pro výrazné úspěchy ve výzkumu resp pedagogickou práci). Příležitost pracovat na katedře je udělena po kladném rozhodnutí zástupců MŠMT (s přihlédnutím k osobním úspěchům v zastávané funkci).
Poznámka! V některých vzdělávací instituce Existuje pátý typ akademického titulu – senior Výzkumník. Uděluje se zaměstnancům výzkumných ústavů a nezavazuje je k vedení pedagogické činnosti ve vzdělávacích institucích.
Jak se v Rusku udělují akademické tituly?
Pro získání akademického titulu musí uchazeč splnit čtyři základní kroky:
- úspěšně ukončit bakalářské studium;
- projít konkurenčním výběrem
- obhájit diplomovou práci (téma je voleno společně s vedoucím práce)
- vybrat si požadovanou variantu dalšího vzdělávání (absolventské studium, soutěžní studium)
Přijetí na postgraduální školu
Existují tři formy vzdělávání: denní, kombinovaná a distanční. Placený/bezplatný základ je osobní volbou žadatele.
Jako student prezenčního studia má uchazeč o studium přístup do knihovny vzdělávací organizace, může se účastnit různých vědecké projekty a sympozia, pracuje v tandemu se školitelem na zvoleném výzkumném tématu. Na některých univerzitách dostávají studenti prezenčního studia dokonce stipendium a mají odklad z armády. Průměrná délka studia jsou 3 roky.
Korespondenční a distanční formy trénink udělá pracující postgraduální studenti, kteří nechtějí trávit svůj čas navštěvováním přednášek. Výjezdy na univerzitu se konají dvakrát ročně. Délka studia je v tomto případě 5 let.
(na plný úvazek, korespondence, dálka):
- podání žádosti na předepsaném formuláři
- složení tří zkoušek (odbornost, filozofie předmětu, cizí jazyk)
Potřebujete pomoc s psaním vědecká práce?
Žádost o zaměstnání
Jedná se o způsob získání akademického titulu nebo trvalého pobytu na vysoké škole. Žádost o zaměstnání je vhodná pro ty, kteří si chtějí zlepšit úroveň kvalifikace ve zvolené specializaci a získat dobré kariérní vyhlídky.
Jak to funguje:
- uchazeč o akademický titul je zařazen na konkrétní pracoviště vzdělávací instituce
- zástupci zastupitelstva schvalují téma disertační práce a volí školitele
- uchazeč samostatně vybírá a analyzuje materiály k předmětu výzkumu a tvoří spolu s kurátorem základ vědecké práce
Poznámka. Přihláška neklade přísné časové limity oproti postgraduálnímu studiu, kde jsou na napsání disertační práce vyhrazeny 2-3 roky.
Jak se stát kandidátem věd
Titul se uděluje po absolvování „kandidátského minima“, publikaci vědeckých článků v recenzovaných publikacích Vyšší atestační komise a úspěšné obhajobě práce před disertační radou vzdělávací instituce.
Minimum kandidátů
Pro přípravu a obhajobu disertační práce je nutné ji úspěšně absolvovat – to je předpoklad pro všechny uchazeče. Je to jedna z důležitých komponenty certifikací.
Seznam kandidátských zkoušek:
- cizí jazyk
- filozofie předmětu (abyste byli připuštěni ke zkoušce, musíte připravit a odevzdat vhodnou esej)
- profilová specialita
Poznámka! Každý vzdělávací instituce předkládá jeho pokyny po složení kandidátského minima. Často se skládá ze dvou bloků - standardního programu (vyvinutého přední specializovanou institucí) a dalšího (od příslušného oddělení).
Informace o vědeckých článcích
Před obhajobou kandidátské disertační práce je uchazeč povinen publikovat určitý počet článků na předmět výzkumu v recenzovaných publikacích Vyšší atestační komise (počet publikací závisí na specifikách tématu). Seznam publikací lze získat u zástupců Vyšší atestační komise.
Potřebujete pomoc s psaním výzkumné práce?
