Medicína je poměrně složitá odborná činnost. Specialisté tohoto profilu vyžadují nejen velké množství teoretických znalostí, ale také dostatečné množství praktických dovedností. I když úroveň lékařské vzdělání U nás je to horší než v evropských zemích, nelze si nevšimnout tendence ke zkvalitňování zdravotnických služeb. Je to dáno nejen vybavením klinik moderním vybavením, ale také výrazným zvýšením úrovně profesionality pracovníků v této oblasti.
Medicínu lze právem nazvat poměrně progresivním oborem vědecké a podnikatelské činnosti, proto zaměstnanci tímto směrem Požadavky jsou poměrně vysoké. Není proto důvod pochybovat o tom, že neustálé zvyšování úrovně kvalifikace lékařů a dalšího zdravotnického personálu je v ČR zásadní moderní jeviště rozvoj tohoto odvětví.
ANO DPO „SNTA“ nabízí občanům se středním nebo vyšším zdravotnickým vzděláním absolvování specializační přípravy pro rekvalifikaci a zvyšování kvalifikace. Všechny materiály používané našimi specialisty v vzdělávací proces, vybrané s ohledem na specifika různých oblastí medicíny. Jsou vybrány a seskupeny do modulů na základě federálních norem.
Školicí kurzy pro lékaře ve školicím středisku CHTA
Profesionální a komplexní přístup vzdělávací proces pomohl zaměstnancům Akademie vytvořit vysoce kvalitní a užitečné školicí programy. Zákazník po absolvování kurzu získá dovednosti a znalosti, které nebudou jen teoretickou bagáží a hned po absolvování školení budou zapomenuty. Naše materiály se vám budou opravdu hodit pracovní činnost.
Během školení jsou každému klientovi poskytovány teoretické informace ke zvolenému tématu a jsou mu nabízeny různé úkoly k plnění. Školení probíhá podle několika programů. Každý se vyznačuje svými vlastními nuancemi, které lze objasnit s kurátory Akademie.
Výcvik zdravotnických pracovníků
Podle požadavků stanovených právními předpisy Ruské federace jsou pracovníci nejvyšší a střední kategorie zdravotnických zařízení povinni zvýšit svou úroveň kvalifikace alespoň jednou za 5 let. Tento - nutná podmínka provádění další pracovní činnosti. Zdravotníci absolvují certifikační cykly (minimální délka - 144 akademických hodin) a také tematické pokročilé kurzy (16 akademických hodin a více).
Na základě vyššího lékařského vzdělání
V ANO DPO „SNTA“ probíhá pokročilé školení občanů s VMO podle jednoho z následujících scénářů:
- Certifikační cyklus trvá 144 akademických let. hodin. Po absolvování jsou studentům vydány certifikáty a certifikáty. Všechny dokumenty splňují státní normy
- Tematický cyklus zlepšování. Doba trvání - od 16 akademických let. hodin. V důsledku toho jsou vydány příslušné certifikáty.
Na základě středního zdravotnického (zdravotní sestry a sestry) vzdělání
Zlepšení odborné znalosti a dovednosti ošetřovatelského personálu jsou popsány v Příkazu Ministerstva zdravotnictví Ruské federace č. 83n ze dne 10. února 2016. Podle tohoto dokumentu jsou sestry povinny zvyšovat si kvalifikační úroveň jednou za 5 let. Skutečnost absolvování školení musí být zdokumentována.
Pro pracovníky, kteří nemají VMO, byly na Akademii vyvinuty specializované školicí kurzy. Po dokončení jsou vydány certifikáty splňující všechny státní normy.
Odborná rekvalifikace zdravotnických pracovníků
V souladu s legislativními normami (zejména zákonem „O vzdělávání v Rusku“ č. 273-FZ ze dne 29. ledna 2012) mají zdravotničtí pracovníci se specializací získanou po absolvování stáže nebo pobytu právo získat další specializaci. To se provádí absolvováním odborné rekvalifikace.
Základní požadavky na tyto vzdělávací programy jsou obsaženy v ustanovení zákona č. 273-FZ. Minimální délka rekvalifikačního kurzu je dle dokumentu 250 akademických hodin. nebo 3-4 kalendářní měsíce.
Rekvalifikace na základě vyššího zdravotnického vzdělání
Rekvalifikace občanů s vyšším zdravotnickým vzděláním umožňuje získat novou specializaci. Výčet oblastí, ve kterých může lékař absolvovat rekvalifikaci, je uveden v nařízení Ministerstva zdravotnictví Ruské federace č. 707. Po absolvování vzdělávacího kurzu ANO DPO „SNTA“ je vydán státní diplom. Připomínáme, že k 1. lednu 2019 je zastaveno vydávání osvědčení o profesní rekvalifikaci. Místo toho se vydává potvrzení o akreditaci lékaře. Doklad se vydává po úspěšném složení zkoušky na územním odboru Ministerstva zdravotnictví Ruské federace - regionální akreditační středisko.
Rekvalifikace na základě středního zdravotnického vzdělání
Odborná rekvalifikace sester jim také umožňuje získat novou odbornost. Seznam směrů je uveden v nařízení Ministerstva zdravotnictví Ruské federace. Pro podrobnější informace kontaktujte naše pracovníky Akademie.
Jak se školí zdravotničtí pracovníci?
Níže jsou uvedeny hlavní oblasti studia na naší akademii:
- laboratorní a klinická specializace;
- kosmetologie, dietetika;
- dermatologické činnosti;
- kardiologie;
- managementu ve zdravotnictví.
Počet směrů se upravuje v závislosti na poptávce trhu a stupni vycvičenosti studenta. Pro každý směr kurikula byly vytvořeny samostatné bloky. Všechno vzdělávací materiály zveřejněno na oficiálních stránkách organizace. Můžete je použít kdykoli během dne. Vzdělávání na naší akademii je dálkové.
Posouzení účinnosti asimilace materiálů se provádí závěrečným testováním.
Certifikáty o absolvování kurzů jsou příjemci zaslány kurýrem nebo expresní poštou. Jsou vydávány příjemci proti podpisu, takže ztráta a chyby jsou vyloučeny.
Výhody rekvalifikačních a nadstavbových kurzů ve zdravotnictví v Rekvalifikační akademii CHTA
- Snažíme se poskytnout zákazníkovi vysoce kvalitní a aktuální školicí materiály, které splňují moderní vládní standardy.
- Rozvrh tréninků je velmi flexibilní. Každý student si může sám nastavit požadovaný počet hodin studia.
- Získejte dokumenty potvrzující skutečnost úspěšné dokončeníškolení lze provést kdekoli v Rusku - bude doručeno na jakékoli vhodné místo.
- Všechny diplomy a osvědčení jsou vydávány v souladu se státními požadavky a jsou platné v celé Ruské federaci.
- Pozitivní hodnocení zákazníků pokaždé dokazuje, že naše kurzy jsou skutečně efektivní. Zavádíme kompetentní přístup k práci a aktivně využíváme nejnovější školicí technologie.
Ruská lékařská akademie postgraduálního vzdělávání (RMAPO) poskytuje následující typy postgraduálního vzdělávání na rozpočtovém základě:
- zdokonalování praktického zdravotnického personálu (obecného a tematického);
- odborná rekvalifikace specialistů (specializace);
- klinický pobytový výcvik
- školení vědeckých a pedagogických pracovníků na postgraduální škole
- příprava na složení kvalifikační zkoušky na osvědčení specialisty;
- příprava na certifikační cykly pro certifikaci pro nejvyšší, první a druhou kvalifikační kategorii;
- školení na pracovišti;
- plánované oborové cykly - certifikace, všeobecné a tematické vylepšení.
Postgraduální školení o cyklech zlepšování, odborná rekvalifikace prováděno na základě rozpočtu*:
- o žádostech / peticích / vedoucích zdravotnických úřadů a institucí Ruské federace a osobních prohlášeních občanů;
- pro ty, kteří pracují ve zdravotnických zařízeních, která nejsou součástí systému Ministerstva zdravotnictví Ruské federace, nebo v komerčních strukturách - na žádost vedoucích zdravotnických zařízení / komerčních struktur / nebo na osobní žádosti občanů o na placeném základě;
- pro občany cizích zemí - na žádost vedoucích zdravotnických úřadů / institucí / nebo osobní vyjádření občanů cizích zemí
- na placeném základě.
HISTORIE AKADEMIE
O zřízení Ústavu pro pokročilé vzdělávání lékařů v Moskvě rozhodla v roce 1928 Rada lidového komisariátu zdravotnictví. Připravovaný projekt formuloval hlavní cíle ústavu: zlepšení a specializace lékařů, školení vědeckého personálu, školení organizátorů zdravotní péče a správců nemocnic. Ústav byl plánován jako vedoucí a měl převzít vedení vzdělávací a metodické činnosti všech ústavů pokročilého vzdělávání a vést vědeckou práci na problémech zdokonalování zdravotnického personálu. Projekt byl schválen Lidovým komisariátem zdravotnictví RSFSR a přijat k realizaci.
V souladu s usnesením vlády Ruská FederaceÚstřední ústav pro zdokonalování lékařů byl otevřen 1. prosince 1930. Odpovědnostmi prvního ředitele ústavu byl pověřen profesor Grigorij Michajlovič Danishevskij, který v té době působil jako ředitel Ústředního výzkumného ústavu balneologického a zároveň řídil lékařské vzdělávání na Lidovém komisariátu zdravotnictví. První organizační schůze profesorů ústavu se konala 20. prosince 1930. Tohoto setkání se zúčastnili slavní vědci a zakladatelé budoucích kateder ústavu: Averbakh M.I. (Oddělení očních nemocí), Kireev M.P. (Klinika infekčních nemocí), Luria R.A. (první terapeutické oddělení), Margulis M.S. (Klinika nervových nemocí), Rozanov V.N. (Chirurgická klinika), Sysin A.N. (Oddělení komunální hygieny), Talalaev V.T. (Patoanatomická klinika).
Dne 18. února 1931 Lidový komisariát zdravotnictví schválil Stanovu ústavu, která ústav definovala jako vedoucí ústav ve státním systému zdokonalování lékařů. Byl mu přidělen název ústavu: Ústřední ústav pro doškolování a specializaci lékařů a organizátorů zdravotnictví. Od prvních dnů organizace ústavu se pracovalo na formování kateder, vytváření materiálně-technické základny, plánování a organizaci vzdělávací a vědecká práce. Během prvního roku práce bylo v ústavu vytvořeno 25 oddělení, z toho: dvě oddělení interních nemocí, chirurgie, patologické anatomie, nervových nemocí, bakteriologie a epidemiologie, otorinolaryngologie, balneologie a balneologie, tuberkulózy, operační chirurgie a topanatomie, kožní a pohlavní choroby, všeobecná a speciální asanace, organizace sovětského zdravotnictví, oční choroby, ortopedie a traumatologie, pracovní patologie, urologie, psychoprofylaxe a psychiatrie, stomatologie a odontologie, tělesná výchova, urgentní chirurgie, dialektický materialismus, bakteriologie, průmyslová hygiena, vojenská asanace.
Byly identifikovány hlavní klinické základny ústavu: Městská klinická nemocnice v Moskvě pojmenovaná po. S.P. Botkin, Ústřední nemocnice Lidového komisariátu železnic, Ústřední ústav tuberkulózy Akademie lékařských věd SSSR, Moskevský regionální ústav tuberkulózy, Ústřední ústav balneologie, Klinika klinické výživy Státního ústavu výživy, Ústav pohotovostní péče pojmenovaný po. Sklifosovsky, Onkologický ústav, Ústav obecné a komunální hygieny, Ústav epidemiologie a mikrobiologie a řada dalších vědeckých a lékařských institucí. CIU byla také převedena do většiny různých pokročilých školicích kurzů pro lékaře, které prováděly různé výzkumné ústavy a velké lékařské instituce v Moskvě.
V roce 1932 byla otevřena tato oddělení: infekční oddělení, pediatrie, fyzioterapie, porodnictví a gynekologie, zdravotní střediska, sociální pojištění, hygiena potravin, radiologie, dietetika, maxilofaciální chirurgie, stomatologie, dětská nízký věk, forenzní medicína. V roce 1935 měla CIU 58 kateder a samostatných docentů. Za prvních pět let vystudovalo 14 664 lékařů a manažerů ve zdravotnictví; z toho bylo 20 % vyškoleno v cyklech na místě. V březnu 1936 byly organizovány metodické komise pro chirurgický, léčebný a hygienicko-hygienický sektor, které byly později reorganizovány na oddělení a poté na děkanáty. Rok 1936 se vyznačoval příznivými změnami ve všech oblastech činnosti ústavu. V letošním roce byla uvedena do provozu nová budova na ulici Begovaya a byly získány prostory na ulici Barrikadnaya. A budova přijatá na Sadovo-Kudrinskaya je v současné době naší hlavní administrativní budovou.
Vědecký výzkum dostal důležitý impuls. V květnu 1936 se konala první vědecká a praktická konference (o klinických problémech a alergiích), která měla velký úspěch. V usnesení konference její účastníci apelovali na vědecké pracovníky a pedagogy všech Státních ústavů pro vzdělávání a vědu s výzvou k aktivnímu vzdělávání vědeckých pracovníků. Od ledna 1938 povolovala CIU obhajobu kandidátských disertačních prací na fakultních radách. V roce 1939 byla ustanovena stálá komise pro přípravu vydání prvního sborníku vědeckých prací CIU. Na základě vědeckých a velkých lékařských institucí země byla otevřena periferní oddělení CIU a byla zřízena samostatná resortní fakulta. Předválečné období bylo pro CIU typické intenzivní prací na vzdělávání a výběru personálu, upevňování pracovní kázně. V tomto směru lze výrazně vysledovat tehdejší zvláštnosti. V relativně krátké době se vystřídalo pět ředitelů (Grossman Ya.L., Ginzburg B.S., Belenkiy S.Yu., Metallikov M.S., Shumarov S.Ya.) až Vera Pavlovna Lebedeva, která na těchto pozicích působila přes 20 let.
V roce 1939 začalo na finské frontě nepřátelství, které ovlivnilo témata cyklů a obecně veškerou činnost CIU - vedoucí oddělení plní odpovědný úkol vlády organizovat vysoce kvalifikovanou pomoc vojákům Rudé armády. Od roku 1941 byl celý život ústavu podřízen válečným požadavkům. Nedošlo však k úplnému omezení činností CIU a k úplné evakuaci. Přední a vojenské nemocnice nutně potřebovaly absolventy ústavu, a proto byla již v roce 1942 obnovena vzdělávací a vědecká část ústavu a řada chirurgických oddělení a obnovena činnost Akademické rady. Po všechny roky Velké Vlastenecká válka CIU vyškolila více než 25 tisíc kvalifikovaných lékařských specialistů pro přední i zadní část. S koncem války začal ústav řešit mírové problémy; frontová oddělení byla likvidována Od roku 1947 se začalo systematicky pracovat na zvyšování kvalifikace zahraničních lékařů.
Ústav zahájil ediční a vydavatelskou činnost; fond knihovny tvořil více než 75 tisíc titulů vědeckých a naučných knih; se konala 3. vědecká konference pracovníků CIU; Začala příprava zdravotnických specialistů s vyšším nelékařským vzděláním (biologů a fyziků), v roce 1955 ústav slavnostně oslavil 25. výročí založení - za tuto dobu si na CIU zvýšilo kvalifikaci více než 80 tisíc lékařů. V roce 1959 byla ředitelkou CIU jmenována Kovrigia Maria Dmitrievna, která stála v čele institutu více než čtvrt století. Lékařská a biologická fakulta byla organizována jako součást 14 ústavů a Centrální vědecko-výzkumné laboratoře.
Jednou z nejdůležitějších oblastí výzkumu byl vědecký výzkum problému - Vědecké základy pro zlepšení lékařů. K tomuto výzkumu se brzy zapojila všechna vzdělávací oddělení ústavu a začala se úspěšně rozvíjet meziinstitucionální a mezinárodní spolupráce. Na počátku 60. let se ústav stal autoritativní institucí pro školení vědeckého personálu pro zdravotnictví v mnoha zemích Asie, Afriky, Latinská Amerika. Od roku 1963 začaly pravidelně fungovat Moskevské mezinárodní kurzy pro nemocniční administrátory WHO. Školení zdokonalovací přípravy lékařů se praktikuje přes 25 let a přineslo ústavu zaslouženou slávu. otevřený systém televize.
V listopadu 1967 bylo ústavu uděleno nejvyšší vyznamenání - Leninův řád a byl zkrácen na TSOLIUV. V roce 1980 byl ústavu za úspěchy ve zvyšování kvalifikace lékařů a za mezinárodní spolupráci při postgraduálním vzdělávání zdravotnického personálu udělen čestný znak „Zlatý Merkur“. V roce 1985 byl profesor Kirill Pavlovich Kashkin jmenován rektorem TsOLIUV. Profesor Viktor Vasiljevič Gavrjušov byl zvolen rektorem v roce 1988. Navzdory obtížím přechodného období do roku 1990 zůstal TsOLIUV nadále nejuznávanější vzdělávací institucí v zemi v oboru. postgraduální vzdělávání lékařské specialisty. V roce 1994 byla na základě TsOLIUV vytvořena Ruská lékařská akademie postgraduálního vzdělávání, zkráceně RMAPO. Ve stejném roce byla rektorkou akademie zvolena profesorka Larisa Konstantinovna Moshetova, nyní akademička Ruské akademie lékařských věd.
RMAPO DNES
Dnes je Akademie největším vzdělávacím, vědeckým a metodickým centrem pro postgraduální vzdělávání zdravotnického personálu v Ruské federaci.
Akademie má 7 fakult: chirurgickou, terapeutickou, dětskou, lékařsko-biologickou, lékařsko-preventivní, národní a mezinárodní zdravotnické organizace, zubní; 118 oddělení, výzkumné centrum, centrum dalšího vzdělávání a certifikace zdravotnického personálu, radiologická klinika, informační a výpočetní centrum, základní knihovna a další oddělení. Akademie zaměstnává více než 2 tisíce zaměstnanců, včetně 25 akademiků a korespondentů Ruské akademie lékařských věd, 220 profesorů a doktorů věd, více než 550 kandidátů věd. Akademie úspěšně prošla další certifikací a byla akreditována. Je zajištěno postgraduální vzdělávání - nadstavbové vzdělávání, odborná rekvalifikace, praxe lékařů a záchranářů ve všech lékařských a ošetřovatelských odbornostech.
Akademie také poskytuje postgraduální vzdělávání ve všech lékařských oborech. Provádí se školení a zdokonalování nelékařských specialistů (inženýři, chemici, fyzici, ekonomové aj.). Akademie jako vedoucí instituce poskytuje metodickou pomoc všem vzdělávacím institucím postgraduálního vzdělávání lékařů v ČR. Na základě akademie působí Ústřední atestační komise Ministerstva zdravotnictví Ruské federace.
Roční absolvování zdravotnických specialistů trvale přesahuje 25 tisíc osob, z nichž významnou část tvoří vedoucí zdravotnických pracovníků a pedagogičtí pracovníci lékařských vysokých škol a postgraduálních lékařských ústavů. Klinická základna akademie zahrnuje 54 předních moskevských klinik a ústavů, včetně: Městské klinické nemocnice pojmenované po. S.P. Botkin, dětské nemocnice - Tushinskaya a St. Vladimir, Kardiologické výzkumné centrum Ruské akademie lékařských věd, Onkologické výzkumné centrum pojmenované po N.N. Blokhin, Centrální výzkumný ústav traumatologie a ortopedie pojmenované po. N.N.Priorova, Vědecké centrum pro kardiovaskulární chirurgii pojmenované po. A.N. Bakulev, Výzkumný ústav urgentní medicíny pojmenovaný po. N.V. Sklifosovsky a další velké instituce. Výzkumná činnost Akademie se nadále zaměřuje na klíčové problémy lékařské vědy. Zvláštní pozornost je věnována rozvoji vědeckých základů pro zdokonalování lékařů.
V současné době RMAPO spolupracuje se Světovou zdravotnickou organizací, Evropským zdravotním výborem, Mezinárodním výborem Červeného kříže, řadou mezinárodních sdružení a společností, vědeckými organizacemi a vzdělávací instituce. Akademie má 6 center spolupracujících s WHO.
HLAVNÍM CÍLEM JE VYŠKOLIT VYSOCE KVALIFIKOVANÉ SPECIALISTY PRO RUSKOU LABORATORNÍ SLUŽBU
STUDIJNÍ PRÁCE
Všechny typy školení jsou vedeny v souladu s Jednotným programem postgraduálního vzdělávání lékařů klinické laboratorní diagnostiky.
Ročně oddělení vyškolí 800 - 1000 odborníků v klinické laboratorní diagnostice. Výuka je vedena na moderní metodické úrovni s využitím výpočetní techniky. Oddělení je vybaveno moderní diagnostickou a výukovou technikou, učebními pomůckami, materiál je prezentován od mikroskopů přes analogové a digitální kamery a multimediální projektory. Pro cykly na místě se používá sada přenosného počítače s multimediálním projektorem, přenosný zpětný projektor a diaprojektor. Databáze na přenosném počítači obsahuje několik tisíc snímků pro různé patologické stavy.
Katedra vytvořila počítačovou třídu pro kolektivní a individuální lekce. V počítačové třídě je kadetům umožněna práce s rozsáhlým archivem snímků cytologických, hematologických a všeobecných klinických preparátů, jsou zde programy pro automatizaci klinické laboratorní diagnostiky pracoviště lékaře, programy vnitrolaboratorní kontroly kvality, školení a testování. programy v různých sekcích specializace, informace o laboratorním vybavení, spotřebním materiálu, úřední dokumenty.
Hlavními formami výuky v prezenční části zdokonalovacích cyklů jsou přednáškové kurzy, semináře, praktická cvičení, návštěvy předních středisek CDL a testy.
Přednáška pokrývá nejvýznamnější problémy klinické laboratorní diagnostiky: patogenezi onemocnění, jejich klinické a laboratorní projevy, diagnostickou hodnotu laboratorních parametrů, analytické aspekty laboratorního výzkumu. Hlavní ustanovení přednáškového kurzu s klinickými příklady jsou uvedena v učebnicích vydávaných katedrou.
Semináře jsou vedeny formou aktivního dialogu s kadety, řeší se specifické problémy diagnostické a analytické složky oboru, řeší se situační problémy, analyzuje se anamnéza.
Praktická cvičení jsou základem pro zvládnutí laboratorních výzkumných metod. Oddělení je vybaveno binokulárními mikroskopy značek Zeiss, Opton a dalších. Oddělení disponuje rozsáhlým vozovým parkem laboratorního vybavení, které je využíváno ve výukovém procesu.
Etapové testy se provádějí formou pohovorů, praktické problémy, řešení testovacích úloh.
Certifikační zkouška se provádí v souladu s platnými předpisy. Kadetům, kteří úspěšně složí zkoušku, je vydán státní certifikát.
ŠKOLENÍ VYSOCE KVALIFIKAČNÍHO PERSONÁLU
Oddělení klinické laboratorní diagnostiky Ruské lékařské akademie postgraduálního vzdělávání provádí stáže pro učitele a zaměstnance specializovaných oddělení klinické laboratorní diagnostiky v regionech Ruska a přijímá certifikační zkoušky. Oddělení pravidelně provádí:
- Profesní rekvalifikace (specializace) se provádí po dobu 4 měsíců v hlavních úsecích klinické laboratorní diagnostiky. Po absolvování je vydán diplom a osvědčení odborníka v klinické laboratorní diagnostice.
- Stáž v klinické laboratorní diagnostice se provádí 1 rok pro absolventy lékařské ústavy.
- Bydliště v klinické laboratorní diagnostice - Prezenční školení po dobu 2 let, a to jak prostřednictvím Ruské lékařské akademie postgraduálního vzdělávání, tak cílené školení v oblastech místních zdravotnických úřadů. Školení je určeno pro přípravu manažerů klinických diagnostických laboratoří.
- Postgraduální studium na plný i částečný úvazek. Školí se výzkumní pracovníci a učitelé specializovaných oddělení klinické laboratorní diagnostiky. Při vysílání specialistů na cílovou postgraduální školu se berou v úvahu přání místních zdravotnických úřadů na téma navrhované disertační práce.
- Doktorské studium - jsou proškoleni vedoucí služby a vedoucí oddělení klinické laboratorní diagnostiky.
- Zahraniční specialisté - studium v cyklech zdokonalování, profesní rekvalifikace, rezidenční a postgraduální studium na smlouvu.
DALŠÍ VYLEPŠENÍ
Katedra má možnost organizovat školení pro malé skupiny specialistů v hloubkovém programu na specializovaných krátkodobých cyklech:
DESETILETÍ (10–14 dní)
- Laboratorní diagnostika urogenitálních infekcí
- Průtoková cytometrie v onkohematologii
- Vybrané úseky cytologické diagnostiky
- Enzymová imunoanalýza v KDL
- PCR (polymeráza řetězová reakce) v KDL
ŠKOLENÍ NA ZAŘÍZENÍCH (5-6 dní)
- Biochemické analyzátory
- Hematologické analyzátory
- Analyzátory enzymové imunoanalýzy
- Průtokové cytometry
- Koagulometry
- Elektroforézní systémy
- Mikroskopické video zobrazovací systémy
VZDĚLÁVACÍ A METODICKÁ PRÁCE
Oddělení provádí rozsáhlou metodická práce na přípravě osnovy podle speciality, učební pomůcky, testy, vyšetření a přezkoumání, podílí se na přípravě příkazů, pokynů, informačních dopisů vydaných ruským ministerstvem zdravotnictví. Tyto dokumenty jsou připravovány ve spolupráci s Vědecko-metodologickým centrem Ministerstva zdravotnictví Ruské federace a specializovanými pracovišti Ruské lékařské akademie postgraduálního vzdělávání a dalšími státními vzdělávacími institucemi a vysokými školami.
VĚDECKÁ PRÁCE
Výzkum je jednou z hlavních oblastí činnosti katedry. Vědecký výzkum se provádí společně s klinickými odděleními Ruské lékařské akademie postgraduálního vzdělávání, výzkumnými ústavy a základními klinikami. Hlavní vědecké směry:
- Studium hematopoézy u nádorových a reaktivních procesů
- Studium charakteristik imunofenotypu nádorových buněk u lymfoproliferativních onemocnění
- Molekulární metody laboratorní diagnostiky
- Cytologická a molekulární diagnostika onemocnění děložního čípku a infekce lidským papilomavirem. V rámci mezinárodní spolupráce V rámci grantu INCO-COPERNICUS jsou prováděny cytologické a molekulárně biologické studie k diagnostice infekce lidským papilomavirem, dysplazie a rakoviny děložního čípku, což pomáhá snižovat nemocnost a mortalitu žen.
- Diagnostika bakteriální vaginózy
- Charakteristika stavu lipidů u kardiaků, endokrinních a chirurgických pacientů. Na základě výsledků hodnocení metabolismu lipidů u onemocnění kardiovaskulárního, endokrinního a gastrointestinálního traktu je vytvořen prognostický závěr.
- Komplexní studie vaskulárních trombocytárních, plazmatických, fibrinolytických, antikoagulačních složek hemostázy u lékařských a chirurgických pacientů při léčbě léky.
VĚDECKÁ A PRAKTICKÁ PRÁCE
Katedra realizuje princip jednoty vzdělávacích a vědeckých procesů. Výsledek vědecký výzkum jsou aktivně využívány ve výuce. Pracovníci katedry se účastní vědeckých kongresů, konferencí, sympozií v Rusku i v zahraničí, referují a přednášejí. Profesor S.A. Lugovskaya je vedoucí Moskevské společnosti klinické laboratorní diagnostiky. Profesorka I.P. Shabalova je členkou redakční rady časopisu Acta cytopathology.
Katedra pořádá ruské vědecké a praktické konference pro hlavní odborníky, na které zve zájemce z řad odborníků. Konferencí se účastní 400 až 600 odborníků z ruských regionů. Jsou diskutovány otázky rozvoje služeb, projednávány zprávy v plénu, konají se sekce, kulaté stoly, jednání se zástupci MZ.
Na konferencích jsou pořádány výstavy laboratorní techniky a účastní se jich přední výrobci a dodavatelé laboratorní techniky. Součástí setkání jsou firemní prezentace a sympozia pořádaná sponzory konference. Možnost přímé komunikace mezi specialisty laboratorních služeb a zástupci firmy - charakteristický rys výstavy na konferencích. Na výstavách mají možnost prezentovat své produkty nejen velké firmy, ale také výrobci, kteří se v oblasti laboratorní diagnostiky začínají věnovat. Oddělení má stálé stojany laboratorního vybavení a činidel od několika firem.
VÝROBNÍ PRÁCE
Lékařská činnost se provádí především na klinické základně - City Clinical Hospital pojmenované po. S. P. Botkin. Vysoce kvalifikovaní odborníci oddělení provádějí:
- imunofenotypizace za účelem diferenciální diagnostiky lymfoproliferativních onemocnění
- studium stavu lipidů, typizace dyslipoproteinémie
- konzultace hematologických, všeobecných klinických, cytologických léků.
- cytochemické studie
- jiné typy laboratorních testů
Diagnostické laboratorní testy se provádějí ve spojení s Zdravotní středisko„Profi-klinika“, jejíž klinická diagnostická laboratoř slouží jako výuková a testovací základna oddělení. Tato základna je certifikována společností Roszdrav jako zkušební laboratoř pro provádění přejímek a technických, periodických a klinických zkoušek činidel a zdravotnického spotřebního materiálu používaných v klinických diagnostických laboratořích.
V roce 1997 byla na RMAPO otevřena disertační rada D208.071.04 v oboru „Klinická laboratorní diagnostika“. Přijímá k obhajobě doktorské a kandidátské disertační práce v oborech 14.00.46 - klinická laboratorní diagnostika a 14.00.36 - alergologie a imunologie. V radě jsou učitelé katedry. Profesor V. V. Dolgov - místopředseda, profesor V. T. Morozova - vědecký tajemník, profesoři S. A. Lugovskaya a I. P. Shabalova - členové Rady.
Testování přístrojů, činidel, kontrolní materiály, určené pro KDL, se konají neustále na katedře. Názor odboru si v Roszdavě velmi váží. Výsledky testů jsou dokumentovány v protokolu, sdělovány kadetům zlepšovacích cyklů a mohou být publikovány v časopise Laboratory a prezentovány na konferencích.
Poradenství je jednou z hlavních forem činnosti katedry. Konzultace probíhá na serveru http://www.clinlab.ru.
Federální systém externího hodnocení kvality. Na práci FSVOC se podílejí pracovníci katedry, zejména docentka I.P. Shabalova a asistenti T.V. Dzhangirova a K.T. Kasoyan vedou program kontroly kvality cytologických studií, docentka I.I. Mironova a asistentka L.A. Romanova připravují materiály pro programy „moč mikroskopie sedimentů, „mikroskopie stolice“ a další.
SPOLUPRÁCE
Spolupráce se specializovanými pracovišti klinické laboratorní diagnostiky - přednostčinnosti oddělení. Spolupráce zajišťuje přípravu učitelů pro více než 40 kateder státních vzdělávacích institucí a vysokých škol, vývoj programů, osnovy, kvalifikační testy a plnění dalších složitých úkolů, výměna vzdělávacích a metodických materiálů, informační podpora.
Spolupráce s kurzem laboratorní diagnostiky Fakulty lékařských a biologických věd Ruské státní lékařské univerzity. Katedra spolupracuje s kurzem laboratorní diagnostiky vytvořeným na ÚFM RSMU na Katedře biofyziky: pro studenty ÚFM jsou pořádány přednášky a pro studenty 6. ročníku jsou organizovány 2 speciální kurzy „klinická laboratorní diagnostika“ a „klinická biofyzika“. Studenti vystupují teze na katedře a mají přednost při vstupu na pobyt.
Spolupráce s laboratorní službou regionů Ruska. Na cestách po Rusku se zaměstnanci oddělení seznamují se stavem laboratorních služeb v terénu. To pomáhá správně vést vzdělávací proces, předávat osvědčené postupy ostatním, upravovat práci konkrétních klinických pracovníků, doporučovat jim moderní metody a vybavení a pomáhat specialistům spolupracovat s místními zdravotnickými úřady. Zaměstnanci katedry se ročně účastní 20-30 regionálních konferencí, sympozií, škol nebo navštěvují CDL v návštěvních cyklech.
Mezinárodní spolupráci katedra realizuje především prostřednictvím odborných linek s laboratorními službami zemí Commonwealthu. Oddělení přijímá specialisty z bývalých republik Svazu pro další vzdělávání a zaměstnání. Oddělení organizovalo návštěvní cykly do Uzbekistánu a Kazachstánu. Profesorka V.T. Moozova - předseda Svazu vědeckých společností pro klinickou laboratorní diagnostiku zemí Commonwealthu.
Spolupráce s firmami probíhá za oboustranně výhodných a partnerských podmínek. Oddělení je organizací schopnou kvalifikovaně prezentovat laboratorní přístroje a reagencie, seznamovat odborné publikum nejen s vybavením firem, ale provádět komplexní analýzu práce s dodavateli, poskytovat srovnávací charakteristiky koordinovat přání spotřebitelů se schopnostmi navrhovaného zařízení a činidel. Základem spolupráce s firmami je vysoká odbornost pracovníků oddělení, dostupnost moderní výukové a diagnostické techniky oddělení.
 | DOLGOV Vladimír Vladimirovič |
|
| Morozová Victoria Tazaretovna |
 | Lugovská Světlana Aleksejevna |
 | Šabalová Irina Petrovna Profesor, doktor lékařských věd Lékařka se specializací všeobecné lékařství absolvovala na odd. Pracoval výzkumný pracovník ve Výzkumném onkologickém ústavu pojmenovaném po. Herzena, v Centru onkologického výzkumu pojmenovaného po akademikovi N. N. Blokhinovi, na katedře od roku 1990. Doktorská disertační práce v oboru klinická laboratorní diagnostika na téma „Interaktivní programy a molekulární výzkum za optimalizaci cytologické diagnostiky“ obhájený v roce 2002. Autor „Cytologického atlasu“ v částech „Diagnostika nemocí prsu“ a „Diagnostika nemocí děložního čípku“ a několika monografií a studií. výhod. Pod vedením I.P. Shabalové vznikly unikátní elektronické učebnice a referenční příručky pro cytology o různých lokalizacích patologického procesu. Poprvé se jí podařilo přenést vzdělávání cytologů do elektronických médií. Je školitelkou několika kandidátských disertačních prací, vedla Moskevskou společnost specialistů klinické laboratorní diagnostiky, členku rady pro disertační práci a řadu redakčních rad časopisů. Hlavní vědecké zájmy jsou soustředěny do oblasti cytologie, cytochemie, imunocytochemie. Konzultant v několika klinických diagnostických laboratořích lékařských institucí v Moskvě |
 | Avdeeva Nina Alekseevna- docent, kandidát lékařských věd, doktor nejvyšší kategorie. Na oddělení přišla z vojenské nemocnice KDL pojmenované po. N.N. Burdenko v roce 1980 zorganizoval sérii „Laboratorní diagnostika nouzových stavů“. Vede nejdůležitější cyklus „Aktuální problémy laboratorních služeb...“ pro hlavní specialisty. Oblast zájmu: klinická biochemie, hemostaziologie, nouzové stavy, CBS. Účastník tvorby Modelového programu, Kvalifikačních zkoušek, Kvalifikačních charakteristik. Autor knihy. "Koagulologické syndromy." |
 | Ševčenko Nina Grigorjevna- docent, kandidát věd Miláček. věd, doktor nejvyšší kategorie, působí na katedře od roku 1966, po promoci klinická rezidence, postgraduální studium. Zachovává a rozvíjí tradice výuky klinické biochemie, problematiku hormonální regulace metabolických procesů, kontrolu kvality laboratorního výzkumu. Podílel se na tvorbě standardního programu pro lékaře KDL, Kvalifikační požadavky a Kvalifikační zkoušky. |
 | Mironova Irina Ivanovna- docent, kandidát lékařských věd věd, lékařka nejvyšší kategorie, působí na klinice od roku 1967. Jedinečná odbornice v oblasti všeobecného klinického výzkumu, její monografie „Obecný klinický výzkum (moč, stolice, mozkomíšní mok, ejakulát)“, „Atlas of močové sedimenty“ a další se staly referenčními knihami pro specialisty laboratorních služeb v zemích a sousedních zemích. Stálý ekonomický asistent na katedře. |
 | Pochtar Margarita Evgenievna- docent, kandidát lékařských věd věd, doktor nejvyšší kategorie, působí na katedře od roku 1993. Vedoucí vzdělávací části katedry. Kromě oddělení působí jako primářka hematologického oddělení Klinické klinické nemocnice pojmenované po. S. P. Botkin. Autor knih „Hematologický atlas“, „Laboratorní hematologie“, „Cytochemická diagnostika ...“, „Retikulocyty“ a dalších. Hlavní zájmy se týkají laboratorní hematologie |
 | Docentka Nazarova Elena Konstantinovna. Specializace - lab. d-urogenitální infekce |
 | Shchetnikovich Klavdiya Alexandrovna.- vystudovaný dětský lékař, docent, kandidát lékařských věd. věd, doktor nejvyšší kategorie, působí na katedře od roku 1978 po absolvování klinického pobytu. Odpovědný supervizor za školení klinických rezidentů a stážistů. Oblast zájmu: klinická biochemie, hemostáza, kontrola kvality laboratorních testů, nouzové stavy. Uspořádal sérii „Laboratorní diagnostika pro dětské klinické laboratorní lékaře“. Účastník tvorby Modelového programu a kvalifikačních testů. |
 | Roitman Alexander Polevich- docent, kandidát lékařských věd věd, na katedře působí od roku 1995. Na katedře absolvoval postgraduální studium. Kombinuje na 0,5násobku pozice docenta na Ruské státní lékařské univerzitě, ředitele lékařského centra Profi-Clinic a obchodního ředitele CJSC Detstom 1. Vedoucí několika kandidátských disertačních prací, organizátor několika vědeckých konferencí. Hlavní zájmy - klinická biochemie. |
 | asistentka Romanova Lyudmila Andreevna- docent, kandidát lékařských věd věd, lékař nejvyšší kategorie, působí na klinice od roku 1991. Autor knih „Všeobecné klinické studie (moč, stolice, likér, ejakulát)“, „Atlas močových sedimentů“. Kombinuje na 0,5 pozici docenta na Ruské státní lékařské univerzitě a práci lékaře na všeobecném klinickém oddělení Klinické klinické nemocnice pojmenované po S.P. Botkinovi. Aktivně využívá výpočetní techniku ve vzdělávacím procesu. Hlavní zájmy se týkají obecných klinických cytochemických studií. |
 | Rakova Natalia Gennadievna asistentka, kandidátka lékařských věd,- docent, kandidát lékařských věd věd, doktor nejvyšší kategorie, působí na katedře od roku 1998 po absolvování stáže a postgraduálního studia. Kombinuje pozici docenta na Ruské státní lékařské univerzitě za 0,5násobek sazby. Organizátor a kurátor cyklů „ELISA v KDL“ a „PCR v KDL“. Autor knih „Enzymový imunotest v klinických diagnostických laboratořích“ a „Laboratorní diagnostika mužské neplodnosti.“ Oblast zájmu – molekulární diagnostika. |
 | asistentka Dzhangirova Tatyana Vladimirovna- asistent, kandidát lékařských věd věd, lékařka nejvyšší kategorie, působí na katedře od roku 2004. Absolvovala na katedře stáž, má bohaté zkušenosti praktická práce. Autor knih „Cytologický atlas“, „Effusion Fluids“. Aktivně konzultuje cytologické studie v řadě moskevských klinických diagnostických center. Hlavní zájmy v morfologickém výzkumu, zejména cytologii |
 | asistentka Kasoyan Karine Timurovna- asistent, kandidát lékařských věd věd, na katedře působí od roku 2004. Absolvovala na katedře rezidenční pobyt a diplomovou práci. Autor knihy a elektronická učebnice„Cytologický atlas. Diagnostika onemocnění děložního čípku“. Aktivně pracuje v oblasti výpočetní techniky, vyučuje na katedře „Zdravotnické počítačové systémy na MEPhI. |
Stránka ve výstavbě
| č. index | Název cyklu a kontingentu kadetů | Typ školení Forma školení | Období cyklu | Počet posluchačů na smyčku | Délka tréninku (muži) | Počet kadetských měsíců |
|---|---|---|---|---|---|---|
| PP (stáž | ||||||
| Klinická laboratorní diagnostika (Klinická biochemie). | ||||||
| Klinická laboratorní diagnostika. (Hematologické, všeobecné klinické a cytologické studie). Hlava KDL, lékaři a kliničtí biologové. laboratoř. diagnostika | ||||||
| PCR analýza v klinických diagnostických laboratořích. Hlava KDL, lékaři a kliničtí biologové. laboratoř. diagnostika | ||||||
| Laboratorní diagnostika Zdravotní laboranti, lékařští technologové. | ||||||
| Klinická laboratorní diagnostika (Studie hemostatického systému). Hlava KDL, lékaři a kliničtí biologové. laboratoř. diagnostika | ||||||
| Klinická laboratorní diagnostika. Aktuální otázky klinické laboratorní diagnostiky a organizace laboratorních služeb. Hlavní specialisté a manažer KDL | ||||||
| Problematika vzdělávání specialistů v klinické laboratorní diagnostice Učitelé kateder KLD | ||||||
| Enzymová imunoanalýza v KDL. Hlava KDL, lékaři a kliničtí biologové. laboratoř. diagnostika | ||||||
| Hlava KDL, lékaři a kliničtí biologové. laboratoř. diagnostika | ||||||
| Klinická laboratorní diagnostika. Hlava KDL, lékaři a kliničtí biologové. laboratoř. diagnostika | OU, pryč | |||||
| Klinická laboratorní diagnostika. | OU (stáž | |||||
| Klinická laboratorní diagnostika. Hlava KDL, lékaři a kliničtí biologové. laboratoř. diagnostika | OU, pryč | |||||
| Klinická laboratorní diagnostika (Klinická biochemie). Hlava KDL, lékaři a kliničtí biologové. laboratoř. diagnostika | ||||||
| Klinická laboratorní diagnostika. (Hematologické, obecné klinické studie). Hlava KDL, lékaři a kliničtí biologové. laboratoř. diagnostika | ||||||
| Klinická laboratorní diagnostika (Vysoce laboratorní technologie). Hlava KDL, lékaři a kliničtí biologové. laboratoř. diagnostika | ||||||
| Klinická laboratorní diagnostika. (Vybrané úseky cytologické diagnostiky). Hlava KDL, lékaři a kliničtí biologové. laboratoř. diagnostika |
Ministerstvo zdravotnictví a sociálního rozvoje
Stát vzdělávací instituce další odborné vzdělání
RUSKÁ LÉKAŘSKÁ AKADEMIE POSTGRADUÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ
Oddělení klinické laboratorní diagnostiky
ZLEPŠOVACÍ CYKLY ODDĚLENÍ KLINICKÉ LABORATORNÍ DIAGNOSTIKY RMAPO (Moskva)
| # | Název kurzu | Pohled výcvik | Tréninkové období |
| 1 | Klinická laboratorní diagnostika (lékaři - odborná rekvalifikace) | Osobně | 4 měsíce |
| 2 | Cytologie (lékaři - odborná rekvalifikace) | Osobně | 4 měsíce |
| 3 | Klinická laboratorní diagnostika biologové - všeobecné zlepšení | Osobně | 500 výuky hodina |
| 4 | Vybrané úseky cytologické diagnostiky (lékaři KLD) | Osobně osvědčení | 1 měsíc |
| 5 | Kontrola kvality laboratorních testů (lékaři a biologové klinické laboratorní diagnostiky) | Osobně ŽE | 12 dní |
| 6 | Klinické laboratorní vyšetření ejakulátu (vedoucí klinické laboratoře a lékaři klinické laboratorní diagnostiky) | Osobně ŽE | 12 dní |
| 7 | Metody studia systému hemostázy (lékaři a biologové v klinické laboratorní diagnostice) | Osobně ŽE | 12 dní |
| 8 | Laboratorní diagnostika urogenitálních infekcí (klinická laboratorní diagnostika) | Osobně ŽE | 12 dní |
| 9 | Enzymová imunoanalýza v KDL (lékaři a biologové klinické diagnostické laboratoře) | Osobně ŽE | 12 dní |
| 10 | PCR v KDL (lékaři a biologové klinické diagnostické laboratoře) | Osobně ŽE | 12 dní |
| 11 | Průtoková cytometrie v diagnostice hemoblastóz (lékaři a biologové klinické laboratorní diagnostiky) | Osobně ŽE | 12 dní |
| 12 | Hematologické studie na KDL (vedoucí KDL a lékaři klinické diagnostické laboratoře) | OU | 18 dní |
| 13 | Izoserologické metody výzkumu (lékaři na krevních transfuzních stanicích | Prezenční vzdělávací instituce Osvědčení | 1 měsíc |
| 14 | Klinická laboratorní diagnostika. hematolog. a obecné klinické výzkum (vedoucí klinické diagnostické laboratoře a lékaři klinické laboratorní diagnostiky) | Prezenční vzdělávací instituce Osvědčení | 1 měsíc |
| 15 | Klinická laboratorní diagnostika. Hematologické, všeobecné klinické a cytologické studie (vedoucí klinické laboratoře a lékaři klinické laboratorní diagnostiky) | Prezenční vzdělávací instituce Osvědčení | 2 měsíce |
| 16 | Klinická biochemie (vedoucí klinické laboratoře a lékaři klinické laboratorní diagnostiky) | Prezenční vzdělávací instituce Osvědčení | 1 měsíc |
| 17 | High-tech laboratorní testy / vedoucí klinické laboratoře a specialisté klinické laboratorní diagnostiky / | Osobně ŽE | 12 dní |
| 18 | Laboratorní informační systémy (LIS) | Osobně ŽE | 12 dní |
| 19 | Klinická laboratorní diagnostika (cyklus na místě) - program je upřesněn dle přání místních vedoucích laboratorních služeb | Prezenční vzdělávací instituce Osvědčení | 1 měsíc |
| 20 | Stáž v klinické laboratorní diagnostice | Plný úvazek | 1 rok |
| 21 | Pobyt v klinické laboratorní diagnostice | Plný úvazek | 2 roky |
Samonosné cykly jsou organizovány tak, že se tvoří malé skupiny. Všechny cykly trvající více než 100 hodin studia opravňují ke složení certifikační zkoušky. Po absolvování kratších cyklů se vydávají státem vydané diplomy (certifikáty).
ZLEPŠOVACÍ CYKLY ODDĚLENÍ KLINICKÉ LABORATORNÍ DIAGNOSTIKY RMAPO, ORGANIZOVANÉ NA SAMONOSNÉ ZÁKLADĚ (Moskva)
| # | název | Zobrazit a Forma studia | Délka školení |
| 1 | Klinická laboratorní diagnostika (lékaři a biologové, stáž, odborná rekvalifikace, celkové zlepšení) | Osobně PP | do 4 měsíců |
| 2 | Laboratorní cytologie | Osobně SU | měsíční |
| 3 | Kontrola kvality laboratorních testů | Osobně ŽE | 2 týdny |
| 4 | Klinické a laboratorní vyšetření ejakulátu /vedoucí klinické klinické nemocnice a klinických lékařů laboratoř. diagnostika/ | Osobně ŽE | 2 týdny |
| 5 | Metody studia systému hemostázy / vedoucí klinické laboratoře a klinických lékařů. laboratoř. diagnostika / | Osobně ŽE | 2 týdny |
| 6 | Laboratorní diagnostika urogenitálních infekcí / kliničtí lékaři. laboratoř. diagnostika / | Osobně ŽE | 2 týdny |
| 7 | Enzymově vázaný imunosorbentní test v KDL / Vedoucí KDL a kliničtí lékaři. laboratoř. diagnostika / | Osobně ŽE | 2 týdny |
| 8 | Průtoková cytometrie v diagnostice hemoblastózy | Osobně OU | 2 týdny |
| 9 | PCR v KDL /lékaři a kliničtí biologové. laboratoř. diagnostika/ | Osobně ŽE | 2 týdny |
| 10 | Klinická laboratorní diagnostika | Outcall SU | měsíční |
Samonosné cykly jsou organizovány tak, že se tvoří malé skupiny.
Všechny cykly trvající 1 měsíc nebo déle vás kvalifikují k certifikační zkoušce. Na konci kratších cyklů se vydávají státem vydané diplomy (osvědčení).
Pro zařazení do cyklů samofinancování je nutná žádost ve formě záručního listu.
Samonosné cykly zlepšování
Stránka ve výstavbě
Historie oddělení klinické laboratorní diagnostiky sahá až do kursu odborného asistenta, který v roce 1925 zorganizovala Jekatěrina Andreevna Kost jako součást pokročilých kurzů moskevského městského zdravotnictví na základě nemocnice pojmenované po S. P. Botkinovi.
 | Kost Ekaterina Andreevna se narodila v roce 1898 po ukončení studia Fakulta medicíny Moskevské vyšší ženské kurzy, pracovala jako stážistka na Psychiatrické klinice, v Nemocniční terapeutické klinice jako asistentka, stážistka, rezidentka a od roku 1921 jako asistentka. V roce 1917 byla povolána k vojenská služba, vedl laboratoř 6. venerické nemocnice. V letech 1920-192I. pracoval na klinice a vedl laboratoř v nemocnici. Semashko. C V roce 1922 zorganizovala a vedla laboratoř oddělení tuberkulózy v Medvednikovské nemocnici. V roce 1925 šel pracovat do nemocnice. S.P. Botkin, vedoucí nemocničních laboratoří. Pracovala v komisích moskevského ministerstva zdravotnictví a lidového komisariátu zdravotnictví pro organizaci laboratorní práce. Jako asistentka na katedře terapie napsala monografii „Hemoragická diatéza“, M., Medgiz. 1924, za což získala hodnost kandidátky lékařských věd. Na CIU vytvořila Oddělení klinické laboratorní diagnostiky, které vedla více než 40 let. |
|
| V rámci CIUV bylo v roce 1936 institucionalizováno Oddělení klinické laboratorní diagnostiky. Oddělení vždy sídlilo v nemocnici pojmenované po. S.P. Botkin. Je známo, že pobývala v tuberkulózních kasárnách, poté ve 2. chirurgické budově spolu s hlavní částí nemocniční laboratoře, v roce 1955 bylo oddělení s laboratoří přemístěno do 28. budovy, kde obsadily 1. a 2. patro. do roku 1989 a poté se přestěhovala do budovy 17, která byla uvolněna po přesunu neurologických oddělení nemocnice do jiných budov. |
 | Stenko Maria Ivanovna asistentka oddělení, učila hematologii, radila pacientům. Její Ph.D. Disertační práce je věnována morfologickému studiu exsudátu rány. Za Velké vlastenecké války se na oddělení připravovali lékaři pro laboratoře v zázemí a pro nemocnice (docenti E.A. Kost a Varvara Nikolaevna Toparskaya, asistenti Anna Moiseevna Ginsburg, M.I. Stenko). E.A. Kost jako součást brigády hlavního chirurga sovětské armády N.N. Burdenko šel na frontu pomáhat nemocničním laboratořím. Do roku 1956 mělo oddělení cykly laboratorní diagnostiky pro vojenské lékaře, kteří byli připravováni na funkci přednosty klinické diagnostické laboratoře okresních vojenských nemocnic. |
 |  |
| Třídy s vojenskými lékaři dirigoval Ilja Saveljevič Tsypkin | Praktická cvičení v klinické biochemie v poválečném období |
 | V poválečném období na oddělení přišla generace frontových vojáků Maria Nikolajevna Šalfejevová, Nina Ivanovna Bokuňajevová a Ilja Saveljevič Tsypkin. Klinickou biochemii přednášela docentka Varvara Nikolaevna Toparskaya, workshop vedla asistentka Nina Alekseevna Naumova, později Galina I. Likhter. Oddělení vedl E.A. Pobřeží (na obrázku uprostřed). V 60. letech. Do oddělení přišli noví zaměstnanci, kteří nahradili generaci frontových vojáků. V roce 1960 se Grigorij Grigorievič Gazenko stal mimořádným profesorem. Působil jako vedoucí vzdělávacího oddělení. Na pozici asistentky byla zařazena Victoria Tazaretovna Morozova, která na tomto oddělení absolvovala klinickou stáž (1955-1957). Po ukončení postgraduálního studia zůstala Alla Sergeevna Tsirkina na katedře vyučovat klinickou biochemii. V roce 1964 byla na katedru zapsána Romualda Leonardovna Martishevskaya, která ukončila klinickou stáž na stejném oddělení v roce 1961. Od roku 1966 do roku 1976 katedru vedla Elizaveta Dmitrievna Ponomareva, která přešla z pozice docentky katedry. terapie v TsOLIUV. V roce 1967 převzala pozici asistentky Irina Ivanovna Mironova. Po nějaké době byla jako asistentka přijata Ph.D. Maria Andreevna Kuklina. Ph.D. Larisa Iosifovna Kalnová a Ph.D. Nina Grigorjevna Ševčenko. |
| 
|
| 60 let N. G. Ševčenka a V. T. Morozova v kanceláři M. M. Stenka | Tsirkina Alla Sergeeva docentka v letech 80-90 vedl oddělení klinické biochemie |
|
| 1985 V první řadě jsou učitelé katedry I.I.Mironova, N.G.Shevchenko, R.L.Martsishevskaya, V.T.Morozova, A.S.Tsirkina, M.A.Kuklina, N.A. Avdeeva, K.A. Shchetnikovich, S.A. Lugovskaya |
| V roce 1976 prošla V.T. Morozova konkurzem na vedoucího oddělení. TAK JAKO. Tsirkina vedla biochemické oddělení a asistentku převzala Nina Alekseevna Avdeeva (1980). Povinnosti vedoucího výchovného oddělení přešly na R.L. Martsishevskaya. Na konci klinického pobytu zůstali na katedře tři lékaři - Svetlana Alekseevna Lugovskaya, (postgraduální studentka), Tatyana Nikolaevna Soboleva a Klavdiya Aleksandrovna Shchetnikovich (vyšší laborantky). V roce 1989 se V.T. Morozové, aby uspokojila zvýšené potřeby školení laboratorních lékařů v Moskvě, dodatečně získat 5 učitelských míst. Na pozici profesora nastoupil doktor lékařských věd. Vladimir Vladimirovič Dolgov, který přišel z Ústavu patofyziologie, docent - Ph.D. Sergey Sergeevich Rakov, přesunut z katedry biochemie TsOLIUv, Ph.D. Elena Konstantinovna Nazarova, převedená z odboru zdravotnické organizace, Ph.D. Irina Petrovna Shabalova, která přišla z Městské klinické nemocnice č. 15, asistentka - Elena Olegovna Smoligovets, která dříve pracovala jako vedoucí laborantka. V 90. letech byli asistenty katedry Margarita Evgenievna Pochtar (studovala jako rezidentka katedry), Alexander Polievich Roitman (po maturitě), Natalya Gennadievna Rakova (absolvovala rezidenci), Ludmila Andreevna Romanova (absolvovala stáž), v r. toto století - Tatyana Vladimirovna Dzhangirova (studovala jako rezident) a Karine Timurovna Kasoyan (studovala jako rezident). |
|
 | Řada 1990 „Laboratorní diagnostika havarijních stavů. Učitelé katedry (první řada) V.V. Dolgov, M.A. Kuklina, V.T. Morozova, I.I. Mironova, S.S. Rakov, N.A. Avdeeva a K.A. Shchetnikovich s kadety |
V roce 1992 vedl katedru profesor V. V. Dolgov a vážený vědec, doktor lékařských věd. V.T. Morozova přešla na místo profesora katedry. Za posledních 15 let obhájili doktorské disertační práce v oboru klinická laboratorní diagnostika S. A. Lugovskaya, I. P. Shabalova (profesor), S. S. Rakov. Kandidátské práce obhajovali M.E.Pochtar, A.P.Roitman, N.G.Raková, L.A.Romanova (všichni docenti), T.V.Dzhangirova, K.T.Kasoyan (asistenti katedry). Postgraduální studenti a vedoucí laboranti katedry V. Smirnova, M. Fedorova, E. Naumova, A. Bugrov, V. Shutov, M. Tropskaya se připravují na obhajobu své disertační práce.
Adresa: 125101 Moskva, 2. Botkinskij proezd, 5, Nemocnice S.P. Botkina, budova 17, Oddělení klinické laboratorní diagnostiky
Institut odborného vzdělávání Federální státní autonomní vzdělávací instituce vysokoškolského vzdělávání První Moskevský stát lékařská univerzita jim. Ministerstvo zdravotnictví I. M. Sechenova Ruska (Univerzita Sechenov) bylo zřízeno 1. prosince 2013 na základě rozhodnutí Akademické rady univerzity (zápis č. 8 ze dne 14. listopadu 2013) za účelem organizování aktivit pro další vzdělávání a odborné vzdělávání. rekvalifikace zdravotnického personálu (příkaz rektora univerzity ze dne 4. prosince 2013 č. 896/R). Jeho složení zahrnovalo: management; oddělení (pro zakládání osobních spisů studentů, certifikace; plánování a pořádání soutěží; inovativní vzdělávací technologie); útvary realizující programy dalšího vzdělávání; Katedra postgraduálního studia; rezidenční oddělení.
Ředitelem Institutu odborného vzdělávání byl jmenován profesor, doktor lékařských věd.
V současné době Institut odborného vzdělávání zahrnuje: Ředitelství; oddělení (pro zakládání osobních spisů studentů, certifikace; plánování a pořádání soutěží); útvary realizující programy dalšího vzdělávání.
Institut odborného vzdělávání školí specialisty téměř všech lékařských oborů. Na jejím základě si ročně zdokonalí své dovednosti více než 15 tisíc praktických zdravotnických pracovníků. Kromě přípravy studentů pedagogický sbor připravuje odborníky v rezidentním, postgraduálním a doktorském studiu. Vysoce kvalifikovaní specialisté s akademický titul kandidát nebo doktor lékařských věd. Školení je poskytováno ve více než 50 lékařských oborech.
Pracoviště Institutu odborného vzdělávání jsou umístěna nejen v Univerzitním klinickém centru, ale také na klinických základnách předních výzkumných ústavů, vědeckých center RAS, velké městské klinické nemocnice, kliniky, porodnice a ambulance. To umožňuje učitelům kromě dirigování teoretické studie, předvést moderní diagnostické a léčebné techniky a seznámit studenty s nejnovější úspěchy lékařská věda a praxe.
Zdravotničtí pracovníci jsou školeni na simulátorech a cvičebních pomůckách, což jim umožňuje procvičovat praktické dovednosti na vyšší úrovni.
Institut odborného vzdělávání se aktivně podílí na organizaci a vedení školení s využitím technologií distančního vzdělávání, dále školení s využitím vzdělávacího certifikátu a online kurzů.
S jejich pomocí se školí lékaři z Astrachaně, Jaroslavle, Rostova, Tuly, Lipecku, Bělgorodu, Penzy, Brjanska, Taimyru, Jakutska, Ingušska a řady dalších měst Ruské federace.
Institut odborného vzdělávání se aktivně podílí na pilotních projektech realizovaných Ministerstvem zdravotnictví Ruské federace a Moskevským ministerstvem zdravotnictví:
Pilotní projekt školení praktických lékařů pro zdravotnická zařízení v Moskvě v oboru „Všeobecná lékařská praxe (rodinné lékařství)“
Pilotní projekt „O přidělení statusu „moskevského lékaře“ v oborech „Všeobecná lékařská praxe (rodinné lékařství)“, „Psychiatrie“, „Radiologie“, „Gastroenterologie“, „Klinická farmakologie“, „Soudní lékařská zkouška“ a od r. 1. dubna 2019 - „Klinická laboratorní diagnostika“ na základě Metodického centra pro akreditaci specialistů.
Institut odborného vzdělávání organizuje a neustále provádí speciální zkoušky pro osoby, které absolvovaly lékařské a farmaceutické školení v cizích zemích a žádají o právo zapojit se do lékařských a farmaceutických činností v Ruské federaci, jakož i zkoušku pro přijetí do provádění lékařských a farmaceutické činnosti na pozicích ošetřovatelského a farmaceutického personálu.
