Postgraduální vzdělávání
Vážení návštěvníci našich stránek!
Historie postgraduálního vzdělávání na Rostovské státní lékařské univerzitě je nerozlučně spjata s historií vzniku a rozvoje univerzity jako celku.
V současné době je univerzita jednou z největších univerzit v zemi poskytující postgraduální vzdělávání lékařů: školení vysoce kvalifikovaný a další odborné vzdělávání pro zdravotnické specialisty na jihu federální okres a další předměty Ruská Federace.
Tréninkové programy vysokoškolské vzdělání Rezidenční programy jsou realizovány v 62 specializacích pod vedením vysoce kvalifikovaných pedagogických pracovníků: oceněných lékařů Ruské federace, vyznamenaných vynálezců Ruské federace, více než 30 doktorů lékařských věd, více než 100 kandidátů lékařských věd. Praktický výcvik probíhá na 30 klinických pracovištích s využitím možností simulačního centra Rostovské státní lékařské univerzity.
Fakulta vyšších studií a odborná rekvalifikace provádí školení lékařů v 86 odbornostech. Celkem má fakulta 33 kateder a 3 obory. Celkový počet lékařů a studentů, kteří dostávají postgraduální vzdělání na univerzitě, je více než 9 000 lidí ročně.
Pokročilá příprava a odborná rekvalifikace odborníků na univerzitě se provádí v souladu se státním zadáním schváleným Ministerstvem zdravotnictví Ruské federace.
Spolu s tím je školení lékařů prováděno na základě dohod se zdravotnickými úřady Rostovské oblasti a Jižního federálního okruhu a s dalšími institucemi a útvary Ruské federace.
Ano. Chananašvili
POSTGRADUÁLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ
na Rostovské státní lékařské univerzitě: včera, dnes, zítra
GOU VPO "Stát Rostov lékařská univerzita» Ministerstvo zdravotnictví a sociálního rozvoje Ruska
Mezi společensky významnými událostmi v socioekonomickém vývoji země dnes má nejdůležitější místo samozřejmě reforma tuzemského zdravotnictví, hlavní cíl která oznámila zlepšení kvality lékařské péče o obyvatelstvo.
Kvalita lékařské péče je to, o co se pacient i lékař snaží. Důležitých složek kvality lékařské péče je mnoho, z nichž hlavními jsou samotná osobnost lékaře poskytujícího lékařskou péči, charakteristika jeho charakteru, podmínky pro výkon jeho práce. odborná činnost, jeho sociální pohodu a samozřejmě kvalitu jeho pregraduální přípravy a postgraduálního odborného vzdělávání.
Posledně jmenovaná okolnost posiluje roli institucí vyššího a dalšího odborného vzdělávání, včetně Rostovské státní lékařské univerzity, při personálním zajištění reformy domácího zdravotnictví.
Aktuální rok 2011 je pro Rostovskou státní lékařskou univerzitu významný také tím, že si připomíná 50. výročí své činnosti v postgraduálním odborném vzdělávání zdravotnických specialistů. V souvislosti s tímto datem je potřeba se zpětně podívat na počátky činnosti, analyzovat, co se stalo včera a co je dnes, a nastínit perspektivy rozvoje.
Bohužel nelze uchopit nezměrnost, a tak autor těchto řádků předem žádá o shovívavost čtenáře, který nenašel zmínku o mnoha grandiózních věcech, které již byly vykonány, a všech, kdo se na tom, co bylo, podíleli. hotovo, a ti, kteří nadále tvoří historii postgraduálního vzdělávání na univerzitě. Avšak pouze poznáním minulosti, poznáním cesty, kterou se vydali předchůdci, lze hodnotit přítomnost a vycházet z ní nastínit cesty k dosažení budoucnosti.
Počátky vzniku postgraduálního vzdělávání na Rostovské státní lékařské univerzitě jsou neoddělitelně spjaty s historií rozvoje univerzity jako celku.
Jak víte, univerzita zahájila svou činnost v Rostově na Donu na podzim roku 1915, kdy byla lékařská fakulta Varšavské univerzity umístěna na základě městské nemocnice Nikolaev. Varšavská univerzita, která se usadila v Rostově na Donu, byla v roce 1917 přejmenována na Donskou univerzitu a v roce 1925 na Severokavkazskou univerzitu Státní univerzita. Na podzim roku 1930 byla na základě fakult
Rostov Medical Institute a od té doby začal nezávislý příběh rozvoj univerzity, která v roce 1994 získala statut lékařské univerzity.
Bez ohledu na své postavení a jméno univerzita vždy byla a zůstává jednou z předních univerzit v zemi z hlediska kvality přípravy odborníků.
Byly položeny základy slavných tradic univerzity vynikající osobnosti, jehož jména se odedávna zapsala do kroniky slávy nejen univerzity, ale i celé národní lékařské vědy a školství. Mezi nimi jsou profesoři N.V. Pariysky a Z.V. Gutnikov, A.A. Kolosov a I.F. Pozharisky, N.A. Bogoraz a N.I. Napalkov, N.I. Mukhin a K.Z. Yatsuta, K.H. Orlov a Sh.I. Krinitsky, A.I. Šibkov a K.R. Miram, I.V. Závadský a I.S. Tsi-tovič, E.M. Kastanayan a P.I. Emdin, A.O. Karnitsky a N.A. Rozhanského a mnoha dalších.
Následující generace učitelů, kteří posílili autoritu univerzity, byli profesoři N.N. Korganov a K.A. Lavrov, P.A. Sokolov a N.V. Danilov, A.N. Gordi-enko a E.M. Gubarev, A.A. Kolosov a V.A. Nikolsky, P.Ya. Lelchuk a I.Ya. Serebrický, T.D. Yanovich a E.G. Lok-shina, P.P. Kovalenko a V.I. Rusakov. Řada vysokoškolských studentů oslavila svou Alma mater svými vynikajícími úspěchy, které byly důstojně oceněny jejich vlastí. Mezi nimi je Hero of Labor, akademik Ruské akademie lékařských věd S.N. Fedorov, laureát státní ceny, akademik Akademie lékařských věd Z.V. Ermolyeva, akademik Akademie lékařských věd D.A. Biryukov a další.
Slavné tradice univerzity umocňují zástupci moderní generace pedagogických pracovníků.
Významný průlom v rozvoji univerzity, rozšíření a posílení její materiálně-technické základny, rozvoj a realizace nových vzdělávací technologie, stvoření lékařská střediska a vědeckých škol, což se projevilo v 80. až 90. letech minulého století díky vytrvalosti a obětavé práci akademické rady a rektorátu v čele s profesorem V.N. Černyšova, nyní dostal nový impuls a pokračuje pod vedením rektora profesora A.A. Savisko. Jedním z pozoruhodných úspěchů univerzity v poslední době je konsolidace postgraduálního vzdělávání. Této činnosti je na univerzitě přikládán prvořadý význam na základě nevyhnutelnosti přechodu odborného výcviku lékařů od principu „vzdělávání pro život“ k principu „vzdělávání po celý život“.
Výhradně důkazy důležitá pozornost práci na postgraduálním stupni podporují takové skutečnosti, jako je na univerzitě v roce 2010 vytvoření fakulty postgraduálního odborného vzdělávání, centra pro podporu uplatnění absolventů, nové katedry a kurzy fakulty pro pokročilé a profesní rekvalifikace odborníků , rozšíření nabídky oborů , ve kterých se uskutečňuje postgraduální a doplňující odborné vzdělávání lékařů . A hlavně doprovodné práce na posílení personálního, materiálního a technického potenciálu.
S ohledem na úspěchy současné generace univerzitních zaměstnanců a vůbec nezlehčující význam jejich přínosu k rozvoji postgraduálního vzdělávání je třeba uznat, že práce univerzity na zlepšování lékařů má hluboké kořeny, které sahají do minulosti.
Jak dokládají archivní údaje, práce s lékaři z městských a krajských zdravotnických zařízení je v oblasti pozornosti kateder lékařské univerzity téměř po všechna léta. První informace o zlepšení lékařů s chirurgickou zaujatostí na univerzitě tak přišly v roce 1929. Ve stejném roce z iniciativy Donského regionálního zdravotního oddělení vypracovali zaměstnanci oddělení „Předpisy o regionálních pokročilých vzdělávacích kurzech pro lékaře na severním Kavkaze“.
Od roku 1930 na chirurgických odděleních v Rostově lékařský ústav, v čele s profesory N.A. Bogoraz, N.I. Napalkov, P.I. Bukhmana, stejně jako na katedře psychiatrie pod vedením profesora A.I. Juščenko z jejich iniciativy praktikoval tzv. „stáž“ lékařů příslušných specializací.
V roce 1947 na Klinice dětských nemocí lékařské fakulty pod vedením a iniciativou profesora I.Ya. Serebrijskij zahájil systematické postgraduální školení pediatrů pro zdravotnická zařízení v Rostově na Donu a v regionu podle speciálně vyvinutého učebního plánu.
Existují listinné důkazy, že ministerstvo sociální hygieny a zdravotnické organizace organizovalo v letech 1948, 1952 a 1957 kurzy pro manažery zdravotní péče a sanitární lékaře. Ze vzpomínek profesora A.S. Gromovovy informace o oddělení ukazují, že v roce 1952 vyškolili více než 100 lékařů pro místní zdravotnictví a provedli 2 školicí cykly pro vedoucí okresních zdravotních oddělení. Od roku 1952 se „specializační cykly“ staly pravidelnými i pro sanitáře. Spolu s tím oddělení pořádalo „desetiletí“ a semináře s lékaři jiných oborů.
Z výše uvedených skutečností vyplývá, že práce na doškolování lékařů se pro univerzitu stala tradiční. Pracovní zkušenosti nashromážděné týmy řady kateder od 30. do 50. let minulého XX století posloužily jako základ pro vedení univerzity v čele s rektorem profesorem P.P. Kovalenko zaslal v roce 1960 ministerstvu zdravotnictví petici, aby zorganizovalo fakultu pro další vzdělávání lékařů.
Brzy došlo v životě ústavu k významné události - nařízením ministra zdravotnictví RSFSR ze dne 25. srpna 1960 č. 424 v Rostovském lékařském ústavu
Na ústavu byla vytvořena fakulta progresivního vzdělávání lékařů, která byla financována ze státního rozpočtu a zařazena do sítě mála v té době vzdělávací instituce další odborné vzdělání. Fakulta nadstavbové přípravy lékařů zahájila svou činnost 27. ledna 1961. Tímto dnem začíná činnost univerzity v postgraduálním odborném vzdělávání.
Rostovská státní lékařská univerzita tak byla jednou z prvních lékařských univerzit v zemi, která zahájila činnost s cílem zlepšit lékaře. Za posledních 50 let se zde vyškolilo mnoho generací lékařů pro Rostovskou oblast, další území Ruské federace a zahraničí a uvedli do praxe systém nepřetržitého lékařské vzdělání. V současné době patří univerzita z hlediska objemu odvedené práce mezi pět největších vzdělávacích institucí v zemi poskytující postgraduální vzdělávání lékařů a koordinuje aktivity pro postgraduální a doplňkové odborné vzdělávání zdravotnických specialistů v Jižním federálním okruhu.
Generální řízení postgraduálního vzdělávání a rozvoj hlavních směrů jeho rozvoje provádí akademická rada univerzity a rektor. Kolegiální orgán, který realizuje vypracované směry a koordinuje aktivity strukturální dělení Univerzita pro postgraduální a další odborné vzdělávání je Akademická rada pro postgraduální vzdělávání. Práci vysokoškolských kateder na realizaci postgraduálního vzdělávání organizují pod vedením prorektora pro postgraduální vzdělávání děkani fakulty postgraduálního odborného vzdělávání, fakulty prohlubující přípravy a odborné rekvalifikace specialistů, jakož i oddělení certifikace specialistů a centrum pro podporu uplatnění absolventů.
Postgraduální odborné vzdělávání na univerzitě se uskutečňuje prostřednictvím stáží a rezidenčních programů
Praxe na univerzitě byla otevřena na základě nařízení Ministerstva zdravotnictví SSSR č. 575 ze dne 25. ledna 1968 pro absolventy oborů všeobecné lékařství a pediatrie. První promoce interních lékařů se konala v roce 1969. Od roku 1990 probíhá stáž pro absolventy v oboru „léčebná a preventivní péče“. Od roku 2010 probíhá praxe pro absolventy v oborech zubní lékařství, farmacie a vyšší zdravotnická sestra. Za poslední roky bylo na stážích proškoleno asi 14 tisíc lékařů. V minulé roky Výcvik stáží probíhá ve 25 odbornostech, pro které bylo v letech 2006 až 2010 vyškoleno 1 568 lékařů, z toho 1 312 na základě volné soutěže, 256 na smlouvu. Konečné certifikační skóre pro stážisty bylo 4,4 bodu. V proudu akademický rok celkový počet studentů stáže dosáhl 654 osob, z toho 400 lékařů bylo přijato rozpočtově, 90 lékařů bylo zapsáno dne cílová sada a 164 lékařů je školeno na základě smlouvy. Pro zdravotnictví v Rostovské oblasti se školí 78 lékařů pro cílený nábor a 44 lékařů se školí z příkazu krajské správy na náklady krajského rozpočtu.
Výchova specialistů v rezidenčním programu probíhá na univerzitě již přes 40 let, během kterých bylo proškoleno cca 5000 lékařů. V posledních letech byla realizována pobytová školení ve 40 odbornostech, ve kterých bylo za posledních 5 let proškoleno 1122 osob, z toho 724 na volné soutěži, 398 na smlouvu. Konečné certifikační skóre pro rezidenty bylo 4,6 bodu. V aktuálním akademickém roce je celkový počet studentů stáže 487 osob, z toho 160 lékařů je přijímáno rozpočtově, 180 lékařů je zapsáno cíleně a 147 lékařů je školeno na smlouvu. Pro Rostovskou oblast se školí 89 lékařů rezidentně podle cílového náboru a 79 lékařů z příkazu krajské správy na náklady krajského rozpočtu.
Univerzita tak intenzivně pracuje na postgraduálním odborném vzdělávání odborníků, jak dokládají výše uvedená čísla. Jen za posledních 5 let se tak v rámci stáží a rezidenčních programů vyškolilo celkem 2 690 lékařů. V čem GPA na 4,5 nám umožňuje říci o vysoká kvalitaškolení specialistů.
Bezprostřední vyhlídky na zlepšení přípravy lékařů v postgraduálních programech odborného vzdělávání přitom spatřujeme v následujících:
Další posilování součinnosti s územními zdravotnickými úřady (především s Ministerstvem zdravotnictví Rostovské oblasti) při dlouhodobém plánování struktury cíleného školení, zajištění vzdělávacího procesu moderně vybavenými klinickými zařízeními, podpora zaměstnanosti a udržení mladých odborníků v regiony;
Vytvoření centra praktických dovedností na univerzitě;
Úvod do edukačního procesu inovativní technologie(telekomunikační a interaktivní techniky);
Zvyšování vzdělávací motivace studentů;
Zkvalitnění postupu při právní úpravě postgraduálního odborného vzdělávání.
Ústřední místo v naplňování principu „celoživotního vzdělávání“ má systém doplňkového odborného vzdělávání, realizovaného na univerzitě prostřednictvím školení v programech pro pokročilé, odborných rekvalifikací a praxí při zaměstnání.
Fakulta vyšší odborné přípravy a odborné rekvalifikace odborníků je právním nástupcem Fakulty vyšší odborné přípravy lékařů, která, jak již bylo uvedeno výše, zahájila svou činnost 27. ledna 1961. V roce 1997 byla na Fakultě dalšího vzdělávání lékařů na základě příkazu ministra zdravotnictví Ruské federace ze dne 16. května 1997 č. 148, rozhodnutím Akademické rady univerzity (zápis č. 10 z října 14. 1997) a na základě příkazu rektora ze dne 31. 10. 1997 č. 115 přeměněna na fakultu zdokonalování a odborné rekvalifikace specialistů.
Výrazný přínos na utváření a rozvoji fakulty se podíleli děkani, v jejichž funkcích
Vždy se našli vynikající organizátoři, opravdoví profesionálové, kvalifikovaní učitelé a vědci, kteří svou obětavou prací vytvořili autoritu univerzity a vynesli fakultu do popředí v zemi. Prvním děkanem fakulty byl v té době asistent, později docent Kliniky nemocniční chirurgie, kandidát lékařských věd N.I. Fedorov, který vedl práci fakulty až do roku 1964. V dalších letech vedl fakultu doktor lékařských věd profesor G.I. Tregubov (1964-1977), doktor lékařských věd, profesor G.V. Khorunzhiy (1977-1985), doktor lékařských věd, profesor G.N. Kalmyková (1985-2001), doktor lékařských věd, profesor V.K. Taťjančenko (2001-2004), kandidát lékařských věd, docent I.V. Chernikova (2004-2007), kandidátka lékařských věd, docentka Yu.I. Perfilyev (2007-2008), doktor lékařských věd, profesor A.A. Jakovlev (2009-2010). Od března 2010 do současnosti je děkanem fakulty zdokonalování a odborné rekvalifikace specialistů kandidát lékařských věd docent I.G. Strýcová-ková.
Fakulta nadstavbové přípravy a profesní rekvalifikace specialistů je dnes jedním z největších center pro realizaci dalšího odborného vzdělávání lékařů v Ruské federaci. Skládá se z 31 kateder a 3 kurzů, v jejichž čele stojí renomovaní vědci, učitelé a lékaři u nás i v zahraničí. Na fakultě jsou zaměstnáni 4 vyznamenání vědci Ruské federace, 56 doktorů věd, 114 kandidátů věd, 31 profesorů, 22 docentů, 167 asistentů. V aktuálním akademickém roce je celkový počet pedagogických pracovníků fakulty 217 míst, počet kadetů-měsíců dosáhl 13060.
Za posledních 5 let pracovníci kateder FPK a PPS obhájili 20 doktorských a 91 kandidátských dizertačních prací, obdrželi 65 patentů, 10 autorských osvědčení, vydali 36 monografií, 79 učebnic a učební pomůcky, bylo publikováno 249 titulů naučné a metodologické literatury, 1 724 vědeckých prací, z toho 435 v časopisech doporučených Vyšší atestační komisí.
Pokročilé vzdělávání a odborná rekvalifikace s následnou atestací specialistů na fakultě se provádí v 82 odbornostech specialistů s vyšším lékařským a farmaceutickým vzděláním ve zdravotnických zařízeních Ruské federace. V období 2006 až 2010 bylo rozpočtově uspořádáno celkem 2 421 vzdělávacích cyklů, v rámci kterých bylo proškoleno 32 310 osob, z toho 19 530 zdravotnických pracovníků v Rostovské oblasti. Ve stejném období bylo na smluvním základě provedeno 215 školicích cyklů, ve kterých bylo proškoleno 1068 lékařů, z toho 760 lékařů pověřených Správou Rostovské oblasti. V současné době probíhá na základě příkazu Správy Rostovské oblasti kromě plánované odborné rekvalifikace 81 specialistů ze zdravotnických zařízení v regionu.
Fakulta je základní jednotkou univerzity pro realizaci priority národní projekt v sektoru zdravotnictví. Hlavní podíl na tom měla v letech 2006-2009 oddělení interních nemocí č. 4, dětských nemocí č. 4 a všeobecná lékařská praxe(rodinné lékařství), kterých je až až
Kromě tréninkového a výrobního plánu jsme prováděli práce na školení místních terapeutů, místních pediatrů a praktických lékařů pro ambulance v Rostovské oblasti a Čečenské republice.
V dnešní době, kdy se problém zdraví obyvatel Ruska stal obzvláště akutním, katedry fakulty zajišťují úspěšnou realizaci státního úkolu univerzitou v rámci realizace prioritního národního projektu „Zdraví“, řešícího jedním z jejích hlavních úkolů je zvyšování kvalifikace lékařů zdravotních středisek Rostovské oblasti a dalších území jižních federálních okresů (Kalmycká republika, Adygejská republika, Volgogradské a Astrachaňské oblasti, Krasnodarský kraj), stejně jako Čečenská republika.
Od roku 2006 do současnosti bylo v rámci realizace prioritního národního projektu v oblasti zdravotnictví proškoleno celkem 1311 specialistů, z toho 711 pracovníků zdravotnických zařízení Rostovské oblasti.
Perspektivy rozvoje fakulty dalšího vzdělávání a odborné rekvalifikace specialistů přímo souvisí s personálním zajištěním reformy zdravotnictví v Ruské federaci. V tomto směru se nahromadilo mnoho problémů vyplývajících z potřeby řešit širokou škálu otázek, od otázek právní úpravy až po materiálně-technické dovybavení vzdělávací proces k rozvoji efektivních systémů sledování znalostí a systému stimulace motivace lékařů k systematickému profesnímu rozvoji.
Nejobtížněji dosažitelné jsou následující:
Materiální, vzdělávací a metodická podpora technologií distančního vzdělávání v systému nadstavbového vzdělávání;
Aplikace v vzdělávací proces simulátory a simulační systémy;
Průběžná implementace úvěrového spořícího systému odborné vzdělání;
Pokročilá příprava učitelů s využitím principů andragogiky;
Regulační a právní úprava procesů atestací a atestací lékařů, jakož i praktické výuky studentů ve zdravotnických zařízeních.
Shrneme-li krátký exkurz do minulosti, současnosti a budoucnosti postgraduálního vzdělávání na Rostovské státní lékařské univerzitě, můžeme dospět k závěru, že univerzitní zaměstnanci díky úžasnému dědictví a slavným tradicím stanovených našimi učiteli, talentu, obětavé práci, vhledu a vytrvalost současné generace, byl připraven na moderní trendy PROTI domácí vzdělávání a zdravotnictví.
Dnes je Rostovská státní lékařská univerzita prosperující a autoritativní institucí. S vlastní klinikou, vybavenou moderním vybavením a špičkovými lékařskými technologiemi, je univerzita schopna poskytovat školení praktickým lékařům na moderní úrovni.
Nejdůležitějším aktivem univerzity jsou však její zaměstnanci – skvělí lidé, opravdoví vědci, učitelé a lékaři. Jsme hrdí na naše zaměstnance!
Na fakultě probíhá postgraduální vzdělávání lékařských a vědecko-pedagogických pracovníků nejvyšší kvalifikace na Ruské státní lékařské univerzitě postgraduální vzdělávání PROTI klinická rezidence, postgraduální a doktorské studium. Počátky přípravy mladého kvalifikovaného personálu ve zdech univerzity sahají do vzdálené minulosti - do lékařské fakulty nejprve MVZhK a poté 2. Moskevská státní univerzita. Ještě v roce 1913 byla přijata „Předpisy o odchodu pod moskevský vodní bytový komplex ke zlepšení v r. vědecké znalostiženy, které absolvovaly tyto kurzy." Období trénink nad rámec 2 roky a řadě studentů byla poskytnuta stipendia z kurzových fondů.
Když jsem byl med fakultě 2. Moskevské státní univerzity se kolem ní formuje celá síť výzkumných ústavů, která měla významný vliv na formování domácích vědecký vývoj v mnoha oblastech výzkumu. Je zcela přirozené, že stvořený vědeckých institucí potřeboval kvalifikovaný personál a nové metody jejich školení. června 1925 schválilo Prezidium Kolegia lidového komisariátu školství RSFSR „Předpis o postupu pro vzdělávání vědeckých pracovníků“, podle kterého byla příprava vědeckého personálu země zahájena postgraduálním studiem na univerzitách. . Pracovní doba postgraduálního studenta byla vypočtena na 3 roky. 12. září 1925 schválila Státní akademická rada seznam prvních postgraduálních studentů 2. Moskevské státní univerzity, včetně těch na lékařské fakultě. V následujícím roce 1927 studovalo na lékařské fakultě již 44 prezenčních a nadpočetných doktorandů. V roce 1925 byla otevřena také klinická rezidence a lékařské fakultě bylo přiděleno 58 prezenčních a 19 nadpočetných míst. Můžeme říci, že Lékařská fakulta 2. Moskevské státní univerzity byla vědeckou a pedagogickou základnou-laboratoří zkušeností při zkvalitňování vysokoškolského vzdělávání lékařů.
Při reorganizaci lékařské fakulty na samostatný 2. lékařský ústav proces školení a zlepšování znalostí personálu zdravotnických pracovníků přijímá další vývoj. V červenci 1940 bylo v ústavu 155 postgraduálních studentů. Na začátku 70. let pracovalo ve zdech ústavu 320 postgraduálních studentů a 300 obyvatel ve 47 odděleních.
V různých dobách byli vedoucími postgraduálního a rezidentního oddělení našeho ústavu: O.V. Grinina, T.V. Zhuravleva, G.A. Pashinyan, N.A. Čechkov, N.P. Olenina, N.A. Zybina, N.I. Frumkina. Prvním děkanem byl zvolen profesor V.G. Vladimirov. Od roku 1989 je děkanem fakulty profesor, ctěný doktor Ruska O.D. Mišněv . V současné době pracují na postgraduálním oddělení tito zaměstnanci: Vedoucí. oddělení, prof. M.I. Savina a hlavní metodička Yu.A. Egorová; v rezidenčním oddělení - vedoucí. oddělení M.V. Viryasova a vedoucí metodici N.P. Olenina, N.A. Kuzněcovová.
Právo vstoupit na klinickou rezidenci Ruské státní lékařské univerzity z řad absolventů mají osoby, které mají dobré akademické výsledky a prošly státem. zkoušky a složil státní přidělení k odd. Dnes probíhá školení na 83 odděleních ve 48 odbornostech podle „Nomenklatury lékařských oborů“.
Všechna oddělení každých 5 let přezkoumávají programy rezidenčního školení na základě „Layout státní norma postgraduální odborný výcvik“. Dvouleté vzdělávací programy zahrnují:
Pro rezidenty 1. ročníku - základní školení formou přednášek z mikrobiologie, Pat. anatomie, patologická fyziologie, imunologie, klinická biochemie;
Pro studenty 2. ročníku – semináře z ftizeologie (2 týdny); přednáškový kurz z příbuzných oborů: klinická farmakologie, lékařská etika, rodinná psychoterapie, zdravotnická organizace, pojišťovací lékařství.
Oddělení klinického pobytu organizuje práci oddělení ústavu. Konají se porady, na kterých si pracovníci oddělení odpovědní za práci s rezidenty vyslechnou zprávy o metodách monitorování a školení klinických rezidentů, analyzují se individuální plány, diskutují se témata přednášek a seminářů, sestavují se plány jednotných testů v odbornostech atd.
Výsledkem absolvování klinického pobytu je státní kvalifikační zkouška, na jejímž základě obdrží rezidenti osvědčení specialisty a osvědčení o absolvování rezidentury.
Postgraduální vzdělávání na RSMU probíhá v 64 oblastech v souladu s aktuální nomenklaturou odborností pro vědecké pracovníky. Vzdělávací plány a postgraduální vzdělávací programy vyvíjejí a revidují katedrové týmy spolu se zaměstnanci děkanátu.
Základem postgraduální přípravy je: nadstavbová teoretická, lékařsko-biologická a klinická příprava na katedrách a klinických základnách univerzity. Na základě standardních programů byly vyvinuty původní programy v oblasti historie a filozofie vědy, cizí jazyky, informatika, základy duševního vlastnictví, pedagogika a psychologie, biomedicínská etika.
RGMU plní vedoucí funkce ve vzdělávání lékařských a vědecko-pedagogických pracovníků nejvyšší kvalifikace pro vysoké školy a zdravotnické úřady země. Výsledkem této oblasti činnosti je školení personálu pro regiony Ruska: Tula, Vladimirské regiony, republiky Severního Kavkazu atd. Cíloví postgraduální studenti tvoří až 40 %. Spolu s prezenčním vzděláváním probíhá i korespondenční kurz. Podíl korespondenčních absolventů je 30 %.
Úroveň přípravy absolventů je dána vysokým vědeckým potenciálem univerzity, existencí velkých vědeckých a klinických škol vedených akademiky, korespondenty. RAMS a profesoři - V.S. Savelyev, Yu.F. Isakov, G.M. Savelyeva, E.I. Gusev, A.P. Nesterov, Yu.K. Skripkin, Yu.P. Lisitsyn a další.
Ve vzdělávání je kontinuita - podíl absolventů Ruské státní lékařské univerzity, kteří absolvovali klinický pobyt a absolvovali roční stáž, od celkový počet z těch přijatých na postgraduální studium je až 60 %.
Školení vědeckého personálu prostřednictvím stáží. Výzkumní stážisté na pracovištích pod vedením výzkumníků a profesorů magistra Ruské státní lékařské univerzity moderní technologie a provádět fragmenty komplexu vědecký výzkum a disertační práce.
Pracovníci děkanátu každoročně organizují zkoušky pro kandidátské minimum, které umožňují posoudit úroveň znalostí a připravenost k obhajobě disertačních prací nejen absolventů, ale i uchazečů plnících vědeckých prací na univerzitě.
Od roku 1988 univerzita nabízí doktorské studium jako nejvyšší stupeň odborného lékařského vzdělání. Příprava na doktorské studium je schválena plány ruského ministerstva zdravotnictví. V tomto období bylo zapsáno do doktorského studia přes 100 lidí, z toho 85 % z ruských regionů. Doktorandi jsou připravováni na vědeckých školách vedených předními ruskými lékařskými vědci v 17 specializacích.
Hlavním cílem přípravy doktoranda je zpracování doktorské disertační práce. Doktorand musí splňovat kritéria vědecko-pedagogického pracovníka a vysoce kvalifikovaného lékaře. Posouzení plnění záměru je kladným závěrem oddělení (oddělení, laboratoř). Obhajoba disertační práce probíhá zpravidla po ukončení doktorského studia. Mnoho bývalých doktorandů působí jako profesoři, přednosta. katedry univerzit v Ruské federaci a zemích SNS.
V současné době až 1500 klinických rezidentů, stážistů, postgraduálních studentů a doktorandů v teoretických a klinických oborech neustále studuje na postgraduální škole a klinické rezidenci.
Děkan postgraduálního vzdělávání, prof. O.D. Mišněv
