훈련 분야의 고등 교육에 대한 연방 주 교육 표준 승인 40.04.01 법학 (석사 수준)
교육부 규정 5.2.41항에 의거
그리고 과학 러시아 연방, 2013년 6월 3일 러시아 연방 정부 법령 No. 000에 의해 승인됨(러시아 연방 법률 수집, 2013년, No. 23, Art. 2923; No. 33, Art. 4386; No. 37, Art. .4702;
2014년 2호, 예술. 126; 법률정보 공식 인터넷 포털 http://www. *****, 2014년 2월 3일) 및 2013년 8월 5일자 러시아 연방 정부 법령에 의해 승인된 연방 주 교육 표준의 개발, 승인 및 개정에 관한 규칙 17항. 000(러시아 연방 법률집, 2013, No. 33, Art. 4377), 명령:
1. 첨부된 연방 주를 승인합니다. 교육 수준훈련 분야의 고등 교육 40.04.01 법학 (석사 수준).
2. 무효로 인정하려면:
연방 주 교육 표준
고등 교육
고등교육 수준
석사과정
훈련방향
40.04.01 법학
I. 적용 범위
이 고등 교육에 대한 연방 주 교육 표준은 고등 교육의 기본 전문 교육 프로그램-연구 분야의 석사 프로그램 40.04.01 법학 (이하 석사 프로그램, 연구 분야라고 함)을 구현하는 데 필수 요구 사항 집합입니다. .
II. 사용된 약어
이 연방 주 교육 표준에는 다음 약어가 사용됩니다.
VO – 고등교육;
OK – 일반적인 문화적 역량;
OPK - 일반 전문 역량;
PC – 전문 역량;
고등 교육을 위한 연방 주 교육 표준 – 고등 교육에 대한 연방 주 교육 표준;
네트워크 형태 – 교육 프로그램 구현의 네트워크 형태입니다.
III. 훈련 방향의 특징
3.1.석사과정 교육은 다음 국가에서만 허용된다. 교육 기관고등교육과 과학 단체(이하 '단체'라 합니다.)
3.2. 조직 내 석사과정 연수를 실시합니다.
풀타임, 파트타임 또는 파트타임 학습 형태로 제공됩니다.
석사과정의 규모는 120학점단위(이하 학점단위)이다.
사용되는 훈련의 형태에 관계없이 교육 기술, 네트워크 형태를 이용한 석사 프로그램 구현, 개별 기반 석사 프로그램 구현 과정, 가속 학습을 포함합니다.
3.3. 석사과정 교육기간:
주정부 최종 인증을 통과한 후 제공되는 휴가를 포함하여 풀타임 교육을 받는 경우
사용된 교육 기술에 따라 다르지만 2년입니다. 한 학년 동안 시행되는 풀타임 석사 프로그램의 양은 60학점입니다. 이자형.;
풀타임 또는 파트타임 교육의 경우, 사용된 교육 기술에 관계없이, 교육을 받는 기간에 비해 3개월 이상 6개월 이하(조직의 재량에 따라) 증가합니다. 풀타임 교육. 한 학년도에 시행되는 풀타임 또는 파트타임 학습 형태의 석사 프로그램 규모는 조직에 의해 독립적으로 결정됩니다.
개별 커리큘럼에 따라 학습하는 경우 훈련 형태에 관계없이 기관에서 독립적으로 설정하지만 해당 훈련 형태에 대해 설정된 교육 기간을 초과할 수 없습니다. 개인별 커리큘럼에 따라 가르칠 때 장애보건 기관은 해당 훈련 형태에 대해 설정된 기간과 비교하여 6개월을 초과하지 않는 기간을 연장할 권리가 있습니다.
훈련 중 1년 동안의 석사 프로그램 범위
개별 커리큘럼에 따라 학습 형태에 관계없이 75학점을 초과할 수 없습니다. 이자형.
석사 프로그램을 시행할 때 조직은 e-러닝 및 원격 학습 기술을 사용할 권리가 있습니다. 장애인을 교육할 때 e-Learning
원격 교육 기술은 접근 가능한 형태로 정보를 수신하고 전송할 수 있는 가능성을 제공해야 합니다.
석사 프로그램의 구현은 다음에서 가능합니다. 네트워크 형태.
석사과정에 따른 교육활동을 진행하고 있습니다.
~에 국어조직의 현지 규제법에 달리 명시되지 않는 한 러시아 연방.
IV. 석사과정 수료생의 전문활동 특성
법 집행 활동:
공무 범위 내에서 결정을 정당화하고 내릴 뿐만 아니라 법적 규범 이행과 관련된 조치를 취합니다.
법률 문서 초안 작성;
법 집행 활동:
합법성, 법과 질서, 개인, 사회 및 국가의 안전을 보장합니다.
공공질서 보호;
개인, 주, 지방자치단체 및 기타 형태의 재산 보호;
범죄의 예방, 억제, 식별, 공개 및 조사;
시민과 법인의 권리와 정당한 이익을 보호합니다.
전문가 컨설팅 활동:
법률 지원 제공, 법적 문제에 대한 컨설팅
규제법적 행위에 대한 법적 조사를 수행합니다.
조직 및 관리 활동:
조직 및 관리 기능의 구현;
법적 문제에 대한 과학적 연구 수행;
전문 활동 프로필에 따라 과학 연구에 참여합니다.
교육 활동:
법률 분야 교육;
법률교육 실시.
V. 개발 결과에 대한 요구사항
석사 프로그램
5.1. 석사 과정을 이수한 결과, 졸업생은 일반 문화, 일반 전문 및 전문 역량을 개발해야 합니다.
5.2. 석사과정을 이수한 졸업생은 다음 사항을 갖추어야 합니다. 일반 문화적 역량(GC):
추상적 사고, 분석, 종합 능력(OK-1);
비표준적인 상황에서 행동하려는 의지, 사회적, 윤리적 책임을 지는 것 내린 결정(OK-2);
자기 개발, 자기 실현, 창의적 잠재력 활용 준비(OK-3);
비즈니스 의사소통 수단으로 러시아어 및 외국어를 자유롭게 사용할 수 있는 능력(OK-4).
5.3. 석사과정을 이수한 졸업생은 다음 사항을 갖추어야 합니다. 일반 전문 역량(GPC):
자신의 사회적 중요성에 대한 인식 미래 직업, 부패한 행위에 대한 편협함의 표현, 법과 법에 대한 존중하는 태도, 충분한 수준의 전문 법적 인식 보유(GPC-1)
전문적 업무를 성실하게 수행하고 법적 윤리 원칙(GPC-2)을 준수하는 능력
습득한 기술을 조직 내에서 실제로 활용하는 능력 연구 작업(OPK-3);
7.1.3. 전자도서관시스템(전자도서관)
전자 정보 및 교육 환경은 조직 내외에서 인터넷에 접속할 수 있는 모든 지점에서 각 학생에게 개별적인 접속 가능성을 제공해야 합니다.
7.1.4. 조직에는 필요한 라이센스 소프트웨어 세트가 제공되어야 합니다(내용은 분야(모듈)의 작업 프로그램에서 결정되며 매년 업데이트됩니다). e-러닝 및 원격 교육 기술을 사용하는 경우 소프트웨어 사용에 대한 원격 액세스를 제공하거나 필요한 모든 라이센스를 학생에게 제공해야 합니다.
7.1.5. 네트워크 형태로 석사 프로그램을 시행하는 경우, 석사 프로그램 시행을 위한 요구 사항은 석사 프로그램 시행에 참여하는 조직이 제공하는 일련의 물질적, 기술적, 교육적, 방법론적 지원 자원을 통해 제공되어야 합니다. 네트워크 형태로.
7.1.6. 기존 석사과정을 시행하는 경우
다른 조직, 부서 또는 기타 기관에서 정한 절차에 따라 구조적 구분석사 프로그램 구현을 위한 조직 요구 사항은 해당 조직의 총 자원에 의해 제공되어야 합니다.
7.1.7. 조직의 관리 및 과학 교육 직원의 자격은 관리자, 전문가 및 직원 직위의 통합 자격 디렉토리, "고급 전문 및 추가 관리자 및 전문가 직위의 자격 특성"섹션에 설정된 자격 특성과 일치해야합니다. 직업 교육", 2011년 1월 11일자 러시아 연방 보건 사회 개발부 명령 No. 1 n(2011년 3월 23일 러시아 법무부에 등록, 등록 번호 000)에 의해 승인되었습니다. 전문적인 기준(있는 경우).
7.1.8. 정규직 과학 및 교육학 근로자의 비율(정수 값으로 환산한 비율)은 조직의 총 과학 및 교육학 근로자 수의 최소 60% 이상이어야 합니다.
7.1.9. 석사 프로그램을 시행하는 동안 과학 및 교육학 종사자 100명당 조직의 과학 및 교육학 종사자의 연간 평균 출판물 수(정수 값으로 변환된 비율)는 Web of Science 또는 Scopus에 색인된 저널에서 최소 2개 이상이어야 합니다. 데이터베이스. , 그리고 Russian Science Citation Index에 색인된 저널에서 최소 20개.
7.1.10. 석사 프로그램을 실행하는 조직에서 과학 및 교육학 종사자 1인당 과학 연구를 위한 평균 연간 자금 지원 금액(정수 값으로 환산된 비율)은 교육 시스템 모니터링을 위한 유사한 지표의 값보다 낮아서는 안 됩니다. 러시아 연방 교육과학부.
7.2. 석사 프로그램 시행을 위한 인사 조건 요구 사항
7.2.1. 석사 프로그램의 구현은 조직의 경영진 및 과학 교육 직원뿐만 아니라 민사 계약 조건에 따라 석사 프로그램 구현에 참여하는 사람에 의해 보장됩니다.
7.2.2. 가르친 학문(모듈)의 프로필에 해당하는 교육을 받은 과학 및 교육학 종사자의 비율(정수 값으로 감소된 비율) 총 수석사 프로그램을 수행하는 과학 및 교육학 종사자의 비율은 90% 이상이어야 합니다.
7.2.3. 학위(해외에서 수여되고 러시아 연방에서 인정되는 학위 포함) 및/또는) 학위를 보유한 과학 및 교육학 종사자의 비율(정수 값으로 환산한 비율) 학문적 인 명칭(해외에서 획득하고 러시아 연방에서 인정하는 학위 포함), 석사 프로그램을 수행하는 과학 및 교육학 종사자의 총 수는 최소한 다음과 같아야 합니다.
연구 또는 과학적이고 교육적인 유형의 졸업생 전문 활동에 초점을 맞춘 석사 프로그램의 경우 80%;
석사 프로그램 지향의 경우 65%
7.2.4. 구현되는 석사 프로그램의 초점(프로필)과 관련된 활동을 하는 조직의 관리자 및 직원 중에서 직원의 비율(정수 값으로 환산된 비율 기준)(이 전문 분야에서 최소 3년 이상의 업무 경험이 있음) 년) 석사 프로그램을 시행하는 총 직원 수는 다음 이상이어야 합니다.
연구 또는 졸업생의 과학 및 교육학 유형의 전문 활동에 초점을 맞춘 석사 프로그램의 경우 5%;
석사 프로그램 지향의 경우 5%
조직 관리 또는 컨설팅 전문가 유형의 졸업생 전문 활동을 위해.
7.2.5. 특정 초점(프로필)의 석사 프로그램의 과학적 내용에 대한 일반 관리는 학술 학위(해외에서 수여되고 러시아에서 인정되는 학위 포함)를 보유한 조직의 정규 과학 및 교육학 직원이 수행해야 합니다. 연맹), 훈련 분야에서 독립적인 연구(창의) 프로젝트(해당 프로젝트의 실행에 참여)를 수행하고, 국내 및/또는 외국 동료를 선도하는 특정 연구(창의) 활동 결과에 대한 연간 간행물을 보유하고 있습니다. 과학 저널 및 출판물을 검토하고 국내 및 국제 회의에서 특정 연구(창의적) 활동의 결과를 매년 테스트합니다.
7.3. 석사 프로그램의 재료, 기술, 교육 및 방법론 지원 요구 사항
7.3.1. 특수시설은 강의실, 실습(세미나)수업, 독립작업실, 보관실이어야 한다.
교육 장비의 예방적 유지 관리. 강의 및 실습(세미나) 수업을 진행하는 장소에는 많은 청중에게 교육 정보를 제공하는 데 사용되는 전문 교육 가구 및 기술 교육 도구가 갖추어져 있어야 합니다.
강의 수업의 경우 데모 장비 세트와 교육용 시각 자료가 제공되어 해당 주제에 맞는 일러스트레이션을 제공합니다. 샘플 프로그램학문, 교육 및 방법론 복합체.
학생들의 독립적인 작업을 위한 장소에는 인터넷에 연결할 수 있는 컴퓨터 장비가 갖추어져 있어야 합니다.
전체 학습 기간 동안 각 학생은 학문 작업 프로그램에 나열된 교육, 교육, 방법론 및 기타 문헌의 모든 필수 및 추가 출판물을 포함하는 하나 이상의 전자 도서관 시스템(전자 도서관)에 대한 개인 무제한 접근 권한을 제공 받아야 합니다. 모듈), 실무자
조직이 전자 도서관 시스템(전자 도서관)을 사용하지 않는 경우 도서관 컬렉션에는 분야 작업 프로그램(모듈)에 나열된 기본 문헌의 각 판에 대해 최소 50부의 비율로 인쇄 출판물이 갖추어져 있어야 합니다. 실습 및 추가 문헌 최소 50부
학생 100명당.
7.3.2. 전자도서관시스템(전자도서관)
전자 정보 및 교육 환경은 석사 과정 학생의 최소 25%가 동시에 접근할 수 있어야 합니다.
7.3.3. 학생들은 최신 전문 데이터베이스 및 정보 참조 시스템에 대한 접근권을 제공받아야 하며, 그 구성은 학문(모듈)의 작업 프로그램에서 결정되고 매년 업데이트됩니다.
7.3.4. 장애가 있는 학생에게는 건강상의 한계에 적합한 형태로 인쇄된 및/또는 전자 교육 자료가 제공되어야 합니다.
7.4. 석사 프로그램 시행을 위한 재정 조건 요구 사항
7.4.1. 이 프로그램은 다음 조정 요소를 고려하여 자금을 조달합니다.
풀타임, 파트타임 및 통신 과정(고등 교육을 위한 연방 주 교육 표준의 3.2항)
네트워크 형식에 따라(고등교육을 위한 연방 주 교육 표준의 3.2항)
원격 교육 기술 및/또는 e-러닝 사용에 관한 것입니다(고등 교육을 위한 연방 주 교육 표준의 3.3항).
7.4.2. 프로그램 자금 조달 표준은 다음 요구 사항을 고려하여 계산됩니다.
연습 방법에 따라: 고정 연습 및 원격 연습
(고등교육을 위한 연방 주 교육 표준의 6.5항).
7.4.3. 석사 프로그램 시행을 위한 재정적 지원은 특정 수준의 교육 분야 공공 서비스 제공을 위해 러시아 교육과학부가 정한 기본 표준 비용보다 낮지 않은 금액으로 수행되어야 합니다. 표준 표준을 결정하는 방법론에 따라 교육 프로그램의 특성을 고려한 수정 요소를 고려한 교육 및 연구 분야 전문 분야의 고등 교육에 대한 국가 공인 교육 프로그램 구현을 위한 공공 서비스 제공 비용 러시아 연방 교육과학부의 명령에 의해 승인된 훈련 분야
2013년 8월 2일자 000호(2013년 9월 16일 러시아 법무부에 등록, 등록 번호 000).
Ⅷ. 석사 프로그램의 질 평가
8.1. 학생 교육의 질을 보장하는 책임
석사 프로그램을 시행하고 학생들이 이 고등 교육을 위한 연방 주 교육 표준에서 요구하는 프로그램을 숙달한 결과를 얻을 때 조직이 책임을 집니다.
8.2. 석사 프로그램의 품질 수준과 노동 시장 요구 사항 준수 및 전문적인 기준(가능한 경우) 교육 프로그램의 전문적 및 공공 인증 중에 확립될 수 있습니다.
8.3. 학생의 석사 프로그램 숙달 정도에 대한 평가에는 진행 상황에 대한 지속적인 모니터링, 학생의 중간 인증 및 주정부 최종 인증이 포함됩니다.
각 분야(모듈) 및 실습에서 학생의 진행 상황 및 중급 인증을 지속적으로 모니터링하기 위한 특정 형식 및 절차는 조직에서 독립적으로 설정합니다(장애인 교육의 진행 상황 및 중급 인증을 지속적으로 모니터링하는 절차의 세부 사항 포함). 조직의 현지 규정에 정의된 지정된 시간 내에 학생들의 주의를 끌게 됩니다.
8.4. 지속적인 진행 상황 모니터링 절차를 구현합니다.
학생의 중간 인증을 통해 조직은 석사 프로그램에서 계획된 개발 결과의 성취와 교육 프로그램에서 선언된 모든 역량의 형성 수준을 평가할 수 있는 평가 도구 자금을 만듭니다.
학생의 현재 학업 성취도 모니터링과 학생의 중간 인증을 미래의 전문 활동 과제에 더 가깝게 만들기 위해 조직은 절차에 외부 전문가(현재 관리자 및 직원 중 고용주)를 참여시키기 위한 절차를 개발하고 조건을 만들어야 합니다. 학업 성취도 및 중급 인증에 대한 지속적인 모니터링뿐만 아니라 구현되는 석사 프로그램의 초점(프로필)과 관련된 활동을 하는 평가 도구 조직에 대한 검사(이 전문 분야에서 최소 3년의 업무 경험이 있는 경우) 관련 선생님들도 그렇고 교육 분야, 평가 도구 개발 및 인증 전문가.
8.5. 학생들에게는 교육 과정 전체와 개별 학문(모듈) 및 실습의 내용, 구성 및 품질뿐만 아니라 개별 과학 및 교육학 종사자의 작업을 평가할 수 있는 기회가 주어져야 합니다.
8.6. 필수 국가 인증 시험인 국가 최종 인증에는 최종 자격을 갖춘 논문의 방어가 포함됩니다. 주 시험은 조직의 재량에 따라 도입됩니다.
조직은 최종 적격 작업의 내용, 양 및 구조에 대한 요구 사항과 주 시험 요구 사항(있는 경우)을 독립적으로 설정합니다.
조직은 고등 교육 교육 프로그램 (학사 프로그램, 전문 분야)에 대한 주 최종 인증 수행 절차를 기반으로 건강 상태를 고려하여 장애인 및 장애인을 포함한 주 인증 시험 수행 절차에 대한 요구 사항을 설정합니다. 러시아 연방 교육과학부의 승인을 받은 프로그램 및 석사 프로그램.
2013년 8월 5일 러시아 연방 정부 법령 No. 000에 의해 승인된 교육 시스템 모니터링 규칙 4항(러시아 연방 법률 수집, 2013, No. 33, Art. 4378).
제59조 5부 연방법 2012년 12월 29일자 "러시아 연방 교육에 관한"(러시아 연방 법률 수집, 2012년 제53조, 제7598조, 2013년 제19조, 제2326조, 제23조, 제2878조, 제23호) 27조, 3462조, 30조, 4036조, 48조, 6165조, 2014년 6조, 562조).
설명
법학부 모든 석사과정의 목표는 전문가 양성입니다. 높은 자격을 갖춘적절한 방향으로. 석사 과정은 혁신적이고 오랜 세월에 걸쳐 검증된 기술을 사용하여 수행됩니다. 가장 많은 관심다른 기관에서 수행되는 장기 실습 중에 실용적인 기술을 습득하는 데 지급됩니다. 최대 6개월 동안 지속되는 중재 법원에서의 실습은 학생들에게 법적 입장을 형성하고 이를 방어하는 데 있어 귀중한 경험, 결정 초안 작성 경험 및 분쟁 해결 기술을 제공합니다. 또한 훈련 기간 동안 학생들은 실무 심사 위원의 마스터 클래스를 듣습니다.
누구와 함께 일할 것인가
법학부 석사 과정 졸업생은 많은 조직과 기관에서 요구되는 우수한 변호사로 간주됩니다. 그들은 대학의 법률 분야 교사, 다양한 활동 분야의 기업 변호사, 연구원, 조직 및 기업의 효과적인 발전을 위한 업무 및 목표에 대한 법적 지원을 제공하는 분석가로 일할 수 있습니다. 가능한 직책의 범위가 매우 넓은 사법 및 법 집행 기관으로의 문이 열릴 것입니다. 똑같이 매력적인 전망은 대학원에서 계속 공부하고 석사 논문을 작성하는 것인데, 이는 법학 후보자라는 칭호를 얻기 위한 기초가 될 것입니다.
2010년 5월 15일 러시아 연방 정부 법령 No. 337(2010년 러시아 연방 법령 수집, 21호, 2603조, 26호, 3350조 ), 2009년 2월 24일 러시아 연방 정부 법령에 의해 승인된 연방 주 교육 표준 개발 및 승인 규칙 7항. 142(러시아 연방 법률집집, 2009, No. 9, Art. 1110), 나는 다음과 같이 명령합니다.
첨부된 연방 주 교육 표준 030900 법학 훈련(자격(학위) "석사") 분야의 고등 전문 교육 표준을 승인하고 이 명령이 발효되는 날부터 시행합니다.
| 장관 | A.A. 푸르센코 |
등록번호 19648
애플리케이션
훈련 분야의 고등 전문 교육에 대한 연방 주 교육 표준 030900 법학(자격(학위) "석사")
(2010년 12월 14일자 러시아 연방 교육과학부 명령 No. 1763에 의해 승인됨)
I. 적용범위
1.1. 고등 전문 교육(FSES HPE)을 위한 이 연방 주 교육 표준은 연구 분야에서 기본 교육 석사 프로그램을 구현하는 데 필수인 일련의 요구 사항입니다. 030900 법학 교육 기관국가 인증을 받은 러시아 연방 영토의 고등 전문 교육 기관(고등 교육 기관, 대학).
1.2. 기본 교육 프로그램을 실시할 권리가 더 높습니다. 교육 기관공인된 연방 집행 기관에서 발급한 해당 라이센스만 있습니다.
II. 사용된 약어
이 표준에서는 다음 약어가 사용됩니다.
III. 훈련 방향의 특징
표준 기간, PLO 마스터링의 총 노동 강도(학점 단위)* 및 해당 자격(학위)은 표 1에 나와 있습니다.
1 번 테이블
PLO 마스터링의 시기, 노동 강도 및 졸업생 자격(학위)
풀타임, 파트타임(야간), 파트타임 학습 형태 및 다양한 형태의 학습을 결합한 경우 석사 과정을 이수하는 기간은 수업 시간에 비해 5개월 연장될 수 있습니다. 고등교육기관 학술회의 결정에 따라 표 1과 같은 표준기간을 정한다.
석사 프로그램의 프로필 초점은 관련 연구 분야의 교육 프로그램을 구현하는 고등 교육 기관에 의해 결정됩니다.
IV. 석사의 전문 활동의 특징
4.1. 석사의 전문 활동 영역에는 법적 규범의 개발 및 구현이 포함됩니다. 법과 질서를 보장하고 과학 연구, 교육 및 육성을 수행합니다.
4.2. 마스터의 전문 활동의 목적은 법적 규범 구현 분야의 홍보, 법과 질서 보장입니다.
4.3. 연구 분야의 석사 030900 법학은 다음과 같은 유형의 전문 활동을 준비합니다.
a) 입법
b) 법 집행;
c) 법 집행;
d) 전문가 컨설팅;
e) 조직 및 관리;
f) 과학적 연구;
g) 교육적.
석사 학위가 주로 준비되는 특정 유형의 전문 활동은 고등 교육 기관이 학생, 고등 교육 기관의 과학 및 교육학 종사자 및 고용주 협회와 함께 결정합니다.
4.4. 030900 연구 분야 석사 법학은 프로필 초점에 따라 다음과 같은 전문 업무를 해결하기 위해 준비되어야 합니다. 석사 프로그램전문적인 활동의 종류:
a) 입법 활동:
규범적인 법적 행위의 준비;
b) 법 집행 활동:
공무 범위 내에서 결정을 정당화하고 내릴 뿐만 아니라 법적 규범 이행과 관련된 조치를 취합니다.
법률 문서 초안 작성;
c) 법 집행 활동:
합법성, 법과 질서, 개인, 사회 및 국가의 안전을 보장합니다.
공공질서 보호;
개인, 주, 지방자치단체 및 기타 형태의 재산 보호;
범죄의 예방, 억제, 식별, 공개 및 조사;
시민과 법인의 권리와 정당한 이익을 보호합니다.
d) 전문가 컨설팅 활동:
법률 지원 제공, 법적 문제에 대한 컨설팅
규제법적 행위에 대한 법적 조사를 수행합니다.
e) 조직 및 관리 활동:
조직 및 관리 기능의 구현;
f) 연구 활동:
법적 문제에 대한 과학적 연구 수행
전문 활동 프로필에 따라 과학 연구에 참여합니다.
g) 교육 활동:
법률 분야 교육;
법률교육 실시.
V. 주요 교육 석사 프로그램을 습득 한 결과에 대한 요구 사항
5.1. 졸업생은 다음과 같은 일반 문화 역량(GC)을 갖추어야 합니다.
미래 직업의 사회적 중요성에 대한 인식, 부패 행위에 대한 편협함, 법과 법에 대한 존중하는 태도, 충분한 수준의 전문 법적 인식 보유(OK-1)
전문적 업무를 성실하게 수행하고 법적 윤리 원칙을 준수하는 능력(OK-2)
자신의 지적 및 일반적인 문화적 수준을 향상시키고 발전시키는 능력(OK-3);
러시아어를 유창하게 구사할 수 있는 능력과 외국어비즈니스 커뮤니케이션 수단(OK-4)
연구 작업 조직 및 팀 관리에서 습득한 기술과 능력을 실제로 효과적으로 사용합니다(OK-5).
5.2. 졸업생은 다음과 같은 전문역량(PC)을 갖추어야 합니다.
입법 활동 중:
규제적 법적 행위를 개발하는 능력(PC-1)
법 집행 활동 중:
특정 법률 활동 영역에서 규제 법률 행위를 능숙하게 적용하고, 전문 활동에서 실체법 및 절차법의 규칙을 구현하는 능력(PC-2)
법 집행 기관에서:
법과 질서, 개인, 사회, 국가의 안전을 보장하기 위한 공무 수행 준비(PC-3)
범죄를 식별, 억제, 공개 및 조사하는 능력(PC-4);
범죄를 예방하고 범죄 발생에 도움이 되는 원인과 조건을 식별 및 제거하는 능력(PC-5)
부패 행위를 식별, 평가 및 억제하는 능력(PC-6)
전문가 및 컨설팅 활동:
규제 법적 행위를 유능하게 해석하는 능력(PC-7)
부패 조건 조성에 기여하는 조항을 식별하고 특정 법적 활동 영역에 대한 적격 법적 의견 및 조언을 제공하기 위해 규제법 초안의 법적 검토에 참여할 수 있는 능력(PC-8 );
조직 및 관리 활동에서:
최적의 관리 결정을 내리는 능력(PC-9)
전문적인 활동에서 경영 혁신을 인식, 분석 및 구현하는 능력(PC-10)
연구 활동 중:
법률 분야에서 과학적 연구를 유능하게 수행하는 능력(PK-11)
교육 활동 중:
높은 이론적, 방법론적 수준에서 법률 분야를 가르치는 능력(PK-12)
관리하는 능력 독립적 인 일학생(PK-13);
조직하고 수행하는 능력 교육학적 연구(PC-14);
법률 교육을 효과적으로 수행하는 능력(PC-15).
6. 주요 석사 학위 프로그램의 구조 요구 사항
6.1. 석사 학위 프로그램은 다음과 같은 교육 주기에 대한 연구를 제공합니다(표 2).
일반 과학주기;
프로 사이클
섹션:
실습 및 연구 작업;
최종 상태 인증.
6.2. 각 학업 주기에는 대학에서 정한 기본(필수) 부분과 가변(프로필) 부분이 있습니다. 가변(프로필) 부분은 기본(필수) 학문(모듈)의 내용에 따라 결정되는 지식, 능력, 기술 및 역량을 확장 및/또는 심화할 수 있는 기회를 제공하고 학생이 심층적인 지식, 기술 및 역량을 얻을 수 있도록 합니다. 성공적인 전문 활동 및/또는 대학원 훈련을 위해.
표 2
석사 학위 프로그램의 구조
| CA 코드 OOP | 교육주기 및 예상 개발 결과 | 노동 강도(학점 단위)* | 프로그램(샘플), 교과서 및 교육 보조 도구 개발을 위한 분야 목록 | 형성된 역량 코드 |
|---|---|---|---|---|
| M.1 | 일반 과학 주기 기본(필수) 부분 주기의 기본 부분을 공부한 결과, 학생은 다음을 알아야 합니다. 기본 철학 및 법적 패턴과 철학 및 법적 범주, 법적 현실에 대한 철학적 및 법적 이해의 기초, 원칙 현대 변호사의 전문적 사고, 법률 문화의 기초; 다음을 할 수 있습니다: 토론하고, 자신의 생각을 방어하고 표현하며, 세미나와 토론에서 자신의 주장을 입증합니다. 소유: 철학적 및 법적 분석의 기본 기술, 가장 중요한 철학적 및 법적 이념의 탐지 및 비교, 법학 방법론의 방법. | 7-13 3 | 법철학 | 확인-1 - 확인-5; |
| 가변(프로필) 부분(지식, 능력, 기술은 대학의 교육 프로그램에 따라 결정됨) | ||||
| M.2 | 전문 주기 기본(필수) 부분 주기의 기본 부분을 학습한 결과, 학생은 다음을 알아야 합니다. 정치적 및 법적 교리를 평가하기 위한 기준; 정치적, 법적 이념의 형성 및 발전; 국가의 정치적, 법적 사상 고대 세계그리고 중세; 자연법 이론; 권력분립 이론; 초기 사회주의; 러시아의 정치적, 법적 교리; 자유주의 정치 및 법적 교리; 사회주의 정치 및 법률 이론; 마르크스주의 정치 및 법적 교리; 우리 시대의 주요 정치적, 법적 교리; 법적 유형의 과학 지식; 방법론의 개념과 원리 법학; 법적 지식의 독립적인 분야로서의 법학 방법론; 에 대한 현대적인 아이디어 과학적 지식; 활동으로서의 법적 지식; 법률 지식의 다양한 스타일과 이미지; 비교법의 아이디어 형성 및 개발 과정; 비교법의 대상, 주제, 출처 및 원칙; 시스템을 포함하여 사회에서 비교법의 위치와 역할 법률 교육; 국제법과 국내법의 상호관계 및 상호작용; 법률 시스템 분류; 다음을 할 수 있습니다: 국가와 법률의 발전 패턴을 이해하기 위해 습득한 지식을 적용합니다. 입법 및 연구 작업 과정에 사용하기 위해; 마스터 : 기술 자율 학습정치 및 법률 교리 분석, 정치 및 법률 이념의 형성 및 발전의 역사적 과정, 법학, 국제법국가 법률 시스템; (분야의 지식, 능력, 기술 " 실제 문제권리"는 해당 석사 교육 프로그램 시행을 담당하는 부서의 결정에 따라 대학의 교육 프로그램에 의해 결정됩니다) | 47-53 12 | 정치 및 법률 교리의 역사 법학의 역사 및 방법론 비교법 현재 법의 문제 (실행중인 석사 프로그램에 따라) | 확인-1 - 확인-5; PK-1 - PK-15 |
| 가변(프로필) 부분(지식, 능력, 기술은 대학의 교육 프로그램에 따라 결정됨) | 학문 목록은 대학에서 결정합니다. | |||
| M.3 | 실습 및 연구 작업, 실무 기술 및 능력은 대학의 교육 프로그램에 의해 결정됩니다. | 54 | 확인-1 - 확인-5; PK-1 - PK-15 | |
| M.4 | 최종 상태 인증 | 6 | OK-1; PK-7, 8 | |
| M.5 | 총 노동강도 교육 프로그램 | 120 |
* 사이클 M.1, M.2, M.3 및 섹션 M.4, M5의 복잡성에는 모든 유형의 현재 및 중간 인증이 포함됩니다.
Ⅶ. 기본 교육 석사 프로그램 시행 조건 요구 사항
7.1. 교육 기관은 커리큘럼, 훈련 과정의 작업 프로그램, 과목, 학문(모듈) 및 학생의 교육 및 훈련 품질을 보장하는 기타 자료뿐만 아니라 교육 및 실습 프로그램을 포함하는 석사 프로그램을 독립적으로 개발하고 승인합니다. 연구 업무, 최종 상태 인증, 학사 일정 및 교재, 적절한 교육 기술의 구현을 보장합니다.
고등교육기관은 과학, 문화, 경제, 기술, 기술 및 사회 영역의 발전을 고려하여 매년 교육 프로그램을 업데이트해야 합니다.
7.2. 석사 프로그램을 개발할 때 대학의 발전 기회가 결정되어야 합니다. 일반적인 문화적 역량졸업생 (사회적 상호 작용, 자기 조직 및 자치, 체계적 및 활동 기반 역량). 대학은 사회 문화적 환경을 조성하고 개인의 사회화에 필요한 조건을 조성해야 할 의무가 있습니다.
7.3. 역량 기반 접근 방식의 구현에는 교육 과정(온라인 세미나, 토론, 컴퓨터 시뮬레이션, 비즈니스 및 롤플레잉 게임, 분석 특정 상황, 심리 및 기타 교육, 그룹 토론, 학생 작업 결과 연구 그룹, 대학 및 대학 간 원격 회의, 게임 소송)과 결합하여 과외 활동학생들의 전문적 기술을 형성하고 개발하기 위해. 마스터가 준비하는 활동 유형(유형) 수행과 관련된 전문 역량 형성의 주요 활성 형태 중 하나(연구, 법률 제정, 법 집행, 법 집행, 전문가 컨설팅, 조직 관리, 과학 연구, 교육학), 석사 프로그램은 최소 2학기 동안 정기적으로 진행되는 세미나로, 선도적인 연구자와 실무자가 참여하며 개별 석사 커리큘럼을 조정하는 기초가 됩니다.
교육 과정에는 러시아 및 외국 기업, 정부 및 대표자들과의 회의가 포함되어야 합니다. 공공기관, 전문가 및 전문가의 마스터 클래스.
대화형 형식으로 진행되는 수업의 비율은 프로그램의 주요 목표, 학생 인구의 특성 및 특정 분야의 내용에 따라 결정되며 일반적으로 교육 과정에서 교실 수업의 최소 30%를 구성해야 합니다. 적절한 학생 그룹을 위한 강의형 수업은 교실 수업의 20% 이상을 차지할 수 없습니다.
7.4. 전문주기의 기본 학문 프로그램에는 적절한 일반 문화 및 전문 역량을 형성할 수 있는 범위 내에서 졸업생이 준비하고 있는 전문 활동의 역량 개발에 기여하는 작업이 포함되어야 합니다. 해당 분야의 총 노동 강도는 2학점 미만일 수 없습니다(학생이 선택한 분야 제외). 노동 강도가 3학점 단위를 초과하는 분야의 경우 등급이 지정됩니다("우수", "양호", "만족", "불만족").
7.5. 고등 교육 기관의 석사 프로그램에는 교육의 가변 부분 중 최소 30% 이상을 학생이 선택한 분야로 포함해야 합니다. 학생들이 선택한 학문 분야를 구성하는 절차는 대학 학술 위원회에서 정합니다.
7.6. 학생의 최대 학업량은 모든 유형의 교실 및 과외 활동(독립)을 포함하여 주당 54시간을 초과할 수 없습니다. 학업 PLO 외에 대학에서 확립하고 학생들이 선택적으로 공부할 수 있는 PLO 및 선택 과목을 마스터하기 위한 것입니다.
선택 과목의 범위는 대학이 독립적으로 결정합니다. 선택과목은 일반 노동 강도의 120학점 단위에 포함되지 않으며 학생들이 공부하는 데 필수가 아닙니다.
7.7. 최대 강의실 규모 훈련 세션풀타임 교육에서 주요 교육 프로그램을 마스터하는 경우 주당 14시간입니다.
7.8. 다른 형태의 교육으로 석사 학위 프로그램을 시행하는 경우, 정부령으로 승인된 고등 전문 교육 기관(고등 교육 기관)에 관한 모델 규정에 따라 강의실 교육의 최대 규모가 설정됩니다. 2008년 2월 14일자 러시아 연방 제71호(러시아 연방 법률집, 2008년, 제8호, 제731조).
7.9. 총 공휴일 수 학년겨울에는 최소 2주를 포함해 7~10주가 소요됩니다.
군대 및/또는 법 집행 서비스를 제공하는 고등 교육 기관에서 학생의 휴가 기간은 복무 절차를 규제하는 규제법에 따라 결정됩니다**.
7.10. 대학은 학생들에게 개별 교육 프로그램의 개발 가능성을 포함하여 교육 프로그램 형성에 참여할 수 있는 실제 기회를 제공할 의무가 있습니다.
7.11. 대학은 개별 교육 프로그램을 구성할 때 학생들에게 자신의 권리와 책임을 숙지시키고, 학생들이 선택한 분야(모듈)가 필수가 되며, 총 노동 강도는 커리큘럼에 제공된 것보다 낮아서는 안 된다는 점을 설명할 의무가 있습니다. .
7.12. 대학은 사용을 제공해야합니다 혁신적인 기술변호사에게 필요한 컨설팅, 의사결정, 대인 커뮤니케이션, 리더십 및 기타 개인적, 직업적 자질을 개발하는 훈련(대화형 강의 읽기, 그룹 토론 및 프로젝트 수행, 비즈니스 상황 및 시뮬레이션 모델 분석, 롤플레잉 게임 수행, 훈련) , 학생 법률 상담(법률 클리닉)에서 인구에 대한 법률 상담, 지역 및 전문적 특성을 고려하여 대학 과학 학교의 연구 결과를 기반으로 작성된 프로그램에 따라 독창적인 과정 형태로 학문을 가르치고, 고등 전문 교육을 위한 연방 주 교육 표준에 의해 결정된 교육 내용의 구현 및 대학원 역량 형성에 따라 달라질 수 있습니다.
7.13. 대학의 석사 학위 프로그램의 교육 프로그램에는 학생들의 적절한 기술과 능력을 개발하는 전문 주기 분야(모듈)의 실험실 워크샵과 실습 수업이 포함되어야 합니다.
7.14. 학생에게는 다음과 같은 권리와 책임이 있습니다:
교육 프로그램에서 제공하는 선택 과목(모듈)을 익히기 위해 할당된 교육 시간 범위 내에서 특정 과목(모듈)을 선택할 권리
개별 교육 프로그램을 구성할 때 학문 분야(모듈) 선택과 그것이 향후 훈련 프로필에 미치는 영향에 대해 대학으로부터 조언을 받을 권리,
다른 고등 교육 기관에서 편입할 때 관련 문서가 있는 경우 인증을 기반으로 이전에 습득한 학문(모듈)을 학점으로 인정받을 권리
개별 교육 프로그램을 구성할 때 분야(모듈) 선택과 향후 전문 교육에 미치는 영향에 대해 대학으로부터 조언을 구하세요.
정해진 시간 내에 대학의 교육 프로그램에서 제공하는 모든 작업을 완료해야 할 의무.
7.15. 연습은 석사 프로그램의 필수 섹션입니다. 학생들의 전문적이고 실무적인 교육에 직접 초점을 맞춘 교육 세션 유형입니다. 석사과정을 시행할 때 이 방향훈련은 다음과 같은 유형의 인턴십을 제공합니다: 연구를 포함할 수 있는 교육 및 산업, 교육학 실습, 법률 컨설팅.
특정 유형의 실습은 대학의 교육 프로그램에 따라 결정됩니다. 목표와 목표, 프로그램 및 보고 양식은 각 실습 유형에 대해 대학에서 결정합니다.
인턴십은 필요한 인력과 과학적 잠재력을 갖춘 제3자 기관, 학생 법률 상담소(법률 클리닉) 또는 대학 학과에서 수행됩니다.
7.16. 학생의 연구 작업은 석사 프로그램의 필수 부분이며 고등 전문 교육을 위한 연방 주 교육 표준과 대학의 일반 교육 프로그램 요구 사항에 따라 일반적인 문화 및 전문 역량을 개발하는 것을 목표로 합니다. 대학은 학생의 연구 작업을 수행하고 모니터링하기 위해 다음과 같은 유형과 단계를 제공할 수 있습니다.
이 분야의 연구 작업 주제에 대한 숙지, 연구 주제 선택, 선택한 주제에 대한 초록 준비를 포함한 연구 작업 계획
연구 작업 수행;
연구 계획 조정;
연구 작업에 대한 보고서 작성;
수행된 작업에 대한 공개 방어.
학생의 연구 작업에 대한 개별 계획을 계획하고 조정하는 주요 형태는 연구 세미나의 틀 내에서 주제의 구체화, 계획 토론 및 연구 중간 결과입니다. 대학은 고용주와 주요 연구원의 참여를 통해 연구 작업 결과에 대한 광범위한 토론을 지속적으로 수행해야 하며, 이를 통해 학생들이 습득한 지식, 기술 및 개발된 역량 수준을 평가할 수 있습니다. 전문적인 세계관 형성 및 특정 수준의 문화와 관련된 역량을 평가하는 것도 필요합니다.
7.17. 석사 학위 프로그램의 실행은 가르치는 학문의 프로필에 상응하는 기본 교육을 받고 관련 분야에서 학위나 경험을 갖춘 과학 및 교육학 인력에 의해 보장되어야 합니다. 전문 분야, 과학적 및/또는 과학적, 방법론적 활동에 체계적으로 참여합니다.
에게 교육 과정전문주기 분야에서는 전문 조직, 기업 및 기관의 현재 관리자와 주요 직원 중에서 교사의 최소 5%를 채용합니다.
전문주기 및 연구 세미나를 위한 교육 과정을 제공하는 교사의 최소 80%(정수 비율 기준)는 학사 학위 및/또는 학술 직위를 보유하고 있어야 하며, 이학 박사 학위 및/또는 교수는 최소 40%의 교사를 보유해야 합니다.
과학 및 과학 교육 인력 양성을 목표로 하는 석사 프로그램을 시행하는 경우, 교육 과정을 제공하는 교사의 최소 80%가 후보자, 과학 박사 학위(해외에서 수여하는 학위 포함, 확립된 절차 인정을 통과한 문서 포함)를 보유해야 합니다. 및 동등성 확립) 및 학술 명칭.
석사 프로그램의 과학 내용 및 교육 부분에 대한 일반적인 관리는 과학 박사 학위 및/또는 해당 대학의 교수 직함을 가진 대학의 정규 과학 및 교육학 직원이 수행해야 합니다. 관련 프로필 및 고등 전문 교육 기관에서 최소 3년의 업무 경험. 하나 이상의 석사 프로그램을 동시에 관리하는 것은 허용되지 않습니다.
석사에 대한 직접적인 감독은 학위 및/또는 학문적 직위를 가진 교사가 수행합니다. 10명 이하의 마스터를 동시에 감독하는 것은 허용됩니다.
전문 주기 분야의 교육 과정에 참여하는 전임 교사의 비율은 최소 70%여야 합니다.
석사 학위 프로그램의 리더는 정기적으로 독립적인 연구(창의) 프로젝트를 수행하거나 연구(창의) 프로젝트에 참여해야 하며, 국내 과학 저널 및/또는 외국 동료 심사 저널에 출판물, 국내 및 국제 회의 진행, 해당 분야 심포지엄을 보유해야 합니다. , 최소 1회씩 5년 동안 고급 교육을 받습니다.
석사 교육을 제공하는 대학의 구조에는 최소 6개의 법률 프로필 부서가 있어야 합니다.
7.18. 석사과정 교육은 모든 사람을 위한 교육적, 방법론적 문서와 자료를 제공해야 합니다. 교육 과정, OOP의 분야(모듈)입니다. 이들 각각의 내용은 학문 분야(모듈)은 인터넷에 표시되어야 합니다.
각 학생은 교육 및 교육 문헌의 저작권 소유자와 합의하여 연구하고 구성한 주요 분야에 대한 출판물이 포함된 전자 도서관 시스템에 대한 접근 권한을 제공받아야 합니다.
동시에, 최소한 25%의 학생에게 그러한 시스템에 대한 개별적인 동시 접근을 제공하는 것이 가능해야 합니다.
도서관 기금에는 지난 5년 동안 출판된 일반 과학 및 전문 분야 분야의 기본 교육 및 과학 문헌의 인쇄본 및/또는 전자판이 갖추어져 있어야 하며, 해당 출판물은 매 회당 최소 25부의 비율로 제공되어야 합니다. 학생 100명.
교육 문헌 외에도 추가 문헌 수집에는 공식 문헌, 참고 문헌, 서지 및 문헌이 포함되어야 합니다.
학생 100명당 1~2부의 전문 정기간행물.
전자 도서관 시스템은 인터넷 접속이 가능한 모든 지점에서 각 학생에게 개별적인 접근을 제공해야 합니다.
국내외 대학 및 조직과의 신속한 정보 교환은 지적재산권에 관한 러시아연방 법률 및 지적재산권 분야에 관한 러시아연방 국제조약의 요구사항을 준수하여 수행되어야 합니다. 학생들은 최신 전문 데이터베이스, 정보 참조 및 검색 시스템에 접근할 수 있어야 합니다.
7.19. 학문 분야에 PEP를 도입할 때, 고등교육기관의 학술위원회는 해당 PEP 시행을 위한 자금 금액을 승인합니다.
교육 프로그램 시행을 위한 자금 조달은 고등 교육 기관 자금 조달을 위해 확립된 표준보다 낮지 않은 금액으로 수행되어야 합니다***.
7.20. 석사 학위 프로그램을 시행하는 고등 교육 기관은 대학 커리큘럼에서 제공하고 현행 위생 및 화재 규정을 준수하는 모든 유형의 징계 및 학제 간 교육, 실험실, 실습 및 연구 작업을 보장하는 재료 및 기술 기반을 갖추어야 합니다. 안전 표준 및 규정.
석사 프로그램 구현에 필요한 최소 재료 및 기술 지원 목록은 다음과 같습니다.
학생 법률 상담을 위한 장소(법률 클리닉), 학습과 서비스가 결합된 대학은 제외 법 집행 기관그리고 병역;
훈련 법정;
범죄학 수업을 진행할 수 있는 전문 강당(대학의 해당 석사 프로그램 시행에 따름)
기본 도서관 컬렉션을 다른 도서관으로 이전할 수 있는 기술적 능력을 갖춘 자체 도서관 전자 양식그리고 필요한 조건그들의 저장 및 사용.
전자출판물을 이용할 때 자율 학습대학은 연구 분야의 노동 강도에 따라 각 학생에게 인터넷에 접속할 수 있는 컴퓨터 수업을 제공해야 합니다.
대학에는 필요한 라이센스 소프트웨어 세트가 제공되어야 합니다.
Ⅷ. 석사과정의 기초교육과정 숙달 품질 평가
8.1. 고등교육기관은 다음을 포함하여 교육의 질을 보장할 의무가 있습니다.
고용주 대표의 참여로 대학원 교육의 질을 보장하기 위한 전략을 개발합니다.
모니터링, 교육 프로그램의 정기적인 검토;
학생의 지식과 기술 수준, 졸업생의 역량을 평가하기 위한 객관적인 절차 개발;
교직원의 역량 보장;
활동(전략)을 평가하고 고용주 대표가 참여하는 다른 교육 기관과 비교하기 위해 합의된 기준에 따라 정기적인 자체 검사를 실시합니다.
활동, 계획, 혁신의 결과를 대중에게 알립니다.
석사 프로그램의 품질 평가에는 진행 상황에 대한 지속적인 모니터링, 학생의 중간 인증 및 졸업생의 최종 주 인증이 포함되어야 합니다.
8.2. 각 학과목에서 학생의 진행 상황 및 중간 인증을 지속적으로 모니터링하기 위한 구체적인 형식과 절차는 대학에서 독립적으로 개발하여 학습 첫 달 동안 학생들의 관심을 끌게 됩니다.
8.3. 해당 석사 프로그램(현재 및 중간 인증)의 단계별 요구 사항을 학생들의 개인 성취도 준수 여부를 인증하기 위해 다음을 포함한 평가 기금이 조성됩니다. 일반적인 작업, 시험지, 지식, 기술 및 습득한 역량 수준을 평가할 수 있는 테스트 및 제어 방법입니다. 평가 기금은 대학에서 개발하고 승인합니다.
평가 도구 자금은 이 훈련 영역에서 고등 전문 교육을 위한 연방 주 교육 표준의 요구 사항을 완전하고 적절하게 반영해야 하며, 석사 프로그램 및 커리큘럼의 목표와 목적에 부합해야 합니다. 이는 졸업생이 습득한 일반적인 문화적, 전문적 역량의 질을 평가하기 위해 고안되었습니다.
학습 모듈, 학문 및 실습의 품질을 모니터링하기 위한 평가 도구를 개발할 때 여기에 포함된 지식, 능력 및 기술 간의 모든 유형의 연결을 고려해야 하며, 이를 통해 형성된 역량의 품질을 확립할 수 있습니다. 활동 유형 및 전문 활동에 대한 졸업생의 일반적인 준비 정도에 따른 학생.
평가 도구를 설계할 때 학생들의 창의적 활동 수행 능력, 특정 전문 지식의 부족, 일반적으로 인정되는 전문 행동 알고리즘의 부재와 관련된 새로운 문제에 대한 해결책을 찾을 준비가 되어 있는지에 대한 평가를 제공해야 합니다.
8.4. 고용주 대표뿐만 아니라 학생에게도 내용, 구성, 품질을 평가할 기회가 주어져야 합니다. 교육 과정일반적으로 개별 교사의 작업도 마찬가지입니다.
8.5. 대학은 석사의 역량을 평가하고 모니터링하기 위한 시스템을 미래의 전문 활동 조건에 최대한 근접시키기 위한 조건을 만들어야 합니다. 이를 위해서는 특정 학과의 교사뿐만 아니라 고용주(관심기관의 대표)와 관련 학과의 교사를 외부 전문가로 적극 활용해야 한다.
8.6. 최종 주 인증은 수준 준수를 확립하는 것을 목표로합니다. 직업 훈련고등 전문 교육을 위한 연방 주 교육 표준의 요구 사항을 충족합니다.
최종 주 인증에는 최종 자격을 갖춘 논문의 방어와 대학 학술위원회의 결정에 따라 설정된 주 시험이 포함됩니다.
8.7. 최종 적격 작업의 주제는 석사 프로그램에 따라 법률 실무에서 전문적인 문제를 해결하는 것을 목표로 해야 합니다.
최종 적격 작업은 인턴십 및 연구 기간 동안 석사 논문 형식으로 수행됩니다. 마스터가 준비하는 활동 유형(연구, 법률 제정, 법 집행, 법 집행, 전문가 컨설팅, 조직 및 관리, 과학 연구, 교육)의 문제 해결과 관련하여 독립적이고 논리적으로 완료된 작업이어야 합니다.
최종 자격을 갖춘 작업을 완료할 때 학생들은 획득한 심층적인 지식, 기술 및 개발된 일반 문화 및 전문 역량을 기반으로 현대 수준에서 전문 활동의 문제를 독립적으로 해결하고 전문적으로 특별 발표를 할 수 있는 능력과 능력을 입증해야 합니다. 정보를 바탕으로 자신의 관점을 과학적으로 주장하고 방어합니다.
최종 적격 작업(석사 논문)의 내용, 양, 구조에 대한 요구 사항과 방어 절차는 고등 교육 기관에서 결정합니다.
최종 자격을 갖춘 논문을 방어할 때 졸업생의 언어 문화 수준을 고려해야 합니다.
8.8. 주 시험 프로그램은 대학에서 독립적으로 개발됩니다. 졸업생의 역량을 객관적으로 평가하려면 시험 문제 및 과제의 주제가 포괄적이어야 하며 특정 역량을 형성하는 다양한 교육 주기에서 선택한 섹션과 일치해야 합니다.
______________________________
* 1학점 단위는 36학점에 해당됩니다.
** 합격 절차에 관한 규정 30조 병역, 1999년 9월 16일 러시아 연방 대통령령 No. 1237 "군 복무 문제"에 의해 승인됨(러시아 연방 법률 수집, 1999년, No. 38, Art. 4534)
*** 1992년 7월 10일자 러시아 연방 법률 "교육에 관한" 제 41조 2항 3266-1호(러시아 연방 법률 수집, 1996년 3호, 150조, 2002년 1호) 26조 2517조, 2004년 30조 3086조, 35조 3607조, 2005년 1조 25조, 2007년 17조 1932조, 44조 .5280)
2010년 12월 14일 러시아 연방 교육 과학부 명령 No. 1763 "훈련 분야의 고등 전문 교육에 대한 연방 주 교육 표준의 승인 및 구현에 관한 030900 법학(자격(학위)" "석사" ")"
등록번호 19648
문서 개요
"법학(자격(학위) "석사")" 훈련 분야의 고등 전문 교육에 대한 연방 주 교육 표준이 승인되었습니다. 이 표준은 국가 인증을 받고 주요 교육 프로그램을 구현할 권리가 있는 러시아 기관에서 의무적으로 사용해야 합니다.
준비의 특징이 나와 있습니다. 주요 교육 프로그램의 습득 결과와 그 구조에 대한 요구 사항이 결정되었습니다.
연방 표준은 명령이 발효되는 날부터 발효됩니다.
