쿠르간 지역 교육과학부

국가 예산 전문가

교육 기관

"Kataysky 직업 교육 대학"

작업 프로그램

카타이스크

2017년

작업 프로그램은 중등 교육에 대한 연방 주 교육 표준의 요구 사항을 고려하여 개발되었습니다. 일반 교육, 연방 주 중등 교육 표준 직업 교육및 전문 교육 개요

직업별:

01/43/02 미용사

조직 - 개발자:

GBPOU "카타이 직업 교육 대학"

개발자:스카르디나 스베틀라나 블라디미로브나, 선생님

검토됨:

OGSE, EN 및 일반 교육 분야의 주제 주기 위원회

“____의 프로토콜 번호______» _____________ 201__

P. 중앙위원회 위원장__________________________

과학 및 방법론 협의회

"____" ___________201__ 날짜의 프로토콜 번호________.

방법론 서비스 책임자: ____________________ (Utyupina A.V.)

나는 다음을 확인합니다.

관리 및 개발 담당 부국장 _______________________(Ovchinnikova N.B.)

작업 프로그램 학문적 규율컴퓨터 과학 및 ICT는 중등 일반 교육에 대한 연방 주 교육 표준(이하 연방 주 교육 표준)의 요구 사항에 따라 개발되었습니다.

직업별 중등 직업 교육에 대한 연방 주 표준(이하 SPO)01/43/02 미용사, 연방 주 교육 표준의 요구 사항과 중등 직업 교육의 전문 분야 또는 직업을 고려하여 기본 일반 교육을 기반으로 중등 직업 교육 교육 프로그램을 마스터하는 틀 내에서 중등 일반 교육을 얻는 조직에 대한 권장 사항 (서신) 2015년 3월 17일부터 러시아 교육 과학부의 근로자 훈련 및 추가 직업 훈련 분야의 국가 정책부에서 제공 No. 06-259), 전문 교육 기관을 위한 학문 분야 정보학의 대략적인 프로그램 ,연방정부가 권장하는 자율 기관 « 연방 교육 개발 연구소" (더 나아가 -FGAU« FIRO») 중등 일반 교육과 기본 일반 교육을 기반으로 하는 중등 직업 교육의 기본 전문 교육 프로그램을 구현하기 위한 모범 프로그램으로, 2015년 7월 21일자 프로토콜 제3호, 2015년 7월 23일자 등록 번호 제375호 검토 . FGAU« FIRO»,

콘텐츠

1. 학업 훈련 프로그램의 여권…
1.1. 학문분야 프로그램의 적용 범위…
1.2. 주요 전문 교육 프로그램의 구조에서 학문 분야의 위치
1.3. 학문 분야를 숙달한 계획된 결과…
1.4. 학문 분야의 프로그램을 마스터하는 데 소요되는 시간입니다.

2.1. 학문 분야의 범위와 학문적 업무의 종류.........
2.2. 학문 분야의 주제별 계획과 내용…
2.3. 프로필 구성요소의 내용 ..............
3. 학문 분야의 이행 조건…
4. 학문 분야 습득 결과에 대한 모니터링 및 평가

1. 학업 징계 프로그램 여권

컴퓨터 과학

1.1. 학문분야 프로그램의 적용 범위

학문 분야 정보학 및 ICT 프로그램은 중등 직업 교육 프로그램의 일반 교육주기의 일부입니다.자격을 갖춘 근로자 및 직원을 위한 교육 프로그램(이하 PPKRS)중등 직업 교육 직업별: 01/43/02 직업 교육의 사회 경제적 프로필을 가진 미용사.

1.2. PPKRS 구조에서 학문 분야의 위치

학문 분야는 직업 교육의 기술적 프로필에 따른 일반 교육 교육주기의 분야입니다.

학문 분야는 일반 필수 과목 영역인 중등 일반 교육 정보학의 연방 주 교육 표준의 과목 영역에 속합니다.

중등 일반 교육에 대한 연방 주 교육 표준에 따른 학문 분야의 숙달 수준은 전문화되어 있습니다.

학문 분야의 내용을 구현하려면 기본 일반 교육 수준의 정보학 과정 내용과 관련하여 엄격한 연속성 원칙을 준수해야합니다.

동시에 전문 교육 기관의 정보학 학문 분야는 독립성과 무결성을 갖습니다.

학문 분야 컴퓨터 과학의 작업 프로그램은 수학과 대수학의 일반 교육 분야와 학제 간 연결을 가지고 있습니다.

학문 분야 정보학 및 ICT 연구는 차별화된 시험 형태의 중간 인증으로 끝납니다.기본 일반 교육을 기반으로 한 PPCRS 개발의 일부로.

1.3. 학문 분야 습득의 계획된 결과

학문 분야 습득의 계획된 결과:

개인의 결과:

글로벌 정보 기술 산업에서 국내 컴퓨터 과학의 발전 역사와 성과에 대한 자부심과 존경심;

정보 사회에서 자신의 위치에 대한 인식;

정보 통신 기술을 사용하여 독립적이고 책임 있는 창의적 활동을 위한 준비 및 능력;

선택한 분야에서 자신의 지적 발전을 향상시키기 위해 현대 컴퓨터 과학의 성과를 활용하는 능력 전문적인 활동, 이에 대한 이용 가능한 정보 소스를 사용하여 전문 분야에서 새로운 지식을 독립적으로 형성합니다.

다음을 포함하여 일반적인 문제를 해결하기 위해 팀워크에서 건설적인 관계를 구축하는 능력 현대적인 수단네트워크 통신;

현대 전자 교육 자원 사용을 포함하여 자신의 인지 활동을 관리하고 자신의 지적 발달 수준에 대한 자체 평가를 수행하는 능력

전문적인 활동과 일상 생활 모두에서 다양한 정보 통신 기술 수단을 사용할 때 유능한 행동을 선택하는 능력

개인 정보 및 커뮤니케이션 역량 개발을 기반으로 선택한 전문 활동에 대한 교육을 계속하고 자격을 향상시킬 준비가 되어 있습니다.

메타 주제 결과:

목표를 정의하고, 실행 계획을 작성하고, 구현에 필요한 수단을 결정하는 능력

용법 다양한 방식 인지 활동정보 문제를 해결하기 위해 기본적인 인지 방법(관찰, 설명, 측정, 실험)을 사용하여 교육 연구를 조직하고 프로젝트 활동정보 통신 기술을 사용하여;

현상과 과정을 연구하는 전문 분야에서 직면해야 하는 다양한 정보 개체의 사용;

전자 도서관을 포함한 다양한 정보 소스의 사용, 인터넷을 포함한 다양한 소스에서 얻은 정보를 비판적으로 평가하고 해석하는 능력

컴퓨터에서 전자 형식으로 제공된 정보를 다양한 형태로 분석하고 제시하는 능력;

인체 공학, 안전 예방 조치, 위생, 자원 보존, 법적 및 윤리적 표준, 정보 보안 표준의 요구 사항을 준수하여인지, 의사 소통 및 조직 문제를 해결하기 위해 정보 통신 기술을 사용할 수 있는 능력

자신의 연구 결과를 공개적으로 발표하고, 토론을 수행하고, 정보 통신 기술을 사용하여 제시된 정보의 내용과 형식을 접근 가능하고 조화롭게 결합하는 능력

주제 결과:

주변 세계에서 정보 및 정보 프로세스의 역할에 대한 아이디어 형성;

알고리즘적 사고 능력 보유 및 알고리즘의 형식적 설명 방법에 대한 이해, 기본 알고리즘 구조에 대한 지식, 알고리즘 분석 능력

훈련 프로필에 따라 기성 응용 컴퓨터 프로그램 사용;

컴퓨터에서 데이터를 표현, 저장 및 처리하는 방법을 숙지합니다.

스프레드시트에 데이터를 표시하고 분석하기 위한 컴퓨터 도구에 대한 지식

데이터베이스에 대한 아이디어 형성 및 이를 관리하는 가장 간단한 수단

컴퓨터 수학적 모델에 대한 아이디어 형성 및 모델과 모델링된 개체(프로세스) 간의 일치성을 분석해야 할 필요성

기본 프로그래밍 언어 구성을 사용하여 표준 문제를 해결하기 위해 알고리즘 언어로 프로그램을 작성하는 표준 기술에 대한 지식

정보 기술 작업 시 안전 요구 사항, 위생 및 자원 보존을 준수하기 위한 기본 기술 및 능력 형성

컴퓨터 프로그램 사용의 법적 측면과 글로벌 정보 서비스에 대한 접근 권한의 기본을 이해합니다.

실제로 맬웨어로부터 정보를 보호하는 수단을 적용하고 인터넷에서 정보 및 통신 작업을 할 때 개인 안전 및 윤리 규칙을 준수합니다.

학문 분야 정보학의 내용을 익히면 형성의 연속성이라는 맥락에서 보편적인 교육 활동의 형성과 발전이 보장됩니다. 일반 역량.

보편적 학습 활동의 유형

일반 역량(전문/직업 분야 중등 전문 교육을 위한 연방 주 교육 표준에 따름)

개인의

UUD 1 글로벌 정보기술산업에서 국내 컴퓨터과학의 발전역사와 성과에 대한 자부심과 존경심

UUD 2 정보사회에서의 자신의 위치에 대한 인식

UUD 16 주변 세계에서 정보 및 정보 프로세스의 역할에 대한 아이디어 형성

UUD 17 알고리즘적 사고 능력과 알고리즘의 형식적 설명 방법에 대한 이해, 기본 알고리즘 구조에 대한 지식, 알고리즘 분석 능력을 보유하고 있습니다.

UUD 25 컴퓨터 프로그램 사용과 글로벌 정보 서비스에 대한 접근 권한에 대한 기본적인 법적 측면을 이해합니다.

좋아요1. 당신의 본질과 사회적 중요성을 이해하십시오 미래 직업, 그것에 대한 지속적인 관심을 보여주십시오.

OK 3. 표준적인 상황과 비표준적인 상황에서 결정을 내리고 그에 대한 책임을 집니다.

OK 8. 전문가의 임무를 독립적으로 결정하고 개인 개발, 자기 교육에 참여하고 의식적으로 전문성 개발을 계획하십시오.

규제

UUD 9 목표를 정의하고, 실행 계획을 작성하고, 구현에 필요한 수단을 결정하는 능력

UUD 10 정보 문제를 해결하기 위해 다양한 유형의 인지 활동을 사용하고, 정보 통신 기술을 사용하여 교육, 연구 및 프로젝트 활동을 조직하기 위해 기본적인 인지 방법(관찰, 설명, 측정, 실험)을 사용합니다.

UUD 13 컴퓨터에서 전자적 형식으로 제공된 정보를 다양한 형태로 분석하고 제시하는 능력

UUD 14 인체 공학, 안전, 위생, 자원 보존, 법적 및 윤리적 표준, 정보 보안 표준의 요구 사항을 준수하여 인지, 의사 소통 및 조직 문제를 해결하는 데 정보 통신 기술을 사용할 수 있는 능력.

확인 2. 자신의 활동을 조직하고, 전문적인 작업을 수행하는 표준 방법과 방법을 선택하고, 효율성과 품질을 평가합니다.

OK 3. 표준적인 상황과 비표준적인 상황에서 결정을 내리고 그에 대한 책임을 집니다.

인지

UUD 3 독립적이고 책임있는 창작 활동에 대한 의지와 능력

정보 및 통신 기술의 사용;

UUD 4 현대 컴퓨터 과학의 성과를 활용하여 선택한 전문 활동에서 자신의 지적 발달을 향상시키고, 이를 위해 이용 가능한 정보 소스를 사용하여 전문 분야에서 새로운 지식을 독립적으로 형성하는 능력

UUD 6 현대 전자 교육 자원 사용을 포함하여 자신의 인지 활동을 관리하고 자신의 지적 발달 수준에 대한 자체 평가를 수행하는 능력

UUD 8 개인 정보 및 커뮤니케이션 역량 개발을 기반으로 선택한 전문 활동에 대한 교육을 계속하고 자격을 향상시키려는 의지,

UUD 11 현상과 과정을 연구하는 전문 분야에서 접해야 하는 다양한 정보 개체의 사용

UUD 12 전자 도서관을 포함한 다양한 정보 소스를 사용하여 인터넷을 포함한 다양한 소스에서 얻은 정보를 비판적으로 평가하고 해석하는 능력

UUD 18 훈련 프로필에 따라 기성 응용 컴퓨터 프로그램을 사용합니다.

UUD 19 컴퓨터에서 데이터를 표현, 저장 및 처리하는 방법에 대한 지식

UUD 20 스프레드시트에 데이터를 표시하고 분석하기 위한 컴퓨터 도구에 대한 숙련도

UUD 21 데이터베이스에 대한 잘 구성된 아이디어와 이를 관리하는 가장 간단한 방법

UUD 22 컴퓨터 수학적 모델의 표현 형성 및 모델과 모델링된 객체(프로세스)의 일치성을 분석할 필요성

UUD 23 기본 프로그래밍 언어 구성을 사용하여 표준 문제를 해결하기 위해 알고리즘 언어로 프로그램을 작성하는 표준 기술에 대한 지식

UUD 24 정보 기술 작업 시 안전, 위생 및 자원 보존 요구 사항을 준수하기 위한 기본 기술 및 능력 개발

UUD 26 실제로 맬웨어로부터 정보를 보호하는 수단을 적용하고 인터넷에서 정보 및 통신 수단을 사용할 때 개인 안전 및 윤리 규칙을 준수합니다.

확인 4. 전문 업무의 효과적인 수행, 직업적, 개인적 발전에 필요한 정보를 검색하고 사용합니다.

확인 5. 전문적인 활동에 정보통신 기술을 사용합니다.

확인 9. 전문 활동에서 기술이 자주 변화하는 상황을 탐색합니다.

의사소통:

UUD 5 최신 네트워크 통신 도구 사용을 포함하여 일반적인 문제를 해결하기 위해 팀 작업에서 건설적인 관계를 구축하는 능력

UUD 7 전문적인 활동과 일상 생활 모두에서 다양한 정보 통신 기술 수단을 사용할 때 유능한 행동을 선택하는 능력

UUD 15 자신의 연구 결과를 공개적으로 발표하고, 토론을 수행하고, 정보 통신 기술을 사용하여 제시된 정보의 내용과 형식을 접근 가능하고 조화롭게 결합하는 능력입니다.

확인 6. 팀 및 팀으로 일하고 동료, 경영진, 소비자와 효과적으로 소통합니다.

OK 7. 팀원(부하)의 업무와 업무 완수 결과에 대해 책임을 진다.

1.4. 학문 분야의 프로그램을 마스터하는 데 소요되는 시간

학생의 최대 교육 시간은 다음을 포함하여 72시간입니다.

학생의 필수 이론 부하 12시간

학생의 의무 실습 시간은 60시간입니다.

2. 학문적 규율의 내용과

주제별 계획

2.1. 학문의 범위와 학문의 종류

교육사업의 종류	시간 볼륨
	72시간
필수교실 수업부하(총계)	72시간
포함:
실용적인 수업	60시간
기말 고사 차별화된 신용형태로

일반 교육 학문 분야 정보학 및 ICT에 대한 프로필 연구는 직업 주제의 중요성에 따라 교육 시간을 부분적으로 재분배하고 교훈 단위를 선택하여 수행됩니다.01/43/02 미용사.

2.2. 주제별 기획 및 내용 학문적 규율

섹션 및 주제 이름		시간 볼륨	마스터리 레벨
섹션 및 주제 이름		총
소개	현대 사회, 경제, 사회, 문화, 교육 분야에서 정보 활동의 역할. 오픈 소스 소프트웨어 분야의 전문가가 되기 위한 컴퓨터 과학의 중요성.
섹션 1. 인간의 정보 활동

	개발의 주요 단계 정보 사회. 기술적 수단 및 정보 자원의 개발 단계. 기술적 수단 및 정보 자원을 사용하는 사람의 전문적인 정보 활동 유형(전문 활동의 기술적 방향에 따라). 정보 활동의 비용 특성. 정보와 관련된 법적 규범, 정보 영역에서의 범죄, 이를 방지하기 위한 조치.
	실용적인 수업
	실습 1번: 사회의 정보 자원. 교육 정보 자원
	실습 2번: 소프트웨어 작업. 소프트웨어 설치, 사용 및 업데이트
	실습 3번: 라이센스가 부여되어 무료로 배포되는 소프트웨어 제품입니다.
	실습 4번: 인터넷을 사용한 소프트웨어 업데이트 구성.
주제 1.2. 테스트 번호 1
섹션 2정보 및 정보 프로세스

	정보의 개념과 측정에 대한 접근 방식. 다양한 유형의 정보 객체. 개별(디지털) 정보 표현의 보편성. 이진수 시스템의 정보 표현.
	실용적인 수업
	실습 5번: 텍스트, 그래픽, 오디오 및 비디오 정보의 개별(디지털) 표현입니다.
	실습 6번: 다양한 숫자 체계로 정보 표시
주제 2.2. 기본 정보 처리 및 컴퓨터를 사용한 구현

	실용적인 수업
	실습 7번: 데이터 아카이브 생성. 아카이브에서 데이터를 추출합니다. 다양한 유형의 외부 미디어에 정보를 기록합니다.
주제 2.3. 설명의 알고리즘 및 방법.

	실용적인 수업
	실습 8번: 알고리즘 구성 및 컴퓨터에서의 구현 예.
	실습 9번: 기본 알고리즘 구조와 프로그래밍 언어를 사용한 설명입니다.
	실습 10번: 알고리즘 구성에서 논리문과 연산을 사용합니다.
	실습 11번: 조건 테스트 구성, 루프 및 데이터 구조 설명 방법을 사용하여 알고리즘을 구성하는 예입니다. 문제 해결을 위한 간단한 알고리즘 개발.
주제 2.4. 컴퓨터를 명령 실행자로 사용합니다.
	실용적인 수업

	실습 12번: 간단한 알고리즘의 소프트웨어 구현.
주제 2.5. 다양한 프로세스의 컴퓨터 모델.
	다양한 프로세스의 컴퓨터 모델.
	실용적인 수업
	실습 13번: 기성 컴퓨터 모델을 활용하여 연구를 수행합니다.
	실습 14번: 다양한 성격의 프로세스에 대한 알고리즘 개발을 기반으로 한 프로그램 설계.
주제 2.6. 테스트 번호 2
섹션 3. 정보통신기술
주제 3.1. 컴퓨터 아키텍처.
	컴퓨터 아키텍처. 컴퓨터의 기본 특성. 다양한 컴퓨터. 컴퓨터에 연결된 다양한 외부 장치. 컴퓨터 소프트웨어의 종류. 다양한 전문 활동 영역(기술 전문 활동 영역에 따름)의 사용 목적에 따른 컴퓨터 워크스테이션 구성의 예.
	실용적인 수업
	실습 15번: 운영 체제. 그래픽 사용자 인터페이스.
	실습 16번: 컴퓨터에 연결된 외부 장치를 사용하는 예 교육 목적. 외부 장치용 소프트웨어. 외부 장치를 컴퓨터에 연결하고 설정합니다.


	실용적인 수업
	실습 17번: 컴퓨터 네트워크 소프트웨어 및 하드웨어. 섬기는 사람. 네트워크 운영 체제.
	실습 18번: 시스템 관리의 개념.
	실습 19번: 네트워크에서 접근권한의 차별화. 컴퓨터를 네트워크에 연결합니다. 로컬 컴퓨터 네트워크 관리.
	실습 20번: 정보 보호, 안티 바이러스 보호. 컴퓨터 워크스테이션의 작동 요구 사항.
	실습 21번: 전문적인 활동을 위한 구성에 따른 컴퓨터 워크스테이션에 대한 일련의 예방 조치입니다.
주제 3.4. 테스트 번호 3
섹션 4. 정보 객체 생성 및 변환 기술
주제 4.1. 정보 시스템
	정보 시스템의 개념과 정보 프로세스의 자동화. 전자 출판 시스템의 기능: 텍스트 생성, 구성 및 기본 변환(레이아웃) 방법.
	실용적인 수업
	실습 22번: 맞춤법 및 문법 검사 시스템을 사용합니다.
	실습 23번: 기성 템플릿을 사용하여 컴퓨터 출판물 제작(다양한 주제 영역의 교육 과제 완료용)
주제 4.2. 스프레드시트
	실용적인 수업
	실습 24번: 동적(전자) 테이블의 가능성.
	실습 25번: 수치 데이터의 수학적 처리. 통계회계시스템.
	실습 26번: 동적(전자) 테이블의 다양한 기능을 사용하여 다양한 주제 영역의 교육 작업을 완료합니다.
주제 4.3. 데이터베이스 구성 및 관리 시스템에 대한 아이디어.
	실용적인 수업
	실습 27번: 데이터베이스 구성 및 시스템 이해 그들을 관리합니다.
	실습 28번: 다양한 주제 분야의 교육 과제의 일환으로 도서관, 박물관, 서적 출판 및 미디어의 전자 카탈로그 작업에 대한 요청을 생성합니다.
주제 4.4. 컴퓨터 그래픽, 멀티미디어

	실용적인 수업
	실습 29번: 다양한 주제 영역의 교육 과제를 완료하기 위해 컴퓨터 프레젠테이션을 사용하여 그래픽 및 멀티미디어 객체를 생성하고 편집합니다.
	실습 30번: 프레젠테이션 장비 사용.
	실습 31번: 전문 소프트웨어를 사용한 오디오 및 비디오 편집.
	실습 32번: 컴퓨터 그림.
주제 4.5. 테스트 번호 4
섹션 5. 전기통신 기술

	통신 기술의 하드웨어 및 소프트웨어 도구에 대한 아이디어. 인터넷 기술, 연결 방법 및 속도 특성, 공급자. 컴퓨터를 사용하여 정보를 검색합니다. 소프트웨어 검색 서비스. 용법 키워드, 정보 검색을 위한 문구입니다. 검색어 조합. 컴퓨터 간 정보 전송. 유무선 통신. 글로벌 및 로컬 컴퓨터 네트워크에서 집단 활동을 조직하기 위한 네트워크 소프트웨어 기능: 이메일, 채팅, 화상회의, 인터넷전화
	실용적인 수업
	실습 33번: 브라우저. 온라인 상점, 온라인 미디어, 온라인 여행사, 온라인 도서관 등을 이용한 작업의 예
	실습 34번: 검색 엔진. 정부 정보 검색의 예 교육 포털.
	실습 35번: 모뎀. 데이터 전송 속도의 단위입니다. 모뎀을 연결합니다.
	실습 36번: 이메일 상자를 만들고 해당 매개변수를 설정합니다. 주소록의 형성.
	실습 37번: 포럼 조직, 인터넷 리소스 공유, 테스트 시스템 사용 교육 활동 V 지역 네트워크 교육 기관.
	실습 38번: 비디오 웹 세션을 설정합니다.


	실용적인 수업
	실습 39번: 웹사이트를 만들고 유지하기 위한 도구입니다.
주제 5.4. 공정 관리. 자동 및 자동 제어 시스템 소개. 로봇 시스템 소개.
	실용적인 수업
	실습 40번: 공정 관리. 자동 및 자동 제어 시스템 소개. 로봇 시스템 소개.
	실습 41번: 다양한 목적의 ACS, 사용 예.
	실습 42번: 소프트웨어로 제어되는 장비의 예.
	실습 43번: 실제로 다양한 유형의 자동화 제어 시스템을 사용하는 방법을 시연합니다.
주제 5.5. 테스트 번호 5
차별화된 신용
	총

개발 수준을 특성화하기 위해 교육 자료다음 표기법이 사용됩니다.

1. - 친숙화(이전에 연구한 대상, 속성의 인식)

2. - 생식(모델, 지침 또는 지침에 따라 활동 수행)

3. - 생산적(활동 계획 및 독립적 실행, 결정) 문제가 있는 작업)

2.3. 프로필 구성 요소의 내용

전문 43.01.02 미용사의 경우 프로필 구성 요소가 제공되지 않습니다.

3. 학문 분야의 시행 조건

3.1. 최소 물류 요구 사항

학문 분야의 작업 프로그램을 구현하려면 컴퓨터 과학 및 정보 통신 기술 사무실, 도서관, 인터넷 접속이 가능한 독서실이 필요합니다.

교실 장비:

개인용 컴퓨터, 마이크, 헤드폰(또는 마이크가 있는 헤드셋)으로 구성된 학생 작업장(수업 중 스터디 그룹의 학생 수에 따라)

개인용 컴퓨터, 마이크, 헤드폰(또는 마이크가 있는 헤드셋)으로 구성된 교사 작업장

교사 직장;

자석 화이트보드;

영사기;

대화형 보드;

교육적, 방법론적 지원.

로컬 네트워크;

인터넷 연결;

멀티미디어 프로젝터;

기둥;

인쇄기;

스캐너.

직장 소프트웨어:

운영 체제

브라우저;

바이러스 백신 소프트웨어;

(최소) 다음을 포함하는 Office 패키지: 텍스트 편집기, 스프레드시트;

교육 및 규제 문서

1. 교육 내용 및 수준에 대한 국가 요구 사항

"정보학 및 ICT"학과 졸업01/43/02 미용사.

2. 노동 보호, 화재 안전 및

실험실 프로필에 따른 산업 위생.

3. 재료, 기술 및 교육 장비 목록

사무실.

교육 및 프로그램 문서

1. 학문 분야 "정보학 및 IC" 직업의 샘플 프로그램01/43/02 미용사.

2. 학문 분야 "정보학 및 ICT" 직업의 작업 프로그램01/43/02 미용사.

3. 달력 주제별 계획.

교육 및 방법론적 문서

1. 분야의 테스트 작업.

2. 교구.

3.2. 정보 제공 보안

교육을 위한 정보 지원에는 권장 교육 출판물, 인터넷 리소스 및 추가 문헌 목록이 포함되어 있습니다.

주요 소스

아스타피에바 N.E., 가브릴로바 S.A., 츠베트코바 M.S.. 정보학 및 ICT: 기술 및 사회 경제적 프로필의 직업 및 전문 분야 워크숍: 교과서. 학생들을 위한 지원 기관 교수 교육 / 에디션. M. S. Tsvetkova. — 엠., 2014

말야소바 S.V., 데미야넨코 S.V. 정보학 및 ICT: 통합 국가 시험 준비 매뉴얼: 교과서. 학생들을 위한 지원 기관 교수 교육 / 에디션. M. S. Tsvetkova. -엠., 2013.

츠베트코바 M.S.., 벨리코비치 L. S.. 정보학과 ICT: 학생들을 위한 교과서. 기관 교수 교육. — 엠., 2014

츠베트코바 M.S.., 클로비스토바 I. 유. 정보학 및 ICT: 자연과학과 인문학 분야의 전문직 종사자를 위한 워크숍: 교과서. 학생들을 위한 지원 기관 교수 교육. -엠., 2014.

츠베트코바 M.S.정보학 및 ICT: 전자 교육 방법. 학생들을 위한 단지 기관 교수 교육. -엠., 2015.

추가 소스

헌법 러시아 연방(1993년 12월 12일 국민 투표로 채택) (2008년 12월 30일자 러시아 연방 헌법 개정에 관한 러시아 연방 헌법에 의해 도입된 개정안 고려, 12월 30일자 No. 6-FKZ , 2008 No. 7-FKZ) // SZ RF. — 2009. —

4 번. - 예술. 445.

12월 29일 연방법. 2012 No. 273-FZ(2013년 5월 7일자 연방법에 따라 개정됨)

№ 99-FZ, 2013년 6월 7일자 No. 120-FZ, 2013년 7월 2일자 No. 170-FZ, 2013년 7월 23일자 No. 203-FZ, 2013년 11월 25일자 No. 317- FZ, 2014년 3월 2일자 No. 11-FZ, 2014년 2월 3일자 No. 15-FZ, 2014년 5월 5일자 No. 84-FZ, 2014년 5월 27일자 No. 135-FZ, 2014년 6월 4일자 No. 148-FZ(수정됨) 연방법 2014년 6월 4일자 No. 145-FZ) "러시아 연방 교육에 관한".

2012년 5월 17일자 러시아 교육과학부 명령 No. 413 "중등(완전) 일반 교육에 대한 연방 국가 교육 표준 승인"(6월 7일 러시아 연방 법무부에 등록됨) 2012년 24480호.

2014년 12월 29일자 러시아 교육과학부 명령 No. 1645 “2012년 5월 17일자 러시아 연방 교육과학부 명령 개정안 도입에 대해 No. 413 “연방 승인 시 중등 (완전) 일반 교육의 주 교육 표준.”

2015년 3월 17일자 러시아 교육과학부의 근로자 훈련 및 추가 직업 훈련 분야의 국무부 정책 서신 No. 06-259 “교육 마스터의 틀 내에서 중등 일반 교육 조직에 대한 권장 사항 연방 주 교육 표준의 요구 사항을 고려하고 중등 직업 교육의 직업 또는 전문 분야를 취득한 기본 일반 교육을 기반으로 하는 중등 직업 교육 프로그램입니다.”

아스타피에바 N.E., 가브릴로바 S.A., 츠베트코바 M.S.. 정보학 및 ICT: 기술 및 사회 경제적 프로필의 직업 및 전문 분야를 위한 워크숍 / ed. M. S. Tsvetkova. -엠., 2014.

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노보질로프 E.O., 노보질로프 O.P. 컴퓨터 네트워크: 교과서. -엠., 2013.

파르필로바 N.I., 필킨 A.N., 트루소프 B.G. 프로그래밍: 알고리즘화 및 프로그래밍의 기초: 교과서/편집. B. G. 트루소바. -엠., 2014.

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www. 메가북. ru(Cyril 및 Methodius의 메가백과사전, "과학/수학. 사이버네틱스" 및 "기술/컴퓨터 및 인터넷" 섹션).

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4. 학업 규율 숙달 결과 모니터링 및 평가

학문 분야 습득 결과에 대한 모니터링 및 평가는 실습 수업을 진행하는 과정에서 교사가 수행합니다. 실험실 작업, 테스트뿐만 아니라 학생들이 개별 과제, 프로젝트 및 연구를 완료한 결과도 포함됩니다.

학습결과는 종합역량 습득을 목표로 습득한 지식과 습득된 기술을 통해 드러난다.

학습 결과(숙련된 기술, 습득된 지식)

학습 결과를 모니터링하고 평가하는 형태와 방법

학문적 규율을 숙달한 결과, 학생은 다음을 수행해야 합니다.

가능하다:

활동에서 정보 측면을 강조사람, 정보가장 단순한 사회적, 생물학적, 기술적 시스템에서의 조직적 상호 작용;

표준 도구(표, 그래프, 다이어그램, 공식 등)를 사용하여 객체, 시스템 및 프로세스의 정보 모델을 구축합니다.

기본 명령문의 알려진 값으로부터 복잡한 명령문의 논리값을 계산합니다.

지휘하다 통계처리컴퓨터를 이용한 데이터;

시뮬레이션 중에 얻은 결과가 실제인지 해석엑스프로세스;

제거하다단순한 오작동, ICT 사용의 기본 원칙을 사용자에게 지시합니다.

정보 객체 및 프로세스의 수치 매개변수를 평가합니다. 정보를 저장하는 데 필요한 메모리 양; 정보 전송 및 처리 속도;

데이터 저장 구조 생성을 포함하여 정보 통신 기술의 기능에 대한 기존 지식을 사용하여 정보 객체를 운영합니다. 도움말 시스템 및 기타 소스 사용 참고정보; 정보에 대한 지적재산권을 존중합니다.

교육용 가상 실험실 및 모델링 환경에서 가상 실험을 수행하고 간단한 모델을 독립적으로 생성합니다.

정보 기술 도구를 사용할 때 안전, 위생, 인체 공학 및 자원 절약 요구 사항을 준수합니다. ICT 시설의 안정적인 작동을 보장합니다.

습득한 지식과 기술을 수행한다. 실제 활동그리고 일상을 위한:

찾다특히 관련된 실용적인 정보의 선택와 함께개인의 인지적 관심, 자기 교육 및 직업적 지향;

링크 시스템을 사용하여 멀티미디어 개체 형태로 정보를 표시합니다(예: 네트워크 게시용). 자신만의 데이터베이스, 디지털 아카이브, 미디어 라이브러리 만들기

연설 준비 및 진행, 집단 토론 참여, 진행 상황 및 결과 기록

개인의현대 소프트웨어 및 하드웨어 통신을 사용한 집단 통신;

정보 보안, 정보 윤리 및 법적 요구 사항을 준수합니다.

알다:

논리적 상징;

기본 프로그래밍 언어 구성;

알고리즘의 속성 및 알고리즘 개념의 공식화 완전성에 관한 기본 알고리즘 구성 논문;

실제 객체의 정보 모델의 유형 및 속성과 프로세스, 형성 모델의 컴퓨터 구현 방법 및 수단;

일반 구조만들어내는 활동 컴퓨터 모델;

정보통신기술의 기본 기술수단과 형성자원의 목적 및 사용영역

정보 소스와 수신자의 유형 및 속성, 인코딩 및 디코딩 방법, 전송 중 정보 왜곡 이유 채널 대역폭과 정보 전송 속도 간의 연결;

컴퓨터 네트워크의 구성 및 기능에 대한 기본 원칙;

정보 윤리 및 법률 규범, 정보 보안, 정보 보안 원칙;

신뢰할 수 있는 방법과 수단작동ICT 도구;

실무

독립적 인 일

시험지

차별화된 신용

일반 및 전문 교육부
스베르들롭스크 지역

스베르들롭스크 지역의 주 자치 전문 교육 기관

"변형 금속 대학"

학문 분야의 작업 프로그램

ODP.11 컴퓨터 과학

중등 직업 교육 전문 분야

02/13/11 전기 및 전자 기계 장비의 기술 운영 및 유지 관리(야금 분야)

02/15/01 산업용 장비 설치 및 기술 운영(야금 분야)

02/15/08 기계공학기술

02/15/12 산업용 장비의 설치, 기술 운영 및 수리(야금 분야)

02.22.01 철금속 야금학

02.22.04 금속의 야금 및 열처리

02/22/05 금속성형

검토됨

실무 그룹(RG) 11.02.13

2018년 4월 24일자 주문 번호 157

시험에 대한 결론

2018년 6월 "___"부터

RG의 수장

____________ (Artemyeva L.V.)

개발자

풍긴 이고르 블라디미로비치

1. 학업 징계 프로그램의 일반적인 특성

학문 분야의 작업 프로그램 컴퓨터 과학중급 일반 교육과 중등 일반 교육을 기반으로 하는 정규 교육의 기본 훈련인 중급 전문가(이하 PPSSZ) 교육을 위한 주요 전문 교육 프로그램의 일부이며, 학습 기간은 3년입니다. 중등 직업 교육 전문 분야에서 10개월

02/13/11 전기 및 전자 기계 장비의 기술 운영 및 유지 관리(야금 산업),

02/15/01 산업용 장비 설치 및 기술 운영(금속 산업 분야),

02/15/08 기계공학기술,

02/15/12 산업용 장비의 설치, 기술 운영 및 수리(야금 산업 분야),

02.22.01 철금속 야금,

02.22.04 금속의 야금 및 열처리,

02.22.05 금속성형,

ChelPipe 그룹의 일부인 Pervouralsk New Pipe Plant(이하 PNTZ)와 협력하여 Pervouralsk Metallurgical College(이하 PMK)에서 구현합니다.

지정된 PPSSZ의 프로필은 기술적입니다. 지정된 PPSSZ는 고용주의 요구 사항을 고려한 이중 모듈식이며 2018년에 입학한 학생들을 대상으로 합니다.

이 작업 프로그램(이하 프로그램이라고 함)은 연방 주 자치 기관인 "연방 교육 개발 연구소"(FSAU "FIRO")에서 권장하는 전문 교육 기관을 위한 모범적인 프로그램을 기반으로 개발되었습니다(프로토콜 No. 3 of of Educational Development). 2015년 7월 21일, 리뷰등록번호 375(2015년 7월 23일자, 연방 주 자치 기관 "FIRO")) 및 일반 교육을 위한 연방 교육 방법론 협회(FUMO)의 결정(2016년 6월 28일자 프로토콜 번호 2/16-Z)에 의해 승인되었습니다.

이 프로그램은 중등 일반 교육의 대략적인 기본 프로그램에 의해 기록된 중등 일반 교육에 대한 연방 국가 표준의 변경 사항을 고려하며, 과학 및 방법론 위원회의 2017년 5월 25일 프로토콜 번호 3에 의해 승인된 권장 사항을 따릅니다. 연방 주 자치 기관 "FIRO"의 직업 교육 및 자격 시스템 센터: “ 기본 일반 교육을 기반으로 중등 직업 교육 교육 프로그램을 마스터하는 틀 내에서 중등 일반 교육 취득을 조직하기 위한 권장 사항을 명확히 하면서, 연방 주 교육 표준의 요구 사항과 중등 직업 교육의 직업 또는 전문 분야 취득을 고려합니다(3월 17일자 러시아 교육 과학부의 근로자 훈련 및 추가 직업 훈련 분야에 대한 국무부 정책 서신). , 2015 No. 06-259) 및 전문 교육 기관을 위한 일반 교육 분야 모델 프로그램(2015).”

에 따라 과정개발 2018 규율 할당 아이템을 선택하세요., 아이템을 선택하세요., 교양주기까지 교과영역의 선택과목으로, 1년차 1학기와 2학기에 전문분야로 심도있게 공부합니다.

이 규율은 다음 목표를 달성하는 데 중점을 둡니다.

현대 사회에서 컴퓨터 과학 및 정보 통신 기술(ICT)의 역할에 대한 학생들의 아이디어를 개발하고, 컴퓨터 프로그램 사용 및 인터넷 작업의 법적 측면에 대한 기본을 이해합니다.

전문적인 업무의 효과적인 수행, 직업적, 개인적 발전에 필요한 정보를 검색하고 사용하는 능력을 학생들에게 개발합니다.

다른 학문을 공부할 때를 포함하여 ICT를 사용하여 실제 물체와 프로세스의 정보 모델을 적용, 분석 및 변환하는 능력을 학생들에게 개발합니다.

학생들의 인지적 관심, 지적, 창의성다양한 학문 과목 연구에서 컴퓨터 과학 방법과 ICT 도구를 습득하고 사용합니다.

프로젝트 활동을 포함한 개인 및 집단 교육 및 인지 활동에서 정보 기술을 사용하는 학생들의 경험 획득;

글로벌 네트워크에서의 정보 활동 및 정보 통신의 윤리적 측면에 대한 학생들의 지식 습득; 정보 시스템의 생성 및 사용, 정보의 보급 및 사용에 관련된 사람들의 책임에 대한 인식;

정보 문화의 숙달, 정보 및 통신 기술을 사용하여 정보를 분석하고 평가하는 능력, 교육 및 사회 커뮤니케이션 수단.

규율을 익히면 학생들은 다음과 같은 결과를 얻을 수 있습니다.

개인의:

글로벌 정보 기술 산업에서 국내 컴퓨터 과학의 발전 역사와 성과에 대한 자부심과 존경심;

정보 사회에서 자신의 위치에 대한 인식;

정보 통신 기술을 사용하여 독립적이고 책임 있는 창의적 활동을 위한 준비 및 능력;

선택한 전문 활동에서 자신의 지적 발달을 향상시키기 위해 현대 컴퓨터 과학의 성과를 활용하고 이에 대한 이용 가능한 정보 소스를 사용하여 전문 분야에서 새로운 지식을 독립적으로 형성하는 능력

최신 네트워크 통신 도구 사용을 포함하여 일반적인 문제를 해결하기 위해 팀워크에서 건설적인 관계를 구축하는 능력

현대 전자 교육 자원 사용을 포함하여 자신의 인지 활동을 관리하고 자신의 지적 발달 수준에 대한 자체 평가를 수행하는 능력

전문적인 활동과 일상 생활 모두에서 다양한 정보 통신 기술 수단을 사용할 때 유능한 행동을 선택하는 능력

개인 정보 및 커뮤니케이션 역량 개발을 기반으로 선택한 전문 활동에 대한 교육을 계속하고 자격을 향상시킬 준비가 되어 있습니다.

메타주제:

목표를 정의하고, 실행 계획을 작성하고, 구현에 필요한 수단을 결정하는 능력

정보 문제를 해결하기 위해 다양한 유형의 인지 활동을 사용하고, 정보 통신 기술을 사용하여 교육, 연구 및 프로젝트 활동을 조직하기 위해 기본적인 인지 방법(관찰, 설명, 측정, 실험)을 사용합니다.

현상과 과정을 연구하는 전문 분야에서 직면해야 하는 다양한 정보 개체의 사용;

전자 도서관을 포함한 다양한 정보 소스의 사용, 인터넷을 포함한 다양한 소스에서 얻은 정보를 비판적으로 평가하고 해석하는 능력

컴퓨터에서 전자 형식으로 제공된 정보를 다양한 형태로 분석하고 제시하는 능력;

주제:

주변 세계에서 정보 및 정보 프로세스의 역할에 대한 아이디어 형성;

알고리즘적 사고 능력 보유 및 알고리즘의 형식적 설명 방법에 대한 이해, 기본 알고리즘 구조에 대한 지식, 알고리즘 분석 능력

훈련 프로필에 따라 기성 응용 컴퓨터 프로그램 사용;

컴퓨터에서 데이터를 표현, 저장 및 처리하는 방법을 숙지합니다.

스프레드시트에 데이터를 표시하고 분석하기 위한 컴퓨터 도구에 대한 지식

데이터베이스에 대한 아이디어 형성 및 이를 관리하는 가장 간단한 수단

컴퓨터 수학적 모델에 대한 아이디어 형성 및 모델과 모델링된 개체(프로세스) 간의 일치성을 분석해야 할 필요성

기본 프로그래밍 언어 구성을 사용하여 표준 문제를 해결하기 위해 알고리즘 언어로 프로그램을 작성하는 표준 기술에 대한 지식

정보 기술 작업 시 안전 요구 사항, 위생 및 자원 보존을 준수하기 위한 기본 기술 및 능력 형성

컴퓨터 프로그램 사용의 법적 측면과 글로벌 정보 서비스에 대한 접근 권한의 기본을 이해합니다.

맬웨어로부터 정보를 보호하는 수단을 실제로 적용하고, 인터넷에서 정보 및 통신 수단을 사용할 때 개인 안전 및 윤리 규칙을 준수합니다.

PPSSZ 개발의 계획된 결과는,

고용주의 요청에 따라 결정됨

1 번 테이블

("소프트 스킬):

학생은 다음과 같은 최적화 도구를 사용합니다.

1.1. 부서에서 사용되는 주요 장비를 알고 있습니다.

1.2. 부서에서 수행되는 주요 업무 유형을 알고 있습니다.

1.3. 워크샵의 기술 체인에서 부서의 위치(역할)를 알고 있습니다.

1.4. 부서 직원의 주요 책임을 알고 있습니다.

1.5. 단위 문서화의 목적을 알고 있습니다.

2.1. 리더십과 창조

2.2. 결과지향 및 성과

2.3. 결정하기

2.4. 팀워크. 신뢰성과 소유권

2.5. 의사소통

2.6. 분석적이고 전략적인 사고

2.7. 건강의 보존과 증진

3.1. 심상

3.2. 다섯 가지 이유

3.3. 시스템 5C

3.4. 이유의 나무 3.5. 표준화

학문 분야인 컴퓨터 공학을 마스터하면 이 작업을 다음과 같이 수행할 수 있습니다.

PNTZ(2.4항 참조)와 관련된 주제에 대한 그룹 및 개별 프로젝트(연구)의 학생들의 준비 및 방어, 포트폴리오 준비 및 방어

학생들의 독립적인 작업을 강화하고 그 형식을 확장합니다: 초록, 프레젠테이션, 자기 발표,

학점 시스템 구현, 자기 통제 및 자기 평가 사용, 상호 통제 사용, 상호 평가 및 학생 상호 훈련.

2. 학교 징계의 구조와 내용

표 2.1

6 +PZ +LR +KR +IP +KP +PA ):

이론교육(수업, 강의)

시험지

실습 수업 (세미나 포함)

실험실 작업

개별 프로젝트

코스 프로젝트 (일)

양식의 중간 인증

차별화된 신용 2학기에

학생의 독립적인 작업(교사와의 상호 작용 없음)

표 2.2

섹션 및 주제의 이름 교육 자료의 내용 및 학생 활동 조직 형태

№ 클래스

전체 시간

저것

아칸소

1학기

소개. 현대 사회, 경제, 사회, 문화, 교육 분야에서 정보 활동의 역할. 중등 직업 교육에서 전문 분야를 습득하는 데 있어 컴퓨터 과학의 중요성.

섹션 1

인간의 정보 활동

주제 1.1

정보 사회 발전의 주요 단계. 기술적 수단 및 정보 자원의 개발 단계

사회정보자원, 교육정보자원. 그들과 함께 일합니다. 사회 경제적 활동의 기술적 수단 및 정보 자원(특수 소프트웨어, 포털, 법률 데이터베이스, 회계 시스템)을 사용하는 개인의 전문 정보 활동 유형.

EUMK, 섹션 1.2, 설계 작업 구현 “포스터 계획. 정보사회 발전의 역사'

주제 1.2

정보와 관련된 법적 규범, 정보 영역에서의 범죄, 이를 방지하기 위한 조치. 전자정부

정보 활동의 법적 규범, 정보 활동의 비용 특성, 라이선스 소프트웨어

라이선스 소프트웨어, 오픈 라이선스, 정부 서비스 포털.

사회 경제적 활동에 대한 직업 교육 검토,

허가된 사용 및 업데이트 규정(회계 정보 시스템, 법률 데이터베이스) .

“신경제 - 정보와 지식에 기반한 경제” 보고서 준비

섹션 2

정보 및 정보 프로세스

주제 2.1

다양한 유형의 정보 객체의 개념 및 측정에 대한 접근 방식. 개별(디지털) 정보 표현의 보편성. 이진수 체계의 정보 표현

텍스트, 그래픽, 오디오 및 비디오 정보의 개별(디지털) 표현입니다.

EUMK, 섹션 2.1, 전자 재료 연구, 답변 통제 질문

주제 2.2

컴퓨터를 이용한 기본 정보 프로세스 및 구현: 정보 처리, 저장, 검색 및 전송

컴퓨터를 이용한 정보처리의 원리. 컴퓨터 작동의 산술 및 논리 기초. 설명의 알고리즘 및 방법.

컴퓨터 작동의 소프트웨어 원리.

다양한 프로세스의 컴퓨터 모델의 예.

사회 분야 연구 수행 경제권기성 컴퓨터 모델의 사용을 기반으로합니다.

EUMK, 섹션 2.2.1, 전자 재료 연구, 시험 문제에 대한 답변

다양한 디지털 매체에 다양한 유형의 정보 개체를 저장합니다. 다양한 저장 매체의 볼륨 결정. 정보 아카이브.

데이터 아카이브 생성.

아카이브에서 데이터를 추출합니다.

EUMK 섹션 2.2.2 전자 재료 연구, 시험 문제에 대한 답변

파일은 컴퓨터의 정보 저장 단위입니다.

파일 속성 및 크기.

저장 및 전송 중 파일 볼륨을 계산합니다.

다양한 유형의 CD에 정보 기록 .

대화형 메뉴를 사용하여 CD에 정보를 정리하세요.

다양한 종류의 CD에 정보를 기록합니다.

EUMK 섹션 2.2.2, 주제 2(No. 1-5)에 대한 테스트 수행

주제 2.3

공정 관리. 사회 경제적 활동 영역의 자동 및 자동 제어 시스템에 대한 아이디어

2학기

다양한 목적의 ACS, 사용 예.
사회 경제적 활동 영역에서 실제로 다양한 유형의 자동화 제어 시스템을 사용하는 방법을 보여줍니다.

EUMK, 섹션 2.3, 주제 2에 대한 테스트 수행(No. 6-10)

섹션 3

정보통신기술

주제 3.1

컴퓨터 아키텍처. 컴퓨터의 기본 특성. 다양한 컴퓨터. 컴퓨터에 연결된 다양한 외부 장치. 컴퓨터 소프트웨어의 종류

운영 체제. GUI

교육 목적으로 컴퓨터에 연결된 외부 장치를 사용하는 예입니다. 외부 장치용 소프트웨어. 외부 장치를 컴퓨터에 연결하고 설정합니다.

다양한 전문 활동 분야의 사용 목적에 따른 컴퓨터 워크스테이션 구성의 예.

EUMK, 섹션 3.1, "컴퓨터의 역사" 주제에 관한 자료 준비" 프로젝트 구현

주제 3.2

컴퓨터를 로컬 네트워크에 연결합니다. 로컬 컴퓨터 네트워크에서 사용자 작업을 구성합니다.

네트워크 내 접근 권한 차별화, 로컬 네트워크 내 디스크 공간 공유.

정보 보호, 안티 바이러스 보호.

EUMK, 섹션 3.2, 프로젝트 작업 "자료 준비 "디지털 기술", "컴퓨터 및 직업" 구현", "선택한 직업에 대한 PC 자동화 워크스테이션의 구성 설명 및 비용 추정"

주제 3.3

안전, 위생, 인체공학, 자원 절약.

컴퓨터 워크스테이션의 작동 요구 사항.

전문적인 활동을 위한 구성에 따른 컴퓨터 워크스테이션에 대한 예방 조치.

EUMK 섹션 3.3 주제 3(No. 1-5)에 대한 테스트 수행

섹션 4

정보객체 생성 및 변환 기술

주제 4.1

정보 시스템 및 정보 자동화의 개념
프로세스.

EUMK 섹션 4.1 전자 재료 연구, 시험 문제에 대한 답변

데스크탑 출판 기능: 작성, 구성 및
텍스트 변환(레이아웃)의 기본 방법.

맞춤법 및 문법 검사 시스템을 사용합니다.
기성 템플릿을 사용하여 컴퓨터 출판물 제작.

번역 프로그램. 텍스트 인식 시스템의 기능. 번역 프로그램. 텍스트 인식 시스템의 기능 정보의 하이퍼텍스트 표현.

교육 기관을 위한 브로셔 만들기

주제 4.1.2

동적(전자) 테이블의 가능성. 수치 데이터의 수학적 처리 이론에 시간을 할당하지 않습니까?

동적(전자) 테이블의 가능성. 수치 데이터의 수학적 처리.

동적(전자) 테이블의 다양한 기능을 사용하여 교육 작업을 완료합니다.
통계회계시스템. 실행결과 발표
비즈니스 그래픽을 사용한 계산 작업.

스프레드시트(그룹, 과목, 성적, 평점, 그래픽 형식의 평가)

데이터베이스 구성 및 관리 시스템에 대한 아이디어. 법률, 도서관, 세금, 사회, 인사 등 다양한 목적의 데이터베이스 사례를 사용한 데이터 구조 및 쿼리 시스템. 데이터베이스 관리 시스템을 사용하여 다양한 주제 영역의 교육 작업을 완료합니다.

다양한 주제 분야의 교육 과제의 일환으로 도서관, 박물관, 서적 출판 및 미디어의 전자 카탈로그 작업에 대한 요청을 생성합니다. 교육 및 교육 자원의 전자 컬렉션, 교육 전문 포털. 데이터베이스 구성. 데이터베이스 필드를 작성합니다. 데이터베이스 관리 시스템의 기능. 데이터베이스의 정보를 검색하고 정렬하는 쿼리를 생성합니다.

EUMK 섹션 4.1.3 전자 재료 연구, 시험 문제에 대한 답변

컴퓨터 그래픽 소프트웨어 환경과 멀티미디어 환경을 소개합니다.

교육 과제를 완료하기 위해 컴퓨터 프리젠테이션을 사용하여 그래픽 및 멀티미디어 객체를 생성하고 편집합니다.

프레젠테이션 장비 사용.
지리 정보 시스템의 예.

EUMK 섹션 4에서는 주제 4(No. 1-5)에 대한 테스트를 수행합니다.

섹션 5

통신 기술

주제 5.1

통신 기술의 하드웨어 및 소프트웨어 도구에 대한 아이디어. 인터넷 기술, 연결 방법 및 속도 특성, 공급자.

브라우저. 온라인 상점, 온라인 미디어, 온라인 여행사, 온라인 도서관 등을 이용한 작업의 예

웹사이트 유지관리 방법 및 수단 교육 기관.

EUMK 섹션 5.1 주제에 대한 보고서 준비, 표 5.2

컴퓨터를 사용하여 정보를 검색합니다. 소프트웨어 검색 서비스. 키워드와 구문을 사용하여 정보를 검색합니다. 검색어 조합.

정부 교육포털 정보 검색 예시. 검색 엔진. 텍스트, 파일 구조, 데이터베이스 및 인터넷에서 정보 또는 정보 개체를 검색합니다.

컴퓨터 간 정보 전송. 유선 및 무선
연결.

이메일 상자를 만들고 해당 매개변수를 설정합니다.
주소록의 형성.

EUMK 섹션 5.1.2는 해당 연도의 공과금 지불 회계 테이블을 작성하고 그래프를 작성합니다.

주제 5.2

글로벌 및 로컬 컴퓨터 네트워크에서 집단 활동을 조직하기 위한 네트워크 소프트웨어의 가능성: 이메일, 채팅, 화상 회의, 인터넷 전화. 소셜 미디어. 인터넷 커뮤니케이션에 대한 윤리적 기준. 온라인 잡지 및 미디어.

중등 직업 교육 전문 교육 기관의 로컬 네트워크에서 교육 활동에 테스트 시스템을 사용합니다.

주제 5.3

다양한 전문 활동 영역(전자 항공권 시스템, 은행 결제, 차량 등록, 전자 투표, 건강 보험 시스템, 원격 교육테스트, 네트워크 회의 및 포럼 등).

온라인 회의, 설문 조사, 원격 교육 과정, 인터넷 올림피아드 또는 컴퓨터 테스트에 참여합니다.

EUMK 섹션 6.3 주제 6에 대한 테스트 수행(No. 1-10)

차별화된 신용 형태의 임시 인증

전체 시간

표 2.3

총

인간의 정보 활동:

스마트 하우스.

전문 훈련 분야의 교육 기관 웹사이트에 있는 전자 교육 자료에 대한 링크 모음입니다.

정보 및 정보 프로세스

데이터베이스 구조 생성 - 분류자.

가장 간단한 정보 검색 시스템.

노동통계.

프로세스의 그래픽 표현.

주제 테스트 프로젝트.

ICT 도구

디지털 도서관.

컴퓨터의 내 데스크탑.

가격표.

사무용품 및 전문 분야.

창조와 변혁 기술

정보 개체.

특산품 박람회.

통계 보고서.
급여 준비.
회계 프로그램.
정보 구성 요소의 다이어그램.

통신 기술

통신: 회의, 인터뷰, 보고.

요약: 저는 일자리를 찾고 있습니다.

개인정보 공간입니다.

3. 학업 징계 프로그램 시행을 위한 조건

컴퓨터 과학부:

다기능 교사 단지;

시각자료(교육용 테이블 세트, 포스터);

시스템 소프트웨어가 있는 직장의 컴퓨터(Windows 운영 체제용)

인쇄 및 스크린 사운드 교육 보조 자료;

소모품: 종이, 프린터 및 복사기용 카트리지;

교육-실용 및 교육-실험실 장비;

보조 장비;

교구용 여권, 사용 지침 및 안전 예방 조치를 포함한 일련의 기술 문서

모델: 개인용 컴퓨터 장치”, “컴퓨터 내 정보 변환”, “정보 네트워크 및 정보 전송”, “기본 ICT 장치 모델”

장비: 기술 교구: 학생 컴퓨터(CD ROM(DVD ROM)이 있는 워크스테이션, 모뎀이 있는 교사용 워크스테이션, 교실의 P2P 로컬 네트워크, 인터넷);

주변 장비 및 사무 장비(교사 작업장의 프린터, 교사 작업장의 스캐너, 복사기, 헤드셋, 프로젝터 및 스크린) 대화형 화이트보드, 멀티미디어 장비.

자원: 인터넷에서 무료로 사용할 수 있는 컴퓨터 공학 전자 교육 자료(전자 서적, 워크숍, 시험 등)와 전자 교육 및 방법론 복합 시설을 이용할 수 있습니다.

프로그램 시행을 위한 정보 지원

프로그램을 구현하는 데 다음과 같은 인쇄 및 전자 자료가 사용됩니다.

3.2.1. 인쇄된 출판물

츠베트코바 M.S. 컴퓨터 과학. 학생들을 위한 교과서. 교육 기관 환경. 교수 교육. – M.: 아카데미, 2017.– 352 p.: 아픈.

Malyasova S.V., Demyanenko S.V., Tsvetkova M.S. 컴퓨터 공학: 통합 주립 시험 준비 가이드/Ed. MS Tsvetkova. – M.: 2017.

Tsvetkova M.S., Khlobystova I.Yu. 컴퓨터 과학: 교과서. – M.: 2017.

Tsvetkova M.S., Gavrilova S.A., Khlobystova I.Yu. 정보학: 기술 및 사회 경제적 프로필의 직업 및 전문 분야를 위한 워크샵 / ed. MS Tsvetkova. – M.: 2017.

Tsvetkova M.S., Khlobystova I.Yu. 정보학: 자연과학과 인문학 분야의 전문직 종사자를 위한 워크숍. – M.: 2017.

3.2.2. 전자 소스(전자자원)

츠베트코바 M.S. 컴퓨터 과학 및 ICT. 학생들을 위한 교과서. 교육 기관 환경. 교수 교육. M.: 아카데미, 2017. [전자 훈련 및 방법론 복합체].

(이러닝 시스템 "아카데미-미디어")

전자도서관 시스템 IPRbooks [ 전자자원]: 액세스 모드 www.iprbookshop.ru, 무료.

ChelPipe 기업 웹사이트 [전자 자료]: 액세스 모드, 무료.

교육 프로젝트 "백색 야금의 미래"[전자 자료]: 액세스 모드, 무료.

www.fcior.edu.ru (연방 정보 및 교육 자원 센터 - FCIOR).

www.intuit.ru/studies/courses ("정보학" 과정에 대한 공개 인터넷 과정 "Intuit").

www.lms.iite.unesco.org(UNESCO IITE 정보 기술에 관한 공개 전자 강좌).

http://ru.iite.unesco.org/publications (UNESCO IITE 교육 ICT 공개 전자 도서관).

www.megabook.ru (Cyril 및 Methodius의 메가 백과사전, "과학/수학. 사이버네틱스" 및 "기술/컴퓨터 및 인터넷" 섹션).

www.ict.edu.ru(“교육 분야의 정보 및 커뮤니케이션 기술” 포털).

www.digital-edu.ru (교육 자료 디렉토리 "디지털 교육 포털").

www.freeschool.altlinux.ru (자유 소프트웨어 포털).

www.books.altlinux.ru/altlibrary/openoffice (전자 서적 "OpenOffice.org: 이론 및 실습").

www.heap.altlinux.org/issues/textbooks (Linux 교과서 및 매뉴얼)

3.2.3. 추가 소스

PNTZ 8번 워크숍 섹션에 대한 정보 카드.

Astafieva N.E., Gavrilova S.A., Tsvetkova M.S. 정보학 및 ICT: 기술 및 사회 경제적 프로필의 직업 및 전문 분야를 위한 워크숍 / ed. MS Tsvetkova. – 엠., 2014.

벨리코비치 L.S., Tsvetkova M.S. 초보자를 위한 프로그래밍: 교과서. 판. – 엠., 2011.

Zalogova L.A. 컴퓨터 그래픽. 선택과목 : 워크샵 / L.A. Zalogova-M., 2011.

Loginov M.D., Loginova T.A. 컴퓨터 장비 유지 관리: 교과서. 용돈. – 엠., 2010.

Malyasova S.V., Demyanenko S.V. 정보학 및 ICT : 통합 국가 시험 준비 가이드 / ed. M.S. Tsvetkova. – 엠., 2013.

Melnikov V.P., Kleimenov S.A., Petrakov A.V. 정보 보안 : 교과서. 매뉴얼 / 에디션. S.A.Kleimenova. – 엠., 2013.

Nazarov S.V., Shirokov A.I. 최신 운영 체제: 교과서. 용돈. -M., 2013.

Parfilova N.I., Pylkin A.N., Trusov B.G. 프로그래밍: 알고리즘화 및 프로그래밍의 기초: 교과서/편집. B.G. Trusova. – 엠., 2014.

4. 학문적 규율을 숙달한 결과의 통제 및 평가

대화를 진행합니다

친절한

구두 조사

아이템을 선택하세요.

정보사회에서의 자신의 위치에 대한 인식

대화를 진행합니다

친절한

문제나 문제에 대한 자신의 태도를 표현합니다.

아이템을 선택하세요.

구두 조사

정보를 이용한 작업 조직 모니터링

아이템을 선택하세요.

정보통신기술을 활용하여 독립적이고 책임있는 창의적 활동을 하려는 의지와 능력

교사 및/또는 동료 학생에게 피드백을 요청합니다.

대화를 진행합니다

아이템을 선택하세요.

평가 및 자체 평가 프로세스 관찰

테스트

아이템을 선택하세요.

현대 컴퓨터 과학의 성과를 활용하여 선택한 전문 활동에서 자신의 지적 발달을 향상시키고, 이를 위해 이용 가능한 정보 소스를 사용하여 전문 분야에서 새로운 지식을 독립적으로 형성하는 능력

대화를 진행합니다

친절한

비표준 상황에 빠르게 적응

아이템을 선택하세요.

테스트

아이템을 선택하세요.

최신 네트워크 통신 도구 사용을 포함하여 일반적인 문제를 해결하기 위해 팀 작업에서 건설적인 관계를 구축하는 능력

문제나 문제에 대한 자신의 태도를 표현합니다.

적시에 독립적으로 결정을 내립니다.

아이템을 선택하세요.

구두 조사

설문지

아이템을 선택하세요.

현대 전자 교육 자원 사용을 포함하여 자신의 인지 활동을 관리하고 자신의 지적 발달 수준에 대한 자체 평가를 수행하는 능력

대화를 진행합니다

친절한

독립적으로 작동

아이템을 선택하세요.

구두 조사

집단 활동 조직 모니터링

아이템을 선택하세요.

전문적인 활동과 일상 생활 모두에서 다양한 정보 통신 기술 수단을 사용할 때 유능한 행동을 선택하는 능력

대화를 진행합니다

친절한

아이템을 선택하세요.

텍스트를 입력할 수 있는 공간입니다.

테스트

아이템을 선택하세요.

개인 정보 및 커뮤니케이션 역량 개발을 기반으로 선택한 전문 활동에 대한 교육을 계속하고 자격을 향상시키려는 의지,

단순을 선택하고 효과적인 방법문제 해결

문제나 문제에 대한 자신의 태도를 표현합니다.

건설적인 관계 구축

아이템을 선택하세요.

텍스트를 입력할 수 있는 공간입니다.

설문지

아이템을 선택하세요.

메타주제:

목표를 정의하고, 실행 계획을 작성하고, 구현에 필요한 수단을 결정하는 능력

아이디어를 창출합니다

질문하기

텍스트를 입력할 수 있는 공간입니다.

아이템을 선택하세요.

ICT 도구를 사용합니다.

템플릿, 샘플 사용

텍스트를 입력할 수 있는 공간입니다.

초록 작성 및 방어 평가

아이템을 선택하세요.

현상과 과정을 연구하는 전문 분야에서 접해야 하는 다양한 정보 개체의 사용

당신의 선택을 논리적으로 설명합니다

아이템을 선택하세요.

텍스트를 입력할 수 있는 공간입니다.

아이템을 선택하세요.

전자 도서관을 포함한 다양한 정보 소스를 사용하여 인터넷을 포함한 다양한 소스에서 얻은 정보를 비판적으로 평가하고 해석하는 능력

ICT 도구를 사용합니다.

아이템을 선택하세요.

텍스트를 입력할 수 있는 공간입니다.

발표 준비 및 방어 평가

아이템을 선택하세요.

컴퓨터에서 전자적 형식으로 제공된 정보를 다양한 형태로 분석하고 제시하는 능력

분할 실행 어려운 일단계적으로

아이템을 선택하세요.

텍스트를 입력할 수 있는 공간입니다.

포트폴리오 준비 및 방어 평가

아이템을 선택하세요.

인체 공학, 안전, 위생, 자원 보존, 법적 및 윤리적 표준, 정보 보안 표준의 요구 사항을 준수하여 인지, 의사 소통 및 조직 문제를 해결하는 데 정보 통신 기술을 사용할 수 있는 능력

ICT 도구를 사용합니다.

이론적 지식을 실제로 적용합니다.

텍스트를 입력할 수 있는 공간입니다.

프로젝트 준비 및 방어 평가

아이템을 선택하세요.

ICT 도구를 사용합니다.

(사실, 자료 등을) 체계화합니다.

텍스트를 입력할 수 있는 공간입니다.

초록 작성 및 방어 평가

아이템을 선택하세요.

주제:

주변 세계에서 정보 및 정보 프로세스의 역할에 대한 아이디어 형성

해당 문제에 대해 명확한 의견을 갖고 있음

텍스트를 입력할 수 있는 공간입니다.

테스트 성능 평가

아이템을 선택하세요.

알고리즘적 사고 능력과 알고리즘의 형식적 설명 방법에 대한 이해, 기본 알고리즘 구조에 대한 지식, 알고리즘 분석 능력을 보유하고 있습니다.

답변 및 질문

다른 사람들이 실제 업무를 수행하고 완료하도록 돕습니다.

텍스트를 입력할 수 있는 공간입니다.

테스트 실행 평가

아이템을 선택하세요.

훈련 프로필에 따라 기성 응용 컴퓨터 프로그램을 사용합니다.

프로그램 오리엔테이션

급우들에게 도움이 됩니다

더 빠른 작업을 위해 새로운(숨겨진) 프로그램 기능을 찾습니다.

텍스트를 입력할 수 있는 공간입니다.

아이템을 선택하세요.

컴퓨터에서 데이터를 표현, 저장 및 처리하는 방법에 대한 지식

텍스트를 입력할 수 있는 공간입니다.

아이템을 선택하세요.

스프레드시트에 데이터를 표시하고 분석하기 위한 컴퓨터 도구에 대한 숙련도

실용적인 업무를 독립적으로 수행합니다.

텍스트를 입력할 수 있는 공간입니다.

아이템을 선택하세요.

데이터베이스에 대한 잘 구성된 아이디어와 이를 관리하는 가장 간단한 방법

실용적인 업무를 독립적으로 수행합니다.

텍스트를 입력할 수 있는 공간입니다.

숙제 또는 그 일부 평가

아이템을 선택하세요.

컴퓨터 수학적 모델에 대한 아이디어 형성 및 모델과 모델링된 개체(프로세스) 간의 일치성을 분석할 필요성

토론을 주도합니다

텍스트를 입력할 수 있는 공간입니다.

실험실 작업 또는 그 일부 평가

아이템을 선택하세요.

기본 프로그래밍 언어 구성을 사용하여 표준 문제를 해결하기 위해 알고리즘 언어로 프로그램을 작성하는 표준 기술에 대한 지식

실용적인 업무를 독립적으로 수행합니다.

텍스트를 입력할 수 있는 공간입니다.

개별 프로젝트 수행 평가

아이템을 선택하세요.

정보 기술 작업 시 안전, 위생 및 자원 보존 요구 사항을 준수하기 위한 기본 기술 및 능력 개발

토론을 주도합니다

질문에 답변

그것이 말하는대로 작동합니까?

급우를 교정하거나 보완합니다.

텍스트를 입력할 수 있는 공간입니다.

숙제 또는 그 일부 평가

아이템을 선택하세요.

컴퓨터 프로그램 사용 및 글로벌 정보 서비스에 대한 액세스 권한의 기본 법적 측면을 이해합니다.

용어에 중점을 둡니다.

질문에 답변

급우들에게 도움이 됩니다

텍스트를 입력할 수 있는 공간입니다.

개별 프로젝트 수행 평가

아이템을 선택하세요.

실제로 맬웨어로부터 정보를 보호하는 수단을 적용하고 인터넷에서 정보 및 통신 수단을 사용할 때 개인 안전 및 윤리 규칙을 준수합니다.

학문 분야의 작업 프로그램

컴퓨터 과학 및 ICT

전문 분야 02/09/04.

정보시스템(산업별)

~에 2014 -15 학년

작업 프로그램은 중등 직업 교육 직업에 대한 연방 주 교육 표준을 기반으로 개발되었습니다.

콘텐츠

일반 교육 분야의 작업 프로그램 여권

일반 교육 분야의 구조와 내용

일반 교육 분야의 작업 프로그램 구현 조건

일반 교육 분야 습득 결과 모니터링 및 평가

1. 일반 교육 훈련 프로그램의 여권

컴퓨터 과학 및 ICT

1.1. 작업 프로그램의 적용 범위

OPOP 내 직업 교육 전문 분야의 중등 일반 교육 시행: 02/09/04. 일반 교육 분야의 대략적인 프로그램에 따른 산업별 정보 시스템 컴퓨터 과학 및 ICT,저자 Tsvetkova M.S., 후보 교육학, 부교수, 중등 직업 교육 전문 분야에서는 받은 직업 교육의 기술적 프로필을 고려합니다.

1.2. 주요 전문 교육 프로그램의 구조에서 학문 분야의 위치

이 학문은 일반 교육주기에 포함되어 있으며 일반 교육 역량 (기본 일반 교육 수준의 자기 조직, 자율 학습, 정보 통신 기술) 및 일반 역량 개발을 목표로하는 전문 일반 교육 학문입니다.

일반 교육 역량뿐만 아니라:

1.3. 일반 교육 학문 분야의 목표와 목표 –

학문 분야를 습득 한 결과에 대한 요구 사항

일반 교육 분야 "정보학 및 ICT"의 작업 프로그램은 다음 목표를 달성하는 데 중점을 둡니다.

개발시스템 기본 지식, 세계의 현대 과학적 그림 형성에 대한 컴퓨터 과학의 기여, 사회, 생물학적 및 기술 시스템에서 정보 프로세스의 역할을 반영합니다.

지배다른 학문을 공부할 때를 포함하여 ICT를 사용하여 실제 객체 및 프로세스의 정보 모델을 적용, 분석, 변환하는 기술

개발다양한 학문 과목 연구에서 컴퓨터 과학 방법과 ICT 도구의 개발 및 사용을 통한 인지적 관심, 지적 및 창의적 능력;

육성정보 활동에 대한 윤리적 및 법적 표준 준수에 대한 책임 있는 태도

인수프로젝트 활동을 포함한 개인 및 집단 교육 및 인지 활동에서 정보 기술을 사용한 경험.

작업 프로그램의 기본은 기본 수준의 중등 (완전) 일반 교육에 대한 주 표준의 연방 구성 요소 요구 사항과 일치하는 내용입니다.

– 인간의 정보 활동;

– 정보 및 정보 프로세스;

– 정보통신기술 수단;

– 정보 객체를 생성하고 변환하는 기술;

– 통신 기술.

프로그램을 마스터하면 학생들은 정보 및 의사소통 능력을 개발할 수 있습니다. 기타 일반 교육 과목을 공부하고 전문 주기의 특수 분야를 공부하는 과정, 실제 활동 및 일상 생활에서 사용하는 데 필요한 컴퓨터 과학의 지식, 능력 및 기술.

컴퓨터공학과 정보통신기술을 공부한 결과, 학생은 다음과 같은 능력을 갖추어야 합니다.

알고 있다/이해하다

정보 프로세스 유형; 정보 출처 및 수신자의 예;

정보 전송의 양과 속도를 측정하는 단위; 정보의 개별(디지털) 표현 원칙;

알고리즘의 기본 속성, 알고리즘 구성 유형: 추적, 분기, 루프; 보조 알고리즘의 개념;

컴퓨터 작동의 소프트웨어 원리;

사용되는 정보통신기술의 목적과 기능

가능하다

객체에 대한 기본 작업 수행: 문자열, 숫자, 목록, 트리; 해당 객체의 속성을 확인하세요. 간단한 알고리즘을 실행하고 구축합니다.

그래픽 인터페이스를 사용하여 정보 개체를 작동합니다. 개체 열기, 이름 지정, 저장, 정보 보관 및 보관 취소, 메뉴 및 창 사용, 도움말 시스템. 바이러스 백신 보안 조치를 취합니다.

정보 개체 및 프로세스의 수치 매개변수를 평가합니다. 정보를 저장하는 데 필요한 메모리 양입니다. 정보 전송 속도;

다음을 포함한 정보 개체를 생성합니다.

페이지 번호 매기기, 목록, 링크, 목차를 사용하여 텍스트를 구성합니다. 철자를 확인하세요. 텍스트에 표와 이미지를 사용합니다.

공식, 그래프, 다이어그램, 표(동적, 전자, 특히 포함) 등 다양한 형태의 정보 표현을 생성하고 사용합니다. 실질적인 문제), 하나의 데이터 표현에서 다른 데이터 표현으로 이동합니다.

특히 그래픽 편집기, 교육용 컴퓨터 지원 설계 시스템의 기본 작업을 사용하여 설계 과정에서 실제 개체의 그림, 그림, 그래픽 표현을 만듭니다. 간단한 디지털 이미지 처리를 수행합니다.

데이터베이스에 레코드를 생성합니다.

템플릿을 기반으로 프레젠테이션을 만듭니다.

개인용 컴퓨터 및 주변 장비(프린터, 스캐너, 모뎀, 멀티미디어 프로젝터, 디지털 카메라, 디지털 센서)를 사용합니다. 정보 통신 기술을 사용하여 작업할 때 안전, 위생, 인체 공학 및 자원 보존 요구 사항을 준수합니다.

습득한 지식과 기술을 실제 활동과 일상생활에서 활용을 위한:

이미지 및 그림, 동적(전자) 테이블, 프로그램(흐름도 형식 포함) 형태로 개체 및 프로세스의 간단한 모델을 생성합니다.

기성 객체 및 프로세스 모델을 사용하여 컴퓨터 실험 수행

교육 작업 결과 기록을 포함한 정보 객체 생성

개인의 조직 정보 공간, 정보 개체의 개인 컬렉션을 생성합니다.

관련 법적 및 윤리적 기준에 따라 사회의 정보 자원을 사용하여 교육 및 개인 서신에서 통신 채널을 통해 정보를 전송합니다.

1.4. 프로필 구성요소(지향성)

일반 교육 분야

일반 교육 분야 "정보학 및 ICT"의 작업 프로그램은 다음을 구현하는 중등 직업 교육 기관에서 컴퓨터 과학 및 ICT 과정을 연구하기 위한 것입니다. 교육 프로그램중등 일반 교육, 중급 전문가 교육.

일반 교육 학문 분야 "정보학 및 ICT"의 학제간 연결은 과학 및 기술 용어를 차용하는 확립된 국제 관행에 의해 결정되며 다음과 같이 수행됩니다.

사회 문화적 구성 요소 기반: 역사, 사회

언어 구성 요소: 러시아어, 영어, 문학;

일반 교육 기본 구성 요소: 물리학, 수학.

의 조건 중 하나 추가적인 동기부여"정보학 및 ICT"를 공부하고 중등 직업 교육의 선택된 전문 분야를 습득하는 것은 전문적인 내용, 전문 활동 상황에 대한 몰입 및 학제 간 연결입니다.

정보 기술은 인간 생활의 모든 영역을 지배하므로 학문 연구 계획에는 관련 학문의 프로필 중심 자료가 포함되고 일반 주제 계획은 교육부의 연방 정부 기관 "FIRO"가 승인한 모델 프로그램의 권장 사항을 준수합니다. 러시아의 과학.

1.5. 프로그램을 마스터하는 데 소요되는 시간

일반 교육 규율

포함:

시간,

포함:

필수교실 수업부하 112 시간;

독립적 인 일 56 시간.

1.6. 작업 프로그램의 변경 사항 비교

일반 교육 훈련의 대략적인 프로그램

일반 교육 분야 "정보학 및 ICT"의 작업 프로그램은 연방 주 표준및 샘플 프로그램.

샘플 프로그램과 관련된 변경 사항은 각 주제 내에서 실습 교육 시간과 이론적 지식을 재분배하는 것으로 구성됩니다.

2. 학교 징계의 구조와 내용

2.1. 학문의 범위와 학문의 종류

교육사업의 종류

시간 볼륨

필수교실 수업부하(총계)

포함:

1학기

이론수업

실험실 작업

실용적인 수업

2학기

이론수업

실험실 작업

실용적인 수업

학생의 독립적 작업(총계)

포함:

성능 숙제다루는 자료를 통합하기 위해

학생들의 지식 심화를 목표로 하는 과외 독립 활동

포함:

에세이 쓰기

십자말풀이 만들기

특정 주제에 대한 메시지 준비

특정 주제에 대한 토론 준비

기말 고사시험 형식으로

№№ 클래스

섹션 및 주제 이름

시간

직업의 종류

수업, 인터넷 자원에 대한 재료 및 기술 지원

학생을 위한 과제

교실 훈련

과외(독립) 활동

과외 활동 유형(독립 작업)

기본 및 추가 문헌

1학기

섹션 1. 인간의 정보 활동

주제 1.1. 정보 사회 발전의 주요 단계

1. PC 작업 시 HSE, 산업안전, 화재안전에 관한 지침. 사회의 정보 자원.

지식 안전의 입력 제어.

검색 엔진

학생의 독립적인 작업:

검색 엔진.

1.1-18 해결

현대사회에서 정보활동의 역할.

직무전문 분야별

전문가의 워크스테이션. ACS

전문 분야별 AWS

실험실 작업 No.1

사회의 정보 자원.

조건별 정보 검색

학생의 독립적인 작업:전문 분야별 AWS

섹션 2. 정보 및 정보 프로세스

주제 2.1. 정보: 속성 및 제어, 모델링

구조적 및 수학적 정보 모델.

학생의 독립적인 작업:데이터베이스 계층적, 네트워크, 관계형

실습 1번

정보 측정 단위.

학생의 독립적인 작업:정보 측정 단위를 사용하여 문제 해결

정보를 측정합니다.

실험실 작업 2호

수치 정보의 이산적 표현. 숫자 체계.

10 SS: 축소 및 확장 녹음 형식

학생의 독립적인 작업:정보의 양과 관련된 문제를 해결합니다.

숫자 체계. 숫자 번역 모델.

2진수 및 16진수 시스템.

학생의 독립적인 작업: 10 SS에서 2, 8, 16 SS로 숫자 변환 문제 해결

실습 2번

컴퓨터에서 숫자를 표현하는 모델

바이너리 코딩 시스템.

학생의 독립적인 작업: 2, 8, 16 SS에서 10 SS로 숫자 변환 문제 해결

실험실 작업 3번

정보의 개별 표현.

텍스트, 사운드, 그래픽 정보

파일 시스템.

FS 문제 해결

독립적 인 일

학생:

FS 문제 해결

2.2. 일반 교육 분야의 주제 계획 및 내용

"정보학과 ICT"

주제 2.2. 알고리즘 기초

실습 3번

정보 처리 알고리즘.

빌딩 블록 다이어그램

학생의 독립적인 작업:직접, 추가, 역방향 코드

실험실 작업 No.4

프로그래밍 환경: 이미 만들어진 파스칼 프로그램을 테스트합니다.

Pascal, VB 프로그램 테스트

프로그래밍 환경: 이미 만들어진 Visual Basic 프로그램을 테스트합니다.

섹션 3. 정보통신기술

주제 3.1. 개인용 컴퓨터

프로그래밍 시스템 및 기술.

CASE 기술

학생의 독립적인 작업:완성된 프로그램 테스트하기

실습 No. 4

개인용 컴퓨터 아키텍처

컴퓨터 유형

학생의 독립적인 작업:빌딩 블록 다이어그램

논리 함수 및 다이어그램, 다이어그램, 표현식, 진리표. 컴퓨터 소프트웨어. 데이터 보호.

문제 해결

실험실 작업 No.5

워드 프로세서. 워드 프로세싱.

자동 서식 지정

학생의 독립적인 작업:자동 서식 지정

텍스트를 입력합니다. 문서 서식 지정

수동 서식

실습 5번

텍스트 작업 기술. 템플릿 원본 레이아웃 - 레이아웃

책 레이아웃 작업

학생의 독립적인 작업:수동 서식

복잡한 문서 만들기

실험실 작업 번호 6

그래픽정보처리기술

그래픽 객체 삽입

래스터 및 벡터 그래픽

이미지 생성

학생의 독립적인 작업: PC에 있는 정보의 바이너리 표현

실습 6번

그래픽이 포함된 복잡한 문서 만들기

파일 크기 비교

사진술

스포츠,자연,정물,풍경,인물,단체인물

학생의 독립적인 작업:사진 및 비디오 파일 작업

실험실 작업 번호 7

비디오 및 사진 몽타주

영화 제작

사진 및 비디오 파일 처리 프로그램

사진 및 비디오 처리

실습 7번

컴퓨터 지원 설계

그림 그리기

학생의 독립적인 작업: CAD의 종류

실험실 작업 번호 8

평면 그림 그리기

학생의 독립적인 작업:아파트 건설 기하학적 모양

실습 8번

체적 수치의 구성

체적 수치 그리기

실험실 작업 번호 9

마지막 수업.

시험

이론 34

실험실 작업 18,

실습 16

독립적인 작업 34

합계 102

2학기

제4절 정보객체 생성 및 변환 기술

주제 4.1. 텍스트 처리 기술

소리정보처리기술. PC의 사운드 신디사이저

오디오 파일 녹음

학생의 독립적인 작업:오디오 파일 녹음

컴퓨터 프레젠테이션

프레젠테이션 만들기

학생의 독립적인 작업:프리젠테이션 작성 방법 개별 주제

실험실 작업 No.1

멀티미디어 프레젠테이션 만들기

프레젠테이션 만들기

섹션 5. 통신 기술(계속)

주제 5.1. 계산기로서의 컴퓨터

실습 1번

테이블 프로세서. 스프레드시트 시뮬레이션.

표의 계산

학생의 독립적인 작업:

MS Office 응용 프로그램 작업

정보 구조의 데이터베이스 모델.

가상 PC 만들기

학생의 독립적인 작업:

DBMS에서 작업

실험실 작업 2호

데이터 구성의 계층적 모델. 파일 시스템

계층적 모델의 구축

학생의 독립적인 작업:

FS 데이터베이스의 계층적 모델 구축

관계형 데이터 모델.

값

주제 5.2. 컴퓨터의 논리적 기초

실습 2번

논리의 대수학. 논리 대수학의 기본 연산.논리적 부정, 반전. 접속사

프레젠테이션

논리의 역사

학생의 독립적인 작업:

4.1-4.5 해결

분리, 엄격하게 분리, 모듈로 2의 추가. 함축

메시지

접속사와 접속사는 어떤 상황에서 사용됩니까?

학생의 독립적인 작업:

실험실 작업 3번

동등성, 이중 의미, 동등성

그래픽 편집기 그림판에서 용어, 철자 바꾸기로 크로스워드 퍼즐을 만듭니다.

논리적 표현과 그 변형. 논리식의 동일한 변환

간단한 논리문을 복잡한 표현식으로 변환

학생의 독립적인 작업:

실습 3번

부울 표현식을 사용하여 기하학적 영역 설명

벡터 편집기 Word에서

그리다 기하학적 영역

논리 회로 설계에 논리 대수학 장치 사용

벡터 편집기 Word에서

논리 다이어그램 작성

학생의 독립적인 작업:

실험실 작업 No.4

논리적 표현의 진리표 구성. 분리형 정상적인 형태(DNF), 결합정규형(CNF)

TR 엑셀에서

진리표 구성

학생의 독립적인 작업:

실습 4번

솔루션의 진리표 논리적 문제

TR 엑셀에서

진리표 구성

학생의 독립적인 작업:

24-25를 해결하세요

주제 5.3. 컴퓨터 네트워크

네트워크 모델은 컴퓨터 네트워크 구성의 예입니다.

CS의 네트워크 모델 그리기

학생의 독립적인 작업: CS의 네트워크 모델 그리기

실험실 작업 No.5

로컬 컴퓨팅 네트워크.

실습 5번

대중 커뮤니케이션 수단으로서의 컴퓨터 네트워크.

실험실 작업 번호 6

인터넷의 법적 측면

학생의 독립적인 작업:엠티브트 2층 사무실 평면도 작성

이메일 처리 및 데이터 전송 속도

프리젠테이션 인터넷

마지막 수업

이론 22

실습 10

실험실 작업 12

독립적인 작업 22

총 66개

이론 56시간, I학기 – 34시간, II학기 – 22시간.

실습 26 16 10

실험실 작업 30 18 12

독립적인 업무 56 34 22

총 112 +56=168

교육 자료의 숙달 수준을 특성화하기 위해 다음 명칭이 사용됩니다.

1 – 친숙화(물체, 속성에 대한 초기 연구 인식)

2 – 생식(모델, 지침 또는 지침에 따라 활동 수행)

3-생산적(활동 계획 및 독립적 실행, 문제 문제 해결)

3. 판매 조건 취업 프로그램

학문적 규율

3.1. 최소 물류 요구 사항

학업 훈련 프로그램을 실행하려면 "정보학 및 ICT" 강의실이 필요합니다.

실험실 및 실험실 워크스테이션 장비:

18-20명의 학생을 위한 직장;

직장선생님.

소프트웨어

운영 체제. 윈도우 2007

파일 관리자(운영 체제 또는 기타의 일부).
아카이버 프로그램.
키보드 트레이너.
텍스트 편집기, 래스터 및 벡터 그래픽 편집기, 프리젠테이션 소프트웨어 및 스프레드시트가 포함된 통합 사무용 애플리케이션입니다.
간단한 데이터베이스 관리 시스템. 멀티미디어 플레이어(운영 체제 등에 포함)

메일 클라이언트(운영 체제 등에 포함됨)

대화형 커뮤니케이션 프로그램

간단한 웹페이지 편집기

간단한 텍스트 편집기인 메모장(운영 체제에 포함됨).

Outlook Express 메일 클라이언트(운영 체제에 포함)

Internet Explorer 브라우저(운영 체제에 포함)

래스터 편집기 페인트(운영 체제에 포함) 안티 바이러스 프로그램 Kaspersky Anti-Virus 6.0.

벡터 그래픽 편집기가 내장된 Microsoft Word 워드 프로세서, Microsoft PowerPoint 프레젠테이션 개발 프로그램, Microsoft Excel 스프레드시트, Microsoft Access 데이터베이스 관리 시스템을 포함한 Microsoft Office 2007 사무용 애플리케이션.

기술 교육 자료: 시각 자료 - 샘플, 포스터, DVD 필름, 멀티미디어 프로젝터, 전자 실험실, 도구, 컴퓨터 교육, 모니터링 및 전문 프로그램.

3.2. 훈련을 위한 정보 지원. 추천 교육 출판물, 인터넷 자원, 추가 문헌 목록

*학생들에게 배포됩니다. 전자 형식으로

3.삼. 정보 제공 -의사소통훈련 제공.

추가 문헌

주요 소스

1. Tsvetkova M.S., Velikovich L.S. 컴퓨터 과학 및 ICT. 초중등 직업교육 교과서. 남: 아카데미, 2012. (2010년 10월 4일자 검토 등록 번호 350, 연방 주립 기관 “FIRO”)

2. Astafieva N.E., Gavrilova S.A., Tsvetkova M.S. 컴퓨터 과학 및 ICT. 초중등 직업교육 워크숍. 남: 아카데미, 2013. (2011년 12월 2일자 검토 등록 번호 381, 연방 주립 기관 “FIRO”)

추가 소스

1. 우그리노비치 N.D. 컴퓨터 과학 및 ICT. 프로필 수준: 10학년 교과서입니다. – M.: 이항. 지식연구실, 2008-2010. 교과서가 완전히 일치함 교육 수준, 러시아 연방 교육 과학부의 승인을 받았습니다.

2. Windows-CD, 버전 9.0, 2009. URL: http :// infcd . 감리교인 . 루 (접속일시 : 07.14.10).

3. 우그리노비치 N.D. 컴퓨터 과학 및 ICT. 프로필 수준: 11학년 교과서. – M.: 이항. Knowledge Laboratory, 2009. 이 교과서는 러시아 연방 교육 과학부가 승인한 교육 표준을 완전히 준수합니다.

4. Windows CD, 버전 9.0, 2009. URL: http :// infcd . 감리교인 . 루 (접속일시 : 07.14.10).

교육 자료 인터넷:

일반 및 초등 직업 교육 기관을 위한 통합 디지털 교육 자원 컬렉션 주소: http://www.shkola.edu.ru

4. 개발 결과의 모니터링 및 평가

학문적 규율"정보학과 ICT"

훈육 습득 결과에 대한 모니터링 및 평가는 수행 과정에서 교사가 수행합니다. 실무, 테스트뿐만 아니라 개별 과제, 프로젝트 및 연구를 완료하는 학생들도 있습니다.

학습 결과(숙련된 기술, 습득된 지식)

형성된 전문 및 일반 역량 코드

학습 결과를 모니터링하고 평가하는 형태와 방법

알고 있다/이해하다

정보 프로세스 유형; 정보 출처 및 수신자의 예;

정보 전송의 양과 속도를 측정하는 단위; 정보의 개별(디지털) 표현 원칙;

알고리즘의 기본 속성, 알고리즘 구성 유형: 추적, 분기, 루프; 보조 알고리즘의 개념;

컴퓨터 작동의 소프트웨어 원리;

사용되는 정보통신기술의 목적과 기능

가능하다

객체에 대한 기본 작업 수행: 문자열, 숫자, 목록, 트리; 해당 객체의 속성을 확인하세요. 간단한 알고리즘을 실행하고 구축합니다.

정보 개체 및 프로세스의 수치 매개변수를 평가합니다. 정보를 저장하는 데 필요한 메모리 양입니다. 정보 전송 속도;

다양한 학문 분야의 과제와 프로젝트를 완료할 때 데이터베이스, 컴퓨터 네트워크, 컴퓨터가 아닌 정보 소스(참고 도서 및 사전, 카탈로그, 도서관)에서 검색 규칙(쿼리 작성)을 사용하여 정보를 검색합니다.

개인용 컴퓨터 및 주변 장비(프린터, 스캐너, 모뎀, 멀티미디어 프로젝터, 디지털 카메라, 디지털 센서)를 사용합니다. 정보 통신 기술을 사용하여 작업할 때 안전, 위생, 인체 공학 및 자원 보존 요구 사항을 따르십시오.

일반 역량:

전류 제어

연구 중인 주제에 대해 제안된 개념 분석.

연구중인 주제에 대한 실제 작업 결과 분석 (활동 반영).

교육 자료를 필기하는 과외 활동.

과외 활동, 독립적 작업, 개별 프로젝트 과제 완료.

실제 업무의 실행 및 방어.

규율 숙달 결과를 평가하는 기준은 독립적인 작업, 수업 작업, 테스트 과제 완료, 프레젠테이션 작성 및 추가 방어 중에 특정 전문 작업을 수행할 수 있는 능력입니다.

중간 통제

시험

기말 고사징계는 시험의 형태를 취합니다.

OK 01. 미래 직업의 본질과 사회적 중요성을 이해하고, 이에 대한 지속적인 관심을 보여주세요.

OK 02. 자신의 활동을 조직하고, 전문적인 작업을 수행하는 표준 방법과 방법을 선택하고, 효율성과 품질을 평가하십시오.

OK 03. 표준적인 상황과 비표준적인 상황에서 결정을 내리고 책임을 진다.

OK 04. 전문적인 업무의 효과적인 수행, 직업적, 개인적 발전에 필요한 정보를 검색하고 활용합니다.

OK 05. 전문적인 활동에 정보통신기술을 활용하세요.

OK 06. 팀과 팀으로 일하고 동료, 경영진, 소비자와 효과적으로 소통하세요.

OK 07. 업무를 완수한 결과, 팀원(부하)의 업무를 책임진다.

OK 08. 전문적 및 개인적 개발 작업을 독립적으로 결정하고, 자기 교육에 참여하고, 의식적으로 전문적 개발을 계획합니다.

OK 09. 전문 활동에서 기술의 빈번한 변화 조건을 탐색합니다.

OK 10. 받은 것을 사용하는 등 군의무를 수행한다. 전문 지식(남학생의 경우),

일반 교육 역량:

– 자기 조직화: 자신의 활동을 조직하고, 전문적인 작업을 수행하는 표준 방법 및 방법을 선택하고, 표준 및 비표준 상황에서 결정을 내립니다.

– 자율 학습: 전문적인 업무를 효과적으로 수행하는 데 필요한 정보를 검색 및 사용하고, 자율 학습에 참여합니다.

– 정보 역량: 전문적인 활동에 정보 및 커뮤니케이션 기술을 사용합니다.

– 의사소통 능력: 팀 및 팀에서 효과적으로 일하고 작업 결과에 대해 책임을 질 수 있는 능력.

컴퓨터 과학 및 ICT교육 프로그램

전문 분야별

190631 자동차 유지보수 및 수리

140448 전기 및 전자 기계 장비의 기술 운영 및 유지 관리(산업별)

130404 노천채굴 채굴

130406 광물 가공

학문 분야 프로그램을 마스터하는 데 소요되는 시간:

학생의 최대 작업량은 다음을 포함하여 134시간입니다.

학생의 필수 수업 부하 95 시간;

학생을 위한 필수 교실 실험실 작업 58 시간

학생의 독립적인 작업 39 시간.

다운로드:

시사:

이르쿠츠크 지역 교육부

중등 직업 교육의 지역 주 예산 교육 기관 "CHEREMKHOVSKY 광업 기술 대학 이름은 다음과 같습니다. 미. 샤도프"

나는 승인했다

대학 교장

B.V. 파슈코프

20____년

학문 분야의 실무 프로그램

컴퓨터 과학 및 ICT

일반 교육주기 기본 전문

전공별 교육 프로그램

체렘호보, 2013

학문 분야 정보학 및 ICT의 작업 프로그램은 2008년 3월 27일 직업 교육 전문가 협의회 프로토콜 No. 24/1에서 권장한 학문 분야 정보학 및 ICT의 대략적인 프로그램을 기반으로 개발되었습니다.

작업 프로그램은 기술 프로필의 중등 직업 교육 전문 분야를 대상으로 합니다.

190631 자동차 유지보수 및 수리

140448 전기 및 전자 기계 장비의 기술 운영 및 유지 관리(산업별)

130404 노천채굴 채굴

130406 광물 가공

개발자: Tatyana Alekseevna Pleskach – 중등 직업 교육의 지역 국가 예산 교육 기관 “Cheremkhovo Mining and Technical College의 이름을 딴 특수 학문 교사. 미. 샤도프"

1. 학업 징계 프로그램 여권

컴퓨터 과학 및 ICT

1.1. 적용 범위

학문 분야 컴퓨터 과학 및 ICT의 작업 프로그램은 다음의 일부입니다. 일반 교육 훈련중등 직업 교육 기관의 학생들. 컴퓨터 과학 및 ICT(기본 수준) 분야의 중등(완전) 일반 교육의 대략적인 프로그램을 기반으로 작성되었습니다.

1.2. 주요 전문 교육 프로그램의 구조에서 학문의 위치

학문 분야 정보학 및 ICT는 일반 교육 훈련 주기에 속합니다.

1.3.훈련의 목표와 목표 - 훈련을 마스터한 결과에 대한 요구 사항:

학문적 규율을 숙달한 결과, 학생은 다음을 할 수 있어야 합니다:

다양한 출처를 비교하여 정보의 신뢰성을 평가합니다.

다양한 시스템의 정보 프로세스를 인식합니다.

기성 정보 모델을 사용하고 실제 객체 및 모델링 목표와의 호환성을 평가합니다.

업무에 따라 정보를 제시하는 방법을 선택합니다.

예시하다 교육사업정보 기술 도구 사용;

하이퍼텍스트를 포함하여 복잡한 구조의 정보 개체를 생성합니다.

데이터베이스의 기록을 보고, 만들고, 편집하고, 저장합니다.

데이터베이스, 컴퓨터 네트워크 등에서 정보 검색

수치정보를 다양한 방식(표, 배열, 그래프, 다이어그램 등)으로 제시합니다.

ICT 도구를 사용할 때는 안전 규칙과 위생 권장 사항을 따르십시오.

학문적 규율을 숙달한 결과, 학생은 다음을 알아야 합니다:

"정보"의 개념을 정의하는 다양한 접근 방식

정보량 측정 방법: 확률적 및 알파벳순. 정보 측정 단위를 알아보세요.

정보 활동을 위한 가장 일반적인 자동화 도구(텍스트 편집기, 스프레드시트, 데이터베이스, 컴퓨터 네트워크)의 목적

설명하는 정보 모델의 목적 및 유형 실제 물건또는 프로세스;

활동을 자동화하는 방법으로 알고리즘을 사용합니다.

운영 체제의 목적과 기능.

1.4.학문 프로그램을 마스터하는 데 소요되는 시간:

학생의 최대 작업량은 다음을 포함하여 134시간입니다.

학생의 필수 수업 부하 95시간;

학생을 위한 필수 교실 실험실 작업 58시간

학생의 독립적인 작업 39시간.

2. 학교 징계의 구조와 내용

2.1. 학문의 범위와 학문의 종류

교육사업의 종류	시간 볼륨

필수교실 수업부하(총계)
포함:
실험실 수업
실용적인 수업
시험지
코스워크(프로젝트)
학생의 독립적 작업(총계)
포함:
독립적인 작업 코스 작업(프로젝트별)
과외 독립적 작업: 교과서 자료, 강의 노트 작업; 개별 작업 완료, 창의적인 작업 다른 유형, 인터넷 정보 검색, 연구 (프로젝트) 활동 자료 준비 (독립 작업 주제)
양식에 따른 최종 인증시험

2.2. 학문 분야 컴퓨터 과학 및 정보 통신 기술의 주제 계획 및 내용

이름 섹션 및 주제	레슨 번호		시간 볼륨	마스터리 레벨

섹션 1. 인간의 정보 활동
주제 1.1. 정보 사회. 개인의 전문 정보 활동
		정보 사회 발전의 주요 단계. 기술적 수단 및 정보 자원의 개발 단계.
		기술적 수단 및 정보 자원을 사용하는 사람의 전문적인 정보 활동 유형(전문 활동의 기술적 방향에 따라). 정보 활동의 비용 특성. 정보와 관련된 법적 규범, 정보 영역에서의 범죄, 이를 방지하기 위한 조치.
	실용적인 수업
		사회의 정보 자원. 교육 정보 자원, 소프트웨어 작업.
		소프트웨어 설치(전문 활동의 기술적 방향에 따라), 사용 및 업데이트.
		라이센스가 부여되어 무료로 배포되는 소프트웨어 제품입니다. 인터넷을 사용한 소프트웨어 업데이트 구성

	실험실 및 실습 수업 준비, 완료된 작업에 대한 보고서 준비. 교과서 자료, 강의 노트 작업
섹션 2. 정보 및 정보 프로세스
주제 2.1. 정보, 정보의 측정. 정보의 제시
		정보의 개념과 정보의 측정에 대한 접근.
		다양한 유형의 정보 객체. 개별(디지털) 정보 표현의 보편성.
	실용적인 수업
		텍스트, 그래픽, 오디오 및 비디오 정보의 개별(디지털) 표현
	학생들의 독립적인 작업
	실험실 및 실습 수업 준비, 완료된 작업에 대한 보고서 준비. 교과서 자료, 강의 노트 작업. 다양한 숫자 체계로 정보 표시
주제 2.2. 컴퓨터를 이용한 기본 정보 프로세스 및 구현: 정보 처리, 저장, 검색 및 전송
		컴퓨터정보처리의 원리, 컴퓨터 연산의 산술, 논리 기초를 다룬다.
		설명의 알고리즘 및 방법.
		컴퓨터를 명령 실행자로 사용합니다. 컴퓨터 작동의 소프트웨어 원리. 다양한 프로세스의 컴퓨터 모델의 예.
		다양한 디지털 매체에 다양한 유형의 정보 객체를 저장합니다. 다양한 저장 매체의 볼륨 결정. 정보 아카이브.
		컴퓨터를 사용하여 정보를 검색합니다. 소프트웨어 검색 서비스. 키워드, 정보를 검색하는 문구, 검색어 조합을 사용합니다.
		컴퓨터 간 정보 전송. 유무선 통신.
	실용적인 수업
		프로그래밍 환경. 완성된 프로그램을 테스트합니다. 간단한 알고리즘의 소프트웨어 구현. 기성 컴퓨터 모델을 활용하여 연구를 수행합니다.
		데이터 아카이브 생성. 아카이브에서 데이터를 추출합니다. 다양한 종류의 CD에 정보를 기록합니다.
		검색 엔진. 정부 교육포털 정보 검색 예시.
		모뎀. 전송 속도 단위
		모뎀을 연결합니다. 이메일 상자를 만들고 해당 매개변수를 설정합니다. 주소록의 형성.
	학생들의 독립적인 작업
	실험실 및 실습 수업 준비, 완료된 작업에 대한 보고서 준비 연구(프로젝트) 활동을 위한 자료 준비. 교과서 자료, 강의 노트 작업. 개인과제 완수, 다양한 형태의 창의적 작업, 인터넷 정보검색, 연구(프로젝트) 활동을 위한 자료 준비. 독립적인 작업의 주제: 이진수 시스템의 정보 표현. 다양한 숫자 체계로 정보를 표현합니다.
주제 2.3. 공정 관리. 자동 및 자동 제어 시스템 소개.
	실용적인 수업
		다양한 목적을 위한 ACS, 사용 예. 수치 제어 장비의 예. 실제로 다양한 유형의 자동화 제어 시스템을 사용하는 방법을 시연합니다.
	학생들의 독립적인 작업
	실험실 및 실습 수업 준비, 완료된 작업에 대한 보고서 준비.
섹션 3. 정보통신기술
주제 3.1. 전문가의 전문적인 활동을 위한 하드웨어 및 소프트웨어
		컴퓨터의 기본 특성. 다양한 외부 장치를 컴퓨터에 연결합니다. 컴퓨터 소프트웨어의 종류.
		다양한 전문 활동 영역(기술 전문 활동 영역에 따름)의 사용 목적에 따른 컴퓨터 워크스테이션 구성의 예.
	실용적인 수업
		운영 체제. 그래픽 사용자 인터페이스.
		교육 목적으로 컴퓨터에 연결된 외부 장치를 사용하는 예입니다. 외부 장치용 소프트웨어. 외부 장치를 컴퓨터에 연결하고 설정합니다.
	학생들의 독립적인 작업
	실험실 및 실습 수업 준비, 완료된 작업에 대한 보고서 준비. 연구(프로젝트) 활동을 위한 자료 준비. 교과서 자료, 강의 노트 작업. 개인과제 완수, 다양한 유형의 창의적 작업, 인터넷 정보 검색, 연구(디자인) 활동을 위한 자료 준비. 독립적인 작업의 주제: 컴퓨터 아키텍처. 다양한 컴퓨터.
주제 3.2 . 컴퓨터를 로컬 네트워크에 연결합니다. 로컬 컴퓨터 네트워크에서 사용자 작업을 구성합니다.
	실용적인 수업
		컴퓨터 네트워크 소프트웨어 및 하드웨어. 섬기는 사람.
		시스템 관리의 개념. 네트워크에서 접근권한의 차별화. 컴퓨터를 네트워크에 연결합니다.
	학생들의 독립적인 작업
	실험실 및 실습 수업 준비, 완료된 작업에 대한 보고서 준비. 독립적인 작업의 주제: 네트워크 운영 체제. 로컬 컴퓨터 네트워크 관리
주제 3.3 . 안전, 위생, 인체공학, 자원 절약. 정보 보호, 안티 바이러스 보호.
	실용적인 수업
		정보 보호, 안티 바이러스 보호.
		컴퓨터 워크스테이션의 작동 요구 사항. 전문적인 활동을 위한 구성에 따른 컴퓨터 워크스테이션에 대한 일련의 예방 조치
	학생들의 독립적인 작업
	실험실 및 실습 수업 준비, 완료된 작업에 대한 보고서 준비. 연구(프로젝트) 활동을 위한 자료 준비. 교과서 자료, 강의 노트 작업. 개인과제 완수, 다양한 형태의 창의적 작업, 인터넷 정보검색, 연구(프로젝트) 활동을 위한 자료 준비.
장. 4. 정보 객체의 생성 및 변환 기술.

		전자 출판 시스템의 기능: 텍스트 생성, 구성 및 기본 변환(레이아웃) 방법.
		동적(전자) 테이블의 가능성. 수치 데이터의 수학적 처리.
		데이터베이스 구성 및 데이터베이스 관리 시스템 소개. 법률, 도서관, 세금, 사회, 인사 등 다양한 목적의 데이터베이스 사례를 사용한 데이터 구조 및 쿼리 시스템. 데이터베이스 관리 시스템을 사용하여 다양한 주제 영역의 교육 작업을 완료합니다.
		컴퓨터 그래픽 및 드로잉 소프트웨어, 멀티미디어 환경 소개.
	실용적인 수업
		맞춤법 및 문법 검사 시스템을 사용합니다. 기성 템플릿을 사용하여 컴퓨터 출판물 제작(다양한 주제 영역의 교육 과제 완료용)
		텍스트 정보를 생성하고 처리하는 기술. 텍스트 정보 처리 도구. 텍스트 문서 생성, 편집 및 서식 지정
		하이퍼텍스트. 하이퍼링크. 링크 인덱스. 링크 주소. 정보 입력 자동화. 스캐닝. 자동 인식 프로그램. 스케치 전송 자동화. 컴퓨터 사전. 컴퓨터 번역가.
		수치정보를 생성하고 처리하는 기술. 스프레드시트. 데이터 유형 및 형식. 상대 및 절대 참조
		내장된 수학, 통계 및 논리 함수. 차트와 그래프를 사용하여 수치 데이터를 시각화합니다.
		프레젠테이션 작성. 프레젠테이션에서 애니메이션 만들기. 프레젠테이션 작성 기술. 슬라이드를 만드는 중입니다. 슬라이드 구조를 변경합니다. 그래픽 및 사운드 개체 삽입. 슬라이드 디자인. 애니메이션 효과 적용. 애니메이션 개체 만들기. 슬라이드 간 전환을 위한 하이퍼링크를 만듭니다. 프레젠테이션을 설정합니다.
		컴퓨터 지원 설계 시스템 시연.
	독립적 인 일
	실험실 및 실습 수업 준비, 완료된 작업에 대한 보고서 준비. 연구(프로젝트) 활동을 위한 자료 준비. 교과서 자료, 강의 노트 작업. 개인과제 완수, 다양한 형태의 창의적 작업, 인터넷 정보검색, 연구(프로젝트) 활동을 위한 자료 준비. 독립적인 작업의 주제: 그래픽 및 멀티미디어 객체 제작을 위한 다양한 전문 소프트웨어 및 디지털 장비. 전문 소프트웨어를 사용한 오디오 및 비디오 편집.
섹션 5. 통신 기술.
주제 5.1 . 통신 기술의 하드웨어 및 소프트웨어 도구에 대한 아이디어. 인터넷 기술, 연결 방법 및 속도 특성, 공급자.
	실용적인 수업
		브라우저. 인터넷 상점, 인터넷 매체, 인터넷 여행사, 인터넷 도서관 등의 업무 사례
	학생들의 독립적인 작업

주제 5.2. HTML 기초. 웹사이트 개발
		웹사이트를 만들고 유지하는 방법
	실용적인 수업
		하이퍼텍스트 웹사이트의 생성 및 유지 관리. 하이퍼텍스트 마크업 언어 HTML. HTML 문서 구조.
		태그 속성. 제목, 단락, 목록 만들기, 페이지에 그림 배치, 텍스트 서식 지정, 링크를 사용하여 페이지 연결.
		페이지에 테이블을 배치하고 편집합니다. HTML 편집자.
	학생들의 독립적인 작업
	실험실 및 실습 수업 준비, 완료된 작업에 대한 보고서 준비. 교과서 자료, 강의 노트 작업. 개인과제 완수, 다양한 유형의 창의적 작업, 인터넷 정보 검색, 연구(프로젝트) 작업을 위한 자료 준비.
주제 5.3. 글로벌 및 로컬 컴퓨터 네트워크에서의 집단 활동 조직
		글로벌 및 로컬 컴퓨터 네트워크에서 집단 활동을 조직하기 위한 네트워크 소프트웨어의 가능성: 이메일, 채팅
	실용적인 수업
		교육 기관의 로컬 네트워크에서 교육 활동에 테스트 시스템을 사용하여 포럼을 조직하고 인터넷에서 리소스를 공유합니다.
		비디오 웹 세션 설정
	학생들의 독립적인 작업
	실험실 및 실습 수업 준비, 완료된 작업에 대한 보고서 준비. 교과서 자료, 강의 노트 작업. 개인과제 완수, 다양한 유형의 창의적 작업, 인터넷 정보 검색, 연구(프로젝트) 작업을 위한 자료 준비.
총

각 섹션 내에는 관련 주제가 표시되어 있습니다. 각 주제마다 교육 자료의 내용이 표시됩니다(교훈 단위). 실험실, 실습, 독립적 및 제어 작업의 주제입니다. 더 많은 서명자세히, 자세히, 구체적으로, 보다 샘플 프로그램규율, 시간의 양은 3열의 각 위치에 대해 결정됩니다. 숙달 수준은 각 교훈 단위 반대편 4열에 표시됩니다.

교육 자료의 숙달 수준을 특성화하기 위해 다음 명칭이 사용됩니다.

1 – 친숙화(이전에 연구한 대상, 속성의 인식)

2-생식(모델에 따라, 지침에 따라 또는 지침에 따라 작업 수행) (교훈적인 단위의 내용은 실험실 및 실습 수업에서 강화됩니다)

3 – 생산적(작업 계획 및 독립적 실행, 문제 해결) (교훈적인 단위의 내용은 실제로 강화됩니다. 학문 분야에서 세 번째 수준을 표시하는 것은 권장되지 않습니다)

3. 징계 프로그램 시행을 위한 조건

3.1. 최소한의 재료 및 기술 지원 요구 사항

학문 분야를 구현하려면 전문적인 활동에 컴퓨터 과학 및 정보 기술 강의실이 있어야 합니다.

컴퓨터 과학 및 정보 기술 강의실용 장비입니다.

교육용 시각 자료 세트 "컴퓨터 네트워크",
학생 수에 따라 좌석을 배정하고,
교사 작업실 - Flextron 3B 시스템 장치(CDC-2.4GHz./GA-G31M-ES2C/1GB/250GB/512MB HD4350/DVD±RW), LCD 모니터 17.0" Acer"M173Bb" 1280x1024, 5ms, TSO"03.

기술 교육 보조:

세트. WiFi 어댑터 54Mbps. TRENDnet "TEW-423PI"(PCI),
학생 PLC - Flextron 3B 시스템 장치(CDC-2.4GHz./GA-G31M-ES2C/1GB/250GB/512MB HD4350/DVD±RW), LCD 모니터 17.0" Acer"M173Bb" 1280x1024, 5ms, TSO"03,
세트. WiFi 어댑터 54Mbps. TRENDnet "TEW-423PI"(PCI), MXR-6637-B 랙 37U 이중 프레임, 깊이 600, UPS(UPS) 2U 19" RM 1500VA APC "Smart-UPS 1500" SUA1500RMI2U(COM, USB),
MFP HP "LaserJet M1522n MFP" A4, 레이저, 프린터 + 스캐너 + 복사기(USB2.0, LAN),
패치 패널 19" RM 48 포트 RJ-45 5E 카탈로그,
테스트 도구. RJ-11/RJ-45 케이블용 네트워크 "NS-468",
공구 압착 펜치 "HT-568R"(RJ-45, RJ-11, RJ-12(UTP)),
스위치 1U 19" RM TRENDnet "TEG-S224" 24포트 100Mbps + 2포트 1Gbps, 스위치 3Com "Fast Ethernet Switch 8" 3C16708 8포트 100Mbps,
5개 콘센트용 전원 필터 ZIS "Pilot L"(7.0m), 비디오 프로젝터.

3.2 훈련을 위한 정보 지원

주요 소스:

학생용

우그리노비치 N.D. 기타 컴퓨터 과학 및 정보 기술 10~11학년 워크숍. - 중.:
우그리노비치 N.D. 컴퓨터 과학 및 정보 기술. 10~11학년 교과서. – M.: 이항. 지식연구실, 2005.
쿠즈네초프 A.A. 및 기타 컴퓨터 과학, 테스트 작업. - 중.:
Mikheeva E.V., Titova O.I. 컴퓨터 과학: 교과서. - 중:아카데미 2009.
Samylkina N.N. 컴퓨터 과학의 테스트 문제 구성. 툴킷. - 중.:
세마킨 I.G. 및 기타 컴퓨터 과학. 기본 과정의 구조화된 요약입니다. – M.: 출판사 "BINOM. 지식 연구소", 2001.
Semakin I.G., Henner E.K. 컴퓨터 과학. 8~11학년을 위한 문제집 워크숍. (2권으로). – 엠., 2002.
Semakin I.G., Henner E.K. 컴퓨터 과학. 교과서 10-11학년. – M.: 출판사 "BINOM. 지식 연구소", 2007.
Uvarov V.M., Silakova L.A., Krasnikova N.E. 컴퓨터 과학 및 컴퓨터 기술의 기초에 관한 워크숍: 교과서. 용돈. - 중:아카데미 2005.

교사용

안드레바 E.V. 기타 컴퓨터 과학의 수학적 기초, 선택 과목. – M.: 이항. 지식연구실, 2005.
Zalogova L.A. 컴퓨터 그래픽. 작업장. 지도 시간. 선택 과목. – M.: 이항. 지식연구실, 2006.
마이크로소프트. 컴퓨터 네트워크의 기초. - 중:이항식. 지식연구실, 2006.
마이크로소프트. 교육 프로젝트마이크로소프트 오피스를 사용합니다. - 중:이항식. 지식연구실, 2005.
Monakhov M.Yu. 학교 홈페이지를 제작해드립니다. 선택 과목. 작업장. - 중:이항식. 지식연구실, 2005.
Monakhov M.Yu. 컴퓨터로 디자인하는 법을 배웁니다. 선택 과목. 작업장. - 중:이항식. 지식연구실, 2005.
우그리노비치 N.D. 정보 모델 연구. 선택 과목 – 남:이항식. 지식연구실, 2006.
Usenkov D.Yu. WEB 마스터 레슨. - 중:이항식. 지식연구실, 2003.
샤프린 Yu.A. 컴퓨터 과학. 정보 기술. 1-2권. - 중:이항식. 지식연구실, 2003.
우그리노비치 N.D. 7~11학년을 대상으로 "정보학 및 ICT" 과정을 가르칩니다. – M.: Binom. 지식연구실, 2009

추가 소스:

Makarova N.V., Nikolaychuk G.S., Titova Yu.F., 컴퓨터 과학 및 ICT, 10학년, 기본 수준의– 상트페테르부르크: 피터, 2008.
Makarova N.V., Nikolaychuk G.S., Titova Yu.F., 컴퓨터 과학 및 ICT, 11학년, 기본 수준 - 상트페테르부르크: Peter, 2008.
Mogilev A.V., 컴퓨터 과학: 지도 시간교육학 학생들을 위한 대학 - M .: 출판 센터 "아카데미", 2009.
Makarova N.V., Nikolaychuk G.S., Titova Yu.F., 컴퓨터 과학 및 ICT: 교사를 위한 매뉴얼. 1부. 세계 정보 그림 - 상트페테르부르크: Peter, 2009.
Makarova N.V., Nikolaychuk G.S., Titova Yu.F., 컴퓨터 과학 및 ICT: 교사를 위한 매뉴얼. 2부. 정보 기술 소프트웨어 - 상트페테르부르크: Peter, 2009.
Makarova N.V., Nikolaychuk G.S., Titova Yu.F., 컴퓨터 과학 및 ICT: 교사를 위한 매뉴얼. 3부. 정보 기술의 기술 지원 - 상트페테르부르크: Peter, 2009.

인터넷 자원:

교육 포털: 정보 시스템 “교육 자원에 대한 단일 액세스 창”[전자 자원]. 액세스 모드: http//window.edu.ru, 등록 포함. – 화면의 제목
국가 프로젝트 "교육" - http://www.rost.ru/projects -
컴퓨터 장치: 액세스 양식: http://www.ustroistvo-pk.ru

4. 규율을 숙달한 결과를 모니터링하고 평가합니다.

학습 결과 (숙련된 기술, 습득한 지식)	학습 결과를 모니터링하고 평가하는 형태와 방법
가능하다:
다양한 출처를 비교하여 정보의 신뢰성을 평가합니다.
다양한 시스템의 정보 프로세스를 인식합니다.	결합: 실험실 워크샵, 인터넷 정보 검색, 정보 저장 및 변환
기성 정보 모델을 사용하고 실제 객체 및 모델링 목표에 대한 적합성을 평가합니다.	결합: 실험실 워크샵, 인터넷에서 정보 검색, 정보 저장 및 변환. 개인: 프로젝트(연구작업).
업무에 따라 정보를 제시하는 방법을 선택합니다.	결합: 실험실 워크샵, 인터넷에서 정보 검색, 정보 저장 및 변환. 개인: 프로젝트(연구작업).
정보 기술 도구를 사용하여 교육 작업을 설명합니다.	결합: 실험실 워크샵, 인터넷에서 정보 검색, 정보 저장 및 변환. 개인 : 프로젝트(연구작업)
하이퍼텍스트를 포함하여 복잡한 구조의 정보 객체 생성	결합: 실험실 워크샵, 인터넷에서 정보 검색, 정보 저장 및 변환. 개인: 프로젝트(연구작업).
데이터베이스의 기록을 보고, 만들고, 편집하고, 저장합니다.	결합: 실험실 워크샵, 인터넷에서 정보 검색, 정보 저장 및 변환.
데이터베이스, 컴퓨터 네트워크 등에서 정보를 검색합니다.	결합: 실험실 워크샵, 인터넷에서 정보 검색, 정보 저장 및 변환. 개인: 프로젝트(연구작업). 그룹: 초록 듣기.
수치정보를 다양한 방식(표, 배열, 그래프, 차트 등)으로 표현합니다.	결합: 실험실 워크샵, 인터넷에서 정보 검색, 정보 저장 및 변환. 개인: 프로젝트(연구작업). 그룹: 초록 듣기.
ICT 도구를 사용할 때 안전 규칙 및 위생 권장 사항을 따르십시오.	개인: 안전 브리핑.
알다:
'정보' 개념을 정의하는 다양한 접근 방식	결합: 테스트, 구두 질문, OLC 편집(지원 논리 개요), OLS 편집(지원 논리 다이어그램).
정보량 측정 방법: 확률적 및 알파벳순, 정보 단위.
정보 활동을 위한 가장 일반적인 자동화 도구(텍스트 편집기, 워드 프로세서, 그래픽 편집기, 스프레드시트, 데이터베이스, 컴퓨터 네트워크)의 목적.	결합: 테스트, 구두 질문, OLC 준비(지원 논리 개요), OLS 준비(지원 논리 다이어그램. 그룹: 초록 듣기.
실제 객체나 프로세스를 설명하는 정보 모델의 목적과 유형.	결합: 테스트, 구두 질문, OLC 준비(지원 논리 개요), OLS 준비(지원 논리 다이어그램.
활동을 자동화하는 방법으로 알고리즘 사용	결합: 테스트, 구두 질문, OLC 준비(지원 논리 개요), OLS 준비(지원 논리 다이어그램.
운영체제의 목적과 기능	결합: 테스트, 구두 질문, OLC 준비(지원 논리 개요), OLS 준비(지원 논리 다이어그램. 그룹: 초록 듣기.
	개인: 테스트

비정부 교육 기관

고등 전문 교육

지역간 경제 및 법률 연구소

경제학부

컴퓨터 과학 분야의 실무 커리큘럼

전문 분야 521600 – 경제학


학기
총 강의실 세션, 시간
강의, 시간
실험실 수업, 시간
실습 수업, 시간
독립적 인 일
시험

S.A. 교수 마르코프

I. 설명문

"정보학" 분야의 이 프로그램은 위의 분야 및 전문 분야에 대한 주 교육 표준에 반영된 요구 사항에 따라 전문 번호 521600 - 경제학 학사 준비를 위한 것입니다. 과학으로서 컴퓨터 과학은 글로벌하고 보편적인 성격을 가지고 있습니다. 학생들에게 정보 문화에 대해 교육하는 것에는 무엇보다도 일반적으로 문명의 형성과 발전, 특히 현대 사회 경제적 활동에서 이 과학의 역할에 대한 명확한 이해가 포함됩니다.

현재 사회 발전 단계는 컴퓨터 기술, 새로운 정보 기술, 통신 및 새로운 유형의 다큐멘터리 통신의 광범위한 사용을 특징으로 합니다. "정보학" 분야는 학생들에게 현대 정보 기술의 기초, 개발 동향을 익히고, 학생들에게 정보 모델 구성 원리, 얻은 결과 분석 및 전문 활동에서 현대 정보 기술의 사용을 가르치는 것을 목표로 합니다. 또한 컴퓨터 과학은 자동화된 분석 및 계산 방법을 사용하고 어떤 방식으로든 컴퓨터 기술을 사용하는 모든 과정의 기초입니다.

위의 영역과 전문 분야에 대한 "정보학" 학과 프로그램은 2학기에 걸쳐 연구되며 14개의 주제로 구성됩니다.

대다수의 미래 전문가를 위한 주요 컴퓨팅 도구는 IBM PC 호환 개인용 컴퓨터가 될 것이기 때문에 프로그램은 특히 시스템 및 응용 프로그램 목적을 위한 이러한 유형의 장비와 관련 소프트웨어에 중점을 둡니다.

이 과정에서 크고 결정적인 역할은 개인용 컴퓨터에 대한 실습 형태의 일련의 실험실 작업에 의해 수행되며, 주요 임무는 전문적인 문제를 해결하기 위해 현대 정보 시스템을 사용하도록 학생들을 교육하는 것입니다. 이러한 훈련 과정에서 학생들은 국내외 정보 공간에서 다양한 정보 소스를 활용하는 기술을 습득하고 공식화된 문제를 해결하기 위한 컴퓨터 방법의 효율성을 분명히 확신하게 됩니다.

모든 컴퓨터 과학 수업은 컴퓨터실에서 진행됩니다. 실습 수업을 진행하기 위해 그룹은 컴퓨터 앞에 있는 학생당 12~13명으로 구성된 하위 그룹으로 나뉩니다.

학문을 공부하는 목적

학생들에게 정보, 정보 시스템 및 기술, 사회 발전에서의 역할에 대한 전체적인 이해를 제공합니다. 개인용 컴퓨터의 하드웨어와 소프트웨어의 능력을 발굴하고, 기초정보기술 환경에서 일하는 안정적인 능력을 키웁니다.

학문의 교육 목표

위의 전문 분야에 대한 "정보학" 분야를 공부한 결과, 학생은 다음을 수행해야 합니다.

알다:

현대 개인용 컴퓨터의 구조 및 작동 원리;

소프트웨어의 목적과 구성;

개인용 컴퓨터에서 작업할 때 사용되는 최신 정보 기술;

알고리즘화 및 프로그래밍의 기초;

네트워크와 인터넷 기술을 사용하는 목적과 기본,

가능하다:

Windows 운영 체제, MSOffice(텍스트 및 스프레드시트 프로세서 - Word 및 Excel, DBMS Access, PowerPoint 등)의 기능 사용을 포함하여 전문적인 활동에서 개인용 컴퓨터의 하드웨어 및 소프트웨어 기능을 사용합니다.

금융정보 분석을 위한 데이터 수집 및 가공,

네트워크 및 인터넷 기술을 사용합니다.

초기 지식 수준에 대한 요구 사항

"정보학"이라는 학문을 공부하기 시작할 때 학생은 고등학교 커리큘럼 범위 내에서 컴퓨터 과학 분야의 지식과 기술을 갖추어야 합니다.

1. 학업 징계 프로그램의 일반적인 특성

2. 학교 징계의 구조와 내용

3. 학업 징계 프로그램 시행을 위한 조건

4. 학문적 규율을 숙달한 결과의 통제 및 평가

콘텐츠

일반 교육 분야의 작업 프로그램 여권

일반 교육 분야의 구조와 내용

일반 교육 분야의 작업 프로그램 구현 조건

일반 교육 분야 습득 결과 모니터링 및 평가

CASE 기술

3. 판매 조건 취업 프로그램

학문적 규율

3.1. 최소 물류 요구 사항

3.2. 훈련을 위한 정보 지원. 추천 교육 출판물, 인터넷 자원, 추가 문헌 목록

3.삼. 정보 제공 -의사소통훈련 제공.

다운로드:

시사:

컴퓨터 과학 분야의 실무 커리큘럼

I. 설명문